第3单元 12 怎样比较运动的快慢 课件-2026-2027学年科学四年级上册湘科版

该小学科学课件围绕“比较运动的快慢”，通过蜗牛与蚂蚁爬1米时间、自行车与汽车1小时路程等生活实例导入，引导学生从具体现象到抽象方法，构建相同路程比时间、相同时间比路程及速度公式的认知支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，设计小组比较小车运动快慢实验，学生通过设定路程或时间、用秒表计时记录数据，在实践中理解速度概念。结合不同交通工具速度数据及交通发展影响，强化科学观念，帮助学生提升探究能力，也为教师提供丰富教学资源。

第三单元 位置与运动 12. 怎样比较运动的快慢 蚂蚁爬1米大约要用1分钟。 蜗牛爬1米大约要用11分钟。 谁运动得更快？ √ 自行车1小时能跑15千米。 汽车1小时能跑80千米。 谁运动得更快？ √ 谁跑得快 设计比赛方案，并与同学交流。 方法1：相同路程比所用的时间。 相同时间内，运动的路程越长，运动越快。 方法2：相同时间比通过的路程。 相同路程内，运动的时间越短，运动越快。 方法3：路程和时间都不同，比速度。 速度越大，运动越快。 速度= 距离 时间 _____ 人们通常用速度（即单位时间内物体通过的路程）来描述物体运动的快慢。 米/秒 千米/时 比较小车运动的快慢 电子计时器 按键： 启动/暂停 分 秒 第一次按：开始计时 第二次按：停止计时 + 归零 物体的运动速度通常是变化的，可以用平均速度来表示物体运动的快慢。 汽车 60~120千米/时 高速列车 250~350千米/时 飞机 600~900千米/时 比较不同出行方式的速度 步行 3~5千米/时 马车 6~16千米/时 自行车 10~15千米/时 随着交通工具的发展，我们出行时间缩短了，可以更快到达目的地；交通更方便，我们能够到达的地方也变多了。人们出行更加多样的同时，也带来了交通拥堵和空气污染。 相同时间比路程，相同路程比时间。 可以不受时间和路程的约束，只要测量出物体运动的时间和路程，就能计算出运动的速度，比较运动的快慢。 比较快慢的基本方法有哪两种？人们常用的“速度=路程:时间”的比较方法有什么好处？ $