第二课 探究世界的本质 讲义-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治高考复习讲义聚焦唯物论核心考点，以“物质—意识—规律”为主线构建知识体系，涵盖世界的物质性、运动的规律性等高考高频内容。通过考情分析明确命题趋势，核心考点梳理夯实基础，重难点突破整合原理方法论，真题精练与模拟训练提升应用能力，形成系统复习链条。 讲义突出时政热点与理论结合，如结合航天科技、生态文明建设分析唯物论原理，培养学生政治认同与科学精神。设置易错易混辨析与分层训练，如“物质与意识辩证关系”答题模板指导，帮助学生高效突破难点，为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供实用支撑。

2027届 安徽省高三政治一轮复习 知识点复习讲义 ◆ ◇ ◆ 唯物论专题 物质 · 意识 · 规律 —— 必修4《哲学与文化》第二课 —— 适用教材：统编版高中思想政治必修4《哲学与文化》 适用对象：2027届安徽省高三考生（新高考） 专题定位：核心考点·重难点突破·真题精练 目　录 第一部分　考情分析与备考策略．．．．．．．．．．．．．．01 　　一、课程标准要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．01 　　二、命题趋势与备考策略．．．．．．．．．．．．．．．．02 第二部分　知识体系总览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．03 第三部分　核心考点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．04 　　第一框　世界的物质性．．．．．．．．．．．．．．．．．．04 　　　　考点一　自然界和人类社会的物质性．．04 　　　　考点二　哲学的物质概念．．．．．．．．．．．．06 　　　　考点三　意识的起源与本质．．．．．．．．．．08 　　第二框　运动的规律性．．．．．．．．．．．．．．．．．．11 　　　　考点四　规律是客观的、普遍的．．．．．．11 　　　　考点五　意识的能动作用．．．．．．．．．．．．13 　　　　考点六　一切从实际出发，实事求是．．16 第四部分　重难点突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19 　　重难点一　物质与意识的辩证关系．．．．．．．．19 　　重难点二　客观规律性与主观能动性．．．．．．21 　　重难点三　一切从实际出发、实事求是．．．．23 　　重难点四　唯物论原理及方法论总结．．．．．．25 第五部分　易错易混点辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．26 第六部分　高考真题体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28 第七部分　模拟达标训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30 第八部分　参考答案与解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．32 　第一部分　考情分析与备考策略　 ■ 一、课程标准要求 依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》，本专题要求学生： 1. 阐释世界的物质性，理解物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在； 2. 说明意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映； 3. 解析客观规律与主观能动性的关系，懂得尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提； 4. 运用物质与意识的辩证关系原理分析现实问题，坚持一切从实际出发、实事求是。 ■ 二、命题趋势与备考策略 ▸ 【命题趋势】 1. 从考查频率看，本专题是哲学部分的高频考点和基础理论，选择题和主观题均有涉及，主观题常以科技创新、生态文明建设等热点为背景。 2. 从考查内容看，物质与意识的辩证关系、客观规律与主观能动性、一切从实际出发是重中之重，几乎年年必考。 3. 从命题情境看，常以航天科技成就、人工智能发展、生态环境保护、中国式现代化、乡村振兴等时政热点为载体，考查哲学原理的运用能力。 4. 从能力要求看，突出考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证、探究与构建等高阶思维能力。 ▸ 【备考策略】 1. 构建知识体系：以"物质—意识—规律"为主线，形成完整的唯物论知识网络； 2. 精准理解原理：重点掌握物质与意识的辩证关系、客观规律与主观能动性的关系； 3. 熟记方法论：每个原理对应方法论，主观题答题做到"原理+方法论+材料分析"； 4. 关注时政热点：结合科技成就、生态文明建设等分析其中蕴含的唯物论道理。 　第二部分　知识体系总览　 本专题围绕"物质和意识的辩证关系"这一哲学基本问题展开，核心知识体系如下： 唯物论（辩证唯物论） ┌─── 世界的物质性 ───┐ │ 物质概念 │ ├── 物质是不依赖于人的意识的客观实在（唯一特性） │ └── 物质的固有属性和存在方式——运动 │ 自然界的物质性 │ └── 自然界中的事物是统一的物质世界的组成部分 │ 人类社会的物质性 │ └── 劳动创造了人和人类社会；地理环境、人口因素、生产方式 │ 意识是物质世界长期发展的产物 │ ├── 起源：自然界长期发展的产物 + 社会发展的产物 │ ├── 生理基础：人脑的机能 │ └── 内容：客观存在的反映 └───────────────────────────────┘ ┌─── 运动的规律性 ───┐ │ 规律是客观的、普遍的 │ ├── 规律的含义：固有的本质的、必然的、稳定的联系 │ ├── 客观性：不以人的意志为转移，不能被创造、消灭 │ └── 普遍性：自然界、人类社会、人的思维都有规律 │ 意识的能动作用 │ ├── 人能够能动地认识世界（目的性、自觉选择性、主动创造性） │ └── 人能够能动地改造世界（指导实践、调控生理） │ 一切从实际出发，实事求是 │ ├── 尊重客观规律（前提） │ ├── 发挥主观能动性（必要条件） │ └── 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 └───────────────────────────────┘ 核心主线　世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的；人能够在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，认识和利用规律；意识对物质具有能动的反作用，要坚持一切从实际出发、实事求是。 　第三部分　核心考点梳理　 第一框　世界的物质性 ■ 考点一　自然界和人类社会的物质性 ▸ 一、自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 自然界不是神创的，也不是人的意识的产物。宇宙间不存在上帝和诸神创造世界的活动，自然界在本质上是物质的。 方法论要求：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 【知识拓展】自然界的物质性原理是生态文明建设的哲学依据。"绿水青山就是金山银山"理念、"双碳"目标、长江"十年禁渔"等，都体现了对自然界客观性的尊重。 ▸ 二、人类社会的物质性 人类社会是物质世界长期发展的产物，在本质上是一个客观的物质体系。 人类社会的物质性表现在以下三个方面： 1. 从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动在从猿到人的演化过程中起了决定性作用，劳动创造了人和人类社会。 2. 从构成看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。 3. 从发展看：人类社会的发展有其客观规律，不以人的意志为转移。 构成要素 含义 物质性体现 地理环境 人类社会所处的各种自然条件的总和 是客观的，不能随意选择 人口因素 人口数量、质量、构成、分布等 是客观的，受社会发展规律制约 生产方式 生产力和生产关系的统一 是客观的，不能随意选择；生产力决定生产关系 【易错警示】构成人类社会物质生活条件的三大要素中，生产方式是社会历史发展的决定力量，集中体现了人类社会的物质性。 ▸ 三、世界的物质性原理 原理内容：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论：我们应当自觉坚持辩证唯物主义物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。想问题、办事情要从客观存在的事物出发。 【方法技巧】世界物质性原理是整个马克思主义哲学的基石，也是我们坚持一切从实际出发、实事求是的理论依据。 ■ 考点二　哲学的物质概念 ▸ 一、物质的概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 这一概念包含两层含义： 1. "不依赖于人的意识"是指物质具有客观实在性，无论人们是否感受到、是否承认，它都客观存在着，不以人的意志为转移。这是物质的唯一特性。 2. "能为人的意识所反映"是指物质具有可知性，人的意识能够正确反映客观存在的物质世界。 ▸ 二、哲学的物质概念与具体的物质形态 比较 哲学的物质概念 具体的物质形态 区别 概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质——客观实在性 是物质的具体表现形态，如山川、河流、原子、磁场等，具有个性 联系 物质概念是从具体的物质形态中概括抽象出来的，没有具体的物质形态就没有物质概念；物质只能存在于具体的物质形态之中 【易错警示】不能把哲学上的物质概念等同于物质的具体形态（如把物质等同于原子、实物粒子），也不能把自然科学的物质结构概念等同于哲学的物质概念。客观实在性是对万事万物共同本质的概括。 ▸ 三、运动是物质固有的根本属性 1. 运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2. 物质与运动的关系： ① 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 ② 运动是物质的运动，物质是运动的承担者（载体）。脱离物质的运动是根本不存在的。 反对的错误倾向 具体表现 实质 离开运动谈物质 认为事物是静止不变的，否认运动 形而上学不变论（如刻舟求剑） 离开物质谈运动 认为运动可以脱离物质而存在，把意识看作运动的主体 唯心主义运动观 ▸ 四、静止的含义及运动与静止的关系 1. 静止的含义：辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。它主要有两方面含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 2. 运动与静止的关系： 运动 静止 含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 运动的特殊状态（根本性质未变/相对位置未变） 特点 无条件的、永恒的、绝对的 有条件的、暂时的、相对的 联系 物质世界是绝对运动与相对静止的统一。静止是运动的特殊状态，动中有静、静中有动 【易错警示】只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论（如"人一次也不能踏进同一条河流"）。 ■ 考点三　意识的起源与本质 ▸ 一、意识是物质世界长期发展的产物 1. 意识是自然界长期发展的产物。 意识的产生经历了漫长的历史过程：一切物质都具有的反应特性→低等生物的刺激感应性→高等动物的感觉和心理→人类意识的产生。 2. 意识更重要的是社会发展的产物。 劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。因此，意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。 【知识拓展】狼孩的故事说明：意识不仅是自然界的产物，更是社会的产物。狼孩有人脑，但由于长期脱离社会实践，没有人的意识。劳动和社会交往在意识产生中起了决定性作用。 ▸ 二、意识是人脑的机能 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。 人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。现代科学研究表明，人的意识活动离不开人脑的神经活动，意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。 注意：人脑≠大脑。动物也有大脑，但动物的大脑不具备人脑的复杂结构，不能产生人的意识。意识是人脑特有的机能，但不能说"意识来源于人脑"，意识的内容来源于客观存在。 ▸ 三、意识是客观存在的反映 1. 意识的内容是客观的。不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。 2. 意识的形式是主观的。意识经过人脑的加工改造，带有主观的形式。不同的人对同一客观事物可能有不同的反映（反映的差异性）；意识对客观存在的反映可能是正确的，也可能是错误的（反映的两面性）。 3. 结论：意识是客观存在的主观映象。离开了客观存在，意识就不能产生。 意识的本质 具体内容 关键词 起源 物质世界（自然界+社会）长期发展的产物 "产物" 生理基础 人脑的机能（人脑是意识的物质器官） "人脑" 内容 客观存在的反映（客观存在的主观映象） "反映""映象" 【易错警示】正确的意识和错误的意识都来源于客观存在。错误的意识（如鬼神观念、幻觉）也是对客观存在的反映，只不过是歪曲的、虚幻的反映。如鬼神观念是人按照自己的形象塑造的。 ▸ 四、本框知识小结 逻辑线索　世界是物质的（自然界+人类社会）→物质是运动的（运动与静止）→意识是物质世界长期发展的产物（起源+生理基础+内容）→物质决定意识。 第二框　运动的规律性 ■ 考点四　规律是客观的、普遍的 ▸ 一、规律的含义 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 特征 含义 举例 固有 不是外力强加的，是事物本身所具有的 万有引力是物体本身固有的 本质 不是表面的、现象的联系，而是内在的根本性质 价值规律是价格背后的本质联系 必然 不是偶然的、不确定的联系，而是一定要发生的 种瓜得瓜、种豆得豆 稳定 不是多变的、易逝的联系，而是相对稳定的 自由落体公式在相同条件下恒成立 【易错警示】规律≠规则。规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被制定、修改或废除；规则是主观的，是人们制定的，可以修改、补充或废除。正确的规则必须符合客观规律。 ▸ 二、规律的客观性和普遍性 1. 规律是客观的。规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。 2. 规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。 ▸ 三、规律客观性和普遍性的方法论要求 1. 必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。 例如："拔苗助长"违背了植物生长规律，导致禾苗枯死；过度放牧导致草原退化、沙尘暴频发；片面追求经济增长导致环境污染，都是违背客观规律受到的惩罚。 2. 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 例如：人们认识了万有引力规律，可以发射卫星、建造水库；认识了生物遗传规律，可以培育杂交水稻；认识了市场经济规律，可以进行科学的宏观调控。 【知识拓展】规律不能被"创造""消灭""改造""改变"，但人可以"认识""把握""利用"规律。这是高频易错点，选择题常考。 【方法技巧】规律客观性原理的答题逻辑：规律是客观的、普遍的→要求我们尊重规律、按规律办事→但人在规律面前不是无能为力的，可以认识和利用规律→把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 ■ 考点五　意识的能动作用 ▸ 一、意识能动作用的表现 人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界。 意识的能动作用也叫意识的能动性或主观能动性，是人类特有的能力和活动。 ▸ 二、人能够能动地认识世界 1. 意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 例如：建筑师在建房前先有设计图纸；学生制定学习计划；国家制定"十四五"规划。 2. 意识活动具有自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。 例如：同一篇文章，不同读者关注的重点不同；面对同样的形势，不同企业做出不同的战略选择。 3. 意识活动具有主动创造性。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够"复制"当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。 特点 核心含义 常见关键词 目的性 有目标、有计划、有步骤 "规划""计划""目标""方案" 自觉选择性 主动选择反映对象和重点 "选择""关注""侧重" 主动创造性 把握本质规律、追溯过去推测未来、创造理想世界 "揭示规律""预测""创新""构想" ▸ 三、人能够能动地改造世界 1. 意识对改造客观世界具有指导作用。 人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 2. 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 意识能动作用 表现 关键词 认识世界 目的性、自觉选择性、主动创造性 "认识""把握""发现""揭示" 改造世界 指导实践、把观念变为现实 "指导""实践""实现""创造" 调控生理 调节和控制人体生理活动 "精神状态""意志""信心" 【易错警示】意识不能直接作用于客观事物。意识的反作用必须通过实践才能实现——"观念的东西"只有通过实践才能变成"现实的东西"。认为意识可以直接创造物质是唯心主义观点。 ▸ 四、物质与意识的辩证关系 1. 物质决定意识：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。 2. 意识对物质具有能动的反作用：意识能够能动地认识世界和改造世界，正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展。 方法论要求：一方面要一切从实际出发，实事求是，做到主观符合客观；另一方面要充分重视意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识。 原理总结　物质决定意识，意识对物质具有能动作用。这要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，同时充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 ■ 考点六　一切从实际出发，实事求是 ▸ 一、一切从实际出发、实事求是的含义 一切从实际出发，实事求是，就是我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 "实事"就是客观存在着的一切事物，"是"就是客观事物的内部联系，即规律性，"求"就是我们去研究。 ▸ 二、为什么要一切从实际出发、实事求是 1. 哲学依据：物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用；物质运动是有规律的，规律是客观的、普遍的。这是一切从实际出发、实事求是的哲学依据。 2. 现实意义：一切从实际出发、实事求是是马克思主义的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法，是党领导人民推动革命、建设、改革事业不断取得胜利的重要法宝。 ▸ 三、怎样做到一切从实际出发、实事求是 1. 要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 具体要求：坚持用科学的理论武装头脑；不断解放思想、与时俱进；在实践中检验和发展真理。 2. 要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（唯心主义），又要反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想（形而上学唯物主义）。 错误倾向 具体表现 实质 唯意志主义 夸大意识能动作用，认为人可以随心所欲、为所欲为，"人有多大胆，地有多大产" 唯心主义 无所作为 片面强调客观条件，认为人在规律面前无能为力，安于现状、因循守旧 形而上学唯物主义 ▸ 四、一切从实际出发与具体问题具体分析 比较 一切从实际出发 具体问题具体分析 所属范畴 唯物论 辩证法 哲学依据 物质决定意识 矛盾的特殊性 侧重点 强调从客观事物出发，主观符合客观 强调针对不同矛盾用不同方法解决 联系 二者本质上是一致的，都要求主观符合客观，做到具体的历史的统一 【知识拓展】一切从实际出发属于唯物论，具体问题具体分析属于辩证法，但二者在根本方向上是一致的——都要求主观与客观具体的历史的统一。主观题中可以同时运用。 ▸ 五、本框知识小结 逻辑线索　规律是客观的、普遍的→必须尊重规律、按规律办事→但人有主观能动性，能够认识和利用规律→意识具有能动作用（认识世界+改造世界）→要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来→坚持一切从实际出发、实事求是。 　第四部分　重难点突破　 ■ 重难点一　物质与意识的辩证关系 物质与意识的辩证关系是唯物论的核心原理，也是高考主观题的高频考点。完整把握这一原理需要从两个方面理解： ▸ 一、原理内容 辩证关系 具体内容 方法论 物质决定意识 物质是本原，意识是派生的；意识是物质的产物、人脑的机能、客观存在的反映 一切从实际出发，使主观符合客观 意识反作用于物质 意识能够能动地认识世界（目的性、选择性、创造性）和改造世界（指导实践、调控生理） 重视意识的作用，树立正确意识，克服错误意识 ▸ 二、常见考法与答题模板 【考法一】体现类主观题 答题模板　①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。材料中"……"体现了从客观实际出发； ②意识具有能动作用，人能够能动地认识世界/改造世界。材料中"……"体现了意识的目的性/主动创造性/对实践的指导作用； ③正确的意识促进事物发展，要树立正确意识。材料中"……"体现了正确意识的指导作用。 【考法二】启示类主观题 答题模板　①物质决定意识，要一切从实际出发、实事求是； ②意识对物质具有能动的反作用，要充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进； ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 【典例1】 为建设航天强国，我国航天工作者立足国情，制定了"三步走"发展战略，经过长期攻关，突破了载人天地往返、空间出舱、交会对接等核心技术，成功建成了中国空间站。这体现了哪些唯物论道理？ 【解析】①"立足国情"体现了物质决定意识，一切从实际出发；②"制定三步走战略"体现了意识活动的目的性和主动创造性；③"经过长期攻关突破核心技术"体现了在尊重规律基础上发挥主观能动性，意识指导实践改造客观世界。 ■ 重难点二　客观规律性与主观能动性的辩证关系 ▸ 一、原理内容 关系 具体内容 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 规律是客观的，不以人的意志为转移。发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础，违背规律会受到惩罚 发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件 规律是内在的、本质的，只有充分发挥主观能动性，才能认识和把握规律；利用规律改造世界也需要发挥主观能动性 二者统一 把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 ▸ 二、常见错误表述 错误表述 正确表述 人可以创造、消灭、改造规律 人可以认识、把握、利用规律，但不能创造、消灭、改造规律 人在规律面前无能为力 人在规律面前不是无能为力的，可以认识和利用规律造福人类 发挥主观能动性必须以客观规律为基础 正确——尊重规律是前提 只要发挥主观能动性就能成功 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，还要具备一定的物质条件 规律有好坏之分 规律是客观的，本身没有好坏之分，人们可以利用规律趋利避害 【典例2】 "庖丁解牛"之所以能够做到游刃有余，是因为庖丁经过长期实践，掌握了牛的肌体结构规律，从而能够"依乎天理""因其固然"。这给我们的哲学启示是（　） A．人可以创造和改变规律　　B．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 C．规律是主观的，可以被认识　　D．只要尊重规律就能取得成功 【解析】庖丁"依乎天理""因其固然"说明他在尊重牛体结构规律的基础上发挥技艺，体现了尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，B正确。A"创造改变规律"错误；C规律是客观的；D"只要……就"绝对化。 【方法技巧】快速判断口诀：规律"三不"——不能被创造、不能被消灭、不能被改造；人有"三能"——能认识、能把握、能利用。 ■ 重难点三　一切从实际出发、实事求是的全面理解 ▸ 一、"一切从实际出发"与"实事求是"的关系 比较 一切从实际出发 实事求是 侧重点 强调从客观事物出发，使主观符合客观，反对从主观出发 强调探求事物内部的规律性，按规律办事 对应原理 主要对应物质决定意识 主要对应规律客观性原理 联系 二者本质一致：都要求主观与客观相符合；实事求是是一切从实际出发的深化，一切从实际出发是实事求是的前提和基础 ▸ 二、怎样做到一切从实际出发（多角度整合） 1. 从唯物论角度：要承认物质决定意识，从客观存在的事物出发；尊重客观规律，按规律办事；充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进；把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 2. 从辩证法角度：要把握矛盾的特殊性，具体问题具体分析；要全面地看待实际，不能以偏概全；要在运动变化中把握实际，使主观与客观达到具体的历史的统一。 3. 从认识论角度：要立足实践，深入调查研究；在实践中检验和发展认识，做到理论与实践具体的历史的统一。 【易错警示】"主观与客观具体的历史的统一"是重要表述："具体的统一"是指主观认识要符合当地（具体空间）的实际；"历史的统一"是指主观认识要符合当时（具体时间）的实际，即要随实际的变化而变化。 【典例3】 某地在乡村振兴中，没有照搬其他地方的"网红村"模式，而是深入调研本地自然禀赋和文化传统，发展特色茶文化旅游，走出了一条符合自身实际的振兴之路。这体现了（　） A．意识能够直接改造客观世界　　B．物质决定意识，一切从实际出发 C．规律是可以被创造的　　D．发挥主观能动性是尊重规律的前提 【解析】"没有照搬""深入调研本地""符合自身实际"体现了物质决定意识、一切从实际出发，B正确。A意识不能直接改造世界；C规律不能被创造；D颠倒了二者关系。 ■ 重难点四　唯物论原理及方法论总结 本专题涉及的核心原理及方法论汇总如下，是主观题答题的"理论武器库"： 原理名称 原理内容 方法论 世界物质性原理 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性 一切从实际出发，反对有神论和主观臆造 物质决定意识原理 物质是本原，意识是派生的，物质决定意识 一切从实际出发，使主观符合客观 意识能动作用原理 人能够能动地认识世界和改造世界；正确意识促进发展，错误意识阻碍发展 重视意识作用，树立正确意识，克服错误意识 物质与意识辩证关系 物质决定意识，意识对物质具有能动反作用 一切从实际出发，实事求是；重视精神力量 规律客观性普遍性原理 规律是客观的、普遍的，不以人的意志为转移 尊重规律，按规律办事；认识和利用规律 客观规律与主观能动性关系 尊重规律是发挥主观能动性的前提；发挥主观能动性是认识利用规律的必要条件 把二者结合起来，把革命热情和科学态度结合起来 主观题答题规范　哲学主观题答题"三步法"： 第一步：点原理——写出哲学原理名称及核心内容； 第二步：写方法论——写出对应的方法论要求； 第三步：联材料——结合材料具体分析，做到"原理+方法论+材料"三位一体。 　第五部分　易错易混点辨析　 易错点1：物质就是指看得见、摸得着的有形实体。 【正解】辨析：哲学上的物质概念概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质——客观实在性。它既包括看得见的有形实体，也包括看不见的磁场、引力场、生产关系等。客观实在性是物质的唯一特性。 易错点2：物质的唯一特性就是物质的固有属性。 【正解】辨析：物质的唯一特性是客观实在性，回答的是物质的本质问题；物质固有的根本属性是运动，回答的是物质的存在方式问题。二者不能混淆。 易错点3：运动是物质的唯一特性。 【正解】辨析：客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 易错点4：意识是大脑的机能，有大脑就有意识。 【正解】辨析：意识是人脑的机能，不是"大脑"的机能。动物有大脑但没有意识。而且意识的产生还需要社会实践，人脑只是意识的物质器官，意识的内容来源于客观存在。 易错点5：意识的内容和形式都是主观的。 【正解】辨析：意识的内容是客观的，来源于客观存在；意识的形式是主观的，经过人脑的加工改造，带有主观色彩。意识是客观存在的主观映象。 易错点6：错误的意识不是对客观存在的反映。 【正解】辨析：无论是正确的意识还是错误的意识，都是对客观存在的反映。正确的意识是如实反映，错误的意识是歪曲、虚幻的反映。鬼神观念、梦境幻觉都有其客观原型。 易错点7：意识能直接作用于客观事物，创造出物质成果。 【正解】辨析：意识不能直接作用于客观事物。意识必须通过实践才能反作用于客观事物，把观念的东西变成现实的东西。认为意识可以直接创造物质是唯心主义观点。 易错点8：规律是可以被人创造、消灭和改造的。 【正解】辨析：规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，人不能创造、消灭、改造规律，但可以认识、把握和利用规律。 易错点9：规律有好坏之分。 【正解】辨析：规律本身是客观的，没有好坏之分。人们可以认识规律、利用规律趋利避害，但规律本身不具有价值判断属性。 易错点10：发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础。 【正解】辨析：这是正确表述。注意方向不能颠倒：不能说"尊重客观规律必须以发挥主观能动性为前提"。 易错点11：实事求是中的"是"就是"事实"。 【正解】辨析："实事"是客观存在的事物，"是"是客观事物的内部联系即规律性，"求"是去研究。"是"不是"事实"，而是规律。 易错点12：一切从实际出发就是要做到客观与主观相符合。 【正解】辨析：应该是主观与客观相符合，不是客观与主观相符合。要让主观认识去符合客观实际，而不是让客观实际来迁就主观认识。 易错点13：人能够能动地认识世界，说明世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。 【正解】辨析：这是正确表述。意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件。但要注意，"世界上没有不可认识之物"是就人类认识的无限性而言的，并不意味着每个个人都能认识一切事物。 易错点14：只要实事求是，就一定能成功。 【正解】辨析：实事求是是成功的必要条件，但不是充分条件。事业成功还需要发挥主观能动性、具备必要的物质条件、在实践中不断探索等。 　第六部分　高考真题体验　 一、选择题 1.（2024·新高考I卷）科学家根据蝙蝠回声定位的原理发明了雷达，根据鸟类飞行原理发明了飞机。这表明（　） A．人们可以创造规律为人类服务 B．人们可以认识和利用规律改造客观世界 C．意识对改造世界起决定作用 D．科学发明完全依赖于人的想象力 【答案】B　【解析】科学家认识了蝙蝠回声定位、鸟类飞行的规律并加以利用，发明了雷达和飞机，体现了人可以认识和利用规律改造世界。A"创造规律"错误；C"决定作用"错误；D"完全依赖想象力"错误。 2.（2023·新高考I卷）中国航天人发扬"特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献"的载人航天精神，攻克了一系列核心技术，实现了中国空间站全面建成。这主要体现了（　） A．意识是物质世界长期发展的产物 B．意识对人体生理活动具有决定作用 C．高昂的精神可以催人向上、使人奋进，意识对改造世界具有指导作用 D．精神力量可以直接转化为物质力量 【答案】C　【解析】载人航天精神激励航天人攻克核心技术，体现了意识对人体生理的调控作用和对改造世界的指导作用，C正确。A与题意无关；B"决定作用"错误；D"直接转化"错误，必须通过实践。 3.（2022·新高考I卷）恩格斯指出："世界的真正的统一性在于它的物质性。"下列能够支撑这一论断的是（　） A．自然界中的事物都有自己的起源和发展史 B．人类社会的发展取决于人的意志 C．意识可以脱离物质而独立存在 D．神话传说中的事物在现实中都有原型 【答案】A　【解析】自然界中的事物按照自身规律形成和发展，都是统一的物质世界的组成部分，支撑了世界物质性原理，A正确。B、C属于唯心主义观点；D说法过于绝对。 4.（2024·全国甲卷改编）"你怎样看世界，就会得到怎样的世界。"这句话的合理性在于看到了（　） A．意识对认识和改造世界具有能动作用 B．意识决定物质 C．意识是客观存在的正确反映 D．意识活动具有直接现实性 【答案】A　【解析】"怎样看世界"影响"得到怎样的世界"，看到了意识对认识和改造世界的能动作用，A正确。B是唯心主义；C意识有正确与错误之分；D实践具有直接现实性，意识没有。 二、非选择题 5.（2025·新高考I卷·12分）阅读材料，完成下列要求。 我国载人月球探测工程坚持"三步走"战略，明确了"探月、登月、驻月"的发展路径。科研团队尊重月球探测的科学规律，从我国航天技术基础和经济实力出发，经过长期攻关，突破了新一代载人运载火箭、月面着陆器、登月服等关键技术。同时，工程团队大力弘扬"追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢"的探月精神，以高昂的斗志投入科研攻关。2025年前后，我国将实现中国人首次登陆月球。 结合材料，运用唯物论知识，分析我国载人月球探测工程是如何取得重大进展的。（12分） 【参考答案】 ① 物质决定意识，要求一切从实际出发、实事求是。我国载人月球探测工程从我国航天技术基础和经济实力出发，制定符合国情的"三步走"战略，做到了主观符合客观。（3分） ② 规律是客观的、普遍的，必须尊重规律、按规律办事。科研团队尊重月球探测的科学规律，在认识和把握规律的基础上开展攻关，为工程成功奠定了科学基础。（3分） ③ 人能够在尊重规律的基础上发挥主观能动性，认识和利用规律。科研团队大力攻关，突破了运载火箭、月面着陆器等关键技术，把观念的东西变成了现实的成果。（3分） ④ 意识对物质具有能动的反作用，高昂的精神可以催人奋进。探月精神激励工程团队以高昂斗志投入攻关，发挥了正确意识对改造客观世界的指导和促进作用。（3分） 【方法技巧】本题以航天科技为情境，综合考查唯物论多个原理。答题时要注意每个要点"原理+方法论+材料分析"的完整结构，四个要点分别对应：物质决定意识、规律客观性、主观能动性、意识反作用。 　第七部分　模拟达标训练　 一、选择题（每题3分，共18分） 1. 马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是（　） A．运动　　B．客观实在性　　C．可知性　　D．永恒性 【答案】B 2. "少年安能长少年，海波尚变为桑田。"唐代诗人李贺的这一诗句体现了（　） A．运动是物质的唯一特性　　B．物质是运动的承担者 C．运动是物质固有的根本属性和存在方式　　D．运动是静止的特殊状态 【答案】C 3. 人工智能AlphaGo战胜人类围棋冠军后，有人担心"人工智能将全面超越人类"。从意识本质看，这种担心没有认识到（　） A．意识是物质世界长期发展的产物　　B．意识是人脑的机能，人工智能不具有意识 C．意识具有主动创造性　　D．意识能够能动地改造世界 【答案】B 4. "劈柴不照纹，累死劈柴人。"这句俗语蕴含的哲学道理是（　） A．规律具有主观性，要发挥主观能动性 B．要尊重客观规律，按规律办事 C．人在规律面前无能为力 D．只要尊重规律就能成功 【答案】B 5. 习近平总书记强调："中国式现代化不是照搬照抄西方模式，而是立足中国国情探索出的现代化道路。"这体现的唯物论道理是（　） A．意识对事物发展起促进作用　　B．物质决定意识，一切从实际出发 C．规律是可以被创造的　　D．意识具有直接现实性 【答案】B 6. 面对复杂的经济形势，我国政府提出"稳中求进"的工作总基调，既保持政策的连续性稳定性，又适时适度预调微调。这体现了（　） A．物质世界是绝对运动与相对静止的统一　　B．运动是有条件的、暂时的 C．静止是绝对的、永恒的　　D．事物的发展是一帆风顺的 【答案】A 二、非选择题（共22分） 7.（10分）阅读材料，完成下列要求。 塞罕坝林场建设者在"黄沙遮天日，飞鸟无栖树"的荒漠沙地上，尊重自然生态规律，选择适合当地气候和土壤条件的树种，科学育林；同时发扬"牢记使命、艰苦创业、绿色发展"的塞罕坝精神，三代人接续奋斗，将荒原变成了百万亩人工林海，创造了生态文明建设的奇迹。 结合材料，运用唯物论知识，说明塞罕坝林场建设者是如何将荒原变为林海的。（10分） 8.（12分）阅读材料，完成下列要求。 某村在乡村振兴中，没有盲目跟风发展乡村旅游，而是邀请专家对本村的土壤、气候、文化资源进行全面调研，发现本村特别适合种植中药材。村"两委"据此制定了"中药材种植+康养旅游"的发展规划，邀请农技专家指导村民科学种植，同时挖掘本村的药文化传统，建设中医药文化体验馆。经过几年发展，该村成为远近闻名的"药香村"，村民收入大幅提高。 结合材料，运用"一切从实际出发，实事求是"的知识，分析该村乡村振兴取得成功的原因。（12分） 　第八部分　参考答案与解析　 一、选择题 1. B　【解析】客观实在性是物质的唯一特性。运动是物质固有的根本属性；可知性是物质的属性但不是唯一特性；永恒性不是物质的唯一特性。 2. C　【解析】"少年安能长少年，海波尚变为桑田"强调事物是运动变化的，运动是物质固有的根本属性和存在方式。A客观实在性才是唯一特性；B与诗句主旨不符；D静止是运动的特殊状态。 3. B　【解析】意识是人脑特有的机能，人工智能只是对人脑思维的模拟，不具有人的意识。A、C、D本身表述正确但与"担心人工智能超越人类"这一问题没有直接针对性。 4. B　【解析】"劈柴不照纹"即不按照木纹（规律）劈柴，"累死"说明违背规律会受到惩罚，启示我们要尊重客观规律、按规律办事。A规律是客观的；C否认了人的主观能动性；D"只要……就"绝对化。 5. B　【解析】"立足中国国情"体现了物质决定意识、一切从实际出发。A只有正确意识才起促进作用；C规律不能被创造；D实践具有直接现实性。 6. A　【解析】"稳"体现相对静止，"进"体现绝对运动，"稳中求进"体现了绝对运动与相对静止的统一。B运动是无条件的、永恒的；C静止是相对的、暂时的；D事物发展是前进性与曲折性的统一。 二、非选择题 7. 【参考答案】 ① 物质决定意识，要求一切从实际出发。塞罕坝建设者立足当地荒漠沙地的自然条件，选择适合当地气候和土壤的树种，做到了从客观实际出发。（2分） ② 规律是客观的、普遍的，必须尊重规律、按规律办事。建设者尊重自然生态规律，科学育林，正确处理了人与自然的关系。（3分） ③ 人可以在认识和把握规律的基础上发挥主观能动性，利用规律改造客观世界。三代建设者接续奋斗，将荒原变为林海，体现了在尊重规律基础上充分发挥主观能动性。（3分） ④ 意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物发展。塞罕坝精神激励建设者艰苦创业，发挥了正确意识对实践的指导和促进作用。（2分） 8. 【参考答案】 ① 一切从实际出发、实事求是，要求我们做事情尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。该村没有盲目跟风，而是通过全面调研，准确把握本村土壤、气候、文化资源等实际情况，找出了适合自身发展的规律。（4分） ② 要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进。该村在调研基础上制定"中药材种植+康养旅游"发展规划，邀请专家指导、挖掘药文化传统，以求真务实的精神探求发展规律，用科学的规划指导实践。（4分） ③ 要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。该村既尊重经济发展和农业生产规律，又积极主动、开拓创新，实现了乡村振兴。（4分） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 讲义编写说明 本讲义依据统编版高中思想政治必修4《哲学与文化》第二课"探究世界的本质"编写，严格对标《普通高中思想政治课程标准》和新高考考试要求，适用于2027届安徽省高三政治一轮复习。唯物论是马克思主义哲学的基础理论，也是高考哲学部分的必考内容，建议结合辩证法、认识论等知识综合复习。讲义中的知识表述以现行教材为准，时政内容截至2025年。 学科网（北京）股份有限公司 $