13.3 《探究：汽化与液化》同步分层练习（培优版）2026-2027学年沪科版物理九年级全一册

**基本信息** 初中物理新授课同步练，以“汽化与液化”为核心，通过基础认知、综合应用、拓展创新三层设计，实现从概念理解到实际问题解决的进阶，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|汽化、液化的基本概念及现象|选择题1-2、填空题10-11，结合生活实例（饺子冷冻、露珠形成），强化物理观念| |综合应用层|实验探究与多知识点综合|多选题7-9、实验题13，涉及沸腾实验操作与分析，培养科学思维与论证能力| |拓展创新层|实际应用与跨学科情境|科普阅读题15（沙漠铁路降温）、综合题17（面料透水汽性），联系工程与生活，体现科学态度与责任|

13.3 《探究：汽化与液化》学科素养同步分层练习设计（培优版） 初中物理 一、选择题 1．我国北方春节有吃饺子的传统，它是人们在辞旧迎新之际表达祈福求吉愿望的特有方式。下列与饺子有关的描述正确的是(　　) A．饺子放入冰箱冷冻过程中吸收热量 B．冻饺子放入沸水中时，饺子中的冰放热熔化 C．煮饺子时锅盖上的小水珠是水蒸气液化形成的 D．刚上桌的饺子上方“烟雾缭绕”是扩散现象 2．（2023·成都）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（　　） A．给果树剪掉多余的枝叶 B．为移栽的瓜苗盖上地膜 C．给山坡上的小树苗浇水 D．将潮湿的稻谷摊开晾晒 3．（2026·湖北模拟）天舟系列货运飞船是中国空间站的专属“太空快递员”，负责运送物资、燃料和实验设备，并回收废弃物.搭载货运飞船的运载火箭发射升空时的情景如图，下列说法错误的是（　　） A．火箭加速升空过程中，机械能在逐渐增大 B．火箭喷出气流使自身受力前进，这是利用了力的作用是相互的道理 C．火箭升空瞬间，会看到巨大的白色“气团”，这是水蒸气液化形成的 D．货运飞船运送生活物资时，以物资为参照物，运载火箭是运动的 4．（2024八上·麻城期中）为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是（　　） A．氨在热棒下端发生的物态变化是汽化 B．氨在热棒上端发生的物态变化是凝固 C．应使用隔热性能好的材料制作热棒 D．为降低成本，可以使用液态水替代液态氨 5．（2024八下·苏州期末）下列物体的质量发生改变的是（　　） A．水结成冰 B．锅里的水沸腾了一段时间 C．将铁块压成铁饼 D．一个苹果从地球带到太空 6．（2026八上·金平期末）小明将冰加热直到沸腾，并绘制温度-时间关系如题图所示，下列分析正确的是 A．冰是一种非晶体 B．DE段的温度保持不变，没有吸热 C．本实验中水的沸点是100℃。 D．AB 段冰在吸热，BC段冰没有吸热 二、多选题 7．（2026八上·浏阳期末）下列对几个物理实验的分析，正确的是 A．探究凸透镜成像规律时，通过调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置，可以研究成像特点与物距、像距的关系。 B．探究音调与频率关系时，将钢尺伸出桌边不同长度，用相同力度拨动，听到的音调不同。 C．测量盐水密度时，先测出空烧杯质量，再倒入盐水测总质量，最后将盐水全部倒入量筒测体积，该方法可以避免误差。 D．水沸腾后，撤去酒精灯，水仍短暂沸腾，这是因为水的沸点突然降低了。 8．（2023八上·浦北期中）小明两次煮鸡蛋，第一次在水沸腾后，继续用“急火”煮；第二次在水沸腾后，将火焰调小用“文火”煮，但仍然保持锅中的水沸腾，直到将鸡蛋煮熟。两次比较（　　） A．第一次省时间 B．两次所用时间基本相同 C．第二次省燃料 D．两次所用燃料基本相同 9．（2025·青岛）A、B两组同学分别用如图甲所示的装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，绘成了如图乙所示图像。下列说法正确的是 A．实验中，温度计的玻璃泡不允许碰到容器底或容器壁 B．水沸腾后温度保持不变，需要继续吸热 C．实验过程中，A组同学所用水的质量较大 D．实验时，外界的大气压强小于标准大气压 三、填空题 10．气体液化的方法有：①降低　 　，如雾、露珠的形成；②　 　体积，如液化石油气。 11．我们看到的“白气”或“白雾”大多是水蒸气遇冷　 　形成的小水珠，该过程需要　 　热量。 12．（2026八下·东莞期中）生活处处有物理。细心发现就会有收获：厨房里，洗菜池的下水管道通常做成弯管，以防止异味进入室内，这是利用　 　原理来设计的；高速列车行驶时，车体附近流速大，压强　 　，候车旅客必须站在黄色安全线内，以避免受伤害；寒冷的冬天，在温暖的浴室洗浴时，看见连接热水器的两根水管中的一根外面有水滴，另一根却没有，根据所学知识判断外面有水滴的是　 　（选填“冷”或“热”）水管。 四、实验探究题 13．（2026·安徽中考）利用如图所示的装置探究水沸腾前后温度变化的特点。请根据实验过程回答下列问题： （1）在组装该实验装置时，需要进行以下操作： ①将悬挂温度计的铁夹固定在铁架台上，调节铁夹的高度，使温度计的玻璃泡全部浸入水中，且不接触烧杯。 ②将点燃的酒精灯放置在铁架台底座上。 ③在烧杯中倒入适量的水，将烧杯放在陶土网上，并盖上带孔的硬纸板。 ④根据酒精灯外焰的高度，调整并固定铁圈的位置，并在铁圈上放好陶土网。合理的实验操作顺序是____（选填“A”“B”“C”或“D”） A．③②①④ B．②④③① C．④①③② D．②①③④ （2）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，并将记录的数据填入下表，同时观察水中发生的现象。 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 根据实验现象和表中数据可知，水沸腾后继续加热，温度　 　（选填“升高”或“不变”）。 五、计算题 14．（2025八上·鼎城期中）元旦假期，小明家自驾回老家看望亲人。行驶途中，观察到小汽车的速度表显示的速度如图1所示。 （1）刚坐上小汽车一会儿，小明看到车窗玻璃模糊了，爸爸开启除雾功能，车窗玻璃一下子又清晰了，这个过程先后发生的物态变化是　 　、　 　； （2）图1中，速度表显示的速度是　 　（选填“平均速度”或“瞬间速度”）； （3）在限速120km/h的高速公路上，小明观察到如图2所示的交通标志牌，用手表测得爸爸驾驶小汽车通过区间测速区域全程的时间为5min50s，请通过计算判断小汽车是否超速行驶　 　。 六、科普阅读题 15．（2026·南山模拟） 撒哈拉沙漠之“钢铁巨龙” 2026 年 2 月 1日，非洲首条沙漠重载铁路在撒哈拉沙漠通车。中国铁建团队直面极端环境，攻克风沙侵扰与地基松软等世界性难题，确保了铁路的畅通与稳定。请根据所学知识回答下列问题。 （1）项目建设中，大量采用中国制造的CPG500铺轨机，用单根504 米长钢轨替代传统的短钢轨，可以减少钢轨接缝数量，降低噪声，这是在　 　减弱噪声。 （2）在沙漠松软地基上铺设铁轨，需固定轨枕以防列车通过时前后左右移动，通常会在沙地表面覆盖碎石层，目的是通过　 　来增大摩擦力从而固定轨枕。 （3）在风沙严重路段，采用了“以桥代路”的方式，当列车通过高架桥时，高架桥保持静止，高架桥受到的重力和桥墩对它的支持力　 　(选填“是”或“不是”)一对平衡力。 （4）如图甲所示，在双层陶罐之间装满湿沙层，通过湿沙层中的水　 　吸热使食物降温，可延长食物保质期。 ①小明为了探究双层陶罐降温效果的影响因素，使用相同的陶罐，在不同的风速、空气相对湿度(RH)条件下做了实验，结果如图乙(降温效果指数越大，降温效果越好)。沙漠中，白天风速较高、空气相对湿度较低，夜晚风速较低、空气相对湿度较高，请根据图乙分析，　 　(选填“白天”或“夜晚”)时段使用双层陶罐的降温效果更好。 ②双层陶罐的降温效果可能还与填充的物质有关，小明分析，湿沙层沙粒的间隙会增大水与空气的接触面积，若小明的分析正确，你认为在空气相对湿度为40%时，在其它条件都相同的情况下，在双层陶罐之间“直接注满水”的降温效果指数与风速关系的图像应在图乙的　 　(选填“I”或“II”)区域。 16．（2026·伊春）暖锅历史悠久，常见的暖锅材质有两种，铜锅受热快，煮出的食材脆嫩、味鲜；砂锅壁厚底沉，煮出来的汤较醇厚。将暖锅架在火上，汤先是“滋滋”的细响，待汤滚了，变成“咕嘟咕嘟”的闷响，锅边冒出细密的“白气”。随着时间推移，菜入油香、肉入菜味。请根据以上材料找出两个现象，并写出相对应的物理知识。 现象1：　 　 。 物理知识：　 　 。 现象2：　 　 。 物理知识：　 　 。 七、综合题 17．（2025·盐都模拟）鞋子面料的透水汽性会影响脚的舒适感。透水汽性是指单位时间内透过单位面积的水蒸气质量。为比较两款鞋子面料的透水汽性，小明用如图所示的两个装置进行实验。在相同规格的容器中盛放等质量的水，用恒温装置维持水温不变，面料与容器口紧密贴合。容器口的面积为40cm2，装置甲中的水温为37℃，实验室温度为23℃。 实验装置 总质量m1/g 总质量m2/g 甲 225.00 223.12 乙 235.00 232.68 （1）实验中，装置乙中的水温应为　 　℃； （2）分别测出两装置中容器、水和面料的总质量m1；30min后，再次测出相应的总质量m2，数据记录见表。分析数据可得： ① 装置甲中透过面料1的水蒸气质量为　 　g； ② 面料　 　（1/2）的透水汽性更大； ③ 两种面料的透水汽性之差为　 　mg/（cm2·h）； （3）实验过程中，容器的　 　（内/外）表面会有小水珠形成； （4）夏季的床单选用透水汽性　 　（大/小）的材料而增强舒适感。 答案解析部分 1．【答案】C 【知识点】熔化与熔化吸热特点；液化及液化放热；分子热运动 【解析】【解答】A、饺子放入冰箱冷冻，液态水凝固成冰，放出热量，不是吸热。故A错误。 B、冻饺子里的冰熔化成水，熔化过程吸收热量，不是放热。故B错误。 C、锅内高温水蒸气遇到温度较低的锅盖，液化形成小水珠。故C正确。 D、饺子上方看到的“烟雾”是水蒸气液化形成的小水滴，小水珠的宏观运动不属于扩散现象；扩散是分子自发的无规则运动，肉眼不可见。故D错误。 故答案为：C。 【分析】1、凝固：物质液态变为固态，放热； 2、熔化：物质固态变为液态，吸热； 3、液化：物质气态变为液态，放热； 4、扩散现象：分子永不停息地无规则运动，扩散是微观分子运动，肉眼无法直接看见；看得见的水雾、烟尘不属于扩散。 2．【答案】D 【知识点】影响蒸发快慢的因素 【解析】【解答】A.给果树剪掉多余的枝叶，通过减小蒸发的表面积减缓蒸发，故A不合题意； B. 为移栽的瓜苗盖上地膜，通过减小空气流速的方式减小蒸发，故B不合题意； C. 给山坡上的小树苗浇水，与蒸发快慢无关，故C不合题意； D. 将潮湿的稻谷摊开晾晒，通过增大面积的方式加快蒸发，故D符合题意。 故选D。 【分析】影响蒸发快慢的因素：液体的温度、表面积和上方空气流速。 3．【答案】D 【知识点】液化及液化放热；机械能及其转化；力作用的相互性；参照物及其选择 【解析】【解答】A、火箭加速升空，速度变大动能增大、高度变大重力势能增大，机械能增大，故 A 正确； B、火箭向下喷气，气流给火箭向上反作用力，利用力的作用是相互，故 B 正确； C、发射时水池水汽化生成高温水蒸气，水蒸气遇冷液化形成白色气团，故 C 正确； D、运送物资时，物资与火箭相对位置不变，以物资为参照物火箭静止，故 D 错误； 故答案为：D。 【分析】A、考查机械能影响因素，动能、势能均变大则机械能变大； B、考查力的作用相互； C、考查液化现象，白气是水蒸气液化形成； D、考查参照物，相对位置不变则物体相对静止。 4．【答案】A 【知识点】凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；物质的基本属性 【解析】【解答】 A、氨在热棒下端由液态变为气态，发生的物态变化是汽化，故A正确； B、氨在热棒上端，由气态变为液态，发生的物态变化是液化，故B错误； C、把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，热棒应该由传热性能好的材料制成，故C错误； D、水的沸点较高，不能使用液态水替代液态氨，故D错误。 故选：A。 【分析】 （1）物质由液态变为气态叫汽化，汽化吸热； （2）物质由气态变为液态叫液化，液化放热； （3）把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，热棒应该为热的良导体； （4）水的沸点较高，约为100℃。 5．【答案】B 【知识点】汽化及汽化吸热的特点；质量及其特性 【解析】【解答】ACD.质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、物态、所处的位置无关，所以水结成冰（物态变化），将铁块压成铁饼（形状变化），一个苹果从地球带到太空（位置变化），质量不变，故ACD不符合题意； B．锅里的水沸腾了一段时间，部分水会变成水蒸气，所以锅里水的质量会减少，故B符合题意。 故选B。 【分析】1.质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、物态、所处的位置无关； 2.汽化：物质由液态变成气态的过程，汽化吸热。 6．【答案】C 【知识点】晶体和非晶体；沸腾及沸腾条件 【解析】【解答】 解：A．由图中信息可知，BC段温度不变，温度为0℃，这个温度是冰的熔点，说明冰是晶体，故A错误； B．看到图象中DE段是水的沸腾过程，根据沸腾的特点，水在沸腾时温度保持不变，但需要持续吸热，故B错误； C．由图中信息可知，在100℃时，水的温度不再上升了，故水的沸点是100℃，故C正确； D．AB段物质温度上升，说明在吸热，BC段是冰的熔化过程，熔化过程需要吸热，所以BC段物质也在吸热，故D错误。 故选：C。 【分析】液体沸腾的特点：达到沸点，继续吸热，温度不变。 晶体熔化特点：达到熔点，继续吸热，温度不变。 7．【答案】A,B 【知识点】沸腾及沸腾条件；液体密度的测量；凸透镜成像的应用；音调及音调与频率的关系 【解析】【解答】 解：A、在探究凸透镜成像规律实验中，通过调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置，改变物距（物体到凸透镜的距离）和像距（像到凸透镜的距离），进而研究成像特点与物距、像距的关系，故A正确； B、探究音调与频率关系时，将钢尺伸出桌边不同长度，用相同力度拨动，钢尺振动的频率不同，而音调由频率决定，所以听到的音调不同，故B正确； C、测量盐水密度时，先测空烧杯质量，再倒入盐水测总质量，最后将盐水全部倒入量筒测体积。但烧杯壁会残留部分盐水，导致测量的体积偏小，根据可知，计算出的密度会偏大。而且误差是不可避免的，只能减小，该方法不能避免误差，故C错误； D、水沸腾后，撤去酒精灯，水仍短暂沸腾，是因为石棉网或烧杯底部的温度仍高于水的沸点，水还能继续吸热，而不是水的沸点突然降低，故D错误。 故选：AB。 【分析】 （1）探究凸透镜成像规律时，通过调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置来研究成像特点与物距、像距的关系； （2）探究音调与频率关系时，将钢尺伸出桌边不同长度，用相同力度拨动，钢尺振动的频率不同，可知音调的变化； （3）测量盐水密度时，先测空烧杯质量，再倒入盐水测总质量，最后将盐水全部倒入量筒测体积，误差只能减小，不可避免的； （4）液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。 8．【答案】B,C 【知识点】沸腾及沸腾条件 【解析】【解答】 解：根据沸腾特点可知，水沸腾时虽然继续吸热但保持温度不变，故使用急火、慢火所用时间一样，但第一次浪费了燃料，第二次节省了燃料，故BC正确。 故选：BC。 【分析】水沸腾时吸热但保持温度不变，所以急火、慢火所用时间一样，但急火会浪费燃料。 9．【答案】A,B,D 【知识点】探究水的沸腾实验 【解析】【解答】A、使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，故A正确； B、水沸腾时，虽然温度不变，但需要继续吸热，故B正确； C、如图相同的加热装置，相同时间内水吸收的热量近似相同，A组水升温快，说明A组水的质量小，故C错误； D、标准大气压下，水的沸点是100℃，而由图乙可知，此时水的沸点是97℃。液体的沸点随气压的降低而降低，所以此时外界的大气压强小于标准大气压，故D正确。 故答案为：ABD。 【分析】从温度计的正确使用方法上进行分析：温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁。温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到示数稳定后再读数。读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平；液体沸腾时的温度叫沸点，液体在沸腾过程中不断吸热，温度不变；A组的水先沸腾，A组的水质量较小；水的沸点与大气压有关；随大气压的升高而升高，1标准大气压下水的沸点是100℃。 10．【答案】温度；压缩 【知识点】液化及液化放热 【解析】【解答】使气体液化的两种途径： ① 降低温度：所有气体温度降到足够低都可以液化。雾、露珠、开水冒出的白气，都是水蒸气降温液化形成。 ② 压缩体积：在一定温度下，压缩气体体积可以液化。液化石油气、打火机内燃气，都是利用压缩体积的方式液化储存。 故答案为：温度；压缩。 【分析】1、液化的两种方式：降低温度、压缩体积。 2、生活实例区分：雾、露、“白气”属于降温液化；液化气、罐装燃气属于压缩体积液化。 3、液化过程持续放热。 11．【答案】液化；放出 【知识点】液化及液化放热 【解析】【解答】水蒸气是无色透明的，肉眼无法直接看见。生活中的“白气”“白雾”并不是气体，而是液态小水珠。 高温水蒸气遇冷，由气态转变为液态，这个物态变化叫做液化。液化属于放热过程，会向外放出热量。 故答案为：液化；放出。 【分析】1、液化定义：物质由气态变为液态的过程。 2、吸放热规律：液化放热；与之对应，汽化（液态→气态）吸热。 3、易错点辨析：肉眼看得见的“白气、白雾”是液态小水滴；水蒸气无色，肉眼不可见。 4、液化常见方式：降低温度、压缩体积；本题属于降温液化。 12．【答案】连通器；小；冷 【知识点】液化及液化放热；连通器原理及其应用；流体压强与流速的关系 【解析】【解答】 我们日常使用的洗菜池，下水管道一般会设计成弯管，这种结构满足“上端开口、底部连通”的特征，属于连通器，是利用连通器的原理工作的。 当高速列车快速行驶时，列车带动周围空气流速变快，列车车体附近空气流速大、压强更小，而安全线外侧空气流速慢、压强大，就会产生一个指向列车方向的压强差，容易把人压向列车发生危险，因此候车的乘客必须站在黄色安全线外候车，防止发生事故。 寒冷冬天，在温暖的浴室中洗澡时，浴室内有大量温度较高的水蒸气，水蒸气遇到温度较低的水管，会液化形成小水珠附着在管壁上；而热水管本身温度较高，水蒸气不容易在它表面液化，很少有水珠附着，所以管壁外附着有水珠的就是冷水管。 【分析】连通器：上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器，在连通器的液体保持同一水平，压强相等，应用：茶壶；回水弯管；船闸； 压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力； 液化为气态变为液态会释放热量，如露珠。 13．【答案】（1）B （2）不变 【知识点】探究水的沸腾实验 【解析】【解答】 （1）在组装“探究水沸腾”的实验装置时，应遵循“自下而上”的原则进行安装，以确保酒精灯的外焰能够正好加热烧杯底部，同时保证温度计的位置准确。具体逻辑如下： 首先，需要确定加热源的位置，即②将点燃的酒精灯放置在铁架台底座上； 其次，根据酒精灯外焰的高度，④调整并固定铁圈的位置，并在铁圈上放好陶土网，这样可以保证烧杯放在陶土网上时，正好处于酒精灯外焰加热的最佳位置； 接着，准备好加热对象，即③在烧杯中倒入适量的水，将烧杯放在陶土网上，并盖上带孔的硬纸板； 最后，安装测温仪器，即①调节铁夹的高度，使温度计的玻璃泡全部浸入水中，且不接触烧杯底或烧杯壁。 因此，正确的操作顺序为 ②④③①，故选B。 （2）根据表格中的数据可以看出：从第5分钟开始，水的温度达到99℃，并且在随后的第6分钟、第7分钟里，即使继续加热，温度依然保持在99℃。 这符合水沸腾的物理规律：液体在沸腾过程中，虽然需要持续吸收热量，但其温度保持不变（该温度即为当前气压下的沸点）。因此，水沸腾后继续加热，温度不变。 【分析】（1）在组装“探究水沸腾”的实验装置时，应遵循“自下而上”的原则进行安装，以确保酒精灯的外焰能够正好加热烧杯底部，同时保证温度计的位置准确。 （2）水沸腾的物理规律：液体在沸腾过程中，虽然需要持续吸收热量，但其温度保持不变（该温度即为当前气压下的沸点）。 14．【答案】（1）液化；汽化 （2）瞬间速度 （3）100.8km/h，没超速 【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；速度公式及其应用 【解析】【解答】(1) 车窗玻璃模糊与清晰的物态变化 车窗玻璃模糊：车内温暖的水蒸气遇到温度较低的玻璃，由气态变为液态，发生液化现象（形成小水滴附着在玻璃上）； 开启除雾功能后清晰：玻璃上的小水滴由液态变为气态，发生汽化现象（小水滴蒸发成水蒸气）。 (2) 速度表显示的速度类型 速度表显示的是某一时刻（瞬间）的速度，而非一段路程的平均速度，因此是瞬时速度。 (3) 小汽车是否超速的判断 需计算通过测区的平均速度，再与限速（120km/h）比较： 时间换算：5min50s = ； 平均速度计算：根据 ，代入路程 、时间 ，得： 超速判断：，因此小汽车没超速。 【分析】(1)车窗模糊是车内水蒸气遇冷液化成小水珠，除雾时水珠汽化为水蒸气，对应液化、汽化的物态变化； (2)速度表显示的是某一时刻的速度，属于瞬时速度； (3)通过区间测速区域的平均速度计算，需将时间换算为小时，利用求出速度后，与限速120km/h对比，判断是否超速。 总结：本题关键是结合生活情境识别物态变化类型，区分瞬时速度与平均速度的概念，同时利用平均速度公式计算并对比限速，实现物理知识与实际场景的结合。 15．【答案】（1）声源 （2）增大接触面的粗糙程度 （3）不是 （4）蒸发；白天；Ⅱ 【知识点】影响蒸发快慢的因素；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法；防治噪声的途径 【解析】【解答】（1）根据题意可知，大大减少了传统短轨铁路中的接口（如图乙）数量，使得列车可以高速平稳运行、减少了振动和噪声，这是在声源处减弱噪声； （2）在沙地表面覆盖碎石层，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，从而固定轨枕； （3）当列车通过高架桥时，高架桥保持静止，处于平衡状态，此时高架桥受到向下的重力、列车对高架桥向下的压力以及桥墩对它向上的支持力，满足F支=G桥+F压，所以高架桥受到的重力和桥墩对它的支持力大小不相等，则二力不是一对平衡力； （4）双层陶罐之间湿沙层中的水，通过汽化（蒸发）吸收热量，使内罐的食物温度降低； ①根据图乙可知，降温效果指数随风速的增大而增大，随空气相对湿度的增大而减小。沙漠中白天风速较高、空气相对湿度较低，这两个条件都有利于提高降温效果指数，因此白天使用双层陶罐的降温效果更好； ②湿沙层中沙粒的间隙增大了水与空气的接触面积，加快了水的蒸发，从而提高了降温效果。若直接注满水，水与空气的接触面积会减小，蒸发变慢，降温效果会变差，即降温效果指数会降低。因此，在空气相对湿度为40%时，其图像应在原曲线的下方，即Ⅱ区域。 【分析】（1）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声。 （2）根据影响滑动摩擦力大小的因素（压力和接触面粗糙程度）进行分析； （3）根据二力平衡的条件（同体、等大、反向、共线）进行分析； （4）根据汽化吸热的原理，以及影响蒸发快慢的因素（温度、液体表面积、空气流速、空气湿度）并结合图像进行分析。 16．【答案】锅边冒出细密的“白气”；水蒸气遇冷液化；菜入油香、肉入菜味；分子在永不停息地做无规则运动（扩散现象） 【知识点】液化及液化放热；分子热运动 【解析】【解答】现象1：锅边冒出细密的 “白气”； 物理知识：锅内水汽化形成高温水蒸气，遇冷液化成小水珠，形成 “白气”（液化现象）。 现象2：菜入油香、肉入菜味； 物理知识：分子在永不停息地做无规则运动（扩散现象）。 【分析】（1）水蒸气遇冷液化形成肉眼可见的小水珠，就是我们看到的 “白气”。 （2）一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，不同物质相互接触时彼此进入对方的现象为扩散现象。 17．【答案】（1）37 （2）1.88；2；22 （3）外 （4）大 【知识点】温度及温度计的使用与读数；液化及液化放热；质量及其特性 【解析】【解答】（1）实验采用控制变量法，为保证实验公平，装置乙中的水温应与装置甲的水温保持一致，即37℃。 故答案为：37； （2）① 装置甲中透过面料1的水蒸气质量： ② 装置乙中透过面料2的水蒸气质量： 面料1的透水汽性： 面料2的透水汽性： 因此面料2的透水汽性更大。 ③ 两种面料的透水汽性之差： 故答案为：1.88；2；22； （3）实验室温度为23℃，低于装置内的水温37℃，水蒸气遇冷会液化成小水珠，附着在容器内表面。 故答案为：外； （4）夏季气温高，人体出汗多，高透水汽性的床单能及时导走水汽，有助于提升睡眠舒适度，因此夏季床单通常选用透水汽性大的材料。 故答案为：大； 【分析】（1）考查控制变量法的应用，解题关键是明确对比实验中除研究变量外，其他条件需完全相同，水温是需要控制的变量之一。 （2）考查透水汽性的计算与比较，解题关键是先计算透过面料的水蒸气质量，再根据透水汽性公式进行计算，最后比较大小并求差值。 （3）考查液化现象，解题关键是理解水蒸气遇冷会液化成液态水，附着在温度较低的容器内表面。 （4）考查实验结论的实际应用，解题关键是结合夏季人体出汗多的特点，分析高透水汽性材料对提升舒适度的作用。 （1）实验中，装置甲中的水温为37℃，根据控制变量法，装置乙中的水温应与装置甲中的水温相同，为37℃。 （2）①[1]装置甲中透过面料1的水蒸气质量为m1-m2=225.00g-223.12=1.88g ②[2]装置乙中透过面料2的水蒸气质量为m1'-m2'=235.00g-232.68=2.32g 面料1的透水汽性为 面料2的透水汽性为 因此面料2的透水汽性更大。 ③[3]两种面料的透水汽性之差为116mg/(cm2·h)-94mg/(cm2·h)=22mg/(cm2·h) （3）实验室温度为23℃，低于装置中的水温37℃，水蒸气遇冷后会液化成小水珠，附着在容器内表面。 （4）夏季气温高，人体出汗多，高透水汽性的床单有助于提升睡眠舒适度，所以夏季的床单选用透水汽性大的材料而增强舒适感。 学科网（北京）股份有限公司 $