2.2大气受热过程和大气运动（第二课时） 2026-2027学年高一上学期人教版必修一

该高中地理课件聚焦大气热力环流与大气水平运动，通过梳理气压、高压低压、等压面等预备知识搭建学习支架，引导学生从热力环流形成过程到海陆风、山谷风等生活实例，再过渡到风的受力分析与风向判断，构建连贯知识脉络。 其亮点是以活动探究为主线，结合“高凸低凹”等规律总结，通过绘制气流箭头、分析城郊工厂布局等实践活动，培养综合思维与地理实践力。融入巴山夜雨、城市热岛等实例增强区域认知，课堂练习巩固知识，助力学生学以致用，也为教师提供清晰教学路径。

大气受热过程和大气运动 第二章第2节 地球上的大气 The heating process of the atmosphere and atmospheric motion 运用示意图，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象 【课标要求:】 ◆ 了解大气的受热过程并能解释相关现象 ◆ 弄清大气保温原理及其在生产和生活中的应用 ◆结合热力环流的形成示意图，说明热力环流的形成过程。 ◆利用原理，分析生活中典型热力环流的形成过程，培养学以致用的能力 【学习目标与核心素养：】 01 目录 03 大气 受热过程 大气 热力环流 大气 水平运动-风 02 02 大气热力环流 大气热力环流 预备知识梳理---气压 气压：指单位面积垂直向上延伸到大气上界空气柱的总重量。 单位:帕（ Pa ）；百帕（ hPa ） 气压大小： A′ A 近地面 高空 垂直方向 海拔越高气压越低 大气热力环流 预备知识梳理---高压、低压 A′ A B B′ 近地面 高空 高压 低压 同一高度上，空气密度越大，气压值越大，称为高压； 空气密度越小，气压值越小，称为低压。 大气热力环流 预备知识梳理---等压面 把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。 若地面受热均匀，等压面平行于地面且彼此平行 A′ B′ C′ B A C 近地面 500hPa 1000hPa 大气热力环流 预备知识梳理---垂直气流运动的基本规律 冷饮 开水 空气受冷收缩下沉 空气受热膨胀上升 大气热力环流 活动探究1：形成过程 1.判断 A、B、C 三地空气的垂直运动方向，在图中绘制对应运动箭头，并阐释形成原理。 A B C 受热 冷却 冷却 地面 高空 1000hpa 800hpa 600hpa 4400米 100米 A′ B′ C′ A受热膨胀上升；B、C冷却收缩下沉 大气热力环流 活动探究1：形成过程 2.判断高空4400米处 A′、B′、C′ 三地的气压变化，此时近地面A、B、C三地呢？ A B C 受热 冷却 冷却 低 低 高 地面 高空 1000hpa 800hpa 600hpa 4400米 100米 A′ B′ C′ A′气压升高，形成高压；B′、C′气压降低形成低压 A、B、C三地气压不变 大气热力环流 活动探究1：形成过程 3. A′、B′、C′ 三地的气压变化后，气流将会如何运动？运动后地面的气压将如何变化？气流又会怎样运动？ A B C 受热 冷却 冷却 低 低 高 地面 高空 1000hpa 800hpa 600hpa 4400米 100米 A′ B′ C′ 高 高 低 水平方向气流由高压流向低压 大气热力环流 活动探究1：形成过程 4.判断600hpa和1000hpa等压面还能保持原状吗？如不能，会怎样变化？ A B C 受热 冷却 冷却 低 低 高 高 高 低 地面 高空 1000hpa 800hpa 600hpa 4400米 100米 由于地面冷热不均，等压面不再与地面平行。 高压等压面向高空凸起，低压向低处凹陷。（高凸低凹） 大气热力环流 活动探究1：形成过程 热力环流 受热 冷却 冷却 高 低 低 高 高 低 冷热不均 垂直运动 水平运动 （风） 引起 导致 水平气压差异 大气运动的最简单形式 导致 太阳辐射 根 源 总结 大气热力环流 活动探究2：常见的热力环流 1.海陆风 陆地 海洋 陆地 海 风 热 冷 低 高 高 低 海洋 陆 风 热 冷 思考1：海陆风形成的原因是什么？ 