6.1 价值与价值观 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化
2026-08-23
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摘要:
**基本信息**
聚焦“价值与价值观”核心考点,通过基础单选与综合材料题分层设计,实现从概念理解到实践应用的知识巩固,渗透政治认同与责任意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|价值内涵、价值观导向等单一知识点|16道单选题结合漫画(如“自己喜欢的东西”)、时政(如共和国勋章授予)情境,强化概念辨析|
|提升层|价值观实践应用等综合知识|2道材料题以生态保护(南平市)、模范事迹(单杏花)为案例,考查理论联系实际能力,培育担当精神|
内容正文:
第六课 实现人生价值
第一框 价值与价值观——同步练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.读下图漫画(作者:林帝浣),自己真正喜欢的东西,不用问别人好不好看,是因为( )
①事物的价值在于价值的主观性
②人们对价值客体的需要是具体的
③事物的价值取决于主体的社会需要
④价值的主体性不排斥价值的客观性
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2.玉石质地温润、质地坚硬,色泽温润通透,承载深厚人文底蕴。玉石依托自身独有特质,兼具观赏、文化、工艺、收藏等多重价值:可雕琢为玉器工艺品传承文化内涵,可作为文玩藏品实现收藏价值,优质玉料广泛用于工艺雕刻与文创产业,部分玉质矿物还可应用于装饰设计领域。这说明( )
①文化资源开发是人类社会生存发展的前提
②充分发挥主观能动性能够改变事物固有联系
③玉石具有多种多样的属性,并与外界存在多种客观联系
④事物的价值在社会实践的应用中得以实现
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.人们对于周遭环境的理解,并不是出于对事物本身的冷静描摹,而是根据它与自身生活之间的关联来加以解释的。即使是最普通不过的“木头”或“石头”,在人们眼中也不仅仅是自然界的一个物件,而是“可以盖房子的木头”“能铺路的石头”。这说明( )
①自在事物的联系是人类实践活动的产物
②人们可以根据自身需要赋予事物新的属性
③事物的价值与人类的实践活动息息相关
④事物的价值取决于其自身属性和人的需要
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.2024年9月29日,习近平签署中华人民共和国主席令:在庆祝中华人民共和国成立75周年之际,隆重表彰为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物,根据第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议的决定,授予王永志等4人“共和国勋章”,授予迪尔玛·罗塞芙“友谊勋章”,授予王小谟等10人国家荣誉称号。材料表明( )
①功勋模范人物是中华人民共和国历史的创造者
②国家主席由全国人大常务委员会产生、授权后行使职责
③个人对社会的贡献越多,其人生价值就越大
④中国人民不会忘记为中国发展作出突出贡献的国际友人
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.微软人工智能CEO苏莱曼认为,人工智能模型仅凭自身并没有意义。真正关键的,是技术或人工智能带给人们的感受,以及它对社会所造成的影响。从哲学的角度看,这一观点认为( )
①事物的价值取决于人的判断和选择 ②人是价值的创造者,又是价值的享受者
③事物的价值是客体对主体的积极意义 ④事物的属性与主体需要总是融合在一起
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.在2025年新年贺词中,习近平主席深刻指出:“中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。”这表明( )
①每一个人都是社会历史的主体
②付出越多,创造的物质财富就越多
③每个人都是历史活动的参与者
④一个人的价值在于对社会的贡献
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.习近平曾指出,道德榜样的影响力不能忽视,“修其心治其身,而后可以为政于天下”,现代领导人应更懂得这个道理。之所以要重视“修其心”,是因为( )
①价值观作为一种社会意识,正确指导人生方向
②价值观作为个人行为指南,对人生道路的选择有导向作用
③价值观作为对事物价值的总的看法,影响人生价值的实现
④价值观作为一种理想追求,决定人生选择和个人前途
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
8.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。下列观点属于世界观的是( )
A.霍金认为世界上并不存在神,宇宙诞生是大爆炸所产生
B.一个人的价值,应该看他贡献什么,而不是看他取得什么
C.俗话说牵牛要牵牛鼻子,好钢要用在刀刃上,工作要做到点子上
D.学习需要有好的老师和环境,更需要自身的不懈努力
9.青年处在价值观形成和确立的时期抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。从哲学上看强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”是因为( )
①一切工作都应该从正确的价值观出发
②价值观一旦形成就会稳定不变
③价值观是人生的重要向导
④价值观影响人们对事物的认识和评价
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.从价值观的角度看,漫画反映了( )
A.价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点
B.价值观对人们的行为具有导向作用
C.人的价值就在于对社会的责任和贡献
D.寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛
11.下列选项与漫画蕴含的哲理不符合的是( )
A.要团结友善,践行社会主义核心价值观
B.要自觉投身实践,满足他人和社会需要
C.要坚持正确价值观,注重社会价值的实现
D.要发扬顽强拼搏精神,创造更多社会财富
12.今年春季,“请到民勤种棵树”公益倡议广为传播。数万青年志愿者积极参与治沙行动,与当地干群携手护绿、共治荒漠,推动当地荒漠化面积与沙化程度实现双重缩减。由此可见( )
①认识的发展离不开社会实践活动的推动
②人民群众是开展生态治理实践的主体力量
③正向价值理念能够汇聚社会共治的强大力量
④生态环境改造成效取决于社会发展整体条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.习近平总书记深刻指出,要不忘初心、牢记使命,以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当,保持历史耐心,发扬钉钉子精神,一张蓝图绘到底,一任接着一任干。为党员干部树立和践行正确政绩观提供了根本遵循。对此认识正确的是( )
①人既是价值的创造者,又是价值的享受者
②正确的政绩观是当代中国精神的集中体现
③价值观承载着一个民族和国家的精神追求
④一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.“密二花”又叫金银花,是新密市特产,明代《本草纲目》记载其“久服轻身、延年益寿”,现代研究也印证了其清热解毒、抗炎等药用与保健价值。近年来,新密市依托政策红利,实现“密二花”品牌化升级,延伸出高附加值产品,还走进国际展会吸引海外客商,成为国际特色产品。这表明( )
①实现“密二花”的价值需要把握联系的多样性与条件性
②观念创新能够将“密二花”的潜在价值转化为现实价值
③正确发挥价值观的导向作用能创造出社会认可的新价值
④“密二花”价值的实现取决于其自身的本质属性与功能
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.党的十八大以来,我国蓬勃开展“时代楷模”“道德模范”等评选活动,推进社会主义核心价值观入法入规,使社会主义核心价值观日益成为人们的行为准则。这启示我们要( )
①在落细、落小、落实上下功夫
②培育和践行社会主义核心价值观重在建设
③培育和践行社会主义核心价值观旨在内化于心
④价值观指导人们面对义与利等问题做出正确选择
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.在新时代,弘扬中华民族精神,必须培育和践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值体系引领社会思潮,并把它融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。培育和践行社会主义核心价值观,必须( )
①把爱国、敬业、诚信、友善上升为国家层面的价值目标
②发挥社会主义核心价值观对国民教育的决定作用
③使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有
④知行合一,使社会主义核心价值观内化于心、外化于行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、材料题
17.立足本地资源禀赋,推动生态保护与产业振兴协同共进,已成为各地实现高质量发展的共同选择。
南平市践行“绿水青山就是金山银山”理念,通过系统治理筑牢生态根基。推进小水电站清退、规模养殖废弃物资源化利用,珍稀鱼类得到有效保护;推动网箱养殖向水美旅游业、生态种植业绿色转型,打造闽江经济带及绿色产业链,实现生态优势向发展优势转化,探索出一条流域经济高质量发展与生态环境高水平保护协同共进的发展道路。
结合材料,运用价值观及其导向作用知识,分析南平市探索流域经济高质量发展与生态环境高水平保护协同共进的路径。
18.阅读材料,完成下列要求。
2024年12月9日,中宣部授予单杏花同志“时代楷模”称号。
作为中国铁道科学研究院集团有限公司首席研究员,单杏花带领团队坚持自主研发,把科研成果用到老百姓最需要的地方,推动“铁路12306”在新功能、新领域不断攀登新高峰。
2005年,她主持铁路客票系统5.0版本的设计、研发和推广工作。2011年,以“铁路12306”互联网售票为标志的新一代客票系统达到国际领先水平。该系统还可以帮助人们轻松实现电子客票、空铁联运、无障碍改造及铁路畅行扫码服务等功能,让旅客尽享新时代铁路红利。
“我喜欢为铁路实现客运业务创新的成就感,更喜欢旅客购票出行获得便利后在网上给出好评的幸福感。”请结合材料,运用“价值与价值观”知识对该观点进行说明。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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《第一框 价值与价值观——同步练习》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
D
B
C
D
B
A
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
答案
D
C
D
A
A
D
1.B
【详解】漫画强调自己认为好的、喜欢的东西,在别人来讲,可能是不好的、不喜欢的,说明对事物价值的认识具有主体差异性。
①:事物的价值是客体属性与主体需要的统一,价值的根本属性是客观性,而不是主观性,错误。
②:不同主体的需要具有差异性、具体性,自身的喜好是个体的具体需要,无需以他人的评价为标准,正确。
③:事物的价值由客体的客观属性和主体的需要共同决定,并非仅取决于主体的社会需要,错误。
④:事物本身有客观属性(价值客观性),但价值判断、审美偏好带有鲜明主体性(每个人喜好不同);承认审美由自身喜好决定(主体性),并不否认物品本身具备客观特质,二者不冲突,正确。
2.D
【详解】①:物质资料的生产是人类社会生存和发展的前提,错误。
②:联系具有客观性,人不能改变、消灭事物固有联系,只能根据固有联系建立新的具体联系,错误。
③:玉石拥有质地、色泽、材质等多重固有属性,能满足文化、工艺、收藏等不同需求,并与外界存在多种客观联系,正确。
④:玉石的工艺价值、文化价值、经济价值,通过雕刻加工、文创开发、收藏利用等实践活动得以实现,正确。
3.D
【详解】①:自在事物的联系在人类产生之前就已经客观存在,不是人类实践活动的产物,只有人为事物的联系才是实践的产物,排除。
②:事物的属性是事物本身固有的,具有客观性,人们不能根据自身需要随意赋予事物新的属性,只能认识、利用事物固有的属性,排除。
③:题干中人们根据自身生活实践的需要,将天然的木头、石头定义为“盖房子的木头”“铺路的石头”,说明事物的价值(对人的有用性)与人类实践活动息息相关,正确。
④:哲学上的价值指一事物对主体(人)的积极意义,事物的价值既取决于事物自身的属性,也取决于人的需要,题干中木头、石头正是因为能满足人的生产生活需要,才获得了对应的价值定位,正确。
4.B
【详解】①:人民群众是历史的创造者,功勋模范人物的先进事迹和突出贡献将永载共和国史册,选项中“功勋模范人物是共和国历史的创造者”表述错误,①排除。
②:国家主席由全国人大选举产生,②错误。
③④:授予王永志等4人“共和国勋章”,授予迪尔玛·罗塞芙“友谊勋章”,授予王小谟等10人国家荣誉称号,这说明对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,对社会的贡献越多,人生价值就越大,中国人民不会忘记为中国发展作出突出贡献的国际友人,③④正确。
故本题选B。
5.C
【详解】②③:微软人工智能CEO苏莱曼认为,人工智能模型仅凭自身并没有意义。真正关键的,是技术或人工智能带给人们的感受,以及它对社会所造成的影响。从哲学的角度看,这一观点认为事物的价值是客体对主体的积极意义,也说明人是价值的创造者,又是价值的享受者,②③正确。
①:事物的价值是由人的需要和事物的属性两个方面决定的,①错误。
④:事物的属性与主体需要是可以分离的,④错误。
故本题选C。
6.D
【详解】①:社会历史的主体是人民群众的整体,而非“每一个人”,①排除。
②:付出与物质财富的创造并非简单线性关系,也创造的也不一定是物质财富,该表述过于绝对,②排除。
③:习近平主席强调“每一个人都是主角”,表明每个人都是历史活动的参与者。人民群众是历史的创造者,而个人的作用通过参与社会实践体现,符合“人民群众是历史的主体”这一观点,③正确。
④:“每一份付出都弥足珍贵”体现了个人对社会的贡献是衡量人生价值的重要标准,强调人的价值在于对社会的责任与奉献,④正确。
故本题选D。
7.B
【详解】①:价值观包括正确和错误之分,正确的价值观能够正确指导人生方向,①不选。
②③:要重视修其心,因为价值观作为对事物价值的总的看法,影响人生价值的实现,其是个人行为指南,对人生道路的选择有导向作用,②③入选。
④:价值观对人生有重要的影响,但不起决定作用,不能决定人生选择和个人前途,④不选。
故本题选B。
8.A
【详解】A:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,所以“霍金认为世界上并不存在神,宇宙诞生是大爆炸所产生”属于世界观,A符合题意。
B:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不是看他取得什么”,属于人生观,B不符合题意。
C:“俗话说牵牛要牵牛鼻子,好钢要用在刀刃上,工作要做到点子上”属于价值观,C不符合题意。
D:“学习需要有好的老师和环境,更需要自身的不懈努力”属于人生观,D不符合题意。
故本题选A。
9.D
【详解】③④:“青年处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要,这就像穿衣服扣扣子一样”,这里的“第一粒扣子”是指树立正确的价值观,之所以强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”,是因为价值观是人生的重要向导,价值观影响人们对事物的认识和评价,③④正确。
①:一切工作都应该从实际出发,而不是从正确的价值观出发,①错误;
②: 价值观具有相对的稳定性,但并不是亘古不变的,②错误。
故本题选D。
10.B
【详解】A:漫画中女性在景区游玩,自觉收捡垃圾,主要反映了价值观对人们的行为具有导向作用,并没有涉及价值观的含义,A排除。
B:漫画中女性在景区游玩,自觉收捡垃圾,主要反映了价值观对人们的行为具有导向作用,B正确。
C:漫画中女性在景区游玩,自觉收捡垃圾,主要反映了价值观对人们的行为具有导向作用,并没有强调人的价值就在于对社会的责任和贡献,C排除。
D:寻找人生的真谛在于实现人生的价值,而不是寻找正确的价值观,D错误。
故本题选B。
11.D
【详解】本题属于逆向选择题。
ABC:漫画“为困难者之所急,帮困难者之所需”体现了团结友善,践行社会主义核心价值观,也说明要坚持正确价值观,践行社会主义核心价值观,自觉投身实践,满足他人和社会需要,注重社会价值的实现,ABC符合漫画寓意,但不符合题意。
D:漫画倡导的“帮助他人解决困难”,不涉及“顽强拼搏”“创造更多社会财富”,D与漫画不吻合,符合题意。
故本题选D。
12.C
【详解】①:题干仅体现社会大众在公益倡议号召下开展治沙实践、取得生态成效,并未体现认识的发展过程,排除。
②:治沙行动由数万青年志愿者和当地干群共同完成,最终推动生态改善,说明人民群众是生态治理实践的主体力量,正确。
③:“请到民勤种棵树”的公益倡议作为正向价值理念,吸引了大量社会力量参与治沙,最终实现社会共治荒漠,说明正向价值理念能够汇聚强大共治力量,正确。
④:“生态环境改造成效取决于社会发展整体条件”表述夸大了客观条件的作用,忽视了人的主观能动性。材料强调是人的实践行动带来成效,而非由社会发展整体条件决定,排除。
13.D
【详解】①:题干侧重党员干部担当奉献、创造政绩,没有体现人享受价值的相关内容,错误。
②:社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,并非正确政绩观,错误。
③:价值观承载着一个民族和国家的精神追求,正确的政绩观体现了党和国家对党员干部的要求,符合正确价值观的导向作用,正确。
④:对一个人价值的评价归根到底要看他对社会的贡献,“功成必定有我”的历史担当凸显了奉献担当的要求,正确。
14.A
【详解】①:联系具有多样性和条件性,要求我们把握事物发展的多种条件。“密二花”本身具备药用价值,当地把握政策红利、市场需求等条件,开发高附加值产品、拓展国际市场,成功实现其价值,体现了对联系多样性与条件性的把握,符合题意。
②:实践具有直接现实性,潜在价值转化为现实价值必须通过实践活动,仅靠观念创新无法直接完成转化,错误。
③:正确价值观对认识和改造世界具有导向作用。当地正确认识“密二花”的价值,依托资源发展特色产业,创造出被市场认可的新价值,体现了正确价值观的导向作用,符合题意。
④:事物自身的本质属性是价值的客观基础,但价值实现还离不开主体的实践活动和社会条件,不能简单归结为取决于自身属性,错误。
15.A
【详解】①:开展“时代楷模”“道德模范”评选、推进核心价值观入法入规,本质是把社会主义核心价值观从宏观理念落实到具体活动、制度和日常行为中,体现了在“落细、落小、落实”上下功夫,故①正确。
②:“评选活动”是通过实践载体培育价值观,“入法入规”是通过制度建设保障价值观践行,二者均属于“建设”层面的举措。这些主动作为的实践,说明培育和践行社会主义核心价值观并非被动倡导,而是重在通过具体建设行动落地,故②正确。
③:培育和践行社会主义核心价值观的目标是“内化于心、外化于行”,既要让价值观深入人心,更要转化为实际行动,故③错误。
④:价值观有正确和错误之分,正确的价值观指导人们面对义与利等问题做出正确选择,故④不选。
故本题选A。
16.D
【详解】③④:我们要将社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设全过程,要内化于心,外化于行,培育和践行社会主义核心价值观,应使其影响无所不在、无时不有,③④符合题意。
①:爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,①说法错误。
②:社会主义核心价值观属于社会意识,在国民教育中不起决定作用,②说法错误。
故本题选D。
17.
①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用。南平市坚持“绿水青山就是金山银山”的正确价值理念,遵循生态与经济协调发展的客观规律,为探索协同发展道路提供了正确方向指引。
②价值观影响人们对事物的认识和评价,影响人们的行为选择。坚持推进生态环境治理,筑牢生态根基,打造绿色产业链,把生态优势转化为发展优势,实现流域经济高质量发展与生态环境高水平保护协同共进。
【详解】本题为分析类主观题,可运用价值观及其导向作用的知识,从认识世界、改造世界两个导向作用的角度分析作答。
有效信息①:南平市践行“绿水青山就是金山银山”理念,探索协同发展道路→可联系价值观的导向作用角度分析:价值观影响人们对事物的认识和评价,南平市坚持“绿水青山就是金山银山”的正确价值理念,为探索协同发展提供了方向引领。
有效信息②:南平市开展生态系统治理、推动产业绿色转型,把生态优势转化为发展优势→可联系价值观指导改造世界的实践角度分析:在“两山”理念的指引下,南平市通过生态治理筑牢生态根基、推动产业绿色转型打造绿色产业链,在实践中把生态优势转化为发展优势,最终实现了流域经济高质量发展与生态环境高水平保护的协同共进。
18.
人既是价值的创造者,又是价值的享受者。人的价值主要在于对社会的贡献。单杏花立志奉献社会、造福人民,选择正确的人生目标和道路;在工作中,执着专注、精益求精,用自己的劳动服务社会,满足了人民的需要,同时也得到社会对自己价值的认可,实现了自我的满足。
【分析】背景素材:中宣部授予单杏花同志“时代楷模”称号
考点考查:价值与价值观
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为分析说明类主观题,“我喜欢为铁路实现客运业务创新的成就感,更喜欢旅客购票出行获得便利后在网上给出好评的幸福感。”请结合材料,运用“价值与价值观”知识对该观点进行说明。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:单杏花带领团队坚持自主研发,把科研成果用到老百姓最需要的地方。她主持铁路客票系统,可以帮助人们轻松实现电子客票、空铁联运、无障碍改造及铁路畅行扫码服务等功能,让旅客尽享新时代铁路红利→可运用价值与价值观知识,从价值的创造者的角度分析说明单杏花带领团队取得一系列科研成果,推动铁路客运业务创新,为旅客出行提供便利,这是她对社会的责任和贡献,实现了社会价值。
有效信息②:2024年12月9日,中宣部授予单杏花同志“时代楷模”称号。“我喜欢为铁路实现客运业务创新的成就感,更喜欢旅客购票出行获得便利后在网上给出好评的幸福感。”→可运用价值与价值观知识,从价值的享受者角度分析说明她从旅客获得便利后给出好评中获得幸福感,体现了她在为社会做贡献过程中也得到了精神上的满足,实现了自我价值。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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