选择一种运算解决问题（课件）2026-2027学年二年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦“选择运算解决问题”核心知识点，通过复习导入让学生画图表示3×4和3+4的含义，以图形直观为支架，帮助学生回顾乘法与加法的意义，为后续区分运算应用奠定基础。 其亮点在于通过对比“4排每排5张”与“两排4张和5张”的问题情境，结合画图分析和分层练习，培养学生几何直观与推理意识，课堂小结明确“求几个几用乘法，求几和几用加法”的模型意识。学生能提升问题分析能力，教师可借助结构化活动高效教学。

选择一种运算解决问题 年 级:二年级 学 科:数学(人教版) 1 复习导入 你能画图表示两个算式的含义吗? 3 4 3+4 (1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张? (2)有两排桌子,一排有4张,另一排有5张,一共有多少张? 5 活动要求: 说一说:你找到了哪些数学信息?要解决什么问题? 比一比:比一比两道题,你有什么发现? 4 5 5 4 一共有多少张 一共有多少张 阅读理解 分析解答 (1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张? (2)有两排桌子,一排有4张,另一排有5张,一共有多少张? 分析解答 (1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张? 5 4=20(张) 分析解答 (2)有两排桌子,一排有4张,另一排有5张,一共有多少张? 4+5=9(张) (1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张? (2)有两排桌子,一排有4张,另一排有5张,一共有多少张? 两题中都有4和5,为什么解两题中都有4和5,为什么解答的方法不同?答的方法不同? 两题中都有4和5,为什么解答的方法不同? 活动要求: 画一画:用画图的方式表示你的思考过程。 说一说:借助图,说一说你的想法。 分析解答 (1) 5 4=20(张) (2)4+5=9(张) (1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张? (2)有两排桌子,一排有4张,另一排有5张,一共有多少张? 两题中都有4和5,为什么解两题中都有4和5,为什么解答的方法不同?答的方法不同? 两题中都有4和5,为什么解答的方法不同? 分析解答 4个5相加 把4和5合起来 5 4 = 20(张) 4 + 5 = 9(张) 口答:一共有20张。 口答:一共有9张。 回顾反思 (1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张? (2)有两排桌子,一排有4张,另一排有5张, 一共有多少张? 1.判断下列各题用什么方法解决,并说说理由。 ①妈妈买了两盒蛋糕,一盒有5块,另一盒有8块,一共有多少块? ②每个小朋友分3瓶饮料,有4个小朋友,一共需要多少瓶饮料? ③植树节,三(2)班分成了6组,每组植树6棵,一共植树多少棵? ④书法课上,小红写了5个字,小亮也写了5个字,他们一共写了多少个字? 求5和8的和,用加法 求6个6相加的和,用乘法 求5和5的和,用加法 也可以想成求2个5相加的和,用乘法 巩固练习 求4个3相加的和,用乘法 2.妈妈学习插花,共用了3束玫瑰花和4束百合花,每束百合花有6朵。她一共用了几束花?用了多少朵百合花? 3 + 4 = 7(束) 6 4 = 24(朵) 口答:她一共用了7束花,用了24朵百合花。 巩固练习 3.石头记数游戏:1个 表示“5”,1个 巩固练习 表示“1”。 小红和小明用这两种方式记录了他们各自的图书数量, 请你根据算式提出问题。 (1) ?5+3=8(本) (2) ?5 3=15(本) 小刚有多少本图书 小红有多少本图书 课堂小结 通过这节课的学习,你有哪些什么收获呢? 我学会了用画图的方法来理解和分析问题。 我知道了相同的数字在不同的题目里表示的意思可能不一样,解决问题的方法也可能不一样。 我明白了求几个几相加,用乘法;求几和几相加,用加法。 课后活动 1.把今天的学习收获说给家人听。 2.请你从6 5、6+5、6-5三个算式中任选其中一个,讲一个生活小故事。 谢谢观看