2026-2027学年四年级语文秋季开学收心自测练习（统编版）

**基本信息** 四年级语文开学收心卷，以“神奇校车”“大熊猫”等情境串联基础知识、阅读感悟与表达应用，融合文化传承与生活实践，全面检测三年级语文积累与核心素养发展。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|50分|拼音、汉字、词语、句子、古诗文|情境化（乘车须知填空）、文化传承（杜甫“泥融飞燕子”等诗句积累）| |阅读理解|28分|非连续性文本、课文片段、现代文|思维分层（大熊猫保护观点题、造纸术流程提取）| |表达应用|22分|寻物启事、漫画习作|生活实践（真实场景寻物启事）、审美创造（骆驼和羊想象故事编写）|

四年级语文秋季开学收心自测练习（二） (考试时间：90分钟 满分：100分） 同学们，告别三年级，迎接四年级。本次分班测试，检验你的语文积累。请认真审题，工整书写，细心答题，相信你一定能展现真实水平！ 任务一：知识能力与运用 一、读下面的乘车须知，完成练习。(12分) 欢迎chéng zuò ( )神奇校车。请大家遵shǒu( )安全条例。如无 yì cháng( ),请勿触mō( )红色bào( )警按钮。遇到wēi xiǎn( ) qíng kuàng( )时,请勿惊慌,听从指挥,有序疏散。下车前，请jiǎn chá ( )好随身物品。本次行程起点为qí huàn( )森林,终点为文学馆,全线 miǎn fèi( )，祝您拥有一趟有意思的旅行！ 1、请根据拼音把语段补充完整。(8分) 2、语段中的“散”是多音字，在这里应读 ，我还可以用它的另一个读音组词： 。(2分) 3、下面与乘车须知中“意思”一词含义相同的是( )。(2分) A.看完校车上的寻宝图，大家觉得很有意思。 B. 按照宁宁的意思，她想先去动物园看一看。 C.小海很不好意思，因为他不小心踩到了别人。 二、查字典，按要求完成练习。(5分) “异”字用部首查字法应先查 部，再查 画。“异”字在字典中的解释有：①不相同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。给下列句中的“异”选择正确的解释。(填序号) 1、在泉州的山野林泉间，一块块奇异的石头悄然生长。 ( ) 2、2025世界人形机器人运动会开幕，形态各异的机器人依次入场。( ) 3、让我惊异的是，这个老人竟是植物园大门口卫生间的看护人。 ( ) 三、选择题。(10分) 1、下列加点字解释有误的一项是( )。(2分) A.兔走触株(跑) B.小溪泛尽却山行(再，又) C.有过则改(改正) D.每逢佳节倍思亲(逢迎) 2、下列加点词语使用不正确的一项是( )。(2分) A.航空航天厅里，同学们看着各式各样的卫星模型，忍不住窃窃私语。 B.未来材料区里摆放着不少奇形怪状的构件，有的像卷曲的金属花，有的像透明的珊瑚枝。 C.同学们在“未来剧场”沉浸式体验遨游太空，感受到了宇宙的无边无际。 D.小雨给机械臂编程时添加了一个多余动作，反而让机器变慢了，这简直是画龙点睛。 3、下列最适合作为关键句的是 ( )。(2分) ：它们先绕着食物转几圈，小心地打量着四周，觉得没有什么危险后，就争先恐后地把身子竖起来，张开小嘴把食物一口吞进嘴里，它们嚼着食物，嘴巴一动一动的，十分惬意。 A.游鱼的活动方式很多 B.小鱼能察觉危险 C.小鱼吃食十分有趣 D.水中的鱼儿十分惬意 4、下列哪一项内容不属于想象描写?( )(2分) A.暑假里，我和家人去海滩上捡贝壳，抓小螃蟹，有趣极了！ B.小哪吒踏着风火轮来到21世纪，带着我进行了一场刺激的大冒险。 C.小明发现自己能听懂动物的语言，于是他帮小动物们实现了它们的愿望。 D.琳琳来到了外星球，和外星人做了好朋友。 5、下列句子说法不正确的一项是( )。(2分) A.遇到难懂的句子，我们可以运用查资料、联系上下文、结合生活经验等方法来理解。 B.复述故事就是先要把故事背下来，然后一字不差地讲出来。 C.在《肥皂泡》一文中，作者介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，还写了吹肥皂泡时的心情和美妙的想象。 D.《漏》是民间故事，语言表达口语化，读来毫不费力。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”(改为转述句) 2、例：伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！