精品解析：福建省厦门市2024-2025学年第二学期高一期末质量检测日语试题

保密☆启用前 厦门市2024-2025学年第二学期高一期年级质量检测 日语试题 2025.7 （满分150分考试时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. パーティーはいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 月曜日 B. 木曜日 C. 日曜日 2. 男の子はどこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ロシア B. ドイツ C. ハワイ 3. 女の子は明日の放課後、何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 友達と遊ぶ B. テニスを練習する C. 塾で勉強する 4. この本は誰のですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 女の人の B. 山下さんの C. 男の人の 5. 男の人はなぜテストがよくなかったですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 問題が難しかったから B. 時間がなかったから C. 勉強しなかったから 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. チャーハンを作る時、最初のステップは何ですか。 A. 卵を炒める B. 野菜を小さく切る C. ご飯を加えて混ぜる 7. 卵を炒めた後、次に何をしますか。 A. ご飯を加える B. 味をつける C. 野菜を炒める 8. チャーハンの味付けに使うものは何ですか。 A. 塩 B. 醤油 C. 砂糖 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 授業は何時からですか。 A. 8時 B. 9時 C. 10時 10. 先生はなぜ休みかもしれませんか。 A. 用事があるから B. 風邪をひいたから C. 旅行に行くから 11. 女の人はどのように連絡しますか。 A. メールで B. 電話で C. 手紙で 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何を買いましたか。 A. りんご1つとバナナ2本 B. りんご2つとバナナ3本 C. りんご2つだけ 13. りんごはなぜおすすめですか。 A. 大きいから B. 甘いから C. 安いから 14. バナナの値段はどうですか。 A. 3本200円 B. 2本180円 C. 1本100円 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 図書館は土曜日何時まで開いていますか。 A. 5時 B. 6時 C. 7時 16. 本を借りる時、必要なものは何ですか。 A. お金 B. カード C. 学生証 17. 一度に借りられる本は何冊ですか。 A. 7册 B. 5冊 C. 3冊 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人はどこで道に迷いましたか。 A. 東京 B. 大阪 C. 京都 19. 男の人は誰に道を尋ねましたか。 A. お年寄り B. お店の店員 C. 警察 20. 金閣寺へはどうやって行きましたか。 A. 歩いて B. タクシーで C. バスで 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 温泉って、何ですか。温泉は水です。しかし、「水＝温泉」じゃないです。 温泉の特徴は、地下にあった水だということです。温泉は、地下から自然に出てくることもあります。ポンプ（水泵、抽水机）で地下から出すこともあります。水は温泉かどうか、二つのことで判断できます。一つは温度です。もう一つは、水の中の成分です。地下から出た水の温度が25℃以上だったら、それは温泉です。でも、どうして温度が高いですか。地下に熱があるからです。地下の熱はタイプ（类型）が2つあります。タイプ1は火山の地下にある熱です。この熱で25℃より熱くなった水を「火山性温泉」といいます。 タイプ2は地下深い所の熱です。地下100メートルで温度が3℃高くなります。地下1000メートルでは30℃高くなります。この深い所の熱で25℃より熱くなった水を「非火山性温泉」といいます。 水の成分が温泉のタイプを決めます。温泉のタイプが違うと、効能（功效）も違います。例えば、炭酸水素塩泉（碳酸氢盐泉）は、肌の油を流して、体をきれいにします。塩化物泉（氧化物泉）は、お湯から出た後も、長い時間体が温かいです。 21. 温泉とはどのような水か。 A. 25℃以上の水 B. 地下から出た25℃以上の水 C. ポンプで取った水 D. 成分が特殊な水 22. 文中の「この熱」の指すことはどれか。 A. 火山の地下にある熱 B. 地下深い所の熱 C. 温泉の熱 D. 太陽の光の熱 23. 火山性温泉と非火山性温泉の違いは何か。 A. 温度の高低 B. 地下の熱のタイプ C. 成分の違い D. 出てくる場所の深さ 24. 塩化物泉の効能は何か。 A. 肌の油を落とすこと B. 血圧を下げること C. 疲れを取ること D. 体を長時間温かく保つこと 25. この文章で一番伝えたいことはどれか。 A. 温泉の成分の分析方法 B. 温泉と水の温度の違い C. 温泉の定義と特徴 D. 温泉の作り方 （二） ある日、吉四さんが海の近くを歩いていると、たくさんの人が集まって、大きな声で話していました。 「こんな魚は見たことがない。」 「珍しい魚だ。初めて見た。」 吉四さんは、魚を見に行きました。知らない魚でしたが、「これは『ババクロウ』という魚だ」と、すぐに言いました。 「すごい、吉四さん！だれも知らないことを知っている！」 珍しい魚の話を聞いたお殿様は、すぐに漁師からババクロウを買いました。そして、ババクロウを干して乾かしました。魚を干したら腐らなく、いつでも食べることができます。 吉四さんだけがこの魚の名前を知っていたと聞いて、お殿様は吉四さんを城に呼びました。「この魚は、何という名前か」と聞きました。吉四さんは自分が言った名前を思い出すことができませんでした。少し考えてから「この魚は、『オッキャラマア』という名前です」と答えました。 それを聞いたお殿様は、「この魚が釣れた時は『ババクロウ』と言って、今は『オッキャラマア』と言う。私にうそを言うのか！」と、大変怒りました。でも、吉四さんは「お殿様、生のイカを干したら、名前は『イカ』から『スルメ』に変わりますね。生のババクロウを干したら、名前は『ババクロウ』から『オッキャラマア』に変わるのです」と言いました。 「なるほど」お殿様は感心しました。吉四さんはお殿様から、たくさんのお金とお米をもらって帰りました。吉四さんは得たお金とお米を、貧しい人に分け与えました。 26. 人々が集まって大声で話している場所はどこか。 A. 城の中 B. 市場の近く C. 海の近く D. 山の中 27. お殿様が珍しい魚を買って干した目的は何か。 A. 吉四さんに会うため B. 食べるため C. 他の人に見せるため D. 魚の名前を調べるため 28. 吉四さんが言った魚の名前「オッキャラマア」に対して、お殿様の最初の反応はどうだったか。 A. 信じて喜んだ。 B. 疑問を持って尋ねた。 C. すぐに納得（理解）した。 D. 怒って信じなかった。 29. 吉四さんがお殿様に説明する時、「生のイカを干したら、名前は『イカ』から『スルメ』に変わりますね」と言った理由は何か。 A. イカが好きだから。 B. イカの名前の変化を教えるため。 C. 自分が言った魚の名前の変化を説明するために例をあげる。 D. うそをついたから。 30. イカの例を聞いて、お殿様はどう考えたか。 A. 吉四さんが本当に知識が豊富だと思った。 B. 吉四さんがまだ信用できないと思った。 C. 名前の変化が複雑だと思った。 D. 吉四さんの説明が面白いが、信じられないと思った。 （三） 先週の土曜日の晩、お腹が空いて近くのラーメン屋に入りました。店内はにぎやかで、ラーメンの匂いが漂っていました。私は豚骨ラーメンを注文しました。 私の横に座っていたおばあさんが「初めて来るんですか？この店のラーメンがとてもおいしいですよ」と親切に声をかけてきました。少し緊張しながら、私は「はい、初めてです」と答えました。おばあさんはとてもやさしくて、私といろいろな話をし始めました。彼女は一人暮らしで、週末によくこのラーメン屋に来て、一人でゆっくり食べるのが好きだそうです。私も高校生活や将来の夢について話しました。「大学で日本語を勉強して、通訳の仕事をしたいと言ったら、おばあさんは「頑張ればきっとできるよ」と励ましてくれました。 食べ終わって別れるとき、おばあさんは私に「また会える日が来るといいね」と言って、私は「はい、ぜひ」と笑って答えました。普段、知らない人と話すことはあまりありませんでしたが、この日はとても楽しい出会いになりました。この出会いで、私は新しい友達を作ったような気がしました。（ア）、このラーメン屋に行くたびに、おばあさんに会えるかなと楽しみにしています。 31. おばあさんはどんな生活をしているか。 A. 家族と一緒に暮らしている。 B. 一人暮らしをしている。 C. ラーメン屋でアルバイトをしている。 D. 通訳として働きながら暮らしている。 32. おばあさんが週末にこのラーメン屋によく来る理由は何か。 A. 友達と話すのが好きだから B. 一人でゆっくり食べるのが好きだから C. 店の料理が安いから D. 家が近くにあるから 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. あるいは C. ところで D. それから 34. おばあさんと話した後、私はどのような気持ちになったか。 A. 楽しい出会いで、友達ができたような気がした。 B. あまり楽しくなかったので、もう行きたくない。 C. 緊張したが、最後には悲しくなった。 D. おばあさんの話が長くて、疲れた。 35. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. この店の焼き餃子がおいしい。 B. 私はよくこのラーメン屋に来る。 C. 私は通訳の仕事をしたい。 D. 私はよく知らない人と話す。 （四） 最近、日本ではペットを飼う人がどんどん増えています。ペットは家族の一員として大切にされています。ペットの種類もたくさんあります。犬や猫はもちろん、うさぎや金魚、ハムスターなども人気があります。 私は猫を飼っています。名前は「ミキ」で、2歳の女の子です。ミキはとてもかわいくて、毎日私と遊びます。朝起きると、ミキは私の部屋に入ってきて、「にやにや」と鳴いて、私を起こします。食べ物をあげると、嬉しそうに私の手を舐めます。 ぺットを飼うことにはいろいろなメリット（优点）があります。まず、毎日の生活が楽しくなります。ペットと一緒に遊ぶ時間は、疲れを取ることができます。次に、ペットの世話をすることで、責任感が養われます。ぺットに食べ物をあげたり、散歩に連れて行ったりする必要があります。これらのことを続けることで、私は成長して大人に近づいてきました。 でも、ペットを飼うことにはデメリット（点）もあります。ペットの世話は時間がかかります。忙しい時、ペットのことを忘れてしまうこともあります。また、ペットの病気やけがを心配しなければなりません。だから、ぺットを飼う前に、十分な考えをしてから決めなければなりません。 36. 文中に「ペットは家族の一員として大切にされています」とあるが、これはどういう意味か。 A. ぺットと同じ部屋に住む B. ペットを家族と同じように大切に扱う C. ペットと同じ服を着る D. ペットは家族よりも大切だ 37. ミキは毎朝、どのように筆者を起こすか。 A. ドアを開ける B. 食べ物を持ってくる C. 「にゃーにゃー」と鳴く D. 筆者の手を舐める 38. ペットを飼うことのメリットは何か。 A. 毎日の生活が楽しくなり、責任感が養われる B. ペットの世話は時間がかからない C. ペットの病気やけがを心配しなくてもいい D. ペットを飼う前に考える必要がない 39. 文中の「養われ」という言葉の意味と最も近いのはどれか。 A. 育てられ B. 失われ C. 減らされ D. 捨てられ 40. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 私の猫「ミキ」 B. 日本の人気ペット C. ペットと家族 D. ペットを飼うことの良い点と悪い点 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私の冬休みは、とても楽しかったです。毎朝、少し日本語の勉強をしました。新しい漢字を10___41___覚えたり、___42___本を読んだりしました。宿題も、毎日少し___43___やりました。午後は、友達とよく遊びました。___44___に行ったり、公園でサッカーをしたりしました。家では、日本のアニメもたくさん見ました。 冬休みの一番の思い出は、両親と一緒に山の中にある温泉旅館に泊まったことです。旅館の広い和室と窓___45___の美しい山の眺めに驚きました。夕方、露天風呂に入りました。気持ちがよかったです。夜は、両親と楽しくおしゃべりし___46___食事をしました。家族と一緒の時間が、最高の贈り物でした。忘れられない旅に___47___ました。 1月の上旬、冬休みがもうすぐ終わる時、私は少し寂しくなりました。でも、学校で友達に会えると思うと、楽しみにもなりました。冬休みは、日本語の勉強を続け、たくさん遊び、家族とすてきな思い出を___48___ことができました。とても充実した冬休みでした。今年は、___49___日本語が上手になって、日本の夏祭りに行ってみ___50___です。 41. A. 本 B. 個 C. 目 D. 皿 42. A. 簡単な B. 簡単 C. 簡単だ D. 簡単で 43. A. より B. ずつ C. ごろ D. ばかり 44. A. パン B. ガラス C. スケート D. テレビ 45. A. に B. へ C. まで D. から 46. A. ために B. つもり C. など D. ながら 47. A. なり B. し C. でき D. やすい 48. A. 作る B. 作った C. 作っている D. 作っていた 49. A. まだ B. しか C. もっと D. さえ 50. A. とおり B. すぎ C. ほしい D. たい 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 2019年、沖縄の首里城で火災が起こりました。僕は、ニュース　1　これを見てびっくりして、すごく悲しい気持ちになりました。なぜなら僕の家族はみんな沖縄が　2　（大好きだ）で、毎年沖縄旅行に行っている　3　です。何かできることはあるかと考え、「募金（募捐）をしよう」と　4　（決める）ました。すぐにお父さんとお母さんに「募金するわ」と伝えました。「誰のお金で？」