海陆热力性质差异，使陆地和海洋在同一时间产生了温度差异。 大气热力环流 活动探究2：常见的热力环流 1.海陆风 陆地 海洋 陆地 海 风 热 冷 低 高 高 低 海洋 陆 风 热 冷 思考2：海陆风对滨海地区气侯有何影响？ 海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多 大气热力环流 活动探究2：常见的热力环流 2.山谷风 热 冷 热 谷 风 冷 热 冷 山 风 《夜雨寄北》 唐·李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 思考：如何用热力环流的知识解释巴山夜雨？ 大气热力环流 活动探究2：常见的热力环流 2.城郊风---城市热岛效应 市区 郊区 郊区 城市与城郊之间的热力环流 热 冷 冷 高压 低压 高压 低压 高压 低压 从环境保护角度思考，你认为图中具有大气污染的工厂布局是否合理? 并说明理由。 布局不合理，已造成城市大气污染。 ---城市雨岛效应 读某中学生绘制的不同地区热力环流示意图，回答1~2题。 1、图中所示热力环流正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.① B.② C.③ D.④ 2、形成热力环流的根本原因是(　　) A.不同地区间的热量差异 B.不同地区间的气压差异 C.不同地区间的海陆差异 D.水平气压梯度力的存在 A B 大气热力环流 课堂练习 大气热力环流 活动探究3：热力环流原理的应用 1.等压面与高低气压的判读 热 冷 甲 乙 丁 丙 高凸低凹且近地面与高空弯曲相反 高压：甲、丙；低压：乙、丁 2.气压大小比较方法 地面 地面 等压面 等高面 1 2 3 4 5 A C 同一等压面上气压相等 同一水平面上高压的气压值大于低压的气压值 垂直方向上近地面的气压值大于高空气压值 1=2=3 4>5 A>C A>1>5 C>4>3 A>C>4>1=2=3>5 大气热力环流 活动探究3：热力环流原理的应用 3.天气状况判读 热 冷 甲 乙 丁 丙 地面 看垂直方向气流运动情况 易出现阴雨天气 上升过程中气温降低，水汽凝结，易成云致雨 气流上升 原 因 晴朗天气 下沉过程中气温升高， 水汽无法凝结 气流下沉 原 因 影视剧中往往让女主角面朝大海，在海风吹拂下让头发向后飘逸以反映女主角的快乐心情。下面两图分别是“北半球某滨海地区海陆环流图”和“气温变化特征图”。读图完成1～2题。 1、图Ⅰ中气温最低和气压最高的是 (　　) A．①、② B．③、② C．③、④ D．②、④ 2、为了完成女主角面朝大海头发向后飘逸的场景，如果你是导演，你会选择什么时间段完成拍摄 (　　) A.8~16时 B.6~18时 C.18时~次日6时 D.17时~次日8时 大气热力环流 课堂练习 注意根据甲图中垂直方向气流的运动来判断①、④两地气温的高低 21 03 大气水平运动---风 大气水平运动 风 预备知识梳理---风向 1.风的方向（风向）： 风向是指风吹来的方向。 如北风表示自北向南吹。当某一方向上的风始终出现得多于其他方向上的风时，这一风向就称为盛行风。 2.风向的表示： 风向风力符号 风杆代表风向 风尾代表风力每道风尾代表风力2级 北风五级 西北风八级 偏东风 等压面 等压面 490 492 494 496 498 500 502 1000 1010 1008 1006 1004 1002 998 单位（hPa） 高空 近地面 a d b c 等压线 500 498 496 494 492 490 1010 1000 1002 1004 1006 1008 1000 1002 等压面 490 492 等压线是同一高度上气压相等的点的连线。 大气水平运动 风 预备知识梳理---等压线 等压面 等压面 490 492 494 496 498 500 502 1000 1010 1008 1006 1004 1002 998 单位（hPa） 高空 近地面 a d b c 等压线 500 500 498 496 494 492 490 1010 1000 1002 1004 1006 1008 1000 1002 等压面 490 492 500 498 496 494 492 490 1010 1000 1002 1004 1006 1008 498 496 494 492 490 1000 1002 1004 1006 1008 1010 气压/hPa 高空 气压/hPa 近地面 等压线是同一高度上气压相等的点的连线。 大气水平运动 风 预备知识梳理---等压线 25 等压面 等压面 490 492 494 496 498 500 502 1000 1010 1008 1006 1004 1002 998 单位（hPa） 高空 近地面 a d b c 等压线 500 498 496 494 492 490 1010 1000 1002 1004 1006 1008 1000 1002 等压面 490 492 500 498 496 494 492 490 1010 1000 1002 1004 1006 1008 500 498 496 494 492 490 1000 1002 1004 1006 1008 1010 气压/hPa 高空 气压/hPa 近地面 气压差异 气压梯度 水平气压梯度力 风 大气水平运动 风 活动探究1---风的形成原因 同一水平面上，单位距离间的气压差。 单位距离 ∆P=4 单位距离 ∆P=2 26 大气水平运动 风 活动探究2---风的受力 水平气压梯度力 方向：始终与等压线垂直，由高压指向低压 大小：等压线越密集，水平气压梯度力越大 对风速的影响：水平气压梯度力越大，风速越大 对风向的影响：垂直于等压线，由高压指向低压 （百帕） 1000 1005 1010 风向与水平气压梯度力一致 水平气压梯度力 风 大气水平运动 风 活动探究2---风的受力 地转偏向力 方向：始终与风向垂直 大小：大小随纬度增加而增加，赤道为零 对风速的影响：影响风向，不影响风速大小 对风向的影响：北半球向右偏，南半球向左偏 （百帕） 1000 1005 1010 水平气压梯度力 风 右手 北半球 大气水平运动 风 活动探究2---风的受力 地转偏向力 方向：始终与风向垂直 大小：大小随纬度增加而增加，赤道为零 对风速的影响：影响风向，不影响风速大小 对风向的影响：北半球向右偏，南半球向左偏 （百帕） 1000 1005 1010 水平气压梯度力 风 左手 南半球 大气水平运动 风 活动探究2---风的受力 摩擦力 方向：始终与风向相反 大小：大小与下垫面性质有关，下垫面越粗糙 起伏越大，摩擦力越大，反之越小 对风速的影响：使风速减小 对风向的影响：与水平气压梯度力和地转偏向 力共同作用，使风向总是与等压线之间成一夹角 （百帕） 1000 1005 1010 北半球近地面 水平气压梯度力 风 地转偏向力 摩擦力 小结 大气水平运动 风 活动探究2---风的受力 风力 风向 水平气压梯度力 摩擦力 地转偏向力 大气水平运动 风 活动探究3---风向的确定 定风三部曲 1、作水平气压梯度力：高压指向低压，垂直等压线 （百帕） a b c a>b>c 风 2、根据地转偏向力判断风的偏向：确定南、北半球 北半球 右手 3、判断风的偏转角度：确定高空、近地面 高空 （百帕） a b c a>b>c 风 北半球 右手 近地面 高空风向与等压线平行，与水平气压梯度力垂直 近地面风向与等压线成一定夹角。 大气水平运动 风 活动---根据等压线确定方向和风速 等压线是等值线的一种。等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小，等压线越密，气压梯度越大。 1.比较甲、乙两地的气压梯度大小，并说明理由。 2.在图上画出甲、乙两地的风向。 3.比较甲、乙两地风速的大小，并说明理由。 甲等压线密集，气压梯度大 风 风 甲等压线密集，气压梯度大，产生的水平气压梯度力大，风速大。 大气水平运动 风 课堂练习 (辽宁沈阳模拟)下图实线为等压线，虚线为近地面风向轨迹图，④是稳定风向。读图，回答1～2题。 1.试比较②③两地的风力大小 A.②＞③ B.②＜③ C.②＝③ D.不能确定 √ 2.有关④地风向，正确的是 A.西风 B.东风 C.东南风 D.西北风 √ $