1.5 受冷与受热（分层作业）科学冀人版四年级上册（新教材）

**基本信息** 练习通过基础作业与能力提升分层设计，基础层以填空、选择、判断巩固热胀冷缩核心概念，提升层用简答、情景题深化原理应用，梯度清晰，适配新授课知识巩固与科学思维培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|液体、固体、气体热胀冷缩性质及生活应用（如铁轨缝隙、瓶装饮料）|以直接记忆与辨析为主，如填空题考查性质描述，选择题结合烧水溢出等生活实例| |能力提升|热胀冷缩原理综合应用|通过情景实验分析（如瓶中气球冷热变化），培养推理论证与探究实践能力，如情景题要求预测现象并解释科学原理|

1.5《受冷与受热》习题（含答案）　 【基础作业】 一、填空题 1. 液体受热后体积会____，受冷后体积会____，液体具有热胀冷缩的性质。 2. 绝大多数固体受热体积膨胀，受冷体积收缩，但是金属____和金属铋是例外，它们是热缩冷胀。 3. 气体受热体积会____，放入冷水中，套在瓶口的气球会变____。 4. 水结成冰之后体积会____，所以冬天装满水的水缸会被冻裂。 5. 铁轨之间留有缝隙，是为了给钢轨____时预留伸长的空间。 二、选择题 1. 烧水时水装太满烧开后会溢出来，原因是（） A.水变多了 B.水受热体积膨胀 C.水壶漏水 2. 瘪乒乓球放进热水会鼓起来，利用的是（）热胀冷缩。 A.球内气体 B.乒乓球外壳固体 C.球里面的液体 3. 下列物质属于热缩冷胀的是（） A.铁 B.锑 C.水（常温液态） 4. 夏天自行车车胎不能打气太足，因为（） A.气体受热膨胀容易爆胎 B.气体受热会变少 C.夏天轮胎容易老化 5. 架设高压电线，夏天电线要拉得松一些，是为了防止冬天（） A.电线受热变长 B.电线遇冷收缩被拉断 C.电线变重下垂 6. 铁球加热后不能穿过铁环，冷却后又可以穿过，说明（） A.固体有热胀冷缩性质 B.铁球质量变化 C.铁环变小了 7. 瓶装饮料不会装满，主要原因是（） A.为了节约原料 B.防止液体受热膨胀撑破瓶子 C.方便开盖 8. 把带有细玻璃管的瓶子，从热水放入冷水，细管内的液柱会（） A.上升 B.下降 C.不变 9. 水泥马路切割出缝隙，是为了（） A.美观好看 B.防止路面受热膨胀挤压损坏 C.方便排水 10.关于水的变化，说法正确的是（） A.水结冰体积变小 B.水结冰体积变大 C.水结冰质量变大，体积不变 三、判断题 1. 所有固体都具备热胀冷缩的性质。（） 2. 气体也有热胀冷缩的性质。（） 3. 铁球加热后体积会变大。（） 4. 液体只有水会热胀冷缩，果汁、牛奶不会。（） 5. 冬天电线绷得笔直，是固体遇冷收缩造成的。（） 6. 金属铋受热的时候，体积会缩小。（） 7. 把气球套在瓶口放进热水，气球会瘪下去。（） 8. 铁轨不留缝隙，夏天受热膨胀会发生变形损坏。（） 9. 水烧开溢出，是水的质量增加了。（） 10.水结冰属于反常膨胀现象。（） 【能力提升】 四、简答题 1. 请简单说一说什么是热胀冷缩？ 2. 为什么夏天铺设电线时，不能把电线拉得紧紧的？ 五、情景题 周末小明在家做实验，把一个瓶口套好气球的空玻璃瓶，先放进盛有热水的盆中，观察气球变化；之后再把瓶子拿出来放进冷水盆中。请你预测会出现什么实验现象，并解释出现该现象的科学原理。 参考答案 一、填空题 1. 膨胀；缩小 2. 锑 3. 膨胀；瘪 4. 变大 5. 受热 二、选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题 1.答：大多数物体受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，这种现象叫热胀冷缩。 2.答：电线属于固体，具有热胀冷缩的性质。如果夏天把电线拉太紧，到冬天温度降低，电线遇冷收缩，电线拉力过大，就容易被拉断。 五、情景题 现象：玻璃瓶放入热水中，套在瓶口的气球慢慢鼓起来；把瓶子放入冷水中，气球慢慢变瘪。 原理：瓶内空气是气体，气体具有热胀冷缩的性质。放到热水中，瓶内气体受热，体积膨胀，气球鼓起；放到冷水中，瓶内气体受冷，体积缩小，气球变瘪。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $