第22课《皇帝的新装》练习题 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 聚焦《皇帝的新装》，以“基础积累—文本理解—拓展探究”分层设计，覆盖语言运用、思维能力与审美创造，构建从单一知识点到综合素养的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语运用、修辞判断|以选择、填空为主，夯实语言基础，培养规范运用能力| |进阶层|语句理解、课内阅读、句式改写|结合课文内容，强化文本解读与思维分析，提升理解能力| |提升层|课外阅读（《茶壶》《金鱼的风暴》）、主题探究|通过童话与现代文对比阅读，深化审美体验与文化反思，发展批判性思维|

统编版语文七年级上册第22课皇帝的新装练习题（含答案） 一、积累与运用 阅读语段，完成各题。 《皇帝的新装》这篇童话讲述了一个愚chǔn 的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一身看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的滑稽丑剧的故事，揭露了皇帝昏庸以及官吏虚伪、jiǎo 猾的丑恶本质，赞扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。 1.请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号) ①《皇帝的新装》这篇童话讲述了一个愚chǔn 的皇帝被两个骗子愚(A. yú B. yǘ)弄。 ( ) ②赤裸裸地举行游行大典的滑稽(A. qǐ B. jī)丑剧的故事。 ( ) 2.请根据语境，写出下面拼音所对应的汉字。 ①愚chǔn( ) ② jiǎo( )猾 3. 下列句中加点的词语使用不当的一项是( ) A. 他每次讨论都积极而热烈，当主持人征求意见时，他一定会随声附和，明确表态。 B. 南京大屠杀是骇人听闻的反人类罪行，是人类历史上十分黑暗的一页。 C. 如果我们漠视问题、掩盖问题，就会小病拖大、大病拖垮，直至病入膏肓、不可救药。 D. 在铜川市耀州区秦绣技艺传承人王丽丽创建的秦绣小院里，几位手艺人穿针引线、上下翻飞，好不热闹。 4.童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。指出下列句中没有运用夸张手法的一句（ ） A.他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。” B.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。 C.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 5.下面一句话属于一般性的描写，请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人的手法，使其传达出一种炎热难耐的意境。 盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。 盛夏的中午，                    , ,    。 6.根据要求理解语句：请找出“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”一句中表示动作的词语，并结合文段品味其中的妙处。 7. 品味下列语句 （1）.他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” （用一句话概括这段话的内容。） （2）. “我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。（皇帝为什么会“感到不大自然”？） 8.请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。 今年是安徒生诞生200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给给一代又一代儿童带来感动和快乐的巨人，你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。 （1）请你为这次纪念活动确定一个主题。 主题： 。 （2）请就安徒生童话对你的成长的影响和意义，发表一段富有感情的简短演讲。 二、阅读理解 （一）阅读课文，回答问题。 9. 请根据课文内容，将下图补充完整。 ① ________________ ② ________________ ③ ________________ ④ ________________ 10. 请用简洁的语言概括本文所表达的主题。 11.课文中的小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？作者这样写的意图是什么？ （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 茶 壶 [丹麦] 安徒生/著 马嘉恺/译 有一个很傲气的茶壶为自己的瓷骄傲，为自己的长嘴巴骄傲，为自己的宽把手骄傲。他前后都有点东西；前边是壶嘴，后边是把手，他总是讲这个。可是他总不提他的盖子，原来盖子被摔碎过，是粘起来的，算是缺点，而一个人是不乐于谈自己的缺点的，可是别的东西是要说的。杯子、奶油罐和糖罐，整套茶具记得茶壶盖的脆弱当然比记得他漂亮的壶嘴和讲究的把手要清楚得多，茶壶很明白这一点。“我知道他们！”他在心里说，“我当然也知道我的缺点，而且我也承认，这里面有我的虚心，我的谦让。缺点我们都是有的，但大家也有自己的天赋。 杯子有把，糖罐有盖，我既有把又有盖，前面还有一个他们绝不会有的东西。我有一个嘴巴，它使我成了茶桌上的‘皇后’。糖罐和奶油罐负责增加美味，是‘女仆’，而我负责倒出茶水，是‘女主人’。我把幸福分给人类中的口渴者。在我的体内，中国茶叶泡在滚开的毫无味道的水中。” 这些都是茶壶在他血气方刚的青年时代说的。他立在摆好茶具的桌上，一只最纤秀的手把他揭开。不过长着最纤秀的手的人却很笨拙，茶壶掉了下去，茶嘴折了，壶把断了，盖子就更不值一提了，关于盖子他已经讲得够多的了。茶壶晕乎乎地躺在地上，沸水从里面流了出来。他摔的这一跤是很重的，最糟的是，他们笑他，而不是笑那笨拙的手。 “这事我会永远记住的！”茶壶后来在谈到自己的生活经历时说。“我被人搁到了旮旯里，后来当一位老妇人来要饭的时候，又被送给了她。我沦于贫寒，站在那里不知所措，里外都如此。不过，就在我这样站立的时候，我的生活开始好转。我原来是那样，现在却变成了完全不同的另一个样子，我的身体里面装进了土，对一个茶壶来说，就是被埋掉了。不过，土里放了一个球茎。谁放的，谁给的，我不知道。但不容置疑的是，它代替了中国茶叶和滚开的水，代替了被摔断的把儿和嘴儿。球茎躺在土里，躺在我身体里。它成了我的心脏，我的活心脏。我以前从来没有过这样的心脏。我有了生命，有了力量，有了精神，脉搏跳动起来了，球茎发了芽，很快就有思想有感觉了。它开放出花，我看到了它，我扶持着它，在它的美貌中我忘却了自己。为别人忘掉自己是幸福的！它没有感谢我，没有想到我——它受人羡慕和称赞。我非常高兴，它必定也一样高兴。有一天，我听说它该换个好一些的花盆了，有人拦腰打我，我痛极了，可是花到了一个好一些的花盆里，我被扔到了院子里，成了一堆旧碎片，躺在那里。但是我的记忆还在，它是不会丧失的。” （选自《安徒生童话》，有删改） 12. 下面是茶壶讲的故事，请你根据文章内容将故事补充完整。 很久以前，我是一个骄傲的茶壶，我曾经是茶桌上的“皇后”；后来， ，但命运之神并没有抛弃我， ⁠，可惜，最后 。 13.童话的语言生动形象，童话常用童真的口吻讲述故事。请完成下面三个小题。 （1） 你觉得下面哪句译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。 译文一：茶壶晕乎乎地躺在地上，沸水从里面流了出来。 译文二：茶壶倒在地上，开水流完了。 （2） 文中画线句子有何妙处？请简要赏析。 14. 请联系文本，品味下列句子中“幸福”一词的含义。 （1） 我把幸福分给人类中的口渴者。 （2） 为别人忘掉自己是幸福的！ 15. 童话大师安徒生说：“最奇妙的童话是从最真实的生活中产生出来的。”请结合文本，说说你对这句话的理解。 （三）阅读下面的文字，完成下面小题。 金鱼的风暴 岑燮钧 从底下往上看，是法式风格的天花板，石膏的边角盘着好看的花样。大多时候，水就像凝固的玻璃。阿挺觉得，它似乎戴着眼镜。 阿挺原先是没名字的。是一个女人把它们送到这里来的。来的时候，它还有个伴儿。它叫它阿欢。 “妈，我看这个玻璃缸空着也是空着，就买了两条金鱼，给你做个伴儿。” 老太太拄着手杖，正在阳台给花草浇水。当时阿挺觉得，如果能把花瓣撒一点在水上就好了，它和阿欢闻起来，肯定香香的。 老太太走过来，把玻璃缸放在一个花架边的矮柜上。 “这个金鱼缸，还是阿挺结婚时买的呢。” 老太太抬头看看墙上。它和阿欢浮出水面，顺着老太太的目光也往上看，上面挂着一个相框，绿草坪上站着一个西装革履的年轻人，背后是一栋布满爬山虎的西式洋楼。 当它沉入水中，这一切都褶皱起来，仿佛水草一样，一漾一漾。 女人临走前，它隐约听到，女人在给老太太说做寿的事儿。 日子过得很平静。它和阿欢只能玩吹泡泡的游戏，玩着玩着，觉得挺没劲的，就躺在水中不动了。它们在玻璃缸里打盹儿，老太太靠在沙发上打盹儿。阿挺对着老太太吹了串气泡，但老太太没察觉。 那天，老太太煮了面。她本来要扔掉包面的纸筒的，抖了抖，发现还有点面屑儿，就倒在了玻璃缸里。阿挺觉得挺好吃的，就招呼阿欢来吃。阿欢也觉得挺好吃的。它们就吸呼吸呼，吃了好些。 吃饱喝足之后，好像有些犯困。阿挺觉得，肚子有点儿胀鼓鼓的。 那一天，阿挺好不容易扛到天黑。天黑的时候，阿挺拉了很多屎，把水都搅浑了。 等到天色微亮的时候，它发现阿欢挺着大肚子，翻了个身，肚子向上了。阿挺拼命地拱它、吸它、吻它，它都没醒来。阿欢，阿欢，它叫了好几遍。老太太没发现，当她发现的时候，阿欢都有味儿了。 阿挺好像生了一场大病，一下子失去了欢乐。玻璃缸里的水静得可怕，外面的世界特别清晰：老太太窝在沙发上，就像她的手杖一样安静。 他们相伴着，却又处在各自的孤独里。 女人来看望老太太：“妈，怎么回事，只有一条鱼了？”老太太没回应，阿挺也懒得动弹。过了半晌，老太太看了看墙上的相框，仿佛憋了很久似的说：“你们不是在张罗做寿的事吗，不知今年阿挺来不来？” “妈，人家阿挺是教授，科学家，没工夫来的。” “他有十年没回来了。” “以前讲，嫁出去的女儿泼出去的水，阿挺你从小没少宠他，可是他屁股一拍，出了国，你还能指望他回来？就是阿二，去了省城，一年又回来看你几趟？” 老太太愣了一下。“我死了，他也不回来吗？”她突然颤抖地说。 女人走后，屋里死一样的寂静。夕阳的光，曲曲折折地映进客厅里。阿挺从水里看去，那光又是明亮，又是晦暗。老太太微微挪动了一下，她背对着自己，像一个黑黑的树影，没有花枝，没有叶片儿。 老太太好像在找手杖。她挪到鱼缸边，抬头看看，又低头看看。“阿挺，阿挺……”老太太喃喃自语着，一连好几天都这样。阿挺一厢情愿地觉得，自己就是阿挺了。 终于有一天，家里的灯都点亮了，阿挺从没见过这间屋子灯火通明。之前，老太太不是点这盏灯，就是点那盏灯，都像萤火虫似的，星星点点。人来了很多，一个个问候老太太。有一两个小孩，围着玻璃缸，忍不住伸手进来。这时，听见一个女人在喊：“别弄那条金鱼，老太太全靠金鱼做伴儿呢。” 那天，很热闹。但热闹是他们的，阿挺什么都没有。它透过水波，通过玻璃，看见他们在撒欢儿。 阿挺听见有女人在说，给舅舅通个视频。然后一阵安静，终于接通了，又一下子热闹起来，每个人都抢着视频，最后递给了老太太。 “你什么时候回来呀？妈想你……” “我有空就来……” “都十年了，你什么时候有空呀？……”老太太哽咽了。 时间一下子凝固了，就像水结冰一样。阿挺也凝固在玻璃缸里，就像鱼化石。然后，几个女人的声音淹没了老太太，小孩子们又哇哇叫起来。 老太太再来看玻璃缸时，又只剩一个人了。她只点了一盏灯，房间里全是影子，连玻璃缸里都是暗影。老太太掇了一把木头小椅，撑着手杖站起来。阿挺目不转睛地看着她，只见老太太另一只手在撩那个相框。阿挺觉得很奇怪，她撩相框干什么。突然，像一阵巨大的风暴一样，老太太失去了平衡，相框狠狠地砸了下来，水面顿时山崩海啸一样，世界在运动、巨响、破碎、变形、移位、重摔中完成。阿挺来不及反应，发觉自己已经搁浅了。地上的水在迅速流逝，它蹦了几下，竟然躺在了一片平整的玻璃上。 这时，世界平静下来。它看见老太太靠着矮柜斜坐在地上，用手撑着身子。她眼巴巴地看着这块平整的玻璃，似乎想做什么，却又无能为力。阿挺又轻轻蹦了几下，它发现自己竟躺在一个小孩旁边：在一片绿草坪的角落，夹着一张黑白的小照片。 它吸了一口气，横着气泡眼又细看了一下，只见那个小男孩，剃着平顶头，穿着背带裤，一只手揣在兜里，一只手搭在架子边，架子上放着一个玻璃缸，里面似乎有金鱼…… 小照片的边角都泛黄了。 它一下子明白了，老太太老眼昏花，是想看这一张小照片。 阿挺本来想再细看一下照片中的那个小小的玻璃缸，但它感到一阵呼吸紧张，不由得挣扎起来。 它乜斜着眼看见老太太似乎也在挣扎…… 16．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．金鱼阿挺在阿欢死后“好像生了一场大病，一下子失去了欢乐”，这一描写赋予金鱼细腻的情感，与老太太无法获得儿子陪伴的孤独巧妙呼应。 B．文中运用“打盹儿”“寂静”“凝固”等词语，营造出凝滞、沉闷的气氛，与结尾剧烈动荡形成强烈的反差，增强了情节的冲击力。 