山西省临汾市尧都区2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

尧都区2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测七年级试题（卷） 历史 （满分100分，时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2.答题时，将答案书写在答题纸的对应位置，书写在试题上答案无效。 第Ⅰ卷 选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并写在答题纸的对应位置。 1. 如图是北京周口店遗址发现的距今约70万——20万年的朴树籽，树籽的外皮已不见，硬壳和果肉被烧成白色。据此可知，北京人（ ） A. 能够直立行走 B. 已学会使用火 C. 过着定居生活 D. 使用磨制石器 2. 在山西南寺遗址城内有多处墓地。大型墓葬中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，有的贵族墓地还发现有人殉葬的现象，而很多小型墓没有任何随葬品。这说明当时（ ） A. 手工艺品技术高超 B. 具有朴素审美观念 C. 社会阶级分化明显 D. 具备较强组织能力 3. 今年暑假张老师在北方一处遗址参观，他看到了人面鱼纹陶盆、陶纺轮、炭化粟粒、陶埙等文物。从材料可以判断，他去的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 贾湖遗址 D. 大汶口遗址 4. 汉字由甲骨文发展而来。据下图可知（ ） A. 甲骨文记载的内容十分丰富 B. 象形是甲骨文的造字方法 C. 我国有文字可考的历史始于商 D. 甲骨文已具备了汉字的基本结构 5. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件 6. 小明同学在单元复习中制作了下图的时间轴，据此可知他复习的主题是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 原始社会与中华文明的起源 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 7. 驷马安车由四匹同色马驾驭，专供王侯及卿乘坐。汉初，驷马安车几乎没有，但经60余年后，驷马安车遍布街巷。这一变化得益于西汉实施了（ ） A. 统一车轨 B. 休养生息 C. 反击匈奴 D. 崇文抑武 8. 《汉书·西域传》记载，乌孙国曾发生叛乱，引起西域各国惶恐不安，都护郑吉调动士兵平乱，并及时安抚各国，使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治。这说明西域都护的建立（ ） A. 促进了各民族间和睦相处 B. 推动了当地经济文化发展 C. 有助于维护当地社会秩序 D. 加强了东西方物种的交流 9. 农业发展为我国古代文明的灿烂奠定了物质基础。贾思勰的《齐民要术》中记载“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”由此可见他著作中的思想体现了（ ） A. 科学性 B. 实践性 C. 领先性 D. 多元性 10. 读成语典故可以了解历史故事。以下成语典故与淝水之战相关的是（ ） A. 退避三舍 B. 负荆请罪 C. 草木皆兵 D. 一鸣惊人 11. 外戚与宦官交替专权导致政治腐朽，民生困苦，社会混乱。这种局面在以下哪个朝代表现得最为明显（ ） A. 西周 B. 东周 C. 西汉 D. 东汉 12. 我国古代的名医诸多，被后世称为“医圣”的是（ ） A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 李时珍 13. 美术课上，老师指导学生自制造纸框，把树叶、花瓣制成纸浆，晾干后制成了各种花草纸。有位同学想要了解更多的造纸信息，为此你建议他查阅（ ） A. 《后汉书·蔡伦传》 B. 《唐本草》 C. 《氾胜之书》 D. 《黄帝内经》 14. 东汉时期的张角在184年提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。这里的“甲子”表示年份，这用的是哪一种历史纪年法（ ） A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法 15. 三国时期魏国的数学家刘徽最早提出圆周率的计算方法，并求得圆周率为3.1416。南朝的祖冲之运用刘徽的方法，计算出的数值在3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。这体现了传统文化的（ ） A. 继承与创新 B. 多元与交融 C. 保守与传统 D. 实用与开放 第Ⅱ卷 非选择题 本部分共4道大题，其中16题14分，17题14分，18题14分，19题28分，共70分。 16. 人类历史发展进程中展现出的智慧、形成的优秀精神品质，照亮前行的路，引导我们正确的价值追求。 （1）【思想智慧】名人名言启迪思想智慧。你能从下面两位先哲的名言中分别汲取哪些智慧。 子曰：“仁者爱人。”“己所不欲，勿施于人。”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——《论语》 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ——孟子 （2）【精神品质】遗址遗迹承载历史价值。从历史地位和精神价值两方面，解读下面遗址反映的史事。 （3）【开拓精神】历史图片见证丝绸之路。根据图片并结合所学知识，分析汉朝丝绸之路形成与发展的条件。 17. 治国理政·各有章法。阅读下列材料，结合所学回答问题。 材料一 项目 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 王 ① 最高统治者的权力 ② 总揽全国的一切军政大权 统治地方的方式 实行分封制 实行郡县制 （1）试比较周朝和秦朝统治的差异，写在答题纸对应的序号处。 材料二 汉武帝的困惑：“诸侯强势，危害社稷”。 （2）面对汉武帝的困惑，主父偃提出了怎样的对策？为巩固统治，汉武帝还采取了哪些措施？ 材料三 “封建亲戚，以藩屏周” “秦灭六国，始定郡县之制。” （3）上述材料所描述的地方行政制度有哪些相同点？ 18. 习近平总书记在党的十九大报告中鲜明提出“铸牢中华民族共同体意识”。