1 观潮 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕《观潮》展开，核心知识点为钱塘江大潮“天下奇观”的景象及成因。课堂导入先通过地形分析（杭州湾喇叭形、沙坎）讲解大潮形成原理，再引用苏轼诗句“八月十八潮，壮观天下无”引出课文，搭建从地理知识到文学赏析的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如课前预习通过“我会读”“多音字”“词语解释”分层落实字词基础，品读课文按“潮来前-潮来时-潮来后”顺序分析动静对比、比喻夸张等修辞，结合板书设计梳理结构。这既提升学生规范运用语言的能力，又培养分析归纳的逻辑思维，教师可直接使用系统资源，提高教学效率。

观潮 作者：赵宗成、朱明元 钱塘江大潮汹涌澎湃，与当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面海宁市盐官镇附近的江面，只有两千余米。同时，江底泥沙淤积，形成庞大的沙坎，从东往西逐渐升高，最高处在盐官镇上游。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面约束，以及水下沙坎的影响，潮越来越高，最终形成了壮观的钱塘江涌潮。 新课导入 “八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼赞美钱塘大潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮倾倒了无数游人看客，你想领略它的风采吗？那就走进《观潮》这篇课文一睹为快吧！ 作者简介 朱明元，1957年出生，湖南宁远县人，硕士研究生导师：现为中南大学公共卫生学院营养学教授，中国营养学会理事。湖南省营养 学会副理事长，国家武术六段。国家太极拳一级裁判员，湖南省太极拳运动协会委员。 赵宗成，1980至1995年中央人民广播电台上海记者站副站长。 课前预习 我会读 咸盐 yán 屹立 yì 顿时 dùn 鼎 沸 dǐnɡ fèi 横贯 ɡuàn 山崩地裂 bēnɡ 震动 zhèn 霎时 shà 昂首 ánɡ 浩浩荡荡 hào 余数 yú 号 báo （薄纸） （薄雾） bó （薄饼） （单薄） 薄 （薄荷） bò háo hào （风号浪吼） （号叫） （号码） 多音字 _______笼罩 _______鸡笼 笼 lǒnɡ lónɡ 运用： 天空乌云笼（lǒnɡ）罩，狂风大作，连笼（lónɡ）中的鸟儿都不安地鸣叫着。 奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 笼罩：像笼子似的罩在上面。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，形容坚定不可动摇。 隆隆：形容剧烈震动的声音。 闷雷：声音低沉的雷。 沸腾：形容喧嚣嘈杂。 词语解释 若隐若现：形容隐隐约约。 人山人海：形容聚集的人极多。 人声鼎沸：形容人声嘈杂喧闹。 风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。 齐头并进：不分先后地一齐前进或同时进行。 浩浩荡荡：形容水势浩大汹涌。文中指大潮到来时气势大。 山崩地裂：山崩塌，地裂陷。形容巨大的声响。 漫天卷地：形容来势很猛，到处都是。 风号浪吼：形容风浪很大。 潮 cháo 组词：观潮 潮水 造句：我和爸爸一起到海边观潮。 音序：C 部首：氵 书写指导 据 jù 组词：据说 根据 造句：据说，我们语文老师教数学也特棒。 音序：J 部首：扌 堤 dī 组词：河堤 大堤 造句：河水快要漫过了大堤。 音序：D 部首：土 阔 kuò 组词：广阔 宽阔 造句：我家门口是一条宽阔的马路。 音序：K 部首：门 盼 pàn 组词：期盼 盼着 造句：我每天都盼着妈妈早点回家。 音序：P 部首：目 滚 ɡǔn 组词：翻滚 滚动 造句：操场上滚动着一只足球。 音序：G 部首：氵 顿 dùn 组词：顿时 一顿饭 造句：我顿时明白了妈妈的苦心。 音序：D 部首：页 逐 zhú 组词：追逐 逐渐 造句：小明的学习成绩逐渐赶了上来。 音序：Z 部首：辶 渐 jiàn 组词：渐渐 逐渐 造句：通过宣传，观众逐渐多了起来。 音序：J 部首：氵 堵 dǔ 组词：堵车 一堵墙 造句：今天早上堵车了，我上学差点儿迟到。 音序：D 部首：土 犹 yóu 组词：犹豫 犹如 造句：小明犹如一道闪电快速冲过终点线。 音序：Y 部首：犭 崩 bēnɡ 组词：山崩地裂 雪崩 造句：浪潮发出山崩地裂的响声。 音序：B 部首：山 震 zhèn 组词：地震 震动 造句：爸爸把手机调到了震动状态。 音序：Z 部首：雨 霎 shà 组词：霎时 霎那 造句：天空乌云密布，霎时，就下起了大雨。 音序：S 部首：雨 余 yú 组词：剩余 余数 造句：剩余的饭菜要放进冰箱。 音序：Y 部首：人 初读课文 作者是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？从哪些语句中可以看出来？ 潮来前 潮来时 潮来后 请按作者观潮的过程给课文分段 第一段（第1自然段）概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。 第二段（第2自然段）潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。 第三段（第3、4自然段）潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。 第四段（第5自然段）潮过之后江面上的情景。 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 品读课文 中心句 这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，说明了钱塘江大潮历史悠久，是雄伟壮观的景象。 　　农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。 第二自然段除了告诉观潮的时间和地点外，还交待了作者占据了观潮极好的位置。 潮 来 前 我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。 “宽阔”一词首次向我们展示了钱塘江的雄伟，“横卧”写出了它的姿态和气势。 江面很平静，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 这句话描写了潮来前的景色。此时江面的平静与下文潮来时的惊心动魄形成鲜明的对比。“越往东越宽”介绍了钱塘江口的地形，点明了大潮形成的必要条件。 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 “人山人海”表现了观潮的人之多。“昂首东望”“等着”“盼着”写出了人们渴望一睹大潮风采的急切心情。 潮 来 时 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 闷雷：声音低沉的雷。这里运用比喻的修辞手法，将潮声比作闷雷，形象地写出了钱塘江大潮的气势宏大。未见其潮，先闻其声，使人充满遐想。 闷雷的响声是怎么样的？ “轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？ 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 这里运用了衬托的写法，用“人声鼎沸”“踮着脚”等词写出了观潮人心情的迫切及迎接大潮的惊喜之情，衬托出钱塘江大潮的壮观。 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 “沸腾”本义是指液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。在这里形容人群情绪高涨。 这句话写出了大潮从远处到来时的声音和形态。“响声越来越大”“出现了一条白线”意味着江潮开始从远处过来了。这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，像是一条白线。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 “拉长”“变粗”写了“白线”的形态发生了变化，“横贯”表现了潮水的宏大气势。 再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势! 这两句话用三个比喻写出了在近处观察到的大潮的声音和形状。把白浪比作水墙，形容浪潮之高，范围之广;把白浪比作千万匹白色战马，形象地表现了大潮的形状和非凡气势;把潮声比作山崩地裂，表现了其声音之大，动人心魄。作者有声有色的描写，今读 者如临其境，如闻其声，真是“天下奇观”。 潮 来 后 　　霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。 “霎时”说明时间短，这样短的时间，潮头却已西去，可见潮水奔流之快。“漫天卷地”“风号浪吼”形象地写出余波的气势之大。余波尚且如此，更可想象浪潮之壮观。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。 短短一瞬，江水已“涨了两丈来高”，足见大潮的声势之猛，水量之大。 江面很平静，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 此处写江面的平静，有什么作用？ 通过潮来前江面的平静与下文潮来时的景象形成鲜明的对比，从而更能烘托出钱塘江大潮的壮观景象。 精研细读 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 潮来时 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。 写出了潮来时雄伟、壮观的景象 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 “这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？ 运用了比喻和夸张的修辞方法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成“山崩地裂”，绘声绘色地描绘使人如临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。 潮退后 　　霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。 “漫天卷地””风号浪吼“写出了大潮的什么特点？ 写出了潮头过后，余波依旧汹涌澎湃的样子，更能突出钱塘江大潮的壮观，气势的宏大。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 潮退后是什么景象？说明了什么？ 景象：江面恢复了平静，江水上涨了两丈来高 说明了潮水量多，声势浩大 课文探究 不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思，作动词。“奇观”的“观”是“景象”的意思，作名词。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。 “观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？ “江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。”这两句告诉了我们什么？ “人山人海”说明人多，正由于钱塘江大潮是天下奇观，所以有这么多人来。“昂首东望”说明潮从东边来，人们心情急切。“等着、盼着”也说明人们心情急切。 钱塘江大潮被称为“天下奇观”，这里的“奇”主要表现在哪些方面呢？ ①“奇”在特殊的地理位置，使钱塘江大潮在农历八月十八这天潮来时声巨大、浪罕见、水位高。 ②“奇”在潮来时雷霆万钧的声威和惊心动魄的气势。“好像闷雷滚动”，比喻形象、贴切；“水天相接的地方出现了一条白线”，形状、颜色令人称奇；白线横贯江面，白浪翻滚，如战马，似山崩地裂，壮观天下无。 ③“奇”在潮去后漫天的余波、怒吼的风浪、暴涨的江水。余波尚且如此，浪潮之大可想而知。 写作特色 本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。 主旨归纳 本文主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮雄奇壮观的景象。先写潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,接着写潮来时奔腾咆哮，惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。本文语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 潮来前： 风平浪静 人山人海 天 下 奇 观 潮去后：漫天卷地 风号浪吼 恢复平静 顺序：远—近 声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂 形态：一条白线——水墙——白色战马 潮来时 观 潮 板书设计 课后作业 1.背诵课文第 3-4自然段。 2.仿照文中描写潮水形态和声音的句子，运用比喻、夸张等修辞手法，描写一种自然现象（如暴雨、狂风等）。 拓展延伸 Lavf58.29.100 Lavf57.62.100 Lavf58.46.101 $