(围绕一个意思写具体) 学校的运动会可真热闹， 3、用正确的修改符号修改下面这段话。(共有四处错误) 我家的小狗很贪吃。当我们吃饭围着餐桌时，就摇着尾巴，抬起头眼巴巴地 望着我们。我仍给它一块骨头，它马上立刻跑过去，开心地吃起来。 5、 根据所学内容填空。(11分) 1、祖国的美，美在生灵的灵动。看到“飞燕绕梁”，我们会想到杜甫笔下的“泥融飞燕子， ”；还会想到郑振铎笔下的小燕子：一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 伶俐可爱的小燕子。 2、祖国的美，美在文字的传情。看到“四时花语”，我们会想到苏轼笔下的桃花：“竹外桃花三两枝， 。”还会想到叶圣陶笔下的荷花：“荷叶挨挨挤挤的，像 大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中“冒”用得真好，让我们感受到荷花的 ，我仿佛看到了 的画面。 3、祖国的美，美在节日的传承。“ ，遍插茱萸少一人”，在登高望远中，寄托对亲人的思念；“清明时节雨纷纷， ”，绵绵细雨，更为清明时节增添一份悠远思绪；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“独在异乡为异客, ”。 任务二：阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(9分) 走近大熊猫 【材料一】 大熊猫是我国特有的物种，是最珍稀的国家一级保护动物。大熊猫体色为黑白两色，体形圆滚滚的，头圆尾短，大大的黑眼圈，像是戴了一副墨镜，走路姿势是内八字，憨态可掬。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，和它同时代的很多动物都已经灭绝，因此大熊猫被誉为“活化石”。大熊猫以竹子为主食，偶尔也会吃一些小动物或其他植物。 【材料二】 成都大熊猫繁育研究基地购票须知 ①实名预约：所有游客均须实名预约，参观需携带本人身份证原件入园。60周岁及以上老年人、6周岁或1.3米以下儿童可免预约，凭本人身份证原件入园。 ②开放时间:7:30——17:00。闭园:18:00。 ③注意事项：大熊猫喜冷怕热，当室外温度超过26℃时，大熊猫会回到室内展示区活动，由此给您带来的不便敬请谅解！ 1、请你根据材料内容补充两位同学的对话。(3分) 2、判断说法正误,对的画“√”,错的画“×”。(3分) (1)大熊猫走路姿势是内八字，它们只吃竹子。( ) (2)60周岁及以上老年人参观成都大熊猫繁育研究基地时可以免预约。 ( ) (3)大熊猫喜冷怕热，想在外场看到更多的大熊猫，最好在温度低于26℃的时候去。( ) 3、有人认为把动物关在动物园里违背了它们的自然天性，也有人认为这有利于保护濒危物种，你支持哪种观点?请说明理由。(3分) 七、阅读课文片段，完成练习。(9分) 纸的发明(节选) 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1、下列对选段内容概括最准确的一项是( )。(2分) A.蔡伦改进了造纸术。 B.蔡伦改进造纸术的意义。 C.蔡伦造出来的纸轻便好用。 D.蔡伦造纸的方法传承下来了。 2、根据选段内容，提取相应的动词，把下面的造纸流程图补充完整。(3分) 3、造纸术为什么能传承下来?用“ ”画出表示原因的句子。(1分) 4、读了选段，我不禁想起了中国的四大发明：造纸术、 、 和印刷术。(1分) 5、随着科技的进步，人们发明出了各种各样的纸，如不怕火烧的防火纸，对视力有保护作用的胶版纸……你想发明具有什么功能的纸?把你的创意写下来吧！(2分) 我想发明的纸： 它具有的功能： 的目的。 D.世间万物无不处在运动变化中，只要具备了一些条件，就一定会向对立面发生转化。 八、现代文阅读理解。(10分) 豌豆地里的小兔 ①小家伙的模样很俊俏，个子不大，一身黄乎乎的毛，看起来像个绒球。不大的三瓣嘴慢慢地翻动着，像是在品味豌豆的滋味，很是招人喜爱。 ②我已深深地爱上了这只小野兔。我越看越好奇，真想凑得再近一点儿，摸摸它软乎乎的绒毛。想到这里，我便朝小野兔悄悄地走去。 ③眼看走到它身边，伸手就能摸到了。你说坏不坏，它猛地转过身子，就地一蹦，那轻盈的身子立刻飞起来，如同一个弹性极强的绒球般跃起，又急速落下，然后又高高跃起。 ④整块豌豆地里闪过一条条弧线…… ⑤我眼睁睁地望着这个顽皮的小家伙逃走了。 ⑥这时，坡上传来二喜、小石头两个人的喊声：“哟，小野兔！快追！” ⑦我的心一下收紧了。只见二喜他俩每人手里都握着小石块，正从小野兔的身后向它围过来。说实在话，我为小野兔捏了把汗，仿佛被包围的是我而不是它。因为我清楚，一旦挨上二喜他们手里的小石块，它会受伤的。 ⑧二喜和小石头，张着手，瞪着眼，一步一步向小野兔走去。我也直向小家伙的身边挨近。我已暗暗做好打算： 。 1、第①段中，作者抓住小野兔“ ”“ ”和“不大的三瓣嘴”这三个特点，写出了它招人喜爱的样子。(2分) 2、读第③段，摘录关键词，把小野兔逃跑图补充完整。(3分) 3、读了短文，你认为文中的“我”暗暗做好打算是( )。(填序号)(2分) ①“我”要想办法提醒小野兔，不能让它落在二喜他们的手里 ②三个人齐心协力抓住小野兔，把它关进笼子里 你的依据： 4、短文中有的语言很生动，选择你最喜欢的一句话抄下来，并说说喜欢的理由。(3分) 我最喜欢的句子： 这句话写得好，因为 。　 任务三：选材构思与表达 九、语文与生活。(3分) 昨天(6月27日)下午课后服务时段，三年级(3)班的马小燕同学在操场上丢失了一顶蓝色的凉帽，请帮她写一则寻物启事。 十、习作。(25分) 仔细观察漫画，想一想在骆驼和羊身上会发生什 么故事。展开想象，编写一个小故事。 要求：①自拟题目；②语句通顺，叙述清楚，能 够用上积累的优美生动的语句；③字迹工整，不少于 300字。 参考答案 一、1、乘坐、遵守、异常、摸、报、危险、情况、检查、奇幻、免费 2、散（疏散）读 sàn；另一个读音 sǎn，组词：松散 3、A 二、先查巳部，再查 3 画 1、④ 2、① 3、⑤ 三、1、D 2、D 3、C 4、A 5、B 四、1、顾客说，那当然，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 2、操场上人头攒动，同学们有的奔跑接力，有的呐喊助威，有的坐在台下鼓掌欢呼。 3、修改四处错误： ①“我们吃饭围着餐桌时” 改为 “我们围着餐桌吃饭时”； ②加主语 “小狗”； ③“仍” 改为 “扔”； ④删去 “马上” 或 “立刻”。 五、1、沙暖睡鸳鸯；乌黑；轻快有力；剪刀似的； 2、春江水暖鸭先知；碧绿的；蓬勃生机；荷花争相舒展、亭亭玉立 3、遥知兄弟登高处；路上行人欲断魂；每逢佳节倍思亲 六、1、黑白两色 ，圆滚滚 像墨镜一样大大 憨态可掬 大熊猫是我国特有物种，是最珍稀的国家一级保护动物 本人身份证原件 2、(1)× (2)√ (3)√ 3、示例：我支持关在动物园，这样能更好地保护濒危动物，防止被伤害，还能让更多人了解它们。 七、1、A 2、浸；抄；晾 3、用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要 4、指南针；火药 5、示例：去污纸；可以轻松擦掉衣物、家具上的污渍 八、1、个子不大 黄乎乎的毛、绒球似的身子 2、就地一蹦、急速落下、高高跃起 3、①；依据：“我为小野兔捏了把汗”“一旦挨上小石块，它会受伤的” 4、示例：一身黄乎乎的毛，看起来像个绒球。运用比喻，写出小兔可爱。 九、 寻物启事 6 月 27 日下午课后服务时段，三年级（3）班的马小燕同学在操场上丢失了一顶蓝色的凉帽。如有拾到者，请与马小燕联系，非常感谢！ 三年级（3）班 马小燕 6 月 28 日 十、范文 骆驼和羊 羊大模大样地走进园子去吃草。园子里的青草鲜嫩多汁，羊低着头吃得津津有味，一边吃一边得意地晃着尾巴。 这时，骆驼也慢悠悠地走了过来，它伸长脖子想去够园子里那棵高大果树上的果子，可怎么也够不着，急得直跺脚。羊看见了，撇着嘴嘲笑它：“你个子这么高，连个果子都吃不到，还不如我呢！你看我，想进园子就进园子，想吃草就吃草，多自在！” 骆驼听了，只是淡淡地笑了笑，没有说话。 没过多久，园主人回来了，他看见羊在偷吃青草，气得拿起棍子就追。羊吓得拼命往园子外跑，可园子的门太窄，它的角被卡住了，怎么也钻不出去。就在这危急时刻，骆驼走了过来，它低下头，用长长的脖子轻轻一顶，就把羊从门里推了出去。 脱险后，羊红着脸对骆驼说：“对不起，我不该嘲笑你。” 骆驼温和地说：“每个人都有自己的长处和短处，你能进园子吃草，我能帮你脱险，我们各有各的用处呀！” 从此，骆驼和羊成了好朋友，它们再也不互相嘲笑，而是互相帮助，一起快乐地生活。 学科网（北京）股份有限公司 $