4.16人类探月史 课件-2026-2027学年科学六年级上册湘科版

该小学科学课件围绕“人类探月史”展开，涵盖伽利略望远镜观察月球、阿波罗11号载人登月等历史事件，以及中国嫦娥工程“绕落回”阶段成就、月球背面通信技术和月壤研究，通过从探月梦想到具体实践的脉络搭建学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，设计“月球车背面不失联”实验，用地球仪、激光笔模拟鹊桥中继卫星（模型建构），结合嫦娥工程案例（科学观念），学生能直观理解技术原理，教师可依托实验提升教学互动性与知识传递效率。

第四单元 浩瀚宇宙 15. 人类探月史 自古以来，人类就有飞天和奔月的梦想。 人类一直对月球充满着好奇。 人类探月史 1609年，意大利科学家伽利略用自制天文望远镜观察月球，这是人类首次用望远镜观察天体。 1969年7月20日，“阿波罗11号”实现了人类历史上首次载人登月。 中国探月工程——“嫦娥工程” （1）“嫦娥工程”包括无人探测、载人登月、建立月球基地三大阶段。 （2）在无人探测阶段，我国已发射“嫦娥一号”至“嫦娥五号”无人探测器，圆满完成了“绕、落、回”的全部既定目标。 （3）此后启动“探月工程四期”，核心是建设月球科研站，包括“嫦娥六号”以及计划中的“嫦娥七号”与“嫦娥八号”。同时提出在2030年前实现中国人登月，2035年前建成国际月球科研站基本型，2045年前建成国际月球科研站拓展型。 中国探月工程——“嫦娥工程” 嫦娥一号——绕月飞行。 嫦娥二号——完成了一系列月球表面高精度观测。 嫦娥三号——携带玉兔号月球车实现我国首次月面软着陆。 嫦娥四号——在2019年1月实现人类首次月球背面软着陆。 嫦娥五号——在月球采样返回。 嫦娥六号——实现月球背面采样返回。 让月球背面不再失联 由于月球的自转周期和公转周期完全相同,自古以来人类只能看到月球的“正脸”。人类的航天器登陆月球背面后,地球发射的信号就会被月球遮挡,地球和航天器就无法取得联系。 让月球背面不再失联 通过“鹊桥”中继卫星进行信息传输。它通过定期轨控保持轨道的稳定性，实时把在月球背面着陆的“玉兔二号”发出的科学数据第一时间传回地球，具有重大的科学与工程意义。 研究月球车在月球背面不失联的实验 实验器材：地球仪、激光笔、镜子、小球等。 实验装置图： 研究月球车在月球背面不失联的实验 实验装置图： 实验步骤及现象：用激光笔在“月球”背面照射镜子，调整镜子和照射角度，可以观察到“地球”上出现光斑。 解释：“鹊桥”中继卫星可以接收月球背面发射的信号，并将信号传回地球。 月壤 （1）月壤是指月球表面的土壤，由月球岩石和尘埃等组成。 （2）月壤的性质、组成和结构与地球的土壤不同。研究月壤对于了解月球的形成和演化历史，以及人类在月球上开展探测和建设活动都具有重要的意义。 （3）2020年，我国的“嫦娥五号”探测器成功采集并带回了1.731千克月壤样品；2024年，嫦娥六号从月球背面带回了1.9353千克月壤样品。 $