6.1碳单质的多样性练习题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 人教版九年级上册化学第六单元课题1同步练，以碳单质多样性为核心，通过基础认知-性质应用-实验探究-综合计算的四层递进设计，强化化学观念与科学思维，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|碳单质性质、用途及微观结构|选择题结合生活情境（如墨汁不变色、直饮水机净水），强化化学观念| |性质应用|碳单质性质与用途对应、实验操作|填空简答融入传统文化（文房四宝），培养科学思维| |实验探究|净水方法、电解水实验设计|实验题含方案评价（如石墨导电性验证），提升科学探究能力| |综合计算|化学方程式计算与实际应用|计算题联系航天科技（神舟十六号推进剂），体现科学态度与责任|

人教版（新教材） · 九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物课题1 碳单质的多样性 姓名： 班级： 一、选择题 1．单壁碳纳米管是一种由碳原子构成的直径为几纳米的空心管，被广泛应用于超级电容器、锂离子电池等领域，上述应用利用的单壁碳纳米管的性质是(　　) A．稳定性 B．延展性 C．导电性 D．可燃性 2．如图所示的元代夏永创作的一幅绢本墨笔画——《岳阳楼图》现藏于北京故宫博物院，保存了这么长时间也没变色，是因为墨汁中的炭黑具有的性质是 A．可燃性 B．还原性 C．很强的吸附能力 D．常温下化学性质不活泼 3．很多公共场合安装有直饮水机，某种直饮水机的工作原理如图，其中没有用到的净水方法是 A．过滤 B．吸附 C．蒸馏 D．消毒 4．高铁动车与电路之间采用石墨电刷进行连接，石墨作电刷所利用的性质是 A．导电性 B．可燃性 C．质软 D．还原性 5．三名科学家因首次制得富勒烯而获得1996年诺贝尔化学奖。富勒烯与金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，它们物理性质差异很大的原因是构成它们的碳原子 A．种类不同 B．大小不同 C．密度不同 D．排列方式不同 6．下列有关物质的用途与性质不相符的是 A．氮气作食品填充气体—稳定性 B．氧气用于火箭发射—可燃性 C．活性炭用于净水—吸附性 D．浓氨水验证分子运动—挥发性 7．宏微结合是化学学习的重要思想。下列宏观事实的微观解释不正确的是 A．金刚石的硬度比石墨大——原子的排列方式不同 B．一氧化碳与二氧化碳化学性质不同——分子的构成不同 C．钠元素与氯元素属于不同种元素——原子的质子数不同 D．氢气加压储存到新能源汽车储氢罐中——分子体积变小 8．下列实验方案能解决相应实际问题的是 选项 实际问题 实验方案 A 探究石墨的导电性 将铅笔芯与小灯泡串联接入电路，观察现象 B 将海水净化为淡水 先吸附再过滤 C 除去二氧化锰中少量的高锰酸钾 加热固体混合物 D 鉴别食盐和白糖 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 9．物质的性质决定其用途。下列物质的用途主要由其化学性质决定的是 A．石墨作电极 B．氧气用于医疗急救 C．金刚石作钻头 D．稀有气体可做霓虹灯光源 10．利用活性炭将红糖脱色制成白糖的过程含以下步骤，其中操作有误的是 A.溶解红糖 B.加活性炭脱色 C.过滤 D.加热浓缩、冷却结晶 A．A B．B C．C D．D 11．物质的性质决定用途。下列各物质的性质与用途对应关系正确的是 A．稀有气体很不活泼，可用于制作电光源 B．氮气是无色无味的气体，可用作保护气 C．石墨有导电性，可以用来制作高铁的受电弓滑板 D．氧气具有可燃性，能作火箭料 12．下列化学用语正确的是 A．氖气：Ne B．：2个氧离子 C．硫酸： D．60个碳原子： 13．下列实践活动与化学知识无关联的是 选项 实践活动 化学知识 A 利用空气检测站监测含量 是一种空气污染物 B 利用活性炭自制净水器净化污水 活性炭可除去水中异味 C 利用橡皮泥制作氮分子模型 1个氮分子中有2个氮原子 D 利用液氮作制冷剂进行冷冻 氮气化学性质不活泼 A．A B．B C．C D．D 二、填空与简答 14．“笔、墨、纸、砚”被成为文房四宝，承载着优秀的中华传统文化。 （1）在宣纸制作过程中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸。该操作与化学实验中的　 　（填字母）有相似之处。 a.沉降 b.过滤 c.吸附 d.蒸馏 （2）《富春山居图》是元代画家黄公望创作的水墨画，此画能够保存至今而不变色是因为常温下碳的化学性质　 　。 （3）竹子不仅可以用于制作毛笔笔杆，还可以被加工成竹炭，用于去除冰箱、衣柜、汽车等内部环境中的异味，这是利用了竹炭的　 　性。 15．请把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。 ①石墨 ②金刚石 ③炭黑 ④水 ⑤二氧化硫 （1）冬天说话时，嘴边产生的白雾是　 　。 （2）计入空气质量监测的污染物是　 　。 （3）能用于制作铅笔芯的是　 　。 （4）可用于制作油墨的是　 　。 （5）自然界中最硬的是　 　。 16．今年“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。请回答： （1）净水时通常用　 　吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。 （2）水是生命体生存所必需的物质，请写出一条爱护水资源的建议　 　。 17．模型是联系宏观与微观的桥梁。下图所示为四种物质及其微观构成的模拟图，请回答问题： A.金刚石 B.氧化镁 C.石墨 D.氯化钠 （1）如图所示，可将①　 　(填字母)分为一类，依据是物质均由②　 　构成。 （2）如图为氧气在三态变化时的微观模型图，物质在A点时为①　 　(填“固”、“液”或“气”)态。结合该图示说明由分子构成的物质发生三态变化的微观实质是②　 　。 a．分子种类改变 b．分子种类不变 c．分子间隔改变 18．我国古代炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和足量木炭粉混合加热到800℃，得到黄铜（铜和锌的合金），现进行模拟，工艺流程如图所示。 已知：ZnCO3+Cu2O+CZn+2Cu+2CO2↑ （1）流程中体现了木炭的　 　（选填“可燃性”或“还原性”）；Zn的金属活动性比Cu要　 　（填“强”或“弱”）。 （2）气体A中可能含有的有毒气体是　 　。 （3）若用该工艺制备了2000g黄铜产品，其中锌单质的质量分数为32.5%。计算产生这些锌单质所需要碳酸锌的质量（写出计算过程）。 （4）“高温还原冷却”过程，假设产品中氧元素的质量分数随时间的变化如图所示。若（3）中产品是在t4后得到的，且产品中只含有三种元素，则2000g黄铜中含铜元素　 　g。 三、实验与探究 19．请根据下列实验图回答问题。 （1） 写出A装置中二氧化锰的作用是　 　。 （2） B实验中若测得的结果偏小，可能的原因是　 　（答一点）。 （3） C实验中细铁丝绕成螺旋状的目的是　 　。 （4） D实验中右侧试管中的现象是　 　。 20．兴趣小组的同学发现各地都设有饮用水源保护区，同学们对饮用水源保护区内的水污染现状及处理方法、自来水厂净水流程和水的电解及利用活动等展开了如下项目化学习。 （1）任务一：调查水污染现状及处理方法 污水处理的部分流程如图1所示，污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物。相当于基本实验操作中的 　 　，该操作中玻璃棒的作用为　 　。 （2）任务二：参观自来水厂净水流程如图2所示 活性炭吸附池中活性炭的作用是：　 　。 （3）任务三： 水的电解及利用 请回答下列问题： 图3是电解水实验装置。在实验过程中，正极与负极产生的气体体积比为　 　，水在通电条件下反应的文字表达式为　 　。 （4）图4过程②中， 在催化剂作用下可将氢气和二氧化碳转化为甲醇和水，能延缓温室效应，请写出过程②的文字表达式 　 　。 （5）一定条件下，合成甲醇的反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。由图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为 　 　。 四、分析与计算 21．2023年5月30日“神舟十六号”太空飞船成功发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。 （1）航天员头盔的面窗两层之间充有高纯N2，从空气中分离出N2的过程属于　 　(填“物理”或“化学”)变化。 （2）空间站的呼吸和水循环系统中都会用到活性炭去除杂质，主要利用活性炭的　 　性。 （3）长征二号F遥十六运载火箭使用的推进剂为偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)。反应的化学方程式为，则n=　 　。 （4）纳米铝冰作为火箭固体推进剂具有广阔的应用前景。480℃以上时，发生的主要反应为。该反应中，若有54kgAl发生反应计算生成H2的质量。(根据化学方程式写出完整的计算步骤)。 参考答案 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】D 6．【答案】B 7．【答案】D 8．【答案】A 9．【答案】B 10．【答案】D 11．【答案】C 12．【答案】A 13．【答案】D 14．【答案】（1）b （2）稳定 （3）吸附 15．【答案】（1）④ （2）⑤ （3）① （4）③ （5）② 16．【答案】（1）活性炭 （2）洗菜水用于浇花 17．【答案】（1）AC；原子 （2）固；bc 18．【答案】（1）还原性；强 （2）一氧化碳/CO （3）解：设产生这些锌单质所需要碳酸锌的质量为x x=1250g 答：产生这些锌单质所需要碳酸锌的质量为1250g （4）1343.6 19．【答案】（1）催化作用 （2）红磷少量（合理即可） （3）增大受热面积 （4）澄清石灰水变浑浊 20．【答案】（1）过滤；引流 （2）吸附色素和异味 （3）1：2；水氢气+氧气 （4）氢气+氧气甲醇+水 （5）210℃、有分子鍗膜 21．【答案】（1）物理 （2）吸附 （3）4 （4）解：设生成的质量为。 答：生成的质量为。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $