精品解析：云南省迪庆藏族自治州香格里拉市2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

香格里拉市2024年秋季学期期末教学质量监测 七年级历史试题卷 范围：七年级上册。 (全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷 (选择题，共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1. 距今约3万年，在北京人生活过的地区，又生活着一群远古人类。他们的模样与现代人相同，属于晚期智人，掌握了磨光和钻孔技术，靠采集、狩猎为生，会捕鱼和缝制衣服。该远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 蓝田人 D. 郧县人 2. 下面是中国史前时期两种不同文化类型的代表性建筑，则这两种文化类型分别是（ ） 干栏式建筑 半地穴式房屋 A. 河姆渡文化、半坡文化 B. 大汶口文化、龙山文化 C. 良渚文化、半坡文化 D. 河姆渡文化、良渚文化 3. 大量考古发现证实，距今约1.2万年至4000年，我国各地的新石器文化自成特点、并行发展，呈现出多文化区并存的态势。这说明中华文明的起源具有（ ） A. 连续性 B. 创新性 C. 多元性 D. 阶段性 4. 在陶寺古城遗址的贵族墓或大型墓葬中出土有玉器等贵重器物，还有用人殉葬的现象，而普通墓葬或者小型墓葬中随葬品往往稀少或没有任何随葬品。由此可知当时（ ） A. 部落战争频繁 B. 阶级分化严重 C. 手工业技术先进 D. 原始农业发展 5. 《三字经》中有“夏传子，家天下”的内容，讲的是禹的儿子启继承了王位，从此天下就成为一个家族所有的了。与之相关的制度是（ ） A. 郡县制 B. 察举制 C. 世袭制 D. 禅让制 6. 下列关于“分封制”的表述，不正确的是（ ） A. 分封依据是血缘关系远近和功劳大小 B. 分封对象是宗亲和功臣等 C. 目的是为了削弱周王朝对地方的控制 D. 受封的诸侯具有一定独立性 7. “《春秋》中记载：春秋时期鲁国国君朝觐周天子仅有3次，但是在同时期却朝觐了当时的诸侯国齐国11次，晋国20次。”材料体现了（ ） A. 周天子权力得到加强 B. 周王室地位下降 C. 分封制已被完全废除 D. 诸侯国数量增多 8. 下图是中国古代某综合性水利工程，它建成后使成都平原成了“天府之国”。其修建于（ ） A. 战国时期 B. 春秋时期 C. 夏朝时期 D. 秦朝时期 9. 老子是道家学派创始人。如果我们要了解他的学说，可以查阅以下哪部著作（ ） A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《孙子兵法》 10. 墨子的思想在中国历史上产生了深远的影响，并为后世提供了许多有益的启示。下列属于墨子思想观点的是（ ） A. “仁者爱人”“为政以德” B. “兼爱”“非攻” C. “有教无类”“因材施教” D. “道”是孕育万物的总根源 11. 三星堆遗址因古老神秘的古蜀文明而闻名于世。要了解古蜀文明，最可信的依据是（ ） A. 史书记载 B. 考古发现 C. 神话传说 D. 后人评价 12. 秦朝建立后，秦始皇推行了一系列巩固统一的措施。其中与下图有关的措施是（ ） A. 统一文字 B. 统一车轨 C. 统一货币 D. 统一度量衡 13. 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策，以恢复和发展社会生产。下列不符合其政策主张的措施是（ ） A. 鼓励生产 B. 严刑苛法 C. 轻徭薄赋 D. 释放奴婢 14. 董仲舒认为儒家的道德伦理和政治哲学能够更好地适应当时社会的需要，因此他建议取缔百家学说，只推行儒家思想，以巩固中央集权和稳定社会秩序。可见他主张（ ） A. 尊崇儒术 B. 实行“推恩令” C. 北击匈奴 D. 加强经济管控 15. “他在位时，西汉国力强盛，版图拓展，进入了鼎盛时期，成为当时世界上最强盛的王朝。”“他”指的是（ ） A. 盘庚 B. 嬴政 C. 刘邦 D. 刘彻 16. 东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，外戚和宦官交替专权的局面反复出现。这导致了东汉（ ） A. 自然灾害频发 B. 专制皇权强化 C. 政治腐朽不堪 D. 豪强势力膨胀 17. “丝绸之路开辟后，中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品远销西方国家，带动了丝绸之路沿线各国的经济繁荣。同时，中国也从中获得了许多外来的物品和文化，丰富了中国的物质和精神生活。”材料叙述的是丝绸之路开辟的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 目的 D. 影响 18. 张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置了西域都护府，它的设置标志着西域（ ） A. 正式归属中央政权 B. 成为了匈奴附属国 C. 脱离了西汉的统治 D. 开始进入封建社会 19. 创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例，为三国鼎立奠定了基础的战争是（ ） A. 牧野之战 B. 赤壁之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 20. 公元220年至229年，曹丕、刘备和孙权分别建国称帝，他们都重视治理国家。其中蜀汉在丞相诸葛亮的治理下取得的突出成就是（ ） A. 造船业发达，发展了海外贸易 B. 加强了台湾与大陆的联系 C. 重视农业生产，大力兴修水利 D. 加速了西南地区的开发 21. 西晋是一个骤起骤灭的政权。在西晋的历史中，严重削弱了西晋的国力，导致其由盛转衰的事件是（ ） A. 国人暴动 B. 百家争鸣 C. 七国之乱 D. 八王之乱 22. 东晋后期的江南地区出现了“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”的景象。下列各项中，与促成该景象无关的是（ ） A. 北方地区的民族交融 B. 江南地区安定的社会环境 C. 北方人口的大量南迁 D. 江南地区优越的自然条件 23. 历史示意图通过直观和形象的方式展示历史事件和概念，帮助人们更好地理解和记忆历史。从以下示意图中我们可以得到的信息是（ ） A. 秦汉统治的兴衰 B. 北朝政权的更替 C. 南方地区的开发 D. 文学艺术的繁荣 24. 王羲之是东晋时期的文学家、书法家。不仅精通书法各体，集当时书法之大成，更在于其能自成一家，开创了具有独特风格的王体书法。他的代表作是（ ） A. 《兰亭集序》 B. 《大明历》 C. 《女史箴图》 D. 《洛神赋图》 25. 公元前111年，汉武帝在封禅泰山后，下诏将第二年定为“元封元年”，以“元封”为自己的年号。此后新皇帝即位，都要确定自己的年号，从此开创了一种全新的纪年方法。它是（ ） A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法 第II卷 (非选择题，共50分) 二、非选择题(本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分) 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 炎帝(画像) 黄帝(画像) 材料二 即使经历战国时期兼并征战，华夏族与周边各部族始终没有分离，并在相互融合的道路上继续向前迈进，呈现出"五方之民共天下"的崭新格局，由此奠定了中华民族多元一体的主基调。……中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。 ——摘编自李国强《中华民族多元一体格局的历史演进与当代启示》 材料三 北朝后期，我国北方出现了各族的大交融。各族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。……北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册 材料四 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （1）材料一所示的两位人物在中华民族的远古传说中十分著名。结合所学知识，他们被后人尊崇为什么？ （2）根据上述材料并结合所学知识，请围绕“中华民族的形成与发展”这一主题，自拟观点，写一篇历史小短文。(10分。要求：结合相关史实表述成文，观点明确，表达通顺，字数不少于100字) 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。各国相继推行变法改革，绝非偶然，而是特定历史条件下的必然产物。各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要（上）》 材料二 秦孝公任用商鞅主持变法，废除了井田制，广开良田，奖励耕战。虽然与古代治理国家的方法不同，但是因为抓住了农业这个根本的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。 ——编译自《汉书·食货志》 材料三 公元490年，孝文帝开始独掌朝纲。此时，北魏王朝已存在近百年，鲜卑贵族与汉人士族之间仍是矛盾重重。为促进民族融合，实现南北统一，他有了一个大胆的想法，就是迁都洛阳。……自道武帝拓跋珪开国以来，北魏的汉化改革一直在进行，但并不彻底。孝文帝推行全盘汉化，包括禁止说胡语、穿胡服，改鲜卑姓为汉姓，与汉人士族通婚等，史称“太和改制”。 材料四 “治国无其法则乱，守法而不变则衰。”数千年来，中华民族秉持革故鼎新的精神品格，掀起了一幕幕有声有色的变法图强运动。例如春秋时期管仲改革、战国时期商鞅变法、北魏孝文帝改革等……都激发了社会活力，推动了社会进步。 ——摘编自光明日报《治国无其法则乱，守法而不变则衰》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析战国时期各国实行变法的背景。 （2）材料二涉及了商鞅变法的哪些内容（至少答出2点）？并结合所学知识，指出商鞅变法的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的目的及措施（至少答出4点）。 （4）综上所述，请你谈谈对改革的认识。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我家有三子：老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难；轻则砍手足，重则全村连。 ——秦朝时期的民谣 材料二 汉文帝与汉景帝，在汉初休养生息政策的基础上，劝农力本，约法省禁，恭俭仁德，知人善任，维护了中央集权，巩固了国家统一，社会趋于稳定，生产得以发展，百姓各安其业，国力有所增益，奠定了西汉长期稳定的政治基础。 ——摘编自人民资讯《“文景之治”时期的治国理政之道》 材料三 公元25年，刘秀在河北鄗城千秋亭即皇帝位，建立了东汉政权。光武帝刘秀在位期间，休养生息、省减吏员、减免赋税、释放奴婢、检核户口、提倡节俭，……革除西汉晚期的积弊，挽历史于危局，开东汉近二百年基业。 ——摘编自中国纪检监察报《公元20年代：光武中兴》 材料四 东汉末年，统治集团昏庸腐败，地主阶级的掠夺、兼并变本加厉，农民的破产更加严重，社会阶级矛盾十分尖锐，公元184年2月，在张角领导下，“七州二十八郡俱发”，数十万大军像疾风骤雨，对腐朽的东汉王朝展开了最猛烈地冲击。起义军头裹黄巾称“黄巾军”。九个月的战斗，黄巾军显示了农民群众的革命威力，给了东汉王朝以极其沉重的打击，动摇了东汉王朝的反动统治。 ——摘编自河北省人民政府《黄巾起义》 （1）材料一反映了秦朝末年的哪些社会现象？并结合所学知识，分析造成这些现象的原因。 （2）根据材料二结合所学知识，指出“文景之治”的影响。根据材料二和材料三，分析汉文帝和汉景帝、光武帝三人在治国理政方面的相同点。 （3）根据材料四并结合所学知识，黄巾起义给东汉造成了什么影响？ （4）根据上述材料并结合所学知识，假如你是古代的统治者，你会如何治理国家？ 29. 我国古代科技与文化成就辉煌，丰富多彩，具有重要影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国是一个文化资源大国，也是一个科技文化资源大国。在封建社会时期，中国的科学技术一直保持着让西方人望尘莫及的水平，一直走在世界的最前列，创造了光辉灿烂的科技文化。的确，中国古代科技文化具有不同于其他民族科技文化的独特传统，它是依照自己的方式发展起来的，其鲜明特质就是它的实用性、政治伦理性、技术经验性、整体性以及直觉性等。 ——摘编自中国社会科学网《新时代科技文化创新当坚定文化自信》 材料二 图1 仰韶文化彩陶 示例：介绍词：彩陶是仰韶文化的重要代表。仰韶文化施彩的陶器有盆、钵、瓶、罐等，图案包括鱼、鸟、花、太阳等。仰韶文化彩陶分布广泛，主要在黄河中游地区。它是中国先民在新石器时期创造的闪烁着人类智慧的重要器物，堪称为中华民族远古文化的瑰宝。 （1）根据材料一，指出中国古代科技文化具有的鲜明特质。 （2）假如你是一位博物馆讲解员，请从材料二的图2至图7中任选两幅图片，结合所学知识，参照示例，分别为其撰写简单的解说词。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 香格里拉市2024年秋季学期期末教学质量监测 七年级历史试题卷 范围：七年级上册。 (全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷 (选择题，共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1. 距今约3万年，在北京人生活过的地区，又生活着一群远古人类。他们的模样与现代人相同，属于晚期智人，掌握了磨光和钻孔技术，靠采集、狩猎为生，会捕鱼和缝制衣服。该远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 蓝田人 D. 郧县人 【答案】B 【解析】 【详解】A.元谋人生活在云南元谋，距今约170万年，是我国境内已知最早的古人类，不符合北京附近活动、距今约3万年、属于晚期智人的特征，错误。 B.山顶洞人生活在周口店龙骨山，距今约3万年，模样和现代人一致，掌握磨光/钻孔技术，会人工取火、缝制衣服，完全匹配题干描述，正确。 C.蓝田人生活在陕西蓝田，距今约160万年，属于早期直立人，不符，错误。 D.郧县人生活在湖北郧县，距今约100万年，不符，错误。 2. 下面是中国史前时期两种不同文化类型的代表性建筑，则这两种文化类型分别是（ ） 干栏式建筑 半地穴式房屋 A. 河姆渡文化、半坡文化 B. 大汶口文化、龙山文化 C. 良渚文化、半坡文化 D. 河姆渡文化、良渚文化 【答案】A 【解析】 【详解】A.干栏式建筑适合南方湿热环境，是长江流域河姆渡原始居民的代表性建筑；半地穴式房屋适合北方寒冷干燥的环境，是黄河流域半坡原始居民的代表性建筑，正确。 B.大汶口文化和龙山文化均不以干栏式建筑或半地穴式房屋为代表性建筑，错误。 C.干栏式建筑是河姆渡文化而非良渚文化的代表性建筑，错误。 D.半地穴式房屋是半坡文化而非良渚文化的代表性建筑，错误。 3. 大量考古发现证实，距今约1.2万年至4000年，我国各地的新石器文化自成特点、并行发展，呈现出多文化区并存的态势。这说明中华文明的起源具有（ ） A. 连续性 B. 创新性 C. 多元性 D. 阶段性 【答案】C 【解析】 【详解】A.连续性指中华文明发展从未中断、一脉相承的传承特点，题干没有强调连续性，错误。 B.创新性侧重文明发展中的创造突破，题干没体现这一特点，错误。 C.题干明确指出我国新石器时代各地文化自成特点、并行发展，呈现多文化区并存的状态，这直接对应中华文明起源的多元性特征，正确。 D.阶段性强调不同时间阶段的特征变化，题干只提及区域差异，未涉及时间维度的阶段划分，错误。 4. 在陶寺古城遗址的贵族墓或大型墓葬中出土有玉器等贵重器物，还有用人殉葬的现象，而普通墓葬或者小型墓葬中随葬品往往稀少或没有任何随葬品。由此可知当时（ ） A. 部落战争频繁 B. 阶级分化严重 C. 手工业技术先进 D. 原始农业发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“贵族墓或大型墓葬中出土有玉器等贵重器物”，“而小型墓没有任何随葬品”可知，当时社会在墓葬规格和随葬品上出现了明显的差异。大型墓葬及用人殉葬体现了少数人的特权，小型墓无随葬品则反映出普通民众的贫困和低地位，这充分表明当时阶级分化严重，B项正确；题干中没有任何信息涉及部落战争，排除A项；手工业技术虽可能与考古发现相关，但题干的核心信息是墓葬等级差异，而非具体技艺，排除C项；题干中主要描述的是墓葬中随葬品的差异以及人殉现象，并没有直接提及与原始农业发展相关的内容，排除D项。故选B项。 5. 《三字经》中有“夏传子，家天下”的内容，讲的是禹的儿子启继承了王位，从此天下就成为一个家族所有的了。与之相关的制度是（ ） A. 郡县制 B. 察举制 C. 世袭制 D. 禅让制 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“夏传子，家天下”和所学知识可知，这一内容反映了中国古代从原始社会的“禅让制”向阶级社会的“世袭制”的转变，启继承王位标志着王位世袭制度的确立，C项正确；“郡县制”是秦朝推行的地方行政制度，与夏朝无关，排除A项；“察举制”是汉朝时期的人才选拔制度，排除B项；“禅让制”是原始社会末期部落联盟首领的传承制度，以“传贤”为特点，与“家天下”相反，排除D项。故选C项。 6. 下列关于“分封制”的表述，不正确的是（ ） A. 分封依据是血缘关系远近和功劳大小 B. 分封对象是宗亲和功臣等 C. 目的是为了削弱周王朝对地方的控制 D. 受封的诸侯具有一定独立性 【答案】C 【解析】 【详解】A.分封制是由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权，分封的原则是周王根据血缘关系的远近和功劳大小，正确。 B.分封制的具体做法是：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，正确。 C.西周分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，而不是削弱对地方的控制，错误。 D.受封诸侯可以在自己的封国内进行统治，拥有一定的独立性，正确。 7. “《春秋》中记载：春秋时期鲁国国君朝觐周天子仅有3次，但是在同时期却朝觐了当时的诸侯国齐国11次，晋国20次。”材料体现了（ ） A. 周天子权力得到加强 B. 周王室地位下降 C. 分封制已被完全废除 D. 诸侯国数量增多 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“春秋时期鲁国国君朝觐周天子仅有3次，但是在同时期却朝觐了当时的诸侯国齐国11次，晋国20次”和所学知识可知，春秋时期，礼崩乐坏，周天子的权威一落千丈，周王室地位下降，B项正确；春秋时期周天子权力一再衰落，排除A项；春秋时期分封制崩溃，完全废除的说法错误，排除C项；春秋时期，诸侯争霸，历史趋势是由分裂走向统一，诸侯国的数量应该是呈下降趋势，排除D项。故选B项。 8. 下图是中国古代某综合性水利工程，它建成后使成都平原成了“天府之国”。其修建于（ ） A. 战国时期 B. 春秋时期 C. 夏朝时期 D. 秦朝时期 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，都江堰由战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建，建成后有效治理了岷江水患，灌溉了成都平原，使其成为“天府之国”，A项正确；该工程是战国时期秦国修建，并非春秋时期，排除B项；夏朝时期尚无此类大型综合性水利工程，排除C项；秦朝统一前该工程已建成，排除D项。故选A项。 9. 老子是道家学派创始人。如果我们要了解他的学说，可以查阅以下哪部著作（ ） A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《孙子兵法》 【答案】A 【解析】 【详解】A.老子是道家创始人，《道德经》记录老子的思想学说，正确。 B.《论语》是记录孔子言行的儒家著作，不是老子的作品，错误。 C.《孟子》属于儒家经典，记录孟子的思想，错误。 D.《孙子兵法》是孙武的兵家著作，错误。 10. 墨子的思想在中国历史上产生了深远的影响，并为后世提供了许多有益的启示。下列属于墨子思想观点的是（ ） A. “仁者爱人”“为政以德” B. “兼爱”“非攻” C. “有教无类”“因材施教” D. “道”是孕育万物的总根源 【答案】B 【解析】 【详解】A.“仁者爱人”“为政以德”是儒家创始人孔子的政治思想，不属于墨子观点，错误。 B.“兼爱”主张不分等级差别地互相关爱，“非攻”反对不义的掠夺战争，是墨子的核心思想主张，正确。 C.“有教无类”“因材施教”是孔子的教育主张，属于儒家思想，错误。 D.“道”是万物的总根源，是道家学派的思想观点，和墨子无关，错误。 11. 三星堆遗址因古老神秘的古蜀文明而闻名于世。要了解古蜀文明，最可信的依据是（ ） A. 史书记载 B. 考古发现 C. 神话传说 D. 后人评价 【答案】B 【解析】 【详解】A.古蜀文明没有同时期的明确传世文字记载，史书记载多是后世追记，属于第二手史料，可信度不如考古发现，错误。 B.史料分为第一手史料和第二手史料，其中考古发现的遗址、遗物等属于直接反映古文明的第一手实物史料，可信度最高。了解古蜀文明最可信的依据是三星堆相关的考古发现，正确。 C.神话传说带有夸张虚构的成分，真实性有待考究，属于二手史料，错误。 D.后人评价属于主观解读类内容，可信度都远不如考古发现，错误。 12. 秦朝建立后，秦始皇推行了一系列巩固统一的措施。其中与下图有关的措施是（ ） A. 统一文字 B. 统一车轨 C. 统一货币 D. 统一度量衡 【答案】C 【解析】 【详解】A.统一文字是指秦始皇以小篆作为通用文字推广，和图示内容无关,错误。 B.统一车轨是指秦朝统一车辆道路规格，便利交通，和图示不符,错误。 C.图片展示了秦统一前，六国形制各不相同的货币，秦统一全国后，秦始皇将货币统一为圆形方孔半两钱，因此图中对应的措施是统一货币，正确。 D.统一度量衡是指统一长度、容量、重量的计量标准，和图示内容不符,错误。 13. 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策，以恢复和发展社会生产。下列不符合其政策主张的措施是（ ） A. 鼓励生产 B. 严刑苛法 C. 轻徭薄赋 D. 释放奴婢 【答案】B 【解析】 【详解】A.休养生息核心就是恢复生产，鼓励农耕是核心措施，正确。 B.秦朝正是因为严刑峻法、暴政速亡，汉初吸取教训废除秦苛法、推行宽简法律，严刑苛法完全违背休养生息主张，错误。 C.汉初实行十五税一等轻赋政策，减轻百姓负担，属于休养生息典型内容，正确。 D.汉高祖下令释放战争中沦为奴婢的人口，增加农业劳动力，属于休养生息措施，正确。 14. 董仲舒认为儒家的道德伦理和政治哲学能够更好地适应当时社会的需要，因此他建议取缔百家学说，只推行儒家思想，以巩固中央集权和稳定社会秩序。可见他主张（ ） A. 尊崇儒术 B. 实行“推恩令” C. 北击匈奴 D. 加强经济管控 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中董仲舒建议取缔百家学说，只推行儒家思想，这正是“尊崇儒术”的主张，用来服务中央集权，正确。 B.推恩令是主父偃提出的，用来削弱诸侯国势力，属于政治措施，和儒学思想无关，错误。 C.北击匈奴属于军事方面举措，不是董仲舒的思想主张，错误。 D.加强经济管控属于经济领域措施，与材料中思想文化的内容无关，错误。 15. “他在位时，西汉国力强盛，版图拓展，进入了鼎盛时期，成为当时世界上最强盛的王朝。”“他”指的是（ ） A. 盘庚 B. 嬴政 C. 刘邦 D. 刘彻 【答案】D 【解析】 【详解】A.盘庚是商朝的君主，和“西汉”的时代要求不符，错误。 B.嬴政是秦朝的建立者秦始皇，不属于西汉时期，错误。 C.刘邦是西汉的开国皇帝汉高祖，他在位时正值西汉初年，国力因长期战乱十分薄弱，并没有进入鼎盛阶段，错误。 D.刘彻就是汉武帝，他在位期间在政治、经济、文化、军事等多方面采取巩固大一统的措施，使得西汉国力达到全盛，版图大幅拓展，符合题干描述，正确。 16. 东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，外戚和宦官交替专权的局面反复出现。这导致了东汉（ ） A. 自然灾害频发 B. 专制皇权强化 C. 政治腐朽不堪 D. 豪强势力膨胀 【答案】C 【解析】 【详解】A.自然灾害是自然现象，和外戚宦官交替专权的人为政治现象没有直接因果关系，错误。 B.皇帝年幼无法主政，权力落到外戚、宦官手里，皇权实际被削弱架空，并未强化，错误。 C.外戚和宦官交替争夺权力，任人唯亲、大肆搜刮，官场腐败混乱，直接导致东汉中后期政治极端腐朽，最终动摇统治根基，正确。 D.豪强地主膨胀是东汉土地兼并长期发展的结果，并非外戚宦官交替专权的直接后果，错误。 17. “丝绸之路开辟后，中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品远销西方国家，带动了丝绸之路沿线各国的经济繁荣。同时，中国也从中获得了许多外来的物品和文化，丰富了中国的物质和精神生活。”材料叙述的是丝绸之路开辟的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 目的 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.“背景”指开辟丝绸之路之前的条件，材料讲开辟之后带来的变化，错误。 B.“过程”指丝绸之路开辟的经过，材料没有叙述开辟的经过，错误。 C.“目的”指开辟丝绸之路想要达成的目标，和材料内容不符，错误。 D.材料讲述丝绸之路开通后对沿线各国和中国带来的经济、文化方面的结果，属于丝绸之路开辟的影响，正确。 18. 张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置了西域都护府，它的设置标志着西域（ ） A. 正式归属中央政权 B. 成为了匈奴附属国 C. 脱离了西汉的统治 D. 开始进入封建社会 【答案】A 【解析】 【详解】A.公元前60年西汉设置西域都护府，作为管理西域的最高军政机构，标志着今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大西域区域正式纳入西汉版图，归属中央政权直接管辖，正确。 B.张骞通西域后西汉逐步击败匈奴在西域的势力，西域都护设置后西域不可能成为匈奴附属，不符合史实，错误。 C.西域都护恰恰是西汉管理西域的机构，并非西域脱离西汉统治，错误。 D.西域都护的设置是主权归属的标志，和当地社会形态转型没有直接关联，错误。 19. 创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例，为三国鼎立奠定了基础的战争是（ ） A. 牧野之战 B. 赤壁之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 【答案】B 【解析】 【详解】A.牧野之战是周武王灭商的决战，和三国鼎立的时代背景完全无关，错误。 B.208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。在赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，不敢再轻易南下；孙权在长江中下游地区的势力得到巩固；刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川。赤壁之战为之后魏、蜀、吴三分天下的三国鼎立局面的形成奠定了基础，正确。 C.官渡之战是曹操以弱胜强击败袁绍的战役，作用是为曹操统一北方奠定基础，和三国鼎立的全局格局无关，错误。 D.淝水之战是东晋时期北方前秦和东晋的战役，时间远晚于三国时期，和三国鼎立无关，错误。 20. 公元220年至229年，曹丕、刘备和孙权分别建国称帝，他们都重视治理国家。其中蜀汉在丞相诸葛亮的治理下取得的突出成就是（ ） A. 造船业发达，发展了海外贸易 B. 加强了台湾与大陆的联系 C. 重视农业生产，大力兴修水利 D. 加速了西南地区的开发 【答案】D 【解析】 【详解】A.造船业发达、发展海外贸易是孙吴（吴国）的经济发展成就，不属于蜀汉，错误。 B.三国时期派船队到达夷洲（今台湾）、加强台湾与大陆联系的是吴国政权，和蜀汉无关，错误。 C.重视农业、大力兴修水利是曹魏政权在北方推行的主要治理举措，不是蜀汉的突出成就，错误。 D.三国时期蜀汉地处西南，诸葛亮治理蜀汉时，改善与西南少数民族的关系、推行合理的治理政策，极大推动了西南地区的开发，这是蜀汉最突出的治理成就，正确。 21. 西晋是一个骤起骤灭的政权。在西晋的历史中，严重削弱了西晋的国力，导致其由盛转衰的事件是（ ） A. 国人暴动 B. 百家争鸣 C. 七国之乱 D. 八王之乱 【答案】D 【解析】 【详解】A.国人暴动是西周时期发生的平民反抗周厉王的事件，与题干无关，错误。 B.百家争鸣是春秋战国时期的思想文化繁荣局面，与题干无关，错误。 C.七国之乱是西汉时期的诸侯国叛乱，和西晋无关，错误。 D.西晋统一后，统治集团迅速腐败。西晋第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家。西晋的皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称“八王之乱”。“八王之乱”耗竭了西晋的国力，从此西晋衰落，正确。 22. 东晋后期的江南地区出现了“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”的景象。下列各项中，与促成该景象无关的是（ ） A. 北方地区的民族交融 B. 江南地区安定的社会环境 C. 北方人口的大量南迁 D. 江南地区优越的自然条件 【答案】A 【解析】 【详解】A.北方民族交融是北方自身的进程，对江南地区经济发展的直接影响极小，江南开发的核心原因是北人南迁带来先进技术、江南安定、自然条件好，错误。 B.相比北方战乱频繁，东晋南方少战乱，是江南发展的前提，正确。 C.永嘉之乱后大量北方汉人南迁，带来了劳动力和先进生产技术，是江南开发的最主要原因，正确。 D.江南气候温暖湿润、水土肥沃，适合农业发展，正确。 23. 历史示意图通过直观和形象的方式展示历史事件和概念，帮助人们更好地理解和记忆历史。从以下示意图中我们可以得到的信息是（ ） A. 秦汉统治的兴衰 B. 北朝政权的更替 C. 南方地区的开发 D. 文学艺术的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.图示政权均为南北朝北方政权，和秦汉统治无关，错误。 B.示意图展示了北魏分裂为东魏、西魏，之后东魏被北齐取代，西魏被北周取代的演变过程，这些政权都属于魏晋南北朝时期的北朝，正确。 C.示意图体现的是北方政权更迭，和南方地区开发无关，错误。 D.示意图体现的是北方政权更迭，没有涉及文学艺术相关内容，错误。 24. 王羲之是东晋时期的文学家、书法家。不仅精通书法各体，集当时书法之大成，更在于其能自成一家，开创了具有独特风格的王体书法。他的代表作是（ ） A. 《兰亭集序》 B. 《大明历》 C. 《女史箴图》 D. 《洛神赋图》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“王羲之是东晋时期的文学家、书法家。不仅精通书法各体，集当时书法之大成，更在于其能自成一家，开创了具有独特风格的王体书法。他的代表作是”和所学知识可知，王羲之的代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，体现了其书法艺术的最高成就，A项正确；《大明历》是祖冲之编制的历法，与王羲之无关，排除B项；《女史箴图》是顾恺之的绘画作品，排除C项；《洛神赋图》也是顾恺之的绘画作品，排除D项。故选A项。 25. 公元前111年，汉武帝在封禅泰山后，下诏将第二年定为“元封元年”，以“元封”为自己的年号。此后新皇帝即位，都要确定自己的年号，从此开创了一种全新的纪年方法。它是（ ） A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法 【答案】C 【解析】 【详解】A.干支纪年法是用十天干、十二地支搭配组合纪年的方法，比如甲午年、辛丑年，和题干里汉武帝创立年号的内容不符，错误。 B.王位纪年法是先秦时期常用的纪年方式，以君主在位的年数纪年，比如“周宣王元年”，不是汉武帝开创的新方法，错误。 C.年号纪年法就是以皇帝所定的年号来纪年，题干明确提到汉武帝首创年号“元封”，之后新帝即位都要定新年号纪年，正确。 D.公元纪年法是近代才传入中国的西方纪年方法，与汉代史实无关，错误。 第II卷 (非选择题，共50分) 二、非选择题(本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分) 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 炎帝(画像) 黄帝(画像) 材料二 即使经历战国时期兼并征战，华夏族与周边各部族始终没有分离，并在相互融合的道路上继续向前迈进，呈现出"五方之民共天下"的崭新格局，由此奠定了中华民族多元一体的主基调。……中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。 ——摘编自李国强《中华民族多元一体格局的历史演进与当代启示》 材料三 北朝后期，我国北方出现了各族的大交融。各族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。……北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册 材料四 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （1）材料一所示的两位人物在中华民族的远古传说中十分著名。结合所学知识，他们被后人尊崇为什么？ （2）根据上述材料并结合所学知识，请围绕“中华民族的形成与发展”这一主题，自拟观点，写一篇历史小短文。(10分。要求：结合相关史实表述成文，观点明确，表达通顺，字数不少于100字) 【答案】（1）被尊崇为：中华民族的人文初祖。 （2）示例：观点：中华民族是在不断融合中形成的共同体。 论述：中华民族的形成与发展是一个复杂而漫长的历史过程，经历了多个历史阶段，最终才形成了今天的中华民族。自中华文明早期以来，炎帝和黄帝被越来越多的地域和族群视为共祖，成为中华民族凝聚形成的一种标志。春秋战国时期，中原的“诸夏”与周边的少数民族长期交往，为民族交融创造了契机，这些民族产生了华夏认同观念。秦汉时期，大一统政治奠定了中华统一多民族国家的基本格局和疆域基础。从此，一个由多民族统一起来的中华民族开始形成。魏晋南北朝时期，受战争、经济等因素的影响，各民族之间的交往和交融更为频繁，相互之间的认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。民族之间的交往交流交融，为中华民族发展注入了新的活力。因此可以说，中华民族是在不断融合中形成的共同体，民族融合是中国历史进步的动力。 综上所述，中华民族是在各民族的不断交往交融中形成的民族。 【解析】 【小问1详解】 被尊崇为：传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，带领远古先民发展生产、改善生活，他们的部落联盟逐渐融合形成华夏族的主干，因此后世尊崇二人为中华民族的人文初祖。 【小问2详解】 根据材料，炎帝黄帝部落联盟后，在长期繁衍中逐渐形成了华夏族的雏形。战国时期的兼并战争奠定了中华民族多元一体的发展基调。秦汉时期大一统政治奠定了中华统一多民族国家的基本格局和疆域基础。魏晋南北朝时期，各民族之间的交往和交融为中华民族发展注入了新的活力；因此，可以提炼出观点为中华民族是在不断融合中形成的共同体。围绕观点，结合不同时期各民族之间交往交流交融的史实展开论述，最后进行总结，点明中华民族是在不断融合中形成的共同体。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。各国相继推行变法改革，绝非偶然，而是特定历史条件下的必然产物。各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要（上）》 材料二 秦孝公任用商鞅主持变法，废除了井田制，广开良田，奖励耕战。虽然与古代治理国家的方法不同，但是因为抓住了农业这个根本的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。 ——编译自《汉书·食货志》 材料三 公元490年，孝文帝开始独掌朝纲。此时，北魏王朝已存在近百年，鲜卑贵族与汉人士族之间仍是矛盾重重。为促进民族融合，实现南北统一，他有了一个大胆的想法，就是迁都洛阳。……自道武帝拓跋珪开国以来，北魏的汉化改革一直在进行，但并不彻底。孝文帝推行全盘汉化，包括禁止说胡语、穿胡服，改鲜卑姓为汉姓，与汉人士族通婚等，史称“太和改制”。 材料四 “治国无其法则乱，守法而不变则衰。”数千年来，中华民族秉持革故鼎新的精神品格，掀起了一幕幕有声有色的变法图强运动。例如春秋时期管仲改革、战国时期商鞅变法、北魏孝文帝改革等……都激发了社会活力，推动了社会进步。 ——摘编自光明日报《治国无其法则乱，守法而不变则衰》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析战国时期各国实行变法的背景。 （2）材料二涉及了商鞅变法的哪些内容（至少答出2点）？并结合所学知识，指出商鞅变法的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的目的及措施（至少答出4点）。 （4）综上所述，请你谈谈对改革的认识。 【答案】（1）背景：战国时期兼并战争日益激烈，为了富国强兵；铁农具和牛耕的推广促进了生产力发展；新兴地主阶级势力壮大，要求确立封建统治。 （2）内容：①废除井田制；②鼓励耕战；③奖励军功。（任意答二点即可） 影响：增强了秦国的实力，为秦以后统一中国奠定了基础。 （3）目的：为了促进民族融合，实现南北统一。 措施：①迁都洛阳；②规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；③以汉服代替鲜卑服；④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚；⑤改鲜卑姓为汉姓。（任意答四点即可） （4）认识：改革是社会发展的动力；顺应时代的改革能够使得国家富强，促进社会的发展，因此我们要坚持改革开放。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料一“战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革”，可直接概括出“兼并战争剧烈，各国需富国强兵”的背景；结合所学知识可知，战国时期铁农具与牛耕的普及提升了生产力，旧的井田制难以适应新的生产关系，新兴地主阶级为确立自身利益，推动了变法的开展，因此补充 “生产力发展、新兴地主阶级崛起” 的背景。 【小问2详解】 内容：从材料二“废除了井田制，广开良田，奖励耕战”，可提取“废除井田制、奖励耕战” 的内容。 影响：结合所学知识，商鞅变法通过经济、军事等措施增强了秦国的实力，既实现了“使邻国倾覆而使自己的国家强大起来”的直接效果，也推动秦国从奴隶社会向封建社会转型，为后续统一六国积累了条件。 【小问3详解】 目的：根据材料三“为促进民族融合，实现南北统一”“鲜卑贵族与汉人士族之间仍是矛盾重重”“北魏的汉化改革一直在进行，但并不彻底”，可概括出“促进民族融合、实现南北统一、缓解民族矛盾、推进汉化”的目的是为了促进民族融合，实现南北统一。 措施：从材料三“迁都洛阳”“禁止说胡语、穿胡服，改鲜卑姓为汉姓，与汉人士族通婚”，可提取措施有迁都洛阳、规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚；改鲜卑姓为汉姓。 【小问4详解】 认识：开放性回答，言之有理即可，结合材料四“激发了社会活力，推动了社会进步”，可总结出改革与时代、社会发展的关系是改革是社会发展的动力，改革需具备的特质是顺应时代的改革能够使得国家富强，促进社会的发展，因此我们要坚持改革开放。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我家有三子：老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难；轻则砍手足，重则全村连。 ——秦朝时期的民谣 材料二 汉文帝与汉景帝，在汉初休养生息政策的基础上，劝农力本，约法省禁，恭俭仁德，知人善任，维护了中央集权，巩固了国家统一，社会趋于稳定，生产得以发展，百姓各安其业，国力有所增益，奠定了西汉长期稳定的政治基础。 ——摘编自人民资讯《“文景之治”时期的治国理政之道》 材料三 公元25年，刘秀在河北鄗城千秋亭即皇帝位，建立了东汉政权。光武帝刘秀在位期间，休养生息、省减吏员、减免赋税、释放奴婢、检核户口、提倡节俭，……革除西汉晚期的积弊，挽历史于危局，开东汉近二百年基业。 ——摘编自中国纪检监察报《公元20年代：光武中兴》 材料四 东汉末年，统治集团昏庸腐败，地主阶级的掠夺、兼并变本加厉，农民的破产更加严重，社会阶级矛盾十分尖锐，公元184年2月，在张角领导下，“七州二十八郡俱发”，数十万大军像疾风骤雨，对腐朽的东汉王朝展开了最猛烈地冲击。起义军头裹黄巾称“黄巾军”。九个月的战斗，黄巾军显示了农民群众的革命威力，给了东汉王朝以极其沉重的打击，动摇了东汉王朝的反动统治。 ——摘编自河北省人民政府《黄巾起义》 （1）材料一反映了秦朝末年的哪些社会现象？并结合所学知识，分析造成这些现象的原因。 （2）根据材料二结合所学知识，指出“文景之治”的影响。根据材料二和材料三，分析汉文帝和汉景帝、光武帝三人在治国理政方面的相同点。 （3）根据材料四并结合所学知识，黄巾起义给东汉造成了什么影响？ （4）根据上述材料并结合所学知识，假如你是古代的统治者，你会如何治理国家？ 【答案】（1）现象：①徭役和兵役繁重；②赋税沉重；③刑罚残酷。 原因：秦朝的暴政（或秦朝的残暴统治）。 （2）影响：使西汉国力有所增益，奠定了西汉长期稳定的政治基础 相同点：①都实施仁政；②都以民为本；③都注重与民休养生息；④都勤俭治国。 （3）影响：给了东汉王朝以极其沉重的打击，动摇了东汉王朝的反动统治。 （4）如何治理国家：①为政以德，施行仁政；②注重发展生产；③轻徭薄赋，减轻百姓负担；④虚心纳谏，广招人才；⑤重视民生，爱护百姓；⑥加强法律建设，但不实行严刑苛法。 【解析】 【小问1详解】 现象：“老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还”→徭役和兵役繁重；“老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆”→赋税沉重；“敢怒不敢言，唯恐遭劫难；轻则砍手足，重则全村连”→刑罚残酷。 原因：徭役、兵役、赋税、刑罚严酷，全部属于秦朝暴政的表现，根源就是秦朝的暴政（或秦朝的残暴统治）。 【小问2详解】 影响：“百姓各安其业，国力有所增益，奠定了西汉长期稳定的政治基础”→使西汉国力有所增益，奠定了西汉长期稳定的政治基础 相同点：根据材料二“劝农力本，约法省禁，恭俭仁德，知人善任，维护了中央集权，巩固了国家统一”和材料三“休养生息、省减吏员、减免赋税、释放奴婢、检核户口、提倡节俭”→可从仁政、以民为本、休养生息、勤俭等角度进行分析。 【小问3详解】 影响：“黄巾军显示了农民群众的革命威力，给了东汉王朝以极其沉重的打击，动摇了东汉王朝的反动统治”→给了东汉王朝以极其沉重的打击，动摇了东汉王朝的反动统治。 【小问4详解】 如何治理国家：综合四则材料，秦暴政灭亡；文景、光武休养生息出现治世；东汉暴政引发黄巾起义，因此可从实行仁政、发展生产、轻徭薄赋、虚心纳谏、重视民生、法律建设等角度进行分析。 29. 我国古代科技与文化成就辉煌，丰富多彩，具有重要影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国是一个文化资源大国，也是一个科技文化资源大国。在封建社会时期，中国的科学技术一直保持着让西方人望尘莫及的水平，一直走在世界的最前列，创造了光辉灿烂的科技文化。的确，中国古代科技文化具有不同于其他民族科技文化的独特传统，它是依照自己的方式发展起来的，其鲜明特质就是它的实用性、政治伦理性、技术经验性、整体性以及直觉性等。 ——摘编自中国社会科学网《新时代科技文化创新当坚定文化自信》 材料二 图1 仰韶文化彩陶 示例：介绍词：彩陶是仰韶文化的重要代表。仰韶文化施彩的陶器有盆、钵、瓶、罐等，图案包括鱼、鸟、花、太阳等。仰韶文化彩陶分布广泛，主要在黄河中游地区。它是中国先民在新石器时期创造的闪烁着人类智慧的重要器物，堪称为中华民族远古文化的瑰宝。 （1）根据材料一，指出中国古代科技文化具有的鲜明特质。 （2）假如你是一位博物馆讲解员，请从材料二的图2至图7中任选两幅图片，结合所学知识，参照示例，分别为其撰写简单的解说词。 【答案】（1）鲜明特质：①实用性；②政治伦理性；③技术经验性；④整体性；⑤直觉性等。（任意答两点即可） （2）选择图片：图2。介绍词：青铜器主要指中国从夏朝末期到秦汉时期用铜、锡经烧制、锻造后所形成的各种器物。青铜器的种类和功能十分广泛，分为礼器、乐器、食具、酒具等，用于祭祀、军事、日常生活等方面。它是中国文化的重要组成部分，具有重要的历史价值和观赏价值，其中商周时期的青铜器最有代表性。商周时期，青铜铸造业由国家掌控，制作技艺已经十分高超，比较著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。 图3。介绍词：甲骨文是流行于商朝时期的文字。商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 【解析】 【小问1详解】 鲜明特质：根据材料一“其鲜明特质就是它的实用性、政治伦理性、技术经验性、整体性以及直觉性等”可得出，中国古代科技文化具有①实用性；②政治伦理性；③技术经验性；④整体性；⑤直觉性等鲜明特质。（任意答两点即可） 【小问2详解】 介绍词：根据题目要求，需要结合图片对应的知识点和“参照示例”结构来组织答案。在选择图片时，要寻找自己知识储备较丰富、最有把握的进行解说；仔细拆解示例，发现其写作结构包括“定义/时间、特点/用途、 历史意义”等。同时要注意史论结合，表述清晰。以图2为例，青铜器主要指中国从夏朝末期到秦汉时期用铜、锡经烧制、锻造后所形成的各种器物。青铜器的种类和功能十分广泛，分为礼器、乐器、食具、酒具等，用于祭祀、军事、日常生活等方面。它是中国文化的重要组成部分，具有重要的历史价值和观赏价值，其中商周时期的青铜器最有代表性。商周时期，青铜铸造业由国家掌控，制作技艺已经十分高超，比较著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。再以图3为例，甲骨文是流行于商朝时期的文字。商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。本题属于开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $