第3章 体液调节 B卷·能力提升卷-【金卷1号】2026-2027学年高中生物选择必修1 稳态与调节单元检测AB卷（人教版）

第3章体液调节 B卷·能力提升卷 (时间：75分钟 满分：100分) 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求。） 圜 1.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是 ( A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 如 2.下列激素中，由同一种腺体分泌的是 A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素 ®邮 B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 C.胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素 D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素 3.切除法是研究内分泌腺生理功能常用的一种方法，下列有关叙述正确的是 A.切除某动物垂体后，该动物血液中生长激素含量增加，甲状腺激素含量增加 B.切除某动物垂体后，该动物血液中生长激素含量减少，甲状腺激素含量增加 的 C.切除子宫的妇女，不能排卵，第二性征正常 D.切除子宫的妇女，正常排卵，第二性征正常 4.下列关于人体激素调节的叙述，错误的是 ( ) A.1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ,体现了激素调节微量、高效的特点 B.血糖浓度偏低时，肌糖原和肝糖原均能分解直接补充血糖 杯 C.激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞 帕 D.短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现减少→增加→稳定的变化过程 湘 5.下列有关胰岛素对生命活动调节的叙述，正确的是 ( A.餐后胰岛素分泌增多引起细胞吸收葡萄糖的速率减慢 B.胰岛素由胰岛细胞分泌后只运输到肝细胞发挥作用 C.垂体分泌促胰岛素调节胰岛素的分泌属于分级调节 D.胰岛素作用的结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节 6.据报道，两种分别叫作PBA和TUDCA的化合物有助于2型糖尿病的治疗，其机理为这 两种药物可以缓解“内质网压力”（指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状 -49 态)和抑制JK基因活动，以恢复2型糖尿病患者的正常血糖平衡，并已用患2型糖尿病 的小鼠进行实验且获得成功。下列有关分析错误的是 A.肥胖可能与2型糖尿病有关 B.内质网功能出错影响血糖平衡的调节 C.2型糖尿病小鼠胰岛素的分泌与高尔基体有关 D.JNK基因活动受抑制是2型糖尿病的另一重要原因 7.下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是 A.神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号 B.神经调节的结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神 经调节作用范围较广泛 C.在人与高等动物生命活动调节过程中，两种调节方式同等重要 D.给病人输氧时混人5%的CO。以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节 8.将室温(25℃)饲养的小兔子随分为两组，一组放入41℃环境中1h(实验组)，另一组仍 置于室温环境中（对照组）。期间连续观察并记录这两组兔子的相关行为。实验初期，实 验组兔子的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加。下列相关叙述，不合理的是 ( A.实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会舒张 B.室温下饲养的兔子，散热量大于产热量 C.实验组静卧减少、兔子焦虑不安，应该是肾上腺素分泌增加导致的 D.把实验组的兔子放到0℃的环境中，耗氧量会增加 9.如图表示正常人快速饮人500L某种液体后，其血浆渗透压的变化曲线。以下分析不 合理的是 ( 血浆渗透压 (kPa) 服 780 775 770 765 760 0306090120150时间(min) A.若饮入的是清水或O.9%NaCl溶液，则体内血浆渗透压变化的曲线依次是c、b B.当正常人的血浆渗透压出现曲线的变化时，体内抗利尿激素的分泌将会减少 C.当饮入0.9%NaCl溶液时，细胞外液Na+的增加远大于细胞内液Na+的增加 D.当血浆渗透压出现曲线c的变化时，内环境稳态的调节有激素和神经递质的参与 50 10.如图表示甲和乙相对含量的变化，下列叙述与图示不符合的是 A.若图表示刚进食后一段时间内，则甲表示胰高血糖素，乙表示胰 相对含量 甲 岛素 B.若图表示人食入过咸食物后，甲表示抗利尿激素，乙表示尿量 C.若图表示人进入寒冷环境一段时间后，则甲表示皮肤血流量，乙表 时问 示耗氧量 D.若图表示垂体被破坏后，则甲表示甲状腺激素，乙表示促甲状腺激素释放激素 11.细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，对环 境作出综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同 类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。 下列说法正确的是 ( 细胞 细胞表面受体 细胞膜 信号分子 细胞内受体 靶细胞 靶细胞 信号分子 细胞表面受体 细胞内受体 甲 丙 丁 A.若图甲表示体液调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质 网、高尔基体 B.若图乙示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，2属于传出神 经，并且图乙的调节比图甲更准确、更迅速 C.甲、乙两图中的信号分子持续发挥作用 D.人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为图丙所示的作用方式 12.科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，以下相 关分析正确的是 ( 1体重(g 注射生长激素和胰岛素 250 切除胰腺 zZzZ☑h 200 及垂体 注射 150 生长激素胰岛素 」注射 100 ,☑ 50 0 50100150200250时间(d A.切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 B.该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组 C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 D.增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更明显 一 51 13.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图为影 响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是 靶细胞 下丘脑②胰岛A细胞 受 代谢改变 ①l (+) 刺激X 生理反应 A.刺激X最可能使血糖含量升高 B.刺激X①下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节 C.激素发挥作用后灭活，需不断产生 D.若靶细胞为肌细胞，则激素刺激可促使糖原分解 14.用肾上腺素、胰高血糖素、压力激素（一种激素，与情绪波动有关）处理5组健康小鼠后， 其血液中葡萄糖含量的变化如图中曲线所示。每种激素在不同组别的剂量均相同。下 列相关叙述错误的是 250 组5 200 组4一 150 组2 4组3 100 3组1 处理后的时间凸) 激素处理 组1：压力激素；组2：胰高血糖素 组3：肾上腺素；组4：胰高血糖素+肾上腺素 组5：胰高血糖素+肾上腺素+压力激素 A.激素处理前几小时应对小鼠禁食以使其血糖含量维持在常规水平 B.胰高血糖素与肾上腺素之间具有协同作用，与压力激素之间具有拮抗作用 C.肾上腺素与胰高血糖素引起的效应相比，前者较为渐进、较持久、幅度较大 D.情绪激动时肾上腺素和压力激素分泌增多，会导致血糖浓度升高 15.动物被运输的过程中，体内皮质醇（糖皮质激素的一种）的变化能调节其对刺激的适应 能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是 刺激下丘脑 促肾上腺皮质 激素释放激素 十 垂体一 M ↓+ 肾上腺皮质 细胞代谢←—皮质醇 “+”表示促进，“-”表示抑制 52 A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经一体液调节 C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 D.动物被运输的过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 二、选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分，每小题有一个或多个选项符合题目要求， 全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。) 16.在细胞间和细胞内信息传递的过程中，需要受体对信号进行识别。图甲、乙分别表示人 体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式。下列有关受体的叙述错误的是() A.图中细胞表面受体、细胞质受体和核受体化学本质不一定是蛋白质 B.雌激素只能与特定的受体结合，从而使雌激素只能作用于特定的靶细胞 C.人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素 D.若图乙表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质 下丘脑→骨骼肌战粟 细胞质受体 国·四 小 智婴森复胞映 b 核受体DNA,mRNA信号会C 婴什一甲状腺：顶公答。 促进人体 细胞外液 雌性激素 代谢加强 分子细胞 渗透压下降 (信号分子) 细胞膜 甲 组织细胞·降低血糖浓度 第16题图 第17题图 17.如图为人体内某些信息分子作用示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述正 确的是 A.a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞的 B.c激素由下丘脑分泌，e表示对水的重吸收过程 C.d表示胰岛素，通过促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度 D.a、b、c、d都是通过与受体结合来发挥作用的 18.下图表示寒冷时人体内环境稳态调节的相关结构及关系(“十”表示促进作用，“一”表示 抑制作用)。以下叙述错误的是 a细胞 垂体细胞 甲状腺细胞 →激素A ① +1 →激素B 毛细血管 毛细血管 …→激素C 毛细血管 A.a细胞为下丘脑细胞，①处效应为抑制作用 B.缺碘时，激素A和激素B的分泌量会减少 C.严寒环境下，激素C分泌量增加，酶的活性增强以增强产热 D.激素A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素 一 53 19.鸟类的繁殖大多是在春天进行的，性周期为一年。下图表示在一个性周期过程中，某鸟 类体内的激素调节过程。下列说法错误的是 下丘脑神经分泌细胞 血管 激素b妇 卵巢中的 日照主 血管激素 垂体细胞笑 内分泌细胞 /素c大小不等 鸟眼 卵巢 的卵细胞 A.在繁殖季节，适宜的日照时间通过神经调节不断引发激素a的分泌，从而影响鸟的繁 殖行为 B.激素b是促性腺激素释放激素，在非繁殖季节，激素b的分泌量明显减少 C.激素c的化学本质是蛋白质，其作用除调节鸟的繁殖行为外还有抑制下丘脑和垂体 的作用 D.激素c分泌增加将导致激素a分泌减少，两者是拮抗关系 20.如图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述，不能正确描述其调节过程的是 内外刺激A→神经系统B→效应器或靶器官E 内分泌腺C→激素D A.当人的手被针扎时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节 B.血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节 C.水盐平衡调节的过程可通过A→B→C>D→E来实现，属于神经调节 D.人在寒冷条件下，可通过A→BC→D,使肾上腺素分泌增加 三、非选择题（本题共5小题，共55分。） 21.(10分)1921年加拿大青年医生班廷和助手在多伦多大学成功地给几只狗做了胰腺切 除手术，结果狗的血糖浓度急剧升高，尿中出现了葡萄糖。几周后，他们给其中一只狗 注射了5毫升胰腺提取液，结果这只狗尿液中的葡萄糖消失。请分析： (1)切除胰腺，使 不能正常地随血液运输，造成狗血糖浓度升高，多余的糖随尿 排出。 (2)注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复常态，证明胰腺提取液具有 的功能。 班廷的实验第一次证实了 的功能。 (3)小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿。到医院检查，发现血液中的胰岛素含量 很低，尿液中还含有葡萄糖。根据以上症状，小明的爸爸可能患有 病。其原因 是 ,可以通过 进行治疗。 54 22.(10分)研究表明一定的运动量能影响2型糖尿病患者对胰岛素的敏感程度，如图表示 2型糖尿病患者运动前后胰岛素敏感程度[胰岛素的敏感程度可用葡萄糖的代谢清除速 率(MCR)表示]的变化。请回答下列问题： MCR [mL/(kg-min)] 6.0 ☑运动后MCR 5.0 □运动前MCR 4. 0 2. 1.0 0.0 <5000步 5000步-10000步 一运动强度 10000步 20000步 (1)胰岛素能 ,从而降低血糖浓度。注射胰岛素不能有效治 疗2型糖尿病患者，患者血糖浓度较高的原因可能是 (2)根据图中数据可知，一定的运动量能 (填“增强”或“降低”)2型糖尿病患者 对胰岛素的敏感程度，但是运动量需达到 步以上才能具有较为明显的效果。 (3)GLUT一4是存在于骨骼肌细胞膜上的葡萄糖转运蛋白，推测一定强度的运动可能 (填“促进”或“抑制”)了骨骼肌细胞GLUT一4基因的表达。 23.(12分)如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A~D为器官或 细胞，①一④为激素)。结合所学知识，回答下列问题： 肌肉、肝脏等 、产生冷觉 产热增多 控制 →运动或添加衣物 饥寒交迫一下丘脑→①→B-→②→甲状腺→③ →C→④…→D…→血糖 一·神经传导 …·体液运输 (1)人体的体温调节中枢位于 ,兴奋在传入神经上以 的形式传导，在 神经元之间完成信号传递的物质是 (2)产生冷觉的A是 (3)当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的 调节，③对B的作用效应主要是 (4)激素④的靶器官（细胞）主要是 ,与其在血糖调节方面相互拮抗的激素 是 (5)人在寒冷环境中比在炎热环境中更容易集中精力，神经系统的兴奋性更高的主要原 因是 相同饮水量的情况下，冬天的尿量比夏天多的主要原因是 55 24.(10分)稳态的维持是人体进行正常生命活动的前提。请回答下列关于人体生命活动调 节的问题： (1)某人摄食过咸，会导致人体中 升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，垂 体释放的 增加，促进 ,导致尿量减少。同时人体会产生 ,并通过主动饮水来补充水分。 (2)炎热的夏天当外界温度超过35℃后，人体主要通过 等方式来增加 散热，从而达到体温的稳定。 (3)某同学没吃早餐，上午上课时，由于大脑能量供应不足，导致精神萎靡。此时其血液 中的 (激素)的含量较正常时高，从而促进 ,尽可能维持血糖 含量正常。 (4)剧烈运动后，由于肌肉供氧不足，导致进行了部分无氧呼吸，血液中 的含量 增加，但由于血液中存在 等缓冲物质，血液pH仍维持相对稳定。 25.(13分)某研究小组研究雄性家兔中睾酮(T,一种雄性激素)与生长激素(GH)的关系， 得到的实验结果如表所示。（切口不影响本实验） 项目 T浓度(ug/mL) GH浓度(ug/mL) A组 m 之 B组 <m >n 根据资料，请完成下面的探究实验： 实验目的：研究T与GH的关系。 实验假设：T含量的增加能使GH的含量下降。 实验材料：月龄、体重相同的健康雄性家兔12只，T、GH测定试剂盒，手术器械用具等。 实验步骤： (1)将家兔随机分为A、B两组，每组6只。依次测定和记录每只家兔血液中T和GH 的浓度。 (2)对两组家兔进行处理：A组切除性腺，B组 (3)在相同的条件下饲养1个月后，依次测定和记录 分析讨论： ①要使实验更严谨，应做进一步处理：给A组家免注射 ,B组家兔注射 ,然后测定和记录每只家兔血液中的GH浓度，求两组的平均值。 ②预测进一步实验处理后的结果：A组GH浓度 ,B组GH浓度 ③根据预测结果，请举出能促进雄性幼年家免体重增加的一种处理方法： 56因子能抑制GLUT的功能，所以当胰岛素对胰岛素受 体的激活能力下降后，不仅会导致InR对GLUT转运 葡萄糖的促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用 也减弱，即炎症因子对GTUT的抑制作用加强。 GLUT被抑制后，神经元摄取葡萄糖的速率下降。该 类病人胰岛功能正常但体内胰岛素对IR的激活能力 下降，导致机体对葡萄糖的摄取减弱，血糖浓度高于正 常人，故体内胰岛素的含量会增加。 答案：(1)神经递质信息交流(2)抑制神经元凋亡， 并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死 (3)加强下降偏高 25.解析：(1)从实验设计可知，本实验的目的是探究甲状 腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响。(2)设置对照实 验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才 能保证实验结果的不同是由变量引起的。实验中A组 和B组的水量、蝌蚪的大小及数量等条件都必须保持 相同的目的是控制单一变量。A组中加入了甲状腺激 素，为实验组：B组中没有加入甲状腺激素，为对照组。 (3)根据实验现象及观察结果，A组蝌蚪比B组蝌蚪发 育得快，得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生 长发育。(4)碘是合成甲状腺激素的原料，如果缺碘， 蝌蚪体内甲状腺激素就会分泌不足，从而影响其生长 发育。如果人的饮食中缺碘，就容易患地方性甲状腺 肿（俗称大脖子病）；如果幼儿时期甲状腺激素分泌不 足，就会患呆小症。为了预防该病，在日常的饮食中可 适当食用加碘盐和海带、紫菜等含碘丰富的食物。 答案：(1)探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响 (2)对照(3)甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 (4)碘 第3章体液调节 B卷·能力提升卷 1.B[机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受 器受到的刺激增强，抗利尿激素的分泌量增加，从而促 进肾小管和集合管对水分的重吸收，A、C、D错误，B 正确。门 2.B[生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素分 别由垂体、下丘脑和垂体分泌，A错误；促甲状腺激素释 放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌，B正确： 胰岛素和胰高血糖素由胰腺分泌，肾上腺素由肾上腺分 泌，C错误：促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素分别 由垂体、甲状腺和垂体分泌，D错误。] 