选择题之文言素材类专项训练1 --2027届高三统编版历史二轮复习

**基本信息** 聚焦文言史料解读，通过题型分类构建“时空定位-材料分析-选项辨析”解题体系，强化史料实证与历史解释能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文言史料选择题|16题|题型判断（本质/目的等）→时空定位→材料关键信息提取→选项逻辑验证|涵盖唐至近代政治、经济、思想，以文言材料为载体，关联制度演变与社会变迁，体现唯物史观|

高考历史 选择题之文言素材类专项训练1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．《新唐书·仇士良传》载，大宦官仇士良在告老还乡时，曾向其他宦官传授经验：“天子不可令闲暇，暇必观书，接见儒臣……则吾属恩泽薄而权轻矣。为诸君计，莫若殖财货，盛鹰马，日以球猎声色蛊其心，极侈靡，使悦不知息，则必斥经术，阍外事，万机在我，恩泽权力欲焉往哉？”这段自白揭示了唐代宦官专权的本质是（   ） A．掌控禁军获得制度性权力 B．依附皇权巩固自身地位 C．凭学识修养获得皇帝信任 D．联合其他宦官取悦君主 2．梁启超指出：“今日欧美诸国之竞争，非如秦始皇、亚历山大、成吉思汗、拿破仑之徒之逞其野心黩兵以为快也……其原动力乃起于国民之争自存……故其争也，非属于国家之事，而属于人群之事；非属于君相之事，而属于民间之事；非属于政治之事，而属于经济之事。故夫昔之争属于国家君相政治者，未必人民之所同欲也；今则人人为其性命财产而争，万众如一心焉。……呜呼，危矣殆哉，当其冲者，何以御之。”梁启超意在强调（   ） A．古代与近代的帝国主义迥然不同 B．近代欧美国家国势强盛的根本原因 C．近代帝国主义的扩张以国民为基础 D．发展民族主义以抵御外侮的必要性 3．陈独秀主张彻底改革文体和文学内容，打倒“文以载道”、“代圣贤立言”的封建文学和“无病呻吟”、“满纸之乎者也矣焉哉“的老八股，使文学写人生、写社会。这一主张（   ） A．推动了平民地位的提升 B．反映了鲜明的时代要求 C．使文言文退出历史舞台 D．促使青年思想发生质变 4．“今大钟、鸣鼓、琴瑟、竽笙之声，既已具矣，大人肃然奏而独听之，将何乐得焉哉？其悦将必与贱人，不与君子。与君子听之，废君子听治；与贱人听之，废贱人之从事。”上述观点的提出者最有可能是(　　) A．孔子 B．韩非子 C．庄子 D．墨子 5．明代史料记载：夫工匠执役于官，晨出暮归，岂真有奉公之义哉，为糊口计也。兴工之初，工 食未领，先称贷以自给，工完支粮，计其出息，十已损二矣！而府吏胥徒，蚕食于公门者， 又方聚喙而睁目焉，故匠工之所得者，仅十之六七耳。据此可知当时 A．工匠对官府存在很强的依附关系 B．官府控制私营手工业的经营 C．官营手工业中出现资本主义萌芽 D．工匠遭受多方面的压迫剥削 6．《子路》记载：子适卫，冉有仆。子曰：“庶（繁荣、人口多）矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加（做）焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”；这 A．体现了孔子劝谏统治者实行仁政的主张 B．有利于儒家思想在当时得到统治者的推崇 C．表明“富民和教民”是孔子治国思想的重要内容 D．主张有利于租佃制经济的高度发展 7．“兴各省新闻官。专收十八省及万方新闻篇有招牌图记者，以资圣鉴……则人岂有不善，世岂有不平哉！”“兹有火船气船，一日夜能行二千余里者……甚有神于国焉。若天国兴此技……利莫大焉”“凡金、银、铜、铁、锡、煤、盐、琥珀、蚝壳、琉璃、美石等货，有民探出者准其禀报，爵为总领，准其招民采取。”以上材料出自于十九世纪五六十年代之交，这反映了（   ） A．早期维新者的改良主张 B．江南士绅的认知导向 C．洋务派官僚的求富尝试 D．农民阶级的救国方案 8．1894年，《申报》报道，“屈指轮船招商局开办已二十年矣，长江大海往来运货约计每年二百万，统计中国之利少人洋船已四千万，其因有华轮船彼此跌价，华商便宜之数尚不在内。然则今之时势商务能不讲求欤？所盼以后利日益进、弊日益除，为中国立商务不隳之基，此为首务也”。这反映出部分国人认识到（   ） A．洋务运动的局限性 B．求富强国的重要性 C．制度变革的紧迫性 D．社会转型的艰巨性 9．下表为明朝“九边”的相关史料记载。据此可推知，明朝中后期（   ） 内容 出处 “自后军政不修，屯盐渐废、请发帑金，岁以为常。嘉靖之末，延绥一镇军饷年例费以二十七万计，况万历以后之纷梗哉！夫以九边数十万之众，不耕而仰食于民，国家之力而日不困者，未之有也” 《延绥镇志》 “该镇（大同镇）之兵，豢养岁久，骄悍日滋，稍不适意，辄相诟噪，甚至交通无忌，与虏为市者，不能御暴，而反以为暴，将焉用之？” 万历朝《九边图说》 A．军事体制僵化与财政危机加剧 B．北部疆域边防压力持续增加 C．边关地区与蒙古各部贸易频繁 D．九边重镇促进了边疆的开发 10．某学者认为，“诚是圣人之本，‘大哉乾元，万物资始’，诚之源也。‘乾道变化，各正性命’，诚斯立焉。纯粹至善者也”。其思想（   ） A．适应了商品经济的发展 B．体现了佛教本土化趋势 C．有利于传统儒学的复兴 D．以人的内心为行为准则 11．康熙帝在《御制三角形》中提出，“古人历法流传西土，彼土之人习而加精焉”。康熙帝的说法立即被士人所理解，天文学家梅文鼎也积极响应，“《御制三角形》言西学贯源中法，大哉王言，著撰家皆所未及”。这说明（   ） A．康熙帝对西方科学甚为推崇 B．清代上层人士中天朝上国观念尚未摒除 C．西方科学的源头是中国科技 D．西方科学已经被清代上层人士普遍接受 12．如表为唐代史学家杜佑所著《通典》中收集的前人的论述（部分），表中的论述（   ） 论述 著作 “礼生于有而废于无”“人富而仁义附焉” 司马迁《史记·货殖列传序》 “夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。……夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有民哉” 晁错《论贵粟疏》 “（食货）二者，生民之本”“食足货通，然后国实民富，而教化成” 班固《汉书·食货志上》 A．反映了基层组织与社会治理的关系 B．认为社会教化与发展经济应该并重 C．强调政府应放松对商业活动的管控 D．阐释了经济基础对社会治理的作用 13．如图是秦穆公和秦孝公衡量人才的标准，导致这一标准变化的主要原因是（    ） （穆）公曰：如有一介臣，断断猗（忠实诚恳），无他技，其心休休焉（心怀宽容），其如有容焉……以能保我子孙黎民，尚亦有利哉……邦之杌陧（倾危），曰由一人。邦之荣怀，亦尚一人之庆。 ——《尚书·周书·秦誓》寡人（秦孝公）思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。 ——《史记·秦本纪》 A．列国纷争的社会环境 B．世卿世禄制的崩溃 C．墨家尚贤思想的影响 D．土地私有制的实施 14．《论语•学而》中说“君子务本，本立而道生，孝弟也者，其为仁之本欤”，并由此断定“其为人也孝弟，而好犯上者鲜矣，不好犯上而好作乱者，未之有也”。由此可见孔子 A．借助政治权威强化伦理秩序 B．依赖人性建立家国社会秩序 C．形成了完整的思想理论体系 D．主张推己诸人实现社会和谐 15．下表为不同史籍关于唐武宗会昌灭佛的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是（   ） 记述 出处 岂可以区区西方之教，与我抗衡哉。天下所拆寺四千六百余所，还俗僧尼二十六万五百人，收充两税户。 （唐）《毁佛寺勒僧尼还俗制》 又以释氏之教，出于西夷。弃五常之典，绝三纲之常。殚竭财力，蠹耗生人。 （唐）《会昌一品集·祈祭西岳文》 时帝志学神仙，师归真，归真乘宠，每对，排毁释氏，言非中国之教，蠹耗生灵，尽宜除去，帝颇信之。 （五代）《旧唐书·武宗本纪》 夫仁义之道，大中至正之道也……自佛入中国，蠹坏至于今矣。……佛、老之患也，大矣深矣……武宗帝英威如此，谥之曰“武”，宜哉！ （北宋）《论唐武宗灭佛》 A．文化冲突成为灭佛之因 B．僧尼还俗是解决财困的关键 C．时人对唐武宗评价较高 D．道教地位在唐中期最为稳固 16．1883年，王韬在《答强弱论》中指出：“世变至此极矣。中国三千年以来所守之典章法度，至此而几将播荡撕灭，可不惧哉……吾所谓变者，变其外不变其内，变其所当变者……所谓变者，在我而已，非我不变而彼强我以必变也。”王韬意在强调（   ） A．主动变革实现国家富强 B．顺应世界潮流革新制度 C．反思洋务运动推进变法 D．依据国情改革内政外交 试卷第2页，共4页 试卷第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 《高考历史 选择题之文言素材类专项训练1》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B D D C D B A C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B D A B A A 1．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，仇士良教导其他宦官通过让皇帝沉迷于声色犬马，使其不理朝政，从而让宦官掌控权力。这体现出唐代宦官专权的本质是依附皇权来巩固自身地位，B项正确；材料描述的是宦官专权，没有涉及掌控禁军的信息，排除A项；材料描述的是宦官通过让皇帝沉迷于声色犬马，掌控权力，并非凭学识修养获得皇帝信任，排除C项；联合其他宦官只是手段，本质是依附皇权，排除D项。故选B项。 2．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是近代中国。材料中梁启超认为近代帝国主义与古代帝国主义不同，古代帝国主义是君主专制下的产物，近代帝国主义是建立在民族主义基础上的，梁启超意在强调发展民族主义以抵御外侮的必要性，D项正确；材料中梁启超认为近代帝国主义与古代帝国主义不同，但并未说明其本质区别，排除A项；材料并未说明近代欧美国家国势强盛的根本原因，排除B项；材料中梁启超认为近代帝国主义与古代帝国主义不同，但并未说明近代帝国主义的基础，排除C项。故选D项。 3．B 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料“陈独秀主张彻底改革文体和文学内容，……使文学写人生、写社会”可知，反映了要求改革文体和文学内容以适应时代变化的要求，因而陈独秀的主张反映了鲜明的时代要求，B项正确；材料并未体现推动了平民地位的提升，排除A项；新文化运动使文言文退出历史舞台不符合历史史实，排除C项；材料无法体现青年思想的变化，排除D项。故选B项。 4．D 【详解】材料大意是现在大钟、鸣鼓、琴瑟、竽笙各种乐器，既已齐备，大人们独自安静地听着奏乐，将会得到什么乐趣呢？不是与君子一同来听，就是与贱人一同来听。与君子同听，就会荒废君子的听狱和治理国事；与贱人同听，就会荒废贱人所作的事情，即墨子的“非乐”主张，D选项；孔子主张“仁”，坚守与传承礼乐文化，排除A；韩非子主张以法治国；法、术、势相结合，加强中央集权；变法革新，排除B；庄子主张“齐物”“逍遥”，排除C。 5．D 【详解】根据材料“工食未领，先称贷以自给，工完支粮，计其出息，十已损二矣”“而府吏胥徒，蚕食于公门者， 又方聚喙而睁目焉，故匠工之所得者，仅十之六七耳”等信息可知，当时工匠受高利贷者和官府等多方面的盘剥，因此出现工匠所得者仅仅是十之六七，故D选项正确；材料内容主要体现了当时工匠受高利贷和官府盘剥的问题，没有体现工匠对官府的依附关系，故A选项错误；材料内容主要体现了当时工匠受高利贷者和官府的盘剥问题，没有涉及官府控制私营手工业的相关信息，故B选项错误；根据所学知识可知，资本主义萌芽的主要标志是雇佣关系的出现，材料内容主要体现的是工匠遭受多方面压迫和剥削的现象，没有强调资本主义萌芽的问题，故C选项错误。 6．C 【详解】材料强调“富之”、“教之”，与仁政、以德治国无必然关联，故A项错误；春秋战国时期儒家不被统治者推崇，故B项错误；根据材料“富之”、“教之”，孔子用简单的语言，强调了富民与教民对治理国家的重要性，故C项正确；租佃经济是土地私有的产物，，与材料无关，排除D。 7．D 【详解】A.早期维新派产生于19世纪六七十年代后，属于资产阶级派别，时间和阶级属性均不符，错误。 B.“天国”是太平天国的自称，和江南士绅群体无关，错误。 C.洋务派是地主阶级派别，“求富”主张提出于19世纪70年代，不可能使用“天国”表述，错误。 D.材料中19世纪五六十年代之交、“天国”表述，以及主张学习西方新闻制度、先进交通技术、允许民间开采矿产的内容，均出自太平天国后期纲领《资政新篇》，这是太平天国（农民阶级领导的运动）提出的救国探索方案，正确。 故选D项。 8．B 【详解】本题是单类型单项选择题，根据设问可知是本质题，时空是1894年（中国）。根据材料信息可知，申报认为轮船招商局开办致使中国之利少于洋船四千万，主要原因是华船彼此跌价，但介于当今民族危机不断加深的情况下仍要继续发展商务，由此可以得出求富强国的重要性，B项正确。材料提及的是当时中国商船贸易中存在的弊端，排除A项；材料强调的是发展商务的重要性，未涉及制度变革，排除C项；材料中强调的是对当时及未来社会的发展的认识，未涉及社会转型，排除D项，故选B项。 9．A 【详解】A.材料中“军政不修、屯盐渐废、士兵骄悍扰民”直接体现军事体制僵化；“军饷年例费高昂、国家财力日困”直接体现财政危机加剧，正确。 B.材料仅反映明朝九边军队自身的腐败与财政问题，未体现蒙古等外部势力的边防压力变化，错误。 C.材料仅提及士兵“与虏为市”的私通行为，并非正常的官方或民间贸易，无法体现“贸易频繁”，错误。 D.材料聚焦九边军队的腐败、财政困境与扰民问题，未涉及边疆开发的相关内容，错误。 故选A项。 10．C 【详解】据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料可知，该学者主张“诚”是与宇宙本原（乾元、乾道）相联系的道德观念，其来源和确立是基于天道变化，强调“诚”的重要性。把儒家的道德观念追溯到宇宙的本原，从形而上的角度加强了儒家思想的理论性。这为传统儒家思想注入了新的活力，有利于儒家思想在文化竞争中重新占据主导地位，对传统儒家思想的复兴起到积极作用，C项正确；商品经济的发展需要的是重商主义观念、契约精神、自由市场理念等相关思想，而材料所阐述的“诚”的思想主要是关于道德伦理层面的内容，排除A项；材料主要引用《周易》中的观点来阐释“诚”作为圣人根本的来源和确立过程，未涉及佛教本土化趋势，排除B项；“诚”是外在的道德观念，材料的主张不是以人的内心为行为准则。以人的内心为行为准则更符合心学的主张，如王阳明的“致良知”，强调内心的良知是判断行为的标准，排除D项。故选C项。 11．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。材料“御制三角形》言西学贯源中法，大哉王言，著撰家皆所未及”体现了传统思想观念守旧，清代上层人士中天朝上国观念尚未摒除，B项正确；材料未体现康熙帝对西方科学的推崇，认为是中学西传，排除A项；根据国人的认知不能得出西方科学的源头是中国科技，选项描述与史实不符，排除C项；“普遍接受”说法夸张，排除D项。故选B项。 12．D 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断类、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。杜佑引用的论述都阐释了经济基础对社会治理的作用，D项正确；材料信息反映了经济是政治的基础，经济基础是社会教化的前提，没有涉及基层组织与社会治理的关系，排除A项；“食足货通，然后国实民富，而教化成”表现经济是社会教化的基础，“社会教化与发展经济应该并重”与题意不符，排除B项；材料主旨为经济基础与社会治理，而“政府应放松对商业活动的管控”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 13．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据材料“断断猗（忠实诚恳），无他技，其心休休焉（心怀宽容），其如有容焉……”结合所学知识可知，春秋时期，秦穆公看重人才的品德：根据材料“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”可知，战国时期，秦孝公看重人才的能力。根据所学知识可知，战国时期兼并战争日益激烈，各国为了富国强兵，纷纷开始变法，秦孝公希望高素质的人才来组织秦国变法，完成富国强兵的目标，这是当时列国纷争的社会环境造成的，A项正确；本题主旨为“列国纷争”，而“世卿世禄制的崩溃”不符合材料主旨，排除B项；“墨家尚贤思想”不符合材料主旨，排除C项；“土地私有制的实施”在材料中没有体现，排除D项。故选A项。 【点睛】 14．B 【详解】材料强调的是用伦理道德来维系国家的统治，故B项正确；先秦时期孔子的儒家思想，还不能说是政治思想体系，这个应该是在董仲舒时期，故AC项排除；材料的主旨不是强调人际关系的和谐，二是针对统治者的统治，故D项排除。 15．A 【详解】A.四则史料指出佛教“非中国之教”“弃五常三纲”“蠹坏仁义之道”，体现儒家文化与佛教文化的冲突；同时，道教势力的推动也属于文化层面的因素，正确。 B.仅《毁佛寺勒僧尼还俗制》提到僧尼还俗扩大税基，且僧尼还俗只是解决财困的手段之一，并非关键措施，属“以偏概全”，错误。 C.仅北宋文献对唐武宗灭佛行为作出肯定评价，其他史料未涉及对武宗个人评价，错误。 D.史料仅提及武宗宠信道教人士推动灭佛，未涉及道教地位与其他时期的对比，“最为稳固”缺乏史料支撑，错误。 故选A项。 16．A 【详解】根据题干设问可知，本题是目的题。根据题干时间信息可知，本题的准确时空是晚清时期（中国）。根据材料“吾所谓变者，变其外不变其内”“所谓变者，在我而已，非我不变而彼强我以必变也”及可知，王韬主张变革的自主性和主动性，结合所学知识可知，其目的是通过主动变革实现国家富强，挽救民族危机，A项正确；王韬主张“变其外不变其内”，并非要革新制度，排除B项；材料中没有涉及对洋务运动的反思以及推进变法的相关内容，排除C项；材料重点强调的是主动变革，不主张改革内政外交，仅主张“变其外”，即主张师夷长技以自强，排除D项。故选A项。 答案第4页，共5页 答案第5页，共5页 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