4《七律·长征》 课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

该小学语文课件以《七律·长征》为核心，从1934年瑞金长征背景故事导入，初读感知大意后呈现诗歌原文，讲解大意并引导圈画地名绘制路线图，构建先总写再分写的结构学习支架。 其亮点在于通过“五岭逶迤腾细浪”等诗句品析情感，结合地名路线图培养思维能力，拓展《菩萨蛮·大柏地》对比今昔传承红色基因，体现文化自信、语言运用和思维能力。作业设计演讲稿与书法作品，助力学生提升语文素养，为教师提供结构化教学流程。

《七律·长征》 一九三四年的十月,秋风裹挟着硝烟,弥漫在江西瑞金这片红色的土地上。中央红军怀揣着革命的火种,告别故土,踏上了一场未知而艰险的漫漫征途——长征。 初读感知,初识长征大意 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 诗歌大意：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作只是平平常常的事。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里，不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚过的泥丸。金沙江湍急的江水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。更使红军欣喜的是踏上了千里皑皑白雪的岷山，红军过后，人人心情开朗，个个笑逐颜开。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 知道了诗歌的大意,你能谈谈从诗歌中对长征有了怎样的了解吗? 从崇山峻岭、滔滔江水、绵绵雪山中,感受到了长征路途的艰难。 在这短短的诗句里,诗人都写到了长征途中的哪些地方呢?再次朗读诗歌,边读边圈画出诗中的地名,绘制一幅红军长征的路线图。 五岭山脉、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山。 先用“万水千山”概括地写,然后写到一些具体的地方。这首诗歌有怎样的结构特点呢？ 先总写,再分写。 “五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”和“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”这几句诗表达了怎样的情感？ 精读悟情,品析诗句内涵 “五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”写山。它们前半句都是写自然条件的险恶,后半句都是写红军战士的主观感受,显示出红军战士藐视一切困难、战胜一切困难的态度。 “金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”写水。一“暖”一“寒”,形成了鲜明的对比,既表达出红军渡过金沙江后的喜悦,又表现出夺取泸定桥的惊心动魄。 拼音四线三格和田字格按照此图片 精读悟情,品析诗句内涵 面对逶迤的五岭、磅礴的乌蒙,红军视若等闲;面对金沙江江水的惊险、大渡桥的惨烈,红军勇毅前行,当长征即将胜利,面对千里积雪的岷山,内心会激荡起怎样的情感? 红军长征翻过岷山后,就要进入陕北,胜利会师就在眼前,战略转移的目标也基本实现了。比起之前的一次次胜利,此刻的喜悦更加浓烈、更加激动。所以诗中才会写道:“三军过后尽开颜。” 在这两句诗里,有一个字把红军此刻的喜悦推向了顶点,比之前所有的喜悦都强烈,是哪个字? 更 拓展品读,传承红色基因 菩萨蛮·大柏地 毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫， 当年鏖战急， 谁持彩练当空舞？ 弹洞前村壁。 雨后复斜阳， 装点此关山， 关山阵阵苍。 今朝更好看。 词中描写了哪些富有画面感、能寄托情感的意象? 从中体会到了什么? 意象：彩虹、关山、斜阳。 这些景物描绘出了雨后美丽、宁静的景色,和当年激烈的战斗形成了对比。 从“弹洞前村壁”能体会到红军直面苦难的英雄气概、百折不挠的奋斗意志,以及革命乐观主义精神。 拼音四线三格和田字格按照此图片 2026年是红军长征胜利90周年,我们在新时代如何践行长征精神呢? 长征精神：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 拼音四线三格和田字格按照此图片 作业与检测 1.搜集整理红军长征时期的革命先辈的故事,筛选典型案例,完善演讲稿。 2.完成一篇有关革命诗歌的书法作品。 拼音四线三格和田字格按照此图片 $