精品解析：河南省南阳市宛城区南阳市十九中三校区联考2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025.10九年级语文素质作业 （满分120分，答题时间120分钟） 一、积累与运用（23分） 班级拟开展“诵经典诗文，享诗意人生”活动，以下是小豫同学准备的材料，请你帮忙完善。 1. 下面是小豫搜集的素材，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。 诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景。读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会诗人那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以领会诗人渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》，我们可以与诗人分享那“四月天”的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇曳着的自由。与诗为伴，每一天都会深受震撼；与诗为伴，每一天都会明媚鲜yán。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！ （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. 娉婷pìn 摇曳yì B. 娉婷pīng 摇曳yè C. 娉婷pìn 摇曳yè D. 娉婷pīng 摇曳yì （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 妖ráo（ ） 鲜yán（ ） 2. 小豫在搜集资料时，发现古诗文与现代诗歌存在很多诗意相通之处。请你根据自己的积累，帮他完成下列古诗文名句默写。 古诗文名句 现代诗句 相似点 ①______，②______，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） 千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春·雪》） 开阔浩渺的白雪世界 ③______，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》） 小时候/乡愁是一枚小小的邮票（余光中《乡愁》） 书信寄乡愁 ④______，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是。（林徽因《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》） 春的活力与生机 ⑤______，⑥______。（李白《行路难（其一）》） 俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》） 坚定的信心，豪迈的情怀 ⑦______，⑧______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 无论你走得多么远/你的心总和我连在一起。（迦梨陀娑《沙恭达罗》） 相隔千山万水，美好情感依旧 3. 将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，正确的一项是（ ） 读现代诗歌要注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。 ， ， ， ，如林徽因的《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》。 ，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。 ①强化了节奏，增强了表现力 ②而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一 ③押韵使诗歌具有音韵美 ④分行造成了诗句的独立和诗意的空白 ⑤诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于通读和记忆 A. ②③①④⑤ B. ④①③⑤② C. ②④③①⑤ D. ④③⑤①② 4. 班级打算选一首艾青的诗，参加集体朗诵比赛。大家选定了《我爱这土地》这首诗，为了达到更好的朗诵效果，请你帮小豫为“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”做朗读设计，并说明理由。 5. 任务：九年二班活动宣传栏有一首未完成的原创小诗，请你仿照画线句子，继续完成创作。 一株松树屹立在贫瘠的山坡上， 风吹雨打摧不毁它挺拔的身姿， 雪压霜欺打不倒它蓬勃的志气。 它那无畏的姿容、青翠的枝叶使人想起了两个字：自强。 一株小草扎根在岩壁的石缝里， ______________________________， ______________________________。 它那坚强的信念、韧性的品格使人想起了两个字：自强。 二、现代文阅读。（27分） （一）（16分） 阅读下文，完成下面小题。 夜空中最亮的“星” ①傍晚，汽车穿过闹市，拐进一条乡村小道。车在崎岖不平的道路上不停颠簸，耳边响起呼呼的风声。突然，一阵轰鸣声传来。我探出头，发现一架直升机正在空中翱翔，宛如一只矫健的雄鹰。 ②“直升机要想不迷失方向，精准找到‘回家的路’，离不开导航台的正确指引。”同行的战友告诉我，今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。 ③“到了！”车子七拐八拐，颠簸了好大一会儿，一个小院出现在眼前。院子四周都是农田，显得有些荒凉，而院子里郁郁葱葱的树木，又向人们展现着这里特有的生机与活力。 ④走进小院，一间不足10平方米的导航机房里，一个面容清瘦、坐姿笔挺的老兵正认真值守，机器不时发出“滴——滴滴——”的声音。 ⑤不多时，保障任务结束。老兵走出来，一双大手握住我的手。他就是黄伟。 ⑥黄伟所在的这个小院，其实是第80集团军某旅一个保障飞行的小台站，任务就是给飞机发送导航信号。起飞前开机，落地后关机，周而复始。 ⑦我注意到，黄伟的手上有一道明显的伤疤。还没来得及开口，黄伟就敏锐地捕捉到了我的疑问。他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的。 ⑧那天，战鹰顺利出巢。不料天气突变，一道闪电击中无线电转换器，信号瞬间中断，导航机急促报警。黄伟说，当时整个导航机外壳已经充满静电，噼里啪啦的声响从设备里传出。 ⑨“战机失去引导，危险性极大！”黄伟当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线柱子上。屋外狂风暴雨、电闪雷鸣，十几米高的天线柱子被吹得晃动起来，随时可能遭到雷击。可黄伟顾不上这些，他用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后飞机全部落地。这时，他才发现自己的手已被电流击伤。 ⑩“当时不害怕吗？”我问。 ⑪“那时没想那么多，只有一个念头，保证飞机平安起落。”黄伟坚定地说。 ⑫班里有个战士悄悄告诉我，黄伟今年44岁，当兵24年，在台站19年，除了出差休假，没耽误过任何一次飞行。5万多场次的飞行保障，优质场次率始终是100%。 ⑬走出机房，我们来到小院。微暗的路灯下，“以苦为乐，以台为家”8个大字格外醒目。 ⑭“刚到台站时，近10亩（1亩≈666.67平方米）的小院一片荒凉，除了一间孤零零的房子，就是满地杂草。”黄伟说，为了改善环境，他和战友们开始了十多年的建设历程。他们利用飞行保障间隙，在院内种下了百余株树苗，还在空地上开垦了几亩菜地，种上时令蔬菜。训练之余或休息日，大家在菜地里浇水、除草、驱虫。收获季节，他们还会摘下一部分蔬菜和果实送到连队，给战友们品尝。 ⑮不知不觉来到篮球场，黄伟自豪地介绍，当初台站活动场地有限，他和战友们手挑肩扛，硬是开辟出了篮球场，让大家能够酣畅淋漓地运动。台站人少，“白天兵看兵、晚上数星星”，他还想方设法让大家的生活更丰富：厨艺展示、棋牌对战、石刻根雕……凡是自己能想到的、大家喜欢的，他都带着大家一一尝试。 ⑯“台站官兵走了一茬又一茬，只有黄班长一直坚持了下来，他把台站当成了自己的家。”战士马大川动情地说，台站的每一块砖、每一棵树都倾注了黄伟的汗水。近年来，台站成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功。 ⑰“把台站当成自己家的，可不止我一个。”黄伟接过话茬。19年来，他帮带的许多战士都对这里很有感情。大学生士兵王涛考上军校，离开连队前向指导员专门请求再回台站吃顿饭。“我是导航台的兵，一定要吃顿导航台的饭再去上学。”那天中午，黄伟和战友们包了饺子，大家边吃边聊，黄伟叮嘱了很多。离开时，王涛眼里噙满泪水。 ⑱走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。我问黄伟：“你最喜欢的是哪颗星星？”黄伟说：“平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。”听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉。 ⑲回到市区，华灯初上。繁华的都市里，霓虹闪烁。抬起头，已看不到导航台上空那样迷人的漫天繁星。但我相信，同一片星空下，黄伟和他的战友们一定值守在导航台，用默默坚守助力夜航的战鹰展翅翱翔。 （作者：王宁。有删改） 6. 这篇文章主要介绍了黄伟在导航台工作生活的原因、行动及结果，请你阅读全文，梳理思路，完成下列表格。 原因 行动 结果 ①______ 雷雨天在室外，用手紧摁导航天线 手被电流击伤，留下一道伤疤 改善台站的居住环境 ②___________ 收获蔬菜水果，给连队战友品尝 提高台站官兵的生活质量 开辟篮球场 ③____________ ④____________ 士兵对台站充满感情 7. 文章是如何表现黄伟的优秀的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。 8. 请按要求赏析文中两处画线句。 （1）今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。（加点词的表达效果） （2）走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。（描写的角度） 9. 本文标题“夜空中最亮的‘星’”意蕴深刻，请说说你的理解。 （二）（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①在中华民族5000多年文明史中，“勤俭节约＂有着极其重要的地位。无数历史经验教训启迪我们，勤俭节约是海晏河清之基，奢靡享乐是灾祸危亡之根。勤俭节约精神与个人修养、家庭和睦、社稷兴衰紧密相连。 ②勤俭节约精神是修身之基。古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”勤俭节约倡导的是一种适度、合理、节用的生活理念，蕴含的是以节俭惜物为荣、以奢靡浪费为耻的道德品质，于个体而言，既体现着一种“待物之德”，也内蕴着一种“修养之道”。奢靡浪费，糟蹋的不仅是物质财富，更会侵蚀人的意志品质。以俭养身，方能永葆本色。如果一个人从小就养成了勤俭节约的生活习惯，形塑了敬畏感恩的价值理念，就能在成长历程中不断完善自己，培育不怕困难、勇于吃苦、抵御诱惑的坚强意志。 ③勤俭节约精神是齐家之要。在中国人心中，“家事”与“国事”“天下事”密不可分，优良家风与良好社会风尚总是紧密相关。中华民族自古以来就高度重视家风建设，将勤俭节约摆在家风建设的突出位置。从《诫子书》的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，到《颜氏家训》的“俭者，省约为礼之谓也”，再到《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”……勤俭节约的良好家风始终为中国人所推崇。 ④勤俭节约精神是治国之道。惟俭者兴，惟勤者强。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”唐代诗人李商隐的这一感叹，道出了勤俭节约的重要地位。“人无俭不立，家无俭不旺，国无俭必亡。”勤俭节约看似是不起眼的小事，反映出的是人格修养，但折射出的是人心向背，从根本上说是事关国家前途命运的大事。历史反复证明，一个国家要长足发展，任何时候都要牢记“奢靡之始，危亡之渐”的警示，绷紧勤俭节约这根弦，让戒奢尚俭、艰苦奋斗在全社会蔚然成风。 （摘编自谢卫平《大力弘扬勤俭节约精神》） 材料二： 10. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一采用递进式结构，先提出问题，再逐层分析问题，最后解决问题。 B. 材料一第二段从反面论证从小养成勤俭节约生活习惯的重要性。 C. 材料一综合运用事实材料、道理材料、数据材料，增强文章的说服力。 D. 材料二可以看作是材料一提及的“适度”“节用”生活理念的生动注释。 11. 下列两则事例，哪一则适合作为论据来支撑材料一第三段的观点？为什么？请简要说明理由。 事例一：某酒店推行“N-1”点餐方式，要求服务员根据比就餐人数少一人的饭菜量引导消费者下单，“按需点菜”。 事例二：司马光注重家庭教育，曾作《训俭示康》告诫其子要以节俭为美德，不可追求奢靡生活。 12. 结合材料一、材料二内容，简要点评下面两位同学的行为表现，表明你的态度，说明你的理由。 同学甲洗手后没有关紧水龙头就离开了，同学乙看到后马上上前拧紧了。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 ①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆①，其具是四美者欤？ ②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却②童隶③而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。 （节选自张孝祥《观月记》） 【注释】①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书童仆役。 13. 下列对两个文段中加点词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “属予作文以记之”中的“之”代指“乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上”。 B. “横无际涯”中的“横”是“宽阔”的意思，表现出洞庭湖的浩渺广大。 C. “春和景明”中的“景”指风景、景物，写出春天的景物非常漂亮。 D. “当亦如是”中的“是”在这里是“这样”的意思，表现了作者的满足愉悦之情。 14. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 15. 甲文段中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？ 16. 甲文段中的观月和乙文段中的观月不同，追求的意境也不一样。请根据两个文段的内容完成填空。 甲文段站在岳阳楼上观月，既描绘月光照在水面上的动态画面，像跳跃的碎金，又描绘月亮的静态画面，像①______。乙文段重点强调观月的状态，作者强调“四美”俱备：要在中秋之夜，②______，③______，④______。 （二）（4分） 阅读下面一首诗，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17. 下面诗句与“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”暗含的感慨最接近的一项是（ ） A. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） B. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） C. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） D. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 18. 刘禹锡被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情感是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。 四、名著阅读（5分） 19. 请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下列作品中选择一部，结合相关内容，给刚入学的学弟学妹提出你的阅读建议。 ①《艾青诗选》 ②《泰戈尔诗选》 ③《唐诗三百首》 （2）九年级（1）班的同学以《艾青诗选》中的典型意象作为“微诗集”诗歌的收录标准。请你根据目录中诗歌的意象特点，从下面两个备选题目中任选一项作为诗集题目并说明理由。 A追光千里 B理想不灭 五、作文（50分） 20. 作文。 有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没听到，但入耳的瞬间，你会开心地说：“期待这句话很久了。” 请以“这样的表扬好温暖”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025.10九年级语文素质作业 （满分120分，答题时间120分钟） 一、积累与运用（23分） 班级拟开展“诵经典诗文，享诗意人生”活动，以下是小豫同学准备的材料，请你帮忙完善。 1. 下面是小豫搜集的素材，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。 诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景。读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会诗人那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以领会诗人渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》，我们可以与诗人分享那“四月天”的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇曳着的自由。与诗为伴，每一天都会深受震撼；与诗为伴，每一天都会明媚鲜yán。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！ （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. 娉婷pìn 摇曳yì B. 娉婷pīng 摇曳yè C. 娉婷pìn 摇曳yè D. 娉婷pīng 摇曳yì （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 妖ráo（ ） 鲜yán（ ） 【答案】（1）B （2） ①. 娆 ②. 妍 【解析】 【小问1详解】 注意“娉”和“曳”的读音。 【小问2详解】 略 2. 小豫在搜集资料时，发现古诗文与现代诗歌存在很多诗意相通之处。请你根据自己的积累，帮他完成下列古诗文名句默写。 古诗文名句 现代诗句 相似点 ①______，②______，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） 千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春·雪》） 开阔浩渺的白雪世界 ③______，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》） 小时候/乡愁是一枚小小的邮票（余光中《乡愁》） 书信寄乡愁 ④______，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是。（林徽因《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》） 春的活力与生机 ⑤______，⑥______。（李白《行路难（其一）》） 俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》） 坚定的信心，豪迈的情怀 ⑦______，⑧______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 无论你走得多么远/你的心总和我连在一起。（迦梨陀娑《沙恭达罗》） 相隔千山万水，美好情感依旧 【答案】 ①. 雾凇沆砀 ②. 天与云与山与水 ③. 寄书长不达 ④. 野芳发而幽香 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟 【解析】 【详解】注意以下字的写法：凇、沆砀、幽、沧、婵娟。 3. 将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，正确的一项是（ ） 读现代诗歌要注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。 ， ， ， ，如林徽因的《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》。 ，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。 ①强化了节奏，增强了表现力 ②而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一 ③押韵使诗歌具有音韵美 ④分行造成了诗句的独立和诗意的空白 ⑤诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于通读和记忆 A. ②③①④⑤ B. ④①③⑤② C. ②④③①⑤ D. ④③⑤①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 通读所需排序的语句可知，有四句是围绕诗歌特点展开的；前文“读现代诗歌要注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵”，先后提到了诗歌的特点“分行、押韵”；④句点明“分行”的特点，①句点明“分行”的作用；③句点明“押韵”的作用，⑤句点明“押韵”的效果；按照与前文先“分行”后“押韵”的一一对应的顺序，故前四句排为：④①③⑤ ；②是举的艾青的诗的例子，与前面林徽因的诗的例子形成对比，故放林徽因例子的后边，故正确的排序为“④①③⑤②”。 故选B。 4. 班级打算选一首艾青的诗，参加集体朗诵比赛。大家选定了《我爱这土地》这首诗，为了达到更好的朗诵效果，请你帮小豫为“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”做朗读设计，并说明理由。 【答案】重音设计：重读“土地”，强调诗人对“土地”的象征——民族、国家的深沉的爱；重读“常含”，可以凸显诗人对国家、民族持续不断的爱。 停顿设计：在“因为”后面停顿，短暂的停顿更能吸引听众的注意力，强调突出后面情感的深沉。 语调设计：低沉深情，突出诗人对祖国和民族至死不渝的深厚感情。 节奏设计：朗读“爱得深沉”时，可放慢节奏，一字一顿地重读，通过短暂的停顿与重读，来强调诗人对祖国和民族至死不渝的深厚感情带来的震撼感。 动作设计：朗诵到最后时，可以将双手缓缓放在胸前，用外化的动作强化情感的真诚热烈。 【解析】 【详解】句子“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”是全诗的点睛主旨句，直抒胸臆，抒发诗人对祖国大地刻骨铭心的热爱，朗读设计围绕凸显爱国深情、强化情感感染力展开。 重音设计：重读“土地”：在《我爱这土地》中，“土地”不只是脚下的大地，它象征祖国、人民与整个中华民族。重读该词，能点明诗歌核心意象，突出诗人对家国的挚爱。重读“常含”：“常”代表长久、持续，说明这份悲痛与热爱不是一时情绪，而是长久萦绕于心，重读体现诗人对民族命运长久的牵挂，这份爱连绵不绝。 停顿设计：在“因为”后停顿：前一句是设问，设置悬念；“因为”之后稍作停顿，留出情绪酝酿空间，抓住听众注意力，引导听众静心聆听诗人内心的回答，为后文抒发厚重情感铺垫。 语调设计：选用低沉深情的语调：诗人目睹国土遭受侵略、人民饱经苦难，内心饱含悲痛，这份爱沉重而真挚。高亢激昂的语调不符合文本底色，低沉舒缓的语调更贴合诗人隐忍又浓烈的家国深情，体现至死不渝的眷恋。 节奏设计：朗读“爱得深沉”放慢节奏、一字一顿：结尾是全诗情感顶点，放慢节奏拉长语句，放大情感分量，将藏在心底厚重、克制的爱国之情传递给听众，增强语句的震撼力，升华全诗情感。 动作设计：双手缓缓放于胸前：胸口是代表内心真情的肢体符号，配合结尾抒情语句，用具象肢体动作外化内心真挚浓烈的情感，让朗诵不止有声音，更有画面，增强舞台表现力，呼应发自内心的热爱。 5. 任务：九年二班活动宣传栏有一首未完成的原创小诗，请你仿照画线句子，继续完成创作。 一株松树屹立在贫瘠的山坡上， 风吹雨打摧不毁它挺拔的身姿， 雪压霜欺打不倒它蓬勃的志气。 它那无畏的姿容、青翠的枝叶使人想起了两个字：自强。 一株小草扎根在岩壁的石缝里， ______________________________， ______________________________。 它那坚强的信念、韧性的品格使人想起了两个字：自强。 【答案】 ①. 示例：干旱饥渴挡不住它碧绿的生机， ②. 危崖绝壁泯不灭它活着的意志。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 根据前面示例的“风吹雨打摧不毁它挺拔的身姿，雪压霜欺打不倒它蓬勃的志气”可知后面填入的句子是两个否定句，描写小草“坚强的信念、韧性的品格”，答案不唯一。 示例：狂风骤雨摧不毁它柔弱的身躯，人踩兽啃泯不灭它求生的愿望。 二、现代文阅读。（27分） （一）（16分） 阅读下文，完成下面小题。 夜空中最亮的“星” ①傍晚，汽车穿过闹市，拐进一条乡村小道。车在崎岖不平的道路上不停颠簸，耳边响起呼呼的风声。突然，一阵轰鸣声传来。我探出头，发现一架直升机正在空中翱翔，宛如一只矫健的雄鹰。 ②“直升机要想不迷失方向，精准找到‘回家的路’，离不开导航台的正确指引。”同行的战友告诉我，今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。 ③“到了！”车子七拐八拐，颠簸了好大一会儿，一个小院出现在眼前。院子四周都是农田，显得有些荒凉，而院子里郁郁葱葱的树木，又向人们展现着这里特有的生机与活力。 ④走进小院，一间不足10平方米的导航机房里，一个面容清瘦、坐姿笔挺的老兵正认真值守，机器不时发出“滴——滴滴——”的声音。 ⑤不多时，保障任务结束。老兵走出来，一双大手握住我的手。他就是黄伟。 ⑥黄伟所在的这个小院，其实是第80集团军某旅一个保障飞行的小台站，任务就是给飞机发送导航信号。起飞前开机，落地后关机，周而复始。 ⑦我注意到，黄伟的手上有一道明显的伤疤。还没来得及开口，黄伟就敏锐地捕捉到了我的疑问。他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的。 ⑧那天，战鹰顺利出巢。不料天气突变，一道闪电击中无线电转换器，信号瞬间中断，导航机急促报警。黄伟说，当时整个导航机外壳已经充满静电，噼里啪啦的声响从设备里传出。 ⑨“战机失去引导，危险性极大！”黄伟当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线柱子上。屋外狂风暴雨、电闪雷鸣，十几米高的天线柱子被吹得晃动起来，随时可能遭到雷击。可黄伟顾不上这些，他用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后飞机全部落地。这时，他才发现自己的手已被电流击伤。 ⑩“当时不害怕吗？”我问。 ⑪“那时没想那么多，只有一个念头，保证飞机平安起落。”黄伟坚定地说。 ⑫班里有个战士悄悄告诉我，黄伟今年44岁，当兵24年，在台站19年，除了出差休假，没耽误过任何一次飞行。5万多场次的飞行保障，优质场次率始终是100%。 ⑬走出机房，我们来到小院。微暗的路灯下，“以苦为乐，以台为家”8个大字格外醒目。 ⑭“刚到台站时，近10亩（1亩≈666.67平方米）的小院一片荒凉，除了一间孤零零的房子，就是满地杂草。”黄伟说，为了改善环境，他和战友们开始了十多年的建设历程。他们利用飞行保障间隙，在院内种下了百余株树苗，还在空地上开垦了几亩菜地，种上时令蔬菜。训练之余或休息日，大家在菜地里浇水、除草、驱虫。收获季节，他们还会摘下一部分蔬菜和果实送到连队，给战友们品尝。 ⑮不知不觉来到篮球场，黄伟自豪地介绍，当初台站活动场地有限，他和战友们手挑肩扛，硬是开辟出了篮球场，让大家能够酣畅淋漓地运动。台站人少，“白天兵看兵、晚上数星星”，他还想方设法让大家的生活更丰富：厨艺展示、棋牌对战、石刻根雕……凡是自己能想到的、大家喜欢的，他都带着大家一一尝试。 ⑯“台站官兵走了一茬又一茬，只有黄班长一直坚持了下来，他把台站当成了自己的家。”战士马大川动情地说，台站的每一块砖、每一棵树都倾注了黄伟的汗水。近年来，台站成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功。 ⑰“把台站当成自己家的，可不止我一个。”黄伟接过话茬。19年来，他帮带的许多战士都对这里很有感情。大学生士兵王涛考上军校，离开连队前向指导员专门请求再回台站吃顿饭。“我是导航台的兵，一定要吃顿导航台的饭再去上学。”那天中午，黄伟和战友们包了饺子，大家边吃边聊，黄伟叮嘱了很多。离开时，王涛眼里噙满泪水。 ⑱走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。我问黄伟：“你最喜欢的是哪颗星星？”黄伟说：“平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。”听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉。 ⑲回到市区，华灯初上。繁华的都市里，霓虹闪烁。抬起头，已看不到导航台上空那样迷人的漫天繁星。但我相信，同一片星空下，黄伟和他的战友们一定值守在导航台，用默默坚守助力夜航的战鹰展翅翱翔。 （作者：王宁。有删改） 6. 这篇文章主要介绍了黄伟在导航台工作生活的原因、行动及结果，请你阅读全文，梳理思路，完成下列表格。 原因 行动 结果 ①______ 雷雨天在室外，用手紧摁导航天线 手被电流击伤，留下一道伤疤 改善台站的居住环境 ②___________ 收获蔬菜水果，给连队战友品尝 提高台站官兵的生活质量 开辟篮球场 ③____________ ④____________ 士兵对台站充满感情 7. 文章是如何表现黄伟的优秀的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。 8. 请按要求赏析文中两处画线句。 （1）今天我们要去的是全旅最偏远的导航台，台长黄伟在那里已经坚守了19年。（加点词的表达效果） （2）走出小院，夜空中繁星点点，让人心旷神怡。（描写的角度） 9. 本文标题“夜空中最亮的‘星’”意蕴深刻，请说说你的理解。 【答案】6. ①. 在突变的恶劣天气里保障战机顺利归航 ②. 在台站小院开荒种植 ③. 让大家酣畅淋漓地运动 ④. 开展丰富的文体活动（意思对即可） 7. 正面描写：①“我”初见黄伟时对他的肖像描写展现黄伟的恪尽职守；②通过语言描写，展现黄伟的睿智坚毅，尽责担当。侧面描写：①通过写台站小院环境的生机勃勃，与台站所处地方的偏僻荒芜形成对比，侧面表现黄伟的勤劳能干；②通过台站其他战士之口，介绍黄伟在台站坚守时间之久和他的优异的飞行保障的业绩等，表现黄伟的不忘初心、坚守使命以及以台为家的崇高奉献精神。 8. （1）“最”表示程度，写出了黄伟所在导航台的偏远；“已经”表示程度，“已经坚守了19年”说明黄伟坚守时间之长。两个副词的运用充分展现了黄伟任劳任怨、坚守使命精神的可贵。（合理即可）（2）景物描写，“繁星点点”既写出了此时环境优美，又为下文写“最亮的星”做了铺垫，烘托了“我”被黄伟的奉献精神所感动以及内心的愉悦。 9. ①“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，突出其工作的重要价值和作用；②黄伟将指引航迹的使命融入内心，表达对黄伟以及像黄伟一样在导航台工作中作出巨大贡献的人的赞美，他们的巨大贡献和人格魅力如同夜空中最亮的星，熠熠生辉。（意思对即可） 【解析】 【导语】这篇文章通过描写黄伟在偏远导航台的工作与生活，展现出他无私奉献、坚守岗位的精神。作者通过详细的情节与细腻的描写，如黄伟在雷雨天保护设备、防止停电等情节，生动刻画了他的无畏与责任心。同时，文章也通过他改善生活条件和与战友的互动，体现出黄伟对台站的深厚感情与归属感。标题“夜空中最亮的‘星’”寓意黄伟像北极星般坚定指引方向，象征其在平凡岗位上的卓越贡献。 【6题详解】 本题考查信息提炼与概括。 由“雷雨天在室外，用手紧摁导航天线”“手被电流击伤，留下一道伤疤”可定位，选文第⑦段“他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的”、第⑧段“那天，战鹰顺利出巢。不料天气突变，一道闪电击中无线电转换器，信号瞬间中断，导航机急促报警”、第⑨段“黄伟当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线柱子上。屋外狂风暴雨、电闪雷鸣，十几米高的天线柱子被吹得晃动起来，随时可能遭到雷击。可黄伟顾不上这些，他用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后飞机全部落地。这时，他才发现自己的手已被电流击伤”可知，①空是：在突变的恶劣天气里保障战机顺利归航。 由“改善台站的居住环境”“收获蔬菜水果，给连队战友品尝”可定位，选文第⑭段“他们利用飞行保障间隙，在院内种下了百余株树苗，还在空地上开垦了几亩菜地，种上时令蔬菜。训练之余或休息日，大家在菜地里浇水、除草、驱虫”可知，②空填写：在台站小院开荒种植。 由“提高台站官兵的生活质量”“开辟篮球场”可定位，选文第⑮段“当初台站活动场地有限，他和战友们手挑肩扛，硬是开辟出了篮球场，让大家能够酣畅淋漓地运动”可知，③空填写：让大家酣畅淋漓地运动。 由“提高台站官兵的生活质量”“士兵对台站充满感情”可定位，选文第⑮段“他还想方设法让大家的生活更丰富：厨艺展示、棋牌对战、石刻根雕……凡是自己能想到的、大家喜欢的，他都带着大家一一尝试”可知，④空填写：开展丰富的文体活动。 【7题详解】 本题考查写作手法分析。 阅读选文可知，黄伟在偏远导航台的工作与生活，他的优秀品质是：素养专业、有高度的责任感、无私无畏、坚守岗位。 据第④段“一个面容清瘦、坐姿笔挺的老兵正认真值守”、第⑦段“我注意到，黄伟的手上有一道明显的伤疤。还没来得及开口，黄伟就敏锐地捕捉到了我的疑问。他告诉我，这道疤痕是在一次飞行保障任务中留下的”可知，选文通过对黄伟的肖像描写，正面展现了黄伟的恪尽职守、坚守岗位的形象； 据第⑨段“黄伟当机立断，将转换器连接线拔下，直接连到室外导航机的天线柱子上……他用手紧紧摁住导航天线，直到半个多小时后飞机全部落地”可知，选文运用了细节描写的方法，直接展示了黄伟在紧急情况下的冷静和专业素养。 据第⑪段“‘那时没想那么多，只有一个念头，保证飞机平安起落。’黄伟坚定地说”可知，选文运用了语言描写的方法，直接表现了他高度的责任感和使命感。 据第⑫段“班里有个战士悄悄告诉我，黄伟今年44岁，当兵24年，在台站19年，除了出差休假，没耽误过任何一次飞行。5万多场次的飞行保障，优质场次率始终是100%”可知，选文通过台站其他战士之口，介绍黄伟在台站坚守时间之久和他的优异的飞行保障的业绩等，侧面表现了黄伟长期的奉献精神，也体现了他的顽强的毅力和对工作的认真负责。 据第③段“院子四周都是农田，显得有些荒凉，而院子里郁郁葱葱的树木，又向人们展现着这里特有的生机与活力”，结合第⑭段“他们利用飞行保障间隙，在院内种下了百余株树苗，还在空地上开垦了几亩菜地，种上时令蔬菜。训练之余或休息日，大家在菜地里浇水、除草、驱虫。收获季节，他们还会摘下一部分蔬菜和果实送到连队，给战友们品尝”可知，选文通过写台站小院环境的生机勃勃，与台站所处地方的偏僻荒芜形成对比，侧面表现黄伟不怕苦、不怕累勤劳能干的精神品质； 据第⑯段“近年来，台站成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功”可知，选文通过列举台站近年来成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功等成就，侧面反映了黄伟卓越的管理能力和无私奉献的精神。 【8题详解】 本题考查词句赏析。 （1）“最”和“已经”都是副词，“最”修饰“偏远”，表示程度，突出强调了导航台的地理位置极其偏远，突显了黄伟工作环境的艰苦和特殊性；“已经”修饰“坚守了19年”，表示时间的延续，强调黄伟在导航台坚守的时间之长，突显了黄伟对工作的执着和对事业的热爱。“最”和“已经”两个副词，生动地展现了黄伟在极端艰苦的环境中长期坚守的不易，突显了他无私奉献和忠诚担当的高尚品质。 （2）景物描写，“夜空中繁星点点”描绘了夜晚天空中星星点点的美丽景象，不仅营造了一种宁静、祥和的氛围，也与前文黄伟的工作环境形成了鲜明的对比，突显了黄伟在艰苦环境中依然保持积极心态的品质。结合后文“黄伟说：‘平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。’听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉”可知，这里的景物描写也为下文写“最亮的星”做了铺垫，烘托了“我”被黄伟的奉献精神所感动以及内心的愉悦。 【9题详解】 本题考查标题的理解。 结合第⑯段“‘台站官兵走了一茬又一茬，只有黄班长一直坚持了下来，他把台站当成了自己的家。’战士马大川动情地说，台站的每一块砖、每一棵树都倾注了黄伟的汗水。近年来，台站成为旅队乃至集团军正规化建设的标杆，先后4次被评为“先进台站”，2次荣立集体三等功”、第⑰段“‘把台站当成自己家的，可不止我一个。’黄伟接过话茬。19年来，他帮带的许多战士都对这里很有感情。大学生士兵王涛考上军校，离开连队前向指导员专门请求再回台站吃顿饭。‘我是导航台的兵，一定要吃顿导航台的饭再去上学。’”可知，黄伟在偏远的导航台坚守了19年，表现出极高的责任感、奉献精神和专业素养。他的行为如同夜空中最亮的星，指引着飞机安全起降，也照亮了周围人的心灵。 结合第⑱段“黄伟说：‘平时工作忙，也很少抬头看星星，如果非要选，那我选北极星。要是迷路了，就抬头看看它。’听到他的答案，我并不觉得吃惊。或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉”、第⑲段“抬起头，已看不到导航台上空那样迷人的漫天繁星。但我相信，同一片星空下，黄伟和他的战友们一定值守在导航台，用默默坚守助力夜航的战鹰展翅翱翔”可知，“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，为飞行任务提供了可靠的保障，突出了其工作的重要价值和作用；“或许在他的内心深处，指引航迹的使命早已融入了血脉”，赞美黄伟将指引航迹的使命融入内心，表达作者对黄伟以及像黄伟一样在导航台工作中作出巨大贡献的人的赞美，他们的巨大贡献和人格魅力如同夜空中最亮的星，熠熠生辉。 综合以上分析可得出标题的含义是：“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，不仅形象地描绘了黄伟在导航台的光辉形象，也象征了导航台的重要作用、团队的协作精神、默默奉献的品质以及希望和光明的象征。通过这一标题，作者表达了对黄伟及其团队的高度赞扬和敬佩，同时也传递了对无私奉献和坚定信念的赞美。 （二）（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①在中华民族5000多年文明史中，“勤俭节约＂有着极其重要的地位。无数历史经验教训启迪我们，勤俭节约是海晏河清之基，奢靡享乐是灾祸危亡之根。勤俭节约精神与个人修养、家庭和睦、社稷兴衰紧密相连。 ②勤俭节约精神是修身之基。古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”勤俭节约倡导的是一种适度、合理、节用的生活理念，蕴含的是以节俭惜物为荣、以奢靡浪费为耻的道德品质，于个体而言，既体现着一种“待物之德”，也内蕴着一种“修养之道”。奢靡浪费，糟蹋的不仅是物质财富，更会侵蚀人的意志品质。以俭养身，方能永葆本色。如果一个人从小就养成了勤俭节约的生活习惯，形塑了敬畏感恩的价值理念，就能在成长历程中不断完善自己，培育不怕困难、勇于吃苦、抵御诱惑的坚强意志。 ③勤俭节约精神是齐家之要。在中国人心中，“家事”与“国事”“天下事”密不可分，优良家风与良好社会风尚总是紧密相关。中华民族自古以来就高度重视家风建设，将勤俭节约摆在家风建设的突出位置。从《诫子书》的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，到《颜氏家训》的“俭者，省约为礼之谓也”，再到《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”……勤俭节约的良好家风始终为中国人所推崇。 ④勤俭节约精神是治国之道。惟俭者兴，惟勤者强。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”唐代诗人李商隐的这一感叹，道出了勤俭节约的重要地位。“人无俭不立，家无俭不旺，国无俭必亡。”勤俭节约看似是不起眼的小事，反映出的是人格修养，但折射出的是人心向背，从根本上说是事关国家前途命运的大事。历史反复证明，一个国家要长足发展，任何时候都要牢记“奢靡之始，危亡之渐”的警示，绷紧勤俭节约这根弦，让戒奢尚俭、艰苦奋斗在全社会蔚然成风。 （摘编自谢卫平《大力弘扬勤俭节约精神》） 材料二： 10. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一采用递进式结构，先提出问题，再逐层分析问题，最后解决问题。 B. 材料一第二段从反面论证从小养成勤俭节约生活习惯的重要性。 C. 材料一综合运用事实材料、道理材料、数据材料，增强文章的说服力。 D. 材料二可以看作是材料一提及的“适度”“节用”生活理念的生动注释。 11. 下列两则事例，哪一则适合作为论据来支撑材料一第三段的观点？为什么？请简要说明理由。 事例一：某酒店推行“N-1”点餐方式，要求服务员根据比就餐人数少一人的饭菜量引导消费者下单，“按需点菜”。 事例二：司马光注重家庭教育，曾作《训俭示康》告诫其子要以节俭为美德，不可追求奢靡生活。 12. 结合材料一、材料二内容，简要点评下面两位同学的行为表现，表明你的态度，说明你的理由。 同学甲洗手后没有关紧水龙头就离开了，同学乙看到后马上上前拧紧了。 【答案】10. D 11. 第一问：事例二适合。 第二问：因为第三段观点是“勤俭节约精神是齐家之要”，司马光写作《训俭示康》是家风建设行为，能支撑观点。 12. 示例：培养勤俭节约的意识和行为习惯，要重视细节，为同学乙点赞。只有每个人从我做起，从小处做起，做好每个细节，才能在学校、社会、国家各个层面上保证勤俭节约落到实处。 【解析】 【10题详解】 本题考查理解分析材料内容。 A．“材料一采用递进式结构”理解分析不正确。材料一采用总分式结构，先提出问题，再逐层分析问题，最后解决问题； B．“从反面论证”理解分析不正确。材料一第二段是从正面论证从小养成勤俭节约生活习惯的重要性； C．“数据材料”理解分析不正确。材料一综合运用事实材料、道理材料，增强文章的说服力，无“数据材料”； 故选D。 【11题详解】 本题考查论据补充。 结合材料一第③段“勤俭节约精神是齐家之要”可知，本段的观点是勤俭节约精神是齐家之要； 结合“事例一：某酒店推行‘N-1’点餐方式，要求服务员根据比就餐人数少一人的饭菜量引导消费者下单，‘按需点菜’”可知，这里列举的是酒店提倡勤俭节约，与家风建设无关，故事例一不适合作为论据来支撑材料一第三段的观点； 结合“事例二：司马光注重家庭教育，曾作《训俭示康》告诫其子要以节俭为美德，不可追求奢靡生活”可知，这里列举的事例是司马光注重家庭教育，告诫子女要勤俭节约，与家风建设有关，故事例二适合作为论据来支撑材料一第三段的观点。 【12题详解】 本题考查理解运用材料内容。 结合材料一内容可知，我们应大力弘扬勤俭节约精神；结合材料二内容可知，我们要厉行节约杜绝浪费；结合“同学甲洗手后没有关紧水龙头就离开了，同学乙看到后马上上前拧紧了”可知，同学甲没有关注生活中的细节，没有节约用水，没有做到勤俭节约；同学乙留意了生活细节，马上拧紧水龙头，做到了节约用水，身体力行勤俭节约；据此可知，对于同学甲的行为持不赞同的态度，对于同学乙的行为持表扬、赞同的态度。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 ①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆①，其具是四美者欤？ ②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却②童隶③而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。 （节选自张孝祥《观月记》） 【注释】①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书童仆役。 13. 下列对两个文段中加点词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “属予作文以记之”中的“之”代指“乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上”。 B. “横无际涯”中的“横”是“宽阔”的意思，表现出洞庭湖的浩渺广大。 C. “春和景明”中的“景”指风景、景物，写出春天的景物非常漂亮。 D. “当亦如是”中的“是”在这里是“这样”的意思，表现了作者的满足愉悦之情。 14. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 15. 甲文段中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？ 16. 甲文段中的观月和乙文段中的观月不同，追求的意境也不一样。请根据两个文段的内容完成填空。 甲文段站在岳阳楼上观月，既描绘月光照在水面上的动态画面，像跳跃的碎金，又描绘月亮的静态画面，像①______。乙文段重点强调观月的状态，作者强调“四美”俱备：要在中秋之夜，②______，③______，④______。 【答案】13. C 14. 我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ 15. 忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，先忧后乐、苦己为人的奉献精神。 16. ①. 沉入水中的玉璧 ②. 临水之观 ③. 独往 ④. 远人 【解析】 【导语】两文皆写洞庭湖景，却旨趣不同。《岳阳楼记》借阴晴之景引出迁客骚人的悲喜，转而抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国抱负，写景为议论铺垫，格局宏大。《观月记》重在记述中秋独游金沙堆赏月的经历，细致描摹水月相映的清幽美景，侧重享受远离尘嚣的闲适之乐，偏于个人赏景的雅趣。 【13题详解】 C.句意：春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光。这一句写出了春风和煦，阳光明媚美好春景。 【14题详解】 注意下列重点词：尝：曾经；求：探求；或：或许；为：表现。 【15题详解】 由甲文第⑤段可知，作者不再局限于迁客骚人因景物变化而产生的悲喜情绪，转而探寻品德高尚之人的精神内核，跳出个人得失的小格局。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”点明无论身处何种境遇，心中始终挂念百姓与国家，能够看出作者忧国忧民的情怀。由甲文第⑤段可知，先忧后乐一句把国家、民众的祸福放在个人喜乐之前，体现出把天下重任扛在肩头，甘愿自我奉献的远大抱负。作答时先区分古仁人与迁客骚人的不同，再逐层挖掘语句背后家国情怀与奉献精神，最后整理要点完成作答。 【16题详解】 由甲文第④段可知，作者描写月夜湖景，分别从动态、静态两个角度刻画湖中月影，由此提取出月亮静态时的喻体。由乙文第①段可知，本段开篇就点明观赏中秋月亮的四项优越条件，先列出中秋之月作为第一个条件，紧接着依次点明剩下三项观月的要求，依次找出临水观赏、独自前往、远离人群三个要点。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，早晚阴晴明暗多变，气象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。然而这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被贬谪的官员和文人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。这时登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的心情，满眼萧条冷落，感慨到极点而悲伤了。 至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在水中畅游，岸上与小洲上的花草，长得茂盛青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相应和，这样的乐趣哪有尽头！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒杯迎着清风，喜气洋洋。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就为君主担忧。这样进朝廷做官也担忧，被贬在外也担忧。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】月亮在中秋之夜最为明亮，观赏中秋的月亮，靠近水的地方景色更美；靠近有水的地方去观赏，适宜独自一人前往；独自前往的地方，又以离人远的地方最好。……现在我游览金沙堆，大概具备了这四种美好的条件吧？ 我在八月十五日经过洞庭湖，天上没有一丝云彩，月光皎洁如同白天。金沙堆处在洞庭湖、青草湖中间，高有十仞，四面环绕的湖水，距离最近的岸边也有几百里。我把船停靠在沙洲下面，让书童仆役全部退下，然后登上小岛。沙洲的沙子呈金黄色，和月光争辉；湖水像玉盘，沙洲如同堆积的黄金，光芒四射，使人身上感到寒凉，眼睛昏花，阆风、瑶台、广寒月宫这类仙境，即使不曾亲自到过那里，应当也不过如此罢了。中秋的明月、临水的景色、独自前往、远离人群，在这里全都齐备了。写下此文作为《金沙堆观月记》。 （二）（4分） 阅读下面一首诗，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17. 下面诗句与“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”暗含的感慨最接近的一项是（ ） A. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） B. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） C. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） D. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 18. 刘禹锡被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情感是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。 【答案】17. B 18. ①凄凉的巴山楚水，“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”，这些意象表现了作者难以平静的心绪；②而“千帆过”“万木春”等意象又表现出作者刚健昂扬的精神。所选意象，无论悲、喜，抑、扬，都带有作者的感情色彩。 【解析】 【导语】这首酬答诗饱含身世感慨，诗人借“闻笛赋”“烂柯人”的典故抒发贬谪归来的怅惘。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以景物自喻，跳出个人失意，寄寓新旧更迭的哲思，结尾振起精神，沉郁之中尽显豁达昂扬。 【17题详解】 A.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，抒发漂泊异地、思念家乡的羁旅乡愁，和原句世事变迁、人事凋零的感慨不相同。 B.“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，借旧兵器追忆前朝往事，生发对岁月流逝、人事变迁的感慨。原句“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，借典故抒发怀念故友、归来恍如隔世，感慨世事沧桑的情绪，二者情感内涵最为接近。 C.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，纯用景物描摹早行的清冷孤寂，侧重旅途的辛苦，没有世事变迁的慨叹。 D.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，表达诗人高瞻远瞩、不惧奸邪的胸襟与抱负，和题干诗句感慨完全不符。 【18题详解】 诗歌开篇“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，写诗人被贬流落偏远荒蛮之地，回顾二十三年坎坷贬谪生涯。从这句对贬谪居所环境的描写当中，可以提炼出意象巴山楚水，它承载诗人长期被弃置的委屈与悲凉。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，诗人回到故乡，怀念逝去旧友，感慨人世已然巨变。从诗人化用的两处典故当中，可以提炼出闻笛赋、烂柯人这两个意象，借典故抒发怀念故友、物是人非的怅惘，体现心绪的难平。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，是诗人面对自身遭遇生发的感悟。诗人以水中倾覆的船只、枯朽的树木来写自身境遇，由此提炼出沉舟、病树的意象，用来比喻自己仕途受挫、遭贬沉沦的处境，暗含失意的感慨。同样在这一联，沉船之侧还有无数船只竞相驶过，枯树前方万千树木迎来春日生机，从眼前蓬勃兴盛的景象中，提炼出千帆过、万木春的意象。它们不再聚焦个人的不幸，展现世间生生不息的新景象，从中流露诗人摆脱愁苦、豁达昂扬的精神气度。综上，诗人先写贬谪的境遇、归乡的人事变迁，再放眼世间盛衰更迭，由诗句情境当中一步步得出以上意象。悲的意象承载贬谪归来的惆怅，充满生机的意象寄寓乐观的人生态度，复杂的情感借助不同的景物、典故得以充分表达。 四、名著阅读（5分） 19. 请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下列作品中选择一部，结合相关内容，给刚入学的学弟学妹提出你的阅读建议。 ①《艾青诗选》 ②《泰戈尔诗选》 ③《唐诗三百首》 （2）九年级（1）班的同学以《艾青诗选》中的典型意象作为“微诗集”诗歌的收录标准。请你根据目录中诗歌的意象特点，从下面两个备选题目中任选一项作为诗集题目并说明理由。 A追光千里 B理想不灭 【答案】（1）示例一：阅读诗歌要注意把握意象。意象是包含诗人主观情感的事物，我们可以透过意象，去理解诗歌的内涵。例如艾青的诗歌中经常出现“土地”“太阳”等意象，在《我爱这土地》一诗中，“土地”是“被暴风雨所打击着的”，是掩埋着诗人的“羽毛”的，这个意象凝聚着艾青对祖国和人民深沉的爱，对民族危难和人民疾苦深广的忧愤。 示例二：阅读诗歌要注重语言品味。诗人常将语言进行“陌生化”处理，例如泰戈尔《飞鸟集》中的诗句“云把水倒在河的水杯里”，把“河”比喻成“水杯”，云会倒水，赋予云以主观意愿，显得新颖别致，富有情趣。我们平时可以多关注这种“陌生化”的语言，体会诗中的情感。 示例三：诗歌往往在凝练的语言中蕴含丰富的情感，我们可以借助联想和想象，再现诗中的画面。这种方法特别适合用在读古诗的时候。例如读“孤帆远影碧空尽”，我们可以想象自己站在长江边，望着友人的孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，自然就能体会诗人心中依依不舍的情感。 （2）示例一：我选A.目录中的诗歌都围绕“太阳”“火把”“星光”等意象，表达驱逐黑暗、追求光明、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。所以我选“追光千里”作为诗集的题目。 示例二：我选B.目录中的诗歌都围绕“太阳”“火把”“星光”等意象，充满象征意味，表达了诗人对理想的执着，希望和理想就是诗人心中永不磨灭的那束光。所以我选“理想不灭”作为诗集的题目。 【解析】 【小问1详解】 这道情境题，要贴合“如何读诗”分享活动的场景，面向刚入学的学弟学妹，语言要亲切实用。答题要先选定诗集，结合书中具体内容给出可落地的阅读建议，不能只空泛谈道理。可以从把握意象体会情感、知人论世了解背景、反复诵读体会韵律这几个常见读诗角度切入，每一则示例选择一部诗集，把书本内容和阅读方法结合起来。 示例一：我选择《艾青诗选》。我的阅读建议：读诗可以抓住诗歌的核心意象读懂情感。艾青诗歌常出现土地、太阳这些意象，读《我爱这土地》，抓住“土地”就能体会诗人对祖国深沉的热爱。建议大家圈画重点意象，联系时代背景，读懂诗句背后的家国情怀。 示例二：我选择《泰戈尔诗选》。我的阅读建议：读诗要学会品读诗句里的哲理，结合自身生活感悟思考。《飞鸟集》里很多短小诗句，蕴含对生命、自然的思考。不必逐字深挖，读完可以写下自己的感想，在简短的诗句中体会童真与人生智慧。 示例三：我选择《唐诗三百首》。我的阅读建议：读唐诗要重视诵读，感受诗歌的韵律，同时了解诗人境遇。读李白、杜甫的诗作，诵读能够体会诗歌抑扬顿挫的美感，了解诗人的人生经历，就能更好读懂诗歌里的喜怒哀乐，加深理解。 【小问2详解】 这道题要结合微诗集目录里的诗歌篇目，目录收录《阳光在远处》《黎明》《向太阳》《火把》《启明星》《光的赞歌》，诗歌集中出现太阳、火把、黎明、启明星、光这类和光亮相关的意象，这些意象象征希望、光明。答题要先选定标题，紧扣目录里的意象，把题目含义和诗歌内容关联起来，讲清标题和诗集内容的契合之处。 示例一：选A“追光千里”。理由：目录中的诗歌大量出现阳光、黎明、火把、启明星、光等光亮类意象，“追光千里”中的“光”直接对应诗集反复歌咏的光明意象，体现诗人不懈追寻光明、期盼美好未来的执着，贴合这本微诗集所选诗歌的内容特点。 示例二：选B“理想不灭”。理由：目录里的阳光、火把、启明星这些光亮意象，都象征心中的理想与希望。“理想不灭”概括出诗歌内核，表现诗人身处黑暗依旧坚守理想，热切向往光明的精神，契合选篇的情感主旨。 五、作文（50分） 20. 作文。 有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没听到，但入耳的瞬间，你会开心地说：“期待这句话很久了。” 请以“这样的表扬好温暖”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这样的表扬好温暖 我总羡慕身边闪闪发光的同学。运动会上有人肆意奔跑拿下名次，文艺汇演上有人放声歌唱赢得满堂喝彩，课堂之上总有人对答如流，收获老师赞许的目光。反观我自己，没有过人的特长，成绩平平，长久以来，我总觉得自己黯淡无光，很难得到属于我的那份表扬。 校园艺术节如期而至，班级里不少同学踊跃报名登台表演。看着同学们忙着排练节目，我的心底满是羡慕，却没有勇气站上舞台。演出那天，台下坐满了同学，一个个精彩的节目轮番上演。悠扬的歌声、灵动的舞蹈，引得台下掌声阵阵。我坐在座位上，每一个节目结束，我都用力地拍着手掌，真心为台上的同学喝彩。我做不到像他们一样耀眼，可我愿意把最真诚的掌声送给每一个努力展示自己的人。 整场演出结束，我的手掌已经拍得微微发红。回到家中，我的心里依旧有些失落。我忍不住暗自感慨，为什么我没有一技之长，只能坐在台下，做一个普通的看客。我默默想着，大概永远不会有人看见坐在角落的我。 第二天课间，老师把我叫到一旁。我心里忐忑不安，以为自己哪里做得不够好。可老师的脸上带着温和的笑意，轻声开口：“昨天艺术节，我注意到，每一位同学表演结束，你都在认真鼓掌。懂得发自内心欣赏别人，这是十分珍贵的品质，你做得很好。” 听完这番话，我愣在原地。长久以来，我一直以为，只有拿到亮眼的成绩、拥有出众的才艺，才配得到表扬。我从来没想过，只是真诚地为他人喝彩这件小事，也能够被看见、被肯定。一股暖流缓缓漫上心头，之前积攒的自卑与失落，仿佛在这一刻悄悄消散。 回到座位，我的心里暖洋洋的。原来表扬不一定属于站在聚光灯中央的人，默默欣赏、真诚喝彩，同样值得被看见。这份迟来的肯定，没有轰轰烈烈的排场，却温柔地接住了我内心的自卑。 这样的表扬好温暖。它让我明白，光芒不止属于耀眼的表演者，懂得欣赏他人的普通人，同样拥有属于自己的闪光点。这份温暖的鼓励，也会留在我的心底，往后，我也会继续带着善意，去看见别人的美好，也慢慢接纳平凡却真实的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 审题要仔细读懂漫画的完整情节，小熊猫因为没有唱歌、变魔术这类拿得出手的本领陷入自我否定，觉得自己一无是处，妈妈转述老师的话，点出小熊猫用力鼓掌、懂得欣赏他人的可贵，据此可知，题目里的“表扬”不是常规里因为拿到高分、拿下竞赛奖项这类显性的亮眼表现获得的肯定，“温暖”是核心的情感落点，要写出这份表扬和普通夸赞的区别，同时结合题干里“温暖的话有时差”的提示，这份认可不是在你付出的当下立刻传到你耳边，而是隔了一段你完全不知情的时间，你此前甚至还陷在自我怀疑的情绪里，这份迟来的肯定刚好踩中了你藏了很久的情绪缺口。立意要跳出“我努力取得好成绩被表扬所以开心”的常规逻辑，落脚到那些你自己都没放在心上、甚至觉得根本算不上优点的细碎举动，被他人悄悄看在眼里，穿越时间递到你面前时，你获得的不是普通的成就感，而是被人认真接住所有细碎善意的熨帖感，读懂那些不聚焦于结果的认可，本身就是成长里很珍贵的暖意。 二、构思选材。 首先明确文体要求是记叙文，不能写成议论抒情类的零散随笔，要以具体的事件为叙事载体，不能空泛抒发对表扬的感受。构思先顺着情绪的起伏铺展叙事脉络，开篇先铺垫一段长时间的自我否定情绪，把自己放在“看不到自身闪光点”的低落状态里，中间用慢镜头还原得知这份迟来表扬的瞬间细节，把听觉、触觉的小感受揉进场景里，最后落点在这份表扬带来的长久影响，不用刻意拔高主题，把情绪的自然流动写清楚就好。选材可以从日常里容易被忽略的细碎场景抓取，例如你之前总觉得自己没有拿得出手的特长，文艺汇演全程坐在台下，只是每次节目结束都真心实意起身用力鼓掌，你以为没人会注意到角落的自己，直到很久之后班会上老师才当着全班的面说出自己早就留意到这个细节，夸你是最懂欣赏他人的人；再例如你之前总因为性格内向不爱主动发言，觉得自己在班里像个透明人，每次值日最后走都顺手把全班歪掉的桌椅摆齐、把走廊的灯关掉，你做了大半个学期都没和任何人提过，直到期末班主任给你写的评语里专门提到这件事，你才知道自己悄悄做的事早就被看在了眼里，这份没有提前预设的表扬，比任何你刻意争取来的肯定都要暖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $