2.3 显示警报信息 教学课件2026-2027学年 教育科学出版社信息科技八年级上册

该初中信息科技课件聚焦显示屏技术及物联网实验，以“显示屏由小点拼成”的趣味事实导入，系统讲解LED、LCD等类型，重点剖析LCD的原理构造及优缺点，搭建从基础认知到实验连接应用的学习支架。 其亮点在于融合计算思维（如LCD原理的抽象建模）、数字化学习与创新（连接流程的步骤化设计），通过对比不同显示屏参数、分解连接操作步骤，强化学生技术理解与动手能力。教师可借助清晰的知识脉络提升教学效率，学生能在实践中培养信息意识与责任。

要求 机房上课要求 提前两分钟到机房，不迟到、不早退 严禁带水、零食等进入机房 不得擅自携带U盘、移动硬盘进入机房 按座位有序坐好，并保持安静 请假需和班主任说明，由班长告知 损坏物品需照原价赔偿 违反规定的学生需留下来做值日，具体视情况而定！ 物联网实验流程 —— 灯光警报呼叫器 第3课 显示警报信息 思考 一个有趣的事实：你看的显示屏都是一个个彩色小点拼成的！ 640 × 360 854 × 480 1280 × 720 1920 × 1080 36 × 39 1.显示屏 1 LED屏 2 LCD屏 3 OLCD屏 4 TN屏 1.显示屏 1 LED屏 2 LCD屏 3 OLCD屏 4 TN屏 1.全称 液晶显示器（Liquid Crystal Display）。 2. 核心原理（一句话） 被动发光：自己不会亮，全靠背后的“背光灯”照着，液晶分子只负责当“开关”控制透光多少。 3. 内部构造（三大部分） 背光层：提供白色光源（老式用灯管，现代用LED灯珠）。 液晶层：通电后扭转角度，控制白光穿过的数量（决定明暗）。 滤色片：穿过来的白光再染成红、绿、蓝，混合出彩色画面。 4. 核心优缺点 优点：技术成熟、成本便宜、寿命很长（不易烧屏）。 缺点：显示黑色时背光关不干净（发灰）、机身相对厚重、响应速度较慢。 5. 主要用途 电脑显示器、电视机、平价手机、车载屏幕、电子手表等日常设备。 1.显示屏 1 LED屏 2 LCD屏 3 OLCD屏 4 TN屏 1.显示屏 1 LED屏 2 LCD屏 3 OLCD屏 4 TN屏 常用 2.LCD液晶显示屏 3.连接 3.连接 3.连接 1--->2 3.连接 3.连接 3.连接 4.结果 要求 机房上课要求 提前两分钟到机房，不迟到、不早退 严禁带水、零食等进入机房 不得擅自携带U盘、移动硬盘进入机房 按座位有序坐好，并保持安静 请假需和班主任说明 损坏物品需照原价赔偿 违反规定的学生需留下来做值日，具体视情况而定！ 课堂结束！ $