第三单元自测练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 统编版三年级语文上册第三单元综合卷，以童话主题为载体，融合基础积累与读写实践，适配单元复习，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|28分|字音（如“窟窿”“打中”）、字形（如“准备”“暴雨”）、词语（如“竭尽全力”“哈哈大笑”）|结合课文语境设题，强化单元生字词巩固| |句子练习|8分|反问句改陈述句、连续动作仿写、关联词运用|注重句式转换与表达能力训练| |课文填空|12分|《总也倒不了的老屋》《犟龟》《小狗学叫》内容|紧扣单元课文，检测阅读理解与记忆| |口语交际|6分|名字含义介绍|联系生活实际，培养语言表达与文化自信| |阅读|18分|《总也倒不了的老屋》节选分析（提取信息、预测想象）|渗透预测策略，提升文本理解与思维能力| |习作|22分|续写“老屋的新朋友”|鼓励想象创造，落实单元童话创编要求|

秋季学期统编版小学 三年级语文上册第三单元综合练习题 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 1. 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟（kū gū）窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语（yǔ yù）着，准备往旁边倒去。 2. 小乌龟陶陶（táo tiáo）听了鸽子（zi zǐ）们的交谈，决定去参加狮王二十八世的婚礼。虽然路上遇到了种种困难，但它始终坚持，从不放（fàng fàn）弃。 3. 小狗向小公鸡学习打鸣（míng mín），发出的喔喔喔的叫声是那么逼（bī bí）真。它向杜鹃学习“咕咕”叫，却差点儿被猎人打中（zhòng zhōng）。 二、读拼音，写词语。（8分） zhǔn bèi bào yǔ shài tài yáng （ ） （ ） （ ） jiān chí hūn lǐ jué dìng （ ） （ ） （ ） pī píng fǎng wèn （ ） （ ） 三、比一比，再组词。（6分） 洞（ ） 准（ ） 暴（ ） 同（ ） 堆（ ） 爆（ ） 四、把下列词语补充完整，并完成练习。（8分） ①（ ）（ ）不断　　②（ ）（ ）大笑 ③（ ）（ ）竭力　　④（ ）（ ）并论 1. 选词填空：小乌龟陶陶________地往前爬，虽然路途遥远，但它从来没有想过放弃。（1分） 2. 再写两个与“笑”有关的四字词语：________、________。（2分） 五、选择题。（6分） 1. 下列词语中，书写有误的一项是（　） 　　A. 准备　　B. 暴雨　　C. 坚特　　D. 模仿 2. 下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（　） 　　A. 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 　　B. 老屋已经活了一百多岁了。 　　C. 小蜘蛛在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。 3. 下列说法正确的一项是（　） 　　A. 《总也倒不了的老屋》中，老屋最后被推倒了。 　　B. “犟龟”中“犟”的意思是固执、不服输。 　　C. 《小狗学叫》中，小狗最后学会了公鸡的叫声。 六、按要求完成句子练习。（8分） 1. 你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）　　 _____________________________________________________ 2. 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。（仿写一个带有连续动作的句子） ________________________________________________________ 3. 小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用加点的关联词造句） ________________________________________________________ 七、按课文内容填空。（12分） 1. 《总也倒不了的老屋》中，老屋分别帮助了（　）、（　）和（　）。它每次都说：“好了，我到了倒下的时候了！”但每次都没有倒下，因为（　）。 2. 《犟龟》中，小乌龟陶陶去参加（　）的婚礼。在路上，它遇到了（　）、（　）和（　），他们都劝陶陶回去，但陶陶始终坚持向前走。 3. 《小狗学叫》中，小狗向（　）学叫，被（　）嘲笑；后来向（　）学叫，差点儿被（　）打中。 八、口语交际——名字里的故事。（6分） 每个人的名字都有自己的含义，可能寄托了爸爸妈妈的美好期望，也可能藏着一个有趣的故事。请你向同学们介绍一下自己名字的含义或来历吧！（不会写的字用拼音代替） 九、阅读短文，回答问题。（18分） 总也倒不了的老屋（节选） 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊！好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 1. 短文共有（　）个自然段。（2分） 2. 老屋的窗户变成了什么？门板变成了什么？（2分） ________________________________________________________ 3. 小猫请求老屋再站一个晚上，是因为什么？（　）（3分） 　　A. 它想和老屋做朋友　　B. 它找不到安心睡觉的地方　　C. 它想给老屋讲故事 4. 老母鸡请求老屋再站多少天？（　）（3分） 　　A. 一个晚上　　B. 二十一天　　C. 二十天 5. 老屋每次都说“好了，我到了倒下的时候了”，但最后都没有倒下，这是为什么？请写出你的理解。（4分） ________________________________________________________ 6. 预测一下：老屋还会遇到谁？它会怎样请求老屋帮助？（4分）　 _______________________________________________________ 十、习作。（22分） 题目：续写故事——老屋的新朋友 老屋帮助了小猫咪、老母鸡和小蜘蛛，但它一直没有倒下。请你展开想象，预测一下老屋还会遇到谁？会发生什么新的故事？请把故事续写下去，注意把故事的经过写清楚，语句通顺，正确使用标点符号。 参考答案与解析 一、给加点字选择正确的读音。（6分） 答案： 1.kū yǔ　2.táo zǐ fàng　3.míng bī zhòng 解析： “窟”读kū，不读gū；“语”读yǔ，在“自言自语”中读yǔ；“陶”读táo；“鸽子”的“子”读轻声zi；“放”读fàng，后鼻音；“鸣”读míng，后鼻音；“逼”读bī；“中”读zhòng表示“打中、击中”，读zhōng表示“中间、中国”。 二、读拼音，写词语。（8分） 答案： 准备　暴雨　晒太阳　坚持　婚礼　决定　批评　访问 解析： “准备”的“准”是两点水旁，右边是“隹”；“暴雨”的“暴”下面是“氺”；“晒太阳”的“晒”是日字旁；“坚持”的“坚”下面是“土”；“婚礼”的“婚”是女字旁；“决定”的“决”是两点水旁；“批评”两个字都是提手旁；“访问”的“访”是言字旁。这些词语来自本单元三篇课文。 三、比一比，再组词。（6分） 答案： 示例：树洞、同学；准备、土堆；暴雨、爆炸（答案不唯一，合理即可） 解析： “洞”与“同”——“洞”是三点水旁，“同”是半包围结构；“准”与“堆”——“准”是两点水旁，“堆”是提土旁；“暴”与“爆”——“暴”是“日”字头加“共”加“氺”，“爆”是火字旁，与火有关。 四、把词语补充完整并完成练习。（8分） 答案： ①源源不断　②哈哈大笑　③竭尽全力　④相提并论 1.竭尽全力（或：源源不断，答案合理即可）　2.示例：眉开眼笑、捧腹大笑 解析： 这些词语是本单元课文中出现或要求积累的。“源源不断”形容连续不断；“哈哈大笑”形容开怀大笑的样子；“竭尽全力”指用尽全部力量；“相提并论”指把不同的人或事物放在一起谈论。第2题考查与“笑”相关的成语积累。 五、选择题。（6分） 答案： 1.C　2.A　3.B 解析： 第1题“坚特”书写有误，应为“坚持”。第2题A句将老屋当作人来写（“低下头”“老花的眼睛”“往前凑”），是拟人；B是客观陈述；C是客观描写。第3题A项老屋最终没有倒下；B项正确，“犟”的意思是固执、倔强、不服输；C项小狗学叫的结局有多种可能（教材提供了三种不同结局），并非只学会了公鸡叫。 六、按要求完成句子练习。（8分） 答案： 1.你应该知道狗是会叫的。　2.示例：小明走进教室，放下书包，拿出课本开始读书。　3.示例：妈妈一边织毛衣，一边看电视。（答案不唯一，合理即可） 解析： 第1题考查反问句改陈述句——“难道不知道”就是“应该知道”。第2题考查连续动作的描写，至少写出两个以上连续的动作。第3题考查“一边……一边……”表示两个动作同时进行的句式。 七、按课文内容填空。（12分） 答案： 1.小猫、老母鸡、小蜘蛛、还有人需要它的帮助（意思对即可）　2.狮王二十八世、蜘蛛（或蜗牛）、壁虎、乌鸦（顺序可换）　3.小公鸡、狐狸、杜鹃、猎人 解析： 第1题考查《总也倒不了的老屋》中老屋帮助了谁以及它没有倒下的原因——每次有人需要帮助，老屋就继续站着；第2题考查《犟龟》中陶陶参加谁的婚礼以及路上遇到的劝阻者；第3题考查《小狗学叫》中小狗两次学叫的经历。 八、口语交际。（6分） 参考答案： 大家好！我叫“王思远”。爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我做一个有思想、有远见的人。“思”是思考的意思，“远”是远大的意思。爸爸妈妈希望我遇事多动脑筋，做一个志向远大的人。我很喜欢这个名字！（答案不唯一，语句通顺即可） 解析： 本题考查口语交际“名字里的故事”，要求能清楚介绍自己名字的含义或来历，说清楚名字中寄托的期望或背后的故事。 九、阅读短文。（18分） 答案： 1.12　2.窗户变成了黑窟窿，门板破了洞。　3.B　4.B　5.因为每次老屋准备倒下的时候，都有小动物来请求帮助，老屋心地善良，不忍心拒绝，所以一次又一次地坚持站了下去。（意思对即可）　6.示例：我觉得老屋还会遇到一只迷路的小兔子。小兔子会说：“等等，老屋！我迷路了，找不到回家的路，能在您这里住一晚吗？”老屋又会答应下来。（答案不唯一，想象合理即可） 解析： 选文共12个自然段（从开头到“叽叽，谢谢！”）。第2题考查从文中提取信息的能力；第3题从“今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方”可知选B；第4题从“再过二十一天”可知选B；第5题考查对课文主题的理解——老屋的善良和乐于助人；第6题考查运用“预测”策略进行合理想象，是本单元语文要素的体现。 十、习作。（22分） 评分标准： 能根据课文内容展开合理想象（5分）；故事有完整的起因、经过、结果（6分）；想象丰富有趣，情节生动（6分）；语句通顺、标点正确、书写工整（5分）。 示例： 老屋的新朋友 “好了，我到了倒下的时候了！”老屋又要准备往旁边倒去了。 “等等，老屋！”一个细小的声音在它耳边响起，“我可以在您这里住几天吗？我的翅膀受伤了，飞不动了。” 老屋使劲抬起头，往屋檐下看了看：“哦，是小燕子啊！好吧，我就再站几天。” 小燕子住在屋檐下，每天给老屋唱动听的歌。老屋的墙壁虽然还是吱吱呀呀地响，但它的心里暖暖的。几天后，小燕子的翅膀好了。它说：“谢谢您，老屋！我要飞到南方去过冬了，明年春天我还会回来看您的！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”又一个小小的声音响了起来…… 老屋总也倒不了，因为它心里装着一个字——爱。 学科网（北京）股份有限公司 $