3.D[生长激素、促甲状腺激素都是由垂体分泌的，切除 某动物垂体后，该动物血液中生长激素和甲状腺激素的 含量都会减少，A、B错误；卵巢能够分泌雌性激素，雌性 激素促进排卵，雏持雌性的第二性征，切除子宫的妇女， 能排卵，第二性征正常，C错误、D正确。」 4.B[激素具有调节作用，在生物体内含量少，作用大，所 以1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200k,体现了 激素调节微量、高效的特，点，A正确；血糖含量较低时， 肝糖原能分解成葡萄糖，提高血糖含量，而肌糖原不能 分解成葡萄糖直接补充血糖，B错误；激素分子虽然弥散 在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器 官、细胞，C正确；碘是合成甲状腺激素的原料，若短时期 食物中缺碘，则人体内甲状腺激素的含量会暂时减少， 此时机体通过反馈调节，使下丘脑和垂体分泌相应的激 素量增多，从而使甲状腺激素的含量增加，最后雏持在 相对稳定的状态，D正确。门 5,D[餐后血糖含量上升，引起胰岛素分泌增多，促进组 织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，A错误；胰岛素由 胰岛细胞分必后，会被运输到相应的靶细胞，如肝细胞、 13 肌细胞等，B错误；垂体不能分泌促胰岛素，C错误；胰岛 素增加导致血糖含量下降，反过来血糖含量下降导致胰 岛素的分泌减少，这一过程属于反馈调节，D正确。] 6.D[根据题意可知，这两种药物可以缓解内质网压力， 即减少脂肪积累到内质网中使其出错，以恢复2型糖尿 病患者的正常血糖平衡，故可判断肥胖可能与2型糖尿 病有关，A正确；内质网功能出错影响血糖平衡的调节， B正确；胰岛素是分泌蛋白，其分泌与高尔基体有关，C 正确；这两种药物可抑制JNK基因活动，有助于治疗2 型糖尿病，故2型糖尿病的另一重要原因是JNK基因活 动增强，D错误。] 7.A[神经调节的作用范围较体液调节局限，B错误；在 人与高等动物生命活动调节过程中，两种调节方式共同 协调、相铺相成，但神经调节起主导作用，C错误；CO2是 呼吸中枢兴奋的有效生理刺激，这是化学因子通过体液 的传送来调节生命活动，属于体液调节，D错误。」 8.B[实验组动物处于41℃的高温环境中，此时主要通过 增加散热、减少产热来雏持体温相对稳定，而增加散热 的途径包括皮肤的毛细血管舒张，A正确；室温下饲养 的兔子，散热量等于产热量，B错误；实验组动物出现焦 虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的肾上腺素会增加，C 正确：若将实验组兔子置于0℃的环境中，甲状腺激素和 肾上腺素分泌增多，促进新陈代谢，加速物质分解过程， 因此耗氧量会增加，分解代谢会增强，D正确。] 9.B[正常人在快速饮入500L清水后，细胞外液渗透 压将降低，C代表饮清水后血浆渗透压变化：当快速饮入 500mL等渗盐水(0.9%NaCl溶液)后，细胞外液渗透压 不变，b代表饮入等渗盐水后血浆渗透压变化的曲线，A 正确。当正常人的血浆渗透压出现曲线a的变化时，即 细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌增多，进而促 进肾小管和集合管对水的重吸收，B错误。钠离子主要 存在于细胞外液中，所以当饮入0.9%NaC1溶液时，细 胞外液Na的增加远大于细胞内液Na的增加，C正 确。当血浆渗透压出现曲线℃的变化时，即细胞外液渗 透压降低时，内环境稳态的调节有激素和神经递质的参 与，D正确。门 10.B「进食后一段时间内，由于消化道的吸收，血糖升 高，机体调节的结果是胰高血糖素含量降低，胰岛素含 量上升，因此甲表示胰高血糖素，乙表示胰岛素，A正 确；食物过咸时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分 泌增多，促进肾小管、集合管对水的重吸收，尿量减少， 因此甲表示尿量，乙表示抗利尿激素，B错误；人进入寒 冷环境一段时间后，为雏持体温恒定，皮肤血流量减 少，散热减少，耗氧量增加，代谢增强促进产热，因此甲 表示皮肤血流量，乙表示耗氧量，C正确：垂体被破坏 后，由垂体分泌的促甲状腺激素减少，导致甲状腺激素 减少，从而甲状腺激素对下丘脑的抑制作用减弱，促甲 状腺激素释放激素增多，因此甲表示甲状腺激素，乙表 示促甲状腺激素释放激素，D正确。] 11.B[激素参与体液调节过程，激素的本质并不都是蛋白 质，如性激素，合成时不需要核糖体，A错误；若图乙所示 的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构 看，靶细胞是效应器，所以2属于传出神经，且神经调节 比激素调节更准确、更迅速，B正确；激素、神经递质与靶 细胞膜上受体结合后就会失去活性，C错误：性腺分泌 的信号分子是性激素，性激素能通过自由扩散进入细 胞内，作用方式为图丁所示方式，D错误。] 12.A[实验前切除胰腺和垂体的目的是避免小鼠自身生 长激素和胰岛素对实验的影响，A正确；该实验通过处 理前后的自身对照来说明这两种激素的功能，不需要 设置空白对照组，B错误；同时注射生长激素和胰岛素， 体重增加较单独注射某一激素明显，说明这两种激素 9 具有协同作用，C错误；激素调节的特点是微量、高效，： 若增大注射量，可能会严重影响动物正常的生命活动， D错误。 13.C[刺激X可能使血糖含量降低，A错误；刺激X→ ①→下丘脑→②→胰岛A细胞是神经一体液调节，B 错误：激素的特点是发挥作用后灭活，需不断产生，C正 确；胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞，可以促进肝糖原 的分解，D错误。」 14.B[对小鼠禁食处理是为了保证血糖浓度处于正常 值，因为进食后血糖浓度将升高，A正确；通过组2、组3 和组4比较，可以看出胰高血糖素和肾上腺素都可以升 高血糖浓度，同时使（组4）作用更加明显，说明二者具 有协同作用，组4与组5相比，组5血糖升高更快，说明 胰高血糖素与压力激素之间也具有协同作用，B错误； 比较组2和组3可以发现，组2血糖升高迅速，但持续 时间短，很快下降，组3升高缓慢，但持续时间长、幅度 较大，C正确：组5、组4与组3相比，说明肾上腺素和压 力激素分泌增多，都会导致血糖浓度升高，D正确。] 15.B[下丘脑接受刺激后分泌激素的过程为神经调节， 其结构基础是反射孤，A正确；题图中M为促肾上腺皮 质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜 上的受体结合，促进肾上腺皮质分泌皮质醇，该过程属 于体液调节，不涉及神经调节，B错误；皮质醇可以通过 负反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞，C正确；动物被 运输的过程中，先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分 泌，皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动，因 此体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复，D正确。] 16.AC[受体的化学本质是蛋白质，A错误；雌激素属于 国醇类激素，可通过自由扩散的形式进入细胞与细胞 内受体结合，由于受体具有特异性，从而使雌激素只能 作用于特定的靶细胞，B正确；大多数激素属于蛋白质 类和多肽类，如胰岛素属于蛋白质，不能进入细胞内， 即只能与细胞表面受体结合，C错误；神经细胞间兴奋 的传递是通过释放神经递质来实现的，D正确。] 17.BCD[由图分析可知，a~d分别是促甲状腺激素、神 经递质、抗利尿激素和胰岛素，神经递质不需要通过血 液传送，A错误；抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放， 作用是促进对水分的重吸收，B正确；胰岛素通过促进 组织细胞加快摄取、利用和储存葡萄糖降低血糖水平， C正确：激素和神经递质都需要与受体结合才能发挥作 用，D正确。] 18.BC[分析图解可知，a细胞为下丘脑细胞，激素A为 促甲状腺激素释放激素，激素B为促甲状腺激素，激素 C为甲状腺激素，当甲状腺激素超过正常值时，会对下 丘脑和垂体起抑制作用，因此①处的效应为抑制作用， A、D正确：碘是合成甲状腺激素的原料，当机体缺碘 时，甲状腺激素的合成减少，从而对下丘脑和垂体的抑 制作用减弱，导致促甲状腺激素释放激素和促甲状腺 1 激素分泌量增加，B错误：严寒环境中，甲状腺激素的分 泌量增加，促进体内物质氧化分解，使机体的产热量增 加，但不会改变酶的活性，C错误。 19.BCD[据图可知，适宜的日照直接刺激鸟眼，然后通过神 经调节不断引发激素a的分泌，从而影响鸟的繁殖行为，A 正确：激素b由垂体分泌，是促性腺激素，可以促进性腺的 生长和发育，调节性激素的合成和分泌，在非繁殖季节，分 泌量减少，B错误：激素C是性激素，化学本质是脂质中的 国醇，C错误；激素c分泌增加将导致激素a分泌减少，说 明激素c对激素a存在负反馈调节作用，D错误。] 20.C[当人的手被针扎时，产生缩手反射，属于神经调 节：在血糖调节中，胰岛接受刺激分泌胰岛素或胰高血 糖素，调节血糖浓度，即C→D→E过程，属于体液调节： 水盐平衡调节过程中A→B→E过程为神经调节，而 140 C→D→E过程为体液调节，故水盐平衡调节为神经 体液调节；人在寒冷条件下可通过“内外刺激→神经系 统→肾上腺→肾上腺素”，使肾上腺素分泌量增加。因 此A、B、C可正确描述调节过程，D不能。] 21.解析：胰岛是散布在胰腺中的许多腺细胞团，能分泌胰 岛素。胰岛素能通过调节糖在体内的吸收、利用和转 化，降低血糖的浓度。如果胰岛素分泌不足，就会使血 液中葡萄糖的浓度过高，从而使一部分葡萄糖随尿排 出，形成糖尿。因此，糖尿病患者可用注射胰岛素制剂 的方法来治疗。 答案：(1)胰岛素(2)降低血糖浓度胰岛素(3)糖 尿血液中胰岛素含量过少：注射胰岛素制剂 22.解析：(1)胰岛素是唯一能降血糖的激素，能通过促进 组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖 浓度。胰岛素作为信息分子，需与靶细胞膜上的特异 性受体结合，才能调节靶细胞代谢，注射胰岛素不能有 效治疗2型糖尿病患者，可能是组织细胞膜上的胰岛素 受体减少或胰岛素受体敏感性下降，因而患者血糖浓 度较高。(2)根据题意分析图中数据可知，运动后与运 动前相比，葡萄糖的代谢清除速率(MCR)升高，说明一 定的运动量能增强2型糖尿病患者对胰岛素的敏感程 度，但是运动量需达到10000步以上葡萄糖的代谢清 除速率(MCR)才会显著升高，才能具有较为明显的效 果。(3)根据题意，GLUT一4是存在于骨骼肌细胞膜 上的葡萄糖转运蛋白，因此推测一定强度的运动可能 促进了骨骼肌细胞GLUT一4基因的表达，使骨骼肌细 胞细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增多，骨骼肌细胞吸收 葡萄糖的速率增大，故能有效降低血糖浓度。 答案：(1)促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 组织细胞膜上的胰岛素受体减少（胰岛素受体敏感性 下降)(2)增强10000(3)促进 23.解析：分析题图可知，A为大脑皮层，B为垂体，C为胰 岛A细胞，D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为 肝脏，①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激 素，③为甲状腺激素，④为胰高血糖素。(1)人体的体 温调节中枢、血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢均位 于下丘脑，兴奋在神经纤雏上以电信号（神经冲动）的 形式进行传导，在神经元之间以化学信号（神经递质） 的形式进行传递。(2)各种感觉均是在大脑皮层形成 的。(3)当③（甲状腺激素）作用于下丘脑和B(垂体) 时，是一种反馈调节机制，甲状腺激素作用于垂体的效 应主要为抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素。(4)与 胰高血糖素在调节血糖方面相互拮抗的激素为胰岛 素。(5)在寒冷环境中，人血液中的甲状腺激素比在炎 热环境中多，而甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性， 故寒冷环境比炎热环境更容易集中精力。正常人体的 摄水量和排水量处于动态平衡中，相同饮水量的情况 下，冬天几乎不排汗，基本依靠排尿来排水，故冬天的 尿量比夏天多。 答案：(1)下丘脑电信号（神经冲动）化学信号（神经 递质)(2)大脑皮层(3)反馈抑制垂体合成和分泌 促甲状腺激素(4)肝脏胰岛素(5)甲状腺激素含 量较高，提高了神经系统的兴奋性汗液分泌较少 24.解析：(1)摄食过咸或失水过多会导致细胞外液渗透压 升高，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进 肾小管、集合管对水的重吸收。同时机体会产生渴觉， 通过主动饮水来补充水分。(2)当环境温度超过35℃ 时，人体主要以汗液蒸发等方式散发热量。(3)某同学 没吃早餐，则血糖浓度较低，大脑能量供应不足，此时 胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解或非糖物质转 化为葡萄糖补充到血液中。(4)血液pH雏持稳态依靠 H,CO,、NaHCC),等缓冲物质。 答案：(1)细胞外液渗透压抗利尿激素肾小管和集 合管对水的重吸收渴觉(2)汗液的蒸发(3)胰高 血糖素肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖 (4)乳酸H2CO,和Na HCO3 25.解析：根据题目提供的资料和实验目的与假设可知，B 组作为对照组，不切除性腺，为使实验更有说服力，可 以给A组注射适量T溶液（高于正常值），按照等量原 则和单一变量原则，B组应注射等量生理盐水。根据实 验假设“T含量的增加能使GH的含量下降”来推测，A 组GH浓度会下降，B组GH浓度不变。GH浓度升高 会增加体重，由此可以想到增加体重的方法是切除 性腺。 答案：实验步骤：(2)不切除性腺（不做处理）(3)每只 家兔血液中T和GH的浓度 分析讨论：①适量T溶液等量生理盐水②下降 不变③切除性腺（或阉割）（其他合理答案也可） 期中综合检测卷 1.B[呼吸酶位于细胞内，不属于内环境的成分，A错误： 内环境与外界环境间可进行物质和能量交换，组织液和 细胞内液、组织液和血浆间可相互渗透，故在图中① ⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤，B正确：神经系统与 内分泌系统起调节作用，故间接参与图中所示的物质交 换过程，C错误；组织液、淋巴液和血浆在成分上基本相 同，但血浆中含有较多的蛋白质，D错误。] 2.B[大量出汗后，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分 泌增加，尿量减少，B错误。] 3.A[膝跳反射的神经中枢在脊髓，大脑皮层受损的患 者，膝跳反射仍能完成，A错误。] 4.D[电表指针将发生两次偏转，偏转的方向不同，角度 相同，D错误。] 5.B[根据题意分析可知，病毒侵染了位于脊髓的传出神 经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染， 所以刺激能通过传入神经元传到神经中枢处理，进而传 到大脑皮层对刺激有感觉：传出神经元受损，效应器（肌 肉)没有应答，运动障碍。故B正确。] 6.C「夏天长期待在空调房间引起的“空调病”是温差大 导致体温调节失调引起的，A不符合题意；人到青藏高 原后出现的头疼乏力、血压升高是因为缺氧导致内环境 失调，B不符合题意；在水中“憋气”一段时间后，呼吸运 动明显加强是机体调节维持内环境稳态的结果，C符合 题意；“中暑”是高温导致体温调节失调引起的疾病，D不 符合题意。门 7.A[内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介， 内环境与外界环境进行物质交换必须依赖细胞才能 完成，A错误；尿素从内环境排到外界环境中的途径 是泌尿系统和汗腺，CO,从内环境排到外界环境中的 途径是呼吸系统，所以排出途径一般是不同的，B正 确；内环境在神经系统和体液的调节下，通过各个器 官、系统的协调活动，共同雏持内环境相对稳定的状 态，调节机制是神经一体液一免疫调节网络，C正确；内 环境渗透压与溶质微粒数目有关，溶质微粒数目越多， 渗透压越高，人体血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白 质含量有关，D正确。] 8.D[运动中血糖大量消耗，血液中胰高血糖素和肾上腺 素浓度增加，使得血糖升高，A错误；血液中对剧烈运动 产生的乳酸起到缓冲作用的物质是NaHCO,,雏持内环 境的相对稳定，B错误；短跑运动员在比赛中听到枪声立 即冲出起，点，时间短暂，说明该调节主要是神经调节，C 错误；马拉松运动员在比赛时进行的主要是有氧呼吸， 也进行无氧呼吸，则血液中乳酸的含量也会增加，D 正确。] 1 9.B[胰岛素的化学本质是蛋白质，不能口服，可注射。 胰岛素是唯一能降低血糖的激素，皮下注射可起到降低 血糖的作用，A正确。膝跳反射的神经中枢在脊髓，故 大脑皮层受损的患者仍能完成膝跳反射，B错误。甲状 腺激素会影响神经系统的发育和功能，如婴幼儿缺乏甲 状腺激素会影响脑的发育，C正确。胰腺分泌胰液是神 经调节和体液调节共同作用的结果，促胰液素可通过血 液循环到达胰腺，引起胰液的分泌，D正确。] 10.B[本题考查激素调节的相关知识。根据题意，用某 种植物种子饲喂的小鼠，其血液中的甲状腺激素的含 量仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠多，这 说明饲喂的食物中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状 腺激素的合成，选项B推测合理。] 11,B[从图示看出，方式①和②都经过血液循环，因此信 息传递速度缓慢，而方式③只经过神经纤雏通过电信 号进行传递，因此速度很快，A正确；方式③的信息传 递要经过突触，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后 膜，突触间隙的液体是组织液，B错误：体温调节涉及神 经调节和体液调节，①和②属于体液调节，③属于神经 调节，C正确；方式①和②属于激素调节，信息传递的途 径是体液，信息传递都经过血液循环，调节的方式是反 馈调节，③的信息传递不经过血液循环，D正确。] 12.B[体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳等）通 过体液（如血浆、组织液、淋巴液等）的传送对人和动物体 的生理活动所进行的调节。给严重缺氧的病人输氧时，要 在纯氧中混入5%的C),气体，这属于体液调节。故 选B。 13.A[根据题意可知，甲状腺可以分泌甲状腺激素，即题 中激素Z,A错误：由于激素作用具有特异性，只有促甲 状腺激素能够促进甲状腺分泌相应激素，因此Y是促 甲状腺激素的特异性受体，B正确；根据题意可知，对患 者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状，可能是 UDP通过抑制抗体X的分泌所起的作用，C正确；激素 Z即为甲状腺激素，该激素能够促进新陈代谢，提高神 经系统的兴奋性，D正确。] 14.C[据图分析可知，调节胰岛B细胞分泌的信号分 子有a神经递质、c胰高血糖素和葡萄糖，A正确；当 血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，② 可以是葡萄糖转变为糖原或者葡萄糖转变为非糖物 质，过程K所起的作用是促进血糖消耗，B正确；胰 高血糖素与肝细胞膜上的受体特异性结合，促进肝 糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，使得血糖浓 度升高，但肌细胞膜上没有相应的受体，因此肌糖原 不能直接分解，C错误；过程F神经调节、J激素调节 传递物质a神经递质、d胰岛素的载体分别是传出神 经和体液，D正确。] 15.C[由题目所给信息可知，“神经一肌接头”处类似突 触，在突触上可发生电信号→化学信号→电信号的转 换，A正确。图示给的神经末梢和腓肠肌构成效应器， ①处给予刺激，腓肠肌收缩；兴奋在神经纤雏上可以双 向传导，①处给予刺激，兴奋可以传到电流计两极，灵 敏电流计指针可以发生偏转，B正确。兴奋在神经元间 只能从上一个神经细胞的轴突末梢传到下一个神经细 胞的树突和胞体，不能反向传递：电刺激②处，兴奋不 能反过来传给神经纤雏，灵敏电流计不会记录到电位 的变化，C错误。兴奋部位膜内为正电位，未兴奋部位 膜内为负电位，电流的方向是从正电位到负电位，兴奋 的传导方向是从兴奋部位到未兴奋部位，D正确。] 16.ABC[题图中的A是下丘脑，B是垂体，C是抗利尿激 素。当细胞外液渗透压升高时，下丘脑分泌的抗利尿 激素含量增加，由垂体释放，促进肾小管和集合管对水 的重吸收，导致尿量减少。同时下丘脑的渗透压感受