第24课《邹忌讽齐王纳谏》知识包 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文《邹忌讽齐王纳谏》学习资料系统梳理了《战国策》国别体史书特色、文言知识体系及讽谏艺术。从故事背景、作者简介切入，通过文白对译解析文本，进而梳理一词多义、词类活用等文言现象，再分析课文结构、主题思想与人物形象，辅以预习案、复习案及课后探究题，构建完整学习支架。 知识链路以“进谏缘起—入朝进谏—齐王纳谏”为逻辑主线，详略得当突出讽谏核心。通过对比妻妾客言行、类比治国之道培养思维能力，文言知识表格化梳理强化语言运用，人物形象分析与名句积累渗透文化自信，习题设计兼顾基础与探究，助力学生深度理解文本价值。

《邹忌讽齐王纳谏》 —— 课文学习资料汇编 —— —— 背景、作者、文白对译、字词句疏理、赏析、课后题、预习案、复习案 —— 选自《战国策·齐策一》 一、故事背景 战国时期，诸侯争霸，兼并战争频繁。齐国是东方大国，齐威王（？—前320）在位时期，国力强盛。然而，国君身居高位，身边充斥着阿谀奉承之声，难免受到蒙蔽，难以听到真话。 邹忌是齐国的相国，他身材高大、容貌俊美。一天，他从与徐公比美的生活小事中，发现妻、妾、客都因为偏爱、畏怯或有所求而说了假话，由此联想到国君更容易受到身边人的蒙蔽。于是，他以自身经历设喻，委婉劝谏齐威王广开言路、纳谏除蔽。齐威王从善如流，下令悬赏纳谏，齐国由此政治清明，"战胜于朝廷"。 本文所记即邹忌讽齐王纳谏的完整经过，着重展现了邹忌高超的劝谏艺术和齐威王从善如流的开明气度。 二、作者简介 《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。原作者不详，西汉刘向编定为三十三篇，宋时已有缺佚，由曾巩作了订补。 《战国策》主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战国时期的历史特点和社会风貌。全书按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国次序分编，记载了上继春秋、下至秦并六国约二百四十年的历史。 《战国策》长于说辞，善于用寓言故事说理，语言生动流畅，人物形象鲜明，对后世散文发展有深远影响。 三、文体知识 《战国策》是国别体史书。国别体是以国家为单位分别记述历史事件的史书体裁。与编年体（以时间为线索）和纪传体（以人物为中心）不同，国别体以各国为单位分别记载史事。 本文节选自《战国策·齐策一》，题目为编者所加，是一篇以记言为主的叙事散文。文章以对话为主要表达方式，通过邹忌与妻、妾、客的对话以及邹忌与齐威王的对话展开情节，体现了《战国策》善于说辞的特色。 四、文白对译 第一段：进谏缘起（比美受蔽） 原文 白话译文 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美？" （一天）早晨穿戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说："我与城北徐公相比，哪一个更美？" 其妻曰："君美甚，徐公何能及君也？" 他的妻子说："您美极了，徐公怎能比得上您呢？" 城北徐公，齐国之美丽者也。 城北的徐公，是齐国的美男子。 忌不自信，而复问其妾曰："吾孰与徐公美？" 邹忌不相信自己（比徐公美），就又问他的妾说："我与徐公相比，哪一个美？" 妾曰："徐公何能及君也？" 妾说："徐公怎能比得上您呢？" 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰："吾与徐公孰美？" 第二天，有客人从外面来，（邹忌）同他坐着谈话，（邹忌）问客人说："我与徐公谁美？" 客曰："徐公不若君之美也。" 客人说："徐公不如您美。" 明日徐公来，孰视之，自以为不如； 第二天徐公来了，（邹忌）仔细端详他，自认为不如徐公美； 窥镜而自视，又弗如远甚。 又照镜子看看自己，更觉得远远不如。 暮寝而思之，曰： （邹忌）晚上躺着想这件事，说： "吾妻之美我者，私我也； "我的妻子认为我美，是偏爱我； 妾之美我者，畏我也； 妾认为我美，是害怕我； 客之美我者，欲有求于我也。" 客人认为我美，是想要有求于我。" 第二段：入朝进谏（设喻类比） 原文 白话译文 于是入朝见威王，曰： 于是（邹忌）上朝拜见齐威王，说： "臣诚知不如徐公美。 "我确实知道自己不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想要有求于我，他们都认为（我）比徐公美。 今齐地方千里，百二十城， 如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池， 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王： 宫里的侍妾和身边的亲信没有不偏爱您的，朝中的大臣没有不害怕您的，全国的老百姓没有不有求于您的： 由此观之，王之蔽甚矣。" 由此看来，大王您所受的蒙蔽很深了。" 第三段：齐王纳谏（广开言路） 原文 白话译文 王曰："善。" 齐威王说："好。" 乃下令： 就下了命令： "群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏； "所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏； 上书谏寡人者，受中赏； 上书劝谏我的，可得中等奖赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。" 能够在公众场所指责讥刺（我的）过失，传到我耳朵里来的，可得下等奖赏。" 令初下，群臣进谏，门庭若市； 命令刚下达，群臣都来进谏，门口、院内像集市一样； 数月之后，时时而间进； 几个月以后，还偶尔有人进谏； 期年之后，虽欲言，无可进者。 满一年以后，即使想进谏，也没什么可说的了。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。 此所谓战胜于朝廷。" 这就是人们所说的不需用兵就能战胜敌国。" 五、重点文言知识 （一）一词多义 字 例句 释义 词性 孰 我孰与城北徐公美 谁，哪一个 代词 孰视之 同"熟"，仔细 形容词 朝 朝服衣冠 早晨 名词 于是入朝见威王 朝廷 名词 皆朝于齐 朝见 动词 美 吾妻之美我者，私我也 认为……美 意动用法 徐公不若君之美也 美丽 形容词 之 齐国之美丽者也 结构助词，的 助词 暮寝而思之 代词，指这件事 代词 吾妻之美我者 助词，用于主谓之间，取消句子独立性 助词 孰视之 代词，他（指徐公） 代词 于 欲有求于我也 对，向 介词 皆以美于徐公 比 介词 能谤讥于市朝 在 介词 皆朝于齐 到 介词 （二）词类活用 词语 例句 活用类型 释义 服 朝服衣冠 名词用作动词 穿戴 美 吾妻之美我者 形容词的意动用法 认为……美 面 能面刺寡人之过者 名词用作状语 当面 闻 闻寡人之耳者 使动用法 使……听到 （三）古今异义 词语 例句 古义 今义 地方 今齐地方千里 土地方圆 空间的一部分；部位 左右 宫妇左右莫不私王 君主左右的近侍之臣 方位词，左和右 谤讥 能谤讥于市朝 指责讥刺 诽谤嘲讽 间 时时而间进 间或，偶然 中间，空间 明日 明日徐公来 次日，第二天 今天的下一天 私 吾妻之美我者，私我也 偏爱 跟"公"相对 市朝 能谤讥于市朝 公共场合 市场 （四）特殊句式 句式类型 原文 分析 判断句 城北徐公，齐国之美丽者也 用"……也"表判断，意为"城北的徐公，是齐国的美男子" 判断句 吾妻之美我者，私我也 用"……也"表判断，意为"我的妻子认为我美，是偏爱我" 倒装句（宾语前置） 忌不自信 即"忌不信自"，宾语前置，意为"邹忌不相信自己" 倒装句（状语后置） 能谤讥于市朝 即"能于市朝谤讥"，介宾短语后置，意为"在公众场所指责讥刺" 倒装句（状语后置） 皆朝于齐 即"皆于齐朝"，介宾短语后置，意为"都到齐国来朝见" 省略句 皆以美于徐公 省略宾语，即"皆以（我）美于徐公" 省略句 与坐谈 省略主语和宾语，即"（邹忌）与（客）坐谈" （五）重点实词释义 词语 例句 释义 修 邹忌修八尺有余 长，这里指身高 昳丽 而形貌昳丽 光艳美丽 服 朝服衣冠 穿戴 窥 窥镜 照 孰与 我孰与城北徐公美 与……相比怎么样 甚 君美甚 极 及 徐公何能及君也 比得上 旦日 旦日，客从外来 第二天 弗如远甚 又弗如远甚 远远不如 私 吾妻之美我者，私我也 偏爱 诚 臣诚知不如徐公美 确实 方 今齐地方千里 方圆 莫 宫妇左右莫不私王 没有谁 蔽 王之蔽甚矣 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 面刺 能面刺寡人之过者 当面指责 谤讥 能谤讥于市朝 指责讥刺 间 时时而间进 间或，偶然 期年 期年之后 满一年 朝 皆朝于齐 朝见 战胜于朝廷 此所谓战胜于朝廷 在朝廷上取得胜利（不需用兵就能战胜敌国） 六、课文结构分析 全文按"进谏缘起——入朝进谏——齐王纳谏"的顺序展开，以邹忌的活动和言论为线索，结构严谨，层次分明： 第一部分（第1段）：进谏缘起——比美受蔽。详细叙述邹忌与徐公比美的经过，通过邹忌与妻、妾、客的三问三答，以及邹忌的冷静反思，揭示出"受蔽"的道理。 第二部分（第2段）：入朝进谏——设喻类比。邹忌以自身比美经历设喻，将"治家"与"治国"进行类比，委婉指出齐王"王之蔽甚矣"。 第三部分（第3段）：齐王纳谏——广开言路。简略叙述齐威王纳谏的经过和效果。下令悬赏三等，进谏经历三个阶段的变化，最终"战胜于朝廷"。 整体结构：比美受蔽 → 设喻进谏 → 纳谏除蔽 → 战胜于朝廷。详写第一部分（比美悟理），以小事喻大理；略写第三部分（纳谏效果），以结果显成效。全文以"三"字贯穿——三问、三答、三比、三赏、三变，结构精巧。 七、主题思想 本文生动地记叙了邹忌讽齐威王纳谏，齐威王纳谏后广开言路，使政治清明的故事，说明了国君必须广开言路、采纳群言，才可以改良政治的道理。同时也启示人们：一个人在受蒙蔽的情况下是不可能正确认识自己和客观事物的，越是身居高位，越容易受到蒙蔽，因此必须保持清醒头脑，虚心听取不同意见。 八、人物形象分析 邹忌 ① 头脑冷静，实事求是：面对妻、妾、客的赞美，邹忌没有沾沾自喜、自我陶醉，而是亲自与徐公比较，"孰视之""窥镜而自视"，得出"弗如远甚"的结论，体现出冷静清醒、实事求是的品质。 ② 善于思考，洞察人心：邹忌"暮寝而思之"，从三人同声赞美中分析出不同的动机——妻"私我"、妾"畏我"、客"求于我"，可见他善于思考分析、体察人情物理。 ③ 足智多谋，巧于进谏：邹忌将"治家"的体验推及"治国"，以自身经历设喻类比，委婉含蓄地劝谏齐王，不直接批评而让齐王自悟其蔽，体现了高超的劝谏艺术和政治智慧。 ④ 关心国事，勇于担当：邹忌从日常生活小事中联想到国家大事，主动入朝进谏，说明他关心国事、有以天下为己任的担当精神。 齐威王 ① 从善如流，虚怀若谷：听完邹忌的劝谏，一个"善"字表明他倾心折服，"乃下令"三字表现出他立刻付诸实施的决心。 ② 广开言路，胸襟开阔：分"面刺""上书""谤讥"三等赏赐，从横向空间展示他广开言路、听取批评的胸襟。 ③ 勇于改过，卓有成效：通过"令初下""数月之后""期年之后"三个阶段的变化，可见他纳谏的决心和效果，最终"战胜于朝廷"，可见其治国之能。 九、课后习题与探究 一、梳理故事情节 本文情节可以概括为：三问答—三类比—三赏赐—三变化。据此梳理课文内容： 三问答：邹忌问妻→妻答"君美甚，徐公何能及君也"；邹忌问妾→妾答"徐公何能及君也"；邹忌问客→客答"徐公不若君之美也"。 三类比：妻私臣→宫妇左右私王；妾畏臣→朝廷之臣畏王；客求臣→四境之内求王。 三赏赐：面刺寡人之过者受上赏；上书谏寡人者受中赏；谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏。 三变化：令初下，门庭若市→数月之后，时时而间进→期年之后，虽欲言，无可进者。 二、邹忌是怎样说服齐王的？其劝谏艺术有哪些高妙之处？ 邹忌以自身比美经历设喻，从日常生活小事切入，将"治家"与"治国"进行类比，委婉劝谏齐王。其劝谏艺术的高妙之处在于： ① 现身说法，以小见大。邹忌不直接指出齐王受蔽，而是从自己受妻、妾、客蒙蔽说起，以日常小事类比国家大事，使齐王自然联想到自己的处境，乐于接受。 ② 委婉含蓄，不露痕迹。全文没有一句直接批评齐王的话，而是通过类比让齐王自己悟出"王之蔽甚矣"的道理，正如前人所评"并无讽王纳谏字句，妙在‘蕴藉’"。 ③ 层层类比，逻辑严密。妻—宫妇左右，妾—朝廷之臣，客—四境之内，一一对应，由小及大，层层推进，使齐王不得不承认受蔽之深。 三、除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？ ① 邹忌自身的冷静清醒：面对赞美不沾沾自喜，而是理性思考、实事求是，这使他能够准确分析问题所在。 ② 齐威王的开明气度：能从善如流，不因批评而恼怒，反而悬赏纳谏，这是劝谏成功的关键前提。 ③ 邹忌对人情世故的深刻洞察：准确分析出妻"私"、妾"畏"、客"求"三种不同心态，并由此推及齐王处境，类比贴切，说服力强。 四、解释下列各组加点的词的含义 字 例句 释义 孰 吾与徐公孰美 谁，哪一个 孰视之 同"熟"，仔细 美 吾妻之美我者，私我也 认为……美 徐公不若君之美也 美丽 朝 于是入朝见威王 朝廷 皆朝于齐 朝见 五、邹忌人物形象分析 邹忌是一个头脑冷静、善于思考、足智多谋的谋臣。面对妻、妾、客的赞美，他没有沾沾自喜，而是"孰视之""窥镜而自视"，得出"弗如远甚"的结论，体现了实事求是的精神。"暮寝而思之"，从三人同声赞美中分析出"私我""畏我""求于我"三种不同动机，体现了善于思考、洞察人心的智慧。他还将"治家"的体验推及"治国"，以自身经历设喻类比，委婉劝谏齐王，体现了高超的劝谏艺术和关心国事的担当精神。 附录：名句积累 1. 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 2. 由此观之，王之蔽甚矣。 3. 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 4. 令初下，群臣进谏，门庭若市。 5. 期年之后，虽欲言，无可进者。 6. 此所谓战胜于朝廷。 第21课 邹忌讽齐王纳谏 （蓝色加粗为填写的答案） 【预习案】 预习目标 1. 了解设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧。（重点） 2. 体会古代志士勇于谏言的精神和明君从善如流的气度、明辨是非的智慧。（难点） 查一查 · 知识链接 本篇内容选自《战国策》，该著作原著者不详，后经汉代刘向整理编辑成册。它是一部国别体史书，其所记史事上接春秋，下至秦并六国。 · 写作背景 战国时期，"士"阶层活跃于政治舞台，他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己纵横捭阖（指在政治或外交领域运用各种手段进行联合或分化，形容施展政治手段、游说辩论的才能。）的才干。各国统治者认识到人才的重要性，争相延揽人才，虚心纳谏。 课文默写 · 理解性默写 （1）邹忌用"由此观之，王之蔽甚矣"表明齐威王受到身边人的影响不能明察的结论，从而劝他广开言路，除弊革新。 （2）齐威王接受邹忌意见，准备奖赏进谏者，凡是"能谤讥于市朝，闻寡人之耳者"都能得到下等奖赏。 课文梳理 本文生动地记叙了邹忌用日常生活中与徐公比美这样的小事讽齐威王纳谏除"蔽"，终使齐国大治的故事，说明了国君必须广开言路，采纳群言，才可以改良政治的道理。 质疑探究 1. 邹忌以自身比美经历类比治国之道，生活中还有哪些现象可以用来类比治理国家或者为人处世的道理？ 提示：如"以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失"（唐太宗语），以及"千里之堤，毁于蚁穴"等，都是用生活中的小事来类比治国或为人处世的大道理。关键在于善于观察、勤于思考，从小事中悟出大道理。 【复习案】 字词积累 · 通假字 孰视之：（孰）同（熟），意为（仔细）。 · 一词多义 字 例句 释义 词性 朝 于是入朝见威王 朝廷 名词 皆朝于齐 朝见 动词 孰 吾与徐公孰美 谁，哪一个 代词 孰视之 同"熟"，仔细 形容词 美 吾妻之美我者 认为……美 意动用法 徐公不若君之美也 美丽 形容词 之 齐国之美丽者也 结构助词，的 助词 暮寝而思之 代词，这件事 代词 吾妻之美我者 用于主谓之间，取消句子独立性 助词 于 欲有求于我也 对，向 介词 皆以美于徐公 比 介词 皆朝于齐 到 介词 · 古今异义 字 古义 今义 私 偏爱。 属于个人的，跟"公"相对。 地方 土地方圆。 空间的一部分；部位。 左右 君主左右的近侍之臣。 方位词，左和右。 谤讥 指责讥刺。 诽谤嘲讽。 间 间或，偶然。 中间，空间。 明日 次日，第二天。 今天的下一天。 · 词类活用 （1）朝服衣冠（服：名词用作动词，穿戴） （2）吾妻之美我者（美：形容词的意动用法，认为……美） （3）能面刺寡人之过者（面：名词用作状语，当面） （4）闻寡人之耳者（闻：使动用法，使……听到） 特殊句式 判断句 城北徐公，齐国之美丽者也（"……也"表判断） 吾妻之美我者，私我也（"……也"表判断） 省略句 （1）皆以美于徐公（"以"后省略了"我"） （2）与坐谈（省略主语"邹忌"和宾语"客"） 倒装句 （1）忌不自信（宾语前置，现代汉语语序为"忌不信自"） （2）能谤讥于市朝（状语后置，现代汉语语序为"能于市朝谤讥"） （3）皆朝于齐（状语后置，现代汉语语序为"皆于齐朝"） 重点难点 1. 邹忌的劝谏方式有什么巧妙之处？ 邹忌以自身比美经历设喻，用与妻、妾、客的对话类比齐王与宫妇左右、朝廷之臣、四境之内的关系。巧妙之处在于委婉含蓄，以小见大，没有直接批评齐王，而是让齐王通过类比自己悟出受蔽之深，从而易于接受。 2. 文章为什么要详写第一段（比美受蔽），略写第三段（纳谏效果）？ 详写第一段是因为进谏的缘起和道理是全文的核心，是邹忌劝谏的依据，需要充分铺垫。略写第三段是因为纳谏的效果只是结果，点到即可，留给读者想象空间。这样安排详略得当，突出了"讽谏"这一中心。 3. 如何评价齐威王这个人物？ 齐威王是一个从善如流、虚怀若谷的开明君主。他听完邹忌的劝谏后，一个"善"字表明他倾心折服，随即"乃下令"付诸行动。他分三等赏赐进谏者，广开言路，体现了他勇于改过、胸襟开阔的气度。最终齐国"战胜于朝廷"，也证明了他的治国之能。 写作特点 1. 设喻说理，以小见大，说服力强。用日常生活中的比美小事类比国家大事，由小及大，层层推进。 2. 三问三答，三比三赏三变，结构严谨。全文以"三"字贯穿，排比铺陈，参差整齐，节奏明快。 3. 人物语言个性化，形象鲜明。妻之热情、妾之畏怯、客之敷衍，语气程度各别，展示出不同人物的微妙心态。 4. 委婉含蓄，蕴藉有味。全文不着一字批评，却让齐王自悟其蔽，体现了高超的讽谏艺术。 积累拓展 《战国策》中善于运用寓言故事来说理，本文便是突出的一例。其他著名的寓言故事还有： 1. 狐假虎威——选自《战国策·楚策一》，比喻倚仗别人的势力来欺压人。 2. 鹬蚌相争——选自《战国策·燕策二》，比喻双方相持不下，第三者从中得利。 3. 画蛇添足——选自《战国策·齐策二》，比喻做了多余的事，反而把事情弄糟。 4. 南辕北辙——选自《战国策·魏策四》，比喻行动和目的相反。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $