第10课 教育 导学案（2）-2026-2027学年高中日语新编日语第四册

该高中日语导学案聚焦「～にかかわる」「なり」「とも」「何を」及「目指す」等核心句型，通过课前预习（单词读写、句型转换）铺垫基础，课堂检测（短文填空）衔接巩固，核心句型精讲（接续、含义、例句）搭配阶梯训练（完成句子、翻译），构建从预习到应用的学习支架。 特色在于阶梯式训练与综合输出结合，通过「なり」与「とか」对比辨析培养思维品质的分析与判断，写作任务和高考真题链接促进语言能力的内化与运用，助力学生从基础积累到实际应用，提升自主学习与知识整合能力。

第10課 教育 导学案（2） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 掌握「～にかかわる」表示"关系到……"的用法。 掌握並列助詞「なり」表示"……或……"的用法。 掌握終助詞「とも」表示"当然/一定"的用法。 掌握感叹词「何を」表示"说什么呢"的用法。 【课前预习】 写出下列单词的平假名和中文意思。 漢字 平仮名 中国語の意味 評判 存続 人権 安全性 年内 反対 賛成 図書館 ふざける 愚か 将下列句子改为适当的「～にかかわる」形式： ① こんなひどい商品を売ったら店の評判に影響する。 → ________________________________ ② 人の命に関係する仕事だ。 → ________________________________ 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 こんなひどい商品を売ったら店の評判（ ① ）。安全性を（ ② ）プログラムの開発をしている。だまっていないで、反対する（ ③ ）賛成する（ ③ ）意見を言ってください。行く（ ④ ）。何を、ふざける（ ⑤ ）。 选项： A. にかかわる　B. 目指して　C. なり　D. とも　E. な 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：～にかかわる 辨析要点： 接续规则：名詞 ＋ にかかわる 含义：关系到……、与……有直接关系/重大影响 例句： こんなひどい商品を売ったら店の評判にかかわる。（卖这么差劲的商品会影响店里的声誉。） たとえ噂でも倒産しそうだなどという話が広まると、会社の存続にかかわる。（即使是谣言，如果"似乎要倒闭"之类的话传开，会关系到公司的存续。） この裁判にかかわって以来、子供の人権について深く考えるようになった。（自从参与这个审判以来，开始深入思考儿童的人权问题。） 人の命にかかわる仕事だ。（这是关乎人命的工作。） 【阶梯练习1】 A. 完成句子 ① こんなひどい商品を売ったら店の評判（　　　　）。 ② 人の命（　　　　）仕事だ。 ③ 会社の存続（　　　　）。 B. 翻译 ① 卖这么差劲的商品会影响店里的声誉。 → ________________________________ ② 这是关乎人命的工作。 → ________________________________ 句型组二：目指す 辨析要点： 含义：以……为目标（表示努力追求达到某个目标） 例句： 速さではなく、安全性を目指してプログラムの開発をしています。（不以速度为目标，而以安全性为目标进行程序开发。） 年内完成を目指す。（以年内完成为目标。） 大学を目指して必死に勉強している。（以大学为目标拼命学习。） 【阶梯练习2】 A. 完成句子 ① 安全性を（　　　　）プログラムの開発をしている。 ② 年内完成を（　　　　）。 ③ 大学を（　　　　）必死に勉強している。 B. 翻译 ① 以大学为目标拼命学习。 → ________________________________ ② 以年内完成为目标。 → ________________________________ 句型组三：なり（并列助詞） 辨析要点： 接续规则：名詞／動詞終止形 ＋ なり ＋ 名詞／動詞終止形 ＋ なり 含义：……或……（表示从列举的事物中任选一个） 例句： だまっていないで、反対するなり賛成するなり意見を言ってください。（别不说话，赞成也好反对也好，请说出你的意见。） 隣の部屋の人がうるさいので、朝早く起きて勉強するなり図書館で勉強するなり、勉強の方法を考えなければならない。（隔壁房间的人很吵，所以早起学习也好去图书馆学习也好，必须考虑学习方法。） 今週なり来週なり、時間があるときに来てください。（这周或下周，有空的时候请来。） 【阶梯练习3】 A. 完成句子 ① 反対する（　　　　）賛成する（　　　　）意見を言ってください。 ② 今週（　　　　）来週（　　　　）、時間があるときに来てください。 B. 翻译 ① 赞成也好反对也好，请说出你的意见。 → ________________________________ ② 这周或下周，有空的时候请来。 → ________________________________ 句型组四：とも（終助詞） 辨析要点： 接续规则：句末 ＋ とも 含义：当然……、一定……（表示当然、确定的回答，口语） 例句： A：ほんとうにいくのか？ B：行くとも。（真的去吗？——当然去。） そうだとも。昔はよく勉強したものだ。（是啊，以前经常学习来着。） まったくそうですとも。（确实是这样。） 【阶梯练习4】 A. 完成句子 ① 行く（　　　　）。 ② そうだ（　　　　）。 ③ まったくそうです（　　　　）。 B. 翻译 ① 当然去。 → ________________________________ ② 是啊。 → ________________________________ 句型组五：何を（感叹词） 辨析要点： 接续规则：何を ＋ 文 含义：说什么呢（表示反问/疑问，带有驳斥语气，用词尖锐） 例句： 何を、ふざけるな。