1.2 化学实验室之旅（第二课时）》导学案--2026-2027学年九年级化学科粤版上册

九年级

科目

化学

周次

设计者

序号

班级

主题与课时

1.2 化学实验室之旅（第二课时）

课型

新授

审核人

学校审核

姓名

课标要求

依据初中化学新课标要求，学生需熟练掌握药品取用、物质加热、仪器洗涤等基础实验操作，熟知酒精灯、试管等常用仪器的使用规范。树立实验室安全意识，遵守实验操作规则，初步掌握基础实验操作技能，养成严谨规范的实验习惯，能独立完成简单基础实验操作，为后续化学探究实验学习奠定基础。

学习目标

化学观念：认识基础实验操作的科学性，明确规范操作的化学原理。

科学思维：通过对比正误操作，培养严谨的逻辑思维和纠错能力。

科学探究与实践：动手完成药品取用、物质加热等操作，掌握基础探究技能。

科学态度与责任：坚守实验安全准则，爱护实验仪器，养成严谨求实、规范自律的实验素养。

重难点

重点：固体、液体药品的规范取用方法，酒精灯的正确使用方式，试管中物质加热的核心操作要点，玻璃仪器的洗涤标准与操作步骤。

难点：精准掌握物质加热的细节规范，规避试管炸裂等实验问题，理解各项操作规范背后的原理，将操作标准转化为熟练、规范的实验技能。

资源与

建议

本节课依托科粤版新教材实验模块内容，配套实验室常用仪器、药品、操作示范视频、正误操作对比图片等教学资源。同时结合课堂实操任务单、课后巩固习题辅助教学。学习建议：课前通读教材实验知识点，初步识记操作要点；课中认真观察教师示范，小组合作动手实操，及时纠错；课后梳理操作易错点，牢记安全规范。注重理论结合实操，重视细节积累，杜绝违规操作，逐步形成标准化实验操作习惯，夯实化学实验基础。

学习过程

（一）课前预习案

预习目标：提前熟悉本节课核心实验操作知识点，初步掌握药品取用、酒精灯使用、物质加热、仪器洗涤的基础理论知识，明确实验安全注意事项，标记疑难问题，为课堂实操探究做好铺垫。

预习填空题

1. 化学实验室取用药品需遵循“三不原则”：不________、不________、不________。

2. 药品取用节约原则：若无明确用量，液体取________，固体只需________即可。

3. 剩余药品处理原则：不能________，不能________，不能________，要放入________。

4. 取用粉末状固体药品一般用________，块状固体药品用________。

5. 倾倒液体药品时，瓶塞要________放在桌面，标签要________，瓶口________试管口。

6. 取用少量液体药品使用________，使用时需保持________，不能倒置或平放。

7. 酒精灯的火焰分为________、________、________三部分，其中________温度最高，加热时选用________。

8. 绝对禁止向________的酒精灯中添加酒精，绝对禁止用________引燃另一只酒精灯。

9. 熄灭酒精灯必须用________盖灭，不可用________吹灭。

10. 给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的________，试管与桌面成________夹角。

11. 给试管中的固体加热时，试管口应________，防止________。

12. 洗涤玻璃仪器时，先倒净废液，再加入________振荡冲洗，若内壁有附着物，可用________刷洗，仪器洗净的标准是________。

预习选择题

1. 下列关于药品取用的操作，正确的是（）

A. 直接用手抓取固体药品 B. 品尝少量无色无味的液体药品

C. 实验剩余药品放回原试剂瓶 D. 取用药品后及时盖好试剂瓶塞

2. 酒精灯是实验室常用加热仪器，下列使用方法错误的是（）

A. 用外焰加热实验仪器 B. 用灯帽盖灭酒精灯火焰

C. 向燃着的酒精灯内添加酒精 D. 酒精灯不用时及时盖好灯帽

3. 给试管内液体加热时，无需注意的是（）

A. 液体体积不超试管容积1/3 B. 试管口不对着人

C. 竖直手持试管加热 D. 先预热再集中加热

预习思考题

1. 倾倒液体药品时，为什么标签要朝向手心？

2. 给试管中物质加热时，为什么要先预热再集中加热？

3. 洗净的玻璃仪器为什么要倒置放在试管架上？

预习小结：通过课前预习，我初步掌握了实验室药品取用、酒精灯使用、物质加热和仪器洗涤的基础知识点，知晓了基本的实验安全规则。同时发现自身对物质加热的细节规范、错误操作的危害理解不够透彻，将在课堂探究中重点学习、实操巩固。

（二）课中探究案

课堂探究目标：通过小组合作实操、正误操作对比、问题探究分析，熟练掌握各项基础实验操作的规范流程，理解操作原理，规避实验错误，强化实验安全意识，提升实验操作能力和科学探究思维。

探究一：药品的规范取用（固体+液体）

【探究任务1：固体药品取用】结合教材实验内容，小组完成粉末状、块状固体药品取用实操，完成下列问题。

1. 取用粉末状固体药品的操作口诀为“一斜、二送、三直立”，请详细描述完整操作步骤。

2. 取用块状固体药品的操作口诀为“一横、二放、三慢竖”，请说明该操作的目的。

3. 若将块状固体直接垂直投入试管，会造成什么后果？

【探究任务2：液体药品取用】通过倾倒、胶头滴管滴加两种方式取用液体药品，对比操作差异，完成习题。

1. 详细说明倾倒液体药品的完整操作步骤，并分析瓶塞倒放、标签向手心的原因。

2. 简述胶头滴管的使用规范，说出滴管平放、倒置会产生的问题。

3. 下列液体取用操作是否正确，错误的说明原因：

（1）倾倒液体时，瓶口远离试管口；（2）用未经清洗的滴管取用另一种试剂。

【探究总结】固体药品取用核心是避免药品沾附试管壁、损坏试管；液体药品取用核心是防止试剂污染、腐蚀仪器标签，所有操作必须遵循节约、安全、规范的原则。

探究二：酒精灯的使用与物质的加热

【探究任务1：酒精灯基础操作】观察酒精灯结构，完成点燃、熄灭、火焰区分实操，回答问题。

1. 结合实验现象，说明酒精灯外焰温度最高的原因，以及加热时必须用外焰的理由。

2. 分析禁止向燃着的酒精灯加酒精、禁止燃着酒精灯互引的原因，说出违规操作的安全隐患。

3. 熄灭酒精灯时，若用嘴吹灭，会引发什么后果？

【探究任务2：试管中物质加热实操】分别对试管内液体、固体进行加热实验，记录操作要点，完成探究习题。

1. 给试管内液体加热：简述预热的操作方法，说明液体体积不超过试管容积1/3的原因。

2. 给试管内固体加热：为什么试管口必须略向下倾斜？若试管口向上倾斜，会出现什么问题？

3. 加热后的试管能否立即用冷水冲洗？为什么？

4. 归纳总结试管加热操作中，容易导致试管炸裂的所有错误操作。

【探究总结】物质加热是实验室核心操作，也是高频易错点，核心原则是均匀受热、规避温差，杜绝一切违规操作，防止仪器破损、安全事故发生，严格遵循预热、外焰加热、规范摆放仪器的操作要求。

探究三：玻璃仪器的洗涤

【探究任务：仪器洗涤实操】对实验用过的试管、烧杯进行洗涤操作，判断仪器洗净标准，完成探究问题。

1. 简述玻璃仪器的完整洗涤步骤，区分干净仪器、未洗净仪器的外观差异。

2. 若试管内壁附着油污、难溶性固体杂质，如何针对性清洗？

3. 洗净的玻璃仪器放置要求是什么？为什么不能随意堆放？

【探究总结】仪器洗涤是实验收尾的重要环节，洗净仪器、规范摆放是良好实验素养的体现，既能保护实验仪器，又能避免残留药品影响后续实验效果，必须严格按照标准执行。

课堂当堂检测

一、填空题

1. 实验室药品取用三不原则：________、________、________。

2. 加热玻璃仪器前必须________，防止仪器受热不均炸裂。

3. 胶头滴管使用后，应立即________，严禁交叉取用试剂。

4. 给固体加热，试管口略向下倾斜的目的是________。

二、判断题（正确打√，错误打×）

1. 为节省时间，实验剩余药品可直接放回原试剂瓶。（）

2. 酒精灯内酒精量越多越好，可加满使用。（）

3. 给试管液体加热时，试管口可以朝向自己。（）

4. 仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明仪器洗净。（）

三、简答题

1. 简述块状固体药品的取用完整操作步骤。

2. 列举三项给试管加热时的错误操作及对应危害。

板书设计

1.2 化学实验室之旅（第二课时）

一、药品取用规则

1. 三不原则：不摸、不闻、不尝

2. 节约原则：液1-2mL，固盖满试管底

3. 剩余药品：不放回、不丢弃、不带出，入指定容器

二、药品取用操作