第四单元 家乡的味道 B卷·能力提升卷-【金卷1号】2026-2027学年高中语文必修上册单元检测AB卷（统编版）

6.D[“因其丑陋的形态常被视为一种威力的象征”于 文无据。] 7.B[“民间大众所赋予它的…也在不断变化”说法 错误，原文表述为“民间大众所赋予它的…一直不 变地流传至今”。] 8.B[错在“怕秀秀不再回来，自己曾经的付出得不到 回报”。] 9.①欣慰。龚娟说接她进城是对她的一种肯定，她心里 是满足的，但不愿以此居功。②着急。猫猫不肯认亲 生母亲，她心里着急，“变了脸”。③高兴。猫猫跟着 龚娟回去有更好的条件，她真心地为孩子欢喜。④悲 伤。当作亲生女儿一样抚养的孩子离开了自己，她有 一种亲人难以割舍的悲痛，极为伤心不舍，再也支撑 不住。 10.①小说表现了普通群众的质朴坚忍。女主人公在土 炕上生活作息，守着土炕守着家，一辈子辛劳勤恳， 过着普通人的生活。②小说赞扬了善良忠厚的品 格。在战争年代，女主人公在土炕上收留过掉队的 八路军，也收养了八路军的孩子，保护她们，供养她 们。③小说歌颂了不求回报、无私宽容的精神。在 土炕上，女主人公养大了别人的孩子，也接纳过许多 下乡的干部，但她从未想索取什么，更没有埋怨、 不满。 11.C[“又善用借代，如以‘梗‘萍’代自己”错，此处应 该是比喻。] 12.答案示例：①对辗转漂泊的伤感，“趋走”写自己为前 程而奔波，以枯枝碎萍自喻，写漂泊的伤感；②对时 光飞逝的慨叹，“流年”写出光阴易逝；③对生命脆弱 的感叹，以“人生非金石”的典故，慨叹生命的脆弱： ④对欲归而不得的惆怅，尾联言人不如物，羡慕鸿有 归翼可见欲归不得的惆怅。（每点2分，答对3点给 满分，大意接近即可) 13.D[并无“责备”之意，应是“自我安慰”。] 14.①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由 花到香，而情感也在写景的过程中不断酝酿升华。 ②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣 赏？谁来赞？一个独守闺房、幽怨憔悴的思妇形象 跃然纸上。③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶” “荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，突出女主人公 的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。 15.A[依赖：①依靠某种人或事物而不能自立或自给。 ②指各个事物或现象互为条件而不可分离。依照： ①依从，听从。②以某事物为根据照着进行：按照。 语句的意思是有些作家靠着对故乡的回忆写作，用 “依赖”更合适。江郎才尽：泛指才思枯竭。黔驴技 穷：借指仅有的一点儿本领也用完了（多含贬义）。 根据语境，用“江郎才尽”更合适。历练：①经历世 事：锻炼。②阅历多而有经验。经历：①亲身见过 做过或遭受过。②亲身见过、做过或遭受过的事。 从搭配上看，用“历练”更合适。期待：期望，等待。 憧憬：向往。根据语境，用“期待”更合适。] 16.C[括号前写作家通过舔舐童年和故乡的痛苦写作， 后文介绍莫言提出的“超越故乡”的观点，由此分析， 括号内表述的内容应该与作家如何对待“痛苦”有关， 故用如何对待“这痛苦”衔接更具连贯性，由此排除 A、D两项。根据前后文内容，句中的逻辑关系应是先 “正视”后“超越”，由此排除B项。选C项。] 1 17.A[画线句子存在两处语病：一是搭配不当，“解脱” 与“压力”不搭配，可把“解脱”改为“摆脱”；二是语序不 当，应把“一名”移至“不再”前。据此分析，本题选A。] 第四单元家乡的味道 B卷·能力提升卷 1.B[B.“随着算法技术的广泛应用而产生”错误，根据 原文对回声室效应、信息茧房效应和尖叫效应的解释 可知，这些心理效应并非因算法技术应用而产生。故 选B。] 2.D[D.“算法更新得越快…就能用来对人类社会进 行…”错误，“对人类社会进行理解、解释，帮助人们 进行抉择”还需要更多条件，不取决于算法的更新。故 选D。」 3.A[A.同一款短视频APP,丈夫看到的多是体育军 事，妻子则多是美妆美食，说明网络按照个人喜好在推 送信息，自己看到的信息是同质化的，符合“信息茧房” 现象。BCD是称呼的改变、阅读不要局限于兴趣、喜欢 看纪录片，这些与材料一中所说的回声室效应、信息茧 房和尖叫效应的现象均不符。故选A。」 4.解析]根据“算法归根结底是受人控制的，算法的规 则是人制定的”“算法是指计算机为了完成特定任务的 计算步骤，用于计算、数据处理和自动预测推理。当 前，算法技术广泛融入线上线下的各种应用场景”可 知，人开发出算法技术，算法广泛应用于人的生活。根 据“在提供各种便利性的同时，其可能带来的副作用 ‘算法作恶’逐渐引起人们重视”“一般是通过算法的运 行对人们的行为心理带来影响”可知，算法既能给人们 提供生活的便利，其运行也能对人的行为心理产生影 响。根据“大数据、算法的应用是为了提高人类某些行 为的效率，是为人类服务的，总体上是需要拥抱的。同 时，如果大数据被别有用心的人利用，当然也会产 生负面效果”可知，算法是高效率的工具，人对算法 的应用要趋利避害。根据“要避免其被别有用心的 人用于不利于社会发展的用途，比如大数据杀熟、 大数据售假等，而这则需要有关部门提高监管水 平，营造一个良好的互联网环境”可知，算法会被不 当使用，政府要对算法的应用加强监管。 [答案]①人开发出算法技术，算法广泛应用于人的生 活。②算法既能给人们提供生活的便利，其运行也能对 人的行为心理产生影响。③算法是高效率的工具，人对 算法的应用要趋利避害。④算法会被不当使用，政府要 对算法的应用加强监管。 5.[解析]根据“在提供各种便利性的同时，其可能带 来的副作用‘算法作恶’逐渐引起人们重视”“算法自 身不会对人们造成直接的危害，一般是通过算法的运 行对人们的行为心理带来影响”可知，了解算法在互 联网中的运行特点，对“算法作恶”有警觉意识。根据 “回声室效应指的是在一个相对封闭的环境中，一些 意见相近的声音不断重复，并以夸张或其他扭曲形式 重复，令处于相对封闭环境中的大多数人认为这些扭 曲的故事就是事实的全部”“这导致我们越来越加深 自己原本的想法，即便自己原本的想法可能并不都是 正确的”可知，拓宽视野，使兴趣更加广泛：辩证思考， 不固执己见。根据“信息茧房会加剧网络用户群体的 极化，群体内的成员与外部交流会大幅减少，群体成 员因为拥有相似的观点和看法，内部趋同的特征愈发 显著，容易产生盲目自信、心胸狭隘等不良心理，并诱 发极端思想和极端行为”可知，注重与现实世界的交 流，有节制地使用互联网，不沉迷其中。根据“尖叫效 应是…这种效应会成为-一种传播的价值导向，吸引 更多人制作违反道德、违反法律法规的内容，在众多 平台的裂变式传播下，对人们尤其是青少年的世界 观、人生观、价值观造成不良影响，算法就会沦为尖叫 效应的帮凶”可知，端正世界观、人生观、价值观，自觉 抵制低俗不良、违反道德法律的内容 [答案]①了解算法在互联网中的运行特点，对“算法作 恶”有警觉意识。②拓宽视野，使兴趣更加广泛；辩证思 考，不固执己见。③注重与现实世界的交流，有节制地使 用互联网，不沉迷其中。④端正世界观、人生观、价值观， 自觉抵制低俗不良、违反道德法律的内容。 6.C[“文章以对比的方式深刻揭示了主题：个人功绩 事小，民生之系事关重大”说法错误。文章第四段指 出“禹治水前，还有一个人因治水建功，也因治水被 杀，当那个叫鲧的人用堵的方法没有最终止住而失败 时，死的命运其实已等着他了，‘九年治水而不息’，功 用不成是小事，关键是民生之系”，“个人功绩事小，民 生之系事关重大”是鲧被杀体现出来的，不是文章要 揭示的主题。故选C。] 7.C[“他认为‘不敢入体现的是责任，‘不入’体现的是忘 我精神，作者更欣赏大禹将国之大事扛于肩上的担当与 责任”表述错误。根据文意，由“不是不敢，而是不能，司 马迁的文人叙事中说的是责任，民间叙事中说的是精神” 可知，有关“责任”和“精神”的界定，是作者对司马迁叙事 和民间叙事的一种揣测，而非作者的观点；另外，由“我倒 更喜欢口传历史中那句一禹，三过家门而不入，去了 ‘敢’字，可能更见禹的风格”可知，作者更欣赏大禹身上 的风格和精神。故选C。] 8.[解析]解答此题，可从内容、人物形象、读者感受、 主旨等方面入手。从内容上看，根据原文“早年读《史 记·夏本纪》…忙碌得不知道还有别的生活”，“重 翻《史记》…天下也终于因这个人的忙碌操劳而‘太 平治’”可知，本文在叙写现实的过程中，灵活地使用 大量史料，使内容更为真实、丰富，增强了说服力，同 时也增加了作品的厚重感，使作品更具历史的纵深 感；从人物形象上看，根据原文“早年读《史记·夏本 纪》…忙碌得不知道还有别的生活”，“重翻《史 记》…天下也终于因这个人的忙碌操劳而‘太平 治”，“较之，我倒更喜欢口传历史中…民间叙事中 说的是精神”“面对因洪水而生活困苦的百姓，他是非 要把自己的身家性命置之度外了”可知，本文站在历 史和现实两个角度描写大禹，使大禹这一人物形象更 加丰满和立体：从读者感受上看，根据原文“时隔几千 年之后…散落在如空气般无形却有时又凝聚成某 种气候的民间”，“面对巨大的启母石时，才知道那个 英雄是彻底寂寞的”，“然而立于启母石前的下午… 它会因没有文字与解说而沉默为一块真正的顽石” “大禹寂寞着…一任那自心流漫的大潮淹没自己” 可知，现实中轩辕关的荒凉和史料记载相互印证，突 出了大禹恒久的寂寞，能够引发读者思考；从主旨上 看，根据原文“早年读《史记·夏本纪》…忙碌得不 知道还有别的生活”，“重翻《史记》…天下也终于因 这个人的忙碌操劳而‘太平治”“这个英雄，领着一批 人实干…谁会想起、忆念、沉吟，或者祭奠”可知，本 文从历史和现实两个角度叙写大禹治水的经历和不 幸遭遇，充分表达了作者对大禹的崇敬和叹惋之情。 [答案]①在叙写现实中灵活地使用史料，使内容更 加真实、丰富，增强说服力和作品的厚重感，使作品更 具历史的纵深感： 1 ②可以拉开时间距离，从历史与现实的不同角度对人 物进行描写，使大禹这一历史形象更加丰满、立体； ③现实的荒凉和史料的记载相互印证，突出了大禹恒 久的寂寞，引发读者思考： ④历史与现实交织，充分表达了作者对大禹的崇敬和 叹惋之情。 9.[解析根据原文“哪里有水难，哪里就有他的身影， 忙碌得不知道还有别的生活”，“禹，三过家门而不 入”，“面对因洪水而生活困苦的百姓，他是非要把自 己的身家性命置之度外了”可知，他一心为公，勇于奉 献自我，公而忘私，他的精神是可贵的；根据原文“而 是在当时，最亲密如妻子的人…一任那自心流漫的 大潮淹没自己”，“这个英雄，领着一批人实干，却还要 永担背后的冷嘲热讽、唾沫星子”可知，他能够耐得住 寂寞，不在乎世人的看法，坚守初心，勤劳刻苦，他的 品质是崇高的；根据原文“哪里有水难，哪里就能眼见 他的身影，忙碌得不知道还有别的生活”“大禹寂寞 着，他的寂寞还不是后天的懵懂，而在当时，最亲密如 妻子的人仍然会‘惭而去’，离开他，不解是深的，比水 更深一些”“大禹，枉有回天之力，能够劈山让泄流改 道，却不能够让一个心爱的女人回心转意，一任那自 心流漫的大潮淹没自己”“何况诸侯们叫叫嚷嚷，争相 出着主意，到了要走向水泽大野时，便多缩进家门不 愿出去。对于这帮人，大禹怎么不会冲他们把那双总 是在走长满老茧的大脚仲开呢”“这个英雄，领着一批 人实干，却还要永担背后的热嘲冷眼、唾沫星子”等可 知大禹生活的时代，大禹是寂寞的：生活单一，亲人不 理解，诸侯的热嘲冷眼。根据原文“然而民众的纪念 也会时过境迁…谁会想起、忆念、沉吟，或者祭奠” 可知，他走进了历史，走进了文字，却走不到人们的内 心深处，他没有被后世铭记，他于后世是寂寞的。 [答案]①他一心为公，勇于奉献自我，公而忘私，他 的精神是可贵的。 ②他能够耐得住寂寞，不在乎世人的看法，坚守初心， 勤劳刻苦，他的品质是崇高的。 ③他得不到家人的理解，背负着世人的偏见与冷嘲热 讽，他于彼时是寂寞的。 ④他走进了历史，走进了文字，却走不到人们的内心深 处，他没有被后世铭记，他于后世是寂寞的。 10.A[句意：白居易自认为遇到了喜好文治的君主，自 己被破格提拔，就决心用平生所学，报答皇上的恩 泽。他在拜谢厚命的时候，献上文章议论政事。“好 文之主”做“逢”的宾语，中间不能断开，排除BD:“生 平”修饰“所贮”，关系紧密，中间不能断开，排除C。 故选A。 11.C[“字常用于自称，称呼别人时，以称名表示礼貌” 错误。名常用于自称，称呼别人时，以称字表示礼 貌。故选C。] 12.D[“却因越权进谏而被贬为江州司马”错误，以偏 概全。由原文“宰相以宫官非谏职，不当先谏官言 事。会有素恶居易者，持摭居易。执政方恶其言事， 奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言 居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马”可知，除 了“越权进谏”外，还有其他原因。故选D。] 13.[解析](1)“尝学琵琶于移、曹二善才”，状语后置 句，正常语序为“尝于穆、曹二善才学琵琶”：“善才” 技艺高超的乐师：“色”，容颜；“委身”，嫁给。(2) “意”，立意：“存”，含有：“箴”，针砭；“病”，弊病： “多”，赞赏。 48 [答案](1)她曾经跟随穆、曹两位技艺高超的乐师 学弹琵琶，年纪渐大，容颜衰老，嫁给商人为妻。 (2)(这些作品)都在立意上含有讽谏的表述，针位当 代的弊病，弥补政务的缺漏，那些有学问且品德高尚 的人都很赞赏他。 14.解析]由原文“居易文锌富艳，尤精于诗笔。自雠 校至结绶畿句，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴 时之病，补政之缺”可知，白居易擅长诗文创作，创作 了很多讽喻诗。由原文“所著歌诗数十百篇，皆意存 讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流 闻禁中”可知，白居易创作的讽喻诗常常流传到皇 宫。由原文“章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言”可知，章 武皇帝接受劝谏励精图治，渴望听到正直的言论。 由此可知，章武皇帝善于纳谏，渴望听到正直言论。 [答案]①白居易擅长诗文创作，创作了很多讽 喻诗。 ②白居易创作的讽喻诗常常流传到皇宫。 ③章武皇帝善于纳谏，渴望听到正直言论。 参考译文： 文段一：唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。 第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人 弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问 这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师 学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。于是 命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐 的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形 容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年 来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这 天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给 她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。 文段二：白居易，字乐天，他从小就聪慧过人，胸怀 豁达开朗。白居易十五六岁时，袖揣自己的一篇文章， 去投赠著作郎吴地人顾况。顾况擅长作诗文，后辈的诗 文，没有合他心意的。（顾况）看到白居易的文章，不自 觉地到门口迎接，以礼节对待他。贞元十四年，白居易 才以应贡进士身份参加考试，礼部侍郎高郢选拔他为甲 科，吏部判试合格，拜授他为秘书省校书郎。元和元年 四月，宪宗当廷策试制举应考者，白居易参加才识兼茂 明于体用科廷试，录入四等，授周至县尉、集贤殿校理。 白居易文辞丰富艳美，尤其擅长作诗。从学习写作到任 职京师，他写的几十上百篇诗歌，（这些作品）都在立意 上含有讽谏的表述，针砭当代的弊病，弥补政务的缺漏， 那些有学问且品德高尚的人都很赞赏他，并往往流传到 宫中。章武皇帝接受劝谏励精图治，渴望听到正直的言 论，元和二年十一月，皇帝召白居易进翰林院任学士。 元和三年五月，又任命他为左拾遗。白居易自认为遇到 了喜好文治的君主，自己被破格提拔，就决心用平生所 学，报答皇上的恩泽。他在拜谢厚命的时候，献上文章 议论政事。白居易与河南人氏元稹相友善，同年应制举 之试得中，彼此交谊深厚。元稹从监察御史贬为江陵府 士曹属吏，翰林学士李绛、崔群在皇上面前辩说元稹无 罪，白居易也多次上疏恳切劝谏。可奏疏呈上去却没有 答复。元和六年四月，其母陈夫人去世，白居易退职还 居下邦。元和九年冬天，重新进入朝廷，被授予太子左 赞善大夫的官职。元和十年七月，盗贼诛杀宰相武元 衡，白居易第一个上书议论他冤枉，急切请求逮捕强盗 以洗雪国耻。宰相认为白居易是太子属官而非辣官，不 应在谏官之先议论政事。正碰上有人一向嫉恨白居易， 便挑他的毛病，说他浮华无德行。主管这一事务的人正 厌恶白居易为此事上谏，就上奏皇帝把他贬为江表刺 史。诏书下达，中书舍人王涯上疏议论，根据白居易所 犯的罪行，不应该治理州郡，追回诏书授任江州司马。 15.D[“直陈”错。] 16.①“家住苍烟落照间”与陶渊明《归园田居》中“暧暖 远人村，依依墟里烟”都写出了自己的居住环境优美 纯净。②“苍烟”如青烟，“落照”虽没有出现颜色，但 其中暗含色彩，都表达了作者对居住环境的喜爱之 情。③词人以“苍烟落照”四字写自己居住的环境， 与龌龊的仕途形成鲜明的对比。 17.(1)最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤（重点字：湖） (2)角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（重点字：凝） (3)自其不变者而观之，则物与我皆无尽也（重点字： 皆) 18.解析]本语句有两处语病： (1)“针对人们普遍希望快点提升、快点成功”成分残 缺，“针对”缺少宾语中心语，可在句后加上“的心 理”； (2)“各种书籍被提炼成一粒粒‘胶囊’贩卖给读者， 即‘二手阅读”结构混乱，可玫为“把各种书籍提炼 成一粒粒‘胶囊’贩卖给读者”。 [答案]它针对人们普遍希望快点提升、快点成功 的心理，把各种书籍提炼成一粒粒“胶囊”贩卖给读 者，即“二手阅读”。 19.[解析]“阅读胶囊”采用的是比喻的修辞手法，和 “胶囊”具有相似性。 相似点：“胶囊”的用途是盛放药物，而“阅读胶囊”是 将各种书籍的内容进行提炼浓缩。 制作“胶囊”的作用是便于吞服。而制作“阅读胶囊” 是为了迎合人们普遍希望快点提升、快，点成功的心 理，但是作用实际不大，只能像速效救心丸一样让你 吞下，它可以救急。 [答案]①“胶囊”内装药物。“阅读胶囊”是将书籍 内容进行浓缩。②“胶囊”体积小，便于吞服。“阅读 胶囊”容量减小，可以救急。 20.[解析]第一处，结合“带有先验性质的隐语”可知， 谶语能够预示吉凶，可填：可预示吉凶。第二处，前 文“谶语”“隐语”主要是说语言层面的表现，而下文 “物品、图案、曲子等等皆可具有‘谶’的性质”说明其 表现形式多样，可填：不只局限在语言层面。第三 处，前文说这些事物通过不同艺术手法揭露，“处处 设伏，从而遗留下命运的蛛丝马迹”指的是揭露其预 言性，可填：其具预言性的一面。 [答案]①可预示吉凶②不只局限在语言层面 ③其具预言性的一面 21.[解析]画线句语病有：一是成分残缺，“在《红楼 梦》中，对谶语的运用”介词开头淹没主语，删掉 “对”；二是搭配不当，“预示人物性格”“揭露人物 命运”动宾不搭配，改为“揭露人物性格”“预示人 物命运”；三是重复赘余，“往往就”删掉“就”。 [答案]在《红楼梦》中，谶语的运用，往往起着揭露 人物性格，预示人物命运的作用。 22.[解析]《红楼梦》隐含玄机，处处设谜，是中国文学 隐语艺术的集大成之作。考生可以选择其中的人物 名字、判词、诗句等作解读，指出其中的隐语含义 即可。 [答案]答案示例： (1)香菱的原名甄英莲隐含“真应怜”之意，预示了她之 49 后被拐卖，由大家小姐沦为薛蟠之妾，遭受毒打的命运。 (2)“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”一“花 落”，黛玉死去；“人亡”，宝玉遁去，亡，逃遁也。宝黛 结局，就在这一联里。 23.略 第五单元责任与担当 A卷·基础达标卷 1.D[由材料第三段中的“作为世界非物质文化遗产 ‘二十四节气’的重要代表，九华‘立春祭’…”可知， 画横线处应为“二十四节气”“被列入人类非物质文化 遗产代表作名录”，而不是“九华‘立春祭”“被列入人 类非物质文化遗产代表作名录”。“感染…热情与 动力”存在搭配不当的问题，可改为“激发…热情与 动力”。故选D。] 2.B(1)不期而遇：没有约定而意外地相遇。如约而 至：按照约定到来。上文有“农历立春这一天”，故应 选“如约而至”。(2)栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容 奔波劳碌，不避风雨。五风十雨：五天刮一次风，十天 下一场雨，形容风调雨顺，是太平盛世的吉祥征兆。 上文有“祈祝”，故应选“五风十雨”。(3)青云直上：形 容官职升得很快很高。声名鹊起：形容名声迅速提高。 根据论述的对象“立春祭”，应选“声名鹊起”。(4) 应接不暇：原指美景繁多，看不过来，后形容来人或事 情太多，接待应付不过来。纷至沓来：纷纷到来；连续 不断地到来。语境是说乡邻和游客多，而没有“接待应 付不过来”的意思，故选“纷至沓来”。故选B。] 3.B[选项中的“风调雨顺、财物丰盛”对应的是“农耕 文明”，而“人类与自然和谐相处”对应的是“‘天人合 一’观”。由于“农耕文明”在“‘天人合一’观”前，故 “先人对风调雨顺、财物丰盛的美好愿望”应在“先人 对人类与自然和谐相处的美好愿望”前。故选B。] 4.(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2)亭亭净 植可远观而不可亵玩焉(3)大漠孤烟直长河落 日圆 5.B「“人类的学习过程和小白老鼠走迷宫本质上是- 样的”有误。原文是“人固然有很多习惯，在本质上是 和小白老鼠走迷宫一般的”，与小白老鼠走迷宫本质 上一样的是“人类的习惯”，并非“人类的学习过程”， 选项张冠李戴。] 6.D[“才能维持人类的生存”无中生有，文中没有相关 表述。 7.A[“其他动物因为不存在时间阻隔问题”错误。原 文第二段的表述是“在一个依本能而活动的动物不会 发生时间上阻隔的问题”，故应是“依本能而活动的动 物”，而不是“其他动物”。] 8.BLA项，钟观光考中秀才后，才被谑称为“缚足秀 才”；C项，原文是其间他曾返回故乡，筹建了一所“师 藏楼”：D项“其中的标本就是由他采集而来”错，标本 室的标本，不是全由他采集而来，原文为“北京大学以 他所采标本为基础成立了生物系”。] 9.①钟观光早年已养成勤奋好学的品性，这使得他能在 科学研究上呕心沥血，持之以恒。②受旧学影响，他 17岁即精通诗、词、文、赋，这为他日后研究古籍打下 了坚实的基础。③早年接受旧学，目睹清朝腐败，深 知恃旧学难以御侮，故转变思路，以科学为强国之 根本。 10.“与民偕乐”，是一种希望国家强盛、人民富足的爱国 情怀，突破一己之成就、幸福，而追求惠泽广大民众 15 的奉献精神。体现：①清内忧外患，民不聊生，钟 观光深感痛心；日寇人侵，国土沦丧，他心伤国难。 ②终身致力于科学研究，以科学之力强国强民。 ③兴办学校，请人讲学，倡导劝学、放足运动，致力于 普及科学教育以开启民智。④铺桥修路，以个人所 有回馈社会。 11.C[C项，结合颈联内容分析，并非实写，而是想象 蜀道中的特有风物。通过对旅途情景的想象，表达 了对友人入蜀旅途的关切。故选C。] 12.[解析]“别后同明月，君应听子规”，以丰富的想象 (虚写)抒情，两句是对别后的想象和对友人的嘱咐。 “君应听子规”，结合“子规：杜鹃鸟。古代传说，它的 前身是蜀国国王，名杜宇，号望帝，后来失国身死，魂 魄化为杜鹃，悲啼不已”分析，选取独特典故抒情，写 出了对友人别后孤寂生活的关切之情和相思之苦， 也写出了期盼友人早日归来的愿望。两句明里没一 个“情”字，却写尽了对友人的关切和相思。 [答案]①以丰富的想象（虚写）抒情。“别后同明 月”通过想象与友人同在明月下的情景，抒发相思之 情，与“海上生明月，天涯共此时”有异曲同工之妙。 ②选取独特典故抒情。“君应听子规”既是嘱咐也是 期待，借用子规啼归典故既写出了对友人别后孤寂 生活的关切之情和相思之苦，也写出了期盼友人早 日归来的愿望。③融情于景。身处异地，但同在明 月之下，可以当成一种安慰；子规哀啼，因寄托盼归 之情，也当同听。两句明里没一个“情”字，却写尽了 对友人的关切和相思。 13.D[“饮酒作诗”词中未有，“踏雪赏梅”是一种想象， 且不是“书斋生活”了，已从书斋走向了大自然。] 14.①互为因果关系；②“花满翠壶”“满窗晴日”为“香 暖”之因，即翠瓷壶中插满鲜花，花香飘逸在研席之 间，所以香：冬日阳光洒满窗户，只觉满室生春，所以 暖；③“香暖”又为词人“睡觉”（睡醒）之因，即花香室 暖使词人从高卧中醒来。 15.D[第一空，交相辉映：（各种光亮、彩色等）相互映 照。相互映衬：互相映照、衬托。两者意思基本一 致，前者的对象一般为光亮、彩色等，因而更突出“光 彩”的特点。根据语境，两者皆可，但前者更好。第 二空，热闹非凡：形容热闹的场面或景象。喧闹无 比：喧哗热闹。两者都有“热闹”的意思，后者还有 “喧哗”之义。根据语境，前者更合适。第三空，络绎 不绝：形容车马、船只、行人等往来不断。连绵不断： 指连续不间断。两者都有“不断”之义，但前者的对 象为车马、行人。从对象看，前者更合适。第四空， 汁醇味正：滋味、气味浓厚纯正。原汁原味：食物原 有的汤汁和味道，比喻事物本来的、没有受到外来影 响的风格、特性等。前者强调浓厚纯正，后者突出 “原来的”。根据语境，应选用前者。] 16.D本题考查辨析并修改病句的能力。画波浪线的 句子有两处语病：一是“宣讲内容十分接地气”与“平 易的话语、幽默的口吻”结构不一致；二是“导致”用 词不当，“导致”常用于不好的结果。分析四个选项， 只有D项全部修改正确。」 17.[解析]本题考查正确使用常见的修辞手法的能 力。本题有两问。第一问，分析对偶句的构成，需将 对偶句分解，根据其属性指出对应的词或短语。第 二问，分祈对偶句的表达效果，需根据对偶修辞手法 的特点，并结合文段具体内容进行分析。 0第四单元家乡的味道 B卷·能力提升卷 赳 (时间：150分钟满分：150分) 一、现代文阅读(35分》 餐 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题 材料一：算法是指计算机为了完成特定任务的计算步骤，用于计算、数据处理和自动预测推 圜理。当前，算法技术广泛融入线上线下的各种应用场景，在提供各种便利性的同时，其可能 带来的副作用“算法作恶”逐渐引起人们重视。 算法自身不会对人们造成直接的危害，一般是通过算法的运行对人们的行为心理带来 影响，算法作恶背后的心理效应主要包括回声室效应、信息茧房和尖叫效应等。 中 回声室效应指的是在一个相对封闭的环境中，一些意见相近的声音不断重复，并以夸 张或其他扭曲形式重复，令处于相对封闭环境中的大多数人认为这些扭曲的故事就是事实 與 的全部。网络技术使得信息的传递和分享变得更加便捷简单，但也在无形中打造出一个封 : 闭的、高度同质化的“回声室”，使得人们更重视跟自己的假设或信念一致的事例。目前部 分商业网站会根据用户的搜寻结果，进一步提供内容相近的网络信息，这种让人产生“挠到 痒处”的心态反而会带来一定的问题。当我们越喜欢看某一类的文章，算法就越会更多推 送类似的内容，这导致我们越来越加深自己原本的想法，即便自己原本的想法可能并不都 恝 岛是正确的。 在信息传播中，因公众自身的信息需求并非全方位的，一般只注意自己选择的东西和 使自己愉悦的内容，久而久之，会陷入像蚕茧一般的“信息茧房”中。信息茧房会加剧网络 用户群体的极化，群体内的成员与外部交流会大幅减少，群体成员因为拥有相似的观点和 : 看法，内部趋同的特征愈发显著，容易产生盲目自信、心胸狭隘等不良心理，并诱发极端思 荞 想和极端行为。 互联网平台的功能设置中，有时为了规避用户的反对，将一些体现个人自主性的设置 隐藏很深，一般用户面对眼花缭乱的设置，很多情况下只能接受系统的缺省设置，将自主性 完全交由平台。这种情况下，个体会不自觉地陷入平台算法推荐的信息中，对推荐内容感 到高度满意并很难感知到自身的信息受限。算法借此不断培养用户对平台的依赖，久之， 用户信息接收维度变窄，获取渠道单一，在单调的信息交互中形成特定的兴趣习惯，深陷 凶 “信息茧房”的桎梏。 尖叫效应是在资讯传播中得以显著体现，通过非法剪拼改编的惊悚、恶搞等低俗内容， 呐 迅速引发人们的大量关注，无论是从满足人们的猎奇心理，还是引发人们的指责批评，都能 获取高额的流量和点击率。在网络关注为王、流量为王的导向下，这种效应会成为一种传 播的价值导向，吸引更多人制作违反道德、违反法律法规的内容，在众多平台的裂变式传播 57 下，对人们尤其是青少年的世界观、人生观、价值观造成不良影响，算法就会沦为尖叫效应 的帮凶。 (摘编自朱廷劭《算法技术人文应用中的向善思考》， 《人民论坛·学术前沿》2022年第10期) 材料二：如今，AI已经开始进入我们的生活，AI会利用大量的数据，再通过一定的算法，验 证过去学者们依靠观察、访谈等传统社会科学方法所得到的有关人类社会的认识理论，但 有时也会给出一些令人“大跌眼镜”的观点，貌似违反了过去我们对于人类社会的认知 常识。 在有些专家看来，如果通过数据、算法得出的结果违反直觉或者常识，这不仅是常见 的，而且是应该的。“直觉、常识本身就不一定是正确的，大数据很大的一个优点就是帮助 我们寻找出一些靠人类直觉无法得到的结论。” 但要依靠数据和算法对人类社会进行理解、解释，乃至帮助人们进行抉择，数据就 必须具备一定条件。首先是数据规模要足够大，即使无法做到全样本数据，也应尽量 实现数据来源的随机性，选择的数据要有代表性；其次则是数据质量应尽量可靠，数据 的准确性和完整性要有所保证；此外，如果有统一的数据接口标准，算法的复杂性也能 够大大降低。 如果上述要求能够得到满足，那么当我们利用AI进行决策时，将更有可能得到更加准 确的结果。但人类社会高度复杂，并且时刻都在变化，相对固定的算法很难做到长久有效。 而且，算法的不断更新、修正，也是保证大数据应用能够取得可靠结果的重要因素。以互联 网上运行的推荐算法为例，可能几小时就会迭代一次。 信息获取方式的变化毫无疑问是近年来数据和算法给大众带来的最大改变之一。因 此，也不断有批评者对信息推荐算法导致“信息茧房”效应加剧的问题进行批判。有研究表 明，“信息茧房”是算法和受众认知偏好共同作用下的结果，两者缺一不可。 算法归根结底是受人控制的，算法的规则是人制定的。人完全可以写出一个“走向另 外一个极端”的算法，让大家的选择多样化，远离“信息茧房”，但是这种算法不符合商业利 益，所以没有人去做。 所以，人与大数据、算法之间不存在固有矛盾。大数据、算法的应用是为了提高人类某 些行为的效率，是为人类服务的，总体上是需要拥抱的。同时，如果大数据被别有用心的人 利用，当然也会产生负面效果，但我们不能因噎废食。 我们应该合理、恰当地应用大数据和算法，使其更好地为人类服务，要避免其被别有用 心的人用于不利于社会发展的用途，比如大数据杀熟、大数据售假等，而这则需要有关部门 提高监管水平，营造一个良好的互联网环境。 (摘编自都芃《在做选择这方面人类直觉竟不敌数据和算法？》，《科技日报》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.算法技术本身是为人们生活提供便利的信息技术，应用时可能产生的“算法作恶”并非 它固有的特性。 B.回声室效应、信息茧房效应和尖叫效应等是互联网时代随着算法技术的广泛应用而产 生的心理效应。 58 C.“信息茧房”使网络用户群体观点和看法愈加趋同，更容易丧失对事物的客观判断，产 生错误心理和行为。 D.人是算法的控制者和算法规则的制定者，算法应用方向和方式的选择，反映了人在利 益方面的权衡。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 )(3分) A.互联网平台不应将个人自主性的设置搞得复杂隐蔽，这种加剧用户陷入“信息茧房”的 做法是错误的。 B.网络平台和信息传播者不能利用尖叫效应来博取关注度和流量，尤其是面对青少年这 个群体。 C.利用数据、算法得出违反人类直觉或者常识的结果，恰恰能够体现数据、算法对于人类 独特的价值 D.算法更新得越快，其取得的结果就越可靠，就能用来对人类社会进行理解、解释，帮助 人们进行抉择。 3.下列选项，和材料一中所说现象最符合的一项是 ( )(3分) A.夫妻使用同一款短视频APP,丈夫看到的多是体育军事，妻子则多是美妆美食。 B.在某“文化交流群”中，本来现实中身份各异的成员在群里都互称“大师”。 C.兴趣是最好的老师，但卡夫卡也说过“应该阅读那些伤害我们和捅我们一刀的书”。 D.张老师喜欢看纪录片，在央视播放的纪录片中他最感兴趣的是人物类纪录片。 4.结合两则材料，概括人与算法的关系。(4分) 5.在享受算法带来的生活便利的同时，个人如何减少甚至避免“算法作恶”的影响，请结合 材料一谈谈你的看法。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 大禹：寂寞的英雄 何向阳 时隔四千年之后，已经难见当年辕关的地貌了，只剩了讲说，在往事与神话间游走，还有“古 辕关”这几个清人的字，刻在关隘立壁上，写着历史。夏禹，一半被压了纸型，叠藏在文典史籍里 头，一半，化作了口口相传的故事，散落在如空气无形却有时又凝聚成某种气候的民间里。 然而，真的跑了几十里地，到“萃两间之秀，居四方之中”的嵩高之地登封城北约两公里 万岁峰下，面对高10米、周长43米的巨大“启母石”时，才知道那个英雄是彻底地寂寞的。 早年读《史记·夏本纪》，印象中叫禹的英雄与洪水斗了一辈子，太史公用了几大段写 他从这里到那里，好像走遍了天下河流，连一些不知名的地图上都找不到的小河都布满他 的足迹，哪里有水难，哪里就能看见他的身影，忙碌得不知道还有别的生活。重翻《史记》， “敏给克勤”“劳身焦思”的句子扑进来，对应“开九州，通九道，陂九泽，度九山”的功劳，“陆 59 行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘辇”的做法更惹人眼目，“东渐于海，西被于流沙，朔、南 暨”，终于告功于天下，天下也终于因这个人的忙碌操劳而“太平治”。然而行为、功绩之外， 仍有一句不能舍下，是“居外十三年，过家门不敢入”！较之，我倒更喜欢口传历史中那 句一一禹，三过家门而不入，去了“敢”字，可能更见禹的风格。不是不敢，而是不能，司马迁 的文人叙事中说的是责任，民间叙事中说的是精神。二者叠加，仍不能抹去个寂寞么？ 禹治水前，还有一个人因治水建功，也因治水被杀，当那个叫鲧的人用堵的方法没有最终止 住而失败时，死的命运其实已等着他了，“九年治水而不息”，功用不成是小事，关键是民生之系。 《史记》中那一句让人看了心悸一一“天下皆以舜之诛为是”，可见当时的责任制之严明。“舜举鲧 子禹，而使续鲧之业”，这里面有种难以人情释解的苦痛，前赴后继才不那么浪漫，舜此举之用意 今人不好揣摩，然而也让人觉出搭了性命的压力，不知尚年轻气盛的禹怎么想？反正，他是上路 了。面对因洪水而生灵涂炭的百姓，他是非要把自己的身家性命置之度外了。 在失去了父亲之后，谁又是第二个要他付出的亲人呢？五层楼高的启母石就是另一场 不幸的实证。“禹治洪水，通轩辕山，化为熊。谓涂山氏曰：‘欲饷，闻鼓声乃来。’禹跳石，误 中鼓。涂山氏往，见禹方作熊，惭而去。至嵩高山下，化为石。方生启，禹曰：‘归我子。’石 破北方而启生。”《准南子》里这篇故事一波三折，熊身的禹，和无意中见了熊身禹的为妻的 涂山氏的“惭而去”一写得太生动，也太涩苦，还有启之生，都神迹般，扑朔迷离；然而立于 启母石前的下午，阳光是这么好，壁峭的石头破裂开来，一分为二，围着它走，有种本真的崇 慕，因为它本身没有任何雕饰或者后天的人文附丽，就是一块巨石，风雨阳光都经过了，还 是一块巨石。对于那不知神迹的过路人，它会因没有文字与解说而沉默为一块真正的顽 石。大禹寂寞着，他的寂寞还不是后天的懵懂，而在当时，最亲密如妻子的人仍然会“惭而 去”，离开他，不解是深的，比水更深一些。大禹，枉有回天之力，能够劈山让泄流改道，却不 能够让一个心爱的女人回心转意，一任那自心流漫的大潮淹没自己。 何况诸侯们叫叫嚷嚷，争相出着主意，到了要走向水泽大野时，便多缩进家门不愿出 去。对于这帮人，大禹怎么不会冲他们把那双总是在走、长满老茧的大脚伸开呢。这个英 雄，领着一批人实千，却还要永担背后的热嘲冷眼、唾沫星子，那也是一种水，堵或者导似已 不是对付的方法，它汇聚着另一场洪水要淹没这个治水的人。还有民众，他们的纪念随时 随处，然而民众的纪念也会时过境迁，也因随时随处而心境迁移，也会遗忘。他们忘了一个 人的最好办法是将人打入历史，在史录的隧道里或可赢取一个空间，几行文字，然而内心 呢，当洪水不再，阳光灿烂，歌舞升平，与幸福伴行之际，谁会想起、忆念、沉吟，或者祭奠。 (有删改) 6.下列对文章相关内容的分析与概括，不正确的一项是 ( )(3分) A.文章开头从难见当年辕关的地貌写起，点出大禹是彻底地寂寞的，转入对大禹治水的 叙写，在现实与历史的交互中再现英雄的业绩。 B.文章以丰富的史料、细腻的笔触表达了对大禹公而忘私精神的赞扬，更对大禹的寂寞 进行了深层次的挖掘和分析。 C.鲧因治水失败而被杀，大禹因治水成功而被人纪念，文章以对比的方式深刻揭示了主 题：个人功绩事小，民生之系事关重大。 D.以民众对大禹的纪念也会时过境迁乃至遗忘结尾，含蓄而深沉，既照应了标题，又表明 作者的叹惋，引发读者进行深入思考。 60 7.下列对文章艺术特色的分析，不正确的一项是 ()(3分) A.文章开头“散落在如空气无形却有时又凝聚成某种气候的民间里”与结尾在结构上遥 相呼应，表达了作者深沉的思考，引人发省。 B.文章大量引用《史记》中的句子，既写出了治水的难度，更表现了大禹的辛劳与忙碌，增 强了文章的文化底蕴。 C.作者行文严谨，善于斟酌的字词。他认为“不敢人”体现的是责任，“不入”体现的是忘 我精神，作者更欣赏大禹将国之大事扛于肩上的担当与责任。 D.文章最后两段运用了对比的手法，既写出了大禹的勇往直前，也展现了他的寂寞与 忍耐。 8.文章中史料与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。(4分) 9.为什么作者说“大禹是彻底地寂寞”的？请结合作品简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 文段一：元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其 音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于移、曹二善才，年长色衰，委身为贾 人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。 予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六 言，命曰《琵琶行》。 (白居易《琵琶行·序》) 文段二：白居易，字乐天，幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎顾 况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇。贞元十四年，始以进士就试， 礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗策试制举人 应才识兼茂明于体用科，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。居易文辞富艳，尤精于诗笔。 自雠校至结绶畿句，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之， 而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。三年五 月，拜左拾遗，居易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所贮仰酬恩造拜命之日献疏言事居 易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李 绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。疏入不报。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下 邦。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急 请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易。执 政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治 郡，追诏授江州司马。 (节选自《旧唐书·白居易传》) 61 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 )(3分) A.居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ B.居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事 C.居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事 D.居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 )(3分) A.元和，唐宪宗年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创年号。 B.京都，指唐朝首都长安。古人也把首都称作京师，如《登泰山记》中“自京师乘风雪”。 C.字，即表字，人的别名，古人有名有字，字常用于自称，称呼别人时，以称名表示礼貌。 D.谪，指贬官降职，文段一中“左迁”与文段二中“贬为江表刺史”中的“贬”也有此意。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 )(3分) A.文段一交代了《琵琶行》故事发生的时间、地点和人物，概述了琵琶女的身世 B.白居易自幼聪明过人，十五六岁时创作的文章就得到了当时著名文士顾况的赞许。 C.白居易与元稹交好，元稹被贬时他多次上疏极力劝谏，奏疏呈上却没有得到回复。 D.宰相武元衡被刺杀，白居易上疏请求抓捕刺客，却因越权进谏而被贬为江州司马。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。(4分) (2)皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。(4分) 14.白居易为什么能得到章武皇帝的重用，请结合文段二简要概括。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面宋词，完成15~16题。 鹧鸪天 陆游 家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹，卷罢《黄庭》©卧看山。 贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！ [注]①玉瀣：一种美酒的名称。②《黄庭》：道家思想经典著作，论养生之道。 15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是 ( )(3分) A.上片第一句以自豪的口吻赞美了居住地的环境，暗示纷繁的人世无法比拟。 B.下片头三句表明诗人就是要理直气壮贪图这种自在的生活，即使身体“衰残”也不 放弃。 C.最后两句表达了诗人创作的本意，“心肠别”戳穿了最高统治者的嘴脸。 D.全词写闲居生活的感受，但基调苍凉悲壮，直陈不能为国效力惆怅失意的心情。 —62 16.分析“家住苍烟落照间”一句的意境，试用陶渊明《归园田居》中的诗句对照分析。(6分) (三)名篇名句默写。（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆，“ 表现了诗人对钱塘湖的喜爱之情，以至于流连忘返了。 (2)李贺的《雁门太守行》中，“ ”两句从听觉 和视觉的角度描写了战场上惊心动魄的战斗。 (3)苏轼《赤壁赋》一文中，“ ”两句，表达了自 然与人类没有穷尽、永恒不变的哲理。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成18~19题。 读书有精读，有略读。不是所有的书都需要精读。略读看上去不求甚解，但对于一个 于文字敏感的人而言往往能从字里行间慧眼识珠。 除了精读、略读，还有需要我们关注的就是误读。误读也分不同情况。比如我少年时 就读过一些经典，那时觉得自己好神气：后来发现，好多其实根本就没读懂，与作家和作品 所要阐释的本意背道而驰。除了像我这种误读的情况，还有另外一种误读，这就是伴随“知 识经济”浪潮应运而生的“阅读胶囊”。它针对人们普遍希望快点提升、快点成功，各种书籍 被提炼成一粒粒“胶囊”贩卖给读者，即“二手阅读”。我对这种“阅读胶囊”的疗效实在存 疑。试想，当一部百八十万字的巨著被浓缩成一粒胶囊，像速效救心丸一样让你吞下，它可 以救急，比如有朋友谈论这部作品时你可以插几句嘴，但也顶多表示你知道这部作品而已。 18.文中画横线的部分有语病，请进行修改。使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得 改变原意。(4分) 19.“胶囊”是用明胶制成的囊状物，内装药物，便于吞服。“阅读胶囊”就得名于此。请结合 材料分析两者的相似点。(6分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成20~22题 《说文解字》云：“谶，验也。有徵验之书。河洛所出之书曰谶。”谶语就是一种秦汉间带 有先验性质的隐语，()。在《红楼梦》中，对谶语的运用，往往就起着预示人物性格，揭露 人物命运的作用。 63 在脂砚斋评本红楼梦中，多处夹评直接点明：“怀金悼玉，大有深意”（第五回）、“这是隐 语微词”（第八回）、“作签语以射后文”（第四十二回）…全然用以预告悲剧的“凶谶”，就是 《红楼梦》这部繁华叙事中的命运讯号。 谶“语”，名为“语”，其表现形式()，物品、图案、曲子等等皆可具有“谶”的性质。这些 事物在特定情节环境中安排出场，通过不同艺术手法揭露()，处处设伏，从而遗留下命运 的蛛丝马迹。 红楼中诸名诸物，出现的都别有来历，或多或少都透露着折射命运走向的意味，逃不开 “谶”的神秘色彩：如众人熟知的“元春、迎春、探春、惜春”首字组合即为“原应叹息”，暗示四 位贵族女性病死宫闱、受虐而亡、远嫁他乡、出家为妮的悲惨命运；开启全文情节的贾雨村、 甄士隐二人，即假语存、真事隐；又如“群芳髓”落得众香“碎”满地；千红一窟(“哭”)又藏着 多少女儿泪，万艳同杯(“悲”)又隐喻了多少凄凉、感伤与深思… 诸如此类，以其名其物其曲衬行事做派，喻终局下场，均可从几个单字中窥见。 20.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过10个字。(3分) 21.文中划横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改 变原意。(3分) 22.文中结尾写到“以其名其物其曲衬行事做派，喻终局下场”。请从《红楼梦》中的人名或 物象或曲子或诗句中任举两例（材料中已有的除外），探究其隐含之语。(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，按照要求作文。(60分) 夫战，勇气也。 《曹刿论战》 人是要有一点精神的。 毛泽东 没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀，劲呀，就走不出一条好 路，走不出一条新路，就千不出新的事业。 邓小平同志的南方谈话 历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。 十九大报告 作为新时代的新青年，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？请结合上述材 料，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息；不少于800字。 64