第2单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 提优测评卷-【实验班】 2026-2027学年七年级上册历史提优训练（统编版·新教材）

第二单元提 时间：45分钟 总分 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1.(2025·长春中考)下图文物曾深埋于二里头村的 泥土中。对其研究，有助于了解( A.远古的人类活动 B.夏朝的文明进程 C.商朝的铸造技术 D.西周的等级制度 镶嵌绿松石的铜牌 2.学史装从文中依作。下图所示文物可用于研究先 秦时期的( 象征军事统帅权的玉钺（夏朝） 戴枷奴隶陶俑（商朝） A.石器制作 B.农耕发展 C.国家治理 D.社会生活 3.下表所示是史书中关于武王伐纣的记载。据 此可知，武王伐纣能取得胜利得益于( ) 《国语·周 商王帝辛，大恶于民。庶民不忍， 语上》 欣戴（拥戴、拥护）武王 《史记·周 纣师虽众，皆无战之心，心欲武王 本纪》 亟入。纣师皆倒兵以战，以开武王 《淮南子· 纣有南面之名，而无一人之德，此 泰族训》 失天下也 A.民心所向 B.武器装备 C.军队数量 D.战略战术 4.简牍是纸张出现前人们记录信息的重要载体。 战国时期的“清华简”中，记录了周初吕丁在辅 佐文王、武王后被分封在许国，还记载了他封 许时的赏赐。据此可知( ) A.分封制加强了周天子的统治 B.分封时除封地外另有赏赐 C.诸侯势力强大导致割据混战 D.所封诸侯均为有功之臣 优测评卷 :100分 答案P5 5.(2025·济宁中考)西周时期，以王畿一带周王室所 用的方言为标准音，即“雅言”。及至战国时 期，雅言的标准音地位丧失，各诸侯国“言语异 声”。这一变化反映了( ) A.分封制度确立B.经济发展不平衡 C.诸侯势力衰落D.周王室地位下降 6.(2026·福建福州连江县期末)公元前651年，齐桓公 召集诸侯于葵丘会盟，周襄王派特使参加，送 来王室祭肉并免其跪拜礼，但齐桓公坚持恭行 跪拜。这反映了() A.宗法等级制度已彻底瓦解 B.齐桓公以尊王来巩固霸业 C.齐桓公意图维护周王统治 D.周天子共主地位依然稳固 7.(2025·广元中考)唯物史观是揭示人类社会历史 客观基础及发展规律的科学的历史观和方法 论。战国时期，各诸侯国纷纷变法图强，废除 井田制，允许土地自由买卖。从唯物史观的角 度来看，这些变革的根本原因是() A.法家思想的推动B.新兴地主阶级要求 C.争霸战争的需要D.铁器、牛耕的推广 8.(2026·山东德州禹城市期末)北宋王安石的一首七 言绝句《商鞅》写道：“自古驱民在信诚，一言为 重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必 行。”这首诗( A.肯定商鞅的治国方略 B.认为商鞅刻薄少恩 C.肯定商鞅的军事才能 D.认为商鞅滥用酷刑 9.支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被杀，然而 新法并没有被废止。秦国统治者不废除新法 主要是因为() A.商鞅拥有巨大威望B.新法符合秦国利益 C.继任国君崇拜商鞅D.守旧派的幡然悔悟 脱离实际的理论是空洞的理论。 @21 实验班提优训练历史七年级上RMY 10.新悠幕+下面是小明同学绘制的某时期历史发 展的思维导图。据此判断，该同学学习的主 题是() 七国之间的各国谋求 兼并战争 富国强兵 各国 多方面大变革 变法 社会生产力 地主阶级 改革 加速社会进步 水平提高 势力增强 A.中华文明的起源 B.奴隶制王朝的更替 C.春秋时期的经济发展 D.战国时期的社会变革 11.(2026·河南商丘梁园区期末)都江堰没有建造水库 大坝，而是巧妙地利用自然地形和水沙运动 规律，实现了无坝引水和自动调控。这种设 计符合下面哪一思想流派的理念() A道家B.兵家C.墨家D.阴阳家 12.(2026·四川绵阳安州区期末)孔子说：“道之以政， 齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼， 有耻且格。”这一主张的积极意义在于( ) A.反对各国攻伐以维护社会秩序 B.认为经济发展能改善民众生活 C,强调道德教化能提升百姓自觉 D.主张恢复西周制度以礼乐治国 13.(2025·镇江中考)战国时期某学派的创始人反对 “大攻小、强执弱”的兼并战争，宣传不同阶级 的人“兼相爱、交相利”，希望统治者不分等级 举用贤才。该创始人是() A孔子B.老子C.韩非D.墨子 14.(2026·江苏镇江丹阳市期中)战国时期，人们已经 把一年分为二十四节气，民间关于二十四节 气的民谚或俗语很多，如：“清明忙种麦，谷雨 种大田”“立秋忙打靛，处暑动刀镰”“白露忙 割地，秋分把地翻”等。这说明区分二十四节 气有利于() A.指导农业生产B.掌握生活规律 C.丰富天文知识D.促进技术进步 15.殷墟出土的甲骨文中有“廪”（粮仓）、“畎”（田 间水沟)等文字。这反映出商代() 2智历史是用藏情和痛苦创造的。一高尔基 A.手工业较发达B.赋税负担繁重 C.农业技术进步 D.文字尚未成熟 二、材料解析题（共55分） 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一历代农民通过对各种自 现象进行观测总结，积累了大量的 候知识。物候知识与气象、天象胃 联系，可被用于把握农时以达到堆 “黄莺儿鸣叫”就是采桑活动时宜的标志。利 用物候知识研究农业生产，已经发展为一门 科学—物候学。 摘编自阴法鲁等主编《中国古代 文化史（插图本)》 材料二 1963年出土，内底铸铭文12行122字，记 何 载了周成王依照其父亲周武王的遗愿，营 尊 建东都成周的事迹，铭文中的“宅兹中国” 是目前所见“中国”一词最早的实物见证 曾 1978年出土，全套编钟共65件，编钟上有 侯 铭文3700多字，内容为编号、记事、标音 乙 等，是我国迄今发现的保存最好、音律最 编 全、音域最广、气势最宏伟的编钟，至今还 能演奏乐曲 (1)根据材料一并结合所学知识，简述物候知 识的价值。(6分) (2)根据材料二，说明何尊蕴含的史料价值。 (4分) (3)新鳞主题根据材料一、二并结合所学知识， 提炼出一个主题。(2分) 7.社会转型就是社会政治制度、经济结 构、文化形态、价值观念等发生深刻 变化。阅读下列材料，回答问题！ 材料一春秋战国时期铁器出土情况简表 (部分) 出土地点 出土器物 备注 河北兴隆 铁范42副87件， 范：铸造 古洞沟 铁器有斧1件、锄 器物的模 燕国遗址 2件 子 铁䦆2件、犁铧1件、 铁锄2件、铁铲 发现东周 山东临淄 1件、铁镰1件、铁 冶铁遗址 齐国故城 斧4件、铁锛5件、 6处 铁凿1件 浙江绍兴 铁镰、铁䦆、铁锄等 西施山遗址 铁器181件，其中 广西平乐 有锄89件、斧10件、 银山岭 锛6件、凿4件、刮 战国墓遗址 刀59件、矛3件、 鼎1件等 摘编自《中国大百科全书：考古学》 (1)从材料一中提取出土地点和出土器物的 相关信息来说明春秋战国时期经济发展的表 现。(6分) 材料二春秋时期，随着兼并战争的进行， 秦、楚等国都在新占领的地方设立县和郡，作 为新的行政建制。郡县的长官，不再是世袭 领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县 历史是由活着的人 第二单元提优测评卷令 长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史 上取代贵族领主的最早职业官僚。 一摘编自张岂之《中国历史十五讲》 (2)根据材料二，指出春秋时期出现的新的行 政建制并概括其特点。结合所学知识，分析 新的行政建制的影响。(7分) 材料三春秋战国之际，由于社会生产力的 发展，引起社会关系上的大动荡和大变革。 在这个过程中，政治结构上的宗法“礼治”逐 渐松弛和瓦解，从而使“士”阶层从宗法制度 的羁绊下解放出来，进而为百家争鸣的兴起 创造了基本的前提条件。 摘编自周继旨《论先秦的“百家争鸣” 与“士”阶层的解放》 (3)根据材料三，分析百家争鸣局面出现的原 因。(4分) (4)综合以上探究，归纳推动社会转型的因 素。(3分) 8.某历史博物馆为策划一期以“中华优秀传统 文化·先秦风貌”为主题的展览，从各地借调 了以下6件文物，请你按要求协助该馆完成 这次展陈设计。 A刻有文字的商朝牛骨B太阳神鸟金饰 和为了活着的人而重建死者的生活。—雷蒙·阿隆 @23 实验班提优训练历史七年级上RMY C何尊及铭文拓片 D扁鹊行医画像石拓片（局部） E春秋时期青铜牺尊 F春秋时期青铜胄 【任务一文物入馆】 (1)请依据表格所列展室主题，仿照示例，从 上述文物中选择一件合适的文物进行归置 (在表格空白处填写文物编号)，并说明理由。 (9分) 展室 主题 展陈文物 理由 该文物上所刻文 先秦风貌之 示例 A 字记载了先秦社 文明承载 会生活 第一 先秦风貌之 展室 自然力量 第二 先秦风貌之 展室 兵戈战场 第三 先秦风貌之 展室 人间烟火 【任务二展陈解说】 (2)结合所学知识，根据提示信息完成解说 词。（写出序号代表的内容，4分) 24 没有抽象的真理，真理总是具体的。—列宁 展陈文物 解说词 这是一块牛骨，是商王室用于占卜记 事的重要载体。上面的刻痕正是汉字 的早期形态— ①。透过这些文 字，我们得以了解商人的信仰、生活和 战争情况 这件庄重雄浑的青铜器名为何尊，诞 生于②时期，距今已有超过三千 C 年的历史。其腹底的铭文“宅兹中国” 是目前所见“中国”一词最早的实物 见证 这件春秋时期的酒器，整体为牛形，牛 鼻上穿有一环，其创作灵感或许正是 E 来源于被驯养的耕牛。通过它，不难 想象一幅全新的农耕场面，③成 为春秋时期生产力水平的新代表 这是一幅古朴苍劲的拓片，它源于一 块珍贵的汉代画像石，再现了两千多 D 年前名医扁鹊为民众解除病痛的传奇 瞬间。这是中国古代医学史上极为重 要的④（填写史料类型） 【任务三导览设计】 (3)新请结合本次展陈主题及展室版块， 撰写一则导览序言。（序言内容包括展陈主 题介绍、各展室文物的价值与展陈意义，不少 于100字。10分)13.(1)甲骨文。商朝的政治、经济和军事等。 (2)礼器、乐器、生产工具、兵器。司母戊鼎。 (3)[示例] 观点：殷商文明是一个承载着厚重的历史且辉煌灿烂的 文明。 说明：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系 较为完整的成熟文字，对中国文字的形成与发展有深远 的影响；青铜器反映了古代工匠的聪明才智，折射出商朝 当时强盛的国力，象征着那个时代灿烂辉煌的青铜文明， 其中司母戊鼎是商朝青铜器的代表作，是世界上出土的 最重的青铜器之一，是商王权力的象征。（言之有理即 可) 第二单元提优测评卷 1.B2C3.A4.B 5.D[解析]根据材料可知，周王室所用的雅言在战国时期 丧失了标准音的地位，这一变化反映了周王室地位下降， 无力维持语言的统一。故选D项。 6.B[解析]结合所学知识可知，葵丘会盟时，齐桓公已是公 认的中原霸主，他主动跪拜周天子，并非真心维护周王统 治，而是打着“尊王攘夷”的旗号，通过尊崇周天子获得政 治合法性，从而巩固自己的霸主地位，B项正确；齐桓公跪 拜天子说明宗法等级观念尚未完全崩溃，排除A项；齐桓 公的“尊王”只是手段，而非目的，排除C项；春秋时期，王 室衰微，诸侯争霸，周王只是名义上的“共主”，地位早已不 稳固，排除D项。 7.D[解析]唯物史观认为，生产力决定生产关系，生产关系 要适应生产力的发展。战国时期，铁器、牛耕的推广，极大 地提高了社会生产力水平，原来的井田制已经不适应生产 力发展的需要。因此，各国纷纷变法，废除井田制，允许土 地自由买卖。故选D项。 8.A9.B10.D11.A 2C[解析]材料中孔子这句话的意思是：用政令引导、用 刑罚约束，百姓虽能免于犯罪但没有羞耻心；用道德引 导、用礼制规范，百姓有羞耻心且能自我约束。孔子通过 比较这两种治理方式的优缺点，明确指出道德教化能够 使百姓发自内心地认同规范并自觉向善。故选C项。 >为政以德 13.D14.A15.C 16.(1)对农业生产具有重要的指导作用；是研究古代气象知 识的重要依据；推动了气象学、天象学的发展；推动了物 候学的产生。（答出三，点即可） (2)何尊证明了周武王欲修建东都洛邑；提供了“中国”一 词的实物见证。 (3)中国古代劳动人民具有伟大的创造力。 7.(1)从出土地点看，铁器在南北方均有出土，这说明铁器 的使用比较普遍；从出土器物看，有农具、兵器、生活用具 等，这说明铁器广泛用于生产和生活，农业生产精耕细 作；发现铁范和冶铁遗址，说明冶铁业得到发展。（答出 三点即可) (2)郡县制。设在新占领的地方；郡县长官的职位不能世 答案6D详解 袭：郡县长官由君主任免；郡县长官为职业官僚。（答出 两，点即可)加强了中央对地方的控制。 (3)生产力水平提高（或社会经济发展）；诸侯纷争，社会 动荡；宗法制逐步瓦解；士阶层崛起。 (4)生产力发展；制度创新；思想解放。 18.(1) 展室 主题 展陈 文物 理由 太阳神鸟金饰体现了 古蜀先民对太阳、自 第一 先秦风貌之 B 展室 自然力量 然的崇拜，展现了先 秦时期的宗教信仰与 精神力量 春秋时期的铜胄是先 第二 先秦风貌之 秦兵器的代表，反映 F 展室 兵戈战场 了当时的军事装备与 战争情况 春秋时期青铜牺尊反 映了牛耕的出现，体 第三 先秦风貌之 衣 现了先秦时期农耕文 展室 人间烟火 明的发展，展现了人 间生产生活的烟火 气息 (2)①：甲骨文；②：西周；③：牛耕；④：实物史料。 (3)[示例门各位观众，欢迎来到“中华优秀传统文化·先 秦风貌”主题展览！本展览分为“自然力量”“兵戈战场” “人间烟火”等展区。在“自然力量”展区，太阳神鸟金饰 带您领略古蜀先民的信仰；“兵戈战场”展区的春秋铜胄， 再现先秦战争的烽火；“人间烟火”展区的青铜牺尊，见证 了农耕文明的进步。此外，刻辞牛骨的甲骨文、何尊的 “中国”铭文、汉代行医画像石，更是从文字、历史、医学等 维度，展现了先秦至汉的文化传承与发展。每一件文物 都是历史的信使，带您穿越千年，感受中华优秀传统文化 的深厚底蕴与无穷魅力！ [评分标准] 分值 评分标准 介绍了展陈主题，对3个展室文 710分 物的价值与展陈意义表述准确， 且史论结合 介绍了展陈主题，对2个展室文 4~6分 物的价值与展陈意义表述准确， 或对3个展室文物的价值与展 陈意义表述不够准确 介绍了展陈主题，只对1个展室 03分 文物的价值与展陈意义表述准 确，或对2个展室文物的价值与 展陈意义的表述不够准确 5