（说什么呢，别开玩笑了。） 何を、おかしいことを言っているんだ。（说什么呢，在说可笑的话。） 【阶梯练习5】 A. 完成句子 ① （　　　　）、ふざけるな。 ② （　　　　）、おかしいことを言っているんだ。 B. 翻译 ① 说什么呢，别开玩笑了。 → ________________________________ ② 说什么呢，在说可笑的话。 → ________________________________ 第三部分：难点突破——「なり」与「とか」的区别 对比辨析 なり とか 含义 ……或……（任选） ……啦……啦（列举） 语感 选择其一 例举多项 例 反対するなり賛成するなり 反対するとか賛成するとか 第四部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 こんなひどい商品を売ったら店の評判にかかわる。安全性を目指してプログラムの開発をしている。反対するなり賛成するなり意見を言ってください。行くとも。 任务A：根据文章内容回答（日本語で） ① 商品を売る際に何に気をつけるべきですか。 → ________________________________ ② プログラム開発の目標は何ですか。 → ________________________________ ③ 意見を言うように言われていますか。 → ________________________________ 任务B：从文中找出符合以下语法的句子 ① ～にかかわる：________________________________ ② 目指す：________________________________ ③ なり：________________________________ ④ とも：________________________________ 二、中日互译 ① 卖这么差劲的商品会影响店里的声誉。 → ________________________________ ② 以安全性为目标进行程序开发。 → ________________________________ ③ 赞成也好反对也好，请说出你的意见。 → ________________________________ ④ 当然去。 → ________________________________ ⑤ 说什么呢，别开玩笑了。 → ________________________________ 三、⭐ ライティング課題 题目：あなたの目標や考え方について、「～にかかわる」「目指す」「なり」「とも」「何を」を使って書きなさい。 条件： 字数：80～100字（日语） 使用至少「～にかかわる」1处、「目指す」1处、「なり」1处 【评分参考】 项目 分值 内容切题，逻辑连贯 4分 句型使用准确（3处以上） 4分 接续变形正确 3分 书写规范 1分 第五部分：高考真题链接（课后拓展） 阅读下面的高考真题改编片段，回答问题。 「人の命にかかわる仕事だから、ミスは許されない。安全性を目指して、毎日訓練を続けている。成功するなり失敗するなり、最後までやり遂げるつもりだ。」 设问： ① 「～にかかわる」在文中表示什么？ ② 「目指して」在文中表示什么？ ③ 「なり」在文中表示什么？ 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 变形填空： ① こんなひどい商品を売ったら店の評判にかかわる。 ② 人の命にかかわる仕事だ。 课堂检测答案： ① A（にかかわる）　② B（目指して）　③ C（なり）　④ D（とも）　⑤ E（な） 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习1·A： ① にかかわる　② にかかわる　③ にかかわる 阶梯练习1·B： ① こんなひどい商品を売ったら店の評判にかかわる。 ② 人の命にかかわる仕事だ。 阶梯练习2·A： ① 目指して　② 目指す　③ 目指して 阶梯练习2·B： ① 大学を目指して必死に勉強している。 ② 年内完成を目指す。 阶梯练习3·A： ① なり、なり　② なり、なり 阶梯练习3·B： ① 反対するなり賛成するなり意見を言ってください。 ② 今週なり来週なり、時間があるときに来てください。 阶梯练习4·A： ① とも　② とも　③ とも 阶梯练习4·B： ① 行くとも。 ② そうだとも。 阶梯练习5·A： ① 何を　② 何を 阶梯练习5·B： ① 何を、ふざけるな。 ② 何を、おかしいことを言っているんだ。 第三部分：难点突破（已在前文以表格形式呈现） 第四部分：综合运用与输出 一、任务A： ① 店の評判に気をつけるべきです。 ② 安全性です。 ③ はい、言うように言われています。 一、任务B： ① 評判にかかわる ② 目指して ③ 反対するなり賛成するなり ④ 行くとも 二、中日互译： ① こんなひどい商品を売ったら店の評判にかかわる。 ② 安全性を目指してプログラムの開発をしている。 ③ 反対するなり賛成するなり意見を言ってください。 ④ 行くとも。 ⑤ 何を、ふざけるな。 第五部分：高考真题链接 ① 「～にかかわる」表示"关系到……"（关系到人命的工作）。 ② 「目指して」表示"以……为目标"（以安全为目标）。 ③ 「なり」表示"……或……"（成功也好失败也好）。 ⭐ ライティング参考范文 私の目標 私は将来、人の命にかかわる仕事をしたいと思っている。具体的には、医療関係の仕事を目指している。そのために、毎日勉強を続けている。反対するなり賛成するなり、周りの人の意見を聞くことも大切だ。何を、簡単な道ではないと言う人もいる。それでも、自分の目標に向かって進んでいきたい。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $