第四单元 民族关系与国家关系 B卷能力提升-【金卷1号】2026-2027学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会单元检测AB卷（统编版）

第四单元 民族关系与国家关系 B卷 能力提升 (时间：75分钟满分：100分) 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.丝绸之路开通后，西域有汗血马、毛皮、葡萄、核桃等传入中原，中原有丝绸、瓷器、茶叶、 冶铁技术、凿井技术等传入西域。这说明 () A.外来物品传入改善人民生活 B.中原生产力发展水平相对较高 如 C.以物易物是商贸的主要方式 D.商品经济发展推动丝绸之路的繁荣 2.在回纥民族分布区，唐太宗时期设置了燕然都护府，唐高宗时期设置了瀚海都督府，而到 了唐玄宗以后，安北都护府辖境内的各羁縻府州与唐王朝的政治关系不再紧密，渐渐疏 ®邮 远。由此说明了 A.唐朝民族政策发生改变 B.边疆地区被外族所控制 C.国力强盛边疆才安定 D.唐朝统治者无心经营 3.元明以来藏传佛教传入蒙古地区。清朝入关前，在蒙古地区修建、保护寺庙，宣扬优礼藏 传佛教的政策。入关后，清政府对藏传佛教大喇嘛制定职衔、名号制度，成为国家制度的 邻 一部分。到清代中期，蒙古地区的寺庙达到1800余座，喇嘛人数达到15万人。这说明 清代 ( A.蒙古地区普遍信仰佛教 B.宗教被纳入国家礼制范畴 C.蒙古地区风俗习惯发生重大改变 D.朝廷推崇佛教治国的理念 4.根据下表信息可以得知，在对澎湖地区的管理过程中，明朝政府 时间 事件 事件后续 设置澎湖巡检司，隶属福 元世祖至元十八年(1281年) 明初沿袭 建行省泉州府 1563年，考虑沿海治安 明太祖洪武十七年(1384年) 因海禁而废澎湖巡检司 等，复设 明熹宗天启二年(1622年) 荷兰殖民者占领澎湖 1624年，明军收复澎湖 蕾 A.增强了政府领土主权意识 B.加强了对台湾诸岛的管辖 C.推动了两岸经济文化交流 D.抵制了荷兰在亚洲的扩张 65 5.清代雍正时期，朝廷将边疆少数民族土司管理的方式改成汉族式的官员管理方式，即废 除世袭土司官，改成由中央政府派流官管理。这一做法 A.有利于加强君主的绝对权力 B.强化了中央对地方豪强的管制 C.促进了统一多民族国家的发展 D.大大扩张了清王朝的统治疆域 6.1727年，清政府设驻藏大臣正副二人，监督政务，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。 在西藏留驻川陕兵两千人、滇军一千人，分驻拉萨和昌都，归驻藏大臣指挥。这些措施 A.消除了西藏的分裂割据势力 B.使西藏正式由中央政府行使行政管辖 C.促进了西藏地区文化的繁荣 D.加强了中央对西藏的直接管理 7.“专制之下无祖国”，法国以资产阶级革命的方式消灭封建专制，以人民主权取代了君主 主权，进一步增强了民族认同感，激发了民族意识。其说明 A.近代民族国家是资本主义发展的产物 B.民族国家观念古已有之 C.资本主义的世界性淡化了祖国观念 D.专制与祖国是对立的 8.国联宣称其宗旨在于“促进国际合作，保证国际的和平与安全”，实质上国联 ( A.推动德国进攻苏联 B.成为“绥靖”政策的实施机构 C.是维护凡尔赛体系的工具 D.是美国称霸的场所 9.下图所示是17世纪以来出现的一系列重要文献。它们 91625年《战争与和平法》（格劳秀斯） 1899年《国际争端和平解决公约》（海牙国际会议） 1919年《国际联盟盟约》（巴黎和会） 1928年《非战公约》 1945年《联合国宪章》（旧金山会议） 1949年《日内瓦和平解决国际争端总议定书》（联合国大会） ①反映了近代以来国际争端频繁②得到了各国普遍认同和自觉遵守③展现了人类 追求和平的持续努力④成为了解决国际争端的法律依据 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.1953年，一位美国记者记述：在（中国）东北的工业区，少数民族的人民在各种工业部门 里工作，他们担任着经理、管理员以及技术人员或者一般的职务。在大规模的训练班 里，少数民族工人被培养成熟练的技工，劳动模范之中有许多人来自少数民族。这表明 A.民族平等政策得到较好贯彻 B.民族区域自治政策取得成效 C.东北老工业基地得到复兴 D.少数民族地区向工业化迈进 66 11.20世纪50年代的某外交声明称：“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的社会 制度和政治制度。然而，如果接受上述原则并按照这些原则办事…就会缓和目前存 在于世界上的紧张局势。”新中国与该声明密切相关的外交事宜是 A.参加万隆会议 B.提出和平共处五项原则 C.实行“一边倒”政策 D.中美建交 12.2017年6月，国家主席习近平在会见俄罗斯总统普京时，强调中俄应坚定遵循“上合精 神”，巩固成员国团结协作，维护地区安全稳定，加大务实合作力度，不断提升上海合作 组织在国际和地区事务中的影响力。这反映“上合精神” ( A.促进了区域经济一体化 B.强调双方加强文化交流 C.加速了亚洲各国的合作 D.有利于打造新型国家关系 13.下图为某文件序言的节选，该文件最有可能是 欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸 重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念 创造适当环境，俾克维持正义，尊重由条约与国际法其他渊源而起之义务，久而弗懈 促成大自由中之社会进步及较善之民生 A.《国际联盟盟约》 B.《联合国家宣言》 C.《联合国宪章》 D.《布雷顿森林协定》 14.《中国的民族区域自治》白皮书中说：“在长期的历史发展过程中，各民族频繁迁徙，逐渐形 成了大杂居、小聚居的分布格局…这种你中有我、我中有你、相互依存的人口分布状况 决定了以少数民族聚居的地方为基础，建立不同类型和不同行政级别的民族自治地方。” 材料主要表明民族区域自治制度 A.沿袭了古代的民族政策 B.符合我国具体国情 C.实现了各民族共同繁荣 D.推动西部地区发展 15.从20世纪80年代开始，中国政府主张不与任何大国结盟，也不与任何大国集团结盟， 遵循和平共处五项原则和一切国家发展友好合作关系。出现这一外交主张是因为 ( A.两极格局解体，世界走向多极 B.创造有利的国际环境建设社会主义 C.和平力量增长，战争威胁消除 D.建成中美两国新型的战略伙伴关系 67 二、非选择题（本大题共4小题，共55分。） 16.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一大食于651年遣使和唐朝通好。大食商人频繁往来于亚欧之间。大食商人不 少定居在唐朝，其宗教信仰、风俗习惯受到唐政府尊重…唐朝时，造纸等技术通过大 食传到西方，唐也从天竺学会了熬糖法等先进技术。 一摘编自《中国古代史教学参考用书》 材料二…1683年台湾郑氏降清，次年七月，康熙帝曾决定废止海禁，开海贸易… 与西方国家的海上贸易也逐渐发展起来…（但）康熙帝又在1716年实行海禁，对海外 贸易规定禁条，严加限制…实行海禁后，海上一片荒凉……广东普宁县蓝鼎元著《论 南洋事宜书》，论述闽广形势说：“闽广人稠地狭，田园不足于耕，望海谋生，十居五 六…南海未禁之先，闽广家给人足。游手无赖亦为欲富所驱，尽入番岛，鲜有在家饥 寒窃劫为非之患。既禁之后，百货不通，民生日蹙…今禁南海，百害无利，但能使沿海 居民富者贫，贫者困。驱工商为游手，驱游手为盗贼耳。” —一摘编自蔡美彪等《中国通史》 材料三汉唐虽然也有边患，但魄力究竟雄大，人民具有不至于为异族奴隶的自信心，或者 竟毫未想到。凡取用外来事物的时候，就如将彼俘来一样，自由驱使，绝不介怀。一到衰弊陵 夷之际，神经可就衰弱过敏了，每遇外国东西，便觉得仿佛彼来俘我一样，推拒，惶恐，退缩，逃 避，抖成一团，又必想一篇道理来掩饰。 一摘编自鲁迅《看镜有感》 (1)材料一中反映的唐朝对外政策是什么？有何重大影响？根据材料二，指出清朝采取 了怎样的政策，对我国历史发展有什么不利影响。(8分) 68 (2)结合材料三鲁迅的话，说一说中国古代对外交往的变化和你的认识。(4分) 17.阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一康熙帝在上谕中指出：“昔秦兴土石之功，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀（代指蒙古诸 部)，使之防备朔方，较长城更为坚固”“秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患？明 末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国之道，唯在修德安民。民心悦，则 邦本得，而边境自固，所谓众志成城也”。 摘编自《清圣祖实录》 材料二康熙大帝是一个运筹帷幄、力挽狂澜的中国皇帝，具备非凡过人的雄才大略。 然而，他最终却没能跨越封建体制雷池半步，他所开创的盛世王朝，与工业革命失之交 臂，盛极而衰，很快滑向萧条冷落的帝国黄昏。 一摘编自王龙《天朝向左，世界向右：近代中西交锋的十字路口》 (1)材料一中康熙帝“施恩于喀尔喀”指的是什么？康熙帝怎样看待“两个城”？(4分) —69 (2)为什么说康熙帝是一个“运筹帷幄、力挽狂澜的中国皇帝”？(5分) (3)根据材料二并结合所学知识，分析“他所开创的盛世王朝，与工业革命失之交臂”的 原因。(5分) 18.阅读下列材料，回答问题。(17分) 材料一民族主义在中世纪尚未成型，当时所有的西方基督教徒都属于天主教会，所有 受过教育的人都使用拉丁语一一一因而在那些世纪里，无人知晓民众应该忠于国家这一 ,点…民族主义直到西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时，才呈现出其近代的形 式。由于西欧的资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因而国家也就不再 是国王、国王的领土和国王的臣民。更确切地说，国家这时已经是由公民(19世纪末以 前仅指有财产的公民)组成的。 —一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二近代中国民族主义是在空前的变局之下，因受外力刺激而形成和迅速发展起 来的…建立近代民族国家，是近代民族主义的核心内容。梁启超是中国揭示和宣传 近代民族主义的第一人。梁氏在《论中国学术思想变迁之大势》一文中，首次提出了“中 华民族”的概念。梁启超还最早表明建立民族国家的问题，他于1902年2一4月在《新 民丛报》上发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一 民族主义之国家而已。” —一耿云志 材料三德意志人在普鲁士的领导下于1866年击败奥地利，于1870一1871年击败法 国，然后建立起了他们的德意志帝国。到1871年，民族主义的原则已在西欧获胜。在 此之前，为了反抗资本主义列强殖民掠夺，亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族主义运 动。其中典型的有伊朗巴布教徒起义、印度民族大起义等。 —一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四在北美，经过一百多年的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切，初步形 一70 成了统一的国内市场。同时，在长期的交流、融合过程中，英语成为来自各地移民的共 同语言，逐渐产生了共同的文化一一美国人民经过6年多的艰苦抗战，推翻了英国殖民 统治，赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家。 —一摘编自《世界近代现代史（上册）》 (1)概括材料一中近代民族主义思想的内容。结合所学知识，分析材料二中梁启超提出 “中华民族”“民族国家”等概念的主要原因和目的。(6分) (2)根据材料三、四及所学知识，分析德国与美国“民族主义”获胜方式的异同。(6分) (3)概括19世纪中期东西方民族主义运动的不同特征。(5分) 一 71 19.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中说：“一个国家，不在美国领导的阵营内，便在 苏联的阵营内，任何中间道路的幻想都是不明智的。”美苏对抗的格局使中国没有中间 道路可以选择。 —一摘编自谢益显《中国当代外交史》 材料二中国代表团是来求同而不是来立异的…我们应该承认，在亚非国家中存在 不同思想意识和社会制度，但这不妨碍我们求同和团结…五项原则完全可以成为我 们中间建立友好合作和亲善睦邻关系的基础。 摘编自周恩来在万隆会议上的演说 (1)根据材料一并结合所学知识，指出当时中国的外交选择，分析影响此时两国关系的主要因 素。(8分) (2)根据材料二，指出新中国成立之初周恩来提出的外交政策有哪些。(4分) -72意义：推动唐朝社会发展：促进中外经济文化交流：利 于维护世界和平发展：形成东亚文化圈。 (2)不同：唐初是和平互利外交，而帕麦斯顿是强权外 交和对外扩张。 背景：英国正处于资本主义上升阶段，在完成了工业革 命后，经济迅速发展和繁荣；经过议会改革，工业资产 阶级逐步掌握政权，迫切需要廉价原料、劳动力和市 场；当时的英国拥有世界上最强大的海军；英国的海外 殖民地达到了空前广阔的程度。 17.解析：第(1)问，“演变”依据材料一从礼部、理藩院，到 总理衙门，再到外务部概括即可：“趋势”依据所学知识 可知，中国从一个拥有独立主权的国家逐步沦为半殖 民地国家。第(2)问，“观点”可概括为新中国成立初期 我国的外交是独立自主的外交政策：体现这一政策的 方针有：“另起炉灶”“一边倒”“打扫干净屋子再请客”。 第(3)问，“性质”依据所学知识回答即可。 答案：(1)演变：由礼部、理藩院，到总理衙门，再到外务部。 趋势：中国由一个拥有独立主权的国家逐步沦为半殖 民地国家。 (2)观点：奉行独立自主的外交。 方针：“另起炉灶”“一边倒”“打扫干净屋子再请客”。 (3)性质：“华约”是一个受苏联主宰、对抗西方的军事 政治集团；上海合作组织是一个结伴而不结盟（战略伙 伴关系)的区域性多边合作组织。 18.解析：第(1)问，据材料一信息归纳即可。第(2)问第 小问，据材料二从交流的形式和交流的内容等方面归 纳；第二小问在第一小问的基础上，从日本国家改革与 创新的角度回答。 答案：(1)主要措施：重视人才：翻译、研究、摄取东西方 文化；整合东西方文化。 (2)变化：①形式上：隋唐以前主要通过中国移民，隋唐时 则通过互派使节来往；②内容上：隋唐之前以向日本传播 生产工具和技术为主，隋唐时以学习中国制度文化为主。 主要特点：善于学习，改革创新；与时俱进，锐意进取。 19.解析：第(1)问中第一小问“政策”，据材料一“中美两 国，任何一方都不应该在亚洲一太平洋地区谋求霸权” 等信息并结合所学知识，得出封锁、威胁、孤立的敌视 政策；第二小问“原因”，可以从中国、世界、美国、苏联 等方面来思考。第(2)问中第一小问“时间”，结合所学 知识回答：第二小问“内容”，据材料二和材料一“台湾 是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议”等 信息回答。第(3)问中根据材料“中美双方结束了对骂 状态，都有一种如释重负的感觉，苏联再也不可能窃喜 于北京和华盛顿互相没有接触了”“日本赶忙拥抱北京， 并断绝了同台北的关系”可知，中美关系的正常化玫变 了国际格局，促进了中日建交，且有助于解决台湾问题。 答案：(1)政策：封锁、威胁、孤立的敌视政策。原因：中 国国际地位的提高：美苏冷战的需要：世界多极化的发 展：美国国际地位的削弱；中苏关系紧张。 (2)时间：1978年。内容：美国政府承认中华人民共和 国中央人民政府是中国的唯一合法政府，台湾是中国 的一部分。 (3)表明：中美关系的正常化改变了国际格局，促进了 中日建交，且有助于解决台湾问题。 13 B卷能力提升 1.B[通过中原与西域的友好交往，可对比出中原的产品 技术含量更高，故B项正确；材料体现的是相互交往，排 除A项；材料未涉及商贸的方式和商品经济与丝绸之路 之间的关系，排除C、D两项。] 2.C[唐太宗、高宗时期羁摩府州与唐关系紧密，是唐国 力强盛的体现：唐玄宗后期，安史之乱使唐朝由盛转衰， 唐中央政府无力控制部分边地区，故选C项。A、B、D 三项均与事实不符。] 3.B[由“清政府对藏传佛教大喇嘛制定职衔、名号制 度”“寺庙达到1800余座，喇嘛人数达到15万人”可 知，清政府在蒙古地区对藏传佛教的优待，并把对藏 传佛教的管理纳入国家的礼仪制度，故选B项；由题 意可知，藏传佛教只是清政府用来加强对蒙古地区统 治的手段之一，这不能说明蒙古地区已普遍信仰佛 教，排除A项；材料强调佛教在蒙古地区的发展，而 非蒙古地区的风俗习惯发生重大玫变，排除C项；D 项与史实不符，排除。] 4.A[根据材料可知，从元朝设立澎湖巡检司到明朝撤销， 后考虑到沿海安全问题复设，再到明末收复澎湖，这是出于 维护国家领土主权的完整的需要，故选A项：材料仅涉及澎 湖列岛，未涉及台湾岛，排除B项：材料仅涉及国家对澎 湖的主权管辖，未涉及两岸经济文化交流，排除C项：材 料中明军仅收复澎湖，未涉及亚洲，排除D项。] 5.C[材料中清代“改土归流”有利于加强中央集权，促进 了统一多民族国家的发展，而非君主专制的加强，故C 项正确，A项错误；“废除世袭土司官”说明中央清除了 地方豪强，而非仅仅加强对地方豪强的管制，故B项错 误：“改土归流”前这些地区已在清王朝的统治疆域之 内，不存在“扩张”之说，故D项错误。] 6.DL据材料清政府设驻藏大臣与达赖、班禅共同治理西 藏，驻藏大臣监督政务，拥有军权，这都加强了中央对西 藏的直接管理，故选D项；“消除”的说法过于绝对，排除 A项，；元朝设置宣政院管辖西藏，使西藏正式由中央政 府行使行政管辖，排除B项；材料强调中央对西藏的直 接管理，C项与题干信息无关，排除。] 7.A[“专制之下无祖国”代表了资产阶级的观点。在近 代民族国家，增强民族意识的方法多为消灭封建制度， 一定程度上表明近代民族国家是资本主义发展的产物， A项正确；其余项说法明显不符合史实。」 8.C[国联的实质是雏护凡尔赛体系的工具，被英法所操纵。] 9,C[材料反映了人类结束战争、雏护和平的不懈努力， ②表述不符合史实，第一次世界大战、第二次世界大战 就是证明，排除②，故C项正确。 10.A[由本题信息可知，少数民族的人民在新中国的经 济建设中发挥了积极作用，这是民族平等政策得以贯 彻落实的结果，故A项符合题意：民族区域自治制度正 式形成于1954年，故B项错误：C、D两项与材料不符， 排除。门 11.B[和平共处五项原则是1953年周恩来会见印度代 表团时提出的外交原则，与题意相符，故B项正确：万 隆会议不只有两个国家参加，故排除A项；C项属于意 识形态领域的外交，与题意不符；中美建交的时间是 1979年，与题千不符，故D项错误。 12.D「上海合作组织不是区域经济组织，体现不了区域 经济一体化，故A项错误：题干内容不涉及文化方面的 交流，故B项错误；上海合作组织是部分亚洲国家的组 织，故C项错误：我国推行的“结伴而不结盟”的理念有 利于打造新型国家关系，故D项正确。] 13.C「根据材料“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不 堪言之战祸”可知该文件是吸取两次世界大战的教训， 为联合国宗旨，故选C项；《国际联盟盟约》是第一次世 界大战后的国际组织盟约，排除A项；《联合国家宣言》 是第二次世界大战时期宣言，排除B项：《布雷顿森林 协定》是1944年协商成立的国际货币体系，与材料无 关，排除D项。] 14.B[材料中“大杂居、小聚居”“少数民族聚居”等即是 我国具体国情，故B项正确。门 15.B[20世纪80年代初，为进行社会主义现代化建设创 建和平的国际环境，中国政府对独立自主的和平外交 政策进行了调整，具体表现为不结盟，故B项正确： 1991年苏联解体标志着两极格局的解体，与材料时间 不符，故A项错误；迄今，局部战争仍频繁发生，故C项 错误：中美两国新型的战略伙伴关系建成于20世纪90 年代，与材料时间不符，故D项错误。] 16.(1)唐朝政策：对外开放（或兼收并蓄）。 影响：这种政策促进了双方经济文化的交流与发展：增 进了唐朝与各国的联系和交往：提高了唐朝在世界上 的影响和地位。 清朝政策：海禁（或闭关锁国）。 影响：阻碍了中外正常贸易和交往，不利于工商业的发 展：不利于国计民生与社会安定；造成中国长期与世隔 绝，逐渐落后于世界发展潮流。 (2)变化：由对外开放，互相取长补短到闭关锁国，害怕 接受外来事物。 认识：闭关锁国必然导致落后挨打，对外开放才能富民 强国。 17.解析：第(1)问中第一小问，可结合所学知识概括；第二小 问，可结合材料一中“较长城更为坚固”“民心悦，则邦本 得，而边境自固，所谓众志成城也”等信息概括。第(2)问， 可结合所学知识从内外两方面概括。第(3)问分析“原因” 时，要从政治、经济、文化等角度组织答案。 答案：(1)帮喀尔喀蒙古驱逐噶尔丹，平定噶尔丹叛乱。 康熙帝认为众志成城比长城更坚固。 (2)康熙帝内弥纷争，外抗沙俄，维护和巩固了统一多 民族国家；开创了“康乾盛世”。 (3)原因：强化君主专制：固守重农抑商政策；推行文化 专制：实行闭关锁国。 18.解析：第(1)问中第一小问，由材料一“西欧资产阶级开 始分享或获得全部权力”“以国家的名义”“由公民(19 世纪末以前仅指有财产的公民)组成的”可概括出答 案：第二小问结合所学知识可知，当时我国民族危机加 重，为了教亡图存，梁启超希望通过宣传，激发国人的 民族意识。第(2)问，结合所学知识可知，德国通过统 一战争实现民族主义，而美国是通过民族解放战争实 现的，由此概括两者的异同即可。第(3)问，结合所学 知识可知，西方是资产阶级通过革命掌握政权而实现 的，而东方是在抵抗西方侵略的过程中实现的。 13 答案：(1)内容：民族即国家，国家由公民组成：民族、国 家必须摆脱封建专制主义的统治，资产阶级应掌握国 家政权。原因：19世纪末，外国侵略，民族危机加深。 目的：通过宣传唤起民众的民族意识，救亡图存，使中 国走上君主立宪制的发展道路。 (2)相同：增强民族凝聚力，通过战争获得胜利。不同： 德国通过自上而下的王朝战争结束分裂实现国家统 一；美国通过民族解放战争获得民族独立。 (3)不同特征：东方主要属于反殖民反封建斗争；西方 具有资产阶级革命性质。 19.解析：第(1)问，根据材料中“美苏对抗的格局使中国没 有中间道路可以选择”，并结合新中国成立初期中国外 交政策指出中国的选择，从意识形态差异、国家利益等 方面总结主要因素。第(2)问，根据材料二中“中国代 表团是来求同而不是来立异的”“五项原则完全可以成 为我们中间建立友好合作和亲善睦邻关系的基础”等 信息回答。 答案：(1)外交选择：“一边倒”。主要因素：意识形态和 国家利益的不同：第二次世界大战后两大阵营的出现。 (2)外交政策：提出和平共处五项原则侧、“求同存异”的 方针。 第五单元 A卷基础达标 1.D[商朝后期，开始出现铜铸币，A项错误；在中国最初 被用作货币的可能是海贝，B项错误；自然经济产生于战 国，而且它不以交换为主，C项错误；秦朝统一后，将货币 统一为圆形方孔钱，布币退出历史舞台，故选D项。门 2.A[秦朝能够将六国的货币统一为圆形方孔钱，说明它 已经结束了战国时期的诸侯割据状态，完成了统一，实现 了中央集权，故选A项；题干信息不能反映“皇权至上”， 排除B项；题干没有涉及农业和郡县制，C、D两项错误。 3.A[“朝野率皆用银”说明白银在市场上的流通量很大， 原因之一就是当时货币发行权已不再是政府的专利，故 选A项：资本主义萌芽出现标志着明朝经济结构出现根 本性的变化，与材料主旨货币发行无关，排除B项：政府 对货币发行的垄断权被打破有利于商品经济的发展，便 于取信于民，排除C项：新航路开辟使欧洲成为贸易中 心，排除D项。」 4.D[“中国金融史上第一套具有国家本位币性质的纸 币”体现了中国从传统的货币体系向近代货币体系的转 型，A、B、C三项从材料中无法得出，故选D项。] 5.A[材料“几乎所有国家都放弃了金本位制，逐渐形成 英镑区、美元区和法郎区”说明传统的以英镑为中心的 世界货币体系瓦解，故A项正确；B、C两项材料无法体 现，排除：20世纪30年代中期，美国和苏联属于世界强 国，英法逐渐滞后，故D项错误。」 6.B[与货币有直接关系的是布雷顿森林体系，故选 B项。] 7.A[根据材料“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕 着美元转”并结合所学知识可知，1944年布雷顿森林体 系建立，实行美元与黄金挂钩，其他国家货币与美元挂 钩的国际货币体系，故选A项；世界市场在新航路开辟 时开始形成，排除B项：关贸总协定与美元中心无关，排 2