と聞かれたので、「自分のお金」と言い、「いくら募金するの？」と聞かれ、「5，000円」と答えました。「募金しようと思うのはすごくいいこと。自動販売機でジュースを買う時も高いから一番安い　5　（値段）のジュースを選ぶのに、自分のお金でしようとするのはすごいこと」と　6　（褒める）てくれました。 翌日、私は貯金箱から自分のお金を出しました。お父さんが「郵便局で募金できるよ」と教えてくれました。だから、私は5000円を持って、自転車に乗って郵便局へ行きました。窓口の人が「どこへ送りますか」と聞いた、「沖縄の首里城のためです」と言いました。お金を　7　（わた）す時、少し緊張しましたが、　8　（もらう）領収書（收据）を見て　9　（嬉しい）なりました。 家に帰ると、お母さんが「偉いね！今度の沖縄旅行で、ぜひ首里城の再建を見てみよう」と話しました。私はそうしようと思いました。募金は小さなことだけど、みんなの気持ちが　10　（集まる）ば、きっと速く再建できると信じています。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分翻译（共5小题；每小题3分，满分15分） 请将下面的中文句子翻译成日文。 61. 高中生的我第一次意识到时间的重要性。 62. 时光流逝，再也回不来了。 63. 我认为珍惜时间就像珍惜生命一样。 64. 大家好好利用时间，多做一些有意义的事情。 65. 如果不趁着年轻好好学习的话，将来会后悔的。 第五部分写作（满分25分） 66. 十年后，你将是从事什么职业呢？在过怎样的生活呢？实现自己的目标和梦想了吗？请以「十年後の私」为题，展开想象，描绘出你的未来。 写作要求： （1）字数为250～300字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密☆启用前 厦门市2024-2025学年第二学期高一期年级质量检测 日语试题 2025.7 （满分150分考试时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. パーティーはいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 月曜日 B. 木曜日 C. 日曜日 【答案】B 【解析】 【分析】男：山田さんの誕生日パーティーはいつですか。 女：木曜日です。場所はまだ分かりません。 男：そうですか。時間は？ 女：午後三時からです。 【详解】音频中提到「山田さんの誕生日パーティーはいつですか」「木曜日です」，生日聚会在周四。故选B。 【点睛】 2. 男の子はどこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ロシア B. ドイツ C. ハワイ 【答案】C 【解析】 【分析】女：鈴木さん、卒業おめでとう。 男：ありがとう。 女：卒業旅行はどこへ行きますか？ 男：ハワイです。 女：あら、いいですね。 【详解】音频中提到「卒業旅行はどこへ行きますか？」「ハワイです」，男子要去夏威夷进行毕业旅行。故选C。 【点睛】 3. 女の子は明日の放課後、何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 友達と遊ぶ B. テニスを練習する C. 塾で勉強する 【答案】C 【解析】 【分析】男：明日の放課後、一緒にテニスをしませんか。 女：ごめん。明日は四時半から塾があります。 男：そうですか。忙しいですね。 女：来月試験がありますから。 【详解】音频中提到「ごめん。明日は四時半から塾があります」，女子明天放学后要去补习。故选C。 【点睛】 4. この本は誰のですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 女の人の B. 山下さんの C. 男の人の 【答案】B 【解析】 【分析】女：これは誰の本ですか。もう何日もここにありますよ。 男：あっ、それは山下さんのではありませんか。私の本はそんなに新しいものではありません。 【详解】音频中提到「あっ、それは山下さんのではありませんか。」，书是山下的。故选B。 【点睛】 5. 男の人はなぜテストがよくなかったですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 問題が難しかったから B. 時間がなかったから C. 勉強しなかったから 【答案】A 【解析】 【分析】女：昨日のテスト、どうでしたか。 男：あまり良くなかったです。問題が難しかったです。 女：そうですか。私も同じです。 【详解】音频中提到「あまり良くなかったです。問題が難しかったです」，因为题目很难，所以没考好。故选A。 【点睛】 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. チャーハンを作る時、最初のステップは何ですか。 A. 卵を炒める B. 野菜を小さく切る C. ご飯を加えて混ぜる 7. 卵を炒めた後、次に何をしますか。 A. ご飯を加える B. 味をつける C. 野菜を炒める 8. チャーハンの味付けに使うものは何ですか。 A. 塩 B. 醤油 C. 砂糖 【答案】6. B 7. C 8. A 【解析】 【分析】女：これから、チャーハンの作り方を説明します。まず、野菜を小さく切ります。次に、鍋に油を少し入れて温め、卵を炒めます。それから、野菜を炒め、さらにご飯を加えて、よく混ぜます。最後に、塩で味を付けます。こうして、おいしいチャーハンが出来上がりますよ。 【6题详解】 音频中提到「まず、野菜を小さく切ります」，要先把蔬菜切小。故选B。 【7题详解】 音频中提到「次に、鍋に油を少し入れて温め、卵を炒めます。それから、野菜を炒め、さらにご飯を加えて、よく混ぜます」，炒完蛋之后要炒蔬菜。故选C。 【8题详解】 音频中提到「最後に、塩で味を付けます」，最后要加盐调味。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 授業は何時からですか。 A. 8時 B. 9時 C. 10時 10. 先生はなぜ休みかもしれませんか。 A. 用事があるから B. 風邪をひいたから C. 旅行に行くから 11. 女の人はどのように連絡しますか。 A. メールで B. 電話で C. 手紙で 【答案】9. C 10. B 11. A 【解析】 【分析】男：明後日の日本語授業、何時からですか。 女：十時からです。でも、先生が風邪を引きました。休みかもしれません。 男：そうですか。じゃあ、どうすればいいですか。授業に出るかどうか迷います。 女：夜八時頃、メールでまた連絡します。 男：お願い。 【9题详解】 音频中提到「十時からです」，课程10点开始。故选C。 【10题详解】 音频中提到「でも、先生が風邪を引きました。休みかもしれません」，老师因为感冒了，所以可能休息。故选B。 【11题详解】 音频中提到「夜八時頃、メールでまた連絡します」，女子会通过邮件来联系。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何を買いましたか。 A. りんご1つとバナナ2本 B. りんご2つとバナナ3本 C. りんご2つだけ 13. りんごはなぜおすすめですか。 A. 大きいから B. 甘いから C. 安いから 14. バナナの値段はどうですか。 A. 3本200円 B. 2本180円 C. 1本100円 【答案】12. B 13. B 14. A 【解析】 【分析】女：いらっしゃいませ。今日は果物が安いですよ。 男：リンゴはいくらですか。 女：1つ100円です。こちらのバナナは3本で200円です。 男：バナナをください。それから、あの赤いリンゴは甘いですか。 女：はい、とても甘いですよ。おすすめですよ。 男：じゃあ、リンゴ2つとバナナを1つ、いえ、バナナは3本でお願いします。 【12题详解】 音频中提到「じゃあ、リンゴ2つとバナナを1つ、いえ、バナナは3本でお願いします」，男子买了2个苹果，3根香蕉。故选B。 【13题详解】 音频中提到「はい、とても甘いですよ。おすすめですよ」，因为苹果很甜，所以很推荐。故选B。 【14题详解】 音频中提到「こちらのバナナは3本で200円です」，香蕉3根200日元。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 図書館は土曜日何時まで開いていますか。 A. 5時 B. 6時 C. 7時 16. 本を借りる時、必要なものは何ですか。 A. お金 B. カード C. 学生証 17. 一度に借りられる本は何冊ですか。 A. 7册 B. 5冊 C. 3冊 【答案】15. A 16. B 17. C 【解析】 【分析】男：すみません。ちょっと聞きたいんですが、図書館の利用時間は何時ですか。 女：平日は午前九時から午後七時までです。土曜日は、五時までです。 男：日曜日は空いていますか。 女：いいえ、休みです。あっ、本を借りる時はカードが必要ですよ。 男：分かりました。何冊借りられますか。 女：三冊までです。 【15题详解】 音频中提到「土曜日は、五時までです」，图书馆周六开放到5点。故选A。 【16题详解】 音频中提到「あっ、本を借りる時はカードが必要ですよ」，借书的时候要用到卡。故选B。 【17题详解】 音频中提到「三冊までです」，每次能借3本书。故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人はどこで道に迷いましたか。 A. 東京 B. 大阪 C. 京都 19. 男の人は誰に道を尋ねましたか。 A. お年寄り B. お店の店員 C. 警察 20. 金閣寺へはどうやって行きましたか。 A. 歩いて B. タクシーで C. バスで 【答案】18. C 19. A 20. C 【解析】 【分析】女：森さん、先日、京都で道に迷ったそうですね。 男：ええ、そうです。金閣寺へ行こうと思っていたのですが、地図が分かりにくかったです。 女：誰かに道を尋ねましたか？ 男：ええ、途中でお年寄りに尋ねました。親切に教えてくれました。 女：金閣寺へは、どうやって行きましたか。 男：バスで行きました。二十分ぐらいで着きました。 女：良かったですね。 【18题详解】 音频中提到「森さん、先日、京都で道に迷ったそうですね」，男子在京都迷路的。故选C。 【19题详解】 音频中提到「ええ、途中でお年寄りに尋ねました。親切に教えてくれました」，向老人问路的。故选A。 【20题详解】 音频中提到「バスで行きました」，男子乘坐公交车去金阁寺的。故选C。 【点睛】 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 温泉って、何ですか。温泉は水です。しかし、「水＝温泉」じゃないです。 温泉の特徴は、地下にあった水だということです。温泉は、地下から自然に出てくることもあります。ポンプ（水泵、抽水机）で地下から出すこともあります。水は温泉かどうか、二つのことで判断できます。一つは温度です。もう一つは、水の中の成分です。地下から出た水の温度が25℃以上だったら、それは温泉です。でも、どうして温度が高いですか。地下に熱があるからです。地下の熱はタイプ（类型）が2つあります。タイプ1は火山の地下にある熱です。この熱で25℃より熱くなった水を「火山性温泉」といいます。 タイプ2は地下深い所の熱です。地下100メートルで温度が3℃高くなります。地下1000メートルでは30℃高くなります。この深い所の熱で25℃より熱くなった水を「非火山性温泉」といいます。 水の成分が温泉のタイプを決めます。温泉のタイプが違うと、効能（功效）も違います。例えば、炭酸水素塩泉（碳酸氢盐泉）は、肌の油を流して、体をきれいにします。塩化物泉（氧化物泉）は、お湯から出た後も、長い時間体が温かいです。 21. 温泉とはどのような水か。 A. 25℃以上の水 B. 地下から出た25℃以上の水 C. ポンプで取った水 D. 成分が特殊な水 22. 文中の「この熱」の指すことはどれか。 A. 火山の地下にある熱 B. 地下深い所の熱 C. 温泉の熱 D. 太陽の光の熱 23. 火山性温泉と非火山性温泉の違いは何か。 A. 温度の高低 B. 地下の熱のタイプ C. 成分の違い D. 出てくる場所の深さ 24. 塩化物泉の効能は何か。 A. 肌の油を落とすこと B. 血圧を下げること C. 疲れを取ること D. 体を長時間温かく保つこと 25. この文章で一番伝えたいことはどれか。 A. 温泉の成分の分析方法 B. 温泉と水の温度の違い C. 温泉の定義と特徴 D. 温泉の作り方 【答案】21. B 22. A 23. B 24. D 25. C 【解析】 【分析】本文难度一般，介绍了温泉。 温泉是什么？温泉是水。但是，“水＝温泉”是不成立的。 温泉的特征在于，它是存在于地下的水。温泉有时会从地下自然涌出，有时也会用泵从地下抽出来。一种水是不是温泉，可以通过两点来判断。一是温度，二是水中的成分。 从地下涌出的水如果温度在25℃以上，那就是温泉。但是，为什么温度会高呢？因为地下有热量。地下的热量有两种类型。类型1是火山地下的热量。因这种热量而变得高于25℃的水，称为“火山性温泉”。 类型2是地下深处的热量。地下每深100米，温度升高3℃。地下1000米则升高30℃。因这种深处的热量而变得高于25℃的水，称为“非火山性温泉”。 水的成分决定了温泉的类型。温泉类型不同，功效也不同。例如，碳酸氢盐泉可以洗去皮肤上的油脂，让身体变得清洁。氯化物泉则在泡完澡后，能让身体长时间保持温暖。 【21题详解】 根据原文「地下から出た水の温度が25℃以上だったら、それは温泉です。」从地下涌出的水如果温度在25℃以上，那就是温泉。故选B。 【22题详解】 根据原文「タイプ1は火山の地下にある熱です。この熱で25℃より熱くなった水を「火山性温泉」といいます。」类型1是火山地下的热量。因这种热量而变得高于25℃的水，称为“火山性温泉”。「この熱」指代的是前一句提到的「火山の地下にある熱」。故选A。 【23题详解】 根据原文「タイプ1は火山の地下にある熱です。この熱で25℃より熱くなった水を「火山性温泉」といいます。…タイプ2は地下深い所の熱です。…この深い所の熱で25℃より熱くなった水を「非火山性温泉」といいます。」文中将地下热量分为两种类型：タイプ1=火山的地下热量→火山性温泉；タイプ2=地下深处的热量→非火山性温泉。两者的根本区别在于热源的种类（地下の熱のタイプ）。故选B。 【24题详解】 根据原文「塩化物泉（氧化物泉）は、お湯から出た後も、長い時間体が温かいです。」氯化物泉则在泡完澡后，能让身体长时间保持温暖。故选D。 【25题详解】 综观全文，文章围绕以下核心内容展开：温泉是什么（定义：地下出来的25℃以上的水）；为什么温度高（地下热量的两种类型）；温泉的分类（火山性/非火山性）；不同成分的不同功效。整个逻辑都是围绕“温泉的定义和特征”进行说明。故选C。 【点睛】 （二） ある日、吉四さんが海の近くを歩いていると、たくさんの人が集まって、大きな声で話していました。 「こんな魚は見たことがない。」 「珍しい魚だ。初めて見た。」 吉四さんは、魚を見に行きました。知らない魚でしたが、「これは『ババクロウ』という魚だ」と、すぐに言いました。 「すごい、吉四さん！だれも知らないことを知っている！」 珍しい魚の話を聞いたお殿様は、すぐに漁師からババクロウを買いました。そして、ババクロウを干して乾かしました。魚を干したら腐らなく、いつでも食べることができます。 吉四さんだけがこの魚の名前を知っていたと聞いて、お殿様は吉四さんを城に呼びました。「この魚は、何という名前か」と聞きました。吉四さんは自分が言った名前を思い出すことができませんでした。少し考えてから「この魚は、『オッキャラマア』という名前です」と答えました。 それを聞いたお殿様は、「この魚が釣れた時は『ババクロウ』と言って、今は『オッキャラマア』と言う。私にうそを言うのか！」と、大変怒りました。でも、吉四さんは「お殿様、生のイカを干したら、名前は『イカ』から『スルメ』に変わりますね。生のババクロウを干したら、名前は『ババクロウ』から『オッキャラマア』に変わるのです」と言いました。 「なるほど」お殿様は感心しました。吉四さんはお殿様から、たくさんのお金とお米をもらって帰りました。吉四さんは得たお金とお米を、貧しい人に分け与えました。 26. 人々が集まって大声で話している場所はどこか。 A. 城の中 B. 市場の近く C. 海の近く D. 山の中 27. お殿様が珍しい魚を買って干した目的は何か。 A. 吉四さんに会うため B. 食べるため C. 他の人に見せるため D. 魚の名前を調べるため 28. 吉四さんが言った魚の名前「オッキャラマア」に対して、お殿様の最初の反応はどうだったか。 A. 信じて喜んだ。 B. 疑問を持って尋ねた。 C. すぐに納得（理解）した。 D. 怒って信じなかった。 29. 吉四さんがお殿様に説明する時、「生のイカを干したら、名前は『イカ』から『スルメ』に変わりますね」と言った理由は何か。 A. イカが好きだから。 B. イカの名前の変化を教えるため。 C. 自分が言った魚の名前の変化を説明するために例をあげる。 D. うそをついたから。 30. イカの例を聞いて、お殿様はどう考えたか。 A. 吉四さんが本当に知識が豊富だと思った。 B. 吉四さんがまだ信用できないと思った。 C. 名前の変化が複雑だと思った。 D. 吉四さんの説明が面白いが、信じられないと思った。 【答案】26. C 27. B 28. D 29. C 30. A 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了吉四化险为夷的故事。 某天，吉四正在海边散步，看到一大堆人围聚在一起，正大声吵嚷着说话。 “从来没见过这种鱼啊。” “真是稀罕的鱼，我头一回见。” 吉四于是凑过去看鱼。他也不认识这条鱼，却脱口而出：“这鱼叫‘芭芭库罗乌’。” “太厉害了吉四！别人都不知道的事你居然知道！” 听闻有稀罕鱼的殿下立刻从渔夫手中把这条叫“芭芭库罗乌”的鱼买了回去，接着把芭芭库罗乌晒干了。鱼晒干之后就不会腐烂，随时都能食用。 殿下听说只有吉四先生知道这条鱼的名字，便把吉四传唤到城里来，问道：“这条鱼叫什么名字？”可吉四怎么也想不起来自己之前随口说的名字，思索片刻之后回答道：“这条鱼叫‘欧卡拉玛阿’。” 听到这话的殿下勃然大怒：“这条鱼刚钓上来的时候你说叫‘芭芭库罗乌’，现在又说叫‘欧卡拉玛阿’，你是在骗我吗！”但吉四回答道：“殿下您想，新鲜的乌贼晒干之后，名字就从‘乌贼’变成‘鱿鱼干’了对吧。活的芭芭库罗乌晒干之后，名字自然就从‘芭芭库罗乌’变成‘欧卡拉玛阿’了呀。” “原来如此。”殿下十分佩服吉四的说法。后来吉四从殿下那里得到了大量的钱财和大米，回家之后就把这些所得全部分给了穷人。 【26题详解】 由原文「ある日、吉四さんが海の近くを歩いていると、たくさんの人が集まって、大きな声で話していました」（某天，吉四正在海边散步，看到一大堆人围聚在一起，正大声吵嚷着说话）可知，大声说话的人群所在的位置就是海边。故选C。 【27题详解】 由原文「魚を干したら腐らなく、いつでも食べることができます」（鱼晒干之后就不会腐烂，随时都能食用）可知，把鱼晒干的目的是防止鱼腐烂方便随时食用，也就是为了食用。故选B。 【28题详解】 由原文「「…私にうそを言うのか！」と、大変怒りました」（“……你是在骗我吗！”，大发雷霆）可知，殿下听到两个不一样的鱼名后第一反应是发怒，认为吉四在撒谎、不肯相信他的说法。故选D。 【29题详解】 由原文后文「生のババクロウを干したら、名前は『ババクロウ』から『オッキャラマア』に変わるのです」と言いました」（活的芭芭库罗乌晒干之后，名字自然就从“芭芭库罗乌”变成“欧卡拉玛阿”了呀）可知，吉四举乌贼晒干改名的例子，是为了佐证自己前后说的两个鱼名并不矛盾，给自己的说法提供合理的依据。故选C。 【30题详解】 由原文「『なるほど』お殿様は感心しました。」（“原来如此。”殿下十分佩服吉四的说法）可知殿下听完吉四的解释后完全接受了他的逻辑，还十分赞赏，认为吉四确实学识渊博。故选A。 【点睛】 （三） 先週の土曜日の晩、お腹が空いて近くのラーメン屋に入りました。店内はにぎやかで、ラーメンの匂いが漂っていました。私は豚骨ラーメンを注文しました。 私の横に座っていたおばあさんが「初めて来るんですか？この店のラーメンがとてもおいしいですよ」と親切に声をかけてきました。少し緊張しながら、私は「はい、初めてです」と答えました。おばあさんはとてもやさしくて、私といろいろな話をし始めました。彼女は一人暮らしで、週末によくこのラーメン屋に来て、一人でゆっくり食べるのが好きだそうです。私も高校生活や将来の夢について話しました。「大学で日本語を勉強して、通訳の仕事をしたいと言ったら、おばあさんは「頑張ればきっとできるよ」と励ましてくれました。 食べ終わって別れるとき、おばあさんは私に「また会える日が来るといいね」と言って、私は「はい、ぜひ」と笑って答えました。普段、知らない人と話すことはあまりありませんでしたが、この日はとても楽しい出会いになりました。この出会いで、私は新しい友達を作ったような気がしました。（ア）、このラーメン屋に行くたびに、おばあさんに会えるかなと楽しみにしています。 31. おばあさんはどんな生活をしているか。 A. 家族と一緒に暮らしている。 B. 一人暮らしをしている。 C. ラーメン屋でアルバイトをしている。 D. 通訳として働きながら暮らしている。 32. おばあさんが週末にこのラーメン屋によく来る理由は何か。 A. 友達と話すのが好きだから B. 一人でゆっくり食べるのが好きだから C. 店の料理が安いから D. 家が近くにあるから 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. あるいは C. ところで D. それから 34. おばあさんと話した後、私はどのような気持ちになったか。 A. 楽しい出会いで、友達ができたような気がした。 B. あまり楽しくなかったので、もう行きたくない。 C. 緊張したが、最後には悲しくなった。 D. おばあさんの話が長くて、疲れた。 35. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. この店の焼き餃子がおいしい。 B. 私はよくこのラーメン屋に来る。 C. 私は通訳の仕事をしたい。 D. 私はよく知らない人と話す。 【答案】31. B 32. B 33. D 34. A 35. C 【解析】 【分析】本文难度一般，讲作者在拉面店偶遇一位亲切的老奶奶，两人愉快交谈并互相鼓励的经历。 上星期六晚上，我肚子饿了，就进了附近的一家拉面店。店内很热闹，飘着拉面的香味。我点了猪骨拉面。 坐在我旁边的一位老奶奶亲切地跟我搭话说：“你是第一次来吗？这家的拉面很好吃哦。”我有点紧张，回答说：“是的，第一次来。”老奶奶非常温柔，开始和我聊起了各种话题。她说她一个人住，周末经常来这家拉面店，喜欢一个人慢慢吃。我也聊了高中生活和将来的梦想。当我说“想在大学学日语，做口译工作”时，老奶奶鼓励我说：“只要努力，一定能做到的。” 吃完要分别的时候，老奶奶对我说：“希望还能有再见面的日子。”我笑着回答：“好的，一定。”平时我不太和陌生人说话，但这一天成了一次非常愉快的相遇。这次相遇让我感觉自己像是交到了一个新朋友。那之后每次去这家拉面店，我都会期待能不能见到那位老奶奶。 【31题详解】 根据原文「彼女は一人暮らしで…」她是一个人生活，故选B。 【32题详解】 根据原文「週末によくこのラーメン屋に来て、一人でゆっくり食べるのが好きだそうです。」周末经常来这家拉面店，喜欢一个人慢慢吃，故选B。 【33题详解】 根据原文「この出会いで、私は新しい友達を作ったような気がしました。（ア）、このラーメン屋に行くたびに、おばあさんに会えるかなと楽しみにしています。」前文是“这次相遇让我感觉自己交到了一个新朋友”，后文是“每次去这家拉面店，我都会期待能不能见到那位老奶奶”。前后是顺承关系，不是转折、选择或话题转换，所以应选「それから」（然后/而且）。故选D。 【34题详解】 根据原文「この日はとても楽しい出会いになりました。この出会いで、私は新しい友達を作ったような気がしました。」这一天成了一次非常愉快的相遇。这次相遇让我感觉自己像是交到了一个新朋友。故选A。 【35题详解】 根据原文「「大学で日本語を勉強して、通訳の仕事をしたい」と言ったら、おばあさんは「頑張ればきっとできるよ」と励ましてくれました。」文章有提到，作者想做口译工作。故选C。 【点睛】 （四） 最近、日本ではペットを飼う人がどんどん増えています。ペットは家族の一員として大切にされています。ペットの種類もたくさんあります。犬や猫はもちろん、うさぎや金魚、ハムスターなども人気があります。 私は猫を飼っています。名前は「ミキ」で、2歳の女の子です。ミキはとてもかわいくて、毎日私と遊びます。朝起きると、ミキは私の部屋に入ってきて、「にやにや」と鳴いて、私を起こします。食べ物をあげると、嬉しそうに私の手を舐めます。 ぺットを飼うことにはいろいろなメリット（优点）があります。まず、毎日の生活が楽しくなります。ペットと一緒に遊ぶ時間は、疲れを取ることができます。次に、ペットの世話をすることで、責任感が養われます。ぺットに食べ物をあげたり、散歩に連れて行ったりする必要があります。これらのことを続けることで、私は成長して大人に近づいてきました。 でも、ペットを飼うことにはデメリット（点）もあります。ペットの世話は時間がかかります。忙しい時、ペットのことを忘れてしまうこともあります。また、ペットの病気やけがを心配しなければなりません。だから、ぺットを飼う前に、十分な考えをしてから決めなければなりません。 36. 文中に「ペットは家族の一員として大切にされています」とあるが、これはどういう意味か。 A. ぺットと同じ部屋に住む B. ペットを家族と同じように大切に扱う C. ペットと同じ服を着る D. ペットは家族よりも大切だ 37. ミキは毎朝、どのように筆者を起こすか。 A. ドアを開ける B. 食べ物を持ってくる C. 「にゃーにゃー」と鳴く D. 筆者の手を舐める 38. ペットを飼うことのメリットは何か。 A. 毎日の生活が楽しくなり、責任感が養われる B. ペットの世話は時間がかからない C. ペットの病気やけがを心配しなくてもいい D. ペットを飼う前に考える必要がない 39. 文中の「養われ」という言葉の意味と最も近いのはどれか。 A. 育てられ B. 失われ C. 減らされ D. 捨てられ 40. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 私の猫「ミキ」 B. 日本の人気ペット C. ペットと家族 D. ペットを飼うことの良い点と悪い点 【答案】36. B 37. C 38. A 39. A 40. D 【解析】 【分析】本文难度一般，作者通过介绍日本养宠物的现状和自身养猫经历，阐述了养宠物的优缺点，并强调养宠前应充分考虑。 最近，在日本养宠物的人越来越多。宠物作为家庭成员被珍视着。宠物的种类也很多。狗和猫自不必说，兔子、金鱼、仓鼠等也很受欢迎。 我养了一只猫。名字叫“米奇”，是个2岁的女孩子。米奇非常可爱，每天都和我玩耍。早上我一起床，米奇就进到我的房间里，“喵喵”地叫着，把我叫醒。我给它食物的时候，它会很高兴地舔我的手。 养宠物有各种各样的优点。首先，每天的生活会变得开心起来。和宠物一起玩耍的时间，可以消除疲劳。其次，通过照顾宠物，可以培养责任感。需要给宠物喂食、带它去散步等。通过坚持做这些事情，我感觉自己在成长，逐渐接近大人了。 但是，养宠物也有缺点。照顾宠物很花时间。忙的时候，有时会忘了宠物的事。此外，还必须担心宠物的生病或受伤。所以，在养宠物之前，必须经过充分考虑之后再决定。 【36题详解】 「家族の一員として」“作为家族的一员”；「大切にされています」“被珍视、被重视”。合起来的意思是：把宠物当作家人一样来珍视对待。故选B。 【37题详解】 根据原文「朝起きると、ミキは私の部屋に入ってきて、「にやにや」と鳴いて、私を起こします。」米奇进到我的房间，“喵喵”地叫着把我叫醒。故选C。 【38题详解】 根据原文「ぺットを飼うことにはいろいろなメリットがあります。まず、毎日の生活が楽しくなります。…責任感が養われます。」养宠物有各种各样的优点。首先，每天的生活会变得开心起来。其次，通过照顾宠物，可以培养责任感。故选A。 【39题详解】 「養われる」是动词「養う」（培养、养成）的被动形，意为“被培养”。文中「責任感が養われます」“责任感被培养出来”。「育てられ」也是“被培养/被养育”，意思最接近。故选A。 【40题详解】 全文的核心逻辑是围绕“养宠物的好处和坏处”展开论述，最后以“要充分考虑后再决定”作结。其他选项都只覆盖了文章的局部内容（A只讲猫、B只讲第一段、C范围太宽泛不够聚焦），只有D最全面地概括了文章主题。故选D。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私の冬休みは、とても楽しかったです。毎朝、少し日本語の勉強をしました。新しい漢字を10___41___覚えたり、___42___本を読んだりしました。宿題も、毎日少し___43___やりました。午後は、友達とよく遊びました。___44___に行ったり、公園でサッカーをしたりしました。家では、日本のアニメもたくさん見ました。 冬休みの一番の思い出は、両親と一緒に山の中にある温泉旅館に泊まったことです。旅館の広い和室と窓___45___の美しい山の眺めに驚きました。夕方、露天風呂に入りました。気持ちがよかったです。夜は、両親と楽しくおしゃべりし___46___食事をしました。家族と一緒の時間が、最高の贈り物でした。忘れられない旅に___47___ました。 1月の上旬、冬休みがもうすぐ終わる時、私は少し寂しくなりました。でも、学校で友達に会えると思うと、楽しみにもなりました。冬休みは、日本語の勉強を続け、たくさん遊び、家族とすてきな思い出を___48___ことができました。とても充実した冬休みでした。今年は、___49___日本語が上手になって、日本の夏祭りに行ってみ___50___です。 41. A. 本 B. 個 C. 目 D. 皿 42. A. 簡単な B. 簡単 C. 簡単だ D. 簡単で 43. A. より B. ずつ C. ごろ D. ばかり 44. A. パン B. ガラス C. スケート D. テレビ 45. A. に B. へ C. まで D. から 46. A. ために B. つもり C. など D. ながら 47. A. なり B. し C. でき D. やすい 48. A. 作る B. 作った C. 作っている D. 作っていた 49. A. まだ B. しか C. もっと D. さえ 50. A. とおり B. すぎ C. ほしい D. たい 【答案】41. B 42. A 43. B 44. C 45. D 46. D 47. A 48. A 49. C 50. D 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者的寒假生活。 我的寒假过得非常愉快。每天早上我都会学习一会儿日语，记10个新的汉字，还会读读书。作业也每天一点点地完成。下午我经常和朋友出去玩，去滑冰，也会在公园踢足球。在家的时候，我还看了很多日本动画。 寒假最难忘的回忆，是我和父母一起住进了位于山里的温泉旅馆。旅馆宽敞的和室，还有从窗户望出去的美丽山景，都让我十分惊讶。傍晚我去泡了露天温泉，心情特别舒畅。夜里我和父母一边开心地聊天一边用餐，和家人共度的时光是最棒的礼物，这次旅行成了我难以忘怀的经历。 1月上旬，寒假快要结束的时候，我稍稍感到有些寂寞。但一想到马上就能在学校见到朋友们，又开始期待起来。这个寒假我坚持学习日语，尽情玩耍，还和家人留下了美好的回忆，是一段非常充实的假期。今年我想要把日语学得更好，去体验一次日本的夏日祭典。 【41题详解】 本题考查数量词。「本」用于描述细长条状物品的数量；「個」用于描述小型事物的数量，此处量词对应的对象是汉字，「個」符合语境；「目」接在数词后表示顺序；「皿」用于描述盘装食物的份数。故选B。 【42题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，此处需要修饰名词「本」，表示“记10个新的汉字，还会读读书”。「簡単な」是二类形容词「簡単」修饰名词的形式，符合语境；「簡単」是二类形容词词干；「簡単だ」是简体，用于结句，不能修饰名词；「簡単で」是中顿形，用于句中停顿。故选A。 【43题详解】 本题考查副助词。由原文可知，此处表示“作业也每天一点点地完成”。「より」意为比、更加，表比较基准；「ずつ」表示等量反复，「少しずつ」表示“一点一点地”，符合语境；「ごろ」意为左右、大约，表大致时间点；「ばかり」意为刚刚、光是，表限定或动作刚完成。故选B。 【44题详解】 本题考查外来语。「パン」面包；「ガラス」玻璃；「スケート」滑冰；「テレビ」电视。「～に行く」表示去做某事，「スケートに行く」表示去滑冰，符合下午和朋友玩耍的场景。其余选项都是普通物品，不能后续接「に行く」表移动目的。故选C。 【45题详解】 本题考查助词。由原文可知，此处表示“旅馆宽敞的和室，还有从窗户望出去的美丽山景，都让我十分惊讶”。「に」表示动作方向、到达点；「へ」表示动作方向；「まで」表示时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作；「から」表示空间起点，「窓からの美しい山の眺め」意为“从窗户望出去的美丽山景”，符合语境。故选D。 【46题详解】 本题考查接续助词。由原文可知，此处表示“夜里我和父母一边开心地聊天一边用餐”，前接动词ます形去ます的「し」。「ために」意为为了、因为，表示目的或原因；「つもり」意为打算，表示计划；「など」表示列举；「～ながら」表示两个动作同时进行，前接动词ます形去ます，符合语境。故选D。 【47题详解】 本题考查句型。由原文可知，此处表示“这次旅行成了我难以忘怀的经历”。「～になりました」表示变化结果，符合语境；「しました」原形是「する」，表示“做”；「できました」原形是「できる」，表示“能、完成”；「やすい」意为容易的，是一类形容词，不能接「ました」。故选A。 【48题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，此处表示“这个寒假我坚持学习日语，尽情玩耍，还和家人留下了美好的回忆”，「ことができる」表示能够、允许，前接动词原形。「作る」是动词原形，符合语境；「作った」是动词た形；「作っている」是动词持续体现在时，表示持续的或正在进行的动作；「作っていた」是动词持续体过去时。故选A。 【49题详解】 本题考查副词。由原文可知，此处表示“今年想要日语变得更好”。「まだ」意为还、仍然；「しか」意为只有，后续否定表限定；「もっと」意为更加、进一步，符合表达提升能力的期许语境；「さえ」意为甚至、连。故选C。 【50题详解】 本题考查助动词。由原文可知，此处表示“今年我想要把日语学得更好，去体验一次日本的夏日祭典”，前文的「てみる」表示尝试做某事。「とおり」意为按照……那样；「すぎ」意为过于、过度；「ほしい」意为想要，后续他动词对象；「たい」意为想要做……，表示主观愿望，「～てみたい」表示“想要试着做某事”，符合语境。故选D。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 2019年、沖縄の首里城で火災が起こりました。僕は、ニュース　1　これを見てびっくりして、すごく悲しい気持ちになりました。なぜなら僕の家族はみんな沖縄が　2　（大好きだ）で、毎年沖縄旅行に行っている　3　です。何かできることはあるかと考え、「募金（募捐）をしよう」と　4　（決める）ました。すぐにお父さんとお母さんに「募金するわ」と伝えました。「誰のお金で？」と聞かれたので、「自分のお金」と言い、「いくら募金するの？」と聞かれ、「5，000円」と答えました。「募金しようと思うのはすごくいいこと。自動販売機でジュースを買う時も高いから一番安い　5　（値段）のジュースを選ぶのに、自分のお金でしようとするのはすごいこと」と　6　（褒める）てくれました。 翌日、私は貯金箱から自分のお金を出しました。お父さんが「郵便局で募金できるよ」と教えてくれました。だから、私は5000円を持って、自転車に乗って郵便局へ行きました。窓口の人が「どこへ送りますか」と聞いた、「沖縄の首里城のためです」と言いました。お金を　7　（わた）す時、少し緊張しましたが、　8　（もらう）領収書（收据）を見て　9　（嬉しい）なりました。 家に帰ると、お母さんが「偉いね！今度の沖縄旅行で、ぜひ首里城の再建を見てみよう」と話しました。私はそうしようと思いました。募金は小さなことだけど、みんなの気持ちが　10　（集まる）ば、きっと速く再建できると信じています。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. で 52. 大好き 53. から 54. 決め 55. ねだん 56. 褒め 57. 渡 58. もらった 59. 嬉しく 60. 集まれ 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者为灾区捐款的经历。 2019年，冲绳的首里城发生了火灾。我通过新闻看到这件事之后非常震惊，心里特别难受。因为我们全家人都很喜欢冲绳，每年都会去冲绳旅行。我想着自己能不能做点什么，最后决定“去募捐吧”。我马上告诉爸爸妈妈“我要去募捐”。他们问我“用谁的钱捐呀？”，我回答“用我自己的钱”，他们又问我“要捐多少钱？”，我答道“5000日元”。爸爸妈妈对我说：“想要去做募捐真的是特别好的事。你平时在自动售货机买果汁的时候，因为觉得贵都只会挑最便宜的果汁，现在居然愿意用自己攒的钱去做募捐，真的太了不起了”，还夸奖了我。 第二天，我从存钱罐里拿出了自己的钱。爸爸告诉我“在邮局就可以办理募捐”，于是我揣着5000日元，骑着自行车去了邮局。窗口的工作人员问我“请问您要把钱汇到哪里去？”，我回答“是为了冲绳的首里城募捐的”。递出钱的时候我虽然有点紧张，但看着拿到的收据，心里就变得开心起来。 回到家之后，妈妈对我说：“你真的太棒了！下次我们去冲绳旅行的时候，一定要去看看重建后的首里城”。我也觉得就该这样做。我坚信，虽然募捐是一件小事，但只要汇聚大家的心意，首里城就一定能早日完成重建。 【51题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“通过新闻得知这件事”。助词「で」表示方法、材料手段。故填「で」。 【52题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里表达“全家人都很喜欢冲绳”，后续是表示二类形容词中顿、并列、原因的「～で」。二类形容词「大好きだ」的中顿形是词干加「で」，即「大好きで」。故填「大好き」。 【53题详解】 本题考查助词。由原文可知，前文“全家人每年都去冲绳旅行”是前文“得知火灾非常难过”的原因。助词「から」表示因果接续，“因为”。故填「から」。 【54题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表达“决定要做募捐这件事”。动词「決める」后续接过去式助动词「ました」，需要将动词变为ます形，「決める」的ます形为「決めます」。故填「決め」。 【55题详解】 本题考查单词发音。「ねだん（値段）」意为“价格”，名词。故填「ねだん」。 【56题详解】 本题考查动词活活用。由原文可知，这里表达“父母夸奖了我”。动词「褒める」后续接授受表达「てくれました」，需要将动词变为て形，「褒める」的て形为「褒めて」。故填「褒め」。 【57题详解】 本题考查单词发音。「わたす（渡す）」意为“递交，交给”，动词。故填「渡」。 【58题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表达“拿到的收据”，动作“领取”发生在看收据之前，是已经完成的动作。动词「もらう」需要变为过去式作定语修饰「領収書」，「もらう」的た形为「もらった」。故填「もらった」。 【59题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里表达“变得开心了”。一类形容词「嬉しい」后续接表示变化的「なりました」，需要将词尾「い」变为「く」。故填「嬉しく」。 【60题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表达“如果大家的心意汇聚起来”，「～ば」是动词ば形，表示假定。动词「集まる」需要变为假定形「集まれ」，后续接「ば」构成假定句式。故填「集まれ」。 【点睛】 第四部分翻译（共5小题；每小题3分，满分15分） 请将下面的中文句子翻译成日文。 61. 高中生的我第一次意识到时间的重要性。 【答案】高校生の私は初めて時間の大切さが分かりました。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「初めて」副词，第一次、初次。 「大切さ」重要性、宝贵之处；形容词词干+さ，将形容词名词化，表示“重要的程度/价值”。 「が」提示「分かる」这个动词所涉及的对象（即“明白了什么”）。 【点睛】 62. 时光流逝，再也回不来了。 【答案】時間が流れていくともう戻ってこない。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「ていく」表示从现在到未来的状态持续或变化；“时光流逝”可译为「時間が流れていく」； 「～と」表示恒常性状态、真理或习惯； 「てくる」表示方向位置由远及近或回到原点，“回不来”译为「戻ってこない」。 【点睛】 63. 我认为珍惜时间就像珍惜生命一样。 【答案】時間を大事にすることは命を大事にすることと同じことだと思います。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「～を大切にする」表示“珍惜……”； 助词「と」表示比较对象；「～は～と同じだ」表示“……和……一样”； 「～と思う」前接简体小句，表示“我认为、我觉得”。 【点睛】 64. 大家好好利用时间，多做一些有意义的事情。 【答案】皆さん、よく時間を利用して、有意義なことをたくさんやろうではありませんか。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「よく」表示“好好地”，「よく時間を利用する」表示“好好利用时间”； 动词意志形可表示提议、劝诱，接「ではないか」进一步强调提议、呼吁的语气。 【点睛】 65. 如果不趁着年轻好好学习的话，将来会后悔的。 【答案】若いうちによく勉強しておかないと将来後悔するよ。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 句型「うちに」表示趁着，正在……时候；“趁着年轻”译为「若いうちに」； 补助动词「ておく」表示准备、实现做某事；放任不管；「と」表示条件；“如果不趁着年轻好好学习的话”译为「若いうちによく勉強しておかないと」。 【点睛】 第五部分写作（满分25分） 66. 十年后，你将是从事什么职业呢？在过怎样的生活呢？实现自己的目标和梦想了吗？请以「十年後の私」为题，展开想象，描绘出你的未来。 写作要求： （1）字数为250～300字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】十年後の私 十年後、私は看護師になっているでしょう。東京の病院で働いています。不安な患者さんのそばにいて、少しでも安心してもらえるように、毎日努力しています。 生活のほうは、家族と一緒に大きなマンションで穏やかに過ごしています。休日には近くの公園を散歩したり、たまに旅行に出かけたりします。桜の季節には、家族と一緒にお花見をするのが楽しみです。小さな夢は一つずつ叶えているでしょう。 まだ学ぶことは多いですが、人の命と向き合うこの仕事を誇りに思っています。これからも、優しい心で、皆の健康を支えていきたいです。きっと、笑顔で過ごしているでしょう。（270字） 【解析】 【分析】 【详解】本文要求写十年后的自己，思路如下： 第1段：职业设定+工作状态 “我在做什么工作+我为了什么而努力”。 第2段：生活场景+休闲活动 “我过着怎样的生活+我的小乐趣”。 第3段：感悟深化+未来展望 “我对这份工作的态度+今后的决心”。 可迁移的写作模板（未来题材通用）： ①职业/身份设定，十年后我在做什么：十年後、私は～になっているでしょう。 ②工作内容＋目的，具体做什么+为了什么：～のために、毎日～しています。 ③生活状态，和谁住+在哪里+怎么生活：家族と一緒に～で～過ごしています。 ④休闲活动，休息日做什么：休日には～たり～たりします。 ⑤小乐趣/期待，特别喜欢的事：～のが楽しみです。 ⑥态度/感悟，对工作/人生的看法：～を誇りに思っています。 ⑦未来决心，今后想怎么做：これからも～ていきたいです。 ⑧总结收尾，以积极状态收束：きっと～でしょう。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $墓地上就是多的米其尼没有打扫的事呢。我的省级市就多了，没几天没有打扫的事情。You got this new. Dia musical . scales. 的都死了。一个。但是。 就没得的，那你在回去，30码。你迪拉斯30码头的水。 null啥，你。讲个。 子十几年半年盘大学。对。得行。麻子是。莎拉，你喊我可爱的生一个人在这。 How . are . you? 我们。 banana. And banana.