3.2《熔化和凝固》同步分层练习（基础版） 2026-2027学年人教版初中物理八年级上册

**基本信息** 3.2《熔化和凝固》基础版同步练（初中物理八年级上册人教版），以晶体非晶体认知为核心，通过图像分析、实验探究及工程实践情境，构建从基础概念到综合应用的分层巩固路径，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|晶体/非晶体判断、熔化凝固图像|选择题1-4聚焦温度-时间图像识别，强化物理观念| |情境应用|生活现象（冰棍冻舌头）、科技案例（铌合金）|选择题5-6、填空题8-11结合实际情境，培养科学思维| |实验探究|熔化实验操作与数据处理|实验题13通过温度计读数、状态分析，落实科学探究| |综合实践|工程实践（冷藏箱制作）|综合题14整合凝固规律与保温设计，体现科学态度与责任|

3.2《熔化和凝固》学科素养同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级上册（人教版新教材） 一、选择题 1．下列图像中能反映液体凝固成晶体时的温度随时间变化规律的曲线是（　　） A． B． C． D． 2．图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。以下说法不正确的是（　　） A．该物质属于晶体 B．由图乙可知，35～45min时间段，该物质对外放热 C．该物质的熔点为90℃ D．实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录时间和温度 3．如图是某固态物质的温度随加热的时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．该物质是非晶体 B．该物质的熔点是80℃ C．该物质熔化过程持续了大约25min D．该物质在15~20min内温度不变，没有吸收热量 4． 如图，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（　　） A． B． C． D． 5．2025年初，我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，其熔点超过2400℃。制备过程中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒使其转变为液态，在太空中液态金属能凌空漂浮，避免与容器接触产生污染，使材料纯度得以提高，下列有关说法正确的是（　　） A．铌合金属于非晶体 B．在制备过程中铌合金颗粒变为液态是液化现象 C．制备过程中铌合金温度不断上升 D．制备过程中铌合金不断吸收热量 6．如图是海波和蜡烛的熔化实验图像，以下说法不正确的是（　　） A．甲熔化过程用时4min B．乙是蜡烛 C．甲的熔点是49℃ D．甲在ab段要吸热 二、多选题 7．根据下表中的数据，下列说法正确的是 熔点/℃（标准大气压） 固态酒精 -117 铅 328 固态水银 -39 铜 1083 冰 0 铁 1535 A．-110℃的酒精是固态 B．可以将铜块放到铁制容器中熔化 C．放在0℃的房间中的水会凝固结冰 D．在-20℃的地区，能用水银温度计测气温 三、填空题 8． 夜晚一场冬雨使停在马路旁的汽车覆盖一层冻冰，冻冰是雨水 　 　 形成的；向汽车挡风玻璃上泼洒冬季玻璃水，可以快速除冰，这是由于向冰上泼洒冬季玻璃水，可以降低冰的 　 　 。 9．如图是某物质的熔化图像，从图像中可以看出它是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 10．庄浪一中校园的公布栏上张贴了这样一则公告：由于气候较冷，各班暂停拖地。目的是防止水发生　 　（填一种物态变化），避免使同学们摔倒受伤，这个过程是要　 　热（填“吸”或“放”）。 11．按照规划，我国将在2026年发射嫦娥七号月球探测器，前往月球南极寻找水冰。如果能找到冰，可以让冰　 　热量，　 　（填物态变化名称）成水，将有利于人类在月球上建立活动基地并进行深空探索。 12．用相同的电加热器给等质量的甲、乙两种物质加热至熔化，根据测量结果绘制的温度随时间变化图像如图所示，由图像可知，　 　物质是晶体，它可能是　 　（选填“海波”或“石蜡”）。 四、实验探究题 13．小兴用如图甲所示的装置探究A、B两种固态物质在熔化过程中温度随时间的变化规律。 （1）小兴加热A物质时，某时刻温度计示数如图乙所示，则此时的温度是　 　℃。 （2）小兴根据记录的数据分别绘制两种物质的熔化图像，如图丙所示。根据图像可知　 　(选填“A”或“B”)物质是晶体，依据是　 　，对该物质加热至第 3min时，该物质的状态为　 　(选填“固态”“液态”或“固液共存”)。 五、综合题 14．[物理学与工程实践]综合实践活动——研究制作便携医用冷藏箱。 【项目提出】便携医用冷藏箱不用电，是如何起到冷藏功能的？怎样设计制作冷藏箱呢？ 【项目分析】天天和小小来到社区医院，了解了便携医用冷藏箱的结构和原理。如图甲所示，冷藏箱包括箱体、内侧保温层（使用．PU聚氨酯整体发泡）、冰盒、温度计、支架等．使用时，将冷冻过的冰盒放入箱体，并把要保存的物品固定在支架上，关闭箱盖，就能有较好的冷藏功能，并且便于携带。 【项目实施】了解了冷藏箱的结构和原理后，同学们设计并制作了简易冷藏箱，打算在郊游时放置需要冷藏的食材。 天天将装有适当浓度盐水的冰盒放入冰箱冷冻室，每隔1h测量盐水的温度，并画出盐水温度随时间变化的图像如图乙所示。 取三只较大的鞋盒，盒内侧分别放入2cm厚的塑料泡沫、2cm厚的毛巾、4cm厚的塑料泡沫，做好固定，制成简易冷藏箱A、B、C。 天天取出冰箱中冷冻好的冰盒，将相同的冰盒分别放在冷藏箱A、B内，在箱内各放一只烧杯，装入等量的40℃的热水，每2min打开盒盖，用实验室温度计测量水温．发现随着时间的增加，两杯水温度下降快慢不同，一段时间后，温度计示数如图丙所示，且长时间保持不变。 小小利用装有冰盒的冷藏箱C也进行了实验，从冰箱冷藏室取一小瓶纯净水放入自制的冷藏箱，每隔1h测量纯净水的温度，3h后发现纯净水中出现碎冰块，箱内温度计的示数为－6℃。 【展示交流】同学们从实验制作、实验效果等方面进行交流评价。 （1）关于便携医用冷藏箱，下列说法正确的是____（填字母）。 A．箱体选用较轻的材料制造 B．保温层用导热性较好的材料 C．冰盒内使用凝固点较高的液体 D．箱内温度计可选用水银体温计 （2）根据图乙可知，盐水凝固所用的时间是　 　h。 （3）天天完成实验时的环境温度约为　 　℃。 （4）在小小操作的实验中，3h后小瓶内纯净水的温度为　 　℃，冰盒中的物质的状态是　 　（选填“固”“液”或“固液共存”）态。 （5）同学们从实验制作、实验效果等方面进行了交流评价，请你从天天的实验设计或实验操作的角度提一个合理化建议：　 　。 答案解析部分 1．【答案】C 【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象 【解析】【解答】A选项描述的是物质在吸热过程中温度随时间变化的图像，其中存在一段温度保持不变的阶段，这符合晶体熔化的特征。因此A选项与题意不符。 B选项和D选项的图像特征表明：B显示物质吸热时温度持续上升，属于非晶体熔化过程；D显示物质吸热时温度反而下降，代表液体凝固成非晶体的过程。这两个选项均不符合题意要求。 C选项图像显示物质在放热过程中存在一段温度保持不变的阶段，准确反映了液体凝固成晶体时的温度变化规律，因此C选项符合题意。 正确答案为C。 【分析】晶体与非晶体的识别：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。 熔化温度时间曲线识别：物体熔化时，温度不变（熔点），但是需要不断吸热，此阶段处于固液共存态。 凝固温度时间曲线识别：物体凝固时，温度不变（凝固点），但是需要不断放热热，此阶段处于固液共存态。 2．【答案】C 【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象 【解析】【解答】A.根据图像可知熔化过程温度不变，保持80℃，所以该物质属于晶体，故A不符合题意； B.根据图像可知，在35-45min时间段，物质在凝固，凝固放热，故B不符合题意； C.根据图像可知熔化过程温度不变，保持80℃，所以该物质的熔点是80℃，故C符合题意； D.为了完成该实验，需要一边观察试管内物质的状态，并记录温度和时间，故D不符合题意； 故选C。 【分析】A.判断物质是否属于晶体，可通过观察熔化过程中温度的变化情况来确定，如果熔化过程中温度持续改变就属于非晶体，温度不变，就属于晶体； B.物质在凝固过程中对外放热，熔化过程中吸收热量； C.晶体熔化过程中温度不变，这个温度就是熔点； D.为了更好的研究物质熔化、凝固时温度随时间的变化，我们需要观察试管内物质的状态，并做好相应的记录。 3．【答案】B 【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象 【解析】【解答】A．根据图像分析，水平段对应的温度80℃即为该物质的熔点。由于物质具有确定的熔化温度，因此属于晶体，选项A的表述错误。 B．图像显示在10min～25min期间物质持续吸热但温度维持在80℃不变，符合晶体熔化的特征，因此该物质是晶体，熔点为80℃，选项B正确。 C．物质熔化过程持续时间约为25min-10min=15min，选项C的表述错误。 D．在15～20min时间段内，物质温度保持恒定，处于熔化阶段，此过程吸热但温度不变，选项D的表述错误。 正确答案为B。 【分析】1、晶体与非晶体的识别：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点 2、熔化温度时间曲线识别：物体熔化时，温度不变（熔点），但是需要不断吸热，此阶段处于固液共存态。 4．【答案】D 【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象 【解析】【解答】舌头会被“冻”在冰棍上，属于凝固现象，温度降低，冰属于晶体，有固定的凝固点，故D正确，ABC错误； 综上选D。 【分析】凝固温度时间曲线识别：物体凝固时，温度不变（凝固点），但是需要不断放热，此阶段处于固液共存态。 5．【答案】D 【知识点】熔化与熔化吸热特点；熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体 【解析】【解答】A . 工业级铌合金具有固定的熔点（>2400℃），属于晶体，故A错误； B . 固态金属颗粒直接变为液态是熔化现象，吸失液化特指气态变液态，故B错误； C . 在熔化过程中，铌合金吸收热量但温度保持在熔点不变，而非不断上升，故C错误； D . 加热到熔点要吸热，达熔点温度不变物态变也吸热，所以熔化过程需要持续吸热，故D正确； 故选D； 【分析】（1）解题关键：理解晶体熔化特点（吸热、温度不变）；明确物态变化名称（固→液为熔化，气→液为液化）；注意题中“悬浮颗粒”、“激光加热”等条件隐含了熔化的吸热过程； （2）易错点：混淆晶体与非晶体的区别（是否有固定熔点）；混淆熔化与液化的变化方向；误认为熔化过程中温度持续升高。 6．【答案】C 【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象 【解析】【解答】A、甲是晶体（海波），熔化过程对应图像中温度不变的ab段（从第2min到第6min），用时6-2=4min，A正确。 B、乙的熔化图像中温度持续上升，无固定熔化温度，属于非晶体，而蜡烛是非晶体，因此乙是蜡烛，B正确。 C、甲（晶体）的熔点是熔化时的温度，从图像看，ab段对应的温度是48℃（纵坐标一格代表2℃，从40℃上升2格后稳定），因此甲的熔点是48℃，不是49℃，C错误。 D、晶体熔化过程需要吸热（温度不变但持续吸热），因此甲在ab段要吸热，D正确。 故答案为：C。 【分析】1、晶体与非晶体的熔化特点：晶体（如海波）：有固定熔点，熔化时温度不变，图像有一段“水平段”（对应熔化过程）；非晶体（如蜡烛）：无固定熔点，熔化时温度持续上升，图像无“水平段”。 2、熔化的吸放热：无论是晶体还是非晶体，熔化过程都需要吸热（晶体吸热温度不变，非晶体吸热温度升高）。 3、熔点的判断：晶体熔化时的温度即为熔点，对应图像中“水平段”的温度值。 7．【答案】B,D 【知识点】液体温度计的构造与工作原理；熔化与熔化吸热特点 【解析】【解答】A、酒精的凝固点为-117℃，所以 一110℃的酒精是液态，A错误； B、 铜的熔点低于铁，所以可以将铜块放到铁制容器中熔化 ，B正确； C、 放在低于0℃的房间中的水会凝固结冰 ，C错误； D、 水银的凝固点为-39℃，所以在-20℃的地区 能用水银温度计测气温，D正确。 综上选BD。 【分析】1、物体温度高于凝固点（熔点）处于液态，低于凝固点，处于固态，题目中酒精的凝固点为-117℃，所以 一110℃的酒精是液态， 2、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。所以温度计的测温液体的最低温度要低于待测物体，最高温度要高于待测物体。 8．【答案】凝固；熔点 【知识点】凝固与凝固放热特点；熔点和凝固点 【解析】【解答】冻冰是由于雨水凝固形成，撒玻璃水可以降低冰的熔点，使冰熔化。 【分析】1、凝固为液态变化为固态，释放热量，如结冰； 2、熔化为固态变化为液态，吸收热量，如雪消融. 9．【答案】晶体 【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体 【解析】【解答】图中，有一段温度保持不变，物质在熔化时，符合晶体的熔化特点。 【分析】晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变。 10．【答案】凝固；放 【知识点】凝固与凝固放热特点 【解析】【解答】 当较冷的冬天拖地时，地上的水易发生凝固现象而结冰，使地面变得非常滑，使人容易摔倒，这个过程是要放热。 故答案为：凝固；放。 【分析】 物质从液态变成固态的过程叫凝固，凝固放热，水结冰是典型的凝固过程。 11．【答案】吸收；熔化 【知识点】熔化与熔化吸热特点 【解析】【解答】冰是固体，变为液体的水时，是熔化现象，需要吸热。故第1空填：吸热；第2空填：熔化。 【分析】物体从固态变为液态，是熔化现象，熔化吸热。 12．【答案】乙；海波 【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象 【解析】【解答】根据图像分析可知，乙物质在熔化过程中表现出固定的温度特征，因此可以判断乙物质属于晶体。 从图像数据可以看出，乙物质在熔化阶段保持48℃的恒定温度，这表明其熔点为48℃。结合常见物质特性，乙物质可能是海波（晶体），而石蜡作为非晶体不具备固定熔点。 【分析】晶体与非晶体的识别：晶体有固定的熔点，如冰、海波；非晶体没有固定的熔点，如蜡烛、玻璃。 13．【答案】（1）47 （2）B；有熔点；固液共存 【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；熔化和凝固的探究实验 【解析】【解答】（1）据图可知，温度计示数为47℃； （2）据图可知B在熔化时，温度不变，存在熔点，所以为晶体；加热到3min，此时B处于熔化阶段，处于固液共存态。 【分析】熔化温度时间曲线识别：物体熔化时，温度不变（熔点），但是需要不断吸热，此阶段处于固液共存态。 晶体：有固定熔点：如冰、海波、无固定熔点：蜡烛、玻璃。 14．【答案】（1）A；C （2）2 （3）16 （4）0；固液共存 （5）缩短观察热水温度变化的时间间隔 【知识点】物质的三态；凝固与凝固放热特点；控制变量法与探究性实验方案 【解析】【解答】（1） 便携医用冷藏箱 ，便携体现出该材料密度小，冷藏箱表示导热性差，冰盒的凝固点高，发生熔化时吸收个更多的热量，水银温度计凝固点为-38.8℃，当温度较低时，水银无法使用，所以AC正确，BD错误； 综上选AC； （2）据图可知，盐水凝固的始末时间为2h和4h，所以凝固时间为2h； 综上 第1空、 2； （3）室内温度计示数为16℃， 综上 第1空、 16； （4） 3h后发现纯净水中出现碎冰块 ，说明此时正处于凝固状态，温度为0℃，处于固液共存态； 综上 第1空、 0； 第2空、固液共存； （5）在实验中，观察时间的间隔过长，水温度变化不精细，所以可以缩短观察热水温度变化的时间间隔。 综上 第1空、缩短观察热水温度变化的时间间隔。 【分析】1、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。 2、正确使用方法：在测量物体的温度时，首先要估测待测物体的温度，选择合适的温度计，进行测量，测量时温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，且等待一段时间，待示数稳定后读数。 3、凝固为液态变化为固态，释放热量，如结冰；凝固状态处于固液共存态。 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.2《熔化和凝固》学科素养同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级上册（人教版新教材） 一、选择题 1．下列图像中能反映液体凝固成晶体时的温度随时间变化规律的曲线是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象 【解析】【解答】A选项描述的是物质在吸热过程中温度随时间变化的图像，其中存在一段温度保持不变的阶段，这符合晶体熔化的特征。因此A选项与题意不符。 B选项和D选项的图像特征表明：B显示物质吸热时温度持续上升，属于非晶体熔化过程；D显示物质吸热时温度反而下降，代表液体凝固成非晶体的过程。这两个选项均不符合题意要求。 C选项图像显示物质在放热过程中存在一段温度保持不变的阶段，准确反映了液体凝固成晶体时的温度变化规律，因此C选项符合题意。 正确答案为C。 【分析】晶体与非晶体的识别：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。 熔化温度时间曲线识别：物体熔化时，温度不变（熔点），但是需要不断吸热，此阶段处于固液共存态。 凝固温度时间曲线识别：物体凝固时，温度不变（凝固点），但是需要不断放热热，此阶段处于固液共存态。 2．图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。以下说法不正确的是（　　） A．该物质属于晶体 B．由图乙可知，35～45min时间段，该物质对外放热 C．该物质的熔点为90℃ D．实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录时间和温度 【答案】C 【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象 【解析】【解答】A.根据图像可知熔化过程温度不变，保持80℃，所以该物质属于晶体，故A不符合题意； B.根据图像可知，在35-45min时间段，物质在凝固，凝固放热，故B不符合题意； C.根据图像可知熔化过程温度不变，保持80℃，所以该物质的熔点是80℃，故C符合题意； D.为了完成该实验，需要一边观察试管内物质的状态，并记录温度和时间，故D不符合题意； 故选C。 【分析】A.判断物质是否属于晶体，可通过观察熔化过程中温度的变化情况来确定，如果熔化过程中温度持续改变就属于非晶体，温度不变，就属于晶体； B.物质在凝固过程中对外放热，熔化过程中吸收热量； C.晶体熔化过程中温度不变，这个温度就是熔点； D.为了更好的研究物质熔化、凝固时温度随时间的变化，我们需要观察试管内物质的状态，并做好相应的记录。 3．如图是某固态物质的温度随加热的时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．该物质是非晶体 B．该物质的熔点是80℃ C．该物质熔化过程持续了大约25min D．该物质在15~20min内温度不变，没有吸收热量 【答案】B 【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象 【解析】【解答】A．根据图像分析，水平段对应的温度80℃即为该物质的熔点。由于物质具有确定的熔化温度，因此属于晶体，选项A的表述错误。 B．图像显示在10min～25min期间物质持续吸热但温度维持在80℃不变，符合晶体熔化的特征，因此该物质是晶体，熔点为80℃，选项B正确。 C．物质熔化过程持续时间约为25min-10min=15min，选项C的表述错误。 D．在15～20min时间段内，物质温度保持恒定，处于熔化阶段，此过程吸热但温度不变，选项D的表述错误。 正确答案为B。 【分析】1、晶体与非晶体的识别：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点 2、熔化温度时间曲线识别：物体熔化时，温度不变（熔点），但是需要不断吸热，此阶段处于固液共存态。 4． 如图，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象 【解析】【解答】舌头会被“冻”在冰棍上，属于凝固现象，温度降低，冰属于晶体，有固定的凝固点，故D正确，ABC错误； 综上选D。 【分析】凝固温度时间曲线识别：物体凝固时，温度不变（凝固点），但是需要不断放热，此阶段处于固液共存态。 5．2025年初，我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，其熔点超过2400℃。制备过程中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒使其转变为液态，在太空中液态金属能凌空漂浮，避免与容器接触产生污染，使材料纯度得以提高，下列有关说法正确的是（　　） A．铌合金属于非晶体 B．在制备过程中铌合金颗粒变为液态是液化现象 C．制备过程中铌合金温度不断上升 D．制备过程中铌合金不断吸收热量 【答案】D 【知识点】熔化与熔化吸热特点；熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体 【解析】【解答】A . 工业级铌合金具有固定的熔点（>2400℃），属于晶体，故A错误； B . 固态金属颗粒直接变为液态是熔化现象，吸失液化特指气态变液态，故B错误； C . 在熔化过程中，铌合金吸收热量但温度保持在熔点不变，而非不断上升，故C错误； D . 加热到熔点要吸热，达熔点温度不变物态变也吸热，所以熔化过程需要持续吸热，故D正确； 故选D； 【分析】（1）解题关键：理解晶体熔化特点（吸热、温度不变）；明确物态变化名称（固→液为熔化，气→液为液化）；注意题中“悬浮颗粒”、“激光加热”等条件隐含了熔化的吸热过程； （2）易错点：混淆晶体与非晶体的区别（是否有固定熔点）；混淆熔化与液化的变化方向；误认为熔化过程中温度持续升高。 6．如图是海波和蜡烛的熔化实验图像，以下说法不正确的是（　　） A．甲熔化过程用时4min B．乙是蜡烛 C．甲的熔点是49℃ D．甲在ab段要吸热 【答案】C 【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象 【解析】【解答】A、甲是晶体（海波），熔化过程对应图像中温度不变的ab段（从第2min到第6min），用时6-2=4min，A正确。 B、乙的熔化图像中温度持续上升，无固定熔化温度，属于非晶体，而蜡烛是非晶体，因此乙是蜡烛，B正确。 C、甲（晶体）的熔点是熔化时的温度，从图像看，ab段对应的温度是48℃（纵坐标一格代表2℃，从40℃上升2格后稳定），因此甲的熔点是48℃，不是49℃，C错误。 D、晶体熔化过程需要吸热（温度不变但持续吸热），因此甲在ab段要吸热，D正确。 故答案为：C。 【分析】1、晶体与非晶体的熔化特点：晶体（如海波）：有固定熔点，熔化时温度不变，图像有一段“水平段”（对应熔化过程）；非晶体（如蜡烛）：无固定熔点，熔化时温度持续上升，图像无“水平段”。 2、熔化的吸放热：无论是晶体还是非晶体，熔化过程都需要吸热（晶体吸热温度不变，非晶体吸热温度升高）。 3、熔点的判断：晶体熔化时的温度即为熔点，对应图像中“水平段”的温度值。 二、多选题 7．根据下表中的数据，下列说法正确的是 熔点/℃（标准大气压） 固态酒精 -117 铅 328 固态水银 -39 铜 1083 冰 0 铁 1535 A．-110℃的酒精是固态 B．可以将铜块放到铁制容器中熔化 C．放在0℃的房间中的水会凝固结冰 D．在-20℃的地区，能用水银温度计测气温 【答案】B,D 【知识点】液体温度计的构造与工作原理；熔化与熔化吸热特点 【解析】【解答】A、酒精的凝固点为-117℃，所以 一110℃的酒精是液态，A错误； B、 铜的熔点低于铁，所以可以将铜块放到铁制容器中熔化 ，B正确； C、 放在低于0℃的房间中的水会凝固结冰 ，C错误； D、 水银的凝固点为-39℃，所以在-20℃的地区 能用水银温度计测气温，D正确。 综上选BD。 【分析】1、物体温度高于凝固点（熔点）处于液态，低于凝固点，处于固态，题目中酒精的凝固点为-117℃，所以 一110℃的酒精是液态， 2、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。所以温度计的测温液体的最低温度要低于待测物体，最高温度要高于待测物体。 三、填空题 8． 夜晚一场冬雨使停在马路旁的汽车覆盖一层冻冰，冻冰是雨水 　 　 形成的；向汽车挡风玻璃上泼洒冬季玻璃水，可以快速除冰，这是由于向冰上泼洒冬季玻璃水，可以降低冰的 　 　 。 【答案】凝固；熔点 【知识点】凝固与凝固放热特点；熔点和凝固点 【解析】【解答】冻冰是由于雨水凝固形成，撒玻璃水可以降低冰的熔点，使冰熔化。 【分析】1、凝固为液态变化为固态，释放热量，如结冰； 2、熔化为固态变化为液态，吸收热量，如雪消融. 9．如图是某物质的熔化图像，从图像中可以看出它是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】晶体 【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体 【解析】【解答】图中，有一段温度保持不变，物质在熔化时，符合晶体的熔化特点。 【分析】晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变。 10．庄浪一中校园的公布栏上张贴了这样一则公告：由于气候较冷，各班暂停拖地。目的是防止水发生　 　（填一种物态变化），避免使同学们摔倒受伤，这个过程是要　 　热（填“吸”或“放”）。 【答案】凝固；放 【知识点】凝固与凝固放热特点 【解析】【解答】 当较冷的冬天拖地时，地上的水易发生凝固现象而结冰，使地面变得非常滑，使人容易摔倒，这个过程是要放热。 故答案为：凝固；放。 【分析】 物质从液态变成固态的过程叫凝固，凝固放热，水结冰是典型的凝固过程。 11．按照规划，我国将在2026年发射嫦娥七号月球探测器，前往月球南极寻找水冰。如果能找到冰，可以让冰　 　热量，　 　（填物态变化名称）成水，将有利于人类在月球上建立活动基地并进行深空探索。 【答案】吸收；熔化 【知识点】熔化与熔化吸热特点 【解析】【解答】冰是固体，变为液体的水时，是熔化现象，需要吸热。故第1空填：吸热；第2空填：熔化。 【分析】物体从固态变为液态，是熔化现象，熔化吸热。 12．用相同的电加热器给等质量的甲、乙两种物质加热至熔化，根据测量结果绘制的温度随时间变化图像如图所示，由图像可知，　 　物质是晶体，它可能是　 　（选填“海波”或“石蜡”）。 【答案】乙；海波 【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象 【解析】【解答】根据图像分析可知，乙物质在熔化过程中表现出固定的温度特征，因此可以判断乙物质属于晶体。 从图像数据可以看出，乙物质在熔化阶段保持48℃的恒定温度，这表明其熔点为48℃。结合常见物质特性，乙物质可能是海波（晶体），而石蜡作为非晶体不具备固定熔点。 【分析】晶体与非晶体的识别：晶体有固定的熔点，如冰、海波；非晶体没有固定的熔点，如蜡烛、玻璃。 四、实验探究题 13．小兴用如图甲所示的装置探究A、B两种固态物质在熔化过程中温度随时间的变化规律。 （1）小兴加热A物质时，某时刻温度计示数如图乙所示，则此时的温度是　 　℃。 （2）小兴根据记录的数据分别绘制两种物质的熔化图像，如图丙所示。根据图像可知　 　(选填“A”或“B”)物质是晶体，依据是　 　，对该物质加热至第 3min时，该物质的状态为　 　(选填“固态”“液态”或“固液共存”)。 【答案】（1）47 （2）B；有熔点；固液共存 【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；熔化和凝固的探究实验 【解析】【解答】（1）据图可知，温度计示数为47℃； （2）据图可知B在熔化时，温度不变，存在熔点，所以为晶体；加热到3min，此时B处于熔化阶段，处于固液共存态。 【分析】熔化温度时间曲线识别：物体熔化时，温度不变（熔点），但是需要不断吸热，此阶段处于固液共存态。 晶体：有固定熔点：如冰、海波、无固定熔点：蜡烛、玻璃。 五、综合题 14．[物理学与工程实践]综合实践活动——研究制作便携医用冷藏箱。 【项目提出】便携医用冷藏箱不用电，是如何起到冷藏功能的？怎样设计制作冷藏箱呢？ 【项目分析】天天和小小来到社区医院，了解了便携医用冷藏箱的结构和原理。如图甲所示，冷藏箱包括箱体、内侧保温层（使用．PU聚氨酯整体发泡）、冰盒、温度计、支架等．使用时，将冷冻过的冰盒放入箱体，并把要保存的物品固定在支架上，关闭箱盖，就能有较好的冷藏功能，并且便于携带。 【项目实施】了解了冷藏箱的结构和原理后，同学们设计并制作了简易冷藏箱，打算在郊游时放置需要冷藏的食材。 天天将装有适当浓度盐水的冰盒放入冰箱冷冻室，每隔1h测量盐水的温度，并画出盐水温度随时间变化的图像如图乙所示。 取三只较大的鞋盒，盒内侧分别放入2cm厚的塑料泡沫、2cm厚的毛巾、4cm厚的塑料泡沫，做好固定，制成简易冷藏箱A、B、C。 天天取出冰箱中冷冻好的冰盒，将相同的冰盒分别放在冷藏箱A、B内，在箱内各放一只烧杯，装入等量的40℃的热水，每2min打开盒盖，用实验室温度计测量水温．发现随着时间的增加，两杯水温度下降快慢不同，一段时间后，温度计示数如图丙所示，且长时间保持不变。 小小利用装有冰盒的冷藏箱C也进行了实验，从冰箱冷藏室取一小瓶纯净水放入自制的冷藏箱，每隔1h测量纯净水的温度，3h后发现纯净水中出现碎冰块，箱内温度计的示数为－6℃。 【展示交流】同学们从实验制作、实验效果等方面进行交流评价。 （1）关于便携医用冷藏箱，下列说法正确的是____（填字母）。 A．箱体选用较轻的材料制造 B．保温层用导热性较好的材料 C．冰盒内使用凝固点较高的液体 D．箱内温度计可选用水银体温计 （2）根据图乙可知，盐水凝固所用的时间是　 　h。 （3）天天完成实验时的环境温度约为　 　℃。 （4）在小小操作的实验中，3h后小瓶内纯净水的温度为　 　℃，冰盒中的物质的状态是　 　（选填“固”“液”或“固液共存”）态。 （5）同学们从实验制作、实验效果等方面进行了交流评价，请你从天天的实验设计或实验操作的角度提一个合理化建议：　 　。 【答案】（1）A；C （2）2 （3）16 （4）0；固液共存 （5）缩短观察热水温度变化的时间间隔 【知识点】物质的三态；凝固与凝固放热特点；控制变量法与探究性实验方案 【解析】【解答】（1） 便携医用冷藏箱 ，便携体现出该材料密度小，冷藏箱表示导热性差，冰盒的凝固点高，发生熔化时吸收个更多的热量，水银温度计凝固点为-38.8℃，当温度较低时，水银无法使用，所以AC正确，BD错误； 综上选AC； （2）据图可知，盐水凝固的始末时间为2h和4h，所以凝固时间为2h； 综上 第1空、 2； （3）室内温度计示数为16℃， 综上 第1空、 16； （4） 3h后发现纯净水中出现碎冰块 ，说明此时正处于凝固状态，温度为0℃，处于固液共存态； 综上 第1空、 0； 第2空、固液共存； （5）在实验中，观察时间的间隔过长，水温度变化不精细，所以可以缩短观察热水温度变化的时间间隔。 综上 第1空、缩短观察热水温度变化的时间间隔。 【分析】1、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。 2、正确使用方法：在测量物体的温度时，首先要估测待测物体的温度，选择合适的温度计，进行测量，测量时温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，且等待一段时间，待示数稳定后读数。 3、凝固为液态变化为固态，释放热量，如结冰；凝固状态处于固液共存态。 学科网（北京）股份有限公司 $