第三单元练习卷2026-2027学年统编版语文三年级上册

**基本信息** 统编版三年级语文上册第三单元测试卷，60分钟100分，覆盖本单元生字词、课文理解、阅读预测及习作，注重基础巩固与思维能力培养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|1/10|本单元重点词语（如“准备”“暴风雨”）|夯实语言运用基础| |选择题|1/10|课文内容（《总也倒不了的老屋》）、预测方法|考查思维能力与理解| |课内阅读|1/8|老屋形象、预测依据|结合文本培养分析能力| |课外阅读|1/10|预测故事发展（《小松鼠的面包树》）|提升思维的独创性| |习作|1/20|续写故事（课间情境）|激发审美创造与表达|

新编统编版三年级语文上册第三单元单元测试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、看拼音，写词语（10分） zhǔn bèi qiáng bì piào liang bào fēng yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) è dù jī è zhī zhū zhuàng dǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1. 老屋已经摇摇欲坠（zhuì zuì）。 2. 小猫在墙角晒暖（nuǎn luǎn）和的太阳。 3. 小狗模仿（mó mú）别的动物叫。 4. 那只乌龟犟（jiàng qiáng）得很。 5. 小蜘蛛织好一张网（wǎng wǎn）。 6. 萝卜的根（gēng gēn）埋在泥土里。 三、比一比，再组词（8分） 准（ ） 备（ ） 暴（ ） 壁（ ） 堆（ ） 奋（ ） 瀑（ ） 璧（ ） 四、把词语补充完整，并选词填空（9分） 摇（ ）欲（ ） 百（ ）百（ ） 四（ ）八（ ） （ ）嚼（ ）咽 匆匆（ ）（ ） 哈哈（ ）（ ） 1. 秋天来了，树叶被风吹得________，马上就要落下来。 2. 吃饭的时候要________，这样有益于消化。 3. 他讲的笑话逗得大家________。 五、选择题（填序号）（10分） 1. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 准备 墙璧 B. 蜘蛛 暴风雨 C. 撞到 漂亮 2. 《总也倒不了的老屋》一文，我们可以根据什么预测故事发展（ ） A. 题目、插图、文章内容 B. 只看生字 C. 随便猜想 3. “老屋低头看看，眼睛眯成一条缝”这句话是对老屋哪方面描写（ ） A. 心理 B. 动作、神态 C. 语言 4. 下列句子标点使用正确的是（ ） A. “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起。 B. 等等，老屋！一个小小的声音，在它门前响起。 C. “等等，老屋！一个小小的声音在它门前响起。” 5. 关于预测，说法错误的是（ ） A. 预测的内容可以和原文不一样 B. 预测要依据线索，不能胡思乱想 C. 预测完就不用再读原文验证 六、按要求完成句子练习（9分） 1. 小蜘蛛织网。（把句子写具体，至少扩两处） ________________________________________________ 2. 老屋帮助了小猫。老屋帮助了老母鸡。（合并成一句话） ________________________________________________ 3. 老屋那么慈祥，怎么会随便倒下呢？（改为陈述句） ________________________________________________ 七、根据课文内容填空（10分） 1. 《总也倒不了的老屋》中，老屋先后帮助了________、________、________。 2. 预测故事的时候，可以根据________、________、生活经验来猜想后面会发生什么。 3. 《小狗学叫》里面，小狗向________学叫，向________学叫，遭遇了不一样的经历。 4. “名字里的故事”口语交际，我们可以讲讲自己名字的________，也可以讲名字背后的________。 八、课内阅读（8分） 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 1. 从哪句话看出老屋很破旧？用横线画出来。（2分） 2. 是谁来请求老屋帮忙？它需要老屋帮什么忙？（3分） ________________________________________________ 3. 读选段，请你预测：老屋接下来会不会倒下？说一说你的理由。（3分） ________________________________________________ 九、课外阅读（10分） 小松鼠的面包树 小松鼠种下一颗种子。“这会是什么树呢？”小松鼠望着小小的嫩芽，心里猜想着。 “也许，它会长出满满一树松果！”小松鼠开心地想，天天给小树浇水。 小树慢慢长高，没有结松果。小松鼠又想：“会不会结甜甜的浆果呢？” 夏天到了，树上开出一朵朵白白的花，还是没有浆果。 秋天来了，树上长出一个个圆鼓鼓的果子。果子成熟，外壳裂开，里面软软的，像面包。 原来，这是一棵面包树！小松鼠请来森林小伙伴，一起分享树上的“面包”。 1. 读短文，在小松鼠猜想后面打√。（4分） （1）会长满松果（ ） （2）会长出面包（ ） （3）会结甜甜的浆果（ ） （4）会开出红色大花（ ） 2. 小松鼠的树最后长出了什么？（3分） ________________________________________________ 3. 读故事，请你预测：冬天来了，面包树还会结面包吗？写下你的预测。（3分） ________________________________________________ 十、习作（20分） 习作：续写故事 提示：课间，李小明看见同学张小红坐在角落，闷闷不乐……接下来会发生什么？请你发挥想象续写故事。要求：语句通顺，不少于250字。 ———————————————————— 参考答案 一、看拼音写词语 准备 墙壁 漂亮 暴风雨 饿肚 饥饿 蜘蛛 撞倒 二、给加点字选正确读音 1. zhuì√ 2. nuǎn√ 3. mó√ 4. jiàng√ 5. wǎng√ 6. gēn√ 三、比一比，再组词 示例： 准备 堆起； 备用 奋斗； 暴雨 瀑布； 墙壁 玉璧 四、补全词语 摇摇欲坠 百发百中 四面八方 细嚼慢咽 匆匆忙忙 哈哈大笑 1. 摇摇欲坠 2. 细嚼慢咽 3. 哈哈大笑 五、选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 六、句子练习 1. 示例：勤劳的小蜘蛛在屋檐下认真地织一张大大的网。 2. 老屋不仅帮助了小猫，还帮助了老母鸡。 3. 老屋那么慈祥，不会随便倒下。 七、课文内容填空 1. 小猫、老母鸡、小蜘蛛 2. 题目、插图 3. 小公鸡、杜鹃 4. 来历、含义（故事） 八、课内阅读 1. 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 2. 小猫；小猫希望老屋再站一晚，让自己躲避暴风雨，安心睡觉。 3. 示例：不会倒下。因为老屋很善良，后面还会有小动物来求助老屋。（言之有理即可） 九、课外阅读 1.（1）√ （3）√ 2. 树上长出外壳裂开、里面软软的像面包一样的果子，这是一棵面包树。 3. 示例：不会，面包树秋天结果，冬天天气寒冷，不会再结面包果子。（预测合理即可） 十、习作（评分参考） 一类文（17‑20分）：想象合理，续写完整，语句通顺，错别字少，250字以上。 二类文（13‑16分）：故事完整，语句基本通顺，少量错别字。 三类文（9‑12分）：故事简单，语句有不通顺，字数偏少。 四类文（8分以下）：内容过少，偏离主题。 学科网（北京）股份有限公司 $