精品解析：浙江省台州市书生中学2023-2024学年七年级上学期作业质量反馈练习科学试题

七年级第一次阶段性作业质量反馈练习（科学） （分值：120分；时间：90分钟） 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 如下图，哪个标志显示物质有腐蚀性（　　） A. B. C. D. 2. 下列实验室的测量工具中，没有零刻度线的是（ ） A. 刻度尺 B. 量筒 C. 温度计 D. 托盘天平的游码刻度尺 3. 如表是小雪研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，则她采用的记录方法是（　　） 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 空气中的气体（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出的气体（%） 78 16 4 1.1 0.9 A. 表格记录法 B. 文字描述法 C. 图形记录法 D. 以上都不对 4. 下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（ ） A. 所有的生物都是由细胞构成 B. 所有植物和动物都是由细胞构成的 C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 D. 细胞只能由细胞分裂而来 5. 实验前，小明和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据，下列说法正确的是 （　　） A. 小马说：“我只要认真按老师要求去做，就不会有实验误差” B. 小明说：“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差” C. 小灵说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了” D. 小高说：“你们这样只能减少实验误差，不可能没有误差，即使老师测量也会有误差” 6. 对测量的科学量进行估计是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（ ） A. 一个茶杯的高度大约为10厘米 B. 我们上课的教室内空气的体积约为20立方米 C. 一瓶矿泉水的体积约为550毫升 D. 杭州市今年夏天的最高气温接近40℃ 7. 小俊在使用水银体温计给同学测量体温，在给甲同学测量前他看了读数为37℃，直接给甲同学测量结束后是37℃，甩了之后给乙同学测量温度为37℃，然后直接给丙同学测量的温度为37.5℃，测量的体温一定准确的是（　　） A. 甲乙丙 B. 甲丙 C. 甲乙 D. 乙丙 8. 显微镜是科学研究中重要的观察工具，下列操作流程正确的是（ ） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 9. 每年的7月下旬至9月是吃回山西瓜的最佳时间。我们在购买西瓜时，习惯用手指来弹西瓜，根据发出的声音判断西瓜是否已经成熟，如右图所示。“用手指弹西瓜”属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 获取事实与证据 D. 得出结论 10. 在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（ ） A. 图甲在换用高倍物镜后，调节②来观察物像 B. 图乙清晰物像的视野中，细胞数目多的是② C. 图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 D. 丁图中出现的多个黑色圆圈是因为染色不均匀 11. 如果在载玻片上写一个字，在显微镜下观察到的像如图甲所示，怎样才能使图像变成图乙所示的像（ ） A. 将载玻片顺时针转动90° B. 将载玻片顺时针转动180° C. 将载玻片向左上角移动 D. 将载玻片向右下角移动 12. 如图是一个简易温度计。A是玻璃瓶，B是透明吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在水槽中，使管内外水面有一高度差h。该温度计（　　） A. 利用了液体的热胀冷缩 B. 当温度升高，h将变大 C. 当温度降低，A内气体的密度变小 D. 适当增大A瓶容积，可以提高测量精确度 13. 下列关于显微镜（如图所示）使用的叙述，正确的是（　　） A. 镜筒下降时眼睛应看结构③ B. 能够调节光线强弱的结构是图中的④和⑦ C. 调节图中结构①，可使看到的物像更加清晰 D. 选择图中5×和10×的镜头可使视野中看到的细胞数目最多 14. 如图为某兴趣小组在测量塑料盒体积时的实验情景，据图分析可得，塑料盒体积为（　　） A. 1cm3 B. 3cm3 C. 6cm3 D. 9cm3 15. 以下对导致的结果分析不正确的是（　　） A. 用钢尺在冬天和夏天分别测量同一物体的长度时，夏天的测量值比冬天要大 B. 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小，则用这把刻度尺测量值比真实值要大 C. 用累计法测细金属丝的直径时，若绕线不紧，则测量值比真实值要大 D. 在测量液体的体积时，若俯视读数，测得的体积比液体真实体积要大 16. 某小组准备了以下材料自制温度计：一只容积为0.1L的玻璃瓶，玻璃瓶口直径为0.03m，花露水30cm3，长20cm的吸管，对以上数据进行单位换算的过程正确的是（　　） A. 0.1L=0.1L×1000mL=100mL B. 0.03m=0.03×1000mm=30mm C. D. 17. 量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为16mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为25mL；则加入水的体积（ ） A. 小于9mL B. 等于9mL C. 大于9mL D. 无法确定 18. 有下列器材：a.白纸条，b.细线，c.大头针，d.刻度尺，e.量筒，f.圆柱体。若要测出圆柱体的底面周长，应选用的器材是（ ） A. adef B. acde C. acdf D. abdf 19. 小潘同学用刻度尺测量课本的宽度时，五次数据是18.14厘米、18.13厘米、18.13厘米、18.36厘米、18.15厘米，则正确的测量结果应该是(　　) A. 18.182厘米 B. 18.18厘米 C. 18.14厘米 D. 18.1375厘米 20. 某刻度均匀但读数不准的温度计，在一个标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，示数是6℃，当冰熔化后，水温升高到60℃时，发现它的示数恰好和真实温度相等。那么，当用该温度计去测量一个标准大气压下沸水温度时，它的示数为（ ） A. 92℃ B. 94℃ C. 96℃ D. 98℃ 二、填空题（本题有8小题，19空格，每空格 2 分，共38 分） 21. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。 （1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是______。 （2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是______。 （3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是______。 （4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______。 22. 要准确而严密地解释一些科学现象，往往需要对研究对象进行定量描述。因此，我们必须对研究对象进行测量。 （1）如图甲所示，被测物体的长度是_______厘米。 （2）如图乙所示，三位同学读数正确的是_____同学。 （3）如图丙所示，温度计的示数读作_______。小明在一次测量体温时，体温计的示数如图丁所示，则他的体温为_______。 23. 如图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题。 （1）对细胞有保护和支持作用的结构是_______（填名称）。 （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为_______具有控制物质进出的作用（填名称）。 （3）储存遗传信息的结构是_______（填序号）。 （4）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于_______（填序号）中。 （5）图中细胞比动物细胞多一种结构_______（填序号），生物体可以通过这种结构进行光合作用。 24. 温度计是实验室常见的实验器材，结合下列相关信息回答问题： （1）在“用温度计测水的温度”实验中，按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为_______。 A.选用合适量程的温度计 B.估计被测水的温度 C.稍后，待温度计的示数稳定后再读数 D.让温度计的玻璃泡与水充分接触 E.取出温度计 F.视线与温度计内液面齐平，读取示数 （2）如图甲所示，小明同学用温度计测小烧杯中水的温度，指出图中错误的操作是_______。 （3）小郑自制了一个气体温度计。如图乙所示，温度计由圆底烧瓶、带孔的橡胶塞、弯曲玻璃管组成。使用此温度计前须检查温度计的气密性，请写出检查气密性的方法________；气密性查好后，在弯曲玻璃管中注入一小段液体后再次组装好，如图丙所示，瓶中装的是空气，瓶塞不漏气。将烧瓶放到1标准大气压下的冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，此处标注_______℃；A、B两处刻度对应的温度关系是：B处_______A处；（填“＜”“=”或“＞”）若要使测量结果更加准确，可对该温度计采取的改进措施是___________。 三、实验探究题（本题共有4小题，共12空格，每空2分，共 24 分） 25. 某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响 ”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计了甲、乙两组对比实验，实验方案如下： 甲组 乙组 环境条件 a 光照充足、温度适宜 实验材料 10 株韭苗 10 株蒜苗 处理方法 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 （1）由于一个同学在记录时粗心少写了一个， 请运用你的智慧把 a 处填上一个合理的条件______________________。 （2）请写出支持假设的实验预期结果：_________________________________。 （3）该小组的实验方案有什么明显不足，请指出？_____________________________。 26. 食用菠萝前用食盐水浸泡是一种习惯做法，其目的是为了抑制菠萝蛋白酶的活性。某研究小组对于食盐水是否真能抑制菠萝蛋白酶活性这一问题，设计实验进行探究： ①取五只相同的试管，编号1~5，各加入5mL含菠萝蛋白酶的鲜榨菠萝汁； ②往编号1的试管中，添加5mL蒸馏水，其他试管中按下表要求分别添加5mL不同质量分数的氯化钠溶液，放在相同温度的水中恒温水浴； ③20min后测定各试管中菠萝蛋白酶活性，并计算其相对活性。数据如下： 编号 1 2 3 4 5 质量分数（%） — 0.0005 0.005 0.05 0.5 酶的相对活性（%） 100 104.5 102.1 102.4 103.7 （注：酶的相对活性越大，酶的活性越强。） 根据以上实验，回答下列问题： （1）设计第1组实验的目的是为了___________； （2）在实验过程中，设计水浴的温度不能过高或过低，原因是过高或过低的温度会影响___________，对实验结果产生干扰； （3）通过上述实验可得出的结论：在该实验所用的浓度范围内，氯化钠溶液对菠萝蛋白酶的活性具有___________作用。 27. 为了探究降落伞的滞留时间与哪些因素有关，小明在降落伞比赛中记录了具体数据。请你分析表格中的数据并回答问题： 次数 伞绳长（m） 伞的面积（m2 ）  伞降落的高度（m） 伞总质量（g） 伞滞留的时间（s） 1 1 0.5 3 20 3.67 2 1 1 3 20 5.80 3 1 1 3 30 4.91 4 1 1 3 20 5.81 5 1.5 1 3 20 5.83 6 1.5 1 6 20 9.24 （1）活动中除利用托盘天平测量质量外，还需要的测量工具有___________。 （2）分析次数___________可知：在其他因素相同时，伞降落高度越高，伞在空中滞留时间越长 。 （3）通过实验，小明可以初步得出的结论是：___________。 28. 被称为“雁山五珍”的天台香鱼，背部有一脂肪腔，能散发出阵阵清香，天台山泳溪是仅有的原产地。同学们就此作出猜想并开展“各种污染物对香鱼卵孵化率影响”的探究活动：采集9颗香鱼受精卵随机分组，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察，见下表。 组号 受精卵数量（粒） 模拟环境 1 3 A 2 3 一定量化肥和1000mL清水 3 3 一定量洗涤剂和1000mL清水 （1）他们作出的实验猜想是：各种污染物会降低香鱼受精卵孵化率。实验组1中，A应是_____________。 （2）若上表作为数据记录表，还缺少的记录内容是____________________。 （3）请指出本实验仍然存在不足的地方____________________。 四、解答题（本题有3小题，第29题6分，第30题6分，第31题6分，共18分） 29. 使用温度计测水的温度时，小宇说：“把温度计插入水中，然后立即进行读数。”小丽说：“温度计插入水中后，应待示数稳定后再读数。”而小强却说：“温度计插入水中的时间越久越好，因为这样读数更精确。”请你对他们三人的看法发表评论并做出解释。 30. 图甲是小科同学制作“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分操作步骤；图乙表示显微镜的结构；图丙中A、B、C是显微镜下观察到的三个视野。请据图回答下列问题： （1）图甲操作是为了对人体口腔上皮细胞进行染色，请纠正小科同学的错误操作_________________。 （2）图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准_______。 （3）为使图丙中的视野B转变为视野C，下列正确的操作顺序是_______（填字母）。 a.调节图乙中的④，换用高倍物镜 b.移动装片，将要观察的细胞移动到视野中央 c.调节图乙中的③使物像更清晰 31. 有一支刻度不准确但刻度线均匀的温度计 A，把它与一支标准的温度计 B 对比后发现， 当B的示数为 10℃时，A的示数为 20℃；当 B的示数为90℃时，A 的示数为 80℃。问： （1）当温度计 A 的示数为-4℃时，温度计 B 的示数为多少？ （2）是否存在这样一个温度，使温度计 A 与温度计 B 的示数正好相同？ 如果存在， 那么该温度是多少？如果不存在，请说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级第一次阶段性作业质量反馈练习（科学） （分值：120分；时间：90分钟） 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 如下图，哪个标志显示物质有腐蚀性（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、图中所示标志是剧毒品标志，故A不正确； B、图中所示标志是易燃标志，故B不正确； C、图中所示标志是危险品标志，故C不正确； D、图中所示标志是腐蚀品标志，故D正确。故选D。 2. 下列实验室的测量工具中，没有零刻度线的是（ ） A. 刻度尺 B. 量筒 C. 温度计 D. 托盘天平的游码刻度尺 【答案】B 【解析】 【详解】A．有明确的零刻度线，测量时通常从零刻度线处作为测量起点，故A不符合题意； B．量筒的刻度从下往上逐渐增大，没有设置零刻度线，因为量筒自然状态下没有液体时的示数本身就是0，不需要额外标注零刻度，故B符合题意； C．温度计有零刻度线，用来区分零上和零下的温度，故C不符合题意； D．托盘天平的游码刻度尺最左端就是零刻度线，游码归零后刚好对齐该刻度，故D不符合题意。 故选B。 3. 如表是小雪研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，则她采用的记录方法是（　　） 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 空气中的气体（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出的气体（%） 78 16 4 1.1 0.9 A. 表格记录法 B. 文字描述法 C. 图形记录法 D. 以上都不对 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题，主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。 观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】题干中小雪通过表格记录的方法研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量的变化，通过对比可以看出人体呼出的气体中二氧化碳的变化是最明显的，人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，A正确，BC的错误。 故选A。 4. 下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（ ） A. 所有的生物都是由细胞构成 B. 所有植物和动物都是由细胞构成的 C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 D. 细胞只能由细胞分裂而来 【答案】A 【解析】 【分析】细胞学说的内容有： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】细胞学说提出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，并没有包括病毒，A符合题意。 细胞学说提出，所有植物和动物都是由细胞构成的，B不符合题意。 细胞学说提出，细胞是生物体结构和功能的基本单位，C不符合题意。 细胞学说提出，新细胞从老细胞中产生，细胞只能由细胞分裂而来，D不符合题意。 【点睛】本题考查细胞学说的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 5. 实验前，小明和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据，下列说法正确的是 （　　） A. 小马说：“我只要认真按老师要求去做，就不会有实验误差” B. 小明说：“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差” C. 小灵说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了” D. 小高说：“你们这样只能减少实验误差，不可能没有误差，即使老师测量也会有误差” 【答案】D 【解析】 【详解】真实值与测量值之间的差异叫误差，误差在是不可避免的，但可以减小误差，可以采用改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小误差。所以小高的说法正确，其他说法不正确。 故选D。 6. 对测量的科学量进行估计是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（ ） A. 一个茶杯的高度大约为10厘米 B. 我们上课的教室内空气的体积约为20立方米 C. 一瓶矿泉水的体积约为550毫升 D. 杭州市今年夏天的最高气温接近40℃ 【答案】B 【解析】 【详解】A．中学生拳头的宽度在10cm左右，茶杯的高度与此差不多，在10cm左右，故A不符合题意； B．教室的长、宽、高分别在9m、8m、3.5m左右，教室中空气的体积约在 V=9m×8m×3.5m=252m3 故B符合题意； C．一瓶矿泉水的质量在550g左右，体积约是 故C不符合题意； D．杭州夏季高温炎热，今年夏天的最高气温接近40℃，故D不符合题意。 故选B。 7. 小俊在使用水银体温计给同学测量体温，在给甲同学测量前他看了读数为37℃，直接给甲同学测量结束后是37℃，甩了之后给乙同学测量温度为37℃，然后直接给丙同学测量的温度为37.5℃，测量的体温一定准确的是（　　） A. 甲乙丙 B. 甲丙 C. 甲乙 D. 乙丙 【答案】D 【解析】 【详解】使用体温计前一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不会自动流回玻璃泡，此时温度计的示数只能上升不能下降，因此乙丙测量准确，甲不准确，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 显微镜是科学研究中重要的观察工具，下列操作流程正确的是（ ） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用包括：取镜与安放、对光、观察和整理。 【详解】显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。 一、取镜与安放 （1）右手握住镜臂，左手托住镜座. （2）把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处），安装好目镜和物镜。 二、对光，即图中的③ （1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。 （2）把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图），转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。 三、观察 （1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①。 （2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。 （3）左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰，即图中的④。 四、整理 实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净.转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。所以答案选择：③→①→②→④，故选C。 【点睛】解答此题的关键是明确显微镜的操作步骤以及使用时注意事项。 9. 每年的7月下旬至9月是吃回山西瓜的最佳时间。我们在购买西瓜时，习惯用手指来弹西瓜，根据发出的声音判断西瓜是否已经成熟，如右图所示。“用手指弹西瓜”属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 获取事实与证据 D. 得出结论 【答案】C 【解析】 【分析】探究的一般过程是从提出问题开始的，问题提出后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 【详解】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在购买西瓜时有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，弹一弹，根据声音判断西瓜的成熟，就用手指弹西瓜这一环节，类似科学探索中的获取事实，从而作出决定，得出结论。 故选C。 【点睛】解题的关键是掌握科学探究的一般过程。 10. 在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（ ） A. 图甲在换用高倍物镜后，调节②来观察物像 B. 图乙清晰物像的视野中，细胞数目多的是② C. 图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 D. 丁图中出现的多个黑色圆圈是因为染色不均匀 【答案】C 【解析】 【详解】A．换用高倍物镜后只能调节细准焦螺旋，图甲中的②为粗准焦螺旋，调节它会使镜筒升降幅度较大，故A错误。 B．低倍物镜的视野范围较大，图乙中的①为低倍物镜，清晰视野中细胞数目较多，故B错误。 C．显微镜下物像与装片上下、左右均相反，图丙中的物像位于视野右下方，要使物像移向中央，应将载玻片向右下方移动，故C正确。 D．丁图中的黑色圆圈是盖盖玻片时产生的气泡，不是染色不均匀造成的，故D错误。 11. 如果在载玻片上写一个字，在显微镜下观察到的像如图甲所示，怎样才能使图像变成图乙所示的像（ ） A. 将载玻片顺时针转动90° B. 将载玻片顺时针转动180° C. 将载玻片向左上角移动 D. 将载玻片向右下角移动 【答案】A 【解析】 【详解】显微镜成的像是倒像，即上下、左右都相反。图甲中像的方向与图乙中像的方向垂直，要使图甲的像变成图乙的像，需要将载玻片顺时针转动90°。因为将载玻片顺时针转动90°后，在显微镜下看到的像就会呈现出图乙的样子。而将载玻片顺时针转动180°、向左上角移动、向右下角移动都无法得到图乙所示的像。故A正确。 12. 如图是一个简易温度计。A是玻璃瓶，B是透明吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在水槽中，使管内外水面有一高度差h。该温度计（　　） A. 利用了液体的热胀冷缩 B. 当温度升高，h将变大 C. 当温度降低，A内气体的密度变小 D. 适当增大A瓶容积，可以提高测量精确度 【答案】D 【解析】 【详解】A．该温度计利用气体的热胀冷缩的性质制成的，故A不符合题意； B．当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，管内水柱高度h将变小，故B不符合题意； C．当温度降低，A内气体体积变小，质量不变，由可知气体的密度变大，故C不符合题意； D．管的粗细不变，适当增大A瓶容积，气体热胀冷缩时，液面变化比较明显，可以液体热胀冷缩，故D符合题意。 故选D。 13. 下列关于显微镜（如图所示）使用的叙述，正确的是（　　） A. 镜筒下降时眼睛应看结构③ B. 能够调节光线强弱的结构是图中的④和⑦ C. 调节图中结构①，可使看到的物像更加清晰 D. 选择图中5×和10×的镜头可使视野中看到的细胞数目最多 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是目镜、④是转换器、⑤是物镜、⑥是遮光器、⑦是反光镜。 【详解】A．镜筒下降时眼睛应该注视⑤物镜，以避免压坏装片或损坏物镜，A错误。 B．能够调节光线强弱的结构是⑥遮光器和⑦反光镜，B错误。 C．准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此调节②细准焦螺旋，可使物像清晰，C错误。 D．选择放大倍数较小的目镜（5×）和物镜（10×），可以看到较多的细胞数目，因为视野变大，D正确。 故选D。 14. 如图为某兴趣小组在测量塑料盒体积时的实验情景，据图分析可得，塑料盒体积为（　　） A. 1cm3 B. 3cm3 C. 6cm3 D. 9cm3 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意可知，金属环和水的总体积为54毫升；金属环、塑料盒和水的总体积是60毫升，则塑料盒的体积为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 以下对导致的结果分析不正确的是（　　） A. 用钢尺在冬天和夏天分别测量同一物体的长度时，夏天的测量值比冬天要大 B. 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小，则用这把刻度尺测量值比真实值要大 C. 用累计法测细金属丝的直径时，若绕线不紧，则测量值比真实值要大 D. 在测量液体的体积时，若俯视读数，测得的体积比液体真实体积要大 【答案】A 【解析】 【详解】A．夏天时温度高钢尺膨胀，则长度标准变大，根据“”可知，夏天的测量值比冬天要小，故A错误，符合题意； B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小，根据“”可知，用这把刻度尺测量值比真实值要大，故B正确，不符合题意； C．用累计法测细金属丝的直径时，若绕线不紧，则测量值等于金属丝的直径和中间空隙之和，那么测量值偏大，故C正确，不符合题意； D．在测量液体的体积时，若俯视读数，测得的体积比液体真实体积要大，故D正确，不符合题意。 故选A。 16. 某小组准备了以下材料自制温度计：一只容积为0.1L的玻璃瓶，玻璃瓶口直径为0.03m，花露水30cm3，长20cm的吸管，对以上数据进行单位换算的过程正确的是（　　） A. 0.1L=0.1L×1000mL=100mL B. 0.03m=0.03×1000mm=30mm C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．换算过程中 0.1L×1000mL≠100mL 正确的过程是 0.1L=0.1×1000mL=100mL 故A错误； B．换算格式，单位进率都正确，故B正确； C．换算过程缺少单位，故C错误； D．换算过程中 正确的过程是 故D错误。 故选B。 17. 量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为16mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为25mL；则加入水的体积（ ） A. 小于9mL B. 等于9mL C. 大于9mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】仰视读数偏小，原有水的实际体积大于16mL；俯视读数偏大，加水后的实际总体积小于25mL，因此加入水的体积小于9mL，故A符合题意。 故选A。 18. 有下列器材：a.白纸条，b.细线，c.大头针，d.刻度尺，e.量筒，f.圆柱体。若要测出圆柱体的底面周长，应选用的器材是（ ） A. adef B. acde C. acdf D. abdf 【答案】C 【解析】 【详解】测量圆柱体的周长可采用转化法，将圆的周长变成直线的长进行测量，具体做法是：将白纸条紧密地绕在圆柱体上，用大头针在纸条重叠处扎一个孔，取下白纸条展开，用刻度尺量出两孔间的距离，这就是圆柱体的周长。 根据以上做法可以看出，选用的器材有acdf。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 19. 小潘同学用刻度尺测量课本的宽度时，五次数据是18.14厘米、18.13厘米、18.13厘米、18.36厘米、18.15厘米，则正确的测量结果应该是(　　) A. 18.182厘米 B. 18.18厘米 C. 18.14厘米 D. 18.1375厘米 【答案】C 【解析】 【详解】分析五次测量数据可以发现，18.36厘米这个数据与其他四个相差太大，是一个错误数据，舍去；所以课本的宽度为 故选C。 20. 某刻度均匀但读数不准的温度计，在一个标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，示数是6℃，当冰熔化后，水温升高到60℃时，发现它的示数恰好和真实温度相等。那么，当用该温度计去测量一个标准大气压下沸水温度时，它的示数为（ ） A. 92℃ B. 94℃ C. 96℃ D. 98℃ 【答案】C 【解析】 【详解】温度计测量冰水混合物体的温度是6℃，水温升高到60℃时，发现它的示数恰好和真实温度相等，中间是54个格，标准温度计和此温度计一个小格的温度比值为 当用该温度计去测量一个标准大气压下沸水温度时 此温度计示数为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、填空题（本题有8小题，19空格，每空格 2 分，共38 分） 21. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。 （1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是______。 （2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是______。 （3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是______。 （4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______。 【答案】 ①. A ②. C ③. F ④. H 【解析】 【分析】 【详解】（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是试管，即图A。 （2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是烧杯，即图C。 （3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是集气瓶，即图F。 （4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是胶头滴管，即图H。 22. 要准确而严密地解释一些科学现象，往往需要对研究对象进行定量描述。因此，我们必须对研究对象进行测量。 （1）如图甲所示，被测物体的长度是_______厘米。 （2）如图乙所示，三位同学读数正确的是_____同学。 （3）如图丙所示，温度计的示数读作_______。小明在一次测量体温时，体温计的示数如图丁所示，则他的体温为_______。 【答案】（1）2.65 （2）小刚 （3） ①. 零下2摄氏度##负2摄氏度 ②. 36.5℃ 【解析】 【小问1详解】 直尺的分度值为0.1cm，物体左端对应的刻度为12.00cm，右端对应的刻度为14.65cm，物体长度为 【小问2详解】 读数时视线应与刻度面垂直，并正对被测刻度，图中小刚的视线符合要求。 【小问3详解】 图丙温度计的分度值为1℃，液柱顶端在0℃以下第2个小格处，示数为零下2℃；图丁体温计的分度值为0.1℃，液柱顶端在36℃以上第5个小格处，示数为36.5℃。 23. 如图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题。 （1）对细胞有保护和支持作用的结构是_______（填名称）。 （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为_______具有控制物质进出的作用（填名称）。 （3）储存遗传信息的结构是_______（填序号）。 （4）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于_______（填序号）中。 （5）图中细胞比动物细胞多一种结构_______（填序号），生物体可以通过这种结构进行光合作用。 【答案】（1）细胞壁 （2）细胞膜 （3）④ （4）⑤ （5）③ 【解析】 【小问1详解】 细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞具有保护和支持作用。 【小问2详解】 细胞膜能控制物质进出细胞，使有用物质进入并将产生的废物排出，因此水稻苗对不同无机盐的吸收量不同。 【小问3详解】 细胞核内含遗传物质，是储存遗传信息的结构，图中序号④所示结构为细胞核。 【小问4详解】 液泡内的细胞液中溶解着多种物质，洋葱的辣味物质存在于细胞液中，图中序号⑤所示结构为液泡。 【小问5详解】 叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，图中序号③所示结构为叶绿体。 24. 温度计是实验室常见的实验器材，结合下列相关信息回答问题： （1）在“用温度计测水的温度”实验中，按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为_______。 A.选用合适量程的温度计 B.估计被测水的温度 C.稍后，待温度计的示数稳定后再读数 D.让温度计的玻璃泡与水充分接触 E.取出温度计 F.视线与温度计内液面齐平，读取示数 （2）如图甲所示，小明同学用温度计测小烧杯中水的温度，指出图中错误的操作是_______。 （3）小郑自制了一个气体温度计。如图乙所示，温度计由圆底烧瓶、带孔的橡胶塞、弯曲玻璃管组成。使用此温度计前须检查温度计的气密性，请写出检查气密性的方法________；气密性查好后，在弯曲玻璃管中注入一小段液体后再次组装好，如图丙所示，瓶中装的是空气，瓶塞不漏气。将烧瓶放到1标准大气压下的冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，此处标注_______℃；A、B两处刻度对应的温度关系是：B处_______A处；（填“＜”“=”或“＞”）若要使测量结果更加准确，可对该温度计采取的改进措施是___________。 【答案】（1）BADCFE （2）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底 （3） ①. 将玻璃管口浸入水中，用手紧握住烧瓶，如果观察到玻璃管口有气泡冒出，则证明气密性良好 ②. 0 ③. ＜ ④. 选用更细的玻璃管 【解析】 【小问1详解】 使用温度计测量液体温度时，顺序是估计温度、选温度计、浸入液体、待液面稳定、读出示数，最后取出温度计。 【小问2详解】 使用温度计时要求玻璃泡浸没在被测液体中，但不能碰到容器底或容器壁，由甲图可以看出，玻璃泡碰到了烧杯底。 【小问3详解】 将玻璃管口浸入水中，如果气密性好，用手紧握住烧瓶，由于气体热胀冷缩，将会在玻璃管口处观察到有气泡冒出； 玻璃管中的液柱，稳定在A处，说明此时瓶内气体的温度与外界冰水混合物的温度相同，故A处应标注； 气体温度计原理是气体热胀冷缩，温度越高，瓶内气体膨胀，液柱向左侧移动，故B位置对应温度更低； 玻璃管越细，温度变化后，液柱移动的长度越明显，温度计就更灵敏。 三、实验探究题（本题共有4小题，共12空格，每空2分，共 24 分） 25. 某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响 ”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计了甲、乙两组对比实验，实验方案如下： 甲组 乙组 环境条件 a 光照充足、温度适宜 实验材料 10 株韭苗 10 株蒜苗 处理方法 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 （1）由于一个同学在记录时粗心少写了一个， 请运用你的智慧把 a 处填上一个合理的条件______________________。 （2）请写出支持假设的实验预期结果：_________________________________。 （3）该小组的实验方案有什么明显不足，请指出？_____________________________。 【答案】（1）遮光处理，温度适宜 （2）甲组韭苗不变绿，乙组蒜苗变绿 （3）没有控制单一变量##存在光照、植物种类两个变量 【解析】 【小问1详解】 对照实验只能改变光照条件，温度等其他条件应相同。乙组光照充足、温度适宜，所以甲组应遮光处理、温度适宜。 【小问2详解】 若光照能影响叶绿素的形成，则遮光条件下的甲组韭苗不变绿，光照充足条件下的乙组蒜苗变绿。 【小问3详解】 甲、乙两组不仅光照条件不同，实验材料也分别为韭苗和蒜苗，存在两个变量，没有控制单一变量。应选用种类和生长状况相同的植物材料。 26. 食用菠萝前用食盐水浸泡是一种习惯做法，其目的是为了抑制菠萝蛋白酶的活性。某研究小组对于食盐水是否真能抑制菠萝蛋白酶活性这一问题，设计实验进行探究： ①取五只相同的试管，编号1~5，各加入5mL含菠萝蛋白酶的鲜榨菠萝汁； ②往编号1的试管中，添加5mL蒸馏水，其他试管中按下表要求分别添加5mL不同质量分数的氯化钠溶液，放在相同温度的水中恒温水浴； ③20min后测定各试管中菠萝蛋白酶活性，并计算其相对活性。数据如下： 编号 1 2 3 4 5 质量分数（%） — 0.0005 0.005 0.05 0.5 酶的相对活性（%） 100 104.5 102.1 102.4 103.7 （注：酶的相对活性越大，酶的活性越强。） 根据以上实验，回答下列问题： （1）设计第1组实验的目的是为了___________； （2）在实验过程中，设计水浴的温度不能过高或过低，原因是过高或过低的温度会影响___________，对实验结果产生干扰； （3）通过上述实验可得出的结论：在该实验所用的浓度范围内，氯化钠溶液对菠萝蛋白酶的活性具有___________作用。 【答案】 ①. 对照 ②. 酶的活性 ③. 促进 【解析】 【分析】 【详解】（1）第1组实验中使用的是等体积的蒸馏水，其中氯化钠的质量分数为零，与其它组进行对比，起对照作用，故填对照。 （2）酶的活性受温度影响较大，过高或过低的温度会影响酶的活性，对实验会产生干扰，故填酶的活性。 （3）由表格可知，随着溶液中氯化钠溶质质量分数的增加，酶的活性总体渐强，即氯化钠溶液对菠萝蛋白酶的活性具有促进作用，故填促进。 27. 为了探究降落伞的滞留时间与哪些因素有关，小明在降落伞比赛中记录了具体数据。请你分析表格中的数据并回答问题： 次数 伞绳长（m） 伞的面积（m2 ）  伞降落的高度（m） 伞总质量（g） 伞滞留的时间（s） 1 1 0.5 3 20 3.67 2 1 1 3 20 5.80 3 1 1 3 30 4.91 4 1 1 3 20 5.81 5 1.5 1 3 20 5.83 6 1.5 1 6 20 9.24 （1）活动中除利用托盘天平测量质量外，还需要的测量工具有___________。 （2）分析次数___________可知：在其他因素相同时，伞降落高度越高，伞在空中滞留时间越长 。 （3）通过实验，小明可以初步得出的结论是：___________。 【答案】 ①. 刻度尺、秒表 ②. 5 和 6 ③. 降落伞在空中的滞留时间与伞的高度，伞的总质量，伞的面积有关，与伞绳长短无关 【解析】 【分析】(1)根据表格确定要测量的物理量，进而确定需要的测量工具。 (2)根据控制变量法的要求选择对照实验。 (3)比较实验1、2，分析伞的滞留时间是否与面积有关；比较实验2、3，分析伞的滞留时间是否与总质量有关；比较实验5、6，分析伞的滞留时间是否与降落的高度有关；比较实验4、5，分析伞的滞留时间是否与绳长有关。 【详解】(1)[1]根据表格可知，测量伞的总质量需要托盘天平，测量绳长、伞的面积和降落的高度需要刻度尺，测量伞滞留的时间需要秒表。 (2)[2]探究伞在控制的滞留时间与降落高度的关系时，必须控制绳长、伞的面积和总质量相同，而改变降落高度，故选实验5和6。 (3)[3]比较实验1、2可知，其他条件相同时，伞的面积变大，滞留时间越长； 比较实验2、3可知，其他条件相同时，伞的总质量越大，滞留时间越短； 比较实验5、6可知，其他条件相同时，伞的降落高度越大，滞留时间越长； 比较实验4、5可知，其他条件相同时，伞绳长度增大，但是滞留时间几乎相同。 那么最终得到结论：降落伞在空中的滞留时间与伞的高度，伞的总质量，伞的面积有关，与伞绳长短无关。 28. 被称为“雁山五珍”的天台香鱼，背部有一脂肪腔，能散发出阵阵清香，天台山泳溪是仅有的原产地。同学们就此作出猜想并开展“各种污染物对香鱼卵孵化率影响”的探究活动：采集9颗香鱼受精卵随机分组，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察，见下表。 组号 受精卵数量（粒） 模拟环境 1 3 A 2 3 一定量化肥和1000mL清水 3 3 一定量洗涤剂和1000mL清水 （1）他们作出的实验猜想是：各种污染物会降低香鱼受精卵孵化率。实验组1中，A应是_____________。 （2）若上表作为数据记录表，还缺少的记录内容是____________________。 （3）请指出本实验仍然存在不足的地方____________________。 【答案】（1）1000mL清水 （2）香鱼卵孵化的数量（或香鱼卵的孵化率） （3）受精卵数量过少，实验存在偶然性 【解析】 【小问1详解】 本实验是探究污染物对香鱼卵孵化率的影响，设置1号组是对照组，要和2、3号实验组形成单一变量对照，除了没有添加化肥、洗涤剂这类污染物外，其他环境条件完全一致，因此A是1000mL清水。 【小问2详解】 本实验的观测指标是香鱼卵的孵化情况，现有表格只记录了各组的处理条件，还需要记录核心的实验结果数据，也就是每组孵化出的香鱼幼体数量，才能计算孵化率完成探究。 【小问3详解】 对照实验要求样本数量不能太少，本实验总共只用了9粒受精卵，每组仅3粒，很容易因为个别受精卵自身的意外死亡等偶然因素干扰实验结果，得出的结论可靠性低。 四、解答题（本题有3小题，第29题6分，第30题6分，第31题6分，共18分） 29. 使用温度计测水的温度时，小宇说：“把温度计插入水中，然后立即进行读数。”小丽说：“温度计插入水中后，应待示数稳定后再读数。”而小强却说：“温度计插入水中的时间越久越好，因为这样读数更精确。”请你对他们三人的看法发表评论并做出解释。 【答案】小宇的说法不正确，因为温度计插入水中立即读数不准确，时间短玻璃泡内液体的温度与被测液体的温度没有完全一致，因此此时温度计的示数不能反映被测物体的温度； 小丽的说法正确，待示数稳定后进行读数； 小强的说法不正确，等一段时间水的温度可能会变化，达不到读数精确的目的。 【解析】 【详解】略 30. 图甲是小科同学制作“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分操作步骤；图乙表示显微镜的结构；图丙中A、B、C是显微镜下观察到的三个视野。请据图回答下列问题： （1）图甲操作是为了对人体口腔上皮细胞进行染色，请纠正小科同学的错误操作_________________。 （2）图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准_______。 （3）为使图丙中的视野B转变为视野C，下列正确的操作顺序是_______（填字母）。 a.调节图乙中的④，换用高倍物镜 b.移动装片，将要观察的细胞移动到视野中央 c.调节图乙中的③使物像更清晰 【答案】（1）先盖盖玻片，在装片一侧滴加稀碘液再用吸水纸在另一侧吸引 （2）通光孔 （3）bac 【解析】 【小问1详解】 图甲在未盖盖玻片前直接滴加稀碘液，操作错误。应先盖好盖玻片，再在盖玻片一侧滴加稀碘液，同时用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本。 【小问2详解】 外界光源未被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野仍无变化，说明光线未通过通光孔进入镜筒，可能是物镜没有对准通光孔。 【小问3详解】 视野B中的细胞较小且未居中，应先移动装片使要观察的细胞移到视野中央，再转动转换器换用高倍物镜，最后调节③细准焦螺旋使物像清晰，操作顺序为bac。 31. 有一支刻度不准确但刻度线均匀的温度计 A，把它与一支标准的温度计 B 对比后发现， 当B的示数为 10℃时，A的示数为 20℃；当 B的示数为90℃时，A 的示数为 80℃。问： （1）当温度计 A 的示数为-4℃时，温度计 B 的示数为多少？ （2）是否存在这样一个温度，使温度计 A 与温度计 B 的示数正好相同？ 如果存在， 那么该温度是多少？如果不存在，请说明理由。 【答案】（1）-22℃ （2）50℃时，温度计 A 与温度计 B 的示数正好相同 【解析】 【小问1详解】 A温度计上每格刻度表示的实际温度为 温度计上示数从20℃变化到-4℃，变化了20-（-4）=24格，而20℃时的实际温度为10℃，温度计 B 的示数为 【小问2详解】 设温度上升t时，A、B的示数相同，则 解得 t=40℃ 则实际温度为 10℃+40℃=50℃ 所以在50℃时，温度计 A 与温度计 B 的示数正好相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $