第13課 十年後の自分 随堂练习 -2026-2027学年高中日语人教版选择性必修第二册

**基本信息** 以“十年後の自分”为主题，通过基础-综合-应用三层设计，实现词汇语法巩固到语篇理解及输出表达的递进，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单词辨析（如“携わる/務める”）、语法（如“ものの/だけでなく”）|单选形式聚焦单一知识点，夯实语言能力基础| |综合层|语篇语境中的词汇语法应用、短文理解（主旨/细节/观点）|完形填空与三篇阅读结合，提升分析判断与概括能力| |应用拓展层|翻译、授受动词填空、简答、40字小作文|主观题考查语言转换与观点表达，培养批判与创新思维|

第13課 十年後の自分 随堂练习 建议用时：40分钟 总分：100分 姓名：____________ 班级：____________ 总分：____________ 一、単語と文法選択問題（共10小题，每小题2分，满分20分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. 私は十年後、故郷に戻って地域の仕事に_____たい。 A. 務め　B. 努め　C.携わりD. 狙い 2. 夢を持っている_____、努力しなければ実現することは難しい。 A. だから　B. ものの　C. なので　D. そして 3. 将来の目標は自分の興味_____、社会のニーズも考慮するべきだ。 A. ばかりに　B. くせに　C. だけでなく　D. かわりに 4. 困難に遭っても、諦めずに自分の道を_____ことが大切だ。 A. 進む　B. 渡る　C. 超える　D. 跨ぐ 5. 将来の姿を想像する_____、今の努力の意味がよく分かる。 A. に反して　B. ために　C. もとに　D.ことで 6. 今は実力が足りない_____、毎日少しずつ力をつけていきたい。 A. せいで　B. あげく　C.からD. かわりに 7. どんな計画も、実際に行動に移さなければ_____絵に描いた餅だ。 A. わざと　B. むしろ　C. 結局　D. ぜひ 8. 周りの期待に_____、自分の本心を無視してはいけない。 A. 応えて　B. 与えて　C. 渡して　D. 授けて 9. 小さな積み重ねを続けることで、いつか大きな目標を_____ことができる。 A. 達成する　B. 完成する　C. 実行する　D. 解決する 10. 十年後の自分は、成功_____、失敗から学ぶ勇気も持っていたい。 A. に対して　B. のみならず　C. にもかかわらず　D. をもとに 二、完形填空（共10小题，每小题2分，满分20分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 日本語の授業で「十年後の自分」をテーマに作文を書く課題が出された。初めてこのテーマを見たとき、私は少し戸惑った。十年後という遠い未来の姿を、11._____はっきり想像するのは簡単ではない。 私はまず、今の自分が好きなこと、得意なこと、そして不足している部分を整理した。将来、人の役に立つ仕事がしたいという気持ちは昔から持っていた。けれど具体的な職業までは12._____つかめていなかった。 先生のアドバイスによると、未来を考える時、完璧な姿を思い描く13. _____、失敗した場合のことも考えることが大事だ。未来は予測できないから、計画通りにいかないことも14. _____。夢は変わっても、成長し続ける心さえ失わなければいい。 私は作文にこう書いた。十年後の私は、必ずしも有名になったり大金を稼いだりする人間15. _____。毎日真剣に仕事に取り組み、周りの人に優しくできる人になりたい。もし困難にぶつかっても、過去の自分の努力を忘れず、前へ16. _____。 作文を書き終えて思った。未来は突然やってくるものではなく、毎日の小さな努力が17. _____作り上げていくものだ。十年後の自分は、今の自分の行動によって18. _____。夢を語るだけでは意味がなく、一歩ずつ行動することが何より重要である。 もちろん、理想と現実の間には大きなギャップが存在する19._____。それでも、理想を持ち続けることは、今を生きる私たちに大きな力を20._____くれる。 11. A. すぐに B. わざと C. ゆっくり D. ほとんど 12. A. せいぜい B. わずか C.完全に D. むやみに 13. A. ばかりでなく B. だけでなく C. ばかりに D. くせに 14. A. ありうる B. ありえない C. あってはいけない D. あるべき 15. A. である B. ではない C. だろう D. かもしれない 16. A. 進まない B.進もうC. 進めない D. 進まぬ 17. A. よって B. から C. ので D. ために 18. A. 決まる B. 決める C. 決められる D. 決まらせる 19. A. ものの B. から C. ことだ D. のだ 20. A. 与えて B. もらって C. あげて D. 受けて 三、読解問題（共15小题，每小题3分，满分45分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 第一篇 「十年後の自分」と聞くと、多くの人は理想的な姿を思い浮かべる。立派な仕事に就き、経済的に豊かで、何でもうまくいっている自分の姿を想像する。しかし未来は誰にも予測できない。必ずしも理想通りになるとは限らない。 十年後の自分を考えることの価値は、未来を正確に当てることにあるのではない。むしろ、未来を想像することをきっかけに、今何をするべきかを考えることにある。将来どんな人になりたいかを問うことで、現在の生活や学習の目標がはっきりしてくる。 もちろん、夢や目標は変わっても構わない。若い時は経験が増えるにつれ、興味や価値観が少しずつ変化するのは自然なことだ。昔描いた理想が消えても、新しい目標が生まれればそれでよい。大切なのは、自分の心に耳を傾け、自分らしい道を探し続けることである。 未来のために今努力することは大事だが、未来だけを見て現在を犠牲にしてはいけない。今の毎日こそ、未来を作る材料なのだ。 21. 多くの人が「十年後の自分」についてどのように想像するか。( ) A. 全部失敗ばかりする姿 B. 理想的でうまくいっている姿 C. 今と全く変わらない姿 D. 故郷に帰って何もしない姿 22. 十年後の自分を考える価値は何か。( ) A. 未来を100パーセント予測すること B. 大金を稼ぐ方法を探すこと C. きっかけとして今やるべきことを考えること D. 周りの人の期待に応えること 23. 夢や目標について本文の考えに合うのはどれか。( ) A. 一度決めた夢は一生変えてはいけない B. 経験によって夢が変わることは自然である C. 夢が変わったら人生は失敗だ D. 夢は他人が決めるものだ 24. 筆者が警告していることはどれか。( ) A. 未来のためだけに現在を犠牲してはいけない B. 将来のことを一切考えないほうがよい C. 毎日何もせず待っていれば未来が来る D. 今の生活は未来に何の影響も与えない 25. この文章の主旨として適切なものはどれか。( ) A. 十年後は必ず理想の自分になれる B. 未来を考えることで今の行動の意味が見えてくる C. 将来のことを考えるのは時間の無駄だ D. 人は若いうちに一生の職業を決めなければならない 第二篇 高校生の時、私は十年後の自分に対して鮮明な理想を持っていた。有名な大学に合格し、専門的な知識を身につけ、社会で活躍する大人になると思っていた。当時の私は、努力さえすれば理想の未来が手に入ると信じて疑わなかった。 しかし現実はそう簡単ではなかった。大学受験で思った結果が得られず、進路も予定と違う方向へ進んだ。理想と現実のギャップに苦しみ、一時は自分の将来に対して不安になった。「昔思い描いた自分にはもうなれない」と落ち込んだ時期もあった。 だが時間が経つにつれ、私は考え方を少し変えた。十年後の自分とは、昔描いた固定の姿だけではない。経験を重ねるたびに、少しずつ新しい自分に生まれ変わっていくものなのだ。計画通りにいかなくても、そこから学び成長すれば意味がある。 理想は大切だが、それに縛られすぎてはいけない。目標に向かって努力する一方で、変化を受け入れる柔軟な心も必要になる。未来の自分は、失敗や迷いも含めたすべての経験によって作られていくのだ。 26. 高校生の頃の筆者は十年後の自分についてどう思っていたか。( ) A. 努力すれば理想の未来が手に入ると信じていた B. どうせうまくいかないとあきらめていた C. 将来のことを全く考えていなかった D. 故郷で平凡に暮らしたいと思っていた 27. 筆者が経験したことは何か。( ) A. 受験が順調にいき、完全に計画通りに進んだ B. 受験で期待した結果が得られず将来に不安を感じた C. 高校卒業後すぐに理想の仕事に就いた D. 何の困難もなく夢を実現した 28. 筆者は後にどのように考え方を変えたか。( ) A. 未来のことを一切考えなくなった B. 努力することは完全に無意味だと感じた C. 一度失敗したら人生は終わりだと思った D.昔描いた固定の姿だけが十年後の自分ではない 29. 筆者によると、未来の自分は何によって作られるか。( ) A. 幼い時に決めた夢だけ B. 失敗や迷いを含むすべての経験 C. 他人の期待とアドバイスだけ D. お金と地位 30. この文章の内容に合っているものはどれか。( ) A. 理想に縛られすぎない柔軟な心も必要だ B. 計画は絶対に変えてはいけない C. 失敗したら二度と成長できない D. 努力しさえすれば何でも実現できる 第三篇 「十年後の自分」を考える教育活動は、多くの高校で行われている。この活動の狙いは単なる夢を語らせることではない。生徒に、時間の流れを意識させ、現在の学びと将来のつながりを実感させることにある。 しかし時々、生徒たちの作文には、社会的地位や収入ばかり重視した理想が目立つ。大金を稼ぎたい、有名人になりたいといった内容が多く、人としての心や生き方に目を向けた考えが少なくなる場合がある。もちろん、豊かな生活を望むことは悪いことではない。だが地位や収入だけが人の価値を決めるわけではない。 十年後の自分を考えるとき、職業や収入以外にも考えるべきことがたくさんある。どんな人間になりたいか。他人に対してどのような態度を持つか。困難に遭った時、どのように立ち向かうか。こうした内面の成長こそ、長い人生においてより大切なのだ。 未来の姿は一つではない。社会が変化し続ける今、十年後の社会環境は今と大きく違っている可能性が高い。今の時点で完璧な答えを求める必要はない。大切なのは、自分自身と向き合い、理想を持ちながら、今を真剣に生き続ける姿勢である。 31. 高校で「十年後の自分」の活動を行う狙いは何か。( ) A. 生徒に有名人になる方法を教えること B. 時間の流れを意識させ、今の学びと将来のつながりを実感させる C. 生徒に高収入の職業を選ぶよう強制する D. 10年後の職業を確定させること 32. 生徒の作文に見られがちな傾向は何か。( ) A. 人間の生き方を中心に考える B. 失敗する未来ばかり想像する C.地位や収入ばかり重視する理想が目立つ D. 故郷で暮らす理想ばかり書かれている 33. 本文によると人の価値を決めるものはどれか。( ) A. 収入と地位だけ B. 収入だけではない C. 有名になることだけ D. 職業だけ 34. 筆者が重視しているのは何か。( ) A. 職業と給料 B. 内面の成長と今を真剣に生きる姿勢 C. 完璧な未来予想 D. 他人からの評価 35. この文章の主旨として最も適切なのはどれか。( ) A. 十年後の自分を考える時、地位収入だけでなく人としての成長を重視すべき B. 十年後の社会は今と全く変わらない C. 生徒は将来の職業を早く確定させなければならない D. 夢を考えることは高校生には無意味である 四、主観問題（共5小题，满分15分） 36. 次の日本語の文を中国語に訳しなさい。（2分） 十年後の自分を想像することは、今の努力の意味を確かめるきっかけになる。 37. 次の中国語の文を日本語に訳しなさい。（3分） 虽然未来无法预测，但是拥有理想可以给予我们前进的力量。（必须使用「ものの」） 38. 次の文の（）に適切な授受動詞（あげる・くれる・もらう）を入れなさい。（3分） (1)先生は私に将来の進路についてのアドバイスを教えて（　　）。 (2)私は後輩に夢を持つ大切さを話して（　　）。 (3)友達に十年後の自分に関する意見を聞いて（　　）。 39. 読解第一篇に基づいて、十年後の自分を考えるとき注意すべき二点を書きなさい。（3分） 40. あなたは十年後の自分にどんな姿を望んでいますか。40字程度の日本語で書きなさい。（4分） 第13課 十年後の自分 参考答案与详细解析 一、単語と文法選択問題（110） 答案：1.C 2.B 3.C 4.A 5.D 6.C 7.C 8.A 9.A 10.B 详细解析 1. 答案C 解析：动词辨析。「携わる」从事、参与。句意：我希望十年后回到家乡，投身地方相关工作。B努める努力；A務める担任（职务）；D狙う瞄准、以……为目标。 2. 答案B 解析：「ものの」逆接，虽然……但是。虽然拥有梦想，但不努力就很难实现。Aだから因此；Cなので因为；Dそして并且。 3. 答案C 解析：「だけでなく」不仅……而且。设定将来目标，不仅要考虑自己的兴趣，也应当考虑社会需求。Aばかりに只因；Bくせに明明却（指责）；Dかわりに代替。 4. 答案A 解析：「自分の道を進む」固定搭配，走自己的道路。即便遭遇困难，不放弃走自己的道路十分重要。B渡る渡过；C超える超越；D跨ぐ跨过。 5. 答案D 解析：「ことで」通过……手段。通过想象将来的样子，就能充分明白当下努力的意义。Bために为了；Cもとに基于；Aに反して与……相反。 6. 答案C解析：から客观原因。现在实力尚且不足，希望每天一点点积累能力。Bあげく经过……之后；Aせいで因为（消极结果）；Dかわりに代替。 7. 答案C 解析：「結局」归根结底。无论怎样的计划，如果不付诸行动，归根结底只是画饼充饥。Aわざと故意；Bむしろ反倒；Dぜひ务必。「絵に描いた餅」惯用句：画饼充饥。 8. 答案A 解析：「期待に応える」固定搭配，回应期待。不能为了回应周围人的期待而无视自己的本心。B与えて给予；C渡して交付；D授けて授予。 9. 答案A 解析：「目標を達成する」固定搭配，达成目标。持续小小的积累，终有一天能够达成宏大目标。B完成する完成（事物）；C実行する执行；D解決する解决（问题）。 10. 答案B 解析：「のみならず」不仅。十年后的自己，不仅渴望成功，也希望拥有从失败中学习的勇气。Aに対して对于；Cにもかかわらず尽管；Dをもとに基于。 二、完形填空答案（1120） 答案：11.A 12.C 13.B 14.A 15.B 16.A 17.B 18.C 19.D 20.A 详细解析 11. 答案A 解析：「すぐに」立刻、轻易。要轻易清晰想象十年之后遥远未来的模样并不简单。Bわざと故意；Cゆっくり慢慢；Dほとんど几乎。 12. 答案C 解析：「完全に」完全。但是还不能完全把握具体的职业。Bわずか仅仅；Aせいぜい充其量；Dむやみに胡乱。 13. 答案B 解析：「だけでなく」不仅……也。思考未来的时候，不光要描绘完美的姿态，也要考虑失败的情况。Aばかりでなく多用于消极；Cばかりに只因；Dくせに明明却。 14. 答案A 解析：「ありうる」有可能发生。未来无法预测，计划不能如愿的情况是有可能发生的。Bありえない不可能；Cあってはいけない不许发生；Dあるべき理应存在。 15. 答案B 解析：ではない否定。我未必想成为出名、赚大钱的人。 16. 答案A 解析：意志形「進もう」向前迈进。就算遭遇困境，也不忘过去自己的努力，奋勇向前。 17. 答案B 解析：「～から」由……。未来不是突然到来，而是由每日小小的努力构筑而成。 18. 答案C 解析：受身「決められる」被决定。十年后的自己，由现在自身的行动所决定。 19. 答案D 解析：「のだ」解释说明事实。理想和现实之间确实存在巨大差距。 20. 答案A 解析：「力を与えてくれる」给予力量。即便如此，心怀理想，会给予活在当下的我们巨大力量。主语是理想，理想给予我们力量。 三、読解問題答案（2135） 21.B　22.C　23.B　24.A　25.B 26.A　27.B　28.D　29.B　30.A 31.B　32.C　33.B　34.B　35.A 易错题解析 第一篇 22题：原文「むしろ、未来を想像することをきっかけに、今何をするべきかを考えることにある」，思考当下该做什么，选C。 23题：「若い時は経験が増えるにつれ、興味や価値観が少しずつ変化するのは自然なことだ」，梦想发生变化是自然现象，选B。 第二篇 27题：大学考试没有得到预想结果，对将来感到不安，对应B。 29题：「未来の自分は、失敗や迷いも含めたすべての経験によって作られていくのだ」，包含失败迷茫在内全部经历塑造未来的自己，选B。 第三篇 31题：学校开展该活动目的，让学生意识到时间流转，体会当下学习和未来的联系，选B。 35题：主旨：思考十年后的自己，不要只看重地位收入，更要重视人的内在成长，选A。 四、主観問題参考答案 36.参考译文：想象十年后的自己，会成为确认当下努力之意义的契机。 评分标准：「～きっかけになる」翻译准确1分；整体句意通顺1分。 37.参考译文：未来は予測できないものの、理想を持つことは私たちに前へ進む力を与えてくれる。 评分标准：正确使用「ものの」1分；「前へ進む力」表达准确1分；全文语法通顺1分。 38.参考答案 (1)くれる (2)あげる (3)もらう 评分标准：每空1分。解析： (1)老师给我提供升学建议（他人为我方做→くれる）； (2)我向后辈讲述拥有梦想的重要性（我方为他人做→あげる）； (3)向朋友听取关于十年后自己的想法（我方得到别人的行为→もらう）。 39.参考答案 ①未来を正確に予測しようとせず、きっかけとして今やるべきことを考えること。 ②未来のためだけを考えて、現在の毎日を犠牲にしないこと。 评分标准：一点1.5分，两点满分3分，意思大致一致即可。 40.参考范文 十年後の私は、自分の仕事に真剣に取り組むと同時に、周りの人に優しくできる人になりたい。困難が来ても諦めない勇気を持ちたい。 评分标准：主题贴合2分；字数3545字、语法无误2分，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $