精品解析：安徽省阜阳市太和县2024-2025学年九年级上学期第三次月考历史试题

九年级历史 （试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 世界上最早的学校诞生在苏美尔，称“埃杜巴”，即“泥板书屋”。迄今为止，考古学家所发掘的学校遗址大致有三类：一是王宫附近的学校，可能由王宫设立；二是靠近神庙的学校，可能由神庙设立；三是临近书吏居住区的学校。材料表明（ ） A. 教育发展顺应经济发展需要 B. 教育传承了两河流域文明 C. 教育推动人类社会法制建设 D. 学校产生迎合了政治需要 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干材料完全没有提到经济、生产相关内容，无依据，错误。 B.材料只讲学校的设立地点、创办主体，没有讲教育如何传承文明，错误。 C.题干没有涉及法律、法典相关信息，错误。 D.王宫、神庙办学，培养书吏（公职人员），目的是培养统治需要的人才，服务政治统治，正确。 2. 《十二铜表法》规定：“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限”“如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。”材料表明古代罗马（ ） A. 属于分权共和政体 B. 贵族可随意曲解法律 C. 注重规范社会行为 D. 维护奴隶主贵族利益 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅涉及民事法律规定，完全没有提及罗马的政体相关内容，错误。 B.《十二铜表法》作为成文法，核心作用就是限制贵族随意曲解法律的特权，且材料条文规定明确，无法体现贵族可随意曲解法律，错误。 C.材料中的条文明确规定了土地使用的边界、邻里纠纷的处理规则，本质是对民众日常社会行为的规范，以此减少社会矛盾，正确。 D.材料中的规定适用于所有拥有土地的自由民，没有专门针对奴隶主贵族的利益保护相关内容，错误。 3. 对于中世纪欧洲国王的权力，有学者认为：“他的司法行政权力只限于自己的直辖领地之内，而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力。”这说明中世纪欧洲（ ） A. 国王的权力至高无上 B. 政治上出现了割据分裂的局面 C. 王权和教会互相制衡 D. 封君封臣制推动国家实现统一 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“他的司法行政权力只限于自己的直辖领地之内，而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力”和所学知识可知，国王的权力仅局限于自己的 “直领地”，而其他封建主在他们各自的领地内，拥有与国王 “几乎同样的权力”。这意味着国王无法对全国实行统一管理，缺乏中央集权，整体政治格局呈现出分裂和割据的状态，B项正确；题干清晰说明国王权力仅限直领地，封建主在其领地内权力与国王相近，这直接否定了“国王权力至高无上”的说法，排除A项；题干内容仅围绕“国王”与“其他封建主”的权力关系展开，未提及任何与“教会”相关的信息，排除C项；封君封臣制下，权力层层分封，导致地方势力强大、中央权力薄弱，反而阻碍了国家统一，排除D项。故选B项。 4. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 加剧领主对农奴的剥削 B. 完全维护庄园领主的利益 C. 有利于维护庄园的稳定 D. 加快了庄园民主政治发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款”并结合所学知识可知，庄园法庭通过公正处理庄头与农奴的纠纷，减少了庄园内部的矛盾冲突，有利于维护庄园的稳定，C项正确；题干中庄园法庭惩罚了诬告农奴的庄头，并非“加剧领主对农奴的剥削”，排除A项；“完全维护庄园领主的利益”表述绝对。案例中庄头（领主的代表）因诬告被罚款，说明庄园法庭并非完全偏袒领主，排除B项；西欧庄园是封建领主的领地，不存在“民主政治”，排除D项。故选C项。 5. 10世纪以后，英国林肯城的市民通过与封建主谈判、赎买、武装暴动等方式，从英王亨利二世手中得到特许状，赢得了一定程度的城市管理权。特许状的获得表明林肯城（ ） A. 完全摆脱了封建统治 B. 是工商业者聚集地 C. 取得了一定的自治权 D. 促进了大学的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干明确说明城市仅获得“一定程度的城市管理权”，“完全摆脱了封建统治”表述过于绝对，不符合史实，错误。 B.中世纪城市确实是工商业者聚集地，但题干没有提及任何工商业相关内容，错误。 C.特许状是中世纪城市获得自治权的官方凭证，“赢得了一定程度的城市管理权”直接对应“取得了一定的自治权”，正确。 D.城市自治客观上会推动大学兴起，但题干完全没有提及大学相关内容，错误。 6. 下图场景发生于1453年，该场景（ ） A. 导致罗马帝国分裂 B. 推动西欧庄园制度的瓦解 C. 宣告千年帝国灭亡 D. 促进东西方经济文化发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.罗马帝国分裂发生在公元395年，与1453年的事件时间完全不符，错误。 B.西欧庄园制度瓦解是中世纪晚期生产力发展、商品经济繁荣、租地农场兴起导致的，和君士坦丁堡陷落无关联，错误。 C.拜占庭帝国（东罗马帝国）从4世纪末存续至1453年，被称为“千年帝国”，1453年君士坦丁堡被攻陷直接宣告其灭亡，正确。 D.奥斯曼帝国灭亡拜占庭后控制了东西方传统商路，对过往商人征收重税，阻碍了东西方经济文化交流，而非促进，错误。 7. 下面是西欧某庄园雇工队伍发展表。由此可知，14—16世纪的西欧（ ） 年份 1363 1381 1445 1520 类别 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 总计（人） 105 56 124 83 74 74 50 58 雇工占比 约35% 约40% 50% 约54% A. 资本主义制度逐步确立 B. 自由城市发展 C. 资本主义生产方式出现 D. 手工工场出现 【答案】C 【解析】 【详解】A.资本主义制度逐步确立最早是17世纪英国资产阶级革命之后的史实，与14—16世纪的时间不符，错误。 B.材料反映的是农村庄园的雇工变化，和自由城市发展的内容无关，错误。 C.资本主义生产方式的核心是雇佣劳动关系，雇工占比持续上升说明雇佣关系普及，符合资本主义生产方式出现的特征，正确。 D.手工工场是手工业领域的集中生产组织，材料反映的是农业庄园的劳动力情况，未涉及手工工场相关信息，错误。 8. 《神曲·地狱篇》写道：“难道你（教皇卜尼法斯八世）那么快地就餍足了那些财富?为了这些财富你不怕用欺诈手段。”材料（ ） A. 宣示了人性的自由 B. 讽刺了教会的封建腐朽 C. 强调教皇绝对权威 D. 宣扬私有财产不可侵犯 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料核心是批判教皇的贪腐行为，没有涉及宣示人性自由的相关内容，错误。 B.材料将贪腐的教皇写入地狱，直接指责其使用欺诈手段敛财的卑劣行径，正是对以教皇为代表的教会封建腐朽本质的讽刺，正确。 C.材料内容是对教皇的批判而非维护，与“强调教皇绝对权威”的表述完全相反，错误。 D.材料仅批判教皇的财富来路不正，并未涉及私有财产权的相关主张，偏离材料核心，错误。 9. 在中世纪的西欧，行会规定夜间不能生产和交易，城市劳动者的劳动时间基本限于白天。新航路开辟以后，夜晚劳动逐渐成为西欧手工工场生产劳动的常态。这一变化说明新航路开辟后（ ） A. 人文主义兴起 B. 资产阶级革命发展 C. 机器生产盛行 D. 欧洲市场逐渐扩大 【答案】D 【解析】 【详解】A.人文主义兴起于14世纪的文艺复兴运动，早于新航路开辟的时间，且属于思想解放运动，和生产时间延长没有直接关联，错误。 B.欧洲资产阶级革命时代以1640年英国资产阶级革命的爆发为标志性开端，新航路开辟初期尚未进入资产阶级革命蓬勃发展阶段，错误。 C.机器生产盛行是18世纪中后期第一次工业革命的产物，新航路开辟后西欧生产形式仍是手工工场，机器生产尚未盛行，错误。 D.新航路开辟后欧洲和其他大洲的贸易联系加强，市场规模逐渐扩大、商品需求大幅增长，手工工场为了提升产量满足市场需求，打破了中世纪夜间不能生产的限制，正确。 10. “在长达400年的奴隶贸易中，整个非洲大陆因奴隶贸易丧失的人口至少有一亿，相当于1800年非洲的人口总数。”这表明奴隶贸易（ ） A. 促进了欧洲资本主义发展 B. 推动了美洲经济文化发展 C. 给非洲人民带来深重灾难 D. 加速了商品的世界性流动 【答案】C 【解析】 【详解】A.三角贸易确实促进欧洲资本原始积累，但题干材料强调非洲丧失大量人口，没有体现对欧洲的影响，错误。 B.题干侧重非洲人口损失，没有涉及美洲经济文化相关内容，错误。 C.材料反映奴隶贸易使非洲损失上亿人口，劳动力大量流失，体现奴隶贸易给非洲带来深重灾难，符合题意，正确。 D.题干侧重非洲人口损失，和商品流动无关，错误。 11. 下图漫画《从女王到夫妇国王》反映了17世纪晚期的英国政治局面。该漫画反映英国（ ） A. 密切了世界各地的联系 B. 国王权力至高无上 C. 逐渐确立了君主立宪制 D. 赢得反侵略的胜利 【答案】C 【解析】 【详解】A.密切世界各地联系是新航路开辟、殖民扩张的影响，和英国国内政治局面完全无关，错误。 B.17世纪晚期光荣革命后，英国国王权力受到议会限制，不再是至高无上，错误。 C.17世纪晚期英国通过光荣革命、颁布《权利法案》，逐步确立君主立宪制，漫画中“女王到夫妇国王”的变化，正好对应光荣革命后英国统治阶层的变化和政治体制的转型，正确。 D.17世纪晚期英国的政治变革是国内资产阶级革命的结果，不存在反侵略战争的相关史实，错误。 12. 美国费城“自由钟”的钟声在1783年4月第二次响起。这次钟声表明（ ） A. 美利坚合众国诞生 B. 美国实现了民族独立 C. 联邦制共和国建立 D. 开创了美国民主政治 【答案】B 【解析】 【详解】A.美利坚合众国诞生的标志是1776年《独立宣言》的发表，和1783年的时间不符，错误。 B.1783年英国正式承认美国独立，标志着美国彻底摆脱英国殖民统治，实现民族独立，正确。 C.联邦制共和国是1787年美国宪法颁布后才确立的政体，时间晚于1783年，错误。 D.1787年美国宪法确立三权分立等民主原则，才开创了美国民主政治，时间不符，错误。 13. 下表为18世纪末法国部分革命报纸的内容。这些报纸内容（ ） 报纸名称 内容 《铁嘴报》 “即使我们保留了哪怕是国王的影子，那我们将只能得到一个毫无结果的革命” 《人民演说家》 “非共和，即死亡” 《巴黎革命》 要求审判国王 《革命之友》 主张仿效美利坚合众国的制度 A. 维护封建君主专制 B. 宣扬民主共和理念 C. 推崇君主立宪制度 D. 宣传了马克思主义 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料内容均涉及反对国王、反对君主专制的主张，与“维护封建君主专制”的表述相悖，错误。 B.材料内容体现反对保留国王、主张共和、效仿美国共和制度的倾向，宣扬民主共和理念，正确。 C.君主立宪是保留国王、限制国王权力的制度，但材料明确表示不能保留国王的影子，反对保留国王，与“推崇君主立宪制度”的表述相悖，错误。 D.1848年《共产党宣言》发表标志着马克思主义诞生，18世纪末法国大革命时马克思主义尚未诞生，错误。 14. 19世纪30年代，英国立法规定：满足一定年龄条件的童工须在周一至周五强制入学，为此，政府还创设了工厂视察制度，要求视察员监督工厂主；同时，政府鼓励大工厂主举办工厂学校，并加大对教育的经费支持。英国此举是为了（ ） A. 保障儿童身心健康 B. 推动大学教育普及 C. 保证生产效率提高 D. 适应经济发展需要 【答案】D 【解析】 【详解】A.保障儿童身心健康只是客观带来的效果，不是根本目的，错误。 B.材料讲童工初等教育，和大学普及无关，错误。 C.提高效率只是表层结果，政策深层是顺应整体工业化经济发展，错误。 D.工业革命开展，机器大生产要求劳动者具备基础读写能力。政府推动童工教育，根本目的是为工业化培养合格劳动力，适应资本主义经济发展，正确。 15. 《剑桥欧洲经济史》写道：“机器都在执行着一种新的纪律。纺工不再能够像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱，织工也不再能够像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命不知疲倦的机器设备所确定的速度工作。”材料反映了（ ） A. 工业化限制了人们的自由 B. 工业革命改变了生产方式 C. 工业化改变传统家庭结构 D. 机器主宰人们的社会生产 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“纺工不再能够像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱，织工也不再能够像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命不知疲倦的机器设备所确定的速度工作”及结合所学知识可知，工人们从“家里”集中到工厂中，劳动状态从“自由自在”变成按照机器所确定的速度工作，事实上反映了工业革命以来，工厂使用机器，人们的生产方式发生了根本性的变化，B项正确；工厂中的工人在生产过程中的程序性，并不是说无论何时人们的自由都受到工业化限制，排除A项；材料反映工人的生产方式的变化，而没有涉及家庭结构的变动，排除C项；“机器主宰社会生产”说法绝对，排除D项。故选B项。 二、辨析改错（8分） 16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）2世纪，罗马共和国版图横跨欧亚非三洲，地中海成为其“内湖”。（ ） （2）英国文学巨匠彼得拉克的作品《哈姆雷特》充分体现了人文主义者的生活理想。（ ） （3）1804年，拿破仑建立的法兰西第一帝国是一个代表着大资产阶级和大地主阶级利益的政权。（ ） （4）第一次工业革命首先从英国的交通运输业展开。（ ） 【答案】（1）错误；将“罗马共和国”改为“罗马帝国”。 （2）错误；将“彼得拉克”改为“莎士比亚”。 （3）正确。 （4）错误；将“交通运输业”改为“棉纺织业”。 【解析】 【小问1详解】 2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。 【小问2详解】 英国文学巨匠莎士比亚的作品《哈姆雷特》反映了时代风貌和社会本质。深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 【小问3详解】 1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，政权代表大资产阶级和大地主阶级利益。 【小问4详解】 18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，是工业革命开始的标志，所以第一次工业革命最先从英国棉纺织业开始。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。 ——摘编自易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》 材料二 拿破仑个人的影响诚然是可观的，但是只有顺应当时正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。 ——摘编自勒费弗尔《拿破仑时代》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出华盛顿“有所为”的具体表现。 （2）根据材料二，指出拿破仑时代的“潮流”是什么?结合所学知识，指出拿破仑为推进欧洲文明做出的努力? （3）谈谈上述历史人物对我们青少年的成长有何启示? 【答案】（1）“有所为”：华盛顿领导美国独立战争，打败英国殖民者，赢得国家独立；参与制定宪法，推动美国联邦制共和政体的建立等。（答出二点） （2）潮流：建立或巩固资产阶级政治制度（确立或巩固资产阶级的统治，发展资本主义）。 努力：拿破仑多次打垮反法联盟的进攻，维护法国大革命的成果；主持制定了《拿破仑法典》，成为后世许多国家的民法参照蓝本等。（任意一点；符合题意即可） （3）启示：个人理想一定要与国家、民族以及人民的利益相结合；个人活动一定要顺应时代潮流等。（任意一点；言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 “有所为”：“华盛顿有所为，美利坚民族得以独立”→提炼华盛顿领导美国独立战争，打败英国殖民者，赢得国家独立；“《美国宪法的诞生和我们的反思》”→提炼华盛顿参与制定宪法，推动美国联邦制共和政体的建立等。 【小问2详解】 潮流：“但是只有顺应当时正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用”→拿破仑生活在18—19世纪，这一时期欧洲反对封建专制、发展资本主义、确立资产阶级统治的历史发展趋势，提炼建立或巩固资产阶级政治制度（确立或巩固资产阶级的统治，发展资本主义）。 努力：对外，拿破仑多次打垮反法联盟的进攻，维护法国大革命的成果；对内，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，成为后世许多国家的民法参照蓝本等。 【小问3详解】 启示：开放性试题，结合两位人物的优秀品质，对接青少年成长的启示，如“华盛顿有所为，美利坚民族得以独立”→提炼个人理想一定要与国家、民族以及人民的利益相结合；“只有顺应当时正在推进欧洲文明的那些潮流”→提炼个人活动一定要顺应时代潮流等。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪，体育运动在大众中不普及，学校不设体育课，只在骑士教育中有剑术和骑术等军事体育内容。1423年，意大利创立了一所“宫廷学校”，主张读书和运动相结合……体育成为学校教育的一项内容。1569年，一位意大利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》，主张民众应该从事多项运动以维持身体健康。 ——摘编自谭华等《体育史》 材料二 19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加。为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益。很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动。 ——摘编自托尼·柯林斯《体育简史》等 （1）根据材料一，指出15世纪前后欧洲体育运动的变化。 （2）根据材料二，概括19世纪欧洲体育运动发展的具体表现，并分析这一时期推动体育运动发展的主要因素。 （3）综上所述，谈谈你对近代欧洲体育运动发展的认识。 【答案】（1）变化：由在大众中不普及到体育成为学校教育的一项内容；民众从事运动的项目变多；出现专业性的体育著作。（任意两点） （2）表现：运动场地变多，推动户外运动发展；体育运动更加规范化；体育运动商业价值扩大；大众参与体育活动。（任意两点） 主要因素：城市人口急剧增加；交通工具的变革；通讯工具的发展；政府的政策支持等。（任意两点） （3）认识：体育运动发展是经济和思想文化发展的体现。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：“中世纪，体育运动在大众中不普及，学校不设体育课”“体育成为学校教育的一项内容”→提炼由在大众中不普及到体育成为学校教育的一项内容；“主张民众应该从事多项运动以维持身体健康”→提炼民众从事运动的项目变多；“1569年，一位意大利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》”→提炼出现专业性的体育著作。 【小问2详解】 表现：“为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展”→提炼运动场地变多，推动户外运动发展；“19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则”→运动规则形成，提炼体育运动更加规范化；“19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益”→提炼体育运动商业价值扩大；“比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动”→提炼大众参与体育活动。 主要因素：“19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加”→提炼城市人口急剧增加；“很多观众乘电车和火车到现场观赛”→提炼交通工具的变革；“比赛消息还能通过电波和报纸传到各地”→提炼通讯工具的发展；“一些城市兴建了城市公园”→城市兴建城市公园，提炼政府的政策支持等。 【小问3详解】 认识：开放性试题，从体育和时代的关系、体育发展的作用等角度说明，如“欧洲工业化城市人口急剧增加”“很多观众乘电车和火车到现场观赛”→工业化城市人口增加体现了工业化的发展，电车和火车则体现了交通工具的进步，这反映了时代发展推动体育运动发展，提炼体育运动发展是经济和思想文化发展的体现。 四、活动与探究（12分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 关于“西欧走向近代”的两种观点 观点 内容 观点一 “西欧走向近代”是自发的结果。14、15世纪，西欧社会内部出现了反封建的因素。15、16世纪之交，西欧逐渐走出中世纪。 观点二 “西欧走向近代”受益于世界其他地区的文明。在大航海开始之前，西欧远远落后于世界其他地方的许多文明。直到19世纪，西欧才赶上并超过亚洲先进国家。 ——改编自王斯德《世界通史》 （1）阅读观点一并结合所学知识，你认为14—15世纪西欧社会内部产生了哪些反封建的因素? （2）阅读观点二并结合所学知识，说说19世纪西欧赶上并超过亚洲先进国家的具体表现。 （3）根据以上探究并结合所学知识，谈谈你对“资产阶级革命为资本主义的发展提供了制度保障”的理解。（要求：史论结合，条理清晰，字数100字左右。） 【答案】（1）因素：手工工场和租地农场的出现；欧洲出现的文艺复兴运动；新航路的开辟等。（任意二点） （2）表现：在政治上，主要西欧国家确立了资产阶级统治，走上了民主法治道路；在经济上，开展工业革命，成为工业化国家等。（答出二点） （3）示例：随着17世纪英国议会和王权的矛盾激化，英国资产阶级革命爆发。“光荣革命”后，1689年议会颁布了《权利法案》，限制国王权利，君主立宪制逐渐形成。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为资本主义发展开辟了道路，为其首先开始第一次工业革命、成为“世界工厂”提供了制度保障。资产阶级革命为资本主义的发展扫清了障碍，提供了制度保障。因此，今天我们应坚持并完善国家制度，为国家发展与社会进步提供坚强的制度保障。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 因素：“14、15世纪，西欧社会内部出现了反封建的因素”→从经济、思想等维度对应所学说明即可，如经济方面，资本主义萌芽产生，手工工场、租地农场逐步发展，新航路的开辟等推动了资本主义的发展；思想方面，文艺复兴运动兴起，以人文主义为核心，反对教会神权束缚和封建等级观念，促进思想解放。 【小问2详解】 表现：“直到19世纪，西欧才赶上并超过亚洲先进国家”→从政治、经济等维度对比西欧和亚洲的发展差异，提炼在政治上，主要西欧国家确立了资产阶级统治，走上了民主法治道路；在经济上，欧洲开展工业革命，成为工业化国家等。 【小问3详解】 理解：首先，亮明观点，“资产阶级革命为资本主义的发展提供了制度保障”强调资产阶级革命的影响，重点说明其对资本主义发展的影响。其次，列举资产阶级革命的具体史实作为论据，如选择英国资产阶级革命，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为资本主义发展开辟了道路，为其首先开始第一次工业革命、成为“世界工厂”提供了制度保障。资产阶级革命为资本主义的发展扫清了障碍，提供了制度保障。最后总结，与观点呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史 （试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 世界上最早的学校诞生在苏美尔，称“埃杜巴”，即“泥板书屋”。迄今为止，考古学家所发掘的学校遗址大致有三类：一是王宫附近的学校，可能由王宫设立；二是靠近神庙的学校，可能由神庙设立；三是临近书吏居住区的学校。材料表明（ ） A. 教育发展顺应经济发展需要 B. 教育传承了两河流域文明 C. 教育推动人类社会法制建设 D. 学校产生迎合了政治需要 2. 《十二铜表法》规定：“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限”“如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。”材料表明古代罗马（ ） A. 属于分权共和政体 B. 贵族可随意曲解法律 C. 注重规范社会行为 D. 维护奴隶主贵族利益 3. 对于中世纪欧洲国王的权力，有学者认为：“他的司法行政权力只限于自己的直辖领地之内，而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力。”这说明中世纪欧洲（ ） A. 国王的权力至高无上 B. 政治上出现了割据分裂的局面 C. 王权和教会互相制衡 D. 封君封臣制推动国家实现统一 4. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 加剧领主对农奴的剥削 B. 完全维护庄园领主的利益 C. 有利于维护庄园的稳定 D. 加快了庄园民主政治发展 5. 10世纪以后，英国林肯城的市民通过与封建主谈判、赎买、武装暴动等方式，从英王亨利二世手中得到特许状，赢得了一定程度的城市管理权。特许状的获得表明林肯城（ ） A. 完全摆脱了封建统治 B. 是工商业者聚集地 C. 取得了一定的自治权 D. 促进了大学的兴起 6. 下图场景发生于1453年，该场景（ ） A. 导致罗马帝国分裂 B. 推动西欧庄园制度的瓦解 C. 宣告千年帝国灭亡 D. 促进东西方经济文化发展 7. 下面是西欧某庄园雇工队伍发展表。由此可知，14—16世纪的西欧（ ） 年份 1363 1381 1445 1520 类别 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 总计（人） 105 56 124 83 74 74 50 58 雇工占比 约35% 约40% 50% 约54% A. 资本主义制度逐步确立 B. 自由城市发展 C. 资本主义生产方式出现 D. 手工工场出现 8. 《神曲·地狱篇》写道：“难道你（教皇卜尼法斯八世）那么快地就餍足了那些财富?为了这些财富你不怕用欺诈手段。”材料（ ） A. 宣示了人性的自由 B. 讽刺了教会的封建腐朽 C. 强调教皇绝对权威 D. 宣扬私有财产不可侵犯 9. 在中世纪的西欧，行会规定夜间不能生产和交易，城市劳动者的劳动时间基本限于白天。新航路开辟以后，夜晚劳动逐渐成为西欧手工工场生产劳动的常态。这一变化说明新航路开辟后（ ） A. 人文主义兴起 B. 资产阶级革命发展 C. 机器生产盛行 D. 欧洲市场逐渐扩大 10. “在长达400年的奴隶贸易中，整个非洲大陆因奴隶贸易丧失的人口至少有一亿，相当于1800年非洲的人口总数。”这表明奴隶贸易（ ） A. 促进了欧洲资本主义发展 B. 推动了美洲经济文化发展 C. 给非洲人民带来深重灾难 D. 加速了商品的世界性流动 11. 下图漫画《从女王到夫妇国王》反映了17世纪晚期的英国政治局面。该漫画反映英国（ ） A. 密切了世界各地的联系 B. 国王权力至高无上 C. 逐渐确立了君主立宪制 D. 赢得反侵略的胜利 12. 美国费城“自由钟”的钟声在1783年4月第二次响起。这次钟声表明（ ） A. 美利坚合众国诞生 B. 美国实现了民族独立 C. 联邦制共和国建立 D. 开创了美国民主政治 13. 下表为18世纪末法国部分革命报纸的内容。这些报纸内容（ ） 报纸名称 内容 《铁嘴报》 “即使我们保留了哪怕是国王的影子，那我们将只能得到一个毫无结果的革命” 《人民演说家》 “非共和，即死亡” 《巴黎革命》 要求审判国王 《革命之友》 主张仿效美利坚合众国的制度 A. 维护封建君主专制 B. 宣扬民主共和理念 C. 推崇君主立宪制度 D. 宣传了马克思主义 14. 19世纪30年代，英国立法规定：满足一定年龄条件的童工须在周一至周五强制入学，为此，政府还创设了工厂视察制度，要求视察员监督工厂主；同时，政府鼓励大工厂主举办工厂学校，并加大对教育的经费支持。英国此举是为了（ ） A. 保障儿童身心健康 B. 推动大学教育普及 C. 保证生产效率提高 D. 适应经济发展需要 15. 《剑桥欧洲经济史》写道：“机器都在执行着一种新的纪律。纺工不再能够像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱，织工也不再能够像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命不知疲倦的机器设备所确定的速度工作。”材料反映了（ ） A. 工业化限制了人们的自由 B. 工业革命改变了生产方式 C. 工业化改变传统家庭结构 D. 机器主宰人们的社会生产 二、辨析改错（8分） 16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）2世纪，罗马共和国版图横跨欧亚非三洲，地中海成为其“内湖”。（ ） （2）英国文学巨匠彼得拉克的作品《哈姆雷特》充分体现了人文主义者的生活理想。（ ） （3）1804年，拿破仑建立的法兰西第一帝国是一个代表着大资产阶级和大地主阶级利益的政权。（ ） （4）第一次工业革命首先从英国的交通运输业展开。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。 ——摘编自易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》 材料二 拿破仑个人的影响诚然是可观的，但是只有顺应当时正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。 ——摘编自勒费弗尔《拿破仑时代》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出华盛顿“有所为”的具体表现。 （2）根据材料二，指出拿破仑时代的“潮流”是什么?结合所学知识，指出拿破仑为推进欧洲文明做出的努力? （3）谈谈上述历史人物对我们青少年的成长有何启示? 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪，体育运动在大众中不普及，学校不设体育课，只在骑士教育中有剑术和骑术等军事体育内容。1423年，意大利创立了一所“宫廷学校”，主张读书和运动相结合……体育成为学校教育的一项内容。1569年，一位意大利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》，主张民众应该从事多项运动以维持身体健康。 ——摘编自谭华等《体育史》 材料二 19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加。为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益。很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动。 ——摘编自托尼·柯林斯《体育简史》等 （1）根据材料一，指出15世纪前后欧洲体育运动的变化。 （2）根据材料二，概括19世纪欧洲体育运动发展的具体表现，并分析这一时期推动体育运动发展的主要因素。 （3）综上所述，谈谈你对近代欧洲体育运动发展的认识。 四、活动与探究（12分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 关于“西欧走向近代”的两种观点 观点 内容 观点一 “西欧走向近代”是自发的结果。14、15世纪，西欧社会内部出现了反封建的因素。15、16世纪之交，西欧逐渐走出中世纪。 观点二 “西欧走向近代”受益于世界其他地区的文明。在大航海开始之前，西欧远远落后于世界其他地方的许多文明。直到19世纪，西欧才赶上并超过亚洲先进国家。 ——改编自王斯德《世界通史》 （1）阅读观点一并结合所学知识，你认为14—15世纪西欧社会内部产生了哪些反封建的因素? （2）阅读观点二并结合所学知识，说说19世纪西欧赶上并超过亚洲先进国家的具体表现。 （3）根据以上探究并结合所学知识，谈谈你对“资产阶级革命为资本主义的发展提供了制度保障”的理解。（要求：史论结合，条理清晰，字数100字左右。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $