云南省昆明市嵩明县2024-2025学年人教版六年级下学期毕业数学检测卷

嵩明县2024－2025学年下学期期末质量监测 六年级数学试卷 （检测时间：90分钟，满分：100分） 考生须知： 1.考生务必在答题卷上将自己的学校、班级、姓名等信息填写清楚，条形码由监考教师在指定位置粘贴。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；其余用黑色碳素笔作答，务必在指定答题区作答，超出黑色框区域的答案无效。 3.书写工整，字迹清楚，填涂规范，试卷保持平整，不要折叠。 一、填空。（每空1分，共22分） 1. 嵩明县经济飞速发展，GDP（生产总值）从2019年146.68亿元提升至2024年二百一十点二七亿元，横线上的数字写作（ ），省略亿后面的数约是（ ）亿。 2. （ ）（ ）折。 3. 在如图中，点A表示的数是（ ），点B表示的数写成小数是（ ），点C表示的数写成分数是（ ）。 4. 如果3A＝5B（A、B≠0，）则A∶B的比值是（ ）。 5. 在括号里填上适当的数。 4.05dm3＝（ ）L（ ）mL 15公顷＝（ ）平方千米 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ×（ ）× a÷（ ）a×（a＞0） 7. 一个三角形的三个角的度数比是7∶7∶4，按边分类这是一个（ ）三角形，如果它的两条边长分别为8cm、4cm，这个三角形的周长是（ ）cm。 8. 一个零件内直径为5mm，画在图纸上长30cm，这幅图纸的比例尺是（ ），如果它的外直径为7mm，画在同一张图纸上应该画（ ）cm。 9. 蛋糕店用彩带捆札蛋糕盒，0.9米的彩带捆一个蛋糕盒，现在还剩9.7米最多够捆扎（ ）个蛋糕盒。 10. 一个圆柱体积为75.36dm3，把它削成最大的圆锥，削去部分的体积是（ ）dm3。 11. 图中要使天平平衡，左边的□里应该填（ ）kg。 12. 从一个边长是4cm的正方形铁皮上剪下一个最大的圆，这个圆的面积是正方形面积的（ ）%。（“π”值取3.14） 二、选择。（每小题2分，共14分） 13. 下列各题中，“3”和“7”能直接相加的是（ ）。 A. 0.75＋0.03 B. 728＋3057 C. ＋ D. 0.27＋0.03 14. 某产品说明书上标注包装尺寸为712×667×1888（毫米），它们分别表示这个长方体的长、宽、高。根据这些数据联系生活，想象一下，它可能是（ ）。 A. 一部手机 B. 一台冰箱 C. 一台微波炉 D. 一箱牛奶 15. 张老师把一个圆柱切拼成一个近似的长方体，表面积比原来增加了30cm2，原来圆柱的侧面积是（ ）cm2。 A. 30cm2 B. 15cm2 C. 30πcm2 D. 15πcm2 16. 下面四种表示方法中，正确的有（ ）。 涂色表示0.3 表示面粉的质量是大米的3倍 涂色表示1元的 用计数器表示2605 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 17. 某次训练，两位同学定点投篮结果统计如表。以下说法正确的有（ ）句。 姓名 投中个数 投篮总数 命中率 小华 9 20 45% 小明 6 10 60% ①本次训练小华投中个数多，投得更准。 ②本次训练小明命中率高，投得更准。 ③下次训练，小华投篮命中率有可能超过小明。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 0 18. 甲、乙两组分别上交比赛作品，两个组一共上交多少件作品？根据上面线段图提供的信息，下列算式中正确的有（ ）。 ① ②32× ③（32×＋32）＋32 ④32× A. ②③④ B. ①③④ C. ③④ D. ②③ 19. 下列说法正确的是（ ）。 A. 袋子里有9个红球，5个黄球，4个白球，摸到红球的可能性比摸到白球的可能性小。 B. 同学们在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都栽），一共要栽4棵。 C. 把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进3本书。 D. 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有26只脚，则鸡有4只。 三、计算。（8＋9＋9＝26分） 20. 直接写得数。 ＝ ＝ ＝ ＝ 39.6×2.3≈ ＝ 3.4－2.8＝ ＝ 21. 脱式计算。 1.25×32×0.25 22. 解方程或比例。 60%x－1.8×2＝1.8 四、操作与探究。（4＋9＝13分） 23. 按要求完成下面各题。 （1）画出①号图形绕点C逆时针旋转90°后的图形。点B旋转后的位置用数对表示是（ ）。 （2）画出②号图形按2∶1放大后的三角形。放大后三角形的面积是原三角形面积的（ ）倍。 24. 数学活动课上，数学小组对“图形与几何”进行了整理，请你和他们一起完成下面的研究，并填写学习单。 “图形与几何”整理复习•学习单 提出问题 线段长度、面积和体积的计算是否具有一致性？ 猜想假设 我的猜想： 验证探究 线段长度 4cm就是4个1cm，计算线段长度就是在计算长度单位的个数。 面积 先算出一行有4个1cm2，有这样的2行，一共是4×2个1cm2，就是8cm2，计算面积，就是在计算（ ）的个数。 体积 先算出一行有4个1cm3，有这样的2行，一层就是4×2个1cm3，有这样的3层，就再乘3，计算体积，就是在计算（ ）的个数。 得出结论 我发现：不管是计算线段长度、面积还是体积，都是在计算（ ）。 延伸探究 求解图形面积和体积的其他方法 用三角形的方法，画一画如何求梯形的面积。 图中梯形的面积是（ ）cm2。 用喜欢的方法推导右侧图形的体积，并表示思考过程。 方法总结 上面计算面积和体积的方法都用到了（ ）的数学思想。 五、解决问题。（6＋8＋11＝25分） 嵩明嘉丽泽是云南省重要的候鸟栖息地，被誉为“高原湿地博物馆”。近年来，嘉丽泽坚持生态保护与绿色发展并重，入选“国家级湿地保护示范区”。 请你利用所学的数学知识，为建设家乡出力，解决下列问题。 【家乡旅游】 25. 2025年“五一”假期，景区为优化游客服务，随机对参与特色活动的游客开展问卷调查，请结合所学数学知识，完成下面各题。 （1）通过计算，本次一共调查了（ ）名游客。 （2）将图1统计图补充完整。 （3）若“五一”假期嵩明嘉丽泽总游客量为2000人，根据调查结果推测，喜欢“观鸟”的游客约有多少人？写出思考过程。 （4）要分析近5年游客量的变化趋势应选择（ ）。 A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 D. 复式统计表 【家乡农业】 26. 为了丰富湿地生态，育苗小组决定选育生态种苗进行培育，由大棚培育后，再移栽到湿地。育苗基地新到种苗450棵，其中的直接以种苗出售，剩下的按4：5种在A、B两个大棚。 ？ （1）小明这样解答：（棵） 根据小明的算式，在横线上将题目补充完整。 （2）用线段图表示题意。 （3）两个大棚各种植种苗多少棵？ 【家乡生态】 27. 科学课上学过植物通过光合作用把二氧化碳转化成葡萄糖给植物供能，同时释放氧气；数学小组从数学的角度研究这一科学现象，查阅了相关资料： 二氧化碳＋水→葡萄糖＋氧气 （箭头左侧表示光合作用消耗的物质，右侧表示产生的物质） 通过测量，消耗二氧化碳的质量与产生葡萄糖的质量如表： 二氧化碳（g） 6 12 18 24 30 36 葡萄糖（g） 1 2 3 4 5 6 （1）观察表格，消耗的二氧化碳的质量与产生的葡萄糖的质量成（ ）比例，请说明理由。 （2）根据表描点，再顺次连接各点；你认为（120，20）这个点（ ）（填“在”或“不在”）这条直线上并说明理由。 （3）某花圃监测到某天中午共消耗1680克二氧化碳，会产生葡萄糖多少克？（用比例解答） 嵩明县2024－2025学年下学期期末质量监测 六年级数学试卷 （检测时间：90分钟，满分：100分） 考生须知： 1.考生务必在答题卷上将自己的学校、班级、姓名等信息填写清楚，条形码由监考教师在指定位置粘贴。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；其余用黑色碳素笔作答，务必在指定答题区作答，超出黑色框区域的答案无效。 3.书写工整，字迹清楚，填涂规范，试卷保持平整，不要折叠。 一、填空。（每空1分，共22分） 【1题答案】 【答案】 ①. 210.27亿 ②. 210 【2题答案】 【答案】4；9；七五 【3题答案】 【答案】 ①. ﹣3 ②. 0.6 ③. 3 【4题答案】 【答案】## 【5题答案】 【答案】 ①. 4 ②. 50 ③. 0.15 【6题答案】 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ 【7题答案】 【答案】 ①. 等腰 ②. 20 【8题答案】 【答案】 ①. 60∶1## ②. 42 【9题答案】 【答案】10 【10题答案】 【答案】50.24 【11题答案】 【答案】8 【12题答案】 【答案】78.5 二、选择。（每小题2分，共14分） 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】C 三、计算。（8＋9＋9＝26分） 【20题答案】 【答案】；81；4；0； 92；；0.6； 【21题答案】 【答案】；0.8；10 【22题答案】 【答案】x＝5.4；x＝；x＝9 四、操作与探究。（4＋9＝13分） 【23题答案】 【答案】（1）；（2，9） （2）；4 【24题答案】 【答案】 “图形与几何”整理复习•学习单 提出问题 线段长度、面积和体积的计算是否具有一致性？ 猜想假设 我的猜想：线段长度、面积和体积的计算具有一致性 验证探究 线段长度 4cm就是4个1cm，计算线段长度就是在计算长度单位的个数。 面积 先算出一行有4个1cm2，有这样的2行，一共是4×2个1cm2，就是8cm2，计算面积，就是在计算（面积单位）的个数。 体积 先算出一行有4个1cm3，有这样的2行，一层就是4×2个1cm3，有这样的3层，就再乘3，计算体积，就是在计算（体积单位）的个数。 得出结论 我发现：不管是计算线段长度、面积还是体积，都是在计算（各自单位的个数）。 延伸探究 求解图形面积和体积的其他方法 用三角形的方法，画一画如何求梯形的面积。 图中梯形的面积是（20）cm2。 用喜欢的方法推导右侧图形的体积，并表示思考过程。 方法总结 上面计算面积和体积的方法都用到了（转化）的数学思想。 五、解决问题。（6＋8＋11＝25分） 嵩明嘉丽泽是云南省重要的候鸟栖息地，被誉为“高原湿地博物馆”。近年来，嘉丽泽坚持生态保护与绿色发展并重，入选“国家级湿地保护示范区”。 请你利用所学的数学知识，为建设家乡出力，解决下列问题。 【家乡旅游】 【25题答案】 【答案】（1）400 （2） （3）600人； 把总人数看作单位“1”，喜欢“观鸟”的游客占总人数的30%，用总人数乘“观鸟”的游客占总人数的30%解答即可 2000×30%＝600（人） （4）B 【家乡农业】 【26题答案】 【答案】（1）剩余多少棵种苗需要种植到A、B两个大棚？ （2） （3）120棵；150棵 【家乡生态】 【27题答案】 【答案】（1）正；6∶1＝12∶2＝18∶3＝24∶4＝30∶5＝36∶6＝6，即消耗二氧化碳的质量与产生葡萄糖的质量的比值一定，所以消耗的二氧化碳的质量与产生的葡萄糖的质量成正比例； （2）；在，120÷20＝6，所以（120，20）这个点在这条直线上。 （3）280克 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $