2.7 动物与能量（分层作业）科学冀人版六年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练通过“基础+提升”分层设计，以填空、选择等基础题型巩固核心概念，以简答和跨学科情景题深化综合应用，构建从科学观念到探究实践的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|动物能量来源、食性分类、食物链/网等核心概念记忆与基础应用|填空题直接考查定义（如食物链定义），选择题区分食性类型（如植食性/杂食性动物判断），判断题强化科学观念（如能量流动方向）| |能力提升|食物链特点、生态系统中生物关系等综合理解与跨学科实践|简答题要求归纳食物链特点（体现科学思维），跨学科情景题模拟食物网变化（如农药影响下生物数量分析，融合探究实践与态度责任）|

2.7《动物与能量》习题（含答案）　 【基础作业】 一、填空题 1. 动物生命活动所需要的能量是从________中获取的。 2. 按照食性划分，只吃植物的动物叫________动物；只吃其他动物的叫________动物；既吃植物又吃动物的叫________动物。 3. 动植物之间“吃”与被“吃”的食物关系叫做________，在其中________和能量不断流动。 4. 食物链一般从________开始，到凶猛的________结束。 5. 许多条食物链相互交织在一起，就构成了________。 二、选择题 1. 兔子只吃青草，兔子属于（） A.植食性动物 B.肉食性动物 C.杂食性动物 2. 下列属于杂食性动物的是（） A.牛 B.猴子 C.老鹰 3. 食物链中箭头表示（） A.生物大小 B.能量流动方向 C.动物运动方向 4. 下列食物链书写正确的是（） A.老鹰→蛇→青蛙→草 B.草→蝗虫→青蛙→蛇 C.蝗虫→青蛙→蛇→老鹰 5. 食物链最少由（）生物组成。 A.2种 B.3种 C.1种 6. 老虎捕食其他小动物，老虎属于（） A.植食性动物 B.肉食性动物 C.杂食性动物 7. 如果草原上兔子大量减少，狼的数量会（） A.增多 B.减少 C.不变 8. 食物链的起点一般是（） A.绿色植物 B.小动物 C.凶猛食肉动物 9. 关于食物网说法错误的是（） A.由多条食物链交织形成 B.一种生物变化不会影响其他生物 C.生物之间相互联系、相互制约 10. 蚜虫吸食植物汁液，七星瓢虫捕食蚜虫，蚜虫的能量来自（） A.七星瓢虫 B.植物 C.空气 三、判断题 1. 动物可以自己制造能量，不需要吃食物。（） 2. 羊只吃草，属于植食性动物。（） 3. 狗既吃骨头也吃米饭，属于杂食性动物。（） 4. 食物链箭头指向被捕食的生物。（） 5. 食物链一般从绿色植物开始。（） 6. 如果食物链中某一种生物数量剧变，会打乱能量流动，破坏生态平衡。（） 7. “蛇→老鼠→玉米”是一条正确的食物链。（） 8. 多条食物链相互交织形成食物网。（） 9. 老鹰吃小动物，老鹰是食物链的终点。（） 10. 生态里一种动物消失，对其他生物没有任何影响。（） 【能力提升】 四、简答题 1. 什么叫做食物链？食物链有哪些特点？ 2. 如果一片农田里蝗虫大量死亡，请简单说一说会对这条食物链中其他生物带来哪些影响。 五、跨学科情景题（科学+综合实践） 班级开展模拟食物网实践游戏，给出生物：小麦、蝗虫、麻雀、蛇、老鹰。 （1）请写出这条环境中的一条完整食物链。 （2）游戏模拟：假如因为大量喷洒农药，麻雀数量大量减少，推测蝗虫和老鹰的数量分别会发生怎样变化？ （3）根据这个现象说一说我们为什么要保护自然界中的各种生物。 参考答案 一、填空题 1. 食物 2. 植食性；肉食性；杂食性 3. 食物链；物质 4. 绿色植物；肉食动物 5. 食物网 二、选择题 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 四、简答题 1.答：动植物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系，把一些动植物紧密联系在一起，像链环一样，叫做食物链。 特点：食物链一般从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束；最少由三种生物组成；箭头代表能量流动的方向。 2.答：蝗虫大量死亡，以蝗虫为食物的动物缺少食物，数量会减少；被蝗虫吃的植物会因为天敌变少，数量增多；食物链物质和能量流动被打乱，破坏生态平衡。 五、跨学科情景题（参考答案） （1）小麦→蝗虫→麻雀→蛇→老鹰 （2）麻雀大量减少，蝗虫缺少天敌，蝗虫数量会增多；老鹰缺少麻雀这一类食物来源，食物不足，老鹰数量会减少。 （3）自然界生物之间通过食物链、食物网紧密联系，一种生物数量发生变化，会产生连锁反应，影响其他生物生存，打乱物质和能量流动，破坏生态平衡，所以我们要保护每一种生物，维护生态平衡。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $