3.11 西汉建立和“文景之治”课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦西汉建立与“文景之治”，涵盖楚汉之争、西汉建立、休养生息政策及文景之治等核心知识。新课引入通过“汉并天下瓦当”视频提问，结合前课秦末暴政与农民起义，构建秦末战乱到汉初重建的时间脉络，形成学习支架。 其亮点在于以史料实证为核心，引用《汉书》《史记》等文献及陶仓、瓦当等文物，结合时空观念分析楚汉之争与政策背景，通过对比项羽刘邦举措渗透唯物史观。采用思考探究、记忆口诀等方法，助学生理解历史逻辑，也为教师提供丰富教学资源与活动设计。

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治” 七年级上 核心素养目标 2 新课引入 3 新知学习 4 前课回顾 1 课堂小结 5 随堂练习 6 目 录 1.秦朝的暴政主要思想文化上表现为_________，禁锢思想言论。 2.张楚政权的领导者是_____和______，他们在______起义，他们起义的根本原因是_________。 4.刘邦利用秦朝统治者内部矛盾加深的时机，率军直抵秦都咸阳；公元前____ 年，秦朝统治者出城投降，秦朝灭亡。 3.与项羽和“破釜沉舟”有关的战争是__________，在这场战争中秦军主力被歼灭，是一场著名的以少胜多的战役。 前课回顾 陈胜 巨鹿之战 207 焚书坑儒 吴广 大泽乡 秦的暴政 知识填空 第11课 西汉建立和“文景之治” 返回目录 3 5.简述陈胜、吴广起义的历史意义。 【答案】历史意义：是我国历史上第一次农民大起义。虽然陈胜、吴广失败了，但他们引发了全国性的反抗暴秦的起义，推翻了秦朝的统治。 课堂提问 第11课 西汉建立和“文景之治” 返回目录 1.◎时空观念 结合地图，知道楚汉之争的史实，指出西汉的建立对结束战乱、重建统一多民族国家的重要意义； 2.◎历史解释 知道休养生息政策的含义，结合时代背景分析汉初实行该政策的原因；归纳汉高祖、汉文帝、汉景帝采取休养生息政策的具体措施，从秦末、汉初历史发展的角度指出其作用； 3.◎唯物史观 阅读教材，结合汉文帝、汉景帝的施政措施探讨“文景之治”形成的原因，明确统治政策顺应时代需要并能得到有效贯彻对国家发展的重要性。 难点 重点 核心素养目标 第11课 西汉建立和“文景之治” 返回目录 新课引入 视频：汉并天下瓦当 时长：1分47秒 西汉王朝是如何建立的？汉初统治者为巩固统治又采取了哪些措施？取得了什么样的成效？ 第11课 西汉建立和“文景之治” 返回目录 刘邦 彼可取而代之！ 大丈夫当如是！ 怀王与诸将约，先入定关中者王之。 ——《汉书·高帝纪》 （1）时间：公元前206年—公元前202年 （2）性质：争夺国家统治权的战争 新知学习 1.楚汉之争 项羽 【思考探究】结合材料，了解刘邦与项羽楚汉之争的概况。 一、楚汉之争与西汉建立 返回目录 垓下 会盟 鸿沟 鸿门宴 咸阳 约法三章 楚河汉界 十面埋伏 四面楚歌 霸王别姬 乌江 乌江自刎 江东父老 项庄舞剑意在沛公 人为刀俎 我为鱼肉 暗渡陈仓 （3）过程 （4）结果： 这场历时四年的战争，刘邦取得了最终的胜利。 1.楚汉之争 【思考探究】结合材料，了解刘邦与项羽楚汉之争的概况。 一、楚汉之争与西汉建立 返回目录 材料：项羽进入咸阳后，放纵部下烧其宫室，虏其子女，收其珍宝货财，诸侯共分之。项羽虽然势力强大，但刚愎自用，一味依赖武力。 结合材料分析项羽输在哪里？刘邦赢在哪里？给我们带来怎样的启示？ 启示：得民心者得天下，人民才是历史真正的主导者；统治者要爱惜民力，始终把人民的利益放在最高位置。 项羽：放纵手下攻烧抢掠，刚愎自用，一味依赖武力。 刘邦赢：得民心，重视人才，善于用人。 相关史事 刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。” 秦人大喜，民心安定。后来，刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：运筹帷幄，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。这三人都是杰出的人才，我重用他们，这就是我得胜的原因。 一、楚汉之争与西汉建立 返回目录 2.西汉建立 汉高祖 （公元前256—前195） 西汉小档案 朝代名 建立者 建立 时间 都城 西汉 刘邦 公元前 202年 长安 西汉形式图 【思考探究】结合教材，梳理西汉小档案。 一、楚汉之争与西汉建立 返回目录 材料一：汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧（zānɡ），自天子不能具醇驷（chún sì），而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志上》 1.背景 材料二：为秦钱重难用，更令民铸钱，一黄金一斤，约法省禁。而不轨逐利之民，蓄积余业以稽市物，物踊腾粜（tiào），米至石万钱，马一匹则百金。 ——《史记·平淮书》 【思考探究】根据材料，说一说：当时的社会处于什么样的境况？汉初的统治者面临的首要问题是什么？ 西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。 二、汉高祖的休养生息政策 返回目录 材料：西汉开国君臣，绝大多数出身布衣。如：刘邦是自耕农出身，陈平、王陵、陆贾、夏侯婴等，都是一般农民，樊哙为屠狗者，周勃为织薄曲吹箫给丧事者，灌婴为贩缯者，娄敬为戍卒，萧何、曹参则出身于小吏。论阶级成分，或为农民和其他小生产者，或为中小地主，大都属于社会下层。 【思考探究】结合材料，思考汉初布衣将相之举对休养生息政策的影响。 由于出身下层，了解下层疾苦，理解百姓意愿，容易接受当时社会上流行的以清静无为为宗旨的黄老学说，有利于接受并实行与民休息的休养生息政策。 1.背景 二、汉高祖的休养生息政策 返回目录 汉高祖刘邦 （前256—前195年） 汉文帝刘恒 （前202—前157年） 汉景帝刘启 (前188—前141年) 休养生息政策：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，恢复元气，以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。 2.含义 【思考探究】结合教材，说说休养生息政策的含义。 二、汉高祖的休养生息政策 返回目录 3.措施 【思考探究】结合课本和材料概括刘邦采取了哪些措施恢复经济，稳定统治？ 措施一：让部分士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民。 影响：增加了农业劳动力，有助于农业生产恢复。 材料一：(五年)夏五月，兵皆罢归家。诏曰：“诸侯子在关中者，复之十二岁，其归者半之。……今天下已定，令各归其县，复故爵田宅。吏以文法教训辨告，勿笞辱。民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。” ——（东汉）班固：《汉书·高帝纪》 二、汉高祖的休养生息政策 返回目录 措施二：实施轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一。相应的减免徭役和兵役。 影响：减轻了农民的负担，有助于激发农民的生产积极性。 材料二：减田租，复十五税一。 (四年)春正月，举民孝弟力田者，复其身。 ——（东汉）班固：《汉书·惠帝纪》 免除徭役 3.措施 【思考探究】结合课本和材料概括刘邦采取了哪些措施恢复经济，稳定统治？ 二、汉高祖的休养生息政策 返回目录 措施三：对匈奴采取和亲政策。 影响：为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。 材料三：是时匈奴以汉将众往降，故冒顿常往来侵盗代地。于是汉患之，高帝乃使刘敬奉宗室女为单于阏氏，岁奉匈奴絮缯酒米事物各有数，约为昆弟以和亲，冒顿乃少止。 ——（西汉）司马迁：《史记·匈奴列传》 3.措施 【思考探究】结合课本和材料概括刘邦采取了哪些措施恢复经济，稳定统治？ 二、汉高祖的休养生息政策 返回目录 汉文帝刘恒（前202—前157年） 汉景帝刘启（前188—前141年） 汉高祖第四子，汉惠帝之弟，西汉第五位皇帝。 汉文帝四子，庶出长子，西汉第六位皇帝。 汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策。 三、“文景之治” 返回目录 【思考探究】根据以下材料总结文帝、景帝休养生息政策的措施。 （1）注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息。 1.措施 （2）下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。 材料一：汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国要劝民进行农桑生产，对劝农成绩差者给以处罚；借贷种子、口粮给贫民。 ——晁福林《中国古代史（上册）》 材料二：汉景帝元年正月下诏：间者岁比不登，民多乏食，夭绝天年，朕甚痛之。郡国或硗（qiāo）陿（瘠薄狭隘的土地），无所农桑畜，或地饶广，荐草莽，水泉利，而不得徙。其议民欲徙宽大地者，听之。 ——《汉书·景帝纪》 三、“文景之治” 返回目录 材料三：文帝重视农业，十三年（公元前167）下诏全免田租；景帝元年（公元前156）复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四 十钱。 ——翦伯赞：《中国史纲要》 （3）进一步把田租降到三十税一，有的年份还下令免去田租。 【思考探究】根据以下材料总结文帝、景帝休养生息政策的措施。 1.措施 三、“文景之治” 返回目录 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁（cháo）错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。想一想：为什么要实行以农为本的政策？ （1）农业是主要的生产部门，为当时社会之根本，农业收入是国家主要财源； （2）大量土地荒芜，人民处于饥荒，国库亏空。为保障人民基本生存，社会安定，必须实行以农为本的政策。 课后活动 汉景帝阳陵陪葬墓园出土 的陶仓 文景时期，为了存储粮食，各地纷纷修建粮仓。这件陶仓为陪葬用品，是西汉粮仓建筑的写照。 三、“文景之治” 返回目录 材料四：夏，四月，大旱，蝗。令诸侯无入贡，弛山泽，减诸服御，损郎吏员，发仓庾（yǔ）以振民。民得卖爵。 ——《资治通鉴·汉纪》 （4）每逢灾荒之年，国家积极赈济灾民，开放皇家专有的山林池泽，保障民众温饱。 材料五：孝文皇帝即位二十三，宫室苑囿车骑服御无所增益。 ——（东汉）班固：《汉书·文帝纪》 （5）提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 休养生息政策使汉初经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来 【思考探究】根据以下材料总结文帝、景帝休养生息政策的措施。 1.措施 三、“文景之治” 返回目录 汉文帝在历史上以节俭著称。他在位20多年，生活简朴，官室、园林以至车骑都没有增加。有人进献千里马，他拒绝接受，还下诏宣布不接受献礼。修建陵墓时汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。 【思考探究】阅读材料并思考，以下材料能够反映出什么信息？ 霸陵出土的彩绘陶人俑 霸陵出土的筒瓦及瓦当组合 汉文帝提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 相关史事 三、“文景之治” 返回目录 2.手工业和商业的发展 （1）手工业：文景时期，纺织、漆器等手工业有较大发展。 马王堆汉墓出土的漆器 素纱单衣 ①丝织品有锦、绣、绢、纱等，种类繁多。 ②漆器造型美观，日常生活中多有使用。 帛画 【思考探究】依据出土文物，说说文景时期手工业和商业有何发展？ 三、“文景之治” 返回目录 （2）商业 汉代制盐图 汉代以煤冶铁模拟场景 一些商人依靠经营煮盐、冶铁等，获利颇丰，成为富商大贾。 2.手工业和商业的发展 【思考探究】依据出土文物，说说文景时期手工业和商业有何发展？ 三、“文景之治” 返回目录 汉代长安城平面图 3.汉代长安城 经过十几年的营建，长安城已初具规模，布局规整，街道上车马行人熙熙攘攘，热闹繁华。 未央宫复原图 三、“文景之治” 返回目录 4.民族交往 后岁余，孝文帝崩，孝景帝立……自是之后，孝景帝复与匈奴和亲，通关市，给遗匈奴，遣公主，如故约。终孝景时，时小人盗边，无大寇。 今帝即位，明和亲约束，厚遇，通关市，饶给之。匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下。 ——《史记·匈奴列传》 汉景帝时期，与匈奴开通边境贸易，各族往来更加频繁。 【思考探究】依据材料，分析文景时期的民族交往情况。 三、“文景之治” 返回目录 局面：政治清明、社会风气淳朴。 原因：汉高祖为巩固政权和稳定社会形势，采取休养生息政策，汉文帝、汉景帝继承这个政策，提倡节俭，反对奢侈浮华。 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 阅读材料，结合所学，说一说：文景时期出现了怎样的局面？出现这样局面的原因是什么？ 5.影响 材料研读 三、“文景之治” 返回目录 议一议：与秦朝的横征暴敛相比，汉初的休养生息政策对当时社会的发展有什么好处？ 好处： ①能与民休息，安居乐业，提高生产积极性，使农业生产逐步恢复起来，粮价大大降低； ②农业生产恢复和发展后，农民能够稳定地提供赋税徭役，促使其他行业的发展； ③经济得到恢复和发展，有利于汉朝统治的进一步巩固。 课后活动 三、“文景之治” 返回目录 楚汉之争与西汉建立 汉高祖的休 养生息政策 “文景之治” 汉初经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来 ①以农为本，三十税一； ②赈济灾民； ③勤俭治国等 课堂小结 楚汉之争 西汉建立 时间 时间 建立者 公元前202年 公元前206年—公元前202年 汉高祖刘邦 措施 影响 解甲归田，释奴为民 轻徭薄赋，十五税一 对匈奴实行和亲政策 手工业：纺织业和漆器；商业：煮盐和冶铁；汉朝长安城；民族交往：与匈奴开通边境贸易 西 汉 建 立 和 “文 景 之 治 ” 措施 延续 记忆口诀 楚与汉，争四年。汉高祖，都长安。 养生息，政局安。文与景，盛世现。 重农业，倡勤俭。轻徭役，减负担。 第11课 西汉建立和“文景之治” 返回目录 随堂练习 基础练习 1.（2025·重庆）汉高祖颁布《罢兵赐复诏》，下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为平民。汉高祖推行这些政策是为了（ ） A．加强中央集权 B．减轻农民赋税 C．抑制地方豪强 D．发展社会生产 D 第11课 西汉建立和“文景之治” 返回目录 2.（2025·四川广元）人口数量是衡量一个国家国情最基本、最重要的依据之一。下图是秦末至汉文帝时期的人口数量变化图。图中人口变化趋势给我们的最大启示是（ ） A．对外征战，巩固边防 B．科技进步，生活富足 C．治国之基，以民为本 D．兴衰纷乱，循环往复 C 秦朝因暴政、战乱导致人口锐减 汉初统治者吸取教训，推行休养生息政策 第11课 西汉建立和“文景之治” 返回目录 进阶练习 3.（2025·湖北）瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。下图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址，制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是（ ） A．中华文明起源呈现多元一体格局 B．统一多民族封建国家的早期发展 C．中央政权对边疆地区的有效治理 D．古代各族人民间的经济文化交流 B “汉并天下”瓦当 第11课 西汉建立和“文景之治” 返回目录 4.（2025·江苏镇江节选）某学校的学生开展历史主题学习活动，下面是各小组搜集整理的史料。请你共同参与探究。 材料一【甲组：文景之治】 文景时期，提倡以农为本，多次发布诏令劝农，把汉高祖规定的土地税从十五税一减为三十税一；徭役从每年一次减为三年一次。同时“惩恶亡秦之政”，废除了一些严刑苛法。到了汉景帝晚年，社会经济出现了空前富庶的景象。 ——摘编自朱绍和主编《中国古代史》 (1)据材料一概括汉文帝和汉景帝的治国措施，并指出其影响。 ②析材料 ①审设问 概括材料即可 【答案】措施：注重农业生产，减轻赋税和摇役，废除严刑峻法。 影响：促进社会经济的发展。 ③规范答 第11课 西汉建立和“文景之治” 返回目录 $