第四单元 维护国家利益 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

**基本信息** 以2026年社会热点（如AI安全、核电基地开放）和典型事迹（边防军人、科研工作者）为情境，覆盖国家利益内涵、国家安全义务、总体国家安全观等核心知识，适配八年级《维护国家利益》单元复习，强化政治认同与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|国家利益与个人利益关系、国家安全公民义务、党对军队领导等|四选三组合式选项，结合“中国青年五四奖章”获得者等事迹考查基础认知| |非选择题|3题/30分|国家利益捍卫、国家安全教育意义、总体国家安全观实践等|分阶段探究（学习理解-辨析思考-行动倡议），融入AI深度伪造、种子安全等前沿素材，强调知行统一|

2026—2027学年第一学期八年级道德与法治 第四单元《维护国家利益》单元测试（开卷） （满分50分，考试时间45分钟） 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1．2026 年，我国在多个国际场合重申，台湾是中国领土不可分割的一部分，国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线，任何分裂国家的行径都必将遭到坚决打击。这是因为（ ） ①国家利益关乎民族生存、国家兴亡，是人民利益的根本保障 ②国家主权、领土完整、国家统一都属于国家的核心利益 ③维护国家利益是国家机关的事，与普通公民没有关联 ④国家利益是国家生存与发展需求的总和，涉及多方面内容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．边防军人在界碑旁守护家国，也守护着千家万户的安宁，这让我们体会到（ ） ①国家利益是人民共同利益的集中体现，二者在根本上一致 ②国家利益与人民利益高度统一，国家安定人民才能幸福 ③国家利益和人民利益完全相同 ④国家的发展进步离不开广大人民的艰苦奋斗与坚守 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．自然资源部南海生态中心高级工程师时小军，17 年坚守南海珊瑚礁保护一线，累计完成超 5000 条断面潜水调查，哪怕被有毒棘刺扎穿手指也从未退缩。他牵头编写的南沙群岛珊瑚图鉴，为珊瑚礁保护提供了 "中国字典"。时小军的事迹启示我们（ ） ①要始终坚持国家利益至上，主动维护国家生态安全利益 ②为了国家和集体的利益，有时需要牺牲部分个人利益 ③个人利益与国家利益始终是冲突的，维护国家利益必然损害个人利益 ④要主动担当责任，增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．2026 年 "中国青年五四奖章" 评选中，昆明市公安局特巡警支队云豹突击大队入选。这支队伍 35 周岁以下青年占比约八成，20 多年 "零差错、零失误、零违纪"，创新多项战术战法，成功处置 20 余起重特大案事件。同获表彰的救护中队副中队长李昊，坚守救援一线 16 年，在油罐车侧翻事故中冒死救出被困司机。他们的事迹表明（ ） ①人民警察是维护国家利益、保障人民安宁的坚实力量 ②他们坚守岗位、无私奉献，践行了为人民服务的宗旨 ③他们是维护国家长治久安的唯一依靠力量 ④他们的付出为社会稳定、人民幸福提供了坚强保障 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．2026 年 8 月，国防部新闻发言人在例行记者会上强调，全军深入贯彻习近平强军思想，坚持党对人民军队的绝对领导，全面推进政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军。坚持党对人民军队的绝对领导（ ） ①是人民军队永葆性质、宗旨的根本保证 ②是党和国家的重要政治优势与根本建军原则 ③是人民军队的根本使命与奋斗目标 ④是人民军队的建军之本、强军之魂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．2026 年 4 月，国家安全机关公布一批公民举报典型案例：云南边境一位边民老谢发现一名背包男子形迹可疑、不断向国境线张望，果断报警并协助擒获企图外逃的间谍，后获评 "全国见义勇为模范"；钓鱼爱好者老张在湖边发现两名外籍人员违规捕捉蝴蝶，联想到国家安全公民举报案例，立即拨打 12339 举报。这些案例告诉我们（ ） ①维护国家安全是每一位公民应当履行的法定义务 ②维护国家安全人人有责，每个人都可以贡献自身力量 ③国家安全工作只能由专业机关开展，群众参与意义不大 ④要树立国家安全意识，提高辨别危害安全行为的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2026 年全民国家安全教育日期间，全国 10 余个核电基地集中开放，青少年走进 "华龙一号"、高温气冷堆等大国重器现场，了解核安全知识。与此同时，网络数据安全、生物安全、生态安全、金融安全等领域的宣传教育也同步开展。这体现了（ ） ①我国坚持总体国家安全观，覆盖多领域的 “大安全”格局 ②国家安全仅指军事与国土安全，其他领域无需重点关注 ③新时代国家安全的内涵和外延比历史上任何时期都更丰富 ④总体国家安全观是全面、系统的安全治理理念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．2026 年 4 月，国家安全机关提示：随着人工智能技术发展，不法分子利用 AI 深度伪造技术冒充领导干部、科研人员实施间谍窃密活动的风险上升。某科研单位工作人员收到 "同事" 发来的 AI 合成视频要求发送机密文件，他察觉异常后立即向国家安全机关报告。这警示我们（ ） ①自觉维护国家安全是每个公民不可推卸的法律义务 ②要提升防范意识，认清各类危害国家安全的伪装手段 ③发现危害国家安全的可疑行为，要第一时间向有关部门举报 ④中学生尚未步入社会，不需要承担维护国家安全的责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2026 年 "中国青年五四奖章" 获得者中，北方自动控制技术研究所副主任赵彦东带领团队在军事智能领域勇闯 "无人区"，推动我军装备向信息化智能化跨越；沈飞 90 后钳工杨国心加工零件精度达 0.005 毫米，以赤子之心践行航空报国誓言；沪东中华万忠带领团队突破 LNG 船舶关键技术，推动国产万箱级巨轮走向世界。这说明（ ） ①建设强大的国防是实现中华民族伟大复兴的战略支撑 ②国防和军队现代化离不开科技创新与高素质人才支撑 ③只要国防科技领先世界，国家安全就不会面临任何风险 ④推进国防科技自主创新，能够有力维护国家利益与安全 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2026 年 4 月，河北涉县在全县中小学开展 "国家安全研学春令营"，学生们走进红色纪念馆、抗战体验园，还在种子文化博物馆学习生物安全知识，有学生说："原来小小的种子和国家安全息息相关。" 同月，深圳、浙江等地组织青少年走进核电基地，化身 "小小操作员" 体验核电站运行。这些活动启示青少年要（ ） ①树立国家利益至上的观念，主动增强维护国家利益的意识 ②学习国家安全相关知识，提升自身安全防范意识与能力 ③珍惜学习机会，提升自身素质，为维护国家安全打牢基础 ④维护国家安全是专业人员的工作，与青少年学生没有关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（本题共3小题，共30分） 11．（8分） 材料一：2026年8月，新华社记者走进南部战区陆军某旅"能攻善守英雄连"。中士李高严与妻子钟新湖成婚两载聚少离多，他曾因任务突发，让已赶到高铁站的妻子默默折返。此次探亲，他在1314号界碑前为妻子补上迟来的告白。连中士黄泓与爱人相恋十年，妻子生病做手术也瞒着他，只为让他安心训练。指导员黄香银的爱人是一名辅警，夫妻俩一个守边防、一个护平安，一年能团聚的日子屈指可数。 材料二：自然资源部第二地理信息制图院院长梁安宝，30年扎根野外测绘，在地理国情普查中熬了1000多个日夜，落下风湿病，硬是为黑龙江建立起完整的本底数据库。山东省地矿局第六地质大队大队长丁正江，在地质战线奋战26年，提出"黄铁矿碳酸盐脉型"金矿新理论，探获资源量达69吨的深部金矿，还开创了我国海域金矿规模化勘查的先河。 （1）材料一中边防军人的故事，让你对"国家利益与个人利益的关系"有怎样的理解？（4分） （2）结合材料二中梁安宝、丁正江的事迹，说说我们应如何捍卫国家利益。（4分） 12．（10分） 材料一：2026年4月15日是第十一个全民国家安全教育日，活动主题为"统筹发展和安全 护航'十五五'新征程"。全国各地开展了形式多样的宣传教育活动：浙江国家安全教育展融入宇树机器人、智能滑轨屏、国安数智人等前沿科技，打造沉浸式体验；江西将新干剪纸、吉州窑陶瓷等非遗项目与国家安全宣传巧妙融合；河北涉县组织中小学"国家安全研学春令营"，把课堂搬到红色基地和种子博物馆；深圳核安全科普体验空间让孩子们在闯关游戏中学习核安全知识。 材料二：在2025—2026年度公民举报危害国家安全行为表彰奖励活动中，103名群众受到表彰，受奖人数创历史新高。云南边民谢斌斌发现可疑人员企图外逃，果断报警并协助擒获间谍；科研专家吴先生率队在某海域科考时，观测到境外军机投放可疑装置，指挥团队成功捞获并上交；网络公司员工于先生举报某公司向境外售卖国内最新生物研究数据，有效消除了生物安全领域重大风险。 （1）结合材料一，分析国家为什么要设立全民国家安全教育日、开展形式多样的国家安全教育活动。（4分） （2）材料二中谢斌斌、吴先生、于先生的行为体现了什么？（3分） （3）作为中学生，我们应该怎样维护国家安全？（3分） 13．（12分）某校组织"国家安全 青春挺膺"主题团队日活动，请你参与其中。 阶段一：学习探究 同学们搜集到以下信息：2026年全民国家安全教育日期间，国家安全机关提示，随着人工智能快速发展，AI深度伪造技术被不法分子用于冒充身份、窃取机密；网络数据安全管理条例正式施行，为网络安全提供更坚实的法治保障；全国10余个核电基地集中开放，核安全、生物安全、生态安全等非传统安全领域的宣传教育广泛开展。司法部、全国普法办要求大力学习宣传国家安全法、网络数据安全管理条例等法律法规。 （1）请运用总体国家安全观的相关知识，谈谈你对上述材料的理解。（4分） 阶段二：辨析思考 在讨论中，有同学认为："维护国家安全是国家安全机关和军队的事，是大人的事，我们中学生年纪小、能力弱，只要好好学习就行了，维护国家安全与我们无关。" （2）请你对该观点进行辨析。（4分） 阶段三：行动倡议 （3）学校拟向全校同学发出"维护国家安全，我们在行动"的倡议，请你写出倡议要点。（4分） 参考答案 ──────────────────────────────────────── 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.A 9.B 10.A 二、非选择题（共30分） 11．（8分） （1）①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。（2分） ②有时国家利益难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。材料中边防军人因任务无法陪伴家人，军属默默支持奉献，正是国家利益至上、个人利益服从国家利益的生动体现。（2分） （2）①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；③要增强维护国家利益的责任感和使命感，珍惜发展机遇，努力学习，提高自身素质；④无论何时何地，都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。（每点2分，答出2点即可，共4分，言之有理即可） 12．（10分） （1）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是人民幸福安康的前提。维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。（2分） ②设立全民国家安全教育日，开展形式多样的宣传教育活动，有利于增强全民国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念；有利于普及国家安全知识，提高公民维护国家安全的能力；有利于推动全社会形成维护国家安全的强大合力，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础。（2分） （2）①维护国家安全是每个公民的法定义务，人人都是维护国家安全的主角。边民老谢、钓鱼爱好者老张都是普通人，但他们以高度警觉守护了国家安全。（1分） ②要增强国家安全意识，善于识别危害国家安全的各种伪装，发现危害国家安全的行为及时拨打12339举报。（1分） ③维护国家安全，人人可为。普通公民在各自岗位和日常生活中都可以为维护国家安全贡献力量。（1分） （3）①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；②认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强法治意识；③严格遵守国家安全法律规定，积极履行法定义务，不断增强防范意识和能力，善于识别各种伪装；④发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。（每点1分，答出3点即可，共3分） 13．（12分） （1）①总体国家安全观突出"大安全"理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、生物等诸多领域，是系统的、全面的安全观。材料中AI深度伪造涉及网络安全和科技安全，核电基地涉及核安全，生物数据涉及生物安全，说明国家安全覆盖多个领域。（2分） ②进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域更宽广，内外因素更复杂。我们必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。（2分） （2）该观点是错误的。（1分） ①维护国家安全不仅仅是国家安全机关和军队的事，也不只是大人的事，而是每个公民的法定义务。我国宪法和法律明确规定了公民应当履行维护国家安全的义务。（1分） ②国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，与我们每个人息息相关。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习和生活环境。（1分） ③人人都是维护国家安全的主角。中学生虽然年纪小，但也可以通过学习国家安全知识、增强防范意识、不泄露国家秘密、发现危害行为及时举报等方式，为维护国家安全贡献力量。（1分） （3）示例：①树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；②认真学习国家安全相关法律法规和知识，增强法治意识和防范能力；③严格遵守国家安全法律规定，不在网络上发布涉及国家机密的信息，不做危害国家安全的事；④善于识别危害国家安全的各种伪装，如发现可疑人员拍照军事设施、AI合成视频索要机密等，及时拨打12339举报；⑤积极参加国家安全教育宣传活动，主动为维护国家安全建言献策。（每点1分，答出4点即可，共4分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $