第6课 早く早く 导学案（3）-2026-2027学年高中日语新编日语第四册

该高中日语导学案聚焦第6课核心句型“お互い様”（彼此彼此）和“（た）ところで”（即使……也……），通过课前预习词汇填写与填空、课堂检测短文选词、核心句型阶梯训练构建学习支架，衔接前后知识点，助力学生逐步掌握用法。 资料以阶梯训练（基础到综合）、综合运用（阅读分析、中日互译、写作任务需用5个句型）及高考真题链接为特色，能提升学生语言能力（内化与运用）、思维品质（分析与判断），培养独立学习与整合创建能力，贴合教学需求与考试导向。

第6課 早く早く 导学案（3） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 掌握「お互い様」表示"彼此彼此"的用法。 掌握「（た）ところで」表示"即使……也……"的用法。 能够综合运用本课全部句型完成阅读理解与短文写作。 【课前预习】 写出下列单词的平假名和中文意思。 漢字 平仮名 中国語の意味 困る お互い 無駄 出世 課長 どまり 泥棒 価値 いらいら クラクション 在括号中填入适当的词语： ① 困ったときは（　　　　）様だ。 ② もうこれ以上話した（　　　　）無駄だ。 ③ どんなに本をたくさん買った（　　　　）、読まなければ何にもならない。 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 困ったときは（ ① ）様だ。もうこれ以上話した（ ② ）無駄だ。どんなに本をたくさん買った（ ③ ）、読まなければ何にもならない。うちの夫は出世した（ ④ ）、課長どまりだろう。泥棒に入られた（ ⑤ ）、価値のある物は本ぐらいしかない。 选项： A. お互い　B. ところで 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：お互い様 辨析要点： 含义：彼此彼此、互相（表示双方处于同一立场/状态） 例句： 困ったときはお互い様だ。（困难的时候彼此彼此。） お互い様ですからお礼には及びません。（彼此彼此，不用道谢。） 時間も金もないというなら、お互い様だ。（要说没时间也没钱的话，彼此彼此。） 【阶梯练习1】 A. 完成句子 ① 困ったときは（　　　　）様だ。 ② （　　　　）ですからお礼には及びません。 ③ 時間も金もないというなら、（　　　　）だ。 B. 翻译 ① 困难的时候彼此彼此。 → ________________________________ ② 彼此彼此，不用道谢。 → ________________________________ 句型组二：（た）ところで 辨析要点： 含义：即使……也……（表示即使做了前项，也得不到期待的结果） ① （た）ところで…ない 接续：動詞た形 ＋ ところで 含义：即便……也不……（后项多为否定/消极判断） 例句： もうこれ以上話したところで無駄だ。（再继续说下去也没用。） どんなに本をたくさん買ったところで、読まなければ何にもならない。（即使买再多书，不读也没用。） いくら薬を飲んでみたところで、あの病気は容易に治りません。（再怎么吃药，那种病也不容易好。） ② （た）ところで…程度が低い 含义：即便……也不过是…… 例句： うちの夫は出世したところで、課長どまりだろう。（我丈夫即使出人头地，也不过是科长吧。） 泥棒に入られたところで、価値のある物は本ぐらいしかない。（即使遭贼，值钱的东西也只有书而已。） 【阶梯练习2】 A. 完成句子 ① もうこれ以上話した（　　　　）無駄だ。 ② どんなに本をたくさん買った（　　　　）、読まなければ何にもならない。 ③ うちの夫は出世した（　　　　）、課長どまりだろう。 B. 翻译 ① 再继续说下去也没用。 → ________________________________ ② 即使买再多书，不读也没用。 → ________________________________ ③ 即使遭贼，值钱的东西也只有书而已。 → ________________________________ 第三部分：难点突破——本课重点句型总结 全课句型一览 1.～やいなや 刚一……就…… 2.接尾辞「目」 稍微……/……的接缝 3.それにしても 即使如此…… 4.先 尖端/前方/将来/目的地 5.～からといって～ 虽说……但是…… 6.つい 不由得/就在眼前 7.并列助詞「に」 ……和……（并列） 8.お互い様 彼此彼此 9.（た）ところで 即使……也…… 第四部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 困ったときはお互い様だ。もうこれ以上話したところで無駄だ。どんなに本をたくさん買ったところで、読まなければ何にもならない。 任务A：根据文章内容回答（日本語で） ① 困ったときはどう思いますか。 → ________________________________ ② 話し続けることは役に立ちますか。 → ________________________________ ③ 本をたくさん買っても何になりますか。 → ________________________________ 任务B：从文中找出符合以下语法的句子 ① お互い様：________________________________ ② （た）ところで：________________________________（至少找出2个） 二、中日互译 ① 困难的时候彼此彼此。 → ________________________________ ② 再继续说下去也没用。 → ________________________________ ③ 即使买再多书，不读也没用。 → ________________________________ ④ 即使遭贼，值钱的东西也只有书而已。 → ________________________________ 三、⭐ ライティング課題 题目：「私の考え方」 、8～10文で短文を書きなさい。 条件： 字数：150～200字（日语） 使用本课所学至少5个句型（～やいなや／接尾辞「目」／それにしても／先／～からといって／つい／并列助詞「に」／お互い様／（た）ところで） 【评分参考】 项目 分值 内容切题，逻辑连贯 4分 句型使用准确、丰富（5个以上） 4分 接续变形、助词正确 3分 书写规范 1分 第五部分：高考真题链接（课后拓展） 阅读下面的高考真题改编片段，回答问题。 「試験が終わったところで、結果を変えられるわけではない。今さら焦ったところで仕方がない。お互い様だ。諦めずに次に向けて準備を始めよう。」 设问： ① 「試験が終わったところで」中的「ところで」表示什么？ ② 「焦ったところで」中的「ところで」表示什么？ ③ 「お互い様」在文中表示什么？ 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 填空：①お互い　②ところで　③ところで 课堂检测答案： ① A（お互い）　② B（ところで）　③ B（ところで）　④ B（ところで）　⑤ B（ところで） 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习1·A： ① お互い　② お互い様　③ お互い様 阶梯练习1·B： ① 困ったときはお互い様だ。 ② お互い様ですからお礼には及びません。 阶梯练习2·A： ① ところで　② ところで　③ ところで 阶梯练习2·B： ① もうこれ以上話したところで無駄だ。 ② どんなに本をたくさん買ったところで、読まなければ何にもならない。 ③ 泥棒に入られたところで、価値のある物は本ぐらいしかない。 第三部分：难点突破（已在前文以表格形式呈现） 第四部分：综合运用与输出 一、任务A： ① お互い様だと思います。 ② いいえ、役に立ちません。 ③ 何にもなりません。 一、任务B： ① お互い様だ ② 話したところで／買ったところで 二、中日互译： ① 困ったときはお互い様だ。 ② もうこれ以上話したところで無駄だ。 ③ どんなに本をたくさん買ったところで、読まなければ何にもならない。 ④ 泥棒に入られたところで、価値のある物は本ぐらいしかない。 第五部分：高考真题链接 ① 「ところで」表示"即使……也……"（即使考试结束了，结果也不会改变）。 ② 「ところで」表示"即使……也……"（即使现在着急也没用）。 ③ 「お互い様」表示"彼此彼此"（大家彼此彼此，不要放弃，准备下一次）。 ⭐ ライティング参考范文 私の考え方 試験が終わったところで、結果を変えられるわけではない。今さら焦ったところで仕方がない。お互い様だ。誰にでも失敗はある。失敗したからといって、落ち込んでばかりいても何も始まらない。 私はいつもより早めに準備を始めることにしている。それにしても、計画通りにいかないことも多い。そんな時はつい不安になるが、とにかく前に進むしかない。結果を気にするよりも、過程を大切にしたい。 行き先はまだ見えないけれど、この先何が起こっても、自分のペースを守り続けよう。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $