第23课《曹刿论战》导学案 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文导学案聚焦《曹刿论战》，涵盖文言知识积累（实词、虚词、句式）、《左传》编年体史书常识、叙事脉络梳理、人物形象分析及民本思想理解，通过基础梳理（字音、文言知识）与阶梯习题（注音、填空、阅读探究）搭建学习支架，引导学生从积累到深入分析。 资料以新课标核心素养为导向，通过文言翻译训练提升语言运用能力，对比曹刿与鲁庄公形象培养思辨思维，结合“取信于民”思想增强文化自信，习题设计兼顾基础与拓展（如对联续写、观点论述），助力学生自主学习与教师教学评估，高效落实文学与思辨阅读目标。

第六单元 语文要素：梳理叙事脉络，把握人物形象；体会古人家国情怀，积累文言经典；学习详略安排、对比、讽谏等表达技巧 任务群归属：文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达 1. 知识与技能 积累本单元重点文言实词、虚词、通假字、古今异义、词类活用、特殊文言句式；熟练背诵默写重点篇目与名句，精准翻译关键语句，夯实初中文言体系。 识记《左传》《战国策》《史记》等典籍及诸葛亮、文天祥等作家文体常识，区分史传散文、奏疏、乐府诗、词、曲等不同文体特征。 理清文章叙事脉络，辨析详略安排、对话描写、对比衬托等写作手法，精准分析人物形象，把握文章核心观点。 掌握咏史、怀古、抒怀类诗词曲鉴赏方法，理解典故运用，品味炼字与主旨；学会有创意地表达，完成写作训练。 2. 过程与方法 借助注释、工具书自主疏通文意；通过诵读涵咏、圈画关键语句、对比阅读、知人论世，梳理事件因果，思辨人物抉择与治国用兵之道；结合历史背景探究文本内涵，提升文言文解读与古典诗文鉴赏能力，形成思辨意识。 3. 情感态度与价值观 体会先贤的政治智慧、担当精神、爱国气节与家国情怀；理解民本思想、忠君报国、舍生取义等传统文化内核；汲取古人精神力量，树立责任意识，增强中华优秀传统文化认同感与文化自信。 第23课 《曹刿论战》 2025年修订课程标准 学习目标 立足文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达任务群，落实四大核心素养；引导学生积累文言基础知识，研读史传文本，理清叙事结构，体会详略得当的写法，辨析人物形象，理解 “取信于民” 的民本思想，提升文言文阅读与思辨鉴赏能力。 1. 知识与技能 积累 “间、鄙、安、专、信、孚、靡” 等文言实词，掌握古今异义、词类活用、特殊句式；能够背诵全文，准确翻译重点语句。 识记《左传》相关文学常识，了解编年体史书特点。 理清文章叙事脉络，把握详略安排，辨析对话描写、对比衬托的写作手法，分析曹刿、鲁庄公的人物形象。 理解曹刿 “取信于民”“把握战机” 的军事思想。 2. 过程与方法 借助注释自主疏通文意；反复诵读梳理战前、战中、战后行文层次；小组合作对比分析人物，探究详略取舍的作用，学会史传文言文阅读方法，提升思辨能力。 3. 情感态度与价值观 体会曹刿的政治远见与军事才能，理解 “取信于民” 的民本思想；感受古人的家国责任感，汲取传统智慧，增强文化自信。 一、文学常识 出处：《左传・庄公十年》，又称《左氏春秋》《春秋左氏传》 编者：相传为左丘明所作 体例：编年体史书，记载春秋时期各国史实 背景：长勺之战，以弱胜强的经典战例 二、重点字音 刿（guì） 间（jiàn） 鄙（bǐ） 帛（bó） 孚（fú） 辙（zhé） 轼（shì） 靡（mǐ） 三、文言重点知识 （1）古今异义 肉食者鄙：古义：浅陋，目光短浅；今义：粗俗，低下 间参与：古义：参与；今义：中间、间隔 牺牲玉帛：古义：祭祀用的纯色全体牲畜；今义：为正义献身 可以一战：古义：可以凭借；今义：能够 再而衰：古义：第二次；今义：又一次 （2）词类活用 神弗福也：名词作动词，赐福、保佑 公将鼓之：名词作动词，击鼓进军 （3）重点实词 肉食者：当权者 安：安身 专：独自享有 孚：使信服 察：明察 辙：车轮碾出的痕迹 轼：车前横木 靡：倒下 （4）特殊句式 判断句：忠之属也 省略句：再而衰，三而竭 倒装句：何以战（以何战，宾语前置） 四、重点句子翻译 肉食者鄙，未能远谋。 当权者目光短浅，不能深谋远虑。 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 衣食这类用来安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给身边的大臣。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 祭祀用的祭品，我不敢虚报数目，一定如实禀告神灵。 小大之狱，虽不能察，必以情。 大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定根据实情处理。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气耗尽。 彼竭我盈，故克之。 敌方士气耗尽，我方士气正旺盛，所以战胜了他们。 五、行文结构（详略重点） 战前论战（详写）：分析战前准备，核心 —— 取信于民 战时作战（略写）：扼要叙述进军、击鼓、追击 战后释疑（详写）：曹刿分析取胜原因，把握战机、观察敌情 详写论战，略写战争过程，突出曹刿谋略 六、人物形象 曹刿：有远见、爱国、敢于进言；精通兵法，善于把握战机，谨慎冷静 鲁庄公：政治上目光短浅，但知人善任、虚心纳谏，勤政 七、写作手法 对比衬托：以鲁庄公的 “鄙” 衬托曹刿的 “远谋” 对话推动情节发展 详略得当，突出中心 八、主旨 记叙长勺之战全过程，通过曹刿与鲁庄公对话，阐明取信于民是取胜根本，作战要把握战机、谨慎观察敌情的道理，赞美曹刿的政治远见与军事才能。 九、默写重点句 肉食者鄙，未能远谋。 小大之狱，虽不能察，必以情。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。 1．给下列加点字注音。 曹刿( )        又何间焉( )    肉食者鄙( ) 小信未孚( )    公与之乘( )    下视其辙( ) 登轼而望之( )    望其旗靡( ) 【答案】 guì jiàn bǐ fú chéng zhé shì mǐ 【详解】本题考查字音。 曹刿（cáo guì）：春秋时期鲁国的大夫，著名的军事谋略家。 又何间焉（yòu hé jiàn yān）：你又何必参与呢。 肉食者鄙（ròu shí zhě bǐ）：当权者（吃肉的贵族）目光短浅。 小信未孚（xiǎo xìn wèi fú）：小的信用不足以让神灵信服。 公与之乘（gōng yǔ zhī chéng）：鲁庄公和他（曹刿）同乘一辆战车。 下视其辙（xià shì qí zhé）：（曹刿）下车查看齐军的车轮痕迹。 登轼而望之（dēng shì ér wàng zhī）：（曹刿）登上车前横木眺望齐军。 望其旗靡（wàng qí qí mǐ）：（看到）齐军的旗帜倒下了。 2．填空。 （1）本文节选自《___________________》，这本书是_________家经典之一。旧传是春秋时期______________所作，是根据鲁史写的一本_________体史书。 （2）《曹刿论战》以_________为顺序，从__________________、__________________和__________________三个方面展开记叙。 【答案】 左传·庄公十年 儒 左丘明 编年 时间 战前准备 战争经过 战后总结 【详解】本题考查文学常识。 （1）《曹刿论战》出自《左传・庄公十年》，是春秋时期史学家左丘明所著的编年体史书篇目之一，也是儒家经典《左传》中的经典篇章。 （2）《曹刿论战》以“战前—战中—战后”的时间为顺序，分别从战前的战前准备、战中的战争经过、战后总结三个方面，完整记写了齐鲁长勺之战的过程与智慧。 3．本文《曹刿论战》选自___________，是记载春秋时期各诸侯国的政治、军事、外交、文化等各方面情况的一部___________。相传是春秋时期鲁国史官_______所写。 A．《春秋左氏传》  B．《战国策》  C．编年体史书  D．纪传体史书  E.左丘明  F.司马迁 【答案】 A C E 【详解】本题考查文学常识。 《曹刿论战》是一部编年体史书，相传是春秋时期鲁国史官左丘明所写。《曹刿论战》是《春秋左氏传》（《左传》）中的一篇著名篇章，记录了春秋时期齐国和鲁国之间的一场重要战争——长勺之战。文章通过描述鲁国在曹刿的指挥下，如何凭借智慧与策略战胜齐国，展示了曹刿的军事才能和战略眼光。这篇作品不仅是一篇军事文学的佳作，还体现了中国古代战略思想和政治智慧，强调了人心向背和战争策略的重要性。同时，它也是中国古代文学宝库中的经典之作，具有很高的文学和历史价值。 4．填空。 ( )   第一次击鼓能够振作士兵的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。 ( )   形容士气低落，不能再振作。 ( )   车迹错乱，军旗倒下。形容军队溃败。 ( )   他们的士气已经丧尽，我们的士气正旺盛。 【答案】 一鼓作气 再衰三竭 辙乱旗靡 彼竭我盈 【详解】本题考查的是对成语含义的理解和应用。解答时，首先，理解每个成语的基本含义。然后，分析成语在句子中的用法。最后，根据对成语含义和用法的理解，将成语与句中的语境进行匹配。 一鼓作气（yī gǔ zuò qì）：第一次击鼓能够振作士兵的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。 再衰三竭（zài shuāi sān jié）：形容士气低落，不能再振作。 辙乱旗靡（zhé luàn qí mǐ）：车迹错乱，军旗倒下。形容军队溃败。 彼竭我盈（bǐ jié wǒ yíng）：他们的士气已经丧尽，我们的士气正旺盛。 5．班级正在开展以“勇于担当，兼济天下”为主题的专题学习活动，请你参加并完成任务。 (1)【故事链接】上图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示，简要叙述这个故事。（60字左右） (2)【对联续写】下面有两副未完成的对联，请围绕活动的主题，写出下联。 ①上联：能文能武迎挑战 下联：___________________________ ②上联：苏武牧羊不辱臣子使命 下联：_____________________ (3)【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集《大任担当》。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在时间、精力等方面作出了牺牲。观影结束后，“如何看待责任与担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表你的观点。（80字以内） 【答案】(1)鲁庄公十年，齐国恃强凌弱，攻打鲁国。在这国难当头的时刻，曹刿挺身而出，跟随鲁庄公出战，在战场上指挥得当、把握战机，最终打败了齐军。 (2) 敢说敢做有担当 曹刿论战无愧匹夫之责 (3)担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。作为中华民族的一员，我们都应该勇于担当，忠诚奉献，做一个有担当的人，为民谋福，为国出力。 【详解】（1）本题考查图文转换。 原文主题是“勇于担当，兼济天下”，图中人物为曹刿与鲁庄公，对应“曹刿论战”典故。故事核心是“国难（齐伐鲁）时主动担当”，既贴合人物身份，又紧扣“国难面前勇于担当”的活动要求，60字内清晰涵盖背景、行为、结果。 （2）本题考查对联。 ①上联“能文能武（并列短语）+迎挑战（动宾短语）”，下联“敢作敢为/敢说敢做（并列短语）”对应“能文能武”，“担责任/有担当（动宾短语）”对应“迎挑战”，紧扣“担当”主题，词性、结构匹配。 ②上联“苏武牧羊（人物+事迹）+不辱臣子使命（动宾短语）”，下联“曹刿论战（人物+事迹）”对应“苏武牧羊”，“勇担家国重任/无愧匹夫之责（动宾短语）”对应“不辱臣子使命”，贴合“勇于担当”主题，内容与活动呼应。 （3）本题考查观点看法。 原文提到“大国工匠担国之重任、作牺牲”，观点紧扣这一素材，将“责任与担当”落脚于“小我牺牲+大国责任”，既呼应纪录片内容，又贴合“勇于担当，兼济天下”的活动主题，80字内凝练表达核心态度。 阅读《曹刿论战》，回答小题。 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 6．解释文中加点的词语。 （1）遍：    （2）狱： 7．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）肉食者谋之，又何间焉？ （2）下视其辙，登轼而望之。 8．齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？ 【答案】6．（1）遍及、普遍。（2）诉讼事件。 7．（1）当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？（2）向下察看车轮碾出的痕迹，（又）登上车前的横木眺望齐国军队。 8．①政治上取信于民。②运用正确的战略战术，把握时机。 【导语】本文记叙齐鲁长勺之战，按照战前论战、战中指挥、战后释因的顺序展开，阐明取信于民是作战取胜的政治基础，表现曹刿深谋远虑、善察敌情、把握战机的军事才干。 【详解】6．（1）句意：这种小恩小惠没有惠及所有百姓。遍：遍及、普遍。 （2）句意：大大小小的诉讼案件。狱：诉讼事件或案件。 7．注意下列重点字词： （1）肉食者：指当权者；谋：谋划；之：代指齐国攻打鲁国这件事；间：参与；焉：疑问语气词，可译为“呢”。 （2）下：向下；视：察看；其：代指齐军；辙：车轮碾过的痕迹；登轼：登上车前的横木；而：表承接；望：远望；之：代指齐军。 8．根据第①段可知，鲁庄公先以“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”作为作战依据，曹刿分别以“小惠未遍，民弗从也”“小信未孚，神弗福也”予以否定；当鲁庄公提出“小大之狱，虽不能察，必以情”时，曹刿才肯定“忠之属也。可以一战”。由此可知，鲁国取胜首先在于战前能够体察民情、取信于民，获得百姓的支持。 根据第②段可知，鲁庄公准备击鼓进军时，曹刿两次以“未可”制止，直到“齐人三鼓”后才说“可矣”；齐军败退后，他又先“下视其辙，登轼而望之”，确认敌军败势后才同意追击。第③段中“彼竭我盈，故克之”说明曹刿善于利用敌军士气衰竭、鲁军士气旺盛的有利时机；“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”则表明他能够谨慎观察敌情，防备伏兵。由此可知，鲁国取胜还在于战中运用正确的战略战术，准确把握反攻和追击的时机。 【点睛】参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公准备迎战，曹刿请求拜见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫拜见鲁庄公。 曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答：“这种小恩小惠没有遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的牲畜、玉器和丝织品，我从来不敢虚报数目，一定如实禀告神灵。”曹刿回答：“这点信用还不能使神灵信服，神灵是不会赐福给您的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定根据实情处理。”曹刿回答：“这是尽职分之类的事情，可以凭借这个条件打一仗。作战时请允许我跟随您。” 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺同齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军，曹刿说：“还不可以。”齐军击了三次鼓，曹刿说：“可以了。”齐军大败。鲁庄公将要驱车追赶齐军，曹刿说：“还不可以。”他下车察看齐军车轮的痕迹，又登上车前的横木眺望齐军，说：“可以了。”于是追击齐军。 战胜齐军以后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿回答：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气便开始衰弱，第三次击鼓士气就耗尽了。敌军士气已经耗尽，我军士气正旺盛，所以战胜了他们。齐国是大国，难以推测，恐怕设有埋伏。我看到他们的车辙混乱，望见他们的军旗倒下，所以才追击他们。” 阅读下文，完成下面小题 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情”。“对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9．下面各句中加点部分解释不正确的一项是（   ） A．肉食者鄙，未能远谋  鄙：鄙视 B．小惠未遍，民弗从也  遍：遍及、普遍 C．牺牲玉帛，弗敢加也  牺牲：古代祭祀用的纯色全体牲畜 D．小信未孚，神弗福也  福：赐福，保佑 10．下面句子中加点词古今意义相同的一项是（   ） A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 B．忠之属也。可以一战 C．夫战，勇气也 D．一鼓作气，再而衰，三而竭 11．下面对选文的分析，不正确的一项是（   ） A．曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。 B．本文第二段运用对比，表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。 C．本文有两条叙事线索，一条是事件发展的线索：备战——迎战——胜战——评战。另一条是人物活动的线索：请见——论战——参战——释疑。 D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。 【答案】9．A 10．C 11．D 【导语】这篇《曹刿论战》选段以短简笔墨勾勒长勺之战核心脉络，以曹刿的“远谋”为核心，将君臣问战、战场决策、战后释疑层层铺展，既藏以民为本的战争要义，又在鲁庄公的反衬里凸显曹刿的深察睿智，叙事凝练张力十足，是先秦史传文以小见大、辞约义丰的典型范本。 【详解】9．A.“鄙”是浅陋，这里指目光短浅，不是“鄙视”。 10．A.古义：祭祀用的牛、羊、猪等祭品；今义：为正义事业献出生命。古今意义不同； B.古义：可以凭借；今义：能够。古今意义不同； C.古今都指敢作敢为、毫不畏惧的气概，古今意义相同； D.古义：第二次；今义：又一次。古今意义不同。 11．D.从原文曹刿和鲁庄公的战前对话可以看出，曹刿心中战争胜利的先决条件是政治上取信于民——鲁庄公“小大之狱，虽不能察，必以情”的尽心办事，才得到了曹刿“忠之属也，可以一战”的认可，他从未将“士兵的勇猛无畏”视作胜利的先决条件，该表述完全背离了文本核心逻辑。 【点睛】参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 曹刿论战《左传》 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 12．下面文中加点词古今意义相同的一项是（   ） A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 B．可以一战。 C．一鼓作气，再而衰，三而竭。 D．夫大国，难测也，惧有伏焉。 13．曹刿的形象在文中十分鲜明，请结合文章分析作者是如何突出这一人物形象的，至少写出一点。 14．杭永年《古文快笔贯通解》评《曹刿论战》云：“仁信固不可少，然小仁、小信仍无足取，又为天下之误用仁信者开一迷津矣。”自古以来，“信”是统治者治国、平天下的重要思想。请补充下表，概括出统治者重“信”的表现，并思考这种思想在当今社会的现实意义。 篇目 统治者重“信”的表现 现实意义 陈涉世家 陈胜吴广以“鱼腹罾书”“篝火狐鸣”立天命之信，凝聚起义的力量。 （3）________ 曹刿论战 （1）鲁庄公________ 邹忌讽齐王纳谏 （2）齐威王________ 【答案】12．D 13．示例：通过“乡人与曹刿”的对比，突出曹刿的远见卓识。 14． 以“小大之狱，虽不能察，必以情”取信于民 广开言路，以“群臣吏民能面刺寡人之过者”取信于臣 现实意义：统治者讲“信”能凝聚人心，构建良好的社会秩序。 【导语】《曹刿论战》通过对话与行动描写，生动塑造了曹刿这一深谋远虑的军事家形象。文中“肉食者鄙”的尖锐批判与“一鼓作气”的战术分析，形成强烈反差，凸显其卓越的军事智慧。作者运用对比手法（如曹刿与乡人、鲁庄公的对话），层层递进地展现人物性格，同时借“小惠未遍”“小信未孚”等谏言，暗含对统治者治国之道的深刻思考。全篇言简意丰，既有历史叙事的生动性，又蕴含“取信于民”的政治哲学。 【详解】12．本题考查古今异义。 A.古义：指祭祀用的纯色全体牲畜。今义：指为了正义的目的舍弃自己的生命，或放弃、损害某些利益。古今意义不同； B.古义：是“可以凭借”的意思，是“可”（可以）和“以”（凭借）两个词的连用。今义：表示许可、能够，是一个词。古今意义不同； C.古义：指“第二次”。今义：表示又一次、再次。古今意义不同； D.“惧”是“害怕、担心”的意思。这个含义和现代汉语中的“惧”（恐惧、害怕）是完全一致的，古今意义相同； 故选D。 13．本题考查分析人物形象。 运用对比手法，将曹刿与乡人进行对比，突出曹刿的爱国精神。结合第①段“肉食者谋之，又何间焉”可知，乡人认为战争是当权者的事，与百姓无关，表现出对国事漠不关心、自私冷漠的态度。而曹刿不顾劝阻，主动请见国君，为国家出谋划策，两者形成鲜明对比，突出了曹刿心系国家、挺身而出、勇于担当的爱国形象。 运用对比手法，将曹刿与鲁庄公进行对比，突出曹刿的深谋远虑。结合第②段“公将鼓之”“公将驰之”可知，鲁庄公在战争中急躁冒进、不懂战术，急于进攻和追击；而曹刿沉着冷静，善于观察、把握战机，指挥作战胸有成竹。通过对比，突出曹刿卓越的军事才能与沉稳果断的品质，使人物形象更加鲜明。 运用语言描写，突出曹刿的政治远见与军事才能。结合第①段“小大之狱，虽不能察，必以情”“忠之属也，可以一战”和第③段“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”可知，曹刿的语言简洁有力、见解深刻。他强调取信于民是作战的基础，又精准把握战争规律，通过语言描写直接展现出曹刿政治上有远见、军事上有谋略的特点。 运用动作描写，突出曹刿的沉着谨慎、细心务实。结合第②段“下视其辙，登轼而望之”可知，曹刿在齐军败退之后，没有立刻下令追击，而是亲自下车察看车辙、登上车轼瞭望敌情，仔细确认没有埋伏后才进军。这一系列动作描写，生动表现出曹刿沉着冷静、观察仔细、不盲目冒进的军事家形象。 14．本题考查对比阅读。 （1）结合《曹刿论战》第①段“小大之狱，虽不能察，必以情”可知，经过曹刿和鲁庄公的对话，鲁庄公的重“信”体现在对百姓讲信用，处理大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定会按照实情公正裁决，不徇私舞弊，用公正无私的举措赢得百姓的信任，这也是曹刿认为鲁国可以一战的核心原因，正是这种对百姓的“信”，彰显了鲁庄公治国中重信的理念。 （2）结合《邹忌讽齐王纳谏》中“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”可知，齐威王的重“信”表现为广开言路、信守承诺。他听从邹忌的劝谏，明确下令，让群臣、官吏和百姓都能直言进谏，并且承诺根据进谏的方式和效果给予不同等级的奖赏，说到做到，用实际行动践行承诺，取信于群臣、取信于百姓，最终实现“战胜于朝廷”的治理成效，彰显了统治者重“信”的重要作用。 （3）结合《陈涉世家》中陈胜吴广以“鱼腹罾书”“篝火狐鸣”立天命之信、凝聚起义力量，《曹刿论战》中鲁庄公以公正断案取信于民、获得作战底气，《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王以信守赏罚取信于群臣、实现政治清明可知，统治者讲“信”是凝聚人心、巩固统治的关键。这种重“信”思想在当今社会依然具有重要现实意义：无论是国家治理，还是社会发展、个人交往，“信”都是核心准则。国家讲信用，才能赢得民众拥护、树立国际威信；政府讲信用，才能提升公信力、构建和谐社会；个人讲信用，才能获得他人信任、实现长远发展，最终推动社会形成诚信友善的良好风尚，保障社会有序运转、持续进步。 【点睛】参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见庄公。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝拜见庄公。曹刿问庄公：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠没有遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的纯色全体的牲畜、玉器和丝织品，我不敢虚报数目，一定按照实情禀报。”曹刿回答说：“这种小信用不能使神灵信服，神灵是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都明察，但一定根据实情处理。”曹刿回答说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公将要下令击鼓进军，曹刿说：“不行。”齐国军队三次击鼓进军后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐国的军队大败。庄公将要下令驱车追击齐军，曹刿说：“不行。”他下车查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上车前的横木眺望齐军，说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗之后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士兵的士气，第二次击鼓士气就开始低落了，第三次击鼓士气就耗尽了。敌方的士气耗尽了，我方的士气正旺盛，所以打败了他们。齐国是大国，难以揣测其虚实，怕他们设有埋伏。我看见他们的车轮碾出的痕迹混乱，望见他们的军旗倒下了，所以才下令追击他们。” 阅读下面古文，完成小题。 曹刿论战 《左传》 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 15．下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是（   ） A．曹刿请见   见缝插针 B．弗敢加也   雪上加霜 C．下视其辙   如出一辙 D．公问其故   故弄玄虚 16．曹刿和毛遂皆“古今奇人”，他们“奇”在哪里？请结合选文和链接材料分析。 【链接材料】 曹刿请见，毛遂①自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合。有此识见，故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙，未能远谋”，遂曰“公等碌碌，不足比数③”，直将千古庸流④，一齐抹倒⑤，有志者可以知所自处矣。 [注]①毛遂：战国人，秦军围赵时，毛遂自荐，促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列，燕不与：不能位列朝廷之上，不能参与朝廷宴会，指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。 【答案】15．C 16．①身份奇：二人皆“草茅下士”，却能参与国政；②胸怀奇：时时心怀国家，并能在国家危难时刻挺身而出，保家卫国；③见识奇：拥有“鄙夷一切”的见识（也可答“在军事上深谋远虑，有军事才能”）；④功业奇：曹刿能赢得长勺之战，毛遂能促使楚赵合纵抗秦。 【导语】这篇《曹刿论战》展现了平民智士在国难时的担当与谋略。曹刿以“肉食者鄙”的批判姿态登场，通过三问三答揭示“取信于民”的战争本质，其“一鼓作气”的战术思想更成为军事经典。链接材料将曹刿与毛遂并提，突出二者超越阶层的胆识与才干，以“直将千古庸流一齐抹倒”的锐气，彰显了布衣之士的历史价值。全文通过对话推进情节，语言精炼，人物形象鲜明，体现了《左传》善于剪裁的叙事特色。 【详解】15．本题考查一词多义。 A.拜见/看见； B.虚报、夸大/增加； C.均为“车辙”； D.原因/故意； 故选C。 16．本题考查内容理解和人物形象分析。 根据链接材料“遂一出而赵纵合”“公等碌碌，不足比数”“直将千古庸流，一齐抹倒，有志者可以知所自处矣”分析，毛遂“奇”在是一个善于辩论、机智勇敢、大胆心细、富有才学、敢于展现自我而又自信的人。结合链接材料中“草茅下士，朝不列，燕不与，急国家之难，奋义来前”可知，曹刿和毛遂都是一介平民，地位低下，但他们都在国家危难之时，奋不顾身出手救国，显示了他们的忠贞爱国之情。二人皆“草茅下士”，却能参与国政，这是他们身份之“奇”。根据链接材料中“急国家之难，奋义来前”可知，他们能在国家危难时刻挺身而出，保家卫国，这显示了他们时时心怀国家的胸怀之“奇”。 根据链接材料中“刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合”可知，曹刿有参与使鲁国赢得长勺之战，毛遂的参与促使楚赵合纵抗秦，都建立了“奇”特的功业。 根据甲文第一段“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’乃入见”可知，曹刿认为当权者目光短浅，不能深谋远虑。根据链接材料“遂曰：‘公等碌碌，不足比数’”可知，毛遂说认为同列都是平庸之辈，不值得在这里凑数，直接把那些无能之辈，一下子否定。可见他们都非常自信，“有此识见，故能鄙夷一切”，显示他们的识见之“奇”。 根据以上分析，概括作答即可。 【点睛】参考例文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 【链接材料】曹刿请求接见，毛遂自己推荐自己，他们都是奇人啊。他们虽然地位低下，但是他们的国家危难的时候都能奋勇前来。曹刿的到来能让齐国的军队败走，毛遂的到来能使楚王出兵联合抗击秦国的侵略。他们都有很有远见，所以能够鄙视一切。曹刿说“当权者目光短浅，不能深谋远虑”，毛遂说“你们这些平庸之辈，不值得在这里凑数”，直接把那些无能之辈，一下子否定，这是有大志的人可以凭借自己的才能去处理事情啊。” 摘录一： 书愤 陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。 细雨春芜上林苑，断烟残照未央宫。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 摘录二： 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 摘录三： 曹觐①字仲宾。皇祐中，以太子中舍知封州。侬智高②叛，行至封州，州中士卒才百人，不任③战斗，又无城隍④以守，或劝觐遁去，觐正色叱之曰：“吾守臣也，有死而已，敢言避贼者斩。”贼众数百倍，觐率从卒决战不胜，被执。贼戒勿杀，捽⑤使拜，且诱之曰：“从我，得美官，付汝兵柄，以女妻汝。”觐不肯拜，且詈⑥曰：“人臣惟北面拜天子，我岂从尔苟生邪！速杀我，幸矣。”觐不食者两日贼知其无降意害之。至死诟贼声不绝。 【注】①曹觐（jìn）：人名。②侬智高：叛军首领。③任：堪，胜任。④城隍：城墙和护城河。⑤捽（zuó）：揪住。⑥詈（lì）：骂，责骂。 17．陆游是______①（朝代）著名爱国诗人，诗题《书愤》的意思是：______②。 18．颈联借景抒情，展现了_______①的景象，表达了__________②。 19．选出加点词的意思或用法相同的一项（   ） A．又何间焉     颓然乎其间者 B．忠之属也     有良田美池桑竹之属 C．或劝觐遁去   或异二者之为 D．以女妻汝     域民不以封疆之界 20．翻译摘录二中画横线句子。 小惠未遍，民弗从也。 21．给摘录三中画波浪线的句子断句，用“/”标示（限2处）。 觐不食者两日贼知其无降意害之 22．选出下列选项中对摘录三内容的理解和分析不正确的一项（   ） A．侬智高叛乱，兵临封州，城中兵力不足、无城可守，有人劝曹觐逃走。 B．曹觐身为守臣，严词斥责逃跑的提议，决心以死守城。 C．叛军想招降曹觐，许以高官、兵权、美色，曹觐坚决不从。 D．曹觐被抓后绝食两日，叛军见无法使其投降，便放他离去。 23．三则材料中的人物：陆游、曹刿、曹觐，身上共同的精神品质是什么？请结合选文简要分析。 【答案】17． 南宋 抒发悲愤之情 18． 荒凉萧瑟、残破衰败 对国家兴衰的深切感慨/国土沦丧的悲痛、收复失地的渴望 19．B 20．这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。 21．觐不食者两日/贼知其无降意/害之 22．D 23．共同品质：忠君爱国、坚守气节、勇于担当。 分析：陆游至死坚守爱国忠心；曹刿心系国家，主动进谏；曹觐坚守城池，宁死不屈，被俘后不受诱惑，以身殉国。 【导语】这组阅读材料选篇精当，兼顾诗词、经典古文与人物传记三类文本，均锚定家国忠义的核心内核。陆游的诗作沉郁刚健，以典明志尽显暮年犹存的壮心；《曹刿论战》选段剪裁精要，将平民参政的远见与家国担当藏于对话；曹觐的传记片段叙事凝练，以守臣死节的抉择立住忠勇风骨，三类文本互文呼应，文质兼美，兼具文学审美与精神感召力。 【详解】17．①陆游，南宋爱国诗人，一生渴望收复中原，诗作多抒发报国壮志与壮志难酬的悲愤。 ②《书愤》中“书”是书写、抒发，“愤”指心中的悲愤、愤懑，所以题目的含义是书写、抒发内心的悲愤。 18．颈联诗句“细雨春芜上林苑，断烟残照未央宫”句意：蒙蒙细雨之中，春天的野草长满旧时皇家园林上林苑；缕缕残烟、落日余晖笼罩着昔日的未央宫。 ①“细雨”“春芜”写出春雨霏霏，野草丛生；“断烟”“残照”写烟气零落、夕阳残照。曾经繁华盛大的上林苑、未央宫，如今野草丛生，在残烟落日里一片冷落，展现出荒凉萧瑟、残破衰败的景象。 ②上林苑、未央宫本是汉代京城的皇家宫苑，诗人借汉代故都的荒废景象，暗喻中原故土沦陷之后的残破局面。昔日繁华不再，满目衰败，由此生出对国家兴衰的深切感慨；景物的破败，也寄托诗人面对国土沦丧的悲痛，同时暗含诗人渴望收复失地的爱国情怀。 19．A.动词，参与/名词，中间； B.名词，类/名词，类； C.代词，有人/副词，或许； D.介词，把/介词，凭借。 20．重点词语：惠，恩惠；遍，遍及、普遍；弗，不；从，听从。 21．句意：曹觐两天没有吃饭，贼寇知道他没有投降的心意，就杀害了他。“觐不食者两日”写曹觐绝食这件事，语义完整，可断开；“贼知其无降意”写贼寇知晓曹觐绝不投降，主语切换为“贼”，语义完整，可断开；“害之”是贼寇接下来的行为。据此断句为：觐不食者两日/贼知其无降意/害之。 22．D.根据摘录三“觐不食者两日，贼知其无降意，害之。至死诟贼声不绝”可知，曹觐被抓后两天不吃饭，贼寇知道他没有投降的心意，杀害了他，并没有放他离去，故此句理解错误。 23．根据摘录一“只凭天地鉴孤忠”“死去犹能作鬼雄”可知，陆游年老困居，依旧心怀家国，把一腔忠心托付天地，就算死去也要做鬼中英雄，体现陆游忠君爱国，至死不改的气节。 根据摘录二“肉食者鄙，未能远谋。乃入见”可知，曹刿身为普通百姓，在国家面临战争危难时，主动求见国君，为国谋划，不回避国事，体现他勇于担当、心系国家的爱国精神。 根据摘录三“吾守臣也，有死而已，敢言避贼者斩”“人臣惟北面拜天子，我岂从尔苟生邪”可知，曹觐面对强敌，拒绝逃跑；被俘之后拒绝叛军高官厚禄的诱惑，宁死不降，以身殉国，体现他忠君爱国、坚守气节、勇于担当的品质。 三个人身份处境各不相同：陆游是失意诗人，曹刿是普通百姓，曹觐是守城官员，但都把国家大义放在个人安危得失之上，内心忠于家国，坚守自身气节，主动承担起属于自己的责任，因此共同拥有忠君爱国、坚守气节、勇于担当的品质。 【点睛】参考译文： 摘录二：鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见庄公。他的同乡说：“当权的人会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去拜见庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人。”曹刿回答：“这种小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牲畜、玉帛，我从来不敢虚报夸大数目，一定对神说实话。”曹刿回答：“这只是小信用，不能让神灵信服，神灵不会保佑您。”庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但一定根据实情处理。”曹刿说：“这是尽职分之类的事情，可以凭借这个条件打一仗。作战时，请允许我跟随您一同去。” 摘录三：曹觐，字仲宾。皇祐年间，凭借太子中舍的身份担任封州知州。侬智高发动叛乱，叛军来到封州，封州城里士兵只有一百人，不能够胜任作战，又没有城墙护城河用来防守。有人劝曹觐逃走，曹觐神情严肃呵斥那人说：“我是守城的大臣，只有一死罢了，敢说躲避贼寇的人就斩首。” 贼兵人数是封州士兵的几百倍，曹觐率领随从士兵与贼寇决战，没能取胜，被俘虏。贼寇告诫手下不要杀他，揪住他逼迫他下拜，并且引诱他说：“归顺我，就能得到优厚的官职，把兵权交给你，把女儿嫁给你。”曹觐不肯下拜，并且骂道：“做臣子只面向北朝拜天子，我怎么能顺从你苟且偷生！赶快杀了我，就是我的幸运。”曹觐两天不肯吃饭，贼寇知道他没有投降的心意，就杀害了他。他到死骂贼寇的声音都没有断绝。 阅读【甲】【乙】两段选文，完成小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 24．对下列句子中加点词的理解，正确的一项是（   ） A．又何间焉        间：参与 B．弗敢专也        专：专一 C．必以信            信：书信 D．战则请从        从：服从 25．用现代汉语翻译下列句子。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 26．下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文记叙了战争全过程，重点写曹刿战前对作战资源的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和杰出军事谋略。 B．“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。 C．鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。 D．全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。 【乙】 楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高沟洫②深蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。 【注】①陈：国名。②洫：护城河③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”。 27．对文中画线句的停顿划分正确的一项是（   ） A．其城/郭高沟洫/深蓄积多也 B．其城郭高/沟洫深/蓄积多也 C．其城/郭高沟/洫深蓄积多也 D．其城郭高/沟洫深蓄/积多也 28．鲁庄公和楚庄王最终取胜的共同原因是什么？ 【答案】24．A 25．（1）大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定按照实情处理。 （2）第一次击鼓能鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气衰竭。 26．A 27．B 28．甲文鲁庄公听取了曹刿的建议，采取了正确的战略战术，终于使弱鲁战胜了强齐。从乙文“庄王听之，遂取陈焉”可知，楚庄王听取了大臣宁国的建议并采取了行动，攻下了陈国。据此，鲁庄公和楚庄王最终取胜的共同原因是他们都善于听取他人的正确建议。 【导语】这篇文言对比阅读选段经典适配，以《曹刿论战》核心片段搭配楚庄王伐陈的短篇史事，锚定“明君纳谏、智士远见”的共通内核，考点设置贴合初中文言学习目标，兼顾字词释义、语句翻译、停顿划分与主旨探究，剪裁精当，能有效考查学生文言基础与文本共情理解能力。 【详解】24．B.句意为：不敢独自享有。专，独自享有； C.句意为：一定按照实情禀告神灵。信，实情； D.句意为：如果作战，请允许我跟随您一同去。从，跟随。 25．重点词语： （1）狱，诉讼案件；虽，即使；以情；按照实情。 （2）鼓，击鼓；再，第二次；竭，穷尽。 26．A.“远大的政治抱负”在文本没有体现，曹刿主要展现的是政治远见和军事谋略。 27．句意为：城墙高大，护城河深邃，积蓄的财粮很多。“城郭高”“沟洫深”“蓄积多”是三组并列的情况，各自语义独立，其间断开即可，故正确断句应为：其城郭高/沟洫深/蓄积多也。 28．甲文中，鲁庄公听取了曹刿的建议，采取了正确的战略战术，如“一鼓作气，再而衰，三而竭”的战术思想，以及“下视其辙，登轼而望之”的谨慎行动，最终使弱鲁战胜了强齐。 乙文中，楚庄王听取了大臣宁国的建议，并采取了行动，攻下了陈国。 两位君主都展现了明智的决策能力，能够虚心听取并采纳他人的正确意见，这是他们取得胜利的重要原因。 【点睛】参考译文： 【甲】 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照实情禀告神灵。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿共坐一辆战车，在长勺与齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐国军队溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”【乙】 楚庄王想要去讨伐陈国，派人到陈国侦察。使者（回来以后）说：“陈国不能够讨伐。”楚庄王说：“什么缘故呢？”（使者）回答说：“（陈国）城墙高大，护城河深邃，积蓄的财粮很多呀。”宁国说：“陈国可以讨伐。陈国是个小国家，却财粮积蓄很多，（这）是（因为）赋敛沉厚，那么老百姓一定会怨恨统治者！城墙高大，护城河深邃，那么老百姓力量疲惫了！派军队去讨伐它，陈国可以拿下。”楚庄王听从了宁国的建议，于是攻下了陈国。 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 ①十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】 ①晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’” ②晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” ③晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？①”王笑曰：“圣人非所与熙②也，寡人反取病③焉。” （选自《晏子春秋》） 【注】①得无……耶：莫非/该不会……吧，是表委婉推测的固定句式。②熙：同“嬉”，开玩笑。③病：侮辱。 29．借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，完成表格中的内容。 句子 《古代汉语词典》 《现代汉语词典》 Ⅰ.字音 （填字母） Ⅱ.词语理解 （填序号） （1）肉食者谋之，又何间焉？ A．jiān  ①中间，期间。②近来。 B．jiàn  ①夹缝，空隙。②间隔，间断。③置身其间，参与。 _____ _____ （2）望其旗靡 ①倒下。②细小。③无，没有。 mǐ _____ （3）臣请缚一人过王而行 A．háng  ①行列。②古代军队编制。 B．xíng  ①路程。②行走。③品行。 _____ _____ （4）齐人固善盗乎 ①坚固。②本来。③固执，顽固。 gù _____ 30．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）可以一战。战则请从。 （2）叶徒相似，其实味不同。 31．【甲】【乙】两文主要采用对话的形式来刻画人物形象，人物语言极具个性，共同展现了曹刿和晏子怎样的品质？ 【答案】29． B ③ ① B ② ② 30．（1）可凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟随。 （2）只是叶子的形状相像，它们的果实的味道不同。 31．忠君爱国、聪明机智、敢于直言 【导语】两篇文章都大量运用对话刻画人物。曹刿关心国事，深谋远虑；晏子机智善辩，维护国家尊严。两篇借助人物问答推动情节，在简短对话中凸显人物品格。 【详解】29．第一二空：本句语境是同乡劝曹刿不要插手战事，此处取义项③“置身其间，参与”，读jiàn符合句意。代入句子，同乡认为国家战事由当权者谋划，普通百姓不必参与。句意：当权者会谋划这件事的，你又何必参与这件事呢？ 第三空：这句话写战场上观察敌军，“细小”“没有”放到战场语境讲不通，选用义项①“倒下”，描写战败敌军军旗倒伏的样子。句意：望见他们的军旗倒下了。 第四五空：本句写绑着犯人从大王面前走过的动作，和队伍行列无关，选用义项②“行走”，读音为xíng。句意：请允许我绑一个人，从大王面前走过。 第六空：这句话是楚王质问齐国人是不是天生善于偷盗，“坚固”“固执”语义不通，选取义项②“本来”，用来指原本、天性。句意：齐国人本来就善于偷窃吗？ 30．注意下列重点字词： （1）可以：可以凭借；从：跟随。 （2）徒：只，仅仅；其实：它们的果实。 31．根据甲文第①段“肉食者鄙，未能远谋”可知，当权者目光短浅，不能够深谋远虑，曹刿身为普通百姓，在齐国入侵鲁国之时主动求见鲁庄公，主动为国谋划，愿意奔赴战场，心系国家安危；根据乙文第①段“晏子将使楚”可知，晏子将要出使楚国，晏子身负齐国出使的重任，面对楚王刻意设局羞辱齐国，时刻维护本国的尊严，不让齐国蒙受屈辱，二者都心怀家国，忠君爱国； 根据甲文第③段“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”可知，作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气耗尽，曹刿深谙作战的规律，懂得把握作战时机，谨慎观察敌军状态之后才下令追击；根据乙文第③段“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”可知，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳树，晏子运用橘枳水土不同的类比说理，委婉回击楚王的刁难，既保全礼节又化解羞辱，二人遇事善于思考，充满智慧； 根据甲文第①段“肉食者鄙，未能远谋”可知，当权者目光短浅，不能够深谋远虑，曹刿不畏惧权贵，直接指出当权者见识浅陋，大胆向庄公陈述自己的作战主张；根据乙文第③段“得无楚之水土使民善盗耶”可知，难道楚国的水土使得百姓善于偷窃吗，晏子面对楚王的当众羞辱，不卑不亢，敢于反问驳斥楚王的谬论，不惧楚王的威势，二人都敢于坦率发表自身观点。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见庄公。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去拜见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对神说实话。”曹刿回答说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都明察，但一定根据诚心处理。”曹刿说：“这是尽职分之类的事情，可以凭借这个条件打一仗。作战时，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿共坐一辆战车，在长勺作战。鲁庄公将要击鼓进军。曹刿说：“不行。”齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公将要驱车追赶齐军。曹刿说：“还不行。”他向下察看齐军车轮碾过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军，说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军以后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就减弱，第三次击鼓士气就耗尽了。敌方士气耗尽而我方士气正旺盛，所以打败了他们。齐国是大国，难以推测它的实情，怕的是设有埋伏。我看见他们车轮痕迹混乱，望见他们的军旗倒下，所以才下令追击他们。” 【乙】晏子将要出使楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：“晏婴是齐国善于辞令的人，现在将要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“当他来的时候，请允许我们绑一个人从大王面前走过。大王问：‘这是什么人？’侍臣回答说：‘是齐国人。’大王再问：‘犯了什么罪？’侍臣回答说：‘犯了偷窃的罪。’” 晏子到了楚国，楚王赏赐晏子喝酒。喝酒喝得正高兴的时候，两个官吏绑着一个人来到楚王面前。楚王问：“被绑着的是什么人？”官吏回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？” 晏子离开座位回答说：“我听说这样一件事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳树，只是叶子相像，它们的果实味道却不一样。为什么会这样呢？是水土条件不相同。现在百姓生活在齐国不偷窃，来到楚国就偷窃，莫非楚国的水土使得百姓善于偷窃吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自取侮辱了。” 【甲】 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （节选自《曹刿论战》） 【乙】 萧惠，字伯仁，小字①脱古思。时直刺之子聚兵来袭，阻卜②酋长乌八密以告，惠未之信。会西阻卜叛，袭三克③军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救，遇敌于可敦城西南。谐理、阿不吕战殁④，士卒溃散。惠仓卒列阵，敌出不意攻我营。众请乘时奋击，惠以我军疲敝，未可用，弗听。乌八请以夜斫营⑤，惠又不许。阻卜归，惠乃设伏兵击之。前锋始交，敌败走。 （摘编自《辽史·列传第二十三》） 【注释】①小字：乳名。②阻卜：当时蒙古草原各部族的通称。③三克：统军官职，意为“三帅”。④殁：死。⑤斫营：偷袭敌营，劫营。 32．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，正确的一项是（   ） A．“齐师伐我”中的“师”是“军队”的意思，与“当余之从师也”（《送东阳马生序》）中的“师”意思相同。 B．“弗敢加也”中的“加”是“增加”的意思，与“万钟于我何加焉”（《鱼我所欲也》）中的“加”意思不同。 C．“会”有“聚集，会合”“恰巧，适逢”“领悟，理解”等义项，“会西阻卜叛”的“会”表示“聚集，会合”。 D．“未可用，弗听”与“虽有至道，弗学”（《虽有嘉肴》）中的“弗”意思相同，都是“不”的意思。 33．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 肉食者谋之，又何间焉？ 34．【乙】文中的萧惠是一位小心谨慎的将领。请从【乙】文中概括两条支撑这个结论的依据。 35．长勺之战，曹刿凭智谋以少胜多；阻卜一役，萧惠因谋略反败为胜。二人在军事战略上有何相似之处？请结合两个文本简要概括。 【答案】32．D 33．当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？ 34．示例：①敌军突袭大营时，萧惠考虑到己方军队疲敝，拒绝部下趁机反击的请求，不贸然出战。②拒绝乌八夜间偷袭敌营的建议，不急于孤注一掷扭转战局。 35．都能审时度势，抓住有利战机。曹刿等到敌军士气耗尽（或：彼竭我盈）时才下令击鼓进军，避免贸然进攻；齐军撤退后，曹刿察看了齐军的车辙和旗帜后才下令追击。萧惠清楚认知己方军队疲敝的现状，拒绝贸然进攻和夜间偷袭的建议；在敌军撤退、防备松懈时，他及时设下伏兵袭击。 【导语】这两段文言文以战争为切入点，生动展现了卓越的军事智慧。【甲】文详写战前论政与战后释疑，凸显曹刿取信于民的政治远见与把握战机的军事才能；【乙】文则通过萧惠初轻敌致败、后把握战机设伏破敌的经历，揭示了知己知彼、审时度势的战术法则。两文共同诠释了谋略制胜的深刻内涵，极具文学与史学价值。 【详解】32．A.“齐师伐我”句意：齐国军队攻打我们鲁国。“师”意为“军队”。“当余之从师也”句意：当我跟从老师学习的时候。“师”意为“老师”。两者意思不同； B.“弗敢加也”句意：不敢虚报夸大（数目）。“加”正确解释为“虚夸、夸大”；“万钟于我何加焉”句意：优厚的俸禄对我有什么好处呢？“加”意为“益处、好处”。二者意思不同； C.“会西阻卜叛”句意：恰逢西部的阻卜部族叛乱。“会”意为“恰巧、适逢”，而非“聚集、会合”。 33．注意下列重点字词： 肉食者：吃肉的人，这里指当权者；间：参与。 34．由【乙】文“众请乘时奋击，惠以我军疲敝，未可用，弗听”可知，在己方刚遭遇袭击、士卒溃散的危急时刻，面对部下乘势反击的请求，萧惠没有盲目冲动，而是冷静评估出“我军疲敝”的客观劣势，果断拒绝出战。这充分体现了他审时度势、不轻敌冒进的谨慎态度。 由【乙】文“乌八请以夜斫营，惠又不许”可知，在己方处于被动、军心不稳的情况下，面对夜间偷袭敌营的激进建议，萧惠再次保持克制，没有因急于扭转战局而孤注一掷。这进一步印证了他行事稳重、谋定后动的谨慎作风。 由【乙】文“阻卜归，惠乃设伏兵击之”可知，在敌军主动退兵时，萧惠没有贸然追击，而是提前设下伏兵，在确保万无一失的情况下才发起攻击。这展现了他善于把握战机、步步为营的谨慎用兵之道。 35．由【甲】文第②段“齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’”及“下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’”可知，曹刿在长勺之战中并非盲目出击，而是冷静等待齐军三次击鼓、士气耗尽（彼竭我盈）后才下令进攻；在齐军败退后，又通过察看车辙、远望旗帜确认非诈败，才下令追击。这充分说明他能审时度势，精准把握“敌疲我打”的有利战机，避免贸然行动。 由【乙】文“众请乘时奋击，惠以我军疲敝，未可用，弗听”及“阻卜归，惠乃设伏兵击之”可知，萧惠在阻卜一役中，面对部下急于反击的请求，能清醒认知己方“疲敝”的现状，果断拒绝盲目进攻和夜间偷袭的激进建议，保存实力；待敌军撤退、防备松懈时，才及时设伏袭击，一举获胜。这同样体现了他审时度势、谋定后动，善于在关键时刻抓住有利战机的军事智慧。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见（鲁庄公）。他的同乡说：“当权者自会谋划这件事，（你）又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝拜见（鲁庄公）。曹刿问：“（您）凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠没有遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿回答说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事。可以凭借（这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 【乙】萧惠，字伯仁，乳名叫脱古思。当时直刺的儿子聚集兵马前来袭击，阻卜部族酋长乌八把这个消息秘密报告给萧惠，萧惠不相信。恰逢西部的阻卜部族叛乱，袭击了三克军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等人率领三千兵马前来救援，在可敦城西南与敌军相遇。谐理、阿不吕战死，士兵们溃败逃散。萧惠仓促间布下阵势，敌军出乎意料地攻打我军营垒。部下请求趁机奋勇出击，萧惠认为我军疲劳衰败，不能出战，没有听从。乌八请求在夜间偷袭敌营，萧惠又没有答应。等到阻卜部族退兵时，萧惠才设下伏兵攻击他们。双方前锋刚一交战，敌军就战败逃走了。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《左传·庄公十年》） 【乙】 秦伐赵，围阏与。赵王召廉颇、乐乘而问之曰：“可救否？”皆曰：“道远险狭，难救。”问赵奢，赵奢对曰：“道远险狭，譬犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将兵救之。 秦师军武安西，鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。赵奢坚壁二十八日不行，复益增垒。秦间入赵军，赵奢善食遣之。秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也！”赵奢既已遣间，卷甲而趋，一日一夜而至，去阏与五十里而军，军垒成。秦师闻之，悉甲而往。赵军士许历曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢即发万人趋之。秦师后至，争山不得上。赵奢纵兵击秦师，秦师大败，解阏与而还。 （节选自《资治通鉴》） 36．解释下列加点词在文中的意思。 （1）又何间焉______    （2）小大之狱______ （3）王乃令赵奢将兵救之______    （4）秦师军武安西______ 37．阅读【甲】【乙】两文，完成下面表格。 人物 战前核心关注点 作战取胜的关键因素 曹刿 （1）____________ 士气旺盛，明辨敌情 赵奢 勇敢应战 （2）____________ 38．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。 （2）道远险狭，譬犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。 39．结合【甲】【乙】两文，简要分析曹刿与赵奢在作战方面体现的共同点。 【答案】36． 参与 诉讼事件 率领、带领 驻军 37． 取信于民 把握时机/抢占高地 38．（1）这是尽了职分的事情，可以凭借这个条件打一仗。 （2）道路遥远且地势险要狭窄，就好像两只老鼠在洞穴里争斗，勇猛的一方将会取胜。 39．（1）具有远见卓识，曹刿认为取信于民才是制胜的关键；赵奢分析形势，提出“将勇者胜”的作战主张。（2）冷静沉稳，善察战机。曹刿待齐军三鼓气竭才进军，确认辙乱旗靡才追击；赵奢坚壁二十八日迷惑秦军，后速行占北山伺机出击。 【导语】两篇古文记叙两场古代战事，甲文侧重曹刿深察民心、把控作战时机；乙文刻画赵奢洞悉地势、抢占先机。二者都善于审时度势，冷静研判战局，文字简练写实，借战争故事凸显谋略对于取胜的关键意义。 【详解】36．（1）句意：你又何必参与呢？间：参与。 （2）句意：大大小小的诉讼案件。狱：诉讼事件。 （3）句意：赵王于是命令赵奢率领军队去救援（阏与）。将：率领、带领。 （4）句意：秦国的军队驻扎在武安城西。‌‌军：驻军。 37．第①空：根据甲文第①段，曹刿和鲁庄公逐层讨论作战依仗，当庄公说出“小大之狱，虽不能察，必以情”之后，曹刿点明这是尽心处理案件、取信于民，对应原文“忠之属也。可以一战”，能够看出曹刿战前最看重君主秉公断案、获得百姓拥护，也就是取信于民。 第②空：结合乙文“赵奢既已遣间，卷甲而趋，一日一夜而至，去阏与五十里而军，军垒成。赵奢即发万人趋之。秦师后至，争山不得上。赵奢纵兵击秦师，秦师大败”可知，赵奢先隐藏行军意图、火速赶路抢占北山高地，依托险要地形，抓住先机出击敌军，因此取胜关键为抢占险要地势，把握作战先机。 38．注意以下重点字词： （1）忠：尽力做好分内的事；属：类；可：可以；以：凭借。 （2）道：路途、道路；譬：好比、如同；于：在。 39．先看甲文第②段“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣’”和“下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师”，鲁庄公急于击鼓进军、追击敌军，曹刿却没有立刻行动，他耐心等候敌方士气衰竭，还亲自下车查看车轮痕迹、登高远望敌军阵列，仔细探查敌情之后才敲定进攻和追击的时机，处事十分谨慎。 再结合乙文第②段“赵奢既已遣间，卷甲而趋，一日一夜而至”“先据北山上者胜，后至者败。赵奢即发万人趋之。秦师后至，争山不得上”，赵奢放任秦军探子打探消息以此迷惑敌人，之后连夜急速行军，抢先占领北山这一处战略高地，等候秦军抵达之后再主动出击。 综合来看，曹刿和赵奢拥有诸多共同点：二人遇事沉着冷静，不会听从旁人催促贸然开战；善于探查、研判战场局势；懂得等候有利时机，牢牢掌握战场上的主动权。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“ 当权的人自会谋划这件事， 你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定按照实情。”曹刿回答说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事。可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 【乙】秦国攻打赵国，包围了阏与。赵王召集廉颇问计：“可以救援吗？”廉颇回答说：“路险绵长，很难救援。”赵王又召来乐乘问这件事怎么办。乐乘的回答像廉颇的一样。又召来赵奢问计，赵奢回答说：“这段路险阻绵长，（要去救援）就好比两只老鼠在洞里争斗，那将是骁勇者胜利。”赵王于是命令赵奢率领军队去救援。 秦军驻扎在武安西面，击鼓呐喊、操练兵马，武安城内的屋瓦都被震得晃动。赵奢坚守营垒二十八天不向前推进，反而继续增筑防御工事。秦军的间谍混入赵军营地，赵奢用好饭食款待他，然后把他打发走。秦将非常高兴，说：“离开国都三十里就驻军不前，只知道增筑营垒，阏与看来不再属于赵国了！”赵奢在送走间谍之后，立即命令士兵卷起铠甲（轻装疾行），一天一夜就赶到，在离阏与五十里处扎营，营垒很快修好。秦军听说后，全军披甲赶来。赵军士兵许历说：“先占据北面山头的获胜，后到的失败。”赵奢立刻派出一万士兵抢占北山。秦军后到，争夺北山但没能攻上去。赵奢随即指挥全军出击，大败秦军，阏与之围被解除，赵军胜利而归。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？” ②王珪曰：“昔秦皇、汉武，外则穷极兵戈，内则崇侈宫室，人力既竭，祸难遂兴。彼岂不欲安人乎？失所以安人之道也。亡隋之辙，殷鉴不远，陛下亲承其弊，知所以易之。然在初则易，终之实难。伏愿慎终如始，方尽其美。” ③太宗曰：“公言是也夫安人宁国惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦。朕所以抑情损欲，克己自励耳。” （节选自《贞观政要》，有删改） 40．下列对文中加点词语和句子的理解，错误的一项是（    ） A．“夫不失时者”中的“夫”与《曹刿论战》中“夫战，勇气也”的“夫”，含义、用法完全一致，均为句首发语词，无实义。 B．“人力既竭”中的“竭”与《出师表》中“庶竭驽钝”的“竭”，词义相同，都是“穷尽，耗尽”的意思。 C．“失所以安人之道也”中“道”与《马说》中“策之不以其道”的“道”词义一致，都是“方法，途径”的意思。 D．《贞观政要》中的太宗是指唐太宗李隆基，唐朝第二位皇帝，贞观是他的年号。 41．下列对文中内容的概述和分析，不正确的一项是（    ） A．唐太宗认为治国要以民为本，农耕要不违农时，体现了民本思想。 B．王珪以秦皇、汉武、隋朝灭亡为例，劝谏唐太宗要勤于政事、厉行节俭。 C．唐太宗认同王珪的观点，认为君主应克制欲望，才能让百姓安乐、国家安定。 D．选文通过君臣对话，阐明了“治国务本、安人宁国”的治国理念。 42．文中画波浪线的部分有二处需要断句，请将断句处相应的字母依次涂到答题卡上。 公言是A也B夫安人C宁国D惟E在于君。 43．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？ 44．唐太宗提出“国以人为本”的治国理念，《曹刿论战》中鲁庄公也有“取信于民”的具体做法，请结合两文内容，分析二者在重视百姓、依靠民心方面的相通之处。 【答案】40．D 41．B 42．BD 43．如果频繁发动战争，不断兴造土木工程，却想不耽误农时，这能做到吗？ 44．两者都体现了以民为本的核心思想。唐太宗提出“国以人为本，人以衣食为本”，强调治国要以百姓为根本，不夺农时，保障百姓的基本生活；《曹刿论战》中鲁庄公做到“小大之狱，虽不能察，必以情”，以公正处理案件取信于民，为战争胜利奠定民心基础。二者均认识到百姓是国家的根基，重视百姓的需求与利益，是治国安邦的重要前提。 【导语】本文选自《贞观政要》，记载唐太宗与大臣王珪就治国根本问题的深入对话。太宗首先提出国以民为本，民以衣食为本，而农时不可违，君主须清静简政方可不误农耕。王珪随即引述秦皇汉武穷兵黩武、隋朝骄奢亡国的历史教训，力劝君主慎终如始。太宗深以为然，并表示克制私欲、清静无为。全文通过问答形式，层层递进，将务本安民之理阐述得清晰透彻，充分展现了唐初贤君以民为本的政治智慧与忧患意识。 【详解】40．D.唐太宗名为李世民，李隆基为唐玄宗，并非唐太宗。 41．B.根据选文中第①段太宗所言“在人君简静乃可致耳”以及第③段“君无为则人乐”可知，文章主张君主治国应当清静无为，而非“勤于政事”。 42．句意：你说得对。安定人民、使国家安宁，只在于君主。”从内容上看，“公言是也”是对大臣进言的肯定赞同；“夫安人宁国”是提出的治国目标；“惟在于君”是指明实现该目标的关键所在；故断句为：公言是也/夫安人宁国/惟在于君。 43．注意下列重点字词： 若：如果；屡：频繁；息：停止；夺：耽误。 44．根据第①段“国以人为本”“人以衣食为本”以及“以不失时为本”可知，唐太宗深知国家的根基在于天下百姓，而百姓的生存离不开充足的物质保障。他提出君王必须减少频繁的战争和土木工程，绝不能耽误百姓从事农业生产的宝贵时间，这切实保障了百姓的基本生活需求。根据《曹刿论战》中鲁庄公所说的“小大之狱”“虽不能察”“必以情”可知，鲁庄公懂得只有尽心尽力去客观公正地处理好百姓的每一个案件，才能换来百姓发自内心的信任，并将这种民心所向作为赢得战争胜利的坚实基础。对比这两位古代统治者的具体做法，唐太宗侧重于在日常治理中保障百姓的衣食与农时，鲁庄公侧重于在面临战争危局时通过公正执法赢取百姓的政治信任。他们面临的具体局势不同，但都清楚百姓才是国家安定的根基，都把百姓的具体需求与切身利益放在了最关键的位置，二者在以民为本的核心思想上达到了高度的相通。 【点睛】参考译文： 贞观二年，唐太宗对身边的大臣说：“所有事情都必须致力于根本。国家以人民为根本，人民以衣食为根本，而经营衣食，又必须抓住农时作为根本。要想不误农时，只有君主清静无为才能做到。如果频繁发动战争，不断兴建土木工程，却想不耽误农时，可能吗？” 王珪说：“从前秦始皇、汉武帝，对外穷兵黩武，对内大肆修建宫室，人力耗尽，灾祸便随之发生。他们难道不想让人民安定吗？只是失去了安定人民的正确方法。隋朝灭亡的教训并不遥远，陛下亲身经历过那些弊政，知道如何改正。然而开始做时容易，坚持到底却很难。恳切希望陛下能像开始时一样谨慎到最终，这样才能尽善尽美。” 太宗说：“你说得对。安定人民、使国家安宁，只在于君主。君主清静无为，百姓就快乐；君主欲望多，百姓就痛苦。我因此克制情感、减少欲望，约束自我、自我勉励罢了。” 阅读下面的文言文，完成下面小题。 贾诩①论战 太祖②比③征之，一朝④引军退，绣⑤自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢⑥曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟⑦往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。 绣问诩曰：“绣以精兵追退军而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也？”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。曹公攻将军无失策⑧，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。 （选自《三国志·魏书·贾诩传》，有删改）【注释】①贾诩（xǔ）：著名谋士。②太祖：此处指曹操。③比：连续。④朝：早晨。⑤绣：张绣，东汉末年的军阀。⑥谢：道歉。⑦亟（jí）：赶快。⑧失策：错误的策略。 45．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 绣 以 精 兵 追 退 军 而 公 曰 必 败 46．解释文中加点词的含义。 （1）从( )    （2）克( )    （3）悉( ) 47．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）促更追之，更战必胜。 （2）故虽用败兵而战必胜也。 48．请用简洁的语言概括选文的主要内容。谈谈你从贾诩对战争的论述中明白了哪些道理。 【答案】45．绣以精兵追退军/而公曰必败 46． 听从 战胜 全，都 47．（1）赶快再次追击他们，再次战斗一定能胜利。 （2）所以即使用被打败的士兵参加战斗也一定能胜利。 48．选文记叙了张绣的谋士贾诩对张绣两次追击敌兵的建议、对战争结果的预见、对两次作战主客观条件的分析，充分展示了贾诩的军事才能。道理示例：只有对形势进行全面了解和分析，才能做出正确的判断与决策。 【导语】这篇小文讲贾诩“两劝张绣追曹军”：先阻“精兵追退军”，料其必败；后促“败兵再追击”，断其必胜，终皆应验。贾诩以“曹操断后之锐”“轻军急进之疏”，拆解战局表里，既显其洞穿兵势的智，也衬出“善战者观势而非观兵”的理，胜负从不在兵力强弱，而在对人心、局势的精准拿捏。 【详解】45．本题考查断句。 句意：张绣用精锐部队追击撤退的曹军，而您（贾诩）却说一定会失败。 前半句“绣以精兵追退军”是完整的主谓宾结构（主语：绣；谓语：追；宾语：退军），后半句“而公曰必败”是另一个独立分句，因此在两个分句间断句； 故断句：绣以精兵追退军/而公曰必败。 46．本题考查实词含义。 （1）句意：张绣不听从贾诩的建议。从：听从。 （2）句意：您说一定能战胜。克：战胜。 （3）句意：为什么（您的判断）完全都应验了呢。悉：全、都。 47．本题考查文言句子翻译。 （1）该句重点字词：促：赶快；更：再次。 （2）该句重点字词：故：所以；败兵：战败的士兵。 48．本题考查内容理解。 文章围绕“张绣追击曹军”展开，第一次曹操退军，张绣欲以精兵追击，贾诩劝阻“不可追，追必败”，张绣不听，大败；第二次张绣败后，贾诩劝“促更追，战必胜”，张绣听劝，收拢败兵追击，果然获胜；最终张绣询问贾诩预判准确的原因，贾诩从“曹操的用兵习惯、曹军的状态变化”等角度分析了两次胜负的逻辑，展现了其军事洞察力。 贾诩的分析核心是“不被表面现象迷惑，全面分析局势（包括对手的动机、状态）”：第一次追击表面是“精兵追退军”（看似优势），但贾诩看到“曹操亲自断后，曹军士气锐利”，且张绣用兵能力不如曹操，因此预判必败；第二次追击表面是“败兵追胜军”（看似劣势），但贾诩看到“曹操胜后轻军急进，断后将领不如张绣”，因此预判必胜。 【点睛】参考译文： 曹操连续攻打张绣，一天早晨（却）率领军队撤退，张绣亲自追击他们。贾诩对张绣说：“不可以追击，追击一定会失败。”张绣没有听从（贾诩的意见），领兵（与曹军）交战，大败而归。贾诩对张绣说：“赶快再次追击他们，再次战斗一定能胜利。”张绣（向贾诩）道歉说：“（我之前）没有采纳您的意见，以至于落得如此下场。现在（我）已经失败了，为什么又要追击？”贾诩说：“作战形势有变化，赶快前往（追击曹军）一定能胜利。”张绣相信了他的话，于是收拢逃散的士兵再次追击，（和曹军）大战，果然胜利而归。 张绣询问贾诩说：“我用精锐的士兵追击撤退的敌军，您却说一定会失败；回来后用被打败的士兵追击胜利的敌军，您却说一定能战胜。（事实）都像您所说的一样，为什么这些违背常理的话却都应验了呢？”贾诩说：“这是很容易理解的。将军您虽然善于用兵，（却）不是曹操的对手。曹军虽然刚撤退，（但）曹操一定会亲自断后（阻拦我军）；（我们的）追兵虽然精锐，（您作为）将领既不能（与曹操）匹敌，（而）对方的士兵也很精锐，所以（我）知道一定会失败。曹操攻打您从没有用过错误的策略，力量没用尽就撤退，一定是国内有变故；已经打败了您，（曹操）一定轻装快速前进，即使留下诸位将领断后，诸位将领虽然勇猛，可也不是您的对手，所以即使用被打败的士兵参加战斗也一定能胜利。”张绣于是佩服（贾诩）。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 狄青戍泾原日，尝与虏①战，大胜，追奔数里。虏忽壅遏②山踊，知其前必遇险。士卒皆欲奋击，青遽鸣钲③止之，虏得引去。验其处，果临深涧，将佐④皆悔不去。青独曰：“不然。奔亡之虏，忽止而拒我，安知非谋？军已大胜，残寇不足利得之无所加重；万一落其术中，存亡不可知。宁悔不击，不可悔不止。” 青后平岭寇，贼帅侬智高⑤兵败奔邕州⑥，其下皆欲穷其窟穴。青亦不从，以为趋利乘势，入不测之城，非大将事，智高因而获免。天下皆罪青不入邕州，脱智高于垂死。然青之用兵，主胜而已，不求奇功，故未尝大败。 （选自《梦溪笔谈》，有删改）【注释】①虏：中国古代对北方外族的贬称。②壅遏：阻塞。③钲（zhēng）：古代的一种敲打乐器，在行军时敲打钲，意为停止前进。④将佐：高级军官。⑤侬智高：人名。⑥邕州：治所在今广西南宁。 49．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 残 寇 不 足 利 得 之 无 所 加 重 50．解释文中加点词的含义。 （1）戍( )    （2）临( )    （3）欲( ) 51．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）万一落其术中，存亡不可知。 （2）不求奇功，故未尝大败。 52．下列对文中人物的分析，不正确的一项是（   ） A．狄青英勇善战，常常带兵击溃敌军。 B．狄青在作战时不贪奇功，面对胜利能保持冷静的头脑。 C．狄青用兵谨慎，善于判断敌情，能及时避免陷入敌军的圈套。 D．狄青在追击侬智高时因胆怯退缩而放弃，导致侬智高逃脱，因此受到天下人的指责。 【答案】49．残寇不足利/得之无所加重 50． 防守，驻守 靠近 想要 51．（1）（但是）万一落入他们的陷阱中，（我们）是生是死就不知道了。 （2）不追求建立奇功，所以未曾打过大的败仗。 52．D 【导语】这篇小文讲狄青两战：胜后止追避伏、平寇不攻险城，以“不贪奇功”立住其用兵谨慎，不被侥幸诱，不因贪功险，虽遭时人非议，却守得“未尝大败”的稳，是“善战者无赫赫之功”的生动注脚。 【详解】49．本题考查断句。 句意：残余的敌寇没有什么利益可图，就算击败（俘获）他们，对（我方的）局势也不会有什么额外的增益。 从句子结构看，这是两个独立的“主谓（宾）”分句：第一个分句：“残寇不足利”主语：残寇（残余的敌寇）谓语：不足利（“利”是名词作动词，意为“获利”；“不足利”即“没有利益可图”）这个分句表意完整，是一个独立的判断。第二个分句：“得之无所加重”主语（省略，实际是“我军”）谓语：得之（俘获他们）宾语（结果）：无所加重（“无所”是固定结构，意为“没有……的”；“加重”指“增加（局势的）优势”）这是另一个独立的动作+结果表述。 故断为：残寇不足利/得之无所加重。 50．本题考查实词含义。 （1）句意：狄青驻守泾原的时候。戍：防守、驻守。 （2）句意：果然靠近深涧。临：靠近。 （3）句意：他的部下想要追查到侬智高的巢穴。欲：想要。 51．本题考查文言句子翻译。 （1）该句重点字词：万：万一；落其术中：落入他们的陷阱；存亡：生死。 （2）该句重点字词：求：追求；未尝：未曾。 52．本题考查人物形象。 D.文中“天下皆罪青不入邕州，脱智高于垂死”是“天下人指责狄青”，但狄青不追击是因为“为趋利乘势，入不测之城，非大将事”（不是胆怯，而是谨慎），且“导致侬智高逃脱”并非狄青的过失，选项表述不符合文意； 故选D。 【点睛】参考译文： 狄青驻守泾原时，曾和敌军交战，大获全胜，追击了好几里。敌军突然被山涧阻挡，狄青料到前路有险，士兵们却想猛攻，他立刻鸣钲止步，敌军得以逃脱。事后查看，那里果然临近深涧，将领们都后悔没追击。狄青说：“败逃的敌人突然停步引诱我们，怎知不是计谋？我军已胜，残寇无利可图，万一中埋伏，生死难料。宁可后悔没追，不能后悔停晚了。” 后来狄青平定蛮寇，侬智高逃到邕州，部下想追剿其巢穴，狄青也没答应，认为冒险攻难测之城不是大将所为，侬智高因此脱身。天下人都指责狄青没进邕州，放跑了垂死的侬智高。但狄青用兵只求胜，不贪奇功，所以从未大败。 21 学科网（北京）股份有限公司 $第六单元 单兄目标 语文要素：梳理叙事脉络，把握人物形象；体会古人家国情怀，积累文言经 典；学习详略安排、对比、讽谏等表达技巧 任务群归属：文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达 1.知识与技能 积累本单元重点文言实词、虚词、通假字、古今异义、词类活用、特殊文言句式： 熟练背诵默写重点篇目与名句，精准翻译关键语句，夯实初中文言体系。 识记《左传》《战国策》《史记》等典籍及诸葛亮、文天祥等作家文体常识，区分 史传散文、奏疏、乐府诗、词、曲等不同文体特征。 理清文章叙事脉络，辨析详略安排、对话描写、对比衬托等写作手法，精准分析人 物形象，把握文章核心观点。 掌握咏史、怀古、抒怀类诗词曲鉴赏方法，理解典故运用，品味炼字与主旨：学会 有创意地表达，完成写作训练。 2. 过程与方法 借助注释、工具书自主疏通文意；通过诵读涵咏、圈画关键语句、对比阅读、知人 论世，梳理事件因果，思辨人物抉择与治国用兵之道；结合历史背景探究文本内涵，提 升文言文解读与古典诗文鉴赏能力，形成思辨意识。 3.情感态度与价值观 体会先贤的政治智慧、担当精神、爱国气节与家国情怀；理解民本思想、忠君报国、 舍生取义等传统文化内核：汲取古人精神力量，树立责任意识，增强中华优秀传统文化 认同感与文化自信。 第23课《曹刿论战》 01学习目标 2025年修订课程标准 学习目标 1.知识与技能 积累“间、鄙、安、专、信、孚、靡”等文言实词，掌握古 今异义、词类活用、特殊句式：能够背诵全文，准确翻译重点语句。 立足文学阅读与创意表达、思 识记《左传》相关文学常识，了解编年体史书特点。 辨性阅读与表达任务群，落实四大 理清文章叙事脉络，把握详略安排，辨析对话描写、对比衬托 核心素养；引导学生积累文言基础 的写作手法，分析曹刿、鲁庄公的人物形象。 知识，研读史传文本，理清叙事结 理解曹刿“取信于民”“把握战机”的军事思想。 构，体会详略得当的写法，辨析人2.过程与方法 物形象，理解“取信于民”的民 借助注释自主疏通文意；反复诵读梳理战前、战中、战后行文 本思想，提升文言文阅读与思辨鉴 层次：小组合作对比分析人物，探究详略取舍的作用，学会史传文 赏能力。 言文阅读方法，提升思辨能力。 3. 情感态度与价值观 体会曹刿的政治远见与军事才能，理解“取信于民”的民本 思想；感受古人的家国责任感，汲取传统智慧，增强文化自信。 02 知识读记清单 一、文学常识 出处：《左传·庄公十年》，又称《左氏春秋》《春秋左氏传》 编者：相传为左丘明所作 体例：编年体史书，记载春秋时期各国史实 背景：长勺之战，以弱胜强的经典战例 二、重点字音 刿(gui)间(jian)鄙(bi)帛(b6)孚(f)辙(zhé)轼(shi)靡(mi) 三、文言重点知识 (1)古今异义 肉食者鄙：古义：浅陋，目光短浅：今义：粗俗，低下 间参与：古义：参与：今义：中间、间隔 牺牲玉帛：古义：祭祀用的纯色全体牲畜；今义：为正义献身 可以一战：古义：可以凭借；今义：能够 再而衰：古义：第二次；今义：又一次 (2)词类活用 神弗福也：名词作动词，赐福、保佑 公将鼓之：名词作动词，击鼓进军 (3)重点实词 肉食者：当权者安：安身专：独自享有孚：使信服察：明察辙：车轮碾出的痕迹轼：车前横木靡： 倒下 (4)特殊句式 判断句：忠之属也 省略句：再而衰，三而竭 倒装句：何以战（以何战，宾语前置） 四、重点句子翻译 肉食者鄙，未能远谋。当权者目光短浅，不能深谋远虑。 衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食这类用来安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给身边 的大臣。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。祭祀用的祭品，我不敢虚报数目，一定如实禀告神灵。 小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定根据实情处理。 一鼓作气，再而衰，三而竭。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气 耗尽。 彼竭我盈，故克之。敌方士气耗尽，我方士气正旺盛，所以战胜了他们。 五、行文结构（详略重点） 战前论战（详写）：分析战前准备，核心一一取信于民 战时作战（略写）：扼要叙述进军、击鼓、追击 战后释疑（详写）：曹刿分析取胜原因，把握战机、观察敌情 详写论战，略写战争过程，突出曹刿谋略 六、人物形象 曹刿：有远见、爱国、敢于进言；精通兵法，善于把握战机，谨慎冷静 鲁庄公：政治上目光短浅，但知人善任、虚心纳谏，勤政 七、写作手法 对比衬托：以鲁庄公的“鄙”衬托曹刿的“远谋” 对话推动情节发展 详略得当，突出中心 八、主自 记叙长勺之战全过程，通过曹刿与鲁庄公对话，阐明取信于民是取胜根本，作战要把握战机、谨慎观 察敌情的道理，赞美曹刿的政治远见与军事才能。 九、默写重点句 肉食者鄙，未能远谋。 小大之狱，虽不能察，必以情。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。 03思维导图 《左传》，左丘明，编年体史书 文学常识 史实：长勺之战，以弱胜强 古今异义：鄙、间、牺牲、再 词类活用：福、鼓 文言重点 特殊句式：宾语前置、省略句 战前论战（详)：取信于民 战时经过（略）：击鼓、追击 行文结构 《曹刿论战》 战后释疑（详）：分析战机 曹刿：爱国，有远谋，精通军事 人物形象 鲁庄公：鄙陋，但虚心纳谏 对比衬托、对话描写 写作手法 详略得当，突出论战 取胜根本：取信于民 主旨思想 作战策略：把握战机，察明敌情 04分层训练 基础巩固 1.给下列加点字注音。 曹刿() 又何间焉( )肉食者鄙( 小信未孚( )公与之乘( )下视其辙() 登轼而望之()望其旗靡( 2.填空。 (1)本文节选自《 》,这本书是 家经典之一。旧传是春秋时期 所作，是根据鲁史写的一本 体史书。 (2)《曹刿论战》以 为顺序，从 和 三个方面展开记叙。 3.本文《曹刿论战》选自 是记载春秋时期各诸侯国的政治、军事、外交、文化等各方面情 况的一部 。 相传是春秋时期鲁国史官 所写。 A.《春秋左氏传》B.《战国策》C.编年体史书D.纪传体史书E.左丘明F司马迁 4.填空。 )第一次击鼓能够振作士兵的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。 ( )形容士气低落，不能再振作。 ( )车迹错乱，军旗倒下。形容军队溃败。 )他们的士气已经丧尽，我们的士气正旺盛。 5.班级正在开展以“勇于担当，兼济天下”为主题的专题学习活动，请你参加并完成任务。 (1)【故事链接】上图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示，简要叙述这个故 事。(60字左右) (2)【对联续写】下面有两副未完成的对联，请围绕活动的主题，写出下联。 ①上联：能文能武迎挑战 下联： ②上联：苏武牧羊不辱臣子使命 下联： (3)【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集《大任担当》。本集介绍了 三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的 高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在时间、精力等方面作出了牺牲。