C．小说最后，墙上阿挺的彩色照片与砸碎后显现的黑白小照片形成鲜明对比，以彩色照片暗示社会进步，从而批判社会进步对亲情的异化。 D．结尾处金鱼阿挺的“挣扎”与老太太的“挣扎”互为映照，强化了鱼和人在各自生命中的无力感，突出了小说孤独与渴望陪伴的主题。 17．下列对小说“叙事视角”的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．叙事视角是指作品中对故事内容进行观察和讲述的角度。与《促织》不同，本小说运用动物视角来打量世界，带给读者新奇的审美体验。 B．小说利用金鱼展开叙述，既是为了让金鱼成为故事的见证者，也是为了让金鱼进行道德反思，这和《祝福》中“我”作为叙述者的用意一致。 C．金鱼的有限视角使读者只能通过它的有限感知来观察老太太的生活，这种视角的局限性强化了小说孤独、隔阂与无法沟通的氛围，深化了主题。 D．有限视角和全知视角在小说中可以灵活转换。本小说在某些场景的描述中巧妙融入了全知视角，全知全觉，从而使小说叙事更加全面立体灵活。 18．请结合文本，简要概括老太太的心理变化过程。 19．小说标题“金鱼的风暴”意蕴丰富，请结合文本简要分析。 答案 1.①A ②B 2.蠢 狡 3.A 4.B 5.示例：盛夏的中午，太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，（使人眩晕，）树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，小草耷拉着头（脑袋），无精打采地立在路边。 6.表示动作的词语是：伸、抓、掷、踏；通过动作描写生动形象地表现了“我”的愤怒和粗暴；反映了“我”对小兄弟伤害之深，的确是“精神的虐杀”。 7.（1）皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度。 （2）皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己肯定能经受住新装的检验，另一方面由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，所以又不免有些心虚，所以“感到不大自然”。 8.（1）安徒生童话伴我成长 （2）示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走近安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。 9.①示例：新装 ②昏庸 ③自私 ④天真无邪 10.本文围绕“皇帝的新装”，分别刻画了皇帝、大臣等人物形象，深刻地揭露了弄虚作假、阿谀奉承的社会现象，讽刺了当时封建专制统治的腐朽。 11.因为小孩子天真单纯，无私无畏，所以讲真话。这告诉我们：只有保持天真纯洁的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。作者旨在赞扬孩子天真纯洁的童心。 12．我被摔坏了，被搁到旮旯里　一位老妇人把土装进我的身体里，我的身体里被种了一个球茎 球茎需要换盆，我被拦腰打碎，成了一堆碎片13．（1）译文一。理由：运用拟人的修辞，生动形象地刻画出茶壶被摔后的情状。既照顾了儿童的认知水平，又生动活泼，亲切幽默。 （2）茶壶将自己与杯子、糖罐进行对比，突出他的优越感；他自称“皇后”，与下文的“女仆”形成对比，突出茶壶自认身份高贵、骄傲自满的形象。（答出一点即可）14．（1）恩赐别人，满足自我。 （2） 忘记自我，成就他人。 15． 童话来自生活，源自作者内心深处对人对物对整个世界的理解与感悟。本文中茶壶的奇妙经历，虽然是作者的想象，却源自作者对于人生的深刻认知：骄傲者必遭磨难，为人者多有牺牲。这篇童话以生动浅易的故事，反映深刻周密的哲理，表现了作者对儿童亲切的关怀。 16．C 17．B 18．①起初平静度日，默默期盼十年未归的儿子阿挺回来给自己做寿，心怀念想； ②从女儿口中确认阿挺难以归来后，陷入难以排遣的孤独落寞，失望难掩； ③寿宴视频连线时，攒了多年的思念与委屈彻底爆发； ④宾客散后，忍不住想要翻看儿子儿时旧照，沉湎于对旧日亲子陪伴的深切怀念。 19．①表层含义指相框砸落打破鱼缸，让金鱼遭遇缸破水漏、濒临死亡的剧烈生存风暴。 ②深层含义既指老太太盼归十年落空，压抑多年的思念、委屈与失望彻底爆发的心理风暴。 ③也指在空巢老人亲情缺位的常态下，平静表象下压抑的孤独渴望被冲破，是孤独者情感世界的风暴，暗含了对亲情陪伴的呼唤。 学科网（北京）股份有限公司 $