3.1 订立合同学问大 导学案-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

该高中思想政治导学案聚焦“订立合同”核心知识，涵盖合同含义、形式、订立过程及效力等内容。通过装修合同纠纷、中学生代理协议等案例情景导入，衔接民事法律关系基础，以议题探究为支架，结合重难点突破与巩固训练，构建完整知识脉络。 特色在于案例驱动的议题式教学，理论与生活实践紧密结合。通过分议题探究培养学生法治意识，运用辩证思维分析合同效力提升科学精神，模拟订立合同活动增强公共参与能力，习题设计针对性强，助力学生掌握法律知识并学以致用。

3.1 订立合同学问大 · 导学案 1. 课程标准 1. 描述合同订立的含义与法律形式，阐明合同在民事活动中的法律地位。 2. 解释合同订立的过程（要约与承诺），分析有效合同与无效合同的法律要件。 3. 列举合同违约的情形，说明违约责任承担方式及法律后果。 2. 教学重难点 项目 教与学要求 教学重点 ①合同含义：民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议；②合同形式：书面、口头及其他形式，书面合同的意义；③合同内容：必备条款（标的、数量、质量、价款、履行期限等）；④合同订立过程：要约与承诺两个阶段，承诺生效时合同成立。 教学难点 ①要约与要约邀请的区分（如商业广告、价目表、拍卖公告等）；②承诺的撤回与迟延承诺的法律后果；③合同成立与合同生效的界限，附条件、附期限合同的效力；④格式条款的效力规则及提供方的提示说明义务。 3. 核心素养 3.1 订立合同学问大 核心素养 政治认同 认同民法典关于合同订立的法律规定，理解其维护市场秩序、保障交易公平的制度价值。 科学精神 运用辩证思维分析合同订立中的要约与承诺、有效与无效情形，理性判断合同法律效力。 法治意识 树立依法订立合同的观念，明确合同自由须以合法、诚信为边界，自觉遵守合同法律规范。 公共参与 在模拟订立合同的实践活动中，学会运用法律知识解决交易问题，提升依法参与社会经济生活的能力。 4. 议题探究 总议题：从一份合同看契约精神与法治保障 分议题一：合同订立——从“口头约定”到“白纸黑字” 情景材料 2023年，某市装修业主李某与个体装修队负责人王某口头约定，由王某承包李某房屋装修工程，总价款8万元，工期60天。李某支付定金2万元后，王某进场施工。施工中途，王某以建材涨价为由要求追加费用2万元，李某不同意，王某遂停工。李某诉至法院，因双方未签订书面合同，对装修范围、材料标准、付款节点等关键条款各执一词，法院难以认定事实，李某部分诉求未获支持。 探究任务 1. 结合上述案例，说明合同在民事活动中的功能，并分析李某部分诉求未获支持的原因。 2. 评析“口头约定也是合同，是否签订书面合同无关紧要”的观点。 分议题二：合同效力——从“签字画押”到“法律把关” 情景材料 2022年，某科技公司为推广产品，与15岁中学生张某（父母不知情）签订了一份价值3万元的“产品代理协议”，约定张某预付货款后取得区域代理资格。张某用压岁钱支付1万元后，其父母发现该协议，以张某系限制民事行为能力人为由要求解除协议并返还钱款。科技公司以协议系双方自愿签订为由拒绝。另查明，该协议中“代理费不退”条款系科技公司单方预先拟定，未与张某协商。 探究任务 1. 运用合同效力的相关知识，说明张某父母要求解除协议并返还钱款的理由是否成立。 2. 分析该协议中“代理费不退”条款的法律效力，并说明合同订立应遵循的原则。 5. 重难点突破 重难点 突破要点（精讲） 易错点 合同含义与形式 ①合同是民事主体间设立、变更、终止民事法律关系的协议，核心在“民事法律关系”而非一般约定。②书面形式（合同书、信件、电报等）便于确定权利义务、留存证据，口头及其他形式（如电子数据）同样有效，但举证难度大。 将日常约定（如朋友聚餐）误认为合同；忽视电子合同属书面形式。 合同内容与必备条款 ①必备条款包括标的（合同指向的对象）、数量、质量、价款或报酬、履行期限、地点和方式等，缺项可协商补充，不影响合同成立。②违约责任、争议解决方式为重要条款，但非必备。 混淆“标的”与“标的物”（标的含行为，标的物仅指物）；认为缺必备条款合同即无效。 要约与要约邀请的区分 ①要约是希望与他人订立合同的意思表示，内容具体确定，表明经受要约人承诺即受约束；要约邀请是希望他人向自己发出要约的表示，如商业广告、价目表、拍卖公告、招标公告。②商业广告原则上为要约邀请，但内容符合要约条件（如“现货供应、款到发货”）视为要约。 将悬赏广告一律视为要约邀请；误认为所有商业广告均为要约。 承诺的撤回与迟延承诺 ①承诺可撤回，撤回通知须在承诺到达要约人之前或同时到达。②迟延承诺（超过承诺期限发出）视为新要约，须经原要约人同意方可成立合同；受要约人在承诺期限内发出承诺，因其他原因迟到，要约人应及时通知逾期，否则合同成立。 混淆“承诺撤回”与“承诺撤销”（承诺不可撤销）；将迟延承诺直接认定为无效。 合同成立与生效的界限 ①承诺生效时合同成立，成立是事实判断；生效是法律评价，一般合同成立即生效。②附条件合同（条件成就时生效或失效）、附期限合同（期限届至或届满时生效或失效），条件与期限须合法、可能。 将“成立”等同于“生效”；附条件合同中把“不法条件”误认为有效条件。 格式条款的效力规则 ①提供方须以显著方式提示对方注意免除或减轻其责任、排除或限制对方权利等条款，并按对方要求说明；未尽提示说明义务，该条款不成为合同内容。②格式条款无效情形：免除提供方自身责任、加重对方责任、排除对方主要权利；或符合无效合同、无效免责条款情形。 认为格式条款一律无效；忽视提供方的提示说明义务是条款生效的前提。 6. 巩固训练 （一）单项选择题 1. 甲欲出售一辆二手车，乙看车后同意购买，双方签订书面买卖合同。合同约定：“乙先支付定金5000元，余款于过户当日付清。”次日，甲反悔，拒绝办理过户。乙诉至法院。据此判断，该买卖合同（　　） ①成立且有效　②成立但未生效　③乙可要求甲双倍返还定金　④乙只能要求甲返还定金5000元 A. ①③　　B. ①④　　C. ②③　　D. ②④ 2. 某商场在促销广告中写明：“本店所有家电一律八折，活动期限三天。”顾客王某见广告后到该商场购买冰箱，却被告知该型号冰箱不参加活动。商场的行为（　　） ①属于要约邀请，不具有法律约束力　②属于要约，商场应受其约束　③侵犯了王某的公平交易权　④王某有权要求商场按八折出售 A. ①③　　B. ①④　　C. ②③　　D. ②④ 3. 李某向张某发出电子邮件：“愿以5000元购买你的旧电脑，请于三日内回复。”张某当日回复：“同意，但需加价200元。”李某收到回复后未再答复。后张某将电脑卖给他人。下列说法正确的是（　　） ①张某的回复属于新要约　②李某的邮件属于要约邀请　③合同未成立　④合同已成立，张某应承担违约责任 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 4. 17周岁的高中生刘某，未经父母同意，将家中价值8000元的笔记本电脑以3000元的价格卖给同学赵某。刘某父母得知后要求赵某返还电脑。对此，下列说法正确的是（　　） ①刘某为限制民事行为能力人，其行为无效　②该买卖合同效力待定　③刘某父母可拒绝追认，合同无效　④赵某善意取得该电脑所有权 A. ①③　　B. ①④　　C. ②③　　D. ②④ 5. 某装修公司与业主周某签订装修合同，约定“工期60天，总价10万元”。施工中，装修公司以材料价格上涨为由要求增加费用2万元，否则停工。周某被迫同意。工程完工后，周某拒付增加的2万元。该增加费用的条款（　　） ①因胁迫而订立，可撤销　②因显失公平而无效　③周某可请求法院撤销该条款　④周某应依约支付 A. ①③　　B. ①④　　C. ②③　　D. ②④ 6. 甲厂向乙厂发函：“现有A型钢材100吨，每吨3000元，如需要请于5日内回函。”乙厂收函后于第3日回函：“同意购买，但每吨降价至2800元。”甲厂未答复。第6日，乙厂又发函表示接受原价。此时钢材市场价格已上涨。下列说法正确的是（　　） ①乙厂第一次回函为要约邀请　②乙厂第一次回函为新要约，原要约失效　③乙厂第二次发函为有效承诺　④合同于甲厂收到第二次回函时成立 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 7. 下列情形中，合同有效的是（　　） ①甲隐瞒车辆曾发生重大事故的事实，将车卖给乙　②乙在醉酒状态下与丙签订房屋买卖合同，次日反悔　③丁与戊签订买卖毒品的协议　④己委托庚代购手机，庚以自己名义与辛签订购买合同 A. ①　　B. ②　　C. ③　　D. ④ 8. 某培训机构与学员签订合同，约定“学员中途退学，已交学费不予退还”。学员王某学习两周后因故退学，要求退还剩余学费。该合同条款（　　） ①属于格式条款　②加重了学员责任，排除了其主要权利，无效　③有效，双方应遵守约定　④王某可请求法院确认该条款无效 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ （二）材料分析题 9. 阅读材料，回答问题。 某村村民赵某与村委会签订土地承包合同，承包本村10亩耕地，期限30年。合同签订后，赵某投入资金改良土壤，种植经济作物。两年后，村委会以调整产业结构为由，单方面宣布解除合同，将土地另行发包给外来企业。赵某多次交涉未果，向法院起诉。 结合所学知识，分析村委会单方面解除合同的行为是否合法，并说明理由。 7. 参考答案 3.1 订立合同学问大 参考答案 一、议题探究参考答案 分议题一：合同订立——从“口头约定”到“白纸黑字” 1. 结合上述案例，说明合同在民事活动中的功能，并分析李某部分诉求未获支持的原因。 ①合同的功能：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。合同明确了双方的权利义务，为纠纷解决提供依据，是维护交易安全与秩序的法律保障。 ②李某部分诉求未获支持的原因：双方仅达成口头约定，未签订书面合同，对装修范围、材料标准、付款节点等关键条款缺乏明确记载。法院难以依据充分证据认定双方约定的具体内容，李某对相关事实的举证不足，故其部分诉求因证据不足未获支持。 2. 评析“口头约定也是合同，是否签订书面合同无关紧要”的观点。 ①口头约定也是合同，该说法正确。当事人订立合同可以采用口头形式，口头合同同样具有法律效力。 ②“是否签订书面合同无关紧要”的说法错误。书面合同内容明确、权责清晰，便于保存和举证，有利于合同的履行和纠纷的解决。对于标的额较大、履行期限较长、权利义务关系复杂的合同，采用书面形式尤为必要。口头合同在发生争议时易出现举证困难、约定不明的问题，本案即为典型例证。 分议题二：合同效力——从“签字画押”到“法律把关” 1. 运用合同效力的相关知识，说明张某父母要求解除协议并返还钱款的理由是否成立。 ①成立。张某15岁，为限制民事行为能力人，其签订标的额3万元的代理协议，超出了与其年龄、智力相适应的民事活动范围，该合同属于效力待定合同。 ②张某父母作为法定代理人拒绝追认，该合同确定无效。合同无效后，因该合同取得的财产应当返还，故科技公司应返还张某已支付的1万元。 2. 分析该协议中“代理费不退”条款的法律效力，并说明合同订立应遵循的原则。 ①该条款无效。该条款系科技公司单方预先拟定、未与对方协商的格式条款，排除了张某的主要权利、加重了其责任，属于无效条款。 ②合同订立应遵循公平原则和诚信原则。格式条款的提供方应当遵循公平原则确定双方权利义务，并采取合理方式提示对方注意与其有重大利害关系的条款。 二、巩固训练参考答案 1.答案：A 【详解】A项：双方就买卖车辆达成一致并签订书面合同，合同成立且有效，①正确；乙已支付定金，甲反悔拒绝过户，构成违约，应双倍返还定金，③正确。B项：合同已成立且生效，④错误。C项：合同成立且有效，②错误。D项：②④均错误。故选A。 2.答案：D 【详解】A项：商场促销广告内容具体明确，符合要约条件，属于要约而非要约邀请，①错误。B项：①错误。C项：商场行为构成违约而非侵犯公平交易权，③错误。D项：该广告构成要约，商场应受约束，②正确；王某有权要求按广告承诺履行，④正确。故选D。 3.答案：B 【详解】A项：李某的邮件内容具体明确，属于要约而非要约邀请，②错误。B项：张某回复“同意但需加价200元”，对要约内容作出实质性变更，属于新要约，①正确；李某未答复，合同未成立，③正确。C项：②④均错误。D项：合同未成立，④错误。故选B。 4.答案：C 【详解】A项：刘某17周岁为限制民事行为能力人，但并非其行为一律无效，①错误。B项：①错误。C项：刘某出卖价值8000元的电脑，超出其年龄、智力相适应的范围，合同效力待定，②正确；父母拒绝追认后合同无效，③正确。D项：赵某为同学，不构成善意取得，④错误。故选C。 5.答案：A 【详解】A项：装修公司以停工相要挟，周某被迫同意增加费用，属于胁迫手段使对方违背真实意思订立合同，该条款可撤销，①正确；周某可请求法院撤销该条款，③正确。B项：④错误。C项：该条款属于可撤销而非无效，②错误。D项：②④均错误。故选A。 6.答案：C 【详解】A项：乙厂第一次回函对价格作出变更，属于新要约而非要约邀请，①错误。B项：①错误。C项：乙厂第一次回函为新要约，甲厂未答复，原要约因被拒绝而失效，②正确；乙厂第二次发函时原要约已失效，不构成有效承诺，合同未成立，④正确。D项：③错误。故选C。 7.答案：D 【详解】A项：甲隐瞒重大事故，构成欺诈，合同可撤销，①不属于有效合同。B项：醉酒状态下签订的合同并非当然无效，但②中乙次日反悔，若不能证明签订时无民事行为能力或意思表示不真实，合同仍可能有效，但该情形不属于合同有效的情形，排除。C项：买卖毒品违反法律强制性规定，合同无效，③排除。D项：己委托庚代购手机，庚以自己名义与辛签订合同，属于合法代理行为，合同有效，④正确。故选D。 8.答案：C 【详解】A项：该条款属于格式条款，①正确，但③错误。B项：③错误。C项：该条款系格式条款，排除学员主要权利、加重其责任，无效，②正确；王某可请求法院确认该条款无效，④正确。D项：③错误。故选C。 9. 答案： 村委会单方面解除合同的行为不合法。 ①依法成立的合同受法律保护，对当事人具有法律约束力，当事人应当按照约定全面履行自己的义务，不得擅自变更或者解除合同。 ②赵某与村委会签订的土地承包合同合法有效，双方均应遵守。村委会以调整产业结构为由单方面解除合同，缺乏法定或约定依据，属于违约行为。 ③赵某有权要求村委会继续履行合同、赔偿损失；协商不成的，可请求法院或仲裁机构解决。 学科网（北京）股份有限公司 $