精品解析：浙江省嘉兴市桐乡市桐乡市高级中学附属实验学校2023-2024学年七年级上学期10月月考科学试题

2023学年第一学期桐高附中七年级自主检测科学试题卷 （2023、10） 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 使用工具可以拓展观察力。本学期教材安排的下列观察活动中，需要用到显微镜的是（ ） A. 观察蜗牛 B. 观察洋葱表皮细胞临时装片 C. 观察蔗糖 D. 观察岩石 【答案】B 【解析】 【详解】A．蜗牛个体较大，用肉眼或放大镜即可观察，不需要显微镜，A错误。 B．洋葱表皮细胞临时装片的细胞结构十分微小，必须借助显微镜才能观察到细胞的形态结构，B正确。 C．蔗糖颗粒用肉眼或放大镜即可观察，不需要显微镜，C错误。 D．岩石用肉眼或放大镜即可观察其形态结构，不需要显微镜，D错误。 2. 在光学显微镜下观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，看不见的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【详解】植物细胞的细胞膜紧贴着细胞壁，是一层极薄的膜，透明度很高，在普通光学显微镜下不容易看清楚，B符合题意，ACD不符合题意。 3. 青蛙在桐乡方言里叫“田鸡”，夏季蛙鸣是一种求偶行为，蛙鸣属于哪种生物的特征（ ） A. 繁殖 B. 生长 C. 遗传 D. 对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【详解】A．繁殖是生物产生后代、延续物种的特征，题干明确说明蛙鸣是求偶行为，求偶是繁殖过程中的重要环节，该行为属于繁殖相关的生物特征，A正确。 B．生长是指生物个体由小到大、结构与功能逐步成熟的过程，蛙鸣是求偶的行为，不属于生长范畴，B错误。 C．遗传是生物亲子间的相似性，是亲子代间的性状传递特性，蛙鸣是个体的求偶行为，不属于遗传特征，C错误。 D．对外界刺激作出反应是生物受到外界环境刺激后产生的应激性反应，蛙鸣是主动的求偶繁殖行为，并非对外界刺激的应激反应，D错误。 4. 嘉兴的名优产品“锦绣黄桃”，以个大、味甜、营养丰富而广受百姓喜爱。其中味甜物质主要存在于（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解多种物质。 【详解】A．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，结合题意可知，黄桃的甜味的物质存在于液泡里，故A符合题意； B．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，故B不符合题意； C．细胞核含有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，故C不符合题意； D．叶绿体是光合作用的场所，故D不符合题意。 故选A。 【点睛】此题重点考查的关于植物细胞结构及功能方面的知识。 5. 蒲草是一种生长于河边的野生蔬菜。检测某轻度污染的水域时，发现一种有毒物质在蒲草细胞内的浓度比其周围污水中的低。蒲草细胞内的结构与这一结果关系最密切的是（ ） A细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．液泡 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等。 【详解】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞质能够流动，加速物质的交换。因此，蒲草细胞内的结构与这一结果关系最密切的是细胞膜。故选B。 【点睛】本题是考查学生对植物细胞结构和功能等知识的应用，难度较易。 6. 9月1日，小帅同学怀着高兴的心情来到自己梦寐以求的学校：桐乡高级中学附属实验学校。他漫步于校园中，发现了很多现象，并提出了相应的问题：①为什么要把学校取名为桐乡高级中学附属实验学校呢？②为什么球场上铁栏杆涂上油漆后不易生锈呢？③一天当中教室外的树木的影子长短为什么会发生变化呢？④为什么很多自己的小学同学要来这所学校就读？根据一个月的《科学》学习，你认为《科学》主要是解决哪些问题的（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①学校取名的缘由属于人文命名类的社会问题，不属于科学研究的范畴； ②铁栏杆涂油漆防锈，属于化学中金属锈蚀防护的自然科学问题，是科学的研究内容； ③树木影子长短变化是光的直线传播、地球自转相关的自然科学现象，属于科学的研究内容； ④同学选择就读学校属于人的择校选择类社会问题，不属于科学研究范畴。 因此科学主要解决②③的问题，B符合题意，ACD不符合题意。 7. 用密绕法测同一根细铜丝直径，如图所示，一种是密绕在锥形圆珠笔，一种是密绕在圆柱形铅笔上，两种方法测量结果相比较 （ ） A. 甲偏大 B. 甲偏小 C. 甲，乙一样 D. 都有可能 【答案】C 【解析】 【分析】细铜丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细铜丝直径 ；分析测量过程中造成误差的原因，进行比较。 【详解】密绕在锥形圆珠笔和圆柱形铅笔上的铜丝，圈数相同，对应的总长度也相同，则测量的直径相同，故C符合题意。 故选C。 8. 下面是使用温度计测量液体温度的步骤，按正确的顺序排列应为( ) ①让温度计玻璃泡全部浸没在被测液体中；②观察温度计的测量范围及最小刻度；选择适当的温度计；③取出温度计；④估计被测液体的温度；⑤让温度计与被测液体充分接触一段时间；⑥读出温度计的示数，并记录。 