在中国古代史上，各民族的交往交流交融从未止步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 华夏民族，非一族所成，太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 材料二 据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如匈奴的铁弗部自称是大禹的后代；北魏孝文帝也自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。 ——摘编自统编版七年级上册课本 材料三 麻、粟、豆，梨树、枣树、杏树等这些主要种植在北方的农产品出现在了东晋诗人谢灵运的《山居赋》中。 ——摘编自统编版七年级上册课本 （1）从材料一可以看出华夏族的形成有什么特点。 （2）根据材料二说明内迁各族为什么认为自己与汉人同宗同祖。 （3）请简述北方农作物出现在南方的原因并概括其反映了什么历史现象。 （4）综上所述，你认为我国各民族交往交流交融有何意义。 19. 大国之道·顺势而为。时势是一个时代潮流和趋向。在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历史的发展进程。 【时代·见证社会变革】 （1）下面两则材料叙述的是哪两个战役，写出它们的共同特点及决定这两个战役胜败的主要因素。 曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应营地，烧毁其全部军粮……曹军取得了胜利。 周瑜采纳部下黄盖的建议实施诈降计策和火攻战术……曹操带着败兵北撤。 ——摘编自部编版七年级上册课本 【时风·折射国家发展】 （2）观察下面两组图片，分别简述改革是如何改变时代风貌并推动国家发展的。 【时势·发现历史规律】 （3）请从下面大事年表中选择相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 大事年表 时间 事件 公元前770年 春秋时期开始 公元前475年 战国时期开始 公元前221年 秦统一六国 229年 三国鼎立局面形成 280年 西晋灭吴，统一全国 420年 东晋灭亡，南朝开始 439年 北魏统一北方 589年 南北朝结束，隋统一全国 尧都区2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测七年级试题（卷） 历史 （满分100分，时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2.答题时，将答案书写在答题纸的对应位置，书写在试题上答案无效。 第Ⅰ卷 选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并写在答题纸的对应位置。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 第Ⅱ卷 非选择题 本部分共4道大题，其中16题14分，17题14分，18题14分，19题28分，共70分。 【16题答案】 【答案】（1）智慧：孔子：做人要有爱心和同情心；重视道德规范和个人修养；以德治国；统治者应体恤民意，社会才能和谐；稳定社会秩序等。 孟子：强调做人要有原则，不卑不亢，具有高尚的道德品质、坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神等。 （2）历史地位：《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 精神价值：追求崇高理想和献身伟大事业的精神。 （3）条件：张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定基础；张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营，设置西域都护，确保了丝绸之路的畅通；汉武帝时国力强盛；不同地区间贸易的互补性；互通贸易的利益驱动；商人的开拓精神；等等。 【17题答案】 【答案】（1）①：皇帝。 ②：周天子在名义上是天下共主。 （2）对策：颁布推恩令。 措施：加强朝廷对经济的掌控，控制了国家的经济命脉；尊崇儒术，确立了儒学的主导地位；北击匈奴，基本上解除了匈奴的威胁。 （3）相同点：都是中国古代社会重要的地方行政制度；都加强了统治，为统治阶级服务；都对后世影响深远；等等。 【18题答案】 【答案】（1）华夏族由错居杂处的各族在不断交往交流交融中逐渐形成。 （2）内迁各族通过塑造共同的祖先，证明其统治地位的正统性、合法性，体现其对“中华”“中国”的认同。便于加强对中原地区的统治。 （3）西晋灭亡，北方陷入战乱。东晋建立后偏安江南，人们纷纷南迁，给江南地区带去了大量的劳动力、先进的生产经验和技术，政府积极开发江南等。 反映出魏晋南北朝时期出现了大规模的人口迁徙，带动了江南地区的开发，南北经济文化交流不断加深。 （4）为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。 【19题答案】 【答案】（1）官渡之战赤壁之战；以少胜多。 ①战术运用。这两场战役中，兵力少的一方战术运用得当，准备充分；兵力多的一方出现战术失误，轻率出战，对战争形势没有很好掌控。②主帅表现。这两场战役中，兵力少的一方，主帅能够谨慎、沉着应对战争；兵力多的一方，主帅骄傲自大，轻视对手。 （2）商鞅变法：①内容：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；建立户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。②影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 孝文帝改革：①内容：官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。②影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 （3）示例：观点：分裂中孕育着统一。 春秋争霸、战国争雄，秦先后灭掉六国，完成统一大业。结束了长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。东汉末年军阀割据混战，形成三国鼎立的局面，西晋灭吴统一全国。西晋的短暂统一，结束了三国分裂割据的局面。东晋初年，南北政权对峙，历经战乱，各民族交往交流交融，为隋统一全国奠定了基础。 由此可见，统一始终是历史发展的主流。（其他参考：观点二：统一是历史的必然选择。观点三：统一是历史的主流。观点不正确或没有做答不得分，论述不足依次酌情赋分。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $