9.1 建设适老社会（一）（课件）2026-2027学年北师大版数学六年级上册

该小学数学课件聚焦“数据的表示和分析”，以2019年应对人口老龄化政策为导入，引导学生用统计方法研究老年人口情况，构建“现实问题—数据收集—整理分析”的学习支架，衔接数据表示与分析的知识脉络。 其亮点在于结合社会现实，通过小组讨论制定研究方案、分析老龄化数据等环节，培养数据意识与应用意识。如计算近视率、分析空气质量数据，让学生用数学语言表达现实问题，既提升统计能力，又助教师开展情境化教学。

第九单元 数据的表示和分析（三） 第1课时 建设适老社会（一） 1 激趣导入 我国老年人口情况是怎样的？这节课我们就用统计的方法来研究这个问题。 激趣导入 3 探究新知 怎样研究这个问题?小组讨论，形成研究方案。 当一个国家或地区，65岁及以上的老年人口超过总人口的7%，就进入了老龄化社会。 人口老龄化不是一蹴而就的，可以分成三个阶段： 老龄化社会：这是起步阶段。标志是65岁及以上人口占总人口的7%以上。社会已经开始变“老”，需要开始为养老、医疗等做准备。 老龄社会：程度加深。当65岁及以上人口占比超过14%时，就进入了“老龄社会”。劳动力减少、养老负担加重等问题会更明显。 超老龄社会：程度最严重。当65岁及以上人口占比达到20%时，就进入了“超老龄社会”。这意味着每5个人里就有1位老人，社会需要全面调整来适应这种人口结构。 探究新知 怎样研究这个问题?小组讨论，形成研究方案。 看看我国人口总数和老年人口总数。 也可以算一算老年人口占总人口的百分比，对比一下是不是有变化。 看看老年人口总数有没有变化。 探究新知 同学们的想法真多，以小组为单位，按照下面的表格提示，讨论并制定研究方案。 探究新知 请同学们按照小组设计的研究方案收集数据，将数据绘制成统计表。 探究新知 观察这两张统计表中整理出的数据，说一说我国人口老龄化的情况。 越来越严重。 从10.33%上升到18.70%。说明劳动力比例下降，老年人口比例上升，老龄化趋势明显。 探究新知 巩固练习 1.读一读，说一说。 下面是淘气小组整理的A市2018—2020年空气质量等级情况。说一说，这个城市的空气质量明显改善了吗？ 空气质量明显改善。因为优和良的天数从2018年的227天增加到2020年的278天，中度污染、重度污染和严重污染的天数在减少。 巩固练习 2. 下表是学校四、五、六年级“近视人数”的统计。 年级 总人数 近视人数 近视率 四 120 24 五 125 35 六 130 52 （1）分别计算三个年级的近视率（近视人数÷总人数×100%），将结果填入上表。 （2）观察统计表中的数据，说一说学校近视情况。 20％ 28％ 40％ 从表中可以看出，随着年级升高，近视人数和近视率都在增加。四年级近视24人，近视率20%；五年级近视35人，近视率28%；六年级近视52人，近视率40%。说明高年级同学近视问题更严重。 巩固练习 3．想一想，用哪种统计图表示你们小组整理后的我国人口老龄化的数据？ 巩固练习 课堂小结 1. 用统计方法研究问题：设计方案、收集数据、整理分析，发现老龄化越来越严重。 2. 统计能帮我们看清社会问题，比如老年人口增加、劳动力减少，数据很有说服力。 课堂小结 15 作业布置 本课时相关题目。 作业布置 谢谢 $