2026-2027学年北师大版七年级数学上册教学计划

河南省平顶山市 北师大版（2024新版） 七年级上册数学 2026-2027学年第一学期 七年级数学教学计划 一、学情分析 本学期担任七6班七7班数学教师兼职七7班班主任。学生刚从小学升入初中，面临课程增多、学习容量加大的挑战，可能会出现不适应的情况。从小学的算术思维向初中的代数思维过渡，对学生来说是一个不小的挑战。部分学生计算能力尚可，但抽象概括能力较弱；同时，学生间的数学基础差异较大，需要因材施教，分层教学。整体上看，大部分学生对新知识充满好奇，学习积极性较高，但自主学习能力和良好的学习习惯仍需培养。 二、教材分析 本册教材依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写，采用大单元结构，注重核心素养与单元整体教学。内容螺旋上升，素材贴近生活，以问题驱动探究。共六章及综合与实践： · 第一章 丰富的图形世界：培养空间观念和几何直观。 · 第二章 有理数及其运算：引入负数，学习有理数运算，是初中代数的基础。 · 第三章 整式及其加减：实现从算术到代数的过渡，培养符号意识。 · 第四章 基本平面图形：学习基本几何概念，为后续几何学习奠基。 · 第五章 一元一次方程：学习方程解法与应用，体会模型思想。 · 第六章 数据的收集与整理：培养数据观念和统计意识。 · 综合与实践：包括“关注人口老龄化”和“制作一个尽可能大的无盖长方体收纳盒”。 三、教学重难点 重点：有理数的运算；整式的加减；一元一次方程的解法及应用；基本平面图形的性质。 难点：负数概念的理解和有理数运算中符号的确定；从算术思维到代数思维的转变；一元一次方程应用题的建模；空间观念的建立。 四、教学目标 依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本学期教学聚焦以下核心素养的培养： 1. 能从实际情境中抽象出有理数、整式、方程等概念，理解其数学本质，掌握有理数、整式的基本运算，能合理选择运算律简化运算，提升运算的准确性和速度。 2. 能利用图形描述和分析问题，在丰富的图形世界中发展空间观念，初步建立几何直观，能利用一元一次方程描述实际问题中的数量关系，体会数学建模的思想。 3. 在数据的收集与整理过程中，初步形成数据意识，能根据数据作出简单的判断和预测，经历观察、猜想、归纳、验证的过程，初步发展合情推理能力。 五、教学措施 1. 做好小初衔接，培养习惯：开学初放慢节奏，引导学生适应初中数学学习方式，培养预习、听课、做笔记、复习等习惯。 2. 强化运算训练，夯实基础：每日布置适量计算练习，注重准确率和速度，及时纠正错误，特别是符号问题。 3. 实施分层教学，因材施教： A层（基础层）：重点掌握基本概念和运算法则，完成基础性练习，确保掌握核心知识。 B层（提升层）：在掌握基础之上，注重知识运用和解题方法的归纳，完成变式练习。 C层（拓展层）：提供综合性、探究性题目，培养数学思维和创新能力，鼓励参加数学竞赛活动。 4. 开展教研活动，提升质量： 每周一次集体备课： （1）研讨下周教学重难点、分层作业设计、学生反馈情况等。 （2）一个主备人，备下周的课，准备课件、教案、习题，主备人说课，其他老师听完提出修改意见，主备人二次修订形成共案。 （3）所有老师个人备课，做标记，添加或删除，形成个案。 （4）开学第一次教研活动公布教研计划，安排主备课循环名单。 （5）商量分层作业设计模板，周测作业设计安排、实践作业、午自习作业安排、课后作业安排，期中考试出卷安排等细微工作。 每月一次大教研组活动： 主题可包括： ① 新教材使用心得交流； ② 典型课例观摩与评析； ③ 中考命题趋势分析（结合七年级基础）。 每学期一次校内公开课：每位教师至少上一节公开课，课后进行集体评课。 5. 组织实践活动，学以致用： “生活中的数学”调查：让学生分组调查生活中的数学现象（如超市打折、家庭水电费计算等），并撰写调查报告。 “制作长方体收纳盒”：结合教材综合与实践，开展动手制作活动，体会数学与生活的联系。 6. 开展读书分享，拓宽视野： 每学期推荐1-2本数学科普读物（如《有趣的数学》、《数学家的故事》）。 每月利用一节自习课开展“数学阅读分享会”，学生分享读后感悟或数学趣题。 7. 融入AI辅助教学：尝试利用AI工具（如智能题库）生成个性化练习题，辅助学生进行针对性练习；利用AI绘图工具帮助学生理解几何图形。 六、教学进度安排表 (2026-2027学年第一学期) 表格 周次 时间 教学内容 课时 备注 1 9.1-9.4 开学教育，介绍学习要求；第一章：1.生活中的立体图形 4 开学第一周 2 9.7-9.11 第一章：2.从立体图形到平面图形；回顾与思考 5 3 9.14-9.18 第二章：1.认识有理数（正负数、数轴、相反数、绝对值） 5 4 9.21-9.25 第二章：2.有理数的加减运算 5 5 9.28-9.30 第二章：3.有理数的乘除运算 3 国庆节 6 10.9-10.10 第二章：3.有理数的乘除运算（续） 2 国庆节 7 10.12-10.16 第二章：4.有理数的乘方；5.有理数的混合运算 5 8 10.19-10.23 第二章：回顾与思考；单元测试与讲评 5 9 10.26-10.30 第三章：1.代数式 5 10 11.2-11.6 第三章：2.整式的加减 5 期中复习 11 11.9-11.13 期中复习及考试 5 期中考试 12 11.16-11.20 第三章：3.探索与表达规律；回顾与思考 5 13 11.23-11.27 第四章：1.线段、射线、直线；2.角 5 14 11.30-12.4 第四章：3.多边形和圆的初步认识；回顾与思考 5 15 12.7-12.11 第五章：1.认识方程；2.一元一次方程的解法 5 16 12.14-12.18 第五章：3.一元一次方程的应用 5 17 12.21-12.25 第五章：回顾与思考；单元测试与讲评 5 18 12.28-12.31 第六章：1.丰富的数据世界；2.数据的收集 4 元旦 19 1.4-1.8 第六章：3.数据的表示；回顾与思考；综合与实践 5 20 1.11-1.15 期末总复习 5 21 1.18-1.22 期末总复习 5 22 1.25-1.29 期末考试 期末考试 学科网（北京）股份有限公司 $