9 从百草园到三味书屋-【实验班】 2026-2027学年七年级上册语文默写高手（统编版·新教材）

第三单元 订正栏 从百草园到三味书屋（一） 一、看拼音，写词语。 tóng chuang cai zàojia xiù xiang ging jie yun xiao tang _ruo gong jing hòu giao bo xue zhuo shi xiao shi zhúshai shūshú he 二、给下列加点的字注音。 确凿() 长吟( ) 脊梁( 脑髓() 乘凉() 鉴赏( 觅食() 秕谷( 三、结合语境解释加点的词语。 1.这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 人迹罕至： 2.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 人声鼎沸： 四、找出下列句子中的错别字并改正。 1.油呤在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 改为 2。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅 花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。 改为 3.有几个便用纸胡的盔甲套在指甲上做戏。 改为 五、文学常识填空。 1.鲁迅(1881一1936)，原名 ,字 家、 家、 家。“鲁迅”是他1918年发表《 》时所 用的笔名。代表作有小说集《 》K 》K 》,散文 默写用时： 集《 》,散文诗集《 》。 2.鲁迅有好几篇文章回忆了与长妈妈有关的往事，如《 家长签字： 和《 》。其中《 》是专门回忆和纪念她的。 25 默写 高 语文七年级上RMJN 订正栏 从百草园到三味书屋（二） 电 错 一、根据句中的拼音写汉字。 1.他正抖作一团时，却听得(huò) 的一声，一道金光从(zhěn) 边 飞出。 2.所以(tang)有(mò) 生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 3.第二次行礼时，先生便和()地在一旁答礼。 二、根据意思写词语。 1.轻快敏捷。 ( 2.老成博学的读书人。 ( 3.旧时地方上有地位、有势力、有功名的人，一般是地主或退职官僚。 三、选词填空 1.拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们 (欣赏 鉴赏观赏)，这是荒园， (人烟稀少人迹罕至门可罗雀)， 所以不相宜，只好来捕鸟。 2.我很想 (仔细详细详尽)地知道这故事，但阿长是不知道 的，因为她毕竟不 (博学渊博博识)。 巩固提升马 (2025·山东德州陵城区期中改编)光明中学的老师带着同学们参观鲁迅故居，请你们 小组完成下列学习任务。 鲁迅纪念馆顾馆长介绍说，百草园在鲁迅故居的后面，是绍兴新台门周家 的一个菜园。那时周姓各个家族已无精力s弄花草，只是在这个园里都种有 一些瓜莱，但因园子大而显得有些荒凉，但这正是鲁迅幼年时玩耍的地方。同 学们跟着顾馆长走进百草园。徜徉园中，几畦青葱的菜田覆盖着一层薄雪，一 眼古朴的石井，里面仿佛贮蓄着无尽的能量，叫天子忽然从草间直窜向云Xā0， 顿时使人觉得满目生气。顾馆长又带着同学们走进三味书屋。这里是鲁迅少 年时代上学的地方，距故居100米左右。房内正中墙上挂“三味书屋”的匾额和 松鹿图。房内摆设有方桌、木椅，是当时原物。在书房的东北角有一张桌面上 刻有“早”字的书桌，当年鲁迅在这里聆听先生的谆淳教导。鲁迅从百草园走 来，领一腔热血，抛七尺躯体，踏上探求新生活之路。他以笔作刀枪，用文吹号角， 唤起民众；他是海上的一座航标，他是林中的一支响箭， A ,引领未来。 默写用时： 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 (shi) 弄 徜徉() 窜向() 云(xiāo) 家长签字： 2.请你阅读上下文，根据画横线的句子，在A处仿写一句话。 26看，视5.到等到6.定约定的时日 三、1.子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄 女儿子和女儿 2.约定日期3.离开从在地到别的 地方（跟“来”相对）4.拉引用5.回头 看注意，照管 四、1.太丘友2.家君家君3.君君 五、1.名词作动词，约定2.名词作状语，在门 外3.名词作动词，守信用4.名词作动 词，懂礼节5.形容词作动词，对…感到 惭愧 六、1.忽如一夜春风来2.门泊东吴万里船 3.欲渡黄河冰塞川 《世说新语》二则（四） 一、敬辞：③④⑥⑦⑨谦辞：①②⑤⑧⑩ 二、1.白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未 若柳絮因风起2.尊君在不待君久不至 已去非人哉与人期行相委而去君 与家君期日中日中不至则是无信对 子骂父则是无礼3.谢家小辈在一起咏 雪的事文学才华聪明机智轻松愉快， 富有文化气息4.陈元方与来客的对话 聪慧明理落落大方办事要讲诚信，为人 要方正 三、南朝宋刘义庆志人小说汉末至东晋 士大夫言谈逸事言语方正 四、1.谢安认为“柳絮因风起”更好，从下文“公 大笑乐”这句话可以看出谢安的态度。 2.谢道韫所对出的句子，既有意象又有意 蕴，形象贴切。陈元方小小年纪对友人的批 评十分中肯。（意思对即可） 第二单元基础知识检测 1.(1)覆絮(2)嗔怒央求 (3)史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才 能弥补人生的遗憾。 (4)[示例一]母爱是一束暖暖的光明亮而 热烈[示例二]母爱是一片浩浩的海宽广 而包容 2.A3.D4.B 5.(1)白雪纷纷扬扬的样子像什么？(2)过了 正午时分（朋友）还没有来，太丘丢下（他）而 离开。(3)等您很长时间（您）都没有来，已 经离开了。(4)友人感到惭愧，就走下车来 拉元方。(5)过了正午时分（你）还没到，就是 不守信用；对着（别人）儿子指责他的父亲，就 是没有礼貌。 4 6.(1)C (2)①我们要帮助身边的朋友改正缺点，共同 进步。②我们要虚心听取朋友的意见和 建议。 (3)周老师，您好！我是七年级(1)班的学生， 我们班打算于本周三下午2点在班级举办“有 朋自远方来”的主题活动，现邀请您来参加， 请问您有时间吗？ 第三单元 从百草园到三味书屋（一） 一、同窗菜畦皂荚绣像轻捷云霄 徜若恭敬后窍博学啄食消释 竹筛书塾和蔼 二、zao yin j sui cheng jian mi bi 三、1.少有人来。2.形容人声喧闹，像水在 鼎中沸腾一样。 四、1.呤蛉2.腊蜡3.胡糊 五、1.周树人豫才文学思想革命狂 人日记呐喊彷徨故事新编朝花夕 拾野草2.阿长与〈山海经〉五猖会 阿长与山海经) 从百草园到三味书屋（二） 一、1.豁枕2.倘陌3.蔼 二、1.轻捷2.宿儒3.绅士 三、1.鉴赏人迹罕至2.详细 渊博 [巩固提升] l.侍chang cuan霄 2.[示例]他是山顶的一面旗帜 往事依依（一） 一、徜徉浩渺雕镂慷慨 歌咏镌刻 绚丽 婵娟谆谆教导 二、ning jùn mo dang cuan e du kǎi 三、1.副幅2.伯泊3.郎朗 4.梢稍 四、1.过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚 才发生的一样。2.无路可走，无处投奔， 比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端 困难。3.眼睛看见复杂纷繁的东西而感 到迷乱。心情舒畅，精神愉快。 4.形容非常安静。 五、于漪全集于漪人民教育家 往事依依（二） 一、1.pō2.tiē 二、模糊搜索枯肠历历在目 三、1.浩渺2.慷慨3.鸦雀无声4.谆谆 教导