A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③⑥⑤④ C. ④②①⑤③⑥ D. ④②①⑤⑥③ 【答案】D 【解析】 【详解】用温度计测量液体的温度时，应该先估计被测液体的温度④，防止超温度计量程；再观察温度计的测量范围及最小刻度，根据估计温度选合适温度计②；再让温度计玻璃泡全部浸没在被测液体中①，不能碰容器底和侧壁；让温度计与被测液体充分接触一段时间⑤，等待示数稳定；读数时玻璃泡继续留在液体中，读出温度计的示数并记录⑥；测量完毕最后取出温度计③。正确的顺序为④②①⑤⑥③，故选D。 9. 某同学用体温计给一位生病的同学量体温,结果读数为38.４℃,该同学在未甩的情况下,又用该温度计先后给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.４℃,乙为39.6℃,丙为39.6℃,则( ) A. 只有甲的正确 B. 只有乙的正确 C. 只有丙的正确 D. 乙肯定正确,甲和丙也可能正确 【答案】D 【解析】 【详解】水银温度计不同于其他的温度计，它的读数不会自己下降，需要使用者把水银柱甩下去，所以，我们平时量体温时，都会习惯性把体温计甩甩，就是把读数弄低．第一次量的是38.4℃，如果体温低于这个读数，那么温度计显示的还是38.4℃；但如果体温高于这个读数，它就会正常的工作，继续热涨，至39.6℃；第三次是在第二次的基础上进行的，由于体温计的特性，所以乙肯定正确，甲和丙也可能正确；故ABC错误；D正确。 故选D。 10. 如下图所示，表示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ） A. ①载玻片中的上字，显微镜下看到的是“下”字 B. ②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头 C. ③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜 D. ④上升镜筒时，可转动细准焦螺旋寻找物像 【答案】B 【解析】 【详解】A．显微镜成的是上下、左右均颠倒的倒像，载玻片上的“上”字，看到的物像是“”，A错误。 B．镜筒下降时，眼睛注视物镜，是为了避免物镜压碎玻片标本、损伤镜头，B正确。 C．外界光线较弱时，应该选用大光圈和凹面镜来调亮视野，平面镜会减弱光线，C错误。 D．上升镜筒寻找物像时，应先转动粗准焦螺旋大幅度抬升镜筒，待大致找到物像后再用细准焦螺旋微调使物像清晰，不能直接转动细准焦螺旋寻找物像，D错误。 11. 如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（　　） A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④ C. ①→③→④→② D. ③→①→④→② 【答案】B 【解析】 【分析】1.显微镜的使用包括取镜和安放、对光和观察等步骤。 2.由图示可知：①固定标本、②下降镜筒、③对光、④寻找物像。 【详解】在观察前，要先进行对光，即图中的③步骤；对好光后将将要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中①步骤；然后旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时，必须从侧面注视物镜，即图中②步骤；然后一面用左眼注视目镜，一面用右手旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的④步骤。所以，图示操作正确顺序为：③→①→②→④。 故选B。 【点睛】掌握显微镜的使用顺序是解题的关键。 12. 测量一小石块的体积，量筒放平稳且面对刻度线读数，若测量水的体积时仰视，测量水和石块总体积时俯视，这样得到石块的体积为5cm3，则石块的实际体积（ ） A. 大于5cm3 B. 等于5cm3 C. 小于5cm3 D. 以上都有可能 【答案】C 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平，若测量水的体积时仰视，则读数偏小；若测量水和石块总体体积时俯视，读数偏大，石块的体积 这样测得的体积5cm3大于石块的实际体积，即石块的实际体积小于5cm3，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 制作人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察实验中，下列操作正确的是（ ） A. 制片时，用滴管在载玻片上滴一滴清水 B. 染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引 C. 调节镜筒时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降 D. 观察时，向左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中央 【答案】B 【解析】 【详解】A．人体口腔上皮细胞没有细胞壁，滴清水会让细胞吸水涨破，制片时应滴加生理盐水维持细胞正常形态，A错误。 B．染色的规范操作就是在盖玻片一侧滴加稀碘液，在另一侧用吸水纸吸引，让碘液浸润标本完成染色，B正确。 C．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛需要注视物镜，防止物镜压碎装片，C错误。 D．显微镜成倒像，物像的移动方向和载玻片的移动方向相反，视野右下方的物像要移到中央，需要向右下方移动载玻片，D错误。 14. 王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于（） A. 提出问题 B. 制定实验方案 C. 建立猜想和假设 D. 获取事实与证据 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。 【详解】从探究的角度上讲，王老师估计该同学可能在发烧，老师的“估计”属于建立猜测和假设，要求该同学测量体温的目的是获取事实和证据。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程。 15. 光学显微镜下观察洋葱表皮细胞时出现的现象，其原因和对策错误的是（　　） 现 象 原 因 对 策 A细胞有严重重叠 洋葱鳞片表皮细胞撕的太厚 用镊子展平洋葱鳞片表皮 B细胞结构不太清楚 未加滴红墨水 加滴红墨水 C有黑色圆圈等 气泡太多 重新盖盖玻片 D视野中无光斑或视野太暗等 显微镜操作失误 重新按正确方法操作显微镜 A. A                                            B. B                                            C. C                                            D. D 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。即用纱布将载玻片、盖玻片擦干净，在载玻片中央滴一滴清水，用镊子撕取鳞片叶的内表皮，将表皮置于载玻片中央，用解剖针将表皮展平，盖上载玻片。 【详解】A.细胞有严重重叠，有两个原因洋葱鳞片表皮细胞撕的太厚或者洋葱表皮重叠了，如果是洋葱表皮重叠了，应用镊子将它展平，如果表皮撕得太厚，应重新撕取新的洋葱鳞片，A符合题意。 B.洋葱鳞片叶内表皮是一层无色透明的薄膜，组成它的细胞也几乎是透明的，故细胞结构不清楚，想要看的更清楚一些，可以滴加红墨水，B不符合题意。 C.有黑色圆圈等，黑色圆圈是气泡，由于盖盖玻片操作不当引起，需要重新盖盖玻片，C不符合题意。 D.视野中无光斑或视野太暗等，原因是物镜没有对准通光孔，对策为：继续转动物镜转换器是物镜对准通光孔，D不符合题意。 故选A。 【点睛】掌握显微镜的使用是解题的关键。 二、填空题（16~20题每空1分，17~25题每空2分，共38分） 16. 人们常把物体的冷热程度称为温度，常用温度计是利用水银、酒精等液体的_____原理制成的。 【答案】热胀冷缩 【解析】 【详解】大多数液体具有热胀冷缩的性质，温度计是利用水银、酒精等液体的热胀冷缩原理制成的。 17. 如图所示，木块的长度是_____，若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是_____。有一本1000页的书，其厚度为4厘米，则每张纸的厚度是_____毫米。 【答案】 ①. 2.70 ②. 2.7 ③. 0.08 【解析】 【详解】如图，刻度尺的分度值为0.1cm，木块的左端与5.00cm对齐，右端的读数为7.70cm，木块的长度 若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，读数时应估读到厘米的下一位，测量结果应是2.7cm。 有一本1000页的书，共，其厚度为4厘米，则每张纸的厚度是 18. 在下列空格处填上合理的科学计量单位： （1）余姚市区龙泉山海拔高度67.4_____。 （2）厨房里一瓶色拉油的体积是5_____。 （3）单位换算：2300毫米＝______米；500毫升＝______升。 【答案】（1）m##米 （2）L##升 （3） ①. 2.3 ②. 0.5 【解析】 【小问1详解】 余姚市区龙泉山山体不大，海拔高度。 【小问2详解】 厨房里一瓶色拉油的体积是。 【小问3详解】 由可得 由可得 19. 人口腔上皮细胞与杨树叶肉细胞相比，缺少________、________和________三部分。其中，人不能进行光合作用而杨树能，主要是因为________的作用。 【答案】 ①. 细胞壁 ②. 叶绿体 ③. 液泡 ④. 叶绿体 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下： 相同点 不同点 植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体 动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体 【详解】人口腔上皮细胞属于动物细胞，杨树叶肉细胞属于植物细胞，植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。其中叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；人不能进行光合作用而杨树能，主要是因为叶绿体的作用。 【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。 20. 某些说英语的国家，在商业和日常生活中，除使用摄氏度温标外还沿用另一种温标——华氏温标。华氏温标的单位写作 °F。细心的小科从天气预报中记录了在相同的温度时，两种不同的温标下的数值，整理如下表。 t（℃） -5 0 5 10 15 20 25 T（°F） 23 32 41 50 68 77 （1）请你将表中未填好的数值是________. （2）某日小科从伦敦起飞时温度为86°F，回到北京温度为20℃，两地温差为________℃。 【答案】 ①. 59 ②. 10 【解析】 【详解】(1)[1]摄氏温度每增加5℃，华氏温度就增加9℉，所以华氏温度应该补充的数值是59℉； (2)[2]由表格规律可知，当华氏温度为86°F时，摄氏温度为30℃；因此两地温差为为： 21. “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗词中蕴藏了很多的科学知识，请你试从科学角度分析“红杏出墙”现象。 （1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的反应，从这个意义来说，红杏出墙表现了生物具有______的特征。 （2）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成大树，从这个意义上讲，红杏具有______的特征。 （3）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于_____（选填“生物”或“非生物”）。 【答案】（1）对外界刺激作出反应 （2）生长和发育 （3）生物 【解析】 【小问1详解】 杏树受到墙外阳光的单侧刺激，做出向光生长伸出墙外的反应，这符合初中科学中生物能对外界刺激作出反应（也叫应激性）的基本特征。 【小问2详解】 种子长成小树、小树再长成大树，体现了生物体体积增大、结构不断成熟的过程，对应生物具有生长和发育的特征。 【小问3详解】 杏树具备上述生物的典型特征，因此属于生物。 22. 要准确知道物体的冷热程度，需要使用温度计测量温度。 （1）测量是一个待测的量与公认的标准进行比较的过程，科学上把在标准大气压下，冰水混合物的温度与沸水的温度差值分为100等份，每一等份表示为______。 （2）如图甲所示，用温度计测量水的温度时，要把玻璃泡浸没在水中，这样做的目的是_____，如图乙所示是温度计稳定后的示数，则此时水的温度为_____℃。 【答案】（1）1℃ （2） ①. 保证水的热量均匀地传递给温度计，使温度计液柱中的液体与水的温度相同 ②. 19 【解析】 【小问1详解】 科学上把在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度与沸水的温度差值分为100等份，每一等份表示为1℃。 【小问2详解】 如图甲所示，用温度计测量水的温度时，要把玻璃泡浸没在水中，这样做的目的是：保证水的热量均匀地传递给温度计，使温度计液柱中的液体与水的温度相同，如图乙，温度计的分度值为1℃，示数为19℃，则此时水的温度为19℃。 23. 在实验时，如图所示，必须按规范的方法进行操作。 （1）如图甲，用滴管把少量的液体加入试管中，出现的错误是___________。 （2）如图乙，要用酒精灯的外焰给试管加热，原因是_______________。 【答案】（1）滴管伸进了试管内 （2）酒精灯外焰温度最高 【解析】 【小问1详解】 用滴管向试管中滴加少量液体时，正确操作是滴管应垂直悬空在试管口正上方，这样可以防止滴管接触试管壁而被污染，进而污染试剂，图甲中滴管伸进了试管内，这是错误之处。 【小问2详解】 酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰部分与氧气接触最充分，燃烧最剧烈，所以温度最高，用外焰给试管加热能使试管受热更快、更均匀，提高加热效率。 24. 如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答： （1）据图可知，植物细胞是图中的______（填“甲”或“乙”） （2）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是______；（填序号） 【答案】 ①. 甲 ②. ④ 【解析】 【分析】图中，甲是植物细胞、乙是动物细胞，其中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】（1）细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞特有的结构，据图可知，甲细胞有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，乙细胞没有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，因此植物细胞是图中的甲。 （2）④细胞核是细胞的遗传控制中心，因此青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是④ 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的区别以及正确识图。 25. 温度的测量在不同场合下有特定的使用要求，因此生产生活中发明了各种类型的温度计。 （1）如图甲最早是伽利略发明的温度计，上方玻璃泡内装的是空气，玻璃管中间有一段有色液柱，它的工作原理是：当环境温度升高时：__________________________。 （2）一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片粘一起就可制成双金属片温度计，如图丙所示。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的_____（选填“A”或“B”）侧。 【答案】（1）上方玻璃泡内的是空气受热膨胀，玻璃管中间的有色液柱下降 （2）B 【解析】 【小问1详解】 如图甲，它的工作原理是：当环境温度升高时，上方玻璃泡内的空气受热膨胀，玻璃管中间的有色液柱下降。 【小问2详解】 在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大；当气温升高时，铜片一侧会变长，双金属片会向较短的一侧偏，即指针偏向中央刻度线的B侧。 三、科学探究实验题（每空2分，共24分） 26. 科学研究是从疑问开始的，小敏观察到蚂蚁搬运食物回巢时，提出疑问“蚂蚁发现食物后，是怎么传递信息给伙伴的呢?” 【建立假设】观察发现： ①蚂蚁搬运食物过程中会用触角彼此接触；②后面的蚂蚁会沿着前面蚂蚁的路线爬行。 据此小敏建立了2种假设。 假设1：蚂蚁间传递信息是依靠 进行的；假设2：蚂蚁间传递信息是依靠气味进行的。 【实验过程】为验证假设2，小敏利用如图所示装置进行了如下实验： 步骤1：将蚂蚁从T型玻璃管的下端开口放入后，立即用橡皮塞塞住，观察记录蚂蚁从装置中逃出所需的时间t₁； 步骤2：仍旧用这只蚂蚁和这套装置，重复步骤1，记录逃出所需的时间t₂； 步骤3：仍旧用这套装置，但换用同一窝的其他蚂蚁重复步骤1，记录逃出所需的时间t3； 步骤4：换用一套新装置，用另外一窝蚂蚁重复上述步骤1、2、3：步骤5：多次重复步骤4。 （1）补充实验假设1________； （2）【得出结论】若假设2成立，则每次重复步骤1、2、3获得的三个时间的大小关系是________。 A. t₁>t₂>t₃ B. t₁>t₂≈t₃ C. t₁≈t₂>t₃ （3）【方案评价】方案中步骤4和5能否省略，为什么?________； 【答案】（1）触角 （2）B （3）不能，因为实验多次重复，可以避免出现偶然性，使实验结果更准确 【解析】 【分析】蚂蚁依靠气味传递信息。 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。 【小问1详解】 假设1：蚂蚁搬运食物过程中会用触角彼此接触，可以假设：蚂蚁间是依靠触角进行传递信息的。 【小问2详解】 【得出结论】若假设②蚂蚁间传递信息是依靠气味进行的是成立的，则在蚂蚁气味的情况下逃出装置所需的时间t1t要比有了气味引导的蚂蚁逃出所需的时间t2和t3要长些；因为都是在有气味引导的情况下蚂蚁逃出装置所需的时间t2和t3应该大致相同。所以每次重复步骤1、2、3获得的三个时间的大小关系是：t1＞t2≈t3。 故选B。 【小问3详解】 【方案评价】方案中步骤4和5不能能省略，因为对照实验中设置多次重复实验取其平均值，能够避免出现偶然性，使实验结果更加科学合理。 27. 菊花一般在秋天开花。影响菊花开花的生态因素是什么？科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究： （1）作出假设：____________________________________。 （2）进行实验：取十盆大小、长势相似且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况。该实验的主要变量是_________________。 （3）如果他们的假设成立，观察到的现象应是_____________________________。 【答案】（1）菊花的开花与日照长短有关 （2）日照时间的长短 （3）放在日照时间短的地方的菊花开花了，放在日照时间长的地方的菊花没有开花 【解析】 【小问1详解】 作出假设是根据探究的问题，结合已有生活经验提出的猜测性结论，本实验探究菊花是否开花与日照长短的关系，因此可以对应提出二者存在关联的合理假设。 【小问2详解】 对照实验中人为控制的、专门用来探究其对研究对象影响的条件就是实验变量，本实验两组唯一的不同条件就是日照时间的长短，其余环境都保持一致适宜，因此主要变量是日照长短。 【小问3详解】 菊花自然状态下秋天开花，秋季的日照特征是昼短夜长，如果假设成立，也就是短日照更适合菊花开花，就会出现短日照组的菊花开花、长日照组不开花的现象。 28. 探究甲醛对动物的毒性，可以为甲醛对人类健康的危害研究提供基础，某科研小组设计并实施了以下实验：将若干果蝇受精卵分成三份，分别放入三管培养基中，置于25℃环境中培养。观察测量记录数据如表所示： 培养基 1号 2号 3号 甲醛浓度 0 0.25% 0.5% 平均发育时长（天） 11.0 15.6 18.3 （1）在每管培养基中放入果蝇受精卵的数量有何要求？___________。 （2）分析实验数据，可以得出实验结论：_____________________。 【答案】（1）相等且适量 （2）甲醛对果蝇的发育有抑制作用，且在实验浓度范围内，甲醛浓度越高，抑制作用越强 【解析】 【小问1详解】 实验为对照实验，需控制单一变量，排除无关变量对实验结果的干扰。因此每管培养基中放入的果蝇受精卵数量要相等且适量，避免因受精卵数量差异或数量过少导致实验偶然性误差过大，保证实验结果的可靠性。 【小问2详解】 分析表格数据：1号培养基甲醛浓度为0时，果蝇平均发育时长为11.0天；2号甲醛浓度为0.25%时，平均发育时长为15.6天；3号甲醛浓度为0.5%时，平均发育时长为18.3天。可见甲醛浓度越高，果蝇平均发育时长越长，说明甲醛对果蝇的发育有抑制作用，且在实验浓度范围内，甲醛浓度越高，抑制作用越强。 29. 如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动。 （1）则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为______。 A. 位于液泡的上方、逆时针 B. 位于液泡的上方、顺时针 C. 位于液泡的下方、逆时针 D. 位于液泡的下方、顺时针 （2）你是选用______物镜的显微镜观察藻类细胞基本结构的，当镜筒下降时，眼睛应注视______镜，当你仔细观察物像时，两眼要_____。 【答案】（1）A （2） ①. 低倍 ②. 物 ③. 同时睁开 【解析】 【小问1详解】 显微镜的成像特点是：成上下颠倒、左右相反的倒像，相当于把原物体旋转180度后的像。 视野里叶绿体在液泡下方，旋转180度后，实际叶绿体就位于液泡的上方；而旋转180度后，逆时针的运动方向不会发生改变，因此实际叶绿体仍绕液泡逆时针移动，对应选项A。 【小问2详解】 使用显微镜观察细胞基本结构时，首先选用低倍物镜，低倍物镜视野范围大、更容易快速找到目标物像；镜筒下降时，眼睛必须注视物镜，避免镜筒压碎装片、损伤镜头；观察物像时要求两眼同时睁开，一般用左眼注视目镜观察，右眼同时睁开方便同步记录绘图。 四、解答题（每空2分，共8分） 30. 学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验。 （1）在实验室里有一块形状不规则的矿石因矿石体积较大，小（矿石浸没在水中）科按如图所示方法进行测量，则矿石的体积为_________cm3； （2）从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果_________（填“偏大”“偏小”或“不变”）； （3）小科同学还想测一枚大头针的体积，具体如下，用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2，V2与V1的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作是否可行并请说明理由_________。 【答案】（1）70 （2）偏大 （3）由于大头针的体积较小，量筒液面上升的距离很小，无法读出体积，因此不可行。 【解析】 【小问1详解】 根据补水法可得矿石的体积为 【小问2详解】 从A到C的操作过程中，由于矿石会带走一部分水，导致补入的水的体积增加，即测量矿石的体积偏大。 【小问3详解】 k略 31. 我们知道树是植物，而当它被做成课桌椅后，就是非生物了。在我们的日常生活中还有很多这样的事例。 仿照上例请你再举出2个例子，说明生物与非生物之间的关系__________________________________________________________________________。 【答案】如麦子是生物，被做成面粉是非生物了；水稻是植物，生产出的大米是非生物；植物是生物，做成标本就是非生物了；活的山羊，杀死后制作的羊毛衣和羊皮衣等。 【解析】 【详解】依据生物的特征可知：树是植物，而当它被做成课桌椅后，就是非生物了。在我们的日常生活中还有很多这样的事例，例如麦子是生物，被做成面粉是非生物了；水稻是植物，生产出的大米是非生物；植物是生物，做成标本就是非生物了；活的山羊，杀死后制作的羊毛衣和羊皮衣等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023学年第一学期桐高附中七年级自主检测科学试题卷 （2023、10） 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 使用工具可以拓展观察力。本学期教材安排的下列观察活动中，需要用到显微镜的是（ ） A. 观察蜗牛 B. 观察洋葱表皮细胞临时装片 C. 观察蔗糖 D. 观察岩石 2. 在光学显微镜下观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，看不见的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 3. 青蛙在桐乡方言里叫“田鸡”，夏季蛙鸣是一种求偶行为，蛙鸣属于哪种生物的特征（ ） A. 繁殖 B. 生长 C. 遗传 D. 对外界刺激作出反应 4. 嘉兴的名优产品“锦绣黄桃”，以个大、味甜、营养丰富而广受百姓喜爱。其中味甜物质主要存在于（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 叶绿体 5. 蒲草是一种生长于河边的野生蔬菜。检测某轻度污染的水域时，发现一种有毒物质在蒲草细胞内的浓度比其周围污水中的低。蒲草细胞内的结构与这一结果关系最密切的是（ ） A细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．液泡 6. 9月1日，小帅同学怀着高兴的心情来到自己梦寐以求的学校：桐乡高级中学附属实验学校。他漫步于校园中，发现了很多现象，并提出了相应的问题：①为什么要把学校取名为桐乡高级中学附属实验学校呢？②为什么球场上铁栏杆涂上油漆后不易生锈呢？③一天当中教室外的树木的影子长短为什么会发生变化呢？④为什么很多自己的小学同学要来这所学校就读？根据一个月的《科学》学习，你认为《科学》主要是解决哪些问题的（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 用密绕法测同一根细铜丝直径，如图所示，一种是密绕在锥形圆珠笔，一种是密绕在圆柱形铅笔上，两种方法测量结果相比较 （ ） A. 甲偏大 B. 甲偏小 C. 甲，乙一样 D. 都有可能 8. 下面是使用温度计测量液体温度的步骤，按正确的顺序排列应为( ) ①让温度计玻璃泡全部浸没在被测液体中；②观察温度计的测量范围及最小刻度；选择适当的温度计；③取出温度计；④估计被测液体的温度；⑤让温度计与被测液体充分接触一段时间；⑥读出温度计的示数，并记录。 A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③⑥⑤④ C. ④②①⑤③⑥ D. ④②①⑤⑥③ 9. 某同学用体温计给一位生病的同学量体温,结果读数为38.４℃,该同学在未甩的情况下,又用该温度计先后给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.４℃,乙为39.6℃,丙为39.6℃,则( ) A. 只有甲的正确 B. 只有乙的正确 C. 只有丙的正确 D. 乙肯定正确,甲和丙也可能正确 10. 如下图所示，表示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ） A. ①载玻片中的上字，显微镜下看到的是“下”字 B. ②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头 C. ③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜 D. ④上升镜筒时，可转动细准焦螺旋寻找物像 11. 如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（　　） A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④ C. ①→③→④→② D. ③→①→④→② 12. 测量一小石块的体积，量筒放平稳且面对刻度线读数，若测量水的体积时仰视，测量水和石块总体积时俯视，这样得到石块的体积为5cm3，则石块的实际体积（ ） A. 大于5cm3 B. 等于5cm3 C. 小于5cm3 D. 以上都有可能 13. 制作人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察实验中，下列操作正确的是（ ） A. 制片时，用滴管在载玻片上滴一滴清水 B. 染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引 C. 调节镜筒时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降 D. 观察时，向左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中央 14. 王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于（） A. 提出问题 B. 制定实验方案 C. 建立猜想和假设 D. 获取事实与证据 15. 光学显微镜下观察洋葱表皮细胞时出现的现象，其原因和对策错误的是（　　） 现 象 原 因 对 策 A细胞有严重重叠 洋葱鳞片表皮细胞撕的太厚 用镊子展平洋葱鳞片表皮 B细胞结构不太清楚 未加滴红墨水 加滴红墨水 C有黑色圆圈等 气泡太多 重新盖盖玻片 D视野中无光斑或视野太暗等 显微镜操作失误 重新按正确方法操作显微镜 A. A                                            B. B                                            C. C                                            D. D 二、填空题（16~20题每空1分，17~25题每空2分，共38分） 16. 人们常把物体的冷热程度称为温度，常用温度计是利用水银、酒精等液体的_____原理制成的。 17. 如图所示，木块的长度是_____，若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是_____。有一本1000页的书，其厚度为4厘米，则每张纸的厚度是_____毫米。 18. 在下列空格处填上合理的科学计量单位： （1）余姚市区龙泉山海拔高度67.4_____。 （2）厨房里一瓶色拉油的体积是5_____。 （3）单位换算：2300毫米＝______米；500毫升＝______升。 19. 人口腔上皮细胞与杨树叶肉细胞相比，缺少________、________和________三部分。其中，人不能进行光合作用而杨树能，主要是因为________的作用。 20. 某些说英语的国家，在商业和日常生活中，除使用摄氏度温标外还沿用另一种温标——华氏温标。华氏温标的单位写作 °F。细心的小科从天气预报中记录了在相同的温度时，两种不同的温标下的数值，整理如下表。 t（℃） -5 0 5 10 15 20 25 T（°F） 23 32 41 50 68 77 （1）请你将表中未填好的数值是________. （2）某日小科从伦敦起飞时温度为86°F，回到北京温度为20℃，两地温差为________℃。 21. “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗词中蕴藏了很多的科学知识，请你试从科学角度分析“红杏出墙”现象。 （1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的反应，从这个意义来说，红杏出墙表现了生物具有______的特征。 （2）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成大树，从这个意义上讲，红杏具有______的特征。 （3）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于_____（选填“生物”或“非生物”）。 22. 要准确知道物体的冷热程度，需要使用温度计测量温度。 （1）测量是一个待测的量与公认的标准进行比较的过程，科学上把在标准大气压下，冰水混合物的温度与沸水的温度差值分为100等份，每一等份表示为______。 （2）如图甲所示，用温度计测量水的温度时，要把玻璃泡浸没在水中，这样做的目的是_____，如图乙所示是温度计稳定后的示数，则此时水的温度为_____℃。 23. 在实验时，如图所示，必须按规范的方法进行操作。 （1）如图甲，用滴管把少量的液体加入试管中，出现的错误是___________。 （2）如图乙，要用酒精灯的外焰给试管加热，原因是_______________。 24. 如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答： （1）据图可知，植物细胞是图中的______（填“甲”或“乙”） （2）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是______；（填序号） 25. 温度的测量在不同场合下有特定的使用要求，因此生产生活中发明了各种类型的温度计。 （1）如图甲最早是伽利略发明的温度计，上方玻璃泡内装的是空气，玻璃管中间有一段有色液柱，它的工作原理是：当环境温度升高时：__________________________。 （2）一般物体都有热胀冷缩的性质。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大。将两个形状、厚度相同的铜片和铁片粘一起就可制成双金属片温度计，如图丙所示。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的_____（选填“A”或“B”）侧。 三、科学探究实验题（每空2分，共24分） 26. 科学研究是从疑问开始的，小敏观察到蚂蚁搬运食物回巢时，提出疑问“蚂蚁发现食物后，是怎么传递信息给伙伴的呢?” 【建立假设】观察发现： ①蚂蚁搬运食物过程中会用触角彼此接触；②后面的蚂蚁会沿着前面蚂蚁的路线爬行。 据此小敏建立了2种假设。 假设1：蚂蚁间传递信息是依靠 进行的；假设2：蚂蚁间传递信息是依靠气味进行的。 【实验过程】为验证假设2，小敏利用如图所示装置进行了如下实验： 步骤1：将蚂蚁从T型玻璃管的下端开口放入后，立即用橡皮塞塞住，观察记录蚂蚁从装置中逃出所需的时间t₁； 步骤2：仍旧用这只蚂蚁和这套装置，重复步骤1，记录逃出所需的时间t₂； 步骤3：仍旧用这套装置，但换用同一窝的其他蚂蚁重复步骤1，记录逃出所需的时间t3； 步骤4：换用一套新装置，用另外一窝蚂蚁重复上述步骤1、2、3：步骤5：多次重复步骤4。 （1）补充实验假设1________； （2）【得出结论】若假设2成立，则每次重复步骤1、2、3获得的三个时间的大小关系是________。 A. t₁>t₂>t₃ B. t₁>t₂≈t₃ C. t₁≈t₂>t₃ （3）【方案评价】方案中步骤4和5能否省略，为什么?________； 27. 菊花一般在秋天开花。影响菊花开花的生态因素是什么？科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究： （1）作出假设：____________________________________。 （2）进行实验：取十盆大小、长势相似且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况。该实验的主要变量是_________________。 （3）如果他们的假设成立，观察到的现象应是_____________________________。 28. 探究甲醛对动物的毒性，可以为甲醛对人类健康的危害研究提供基础，某科研小组设计并实施了以下实验：将若干果蝇受精卵分成三份，分别放入三管培养基中，置于25℃环境中培养。观察测量记录数据如表所示： 培养基 1号 2号 3号 甲醛浓度 0 0.25% 0.5% 平均发育时长（天） 11.0 15.6 18.3 （1）在每管培养基中放入果蝇受精卵的数量有何要求？___________。 （2）分析实验数据，可以得出实验结论：_____________________。 29. 如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动。 （1）则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为______。 A. 位于液泡的上方、逆时针 B. 位于液泡的上方、顺时针 C. 位于液泡的下方、逆时针 D. 位于液泡的下方、顺时针 （2）你是选用______物镜的显微镜观察藻类细胞基本结构的，当镜筒下降时，眼睛应注视______镜，当你仔细观察物像时，两眼要_____。 四、解答题（每空2分，共8分） 30. 学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验。 （1）在实验室里有一块形状不规则的矿石因矿石体积较大，小（矿石浸没在水中）科按如图所示方法进行测量，则矿石的体积为_________cm3； （2）从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果_________（填“偏大”“偏小”或“不变”）； （3）小科同学还想测一枚大头针的体积，具体如下，用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2，V2与V1的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作是否可行并请说明理由_________。 31. 我们知道树是植物，而当它被做成课桌椅后，就是非生物了。在我们的日常生活中还有很多这样的事例。 仿照上例请你再举出2个例子，说明生物与非生物之间的关系__________________________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $