第四单元自然界的水练习题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 聚焦初中化学第四单元“自然界的水”，以真实情境（如㵲水河保护、南水北调）和实验探究（电解水异常现象分析）为载体，覆盖水的性质、净化、组成及化学用语等核心知识，适配单元复习巩固与化学观念、科学探究等核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|15|水的保护（1题）、性质（4题）、电解实验（5题）、氧化物判断（3题）、化学用语（10题）等|结合地方（㵲水河）、国家热点（南水北调）及传统文化（《疾饮食辩》），考查化学观念与科学思维| |非选择题|2|水的微观构成（16题）、净化方法（16题）、电解水实验探究（17题含异常现象分析）|以电解水实验为核心，设计“异常现象（加氯化钠产生氯气）探究”活动，体现科学探究与实践素养|

第四单元自然界的水 一、单选题 1．㵲水河是怀化的母亲河。下列做法不利于保护㵲水河的是 A．工业废水处理后再排放 B．合理使用农药化肥 C．保护水生动物 D．生活污水直接排进河流 2．习近平总书记给湖北十堰丹江口库区的环保志愿者回信中提到：保护好水源地生态环境，确保“一泓清水永续北上”。  下列说法正确的是 A．南水北调工程改善了我国水资源分布不均的局面 B．丹江口库区的水是纯净物 C．丹江口库区的淡水资源取之不尽用之不竭 D．生活污水可随意排入河流 3．下列各图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子，其中可以表示氧化物的是 A． B． C． D． 4．下列关于水的物理性质，描述错误的是 A．水结冰时，体积会变大 B．在0℃时，水的密度最大 C．在101kPa时，水的沸点为100℃ D．水的比热容较大 5．某实验小组用如图所示装置完成电解水(预先加入了少量硫酸钠溶液)的实验并收集产生的气体，下列说法正确的是 A．电极A与电源负极相连 B．Na2SO4是反应的催化剂 C．试管M与N中气体质量比为8：1 D．该实验证明了水由氢气和氧气组成 6．下列概念之间存在如图所示“交叉”关系的是 选项 A B C D 概念 X 单质 分解反应 空气 氧化反应 Y 化合物 化合反应 氧气 化合反应 A．A B．B C．C D．D 7．《疾饮食辩》中记载“山居别无他水可汲者，宜捣白矾少许投入水缸中”。白矾即明矾[KAl(SO4)2·12H2O］。下列有关说法不正确的是 A．明矾属于化合物 B．明矾由五种元素组成 C．明矾中氢元素的质量分数最大 D．明矾可使水中悬浮的杂质较快沉降 8．茉莉花茶，在中国的花茶里，有“可闻春天的气味”之美誉。其中乙酸苄酯、芳樟醇、苯甲酸顺-3-己烯酯等是茉莉花茶的主要香气成分。乙酸苄酯的化学式为C9H10O2，下列说法正确的是     A．乙酸苄酯中碳、氢元素的质量比为9：10 B．乙酸苄酯为氧化物 C．乙酸苄酯由碳、氢、氧三种元素组成 D．乙酸苄酯分子中含有21个原子 9．菠萝具有特殊的果香，是由于菠萝中含有的丁酸乙酯(化学式为C6H12O2)。下列关于丁酸乙酯的说法正确的是 A．丁酸乙酯属于氧化物 B．丁酸乙酯由6个碳原子、12个氢原子和2个氧原子构成 C．丁酸乙酯相对分子质量是116 D．丁酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为18：6：8 10．化学用语是学习化学的工具。下列化学用语使用正确的是 A．两个氧原子： B．氧化铁：FeO C．氧化镁中镁元素的化合价： D．钙离子： 11．下列关于水的叙述中错误的是 A．实验室通过蒸馏的方法降低水的硬度 B．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度 C．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可节约用水 D．过滤可以除去水中不溶性的杂质 12．如图为水电解的实验装置图和微观示意图。下列叙述正确的是 A．图1中a处的气体可以使带火星的木条复燃 B．图中a处与b处气体的质量比为2：1 C．图1中实验可以验证水由氢、氧元素组成 D．图2中水分解的微观顺序是acb 13．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是 A．水资源取之不尽 B．过滤可以除去水中所有杂质 C．煮沸可降低水的硬度 D．纯水不含任何化学物质 14．宏微结合是化学学科特有的思维方式，下列对宏观事实的微观解释正确的是 A．水蒸气冷凝变成液态水，体积减小—温度降低，分子变小 B．水在直流电作用下生成氢气和氧气—水是由氢气和氧气组成的 C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧—不同种分子的化学性质不同 D．降温能使水结成冰—低温导致水分子静止不动 15．人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药 B．利用活性炭的吸附性来降低水的硬度 C．自来水厂净化处理后的水是纯净物 D．常用的净水方法中蒸馏的净化程度最高 二、非选择题 16．水是一切生命体生存所必需的物质。 (1)保持水的化学性质的最小的微观粒子是___________。 (2)净化水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等，其中净化程度最高的是___________。如图是学习小组制作的净水器，其中小卵石和石英砂的作用是___________。 17．在研究水的组成时，同学们在老师的引导下，对电解水实验及过程中产生的“异常”现象展开了一系列的探究活动。 活动一：用如图所示的装置进行电解水实验 (1)电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是___________。 (2)通电一段时间后，管a收集到的气体是___________，b管中的气体是___________，a管和b管气体的体积比是___________。 活动二：实验时，小红在水中加入了氯化钠，发现与电源正极相连的电极上产生了黄绿色气体，负极产生了无色气体。 【查阅资料】氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 【提出问题】两极产生的气体分别是什么？ 【实验探究】 (3)请回答下列问题。 实验步骤 实验现象 实验结论 将一张白纸衬在正极玻璃管后 ___________ 该气体为氯气 将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 ___________ 活动三：拓展探究 (4)小红进行“活动一”时，发现产生的氧气和氢气的体积比小于1：2，她研究发现装置气密性良好，于是猜想可能原因是___________(写一点即可)。 (5)电解水时___________(选填“可以”或“不可以”)加入氯化钠，原因是___________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 2．A 3．D 4．B 5．C 6．D 7．C 8．C 9．C 10．C 11．B 12．C 13．C 14．C 15．D 16．(1) (2) 蒸馏 过滤 17．(1)增强水的导电性 (2) 氢气（） 氧气（） (3) 产生黄绿色气体 该气体为氢气 (4)部分氧气溶于水中或氧气与电极材料反应被消耗等 (5) 不可以 会产生有毒的氯气 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $