2.2《大战中的插曲》知识清单 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

2.2《大战中的插曲》知识清单2026-2027学年统编版选择性必修上册

 

本课为统编版高中语文选择性必修上册第一单元“伟大的复兴”中的第二课的第二篇课文，是聂荣臻元帅根据亲身经历撰写的回忆录，节选自《聂荣臻回忆录》。文章以第一人称视角，详细记述了1940年百团大战期间，聂荣臻救助并送还两名日本孤女的故事。文章通过这一“大战中的插曲”，展现了中国共产党人在残酷战争中依然秉持的革命人道主义精神，体现了中国人民爱好和平、珍视生命的传统美德，也反映了中国共产党领导下的八路军在抗日战争中的崇高风范和国际主义精神。学习本文，需要在反复阅读中感受回忆录文体的真实性和感染力，把握文章以“插曲”为叙事线索的结构特点，品味文中细腻的情感描写和动人的细节刻画，理解革命人道主义精神的深刻内涵，并体会这一“插曲”在宏大战争背景下所闪耀的人性光芒。

一、作者简介

聂荣臻（1899—1992），四川江津（今重庆江津）人，中国人民解放军杰出领导人，开国元帅。他1923年加入中国共产党，曾赴法国勤工俭学，后在苏联学习军事。回国后，他参加了南昌起义和广州起义，历任红一军团政委、八路军一一五师副师长、晋察冀军区司令员等职。抗日战争时期，他率部在华北敌后创建了晋察冀抗日根据地，领导了百团大战等重大战役。解放战争时期，他任华北军区司令员。新中国成立后，曾任中央军委秘书长、解放军代总参谋长、国务院副总理等职。

聂荣臻在长期的革命战争中，不仅以卓越的军事指挥才能著称，更以宽厚仁爱的人格魅力赢得了将士和人民的尊敬。在百团大战期间救助日本孤女的故事，正是他人道主义精神的具体体现。《聂荣臻回忆录》以亲身经历为基础，真实地记录了革命战争年代的重大事件和感人故事，是研究中国革命史的重要文献。《大战中的插曲》是其中的一篇，写于20世纪80年代，是对百团大战期间一段特殊经历的深情追忆。

二、创作背景

1940年8月，为粉碎日本侵略者的“囚笼政策”，八路军在华北敌后发动了震惊中外的百团大战。这次战役历时三个多月，参战部队达一百多个团，沉重打击了日军的嚣张气焰，极大地鼓舞了全国人民的抗战信心。

在百团大战期间，八路军战士从战火中救出了两名日本小女孩。她们是井陉煤矿火车站日本副站长加藤清利的女儿，大的约五六岁，小的还在襁褓之中。在激烈的战斗中，

她们的父母双双身亡，两个年幼的孩子成了孤儿，在战火中哭喊。八路军战士将她们救出后，送到了前线指挥部。

聂荣臻得知此事后，指示将孩子送到指挥部。他亲自看望了两个孩子，并安排专人照料她们的生活。考虑到孩子的处境和安全，聂荣臻决定将她们送还日军。他给日军驻地写了一封信，阐明八路军的革命人道主义立场，并派人将两个孩子护送过去。四十年后，当年的“日本小姑娘”——美穗子（大的那个女孩）终于找到了聂荣臻，专程来中国感谢当年的救命之恩，中日两国人民从此传颂着这一段佳话。

《大战中的插曲》正是聂荣臻对这一段特殊经历的回忆，写于二十世纪八十年代中日邦交正常化之后，体现了中国共产党人在战争中始终坚持的人道主义精神和国际主义精神。

三、课文内容概要

文章以第一人称“我”的视角展开，按时间顺序记叙了在百团大战的战火中救助、照料并送还日本孤女的全过程。

第一部分：战火中的发现。

八路军战士在攻打井陉煤矿的战斗中，从废墟中救出了两名日本小女孩。大的约五六岁，小的还不会走路，在战火中哭喊着找妈妈。战士们将她们送到了前线指挥部。聂荣臻得知后，指示将孩子带来。

第二部分：悉心照料，关怀备至。

聂荣臻亲自看望了两个孩子。大的叫美穗子，见人就害羞，但很快和聂荣臻熟悉起来。聂荣臻安排炊事员给她们做稀饭，找奶妈给小的喂奶，还亲自给美穗子喂饭。在战火纷飞的前线，两个孩子得到了无微不至的关怀和照顾。

第三部分：送还日军，阐明立场。

考虑到孩子年幼，留在部队不便，而且战事仍在继续，聂荣臻决定将孩子送还日军。他给日军官兵写了一封信，阐明八路军的立场：中国人民不虐待俘虏，更不会伤害无辜的日本儿童。他严正指出，中日两国人民本无仇怨，战争是日本军国主义发动的，中国人民的战斗是为了反抗侵略、保卫和平。他警告日军军官要认清形势，停止侵略。信写好后，他派人将两个孩子送到日军驻地。

第四部分：四十年后的重逢。

四十多年后，当年的日本小姑娘美穗子已长大成人，她经过多方寻找，终于找到了聂荣臻，专程来中国感谢当年的救命之恩。中日两国人民因此传诵着这一段佳话。

四、重点词语注释

百团大战：1940年8月至12月，八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻战役，参战部队达一百多个团，故名百团大战。这是抗日战争中八路军发动的规模最大、持续时间最长的战役。

井陉煤矿：位于河北省井陉县，是当时华北重要的煤矿，被日军占领。八路军在百团大战中攻打了该煤矿。

通讯处：军队中负责通信联络的部门。

荒井部队：日军驻井陉煤矿的部队，番号为荒井部队。

慰劳：慰问犒劳。

美穗子：被救的日本小女孩的名字。后来她长大后曾来中国感谢聂荣臻。

襁褓：包裹婴儿的布兜和被子，指婴儿时期。

华北：中国北部地区，包括河北、山西、北京、天津、内蒙古等地。

晋察冀：抗日战争时期中国共产党在华北敌后创建的重要抗日根据地，包括山西、察哈尔、河北三省交界地区。

国际主义：世界各国人民在反对共同敌人和争取共同目标中相互支持、团结合作的精神。

五、文章结构梳理

本文以第一人称视角，按照“救助—照料—送还—重逢”的顺序展开叙事，可分为四个部分。

第一部分（开头至“送到了我的指挥部”）：写八路军战士在战火中救出两名日本孤女，聂荣臻指示将孩子送到指挥部。

文章开篇交代了时间背景——百团大战期间。在攻打井陉煤矿的战斗中，战士们在炮火废墟中发现了两个日本小女孩。大的约五六岁，小的还在襁褓中，父母已双双身亡。聂荣臻得知后，指示“立即把孩子送到指挥所来”。这一部分奠定了全文的叙事起点，也体现了聂荣臻对两个孩子命运的关切。

第二部分（从“两个日本孩子到了指挥部”至“孩子们成了战火中的‘宝贝’”）：写聂荣臻亲自照料两个孩子，展现了深厚的革命人道主义精神。

两个日本孩子到了指挥部后，聂荣臻亲自看望了她们。大女孩美穗子“见了生人有些害羞”，但“我用日语和她说了一句话，她就不再害怕了”。聂荣臻让人给孩子做稀饭、找奶妈，还亲手给美穗子喂饭。这一部分通过具体的生活细节，写出了聂荣臻对两个孩