观 影结束后，“如何看待责任与担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表你的观点。(80字以内) 6 阅读《曹刿论战》，回答小题。 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠 未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将 驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大 国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 6.解释文中加点的词语。 (1)遍：(2)狱： 7.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)肉食者谋之，又何间焉？ (2)下视其辙，登轼而望之。 8.齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？ 阅读下文，完成下面小题 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙， 未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏， 民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大 之狱，虽不能察，必以情”。“对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9.下面各句中加点部分解释不正确的一项是() A.肉食者鄙，未能远谋鄙：鄙视 B.小惠未遍，民弗从也遍：遍及、普遍 C.牺牲玉帛，弗敢加也牺牲：古代祭祀用的纯色全体牲畜 D.小信未孚，神弗福也福：赐福，保佑 10.下面句子中加点词古今意义相同的一项是() A.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 B.忠之属也。可以一战 C.夫战，勇气也 D.一鼓作气，再而衰，三而竭 11.下面对选文的分析，不正确的一项是（) A.曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。 B.本文第二段运用对比，表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。 C.本文有两条叙事线索，一条是事件发展的线索：备战一一迎战一一胜战一一评战。另一条是人物活 动的线索：请见一一论战一一参战一一释疑。 D.在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 曹刿论战《左传》 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠 未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将 驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大 国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 12.下面文中加点词古今意义相同的一项是() A.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 B.可以一战。 C.一鼓作气，再而衰，三而竭。 D.夫大国，难测也，惧有伏焉。 13.曹刿的形象在文中十分鲜明，请结合文章分析作者是如何突出这一人物形象的，至少写出一点。 14.杭永年《古文快笔贯通解》评《曹刿论战》云：“仁信固不可少，然小仁、小信仍无足取，又为天下 之误用仁信者开一迷津矣。”自古以来，“信”是统治者治国、平天下的重要思想。请补充下表，概括出 统治者重“信”的表现，并思考这种思想在当今社会的现实意义。 篇目 统治者重“信”的表现 现实意义 陈胜吴广以“鱼腹罾书”“篝火狐鸣”立 陈涉世家 天命之信，凝聚起义的力量。 (3) 曹刿论战 (1)鲁庄公 邹忌讽齐 (2)齐威王」 王纳谏 阅读下面古文，完成小题。 曹刿论战 《左传》 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠 未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将 驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大 国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 15.下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是() A.曹刿请见见缝插针 B.弗敢加也雪上加霜 C.下视其辙如出一辙 D.公问其故故弄玄虚 16.曹刿和毛遂皆“古今奇人”，他们“奇”在哪里？请结合选文和链接材料分析。 【链接材料】 曹刿请见，毛遂自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。刿一 出而齐师败，遂一出而赵纵合。有此识见，故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙，未能远谋”，遂曰“公等碌 碌，不足比数⑧”，直将千古庸流，一齐抹倒，有志者可以知所自处矣。 0 [注]①毛遂：战国人，秦军围赵时，毛遂自荐，促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列，燕不与：不能位列朝廷之 上，不能参与朝廷宴会，指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。 能力提升 摘录一： 书愤 陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。 细雨春芜上林苑，断烟残照未央宫。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 摘录二： 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙， 未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍， 民弗丛也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大 之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” (节选自《曹刿论战》) 10 摘录三： 曹觐字仲宾。皇祐中，以太子中舍知封州。侬智高②叛，行至封州，州中士卒才百人，不任®战斗， 又无城隍以守，或劝觐遁去，觐正色叱之曰：“吾守臣也，有死而己，敢言避贼者斩。”贼众数百倍，觐 率从卒决战不胜，被执。贼戒勿杀，捽⑤使拜，且诱之曰：“从我，得美官，付汝兵柄，以女妻汝。”觐不 肯拜，且詈®曰：“人臣惟北面拜天子，我岂从尔苟生邪！速杀我，幸矣。”觐不食者两日贼知其无降意害 之。至死诟贼声不绝。 【注】①曹觐(ji)：人名。②依智高：叛军首领。③任：堪，胜任。④城隍：城墙和护城河。⑤摔(zuó)： 揪住。⑥詈(1i):骂，责骂。 17.陆游是 ①（朝代）著名爱国诗人，诗题《书愤》的意思是： ②。 18.颈联借景抒情，展现了 ①的景象，表达了 ②。 19.选出加点词的意思或用法相同的一项() A.又何间焉颓然乎其间者 B.忠之属也有良田美池桑竹之属 C.或劝觐遁去或异二者之为 D.以女妻汝域民不以封疆之界 20.翻译摘录二中画横线句子。 小惠未遍，民弗从也。 21.给摘录三中画波浪线的句子断句，用“”标示（限2处）。 觐不食者两日贼知其无降意害之 22.选出下列选项中对摘录三内容的理解和分析不正确的一项() A.侬智高叛乱，兵临封州，城中兵力不足、无城可守，有人劝曹觐逃走。 B.曹觐身为守臣，严词斥责逃跑的提议，决心以死守城。 C.叛军想招降曹觐，许以高官、兵权、美色，曹觐坚决不从。 D.曹觐被抓后绝食两日，叛军见无法使其投降，便放他离去。 23.三则材料中的人物：陆游、曹刿、曹觐，身上共同的精神品质是什么？请结合选文简要分析。 阅读【甲】【乙】两段选文，完成小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙， ☆ 未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍， 民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大 之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国 难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 24.对下列句子中加点词的理解，正确的一项是() A.又何间焉 间：参与 B.弗敢专也 专：专一 C.必以信 信：书信 D.战则请从 从：服从 25.用现代汉语翻译下列句子。 (1)小大之狱，虽不能察，必以情。 (2)一鼓作气，再而衰，三而竭。 26.下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是() A.本文记叙了战争全过程，重点写曹刿战前对作战资源的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远 大的政治抱负和杰出军事谋略。 B.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。 C.鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他 “既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。 D.全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》 善于剪裁、言简意赅的特点。 【乙】 楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高沟洫② 深蓄积多也。”宁国®曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫 深，则民力罢①矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。 【注】①陈：国名。②洫：护城河③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”。 27.对文中画线句的停顿划分正确的一项是() A.其城/郭高沟洫深蓄积多也 B.其城郭高/沟洫深/蓄积多也 C.其城郭高沟洫深蓄积多也 D.其城郭高/沟洫深蓄/积多也 28.鲁庄公和楚庄王最终取胜的共同原因是什么？ 12 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 ①十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠 未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将 驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大 国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (选自《曹刿论战》) 【乙】 ①晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右 对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’ 曰：‘坐盗。’” ②晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐 盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” ③晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者 何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？①”王笑曰：“圣人非所与熙② 也，寡人反取病®焉。” (选自《晏子春秋》) 【注】①得无…耶：莫非/该不会…吧，是表委婉推测的固定句式。②熙：同“嬉”，开玩笑。③病： 侮辱。 29.借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，完成表格中的内容。 《古代汉语词典》 I字音 Ⅱ.词语理解 句子 《现代汉语词典》 (填字母) (填序号) (1)肉食者谋之， A.jian①中间，期间。②近来。 13 又何间焉？ B.jian①夹缝，空隙。②间隔， 间断。③置身其间，参与。 (2)望其旗靡 ①倒下。②细小。③无，没有。 mi (3)臣请缚一人过 A.hang①行列。②古代军队编制。 王而行 B.xing①路程。②行走。③品行。 (4)齐人固善盗乎 ①坚固。②本来。③固执，顽固。 gu 30.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)可以一战。战则请从。 (2)叶徒相似，其实味不同。 31.【甲】【乙】两文主要采用对话的形式来刻画人物形象，人物语言极具个性，共同展现了曹刿和晏子 怎样的品质？ 【甲】 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠 未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将 驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 (节选自《曹刿论战》) 【乙】 萧惠，字伯仁，小字脱古思。时直刺之子聚兵来袭，阻卜②酋长乌八密以告，惠未之信。会西阻卜叛， 袭三克®军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救，遇敌于可敦城西南。谐理、阿不吕 战殁，士卒溃散。惠仓卒列阵，敌出不意攻我营。众请乘时奋击，惠以我军疲敝，未可用，弗听。乌八请 以夜斫营⑤，惠又不许。阻卜归，惠乃设伏兵击之。前锋始交，敌败走。 (摘编自《辽史·列传第二十三》) 【注释】①小字：乳名。②阻卜：当时蒙古草原各部族的通称。③三克：统军官职，意为“三帅”。④殁： 14 死。⑤斫营：偷袭敌营，劫营。 32.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，正确的一项是() A.“齐师伐我”中的“师”是“军队”的意思，与“当余之从师也”(《送东阳马生序》)中的“师” 意思相同。 B.“弗敢加也”中的“加”是“增加”的意思，与“万钟于我何加焉”(《鱼我所欲也》)中的“加” 意思不同。 C.“会”有“聚集，会合”“恰巧，适逢”“领悟，理解”等义项，“会西阻卜叛”的“会”表示“聚 集，会合”。 D.“未可用，弗听”与“虽有至道，弗学”(《虽有嘉肴》)中的“弗”意思相同，都是“不”的意 思。 33.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 肉食者谋之，又何间焉？ 34.【乙】文中的萧惠是一位小心谨慎的将领。请从【乙】文中概括两条支撑这个结论的依据。 35.长勺之战，曹刿凭智谋以少胜多：阻卜一役，萧惠因谋略反败为胜。二人在军事战略上有何相似之处？ 请结合两个文本简要概括。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠 未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将 驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大 国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (节选自《左传·庄公十年》) 【乙】 秦伐赵，围阏与。赵王召廉颇、乐乘而问之曰：“可救否？”皆曰：“道远险狭，难救。”问赵奢， 15 赵奢对曰：“道远险狭，譬犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将兵救之。 秦师军武安西，鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。赵奢坚壁二十八日不行，复益增垒。秦间入赵军，赵奢善 食遣之。秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也！”赵奢既己遣间，卷甲而趋， 一日一夜而至，去阏与五十里而军，军垒成。秦师闻之，悉甲而往。赵军士许历曰：“先据北山上者胜， 后至者败。”赵奢即发万人趋之。秦师后至，争山不得上。赵奢纵兵击秦师，秦师大败，解阏与而还。 (节选自《资治通鉴》) 36.解释下列加点词在文中的意思。 (1)又何间焉一 (2)小大之狱 (3)王乃令赵奢将兵救之 (4)秦师军武安西 37.阅读【甲】【乙】两文，完成下面表格 人物 战前核心关注点 作战取胜的关键因素 曹刿 (1) 士气旺盛，明辨敌情 赵奢 勇敢应战 (2) 38.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)忠之属也。可以一战。 (2)道远险狭，譬犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。 39.结合【甲】【乙】两文，简要分析曹刿与赵奢在作战方面体现的共同点。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为 本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？” ②王珪曰：“昔秦皇、汉武，外则穷极兵戈，内则崇侈宫室，人力既竭，祸难遂兴。彼岂不欲安人乎？ 失所以安人之道也。亡隋之辙，殷鉴不远，陛下亲承其弊，知所以易之。然在初则易，终之实难。伏愿慎 终如始，方尽其美。” ③太宗曰：“公言是也夫安人宁国惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦。朕所以抑情损欲，克己 自励耳。” (节选自《贞观政要》，有删改) 40.下列对文中加点词语和句子的理解，错误的一项是() 16 A.“夫不失时者”中的“夫”与《曹刿论战》中“夫战，勇气也”的“夫”，含义、用法完全一致， 均为句首发语词，无实义。 B.“人力既竭”中的“竭”与《出师表》中“庶竭驽钝”的“竭”，词义相同，都是“穷尽，耗尽” 的意思。 C.“失所以安人之道也”中“道”与《马说》中“策之不以其道”的“道”词义一致，都是“方法， 途径”的意思。 D.《贞观政要》中的太宗是指唐太宗李隆基，唐朝第二位皇帝，贞观是他的年号。 41.下列对文中内容的概述和分析，不正确的一项是() A.唐太宗认为治国要以民为本，农耕要不违农时，体现了民本思想。 B.王珪以秦皇、汉武、隋朝灭亡为例，劝谏唐太宗要勤于政事、厉行节俭。 C.唐太宗认同王珪的观点，认为君主应克制欲望，才能让百姓安乐、国家安定。 D.选文通过君臣对话，阐明了“治国务本、安人宁国”的治国理念。 42.文中画波浪线的部分有二处需要断句，请将断句处相应的字母依次涂到答题卡上。 公言是A也B夫安人C宁国D惟E在于君。 43.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？ 44.唐太宗提出“国以人为本”的治国理念，《曹刿论战》中鲁庄公也有“取信于民”的具体做法，请结 合两文内容，分析二者在重视百姓、依靠民心方面的相通之处。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 贾诩论战 太祖比征之，一朝引军退，绣⑤自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战， 大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？” 诩曰：“兵势有变，亟往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。 绣问诩曰：“绣以精兵追退军而公日必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验 也？”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌， 彼士亦锐，故知必败。曹公攻将军无失策®，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵留诸将 断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。 (选自《三国志·魏书·贾诩传》，有删改)【注释】①贾诩(xù)：著名谋士。②太祖：此处指曹操。 17 ③比：连续。④朝：早晨。⑤绣：张绣，东汉末年的军阀。⑥谢：道歉。⑦亟(j1):赶快。⑧失策：错误 的策略。 45.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 绣以精兵追退军而公曰必败 46.解释文中加点词的含义。 (1)从()(2)克()(3)悉() 47.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)促更追之，更战必胜。 (2)故虽用败兵而战必胜也。 48.请用简洁的语言概括选文的主要内容。谈谈你从贾诩对战争的论述中明白了哪些道理。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 狄青戍泾原日，尝与虏①战，大胜，追奔数里。虏忽壅遏©山踊，知其前必遇险。士卒皆欲奋击，青遽 鸣钲®止之，虏得引去。验其处，果临深涧，将佐④皆悔不去。青独日：“不然。奔亡之虏，忽止而拒我， 安知非谋？军已大胜，残寇不足利得之无所加重；万一落其术中，存亡不可知。宁悔不击，不可悔不止。” 青后平岭寇，贼帅依智高⑤兵败奔邕州©，其下皆欲穷其窟穴。青亦不从，以为趋利乘势，入不测之城， 非大将事，智高因而获免。天下皆罪青不入邕州，脱智高于垂死。然青之用兵，主胜而已，不求奇功，故 未尝大败。 (选自《梦溪笔谈》，有删改)【注释】①虏：中国古代对北方外族的贬称。②壅遏：阻塞。③钲(zh©ng): 古代的一种敲打乐器，在行军时敲打钲，意为停止前进。④将佐：高级军官。⑤侬智高：人名。⑥邕州： 治所在今广西南宁。 49.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 残寇不足利得之无所加重 50.解释文中加点词的含义。 (1)戍()(2)临()(3)欲( ) 51.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)万一落其术中，存亡不可知。 (2)不求奇功，故未尝大败。 52.下列对文中人物的分析，不正确的一项是() 18 A.狄青英勇善战，常常带兵击溃敌军。 B.狄青在作战时不贪奇功，面对胜利能保持冷静的头脑。 C.狄青用兵谨慎，善于判断敌情，能及时避免陷入敌军的圈套。 D.狄青在追击侬智高时因胆怯退缩而放弃，导致依智高逃脱，因此受到天下人的指责。 19 第六单元 语文要素：梳理叙事脉络，把握人物形象；体会古人家国情怀，积累文言经典；学习详略安排、对比、讽谏等表达技巧 任务群归属：文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达 1. 知识与技能 积累本单元重点文言实词、虚词、通假字、古今异义、词类活用、特殊文言句式；熟练背诵默写重点篇目与名句，精准翻译关键语句，夯实初中文言体系。 识记《左传》《战国策》《史记》等典籍及诸葛亮、文天祥等作家文体常识，区分史传散文、奏疏、乐府诗、词、曲等不同文体特征。 理清文章叙事脉络，辨析详略安排、对话描写、对比衬托等写作手法，精准分析人物形象，把握文章核心观点。 掌握咏史、怀古、抒怀类诗词曲鉴赏方法，理解典故运用，品味炼字与主旨；学会有创意地表达，完成写作训练。 2. 过程与方法 借助注释、工具书自主疏通文意；通过诵读涵咏、圈画关键语句、对比阅读、知人论世，梳理事件因果，思辨人物抉择与治国用兵之道；结合历史背景探究文本内涵，提升文言文解读与古典诗文鉴赏能力，形成思辨意识。 3. 情感态度与价值观 体会先贤的政治智慧、担当精神、爱国气节与家国情怀；理解民本思想、忠君报国、舍生取义等传统文化内核；汲取古人精神力量，树立责任意识，增强中华优秀传统文化认同感与文化自信。 第23课 《曹刿论战》 2025年修订课程标准 学习目标 立足文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达任务群，落实四大核心素养；引导学生积累文言基础知识，研读史传文本，理清叙事结构，体会详略得当的写法，辨析人物形象，理解 “取信于民” 的民本思想，提升文言文阅读与思辨鉴赏能力。 1. 知识与技能 积累 “间、鄙、安、专、信、孚、靡” 等文言实词，掌握古今异义、词类活用、特殊句式；能够背诵全文，准确翻译重点语句。 识记《左传》相关文学常识，了解编年体史书特点。 理清文章叙事脉络，把握详略安排，辨析对话描写、对比衬托的写作手法，分析曹刿、鲁庄公的人物形象。 理解曹刿 “取信于民”“把握战机” 的军事思想。 2. 过程与方法 借助注释自主疏通文意；反复诵读梳理战前、战中、战后行文层次；小组合作对比分析人物，探究详略取舍的作用，学会史传文言文阅读方法，提升思辨能力。 3. 情感态度与价值观 体会曹刿的政治远见与军事才能，理解 “取信于民” 的民本思想；感受古人的家国责任感，汲取传统智慧，增强文化自信。 一、文学常识 出处：《左传・庄公十年》，又称《左氏春秋》《春秋左氏传》 编者：相传为左丘明所作 体例：编年体史书，记载春秋时期各国史实 背景：长勺之战，以弱胜强的经典战例 二、重点字音 刿（guì） 间（jiàn） 鄙（bǐ） 帛（bó） 孚（fú） 辙（zhé） 轼（shì） 靡（mǐ） 三、文言重点知识 （1）古今异义 肉食者鄙：古义：浅陋，目光短浅；今义：粗俗，低下 间参与：古义：参与；今义：中间、间隔 牺牲玉帛：古义：祭祀用的纯色全体牲畜；今义：为正义献身 可以一战：古义：可以凭借；今义：能够 再而衰：古义：第二次；今义：又一次 （2）词类活用 神弗福也：名词作动词，赐福、保佑 公将鼓之：名词作动词，击鼓进军 （3）重点实词 肉食者：当权者 安：安身 专：独自享有 孚：使信服 察：明察 辙：车轮碾出的痕迹 轼：车前横木 靡：倒下 （4）特殊句式 判断句：忠之属也 省略句：再而衰，三而竭 倒装句：何以战（以何战，宾语前置） 四、重点句子翻译 肉食者鄙，未能远谋。 当权者目光短浅，不能深谋远虑。 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 衣食这类用来安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给身边的大臣。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 祭祀用的祭品，我不敢虚报数目，一定如实禀告神灵。 小大之狱，虽不能察，必以情。 大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定根据实情处理。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气耗尽。 彼竭我盈，故克之。 敌方士气耗尽，我方士气正旺盛，所以战胜了他们。 五、行文结构（详略重点） 战前论战（详写）：分析战前准备，核心 —— 取信于民 战时作战（略写）：扼要叙述进军、击鼓、追击 战后释疑（详写）：曹刿分析取胜原因，把握战机、观察敌情 详写论战，略写战争过程，突出曹刿谋略 六、人物形象 曹刿：有远见、爱国、敢于进言；精通兵法，善于把握战机，谨慎冷静 鲁庄公：政治上目光短浅，但知人善任、虚心纳谏，勤政 七、写作手法 对比衬托：以鲁庄公的 “鄙” 衬托曹刿的 “远谋” 对话推动情节发展 详略得当，突出中心 八、主旨 记叙长勺之战全过程，通过曹刿与鲁庄公对话，阐明取信于民是取胜根本，作战要把握战机、谨慎观察敌情的道理，赞美曹刿的政治远见与军事才能。 九、默写重点句 肉食者鄙，未能远谋。 小大之狱，虽不能察，必以情。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。 1．给下列加点字注音。 曹刿( )        又何间焉( )    肉食者鄙( ) 小信未孚( )    公与之乘( )    下视其辙( ) 登轼而望之( )    望其旗靡( ) 2．填空。 （1）本文节选自《___________________》，这本书是_________家经典之一。旧传是春秋时期______________所作，是根据鲁史写的一本_________体史书。 （2）《曹刿论战》以_________为顺序，从__________________、__________________和__________________三个方面展开记叙。 3．本文《曹刿论战》选自___________，是记载春秋时期各诸侯国的政治、军事、外交、文化等各方面情况的一部___________。相传是春秋时期鲁国史官_______所写。 A．《春秋左氏传》  B．《战国策》  C．编年体史书  D．纪传体史书  E.左丘明  F.司马迁 4．填空。 ( )   第一次击鼓能够振作士兵的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。 ( )   形容士气低落，不能再振作。 ( )   车迹错乱，军旗倒下。形容军队溃败。 ( )   他们的士气已经丧尽，我们的士气正旺盛。 5．班级正在开展以“勇于担当，兼济天下”为主题的专题学习活动，请你参加并完成任务。 (1)【故事链接】上图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示，简要叙述这个故事。（60字左右） (2)【对联续写】下面有两副未完成的对联，请围绕活动的主题，写出下联。 ①上联：能文能武迎挑战 下联：___________________________ ②上联：苏武牧羊不辱臣子使命 下联：_____________________ (3)【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集《大任担当》。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在时间、精力等方面作出了牺牲。观影结束后，“如何看待责任与担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表你的观点。（80字以内） 阅读《曹刿论战》，回答小题。 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 6．解释文中加点的词语。 （1）遍：    （2）狱： 7．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）肉食者谋之，又何间焉？ （2）下视其辙，登轼而望之。 8．齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？ 阅读下文，完成下面小题 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情”。“对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9．下面各句中加点部分解释不正确的一项是（   ） A．肉食者鄙，未能远谋  鄙：鄙视 B．小惠未遍，民弗从也  遍：遍及、普遍 C．牺牲玉帛，弗敢加也  牺牲：古代祭祀用的纯色全体牲畜 D．小信未孚，神弗福也  福：赐福，保佑 10．下面句子中加点词古今意义相同的一项是（   ） A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 B．忠之属也。可以一战 C．夫战，勇气也 D．一鼓作气，再而衰，三而竭 11．下面对选文的分析，不正确的一项是（   ） A．曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。 B．本文第二段运用对比，表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。 C．本文有两条叙事线索，一条是事件发展的线索：备战——迎战——胜战——评战。另一条是人物活动的线索：请见——论战——参战——释疑。 D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 曹刿论战《左传》 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 12．下面文中加点词古今意义相同的一项是（   ） A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 B．可以一战。 C．一鼓作气，再而衰，三而竭。 D．夫大国，难测也，惧有伏焉。 13．曹刿的形象在文中十分鲜明，请结合文章分析作者是如何突出这一人物形象的，至少写出一点。 14．杭永年《古文快笔贯通解》评《曹刿论战》云：“仁信固不可少，然小仁、小信仍无足取，又为天下之误用仁信者开一迷津矣。”自古以来，“信”是统治者治国、平天下的重要思想。请补充下表，概括出统治者重“信”的表现，并思考这种思想在当今社会的现实意义。 篇目 统治者重“信”的表现 现实意义 陈涉世家 陈胜吴广以“鱼腹罾书”“篝火狐鸣”立天命之信，凝聚起义的力量。 （3）________ 曹刿论战 （1）鲁庄公________ 邹忌讽齐王纳谏 （2）齐威王________ 阅读下面古文，完成小题。 曹刿论战 《左传》 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 15．下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是（   ） A．曹刿请见   见缝插针 B．弗敢加也   雪上加霜 C．下视其辙   如出一辙 D．公问其故   故弄玄虚 16．曹刿和毛遂皆“古今奇人”，他们“奇”在哪里？请结合选文和链接材料分析。 【链接材料】 曹刿请见，毛遂①自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合。有此识见，故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙，未能远谋”，遂曰“公等碌碌，不足比数③”，直将千古庸流④，一齐抹倒⑤，有志者可以知所自处矣。 [注]①毛遂：战国人，秦军围赵时，毛遂自荐，促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列，燕不与：不能位列朝廷之上，不能参与朝廷宴会，指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。 摘录一： 书愤 陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。 细雨春芜上林苑，断烟残照未央宫。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 摘录二： 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 摘录三： 曹觐①字仲宾。皇祐中，以太子中舍知封州。侬智高②叛，行至封州，州中士卒才百人，不任③战斗，又无城隍④以守，或劝觐遁去，觐正色叱之曰：“吾守臣也，有死而已，敢言避贼者斩。”贼众数百倍，觐率从卒决战不胜，被执。贼戒勿杀，捽⑤使拜，且诱之曰：“从我，得美官，付汝兵柄，以女妻汝。”觐不肯拜，且詈⑥曰：“人臣惟北面拜天子，我岂从尔苟生邪！速杀我，幸矣。”觐不食者两日贼知其无降意害之。至死诟贼声不绝。 【注】①曹觐（jìn）：人名。②侬智高：叛军首领。③任：堪，胜任。④城隍：城墙和护城河。⑤捽（zuó）：揪住。⑥詈（lì）：骂，责骂。 17．陆游是______①（朝代）著名爱国诗人，诗题《书愤》的意思是：______②。 18．颈联借景抒情，展现了_______①的景象，表达了__________②。 19．选出加点词的意思或用法相同的一项（   ） A．又何间焉     颓然乎其间者 B．忠之属也     有良田美池桑竹之属 C．或劝觐遁去   或异二者之为 D．以女妻汝     域民不以封疆之界 20．翻译摘录二中画横线句子。 小惠未遍，民弗从也。 21．给摘录三中画波浪线的句子断句，用“/”标示（限2处）。 觐不食者两日贼知其无降意害之 22．选出下列选项中对摘录三内容的理解和分析不正确的一项（   ） A．侬智高叛乱，兵临封州，城中兵力不足、无城可守，有人劝曹觐逃走。 B．曹觐身为守臣，严词斥责逃跑的提议，决心以死守城。 C．叛军想招降曹觐，许以高官、兵权、美色，曹觐坚决不从。 D．曹觐被抓后绝食两日，叛军见无法使其投降，便放他离去。 23．三则材料中的人物：陆游、曹刿、曹觐，身上共同的精神品质是什么？请结合选文简要分析。 阅读【甲】【乙】两段选文，完成小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 24．对下列句子中加点词的理解，正确的一项是（   ） A．又何间焉        间：参与 B．弗敢专也        专：专一 C．必以信            信：书信 D．战则请从        从：服从 25．用现代汉语翻译下列句子。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 26．下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文记叙了战争全过程，重点写曹刿战前对作战资源的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和杰出军事谋略。 B．“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。 C．鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。 D．全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。 【乙】 楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高沟洫②深蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。 【注】①陈：国名。②洫：护城河③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”。 27．对文中画线句的停顿划分正确的一项是（   ） A．其城/郭高沟洫/深蓄积多也 B．其城郭高/沟洫深/蓄积多也 C．其城/郭高沟/洫深蓄积多也 D．其城郭高/沟洫深蓄/积多也 28．鲁庄公和楚庄王最终取胜的共同原因是什么？ 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 ①十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】 ①晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’” ②晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” ③晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？①”王笑曰：“圣人非所与熙②也，寡人反取病③焉。” （选自《晏子春秋》） 【注】①得无……耶：莫非/该不会……吧，是表委婉推测的固定句式。②熙：同“嬉”，开玩笑。③病：侮辱。 29．借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，完成表格中的内容。 句子 《古代汉语词典》 《现代汉语词典》 Ⅰ.字音 （填字母） Ⅱ.词语理解 （填序号） （1）肉食者谋之，又何间焉？ A．jiān  ①中间，期间。②近来。 B．jiàn  ①夹缝，空隙。②间隔，间断。③置身其间，参与。 _____ _____ （2）望其旗靡 ①倒下。②细小。③无，没有。 mǐ _____ （3）臣请缚一人过王而行 A．háng  ①行列。②古代军队编制。 B．xíng  ①路程。②行走。③品行。 _____ _____ （4）齐人固善盗乎 ①坚固。②本来。③固执，顽固。 gù _____ 30．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）可以一战。战则请从。 （2）叶徒相似，其实味不同。 31．【甲】【乙】两文主要采用对话的形式来刻画人物形象，人物语言极具个性，共同展现了曹刿和晏子怎样的品质？ 【甲】 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （节选自《曹刿论战》） 【乙】 萧惠，字伯仁，小字①脱古思。时直刺之子聚兵来袭，阻卜②酋长乌八密以告，惠未之信。会西阻卜叛，袭三克③军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救，遇敌于可敦城西南。谐理、阿不吕战殁④，士卒溃散。惠仓卒列阵，敌出不意攻我营。众请乘时奋击，惠以我军疲敝，未可用，弗听。乌八请以夜斫营⑤，惠又不许。阻卜归，惠乃设伏兵击之。前锋始交，敌败走。 （摘编自《辽史·列传第二十三》） 【注释】①小字：乳名。②阻卜：当时蒙古草原各部族的通称。③三克：统军官职，意为“三帅”。④殁：死。⑤斫营：偷袭敌营，劫营。 32．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，正确的一项是（   ） A．“齐师伐我”中的“师”是“军队”的意思，与“当余之从师也”（《送东阳马生序》）中的“师”意思相同。 B．“弗敢加也”中的“加”是“增加”的意思，与“万钟于我何加焉”（《鱼我所欲也》）中的“加”意思不同。 C．“会”有“聚集，会合”“恰巧，适逢”“领悟，理解”等义项，“会西阻卜叛”的“会”表示“聚集，会合”。 D．“未可用，弗听”与“虽有至道，弗学”（《虽有嘉肴》）中的“弗”意思相同，都是“不”的意思。 33．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 肉食者谋之，又何间焉？ 34．【乙】文中的萧惠是一位小心谨慎的将领。请从【乙】文中概括两条支撑这个结论的依据。 35．长勺之战，曹刿凭智谋以少胜多；阻卜一役，萧惠因谋略反败为胜。二人在军事战略上有何相似之处？请结合两个文本简要概括。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《左传·庄公十年》） 【乙】 秦伐赵，围阏与。赵王召廉颇、乐乘而问之曰：“可救否？”皆曰：“道远险狭，难救。”问赵奢，赵奢对曰：“道远险狭，譬犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将兵救之。 秦师军武安西，鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。赵奢坚壁二十八日不行，复益增垒。秦间入赵军，赵奢善食遣之。秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也！”赵奢既已遣间，卷甲而趋，一日一夜而至，去阏与五十里而军，军垒成。秦师闻之，悉甲而往。赵军士许历曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢即发万人趋之。秦师后至，争山不得上。赵奢纵兵击秦师，秦师大败，解阏与而还。 （节选自《资治通鉴》） 36．解释下列加点词在文中的意思。 （1）又何间焉______    （2）小大之狱______ （3）王乃令赵奢将兵救之______    （4）秦师军武安西______ 37．阅读【甲】【乙】两文，完成下面表格。 人物 战前核心关注点 作战取胜的关键因素 曹刿 （1）____________ 士气旺盛，明辨敌情 赵奢 勇敢应战 （2）____________ 38．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。 （2）道远险狭，譬犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。 39．结合【甲】【乙】两文，简要分析曹刿与赵奢在作战方面体现的共同点。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？” ②王珪曰：“昔秦皇、汉武，外则穷极兵戈，内则崇侈宫室，人力既竭，祸难遂兴。彼岂不欲安人乎？失所以安人之道也。亡隋之辙，殷鉴不远，陛下亲承其弊，知所以易之。然在初则易，终之实难。伏愿慎终如始，方尽其美。” ③太宗曰：“公言是也夫安人宁国惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦。朕所以抑情损欲，克己自励耳。” （节选自《贞观政要》，有删改） 40．下列对文中加点词语和句子的理解，错误的一项是（    ） A．“夫不失时者”中的“夫”与《曹刿论战》中“夫战，勇气也”的“夫”，含义、用法完全一致，均为句首发语词，无实义。 B．“人力既竭”中的“竭”与《出师表》中“庶竭驽钝”的“竭”，词义相同，都是“穷尽，耗尽”的意思。 C．“失所以安人之道也”中“道”与《马说》中“策之不以其道”的“道”词义一致，都是“方法，途径”的意思。 D．《贞观政要》中的太宗是指唐太宗李隆基，唐朝第二位皇帝，贞观是他的年号。 41．下列对文中内容的概述和分析，不正确的一项是（    ） A．唐太宗认为治国要以民为本，农耕要不违农时，体现了民本思想。 B．王珪以秦皇、汉武、隋朝灭亡为例，劝谏唐太宗要勤于政事、厉行节俭。 C．唐太宗认同王珪的观点，认为君主应克制欲望，才能让百姓安乐、国家安定。 D．选文通过君臣对话，阐明了“治国务本、安人宁国”的治国理念。 42．文中画波浪线的部分有二处需要断句，请将断句处相应的字母依次涂到答题卡上。 公言是A也B夫安人C宁国D惟E在于君。 43．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？ 44．唐太宗提出“国以人为本”的治国理念，《曹刿论战》中鲁庄公也有“取信于民”的具体做法，请结合两文内容，分析二者在重视百姓、依靠民心方面的相通之处。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 贾诩①论战 太祖②比③征之，一朝④引军退，绣⑤自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢⑥曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟⑦往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。 绣问诩曰：“绣以精兵追退军而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也？”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。曹公攻将军无失策⑧，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。 （选自《三国志·魏书·贾诩传》，有删改）【注释】①贾诩（xǔ）：著名谋士。②太祖：此处指曹操。③比：连续。④朝：早晨。⑤绣：张绣，东汉末年的军阀。⑥谢：道歉。⑦亟（jí）：赶快。⑧失策：错误的策略。 45．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 绣 以 精 兵 追 退 军 而 公 曰 必 败 46．解释文中加点词的含义。 （1）从( )    （2）克( )    （3）悉( ) 47．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）促更追之，更战必胜。 （2）故虽用败兵而战必胜也。 48．请用简洁的语言概括选文的主要内容。谈谈你从贾诩对战争的论述中明白了哪些道理。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 狄青戍泾原日，尝与虏①战，大胜，追奔数里。虏忽壅遏②山踊，知其前必遇险。士卒皆欲奋击，青遽鸣钲③止之，虏得引去。验其处，果临深涧，将佐④皆悔不去。青独曰：“不然。奔亡之虏，忽止而拒我，安知非谋？军已大胜，残寇不足利得之无所加重；万一落其术中，存亡不可知。宁悔不击，不可悔不止。” 青后平岭寇，贼帅侬智高⑤兵败奔邕州⑥，其下皆欲穷其窟穴。青亦不从，以为趋利乘势，入不测之城，非大将事，智高因而获免。天下皆罪青不入邕州，脱智高于垂死。然青之用兵，主胜而已，不求奇功，故未尝大败。 （选自《梦溪笔谈》，有删改）【注释】①虏：中国古代对北方外族的贬称。②壅遏：阻塞。③钲（zhēng）：古代的一种敲打乐器，在行军时敲打钲，意为停止前进。④将佐：高级军官。⑤侬智高：人名。⑥邕州：治所在今广西南宁。 49．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 残 寇 不 足 利 得 之 无 所 加 重 50．解释文中加点词的含义。 （1）戍( )    （2）临( )    （3）欲( ) 51．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）万一落其术中，存亡不可知。 （2）不求奇功，故未尝大败。 52．下列对文中人物的分析，不正确的一项是（   ） A．狄青英勇善战，常常带兵击溃敌军。 B．狄青在作战时不贪奇功，面对胜利能保持冷静的头脑。 C．狄青用兵谨慎，善于判断敌情，能及时避免陷入敌军的圈套。 D．狄青在追击侬智高时因胆怯退缩而放弃，导致侬智高逃脱，因此受到天下人的指责。 21 学科网（北京）股份有限公司 $