精品解析：江苏省南京市建邺区2024-2025学年苏教版六年级下学期期末数学试题

南京市建邺区2025年六年级期未测试卷 时间：90分钟 总分：100分 一、选择题。（每题2分，共20分） 1. 下列式子（ ）正确表示了36.05的组成。 A. 3×10＋6×0.1＋5×0.01 B. 3×10＋6×1＋5×0.1 C. 3×10＋6×1＋5×0.01 D. 3×1＋6×10＋5×0.01 【答案】C 【解析】 【分析】小数点左边是整数部分，小数点右边第一位是十分位，计数单位是0.1，小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01……，某个数位上是几，就表示有几个相应的计数单位（可用这个数位上的数字乘计数单位表示），最后把各个数位上的式子加起来即可。 【详解】36.05十位上是3，代表3个10，也就是3×10； 个位上是6，代表6个1，也就是6×1； 百分位上是5，代表5个0.01，也就是5×0.01； 所以36.05的组成可表示为：3×10＋6×1＋5×0.01。 2. 六（1）班女生的平均身高是149厘米，下面说法正确的是（ ）。 ①王芳的身高是166厘米，在六（1）班女生中的身高是偏高的。 ②六（1）班一定有一位女生的身高正好是149厘米。 ③如转来一位身高是139厘米的女生，现在全班女生的平均身高会比149厘米低。 ④六（1）班男生的平均身高是147厘米，李明是男生，他比所有女生都矮。 A. ① B. ①和② C. ①和③ D. ①③和④ 【答案】C 【解析】 【分析】平均数反映一组数据的整体情况，它处于这组数据的中间，比最大的数小，比最小的数大。据此判断。 【详解】①王芳的身高166厘米比平均数149厘米高，则王芳在六（1）班女生中的身高是偏高的，原说法正确； ②平均数反映一组数据的整体情况，学生的身高可能大于平均数，可能小于平均数，也可能等于平均数，所以六（1）班不一定有一位女生的身高正好是149厘米，原说法错误； ③转来的女生身高139厘米比平均数149厘米低，会使全班平均身高降低，所以现在全班女生的平均身高会比149厘米低，原说法正确； ④六（1）班男生的平均身高是147厘米，男生的身高可能高于147厘米也可能低于147厘米，女生的身高可能高于149厘米也可能低于149厘米，所以不能确定李明比所有女生都矮，原说法错误。 所以，说法正确的是①和③。 3. （ ）下列各数中的“2”表示2个千分之一的是（ ）。 A. 2.04 B. 18.825 C. 2450 D. 0.062 【答案】D 【解析】 【分析】根据数位顺序表可知，小数点的左边是整数位，小数整数部分的数位与整数的数位相同，依次是个位、十位、百位、千位……，对应的计数单位分别是一、十、百、千……；小数点的右边是小数位，依次是十分位、百分位、千分位……，对应的计数单位分别是十分之一或0.1、百分之一或0.01、千分之一或0.001……；数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。 【详解】A．2.04中的“2”在个位上，表示2个一，不符合题意； B．18.825中的“2”在百分位上，表示2个百分之一，不符合题意； C．2450中的“2”在千位上，表示2个千，不符合题意； D．0.062中的“2”在千分位上，表示2个千分之一，符合题意。 故答案为：D 4. 用5个相同的小正方体摆成右面的立体图形，要想摆成正方体，至少还需（ ）个这样的小正方体。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】B 【解析】 【分析】把小正方体的棱长看作1，观察可知，要摆成一个棱长为2的小正方体，根据正方体的体积＝棱长×棱长×棱长，需2×2×2＝8个小正方体，原有5个，用减法计算还差几个即可。 【详解】2×2×2＝8（个） 8－5＝3（个） 用5个相同的小正方体摆成右面的立体图形，要想摆成正方体，至少还需3个这样的小正方体。 故答案为：B 5. 如图直线上的M点，可以表示的数是（ ）。 A. 3 B. 0.3 C. D. 0.6 【答案】D 【解析】 【分析】把0到1的长度看作单位“1”，把单位“1”平均分成了5份，每份是，写成小数是0.2，M点表示是3份，是3个0.2是0.6。 【详解】1÷5＝＝0.2 0.2×3＝0.6 由分析可知：如图直线上的M点，可以表示的数是0.6。 故答案为：D 6. 一部手机。电池充满电时会显示，当电池显示时，所剩电量大约是（ ）。 A. 5% B. 30% C. 50% D. 85% 【答案】B 【解析】 【分析】将总电量看成单位“1”，根据图示，已用电量比剩余电量多得多，由此可知剩余电量应该小于50%，由于5%相当于把整体平均分成100份，取其中的5份，应该阴影部分非常少，所以剩余电量约占30%，已用电量约占70%；据此解答。 【详解】根据分析可知，当电池电量显示时，所剩电量大约是30%。 故答案为：B 7. 如图，用四根木条制成一个长方形框架，将它拉成一个平行四边形，在这个变化过程中，平行四边形的面积和高（ ）。 A. 成正比例 B. 成反比例 C. 不成比例 D. 不相关联 【答案】A 【解析】 【分析】判断两种相关联的量成不成比例，成什么比例，就看这两种量是对应的比值（商）一定，还是对应的乘积一定，如果是比值（商）一定，就成正比例，如果是乘积一定，就成反比例，如果是其它的量一定或乘积、比值（商）不一定，就不成比例，据此解答。 【详解】由图可知，把长方形拉成平行四边形，长方形的长相当于平行四边形的底，长方形的宽相当于平行四边形底边的邻边，平行四边形的底不变，则平行四边形的面积÷高＝底（一定），所以平行四边形的面积和高成正比例。 故答案为：A 8. 小亮从点出发，向北走30米到达点，再从点向东走30米到达点（如图）。小亮回头看点，发现点在点的（ ）。 A. 南偏西方向 B. 南偏东方向 C. 南偏西方向 D. 南偏东方向 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意结合图示可知，AB＝BC＝30米，所以三角形ABC是等腰直角三角形，则∠BCA＝45°，根据地图上方向的规定“上北下南，左西右东”，以C点为观测点，确定出A点的位置，进而解答。 【详解】90°－45°＝45° A点在C点的西偏南45°（南偏西45°）方向。 小亮从点出发，向北走30米到达点，再从点向东走30米到达点。小亮回头看点，发现点在点的西偏南45°（南偏西45°）方向。 故答案为：C 9. 选择合适的解决问题的策略，可以帮助我们找到探究新知的思路。如图三个探究新知的过程，都运用了（ ）策略。 梯形的面积计算 异分母分数减法 多边形的内角和 A. 画图 B. 列举 C. 转化 D. 假设 【答案】C 【解析】 【分析】A．根据梯形面积公式的推导过程可知，把两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍，再根据平行四边形的面积公式推导出梯形的面积公式； B．根据异分母分数减法的计算法则，先把异分母分数转化为同分母分数，然后根据同分母分数减法的计算法则计算； C．根据多边形内角和公式的推导过程，把多边形分成若干个三角形，三角形的内角和是180°，由此推导出多边形的内角和＝180°×（n－2）；据此解答。 【详解】由分析得：梯形面积公式的推导，异分母分数减法的计算、多边形内角和公式的推导都运用了“转化”的策略。 故答案为：C 10. 《九章算术》中记载一种求圆环面积的方法：“并中外周而半之，以径乘之为积步”。意思是：圆环面积＝（内圆周长＋外圆周长）÷2×径，径的长度是外圆半径与内圆半径的差。材料中的方法可以看成将一个圆环形地垫沿一条径剪开，展开后得到一个近似的等腰梯形（如图）。在这个过程中，面积保持不变。如果梯形的上底是6.28米，下底是12.56米，那么圆环形地垫的面积是（ ）平方米。 A. 6.28 B. 9.42 C. 12.56 D. 18.84 【答案】B 【解析】 【分析】依据题意结合图示可知，梯形的上底等于内圆的周长，梯形的下底等于外圆的周长，根据圆的半径＝C÷π÷2分别求出内圆和外圆的半径，再根据圆环面积＝（内圆周长＋外圆周长）÷2×（外圆半径－内圆半径），据此列式计算。 【详解】6.28÷3.14÷2 ＝2÷2 ＝1（厘米） 12.56÷3.14÷2 ＝4÷2 ＝2（厘米） （6.28＋12.56）÷2×（2－1） ＝18.84÷2×1 ＝9.42×1 ＝9.42（平方米） 如果梯形的上底是6.28米，下底是12.56米，那么圆环形地垫的面积是9.42平方米。 故答案为：B 二、计算题。（第1题10分，第2题18分，第3题9分，共37分） 11. 直接写得数。 8.2＋2＝ 2.8×0.5＝ 6÷2%＝ 0.23＝ 3－5÷7＝ 【答案】10.2；；1.4；；0 ；300；1；0.008；2 【解析】 12. 计算下列各题，能简算的要简算。 0.7＋99×0.7 4×1.2×0.25 【答案】70；1.2；8 12；46； 【解析】 【分析】0.7＋99×0.7，根据乘法分配律，变原式为：0.7×（99＋1）简算； 4×1.2×0.25，根据乘法交换律，变原式为：4×0.25×1.2简算； ，根据加法交换律、加法结合律以及减法的性质，变原式为：（1.3＋8.7）－（＋）简算； ，先把除法变成乘法，再根据乘法分配律，变原式为：（17－8）×简算； ，根即乘法分配律，变原式为：×48－×48＋×48简算； ，先算小括号里面加法，再算中括号里面的乘法，最后算括号外的除法。 【详解】0.7＋99×0.7 ＝0.7×（99＋1） ＝0.7×100 ＝70 4×1.2×0.25 ＝4×0.25×1.2 ＝1×1.2 ＝1.2 ＝（1.3＋8.7）－（＋） ＝10－2 ＝8 ＝17×－8× ＝（17－8）× ＝9× ＝12 ＝×48－×48＋×48 ＝36－8＋18 ＝46 ＝÷[×] ＝÷ ＝ 13. 解方程。 x＋12.5%x＝45 【答案】x＝40；x；x＝0.5 【解析】 【分析】（1）先将百分数转化为分数，再根据乘法的分配律提出x，最后根据等式的性质2，将等式的两边同时除以即可； （2）利用等式的性质2将等式的两边同时乘，再利用等式的性质2将等式的两边同时除以； （3）先将分数改成比的形式，再根据比例的基本性质：内项积＝外项积，最后利用等式的性质2，等式的两边同时除以14。 【详解】x＋12.5%x＝45 解：x＋x＝45 x＝45 x＝45÷ x＝40 解： 解： 三、填空题。（第8题2分，其余每空1分，共18分） 14. 2024年“五一”假日期间，溧水共接待游客799500人次，同比增长27.9%，将横线上的数改写成用“万”作单位的数是（ ）万人；实现旅游收入679000000元，同比增长4.14%，将横线上的数省略“亿”后面的尾数约是（ ）亿元。 【答案】 ①. 79.95 ②. 7 【解析】 【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字； 省略“亿”后面的尾数求它的近似数，要把亿位的下一位千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。 【详解】799500＝79.95万 679000000≈7亿 2024年“五一”假日期间，溧水共接待游客799500人次，同比增长27.9%，将横线上的数改写成用“万”作单位的数是79.95万人；实现旅游收入679000000元，同比增长4.14%，将横线上的数省略“亿”后面的尾数约是7亿元。 15. 在括号里填上适当的单位或数。 一个成年人一天大约喝水1.2（ ） 光明小学的校园占地2.5（ ） 3000毫升＝（ ）升 0.75时＝（ ）分 公顷＝（ ）平方米 7吨90千克＝（ ）吨 【答案】 ①. 升##L ②. 公顷##hm2 ③. 3 ④. 45 ⑤. 4000 ⑥. 7.09 【解析】 【分析】计量液体常用体积单位“升”和“毫升”作单位，一般1毫升液体大约20滴水，1升水大约2瓶普通的矿泉水；计量较大的地点的面积，一般用公顷做单位，1公顷的面积大约一个标准运动场的大小；根据1升＝1000毫升，1小时＝60分，1公顷＝10000平方米，1吨＝1000千克，结合单位换算的方法：低级单位换算为高级单位除以它们之间的进率，高级单位换算为低级单位乘它们之间的进率，解答即可。 【详解】一个成年人一天大约喝水1.2升 光明小学的校园占地2.5公顷 因为3000÷1000＝3，所以3000毫升＝3升 因为0.75×60＝45，所以0.75时＝45分 因为×10000＝4000，所以公顷＝4000平方米 因为90÷1000＝0.09，所以7吨90千克＝7.09吨 16. 用三根整厘米数的小棒围一个三角形，已知其中两根小棒分别长4厘米和6厘米，第三根小棒最长是（ ）厘米，最短是（ ）厘米。 【答案】 ①. 9 ②. 3 【解析】 【分析】根据三角形三边之间的关系，三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，进行分析。 【详解】4＋6＝10（厘米） 6－4＝2（厘米） 2＋1＝3（厘米） 10－1＝9（厘米） 第三根小棒要大于2厘米小于10厘米，第三根小棒最长是9厘米，最短是3厘米。 17. 把4米长钢管平均截成5段，每段长（ ）米，第三段占全长的。 【答案】； 【解析】 【分析】求每段的长度，用总长÷段数即可；求第三段占全长的几分之几，用1÷段数即可。 【详解】4÷5＝（米） 1÷5＝ 【点睛】解题的关键是明确求的是“具体数量”，还是“分率”，求具体数量：平均分的是具体的数量，带单位名称；求分率：平均分的是单位“1”。 18. 如图的平行四边形中，空白部分的面积是10平方厘米，阴影部分的面积是（ ）平方厘米。 【答案】22 【解析】 【分析】根据空白部分的面积求出三角形的高，即梯形的高，根据平行四边形对边相等的特征可知，梯形下底是厘米，然后根据梯形的面积公式S＝（a＋b）h÷2解答即可。 【详解】10×2÷5＝4（厘米） （3＋5＋3）×4÷2 ＝11×4÷2 ＝22（平方厘米） 如图的平行四边形中，空白部分的面积是10平方厘米，阴影部分的面积是22平方厘米。 19. 把一个底面半径为4厘米、高为5厘米的圆柱沿侧面虚线剪开后得到一个平行四边形（如图），这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 【答案】125.6 【解析】 【分析】圆柱侧面斜着剪开后得到一个平行四边形，平行四边形的底＝圆柱底面周长，平行四边形的高＝圆柱的高，平行四边形面积＝圆柱侧面积，根据圆柱侧面积＝底面周长×高，列式计算即可。 【详解】2×3.14×4×5 ＝25.12×5 ＝125.6（平方厘米） 这个平行四边形的面积是125.6平方厘米。 20. 袋子里放了5个红球和8个白球，从中任意摸一个球，摸到（ ）球的可能性大。如果要使摸到红球的可能性是，那么可以再往袋子里放（ ）个白球。 【答案】 ①. 白 ②. 2 【解析】 【分析】（1）根据可能性大小的判断方法，比较袋子里红球、白球的数量多少，数量多的，摸到的可能性就大。 （2）如果要使摸到红球的可能性是，那么红球的个数占袋子里球的总个数的，把球的总个数看作单位“1”，单位“1”未知，用红球的个数除以，求出总个数；再用总个数减去红球、白球的个数，即是白球需增加的个数。 【详解】（1）8＞5，白球的数量多，那么摸到白球的可能性大； （2）球的总个数： 5÷ ＝5×3 ＝15（个） 白球增加：15－5－8＝2（个） 袋子里放了5个红球和8个白球，从中任意摸一个球，摸到（白）球的可能性大。如果要使摸到红球的可能性是，那么可以再往袋子里放（2）个白球。 21. 为确保信息安全，信息需要加密传输。发送方将信息通过加密转成密文，接收方收到密文后，解密获得信息。某加密规则为：a，b，c对应的密文是a＋1，2b＋3，3c－5，如信息1，2，3对应的密文是2，7，4。如果接收方收到的密文是9，17，22，那么解密后获得的信息是（ ）。 【答案】8，7，9 【解析】 【分析】根据加密规则和收到的对应密文，即可列出方程，并解方程即可。 【详解】a＋1＝9 解：a＋1－1＝9－1 a＝8 2b＋3＝17 解：2b＋3－3＝17－3 2b＝14 2b÷2＝14÷2 b＝7 3c－5＝22 解：3c－5＋5＝22＋5 3c＝27 3c÷3＝27÷3 c＝9 所以，解密后获得的信息是8，7，9。 四、解决问题。（第5题9分，其余每题4分，共25分） 22. 学校小记者站今年有学生40人，比去年人数的2.5倍少10人。去年小记者站有学生多少人？（用方程解） 【答案】20人 【解析】 【分析】分析题目，设去年小记者站有学生x人，根据等量关系：去年小记者站的人数×2.5－10＝今年小记者站的人数，列出方程2.5x－10＝40，最后解出方程即可。 【详解】解：设去年小记者站有学生x人。 2.5x－10＝40 2.5x－10＋10＝40＋10 2.5x＝50 2.5x÷2.5＝50÷2.5 x＝20 答：去年小记者站有学生20人。 23. 小星看一本故事书，第一天看了全书的20%，第二天看了48页，两天正好看了全书的一半，这本故事书一共有多少页？ 【答案】160页 【解析】 【分析】分析题目，把这本书的总页数看作单位“1”，则第二天看了总页数的（1－20%－），据此根据已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法，用第二天看的页数除以（1－20%－）即可求出这本书的总页数。 【详解】48÷（1－20%－） ＝48÷（－） ＝48÷ ＝48× ＝160（页） 答：这本故事书一共有160页。 24. 小雅和小妍两家人外出游玩，共买了6瓶小瓶饮料和4瓶大瓶饮料，共3600毫升。已知小瓶的容量是大瓶的，那么小瓶饮料和大瓶饮料的容量分别是多少毫升？ 【答案】大瓶的容量：600毫升；小瓶的容量：200毫升 【解析】 【分析】分析题目，设大瓶的容量是x毫升，则小瓶的容量是x毫升，根据等量关系：大瓶的数量×大瓶的容量＋小瓶的数量×小瓶的容量＝3600列出方程4x＋6×x＝3600，进而解出方程可得到大瓶的容量，最后用大瓶的容量乘即可求出小瓶的容量。 【详解】解：设大瓶的容量是x毫升，则小瓶的容量是x毫升。 4x＋6×x＝3600 4x＋2x＝3600 6x＝3600 6x÷6＝3600÷6 x＝600 600×＝200（毫升） 答：大瓶的容量是600毫升，则小瓶的容量是200毫升。 25. 一个圆锥形的沙堆，底面积是36平方米，高0.8米。用这堆沙子去填一个长6米，宽4米的长方体沙坑，沙坑里沙子的厚度约是多少米？ 【答案】0.4米 【解析】 【分析】先根据圆锥体积公式求出沙堆体积，圆锥体积公式为V＝Sh（S是底面积，h是高）。再根据长方体体积公式求出沙坑中沙子厚度，长方体体积公式为V＝a×b×h（a为长，b为宽，h为高），这里沙子体积等于圆锥体积，已知长和宽，求高（即沙子厚度），用沙子体积除以长和宽的乘积。 【详解】×36×0.8 ＝12×0.8 ＝9.6（立方米） 9.6÷（6×4） ＝9.6÷24 ＝0.4（米） 答：沙坑里沙子的厚度约是0.4米。 26. 近年来，科创教育越来越受关注。实验小学六年级专门成立了科创社团，该社团有4个项目，分别是3D打印、电子百拼、机器人、无人机。现将今年各项目的参与情况绘制成统计图。 （1）该校参加科创社团的一共有（ ）人。 （2）请将两幅统计图补充完整。 （3）今年参加3D打印项目的学生人数比去年增长了20%，去年参加该项目的学生有多少人？ 【答案】（1） 120 （2） ； （3） 25人 【解析】 【分析】（1）把社团总人数看作单位“1”，用3D打印的人数除以对应的占比，即可求出总人数。 （2）用总人数乘机器人的占比得到机器人人数，用总人数减去其余三个项目的人数得到电子百拼人数，补全条形统计图；再分别用电子百拼、无人机的人数除以总人数，算出对应占比，补全扇形统计图。 （3）把去年3D打印的人数看作单位“1”，今年人数对应的分率是，用今年人数除以对应分率即可求出去年人数。 【小问1详解】 （人） 【小问2详解】 机器人人数：（人） 电子百拼人数：（人） 电子百拼占比： 无人机占比： 条形统计图补全：在电子百拼对应位置画高度为24的直条，标注24； 在机器人对应位置画高度为48的直条，标注48。 扇形统计图补全：电子百拼的括号内填20，无人机的括号内填15。 【小问3详解】 （人） 答：去年参加该项目的学生有25人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南京市建邺区2025年六年级期未测试卷 时间：90分钟 总分：100分 一、选择题。（每题2分，共20分） 1. 下列式子（ ）正确表示了36.05的组成。 A. 3×10＋6×0.1＋5×0.01 B. 3×10＋6×1＋5×0.1 C. 3×10＋6×1＋5×0.01 D. 3×1＋6×10＋5×0.01 2. 六（1）班女生的平均身高是149厘米，下面说法正确的是（ ）。 ①王芳的身高是166厘米，在六（1）班女生中的身高是偏高的。 ②六（1）班一定有一位女生的身高正好是149厘米。 ③如转来一位身高是139厘米的女生，现在全班女生的平均身高会比149厘米低。 ④六（1）班男生的平均身高是147厘米，李明是男生，他比所有女生都矮。 A. ① B. ①和② C. ①和③ D. ①③和④ 3. （ ）下列各数中的“2”表示2个千分之一的是（ ）。 A. 2.04 B. 18.825 C. 2450 D. 0.062 4. 用5个相同的小正方体摆成右面的立体图形，要想摆成正方体，至少还需（ ）个这样的小正方体。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 5. 如图直线上的M点，可以表示的数是（ ）。 A. 3 B. 0.3 C. D. 0.6 6. 一部手机。电池充满电时会显示，当电池显示时，所剩电量大约是（ ）。 A. 5% B. 30% C. 50% D. 85% 7. 如图，用四根木条制成一个长方形框架，将它拉成一个平行四边形，在这个变化过程中，平行四边形的面积和高（ ）。 A. 成正比例 B. 成反比例 C. 不成比例 D. 不相关联 8. 小亮从点出发，向北走30米到达点，再从点向东走30米到达点（如图）。小亮回头看点，发现点在点的（ ）。 A. 南偏西方向 B. 南偏东方向 C. 南偏西方向 D. 南偏东方向 9. 选择合适的解决问题的策略，可以帮助我们找到探究新知的思路。如图三个探究新知的过程，都运用了（ ）策略。 梯形的面积计算 异分母分数减法 多边形的内角和 A. 画图 B. 列举 C. 转化 D. 假设 10. 《九章算术》中记载一种求圆环面积的方法：“并中外周而半之，以径乘之为积步”。意思是：圆环面积＝（内圆周长＋外圆周长）÷2×径，径的长度是外圆半径与内圆半径的差。材料中的方法可以看成将一个圆环形地垫沿一条径剪开，展开后得到一个近似的等腰梯形（如图）。在这个过程中，面积保持不变。如果梯形的上底是6.28米，下底是12.56米，那么圆环形地垫的面积是（ ）平方米。 A. 6.28 B. 9.42 C. 12.56 D. 18.84 二、计算题。（第1题10分，第2题18分，第3题9分，共37分） 11. 直接写得数。 8.2＋2＝ 2.8×0.5＝ 6÷2%＝ 0.23＝ 3－5÷7＝ 12. 计算下列各题，能简算的要简算。 0.7＋99×0.7 4×1.2×0.25 13. 解方程。 x＋12.5%x＝45 三、填空题。（第8题2分，其余每空1分，共18分） 14. 2024年“五一”假日期间，溧水共接待游客799500人次，同比增长27.9%，将横线上的数改写成用“万”作单位的数是（ ）万人；实现旅游收入679000000元，同比增长4.14%，将横线上的数省略“亿”后面的尾数约是（ ）亿元。 15. 在括号里填上适当的单位或数。 一个成年人一天大约喝水1.2（ ） 光明小学的校园占地2.5（ ） 3000毫升＝（ ）升 0.75时＝（ ）分 公顷＝（ ）平方米 7吨90千克＝（ ）吨 16. 用三根整厘米数的小棒围一个三角形，已知其中两根小棒分别长4厘米和6厘米，第三根小棒最长是（ ）厘米，最短是（ ）厘米。 17. 把4米长钢管平均截成5段，每段长（ ）米，第三段占全长的。 18. 如图的平行四边形中，空白部分的面积是10平方厘米，阴影部分的面积是（ ）平方厘米。 19. 把一个底面半径为4厘米、高为5厘米的圆柱沿侧面虚线剪开后得到一个平行四边形（如图），这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 20. 袋子里放了5个红球和8个白球，从中任意摸一个球，摸到（ ）球的可能性大。如果要使摸到红球的可能性是，那么可以再往袋子里放（ ）个白球。 21. 为确保信息安全，信息需要加密传输。发送方将信息通过加密转成密文，接收方收到密文后，解密获得信息。某加密规则为：a，b，c对应的密文是a＋1，2b＋3，3c－5，如信息1，2，3对应的密文是2，7，4。如果接收方收到的密文是9，17，22，那么解密后获得的信息是（ ）。 四、解决问题。（第5题9分，其余每题4分，共25分） 22. 学校小记者站今年有学生40人，比去年人数的2.5倍少10人。去年小记者站有学生多少人？（用方程解） 23. 小星看一本故事书，第一天看了全书的20%，第二天看了48页，两天正好看了全书的一半，这本故事书一共有多少页？ 24. 小雅和小妍两家人外出游玩，共买了6瓶小瓶饮料和4瓶大瓶饮料，共3600毫升。已知小瓶的容量是大瓶的，那么小瓶饮料和大瓶饮料的容量分别是多少毫升？ 25. 一个圆锥形的沙堆，底面积是36平方米，高0.8米。用这堆沙子去填一个长6米，宽4米的长方体沙坑，沙坑里沙子的厚度约是多少米？ 26. 近年来，科创教育越来越受关注。实验小学六年级专门成立了科创社团，该社团有4个项目，分别是3D打印、电子百拼、机器人、无人机。现将今年各项目的参与情况绘制成统计图。 （1）该校参加科创社团的一共有（ ）人。 （2）请将两幅统计图补充完整。 （3）今年参加3D打印项目的学生人数比去年增长了20%，去年参加该项目的学生有多少人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $