2.3制取氧气复习教学案--2026-2027学年九年级化学人教版上册

初三化学上学期复习教学案

第二单元 课题三 氧气制取

班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿

教学目标：

1、了解氧气工业制法;2、掌握实验室制取氧气。

一、考点与基础训练

考点一、工业制取氧气

1、   工业制取氧气的原料：空气。 2、   方法：分离液态空气法，分离过程属于物理变化。 3、工业制取氧气的原理：利用液氮与液氧的沸点不同。（氧气沸点高，氮气沸点低）

4、下列说法不正确的是（　　）

A．工业制取氧气的原料是空气

B．分离液态空气法制取氧气是物理变化

C．液氧的沸点比液氮高

D．工业上依据液态空气中各成分的密度不同分离氧气

考点二、实验室制取氧气

方法      气体 项目	固液常温型	固固加热型
反应原理	2H2O2====2H2O+ O2↑	2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
试剂	过氧化氢溶液和二氧化锰	高锰酸钾
发生装置	固液常温型：	固固加热型：
收集装置	向上排空气法：                     排水法：
验满	排空气法：带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则已集满。
检验氧气	带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气。

5、高锰酸钾制取氧气，并利用排水法收集的实验注意事项：

①试管口略向下倾斜的原因：防止冷凝水倒流，使试管炸裂。

②试管口塞一团棉花的原因：防止粉末进入导管，堵塞导管。

③排水法收集氧气的适宜时刻：有气泡从导管口连续均匀冒出时开始收集。

④先撤出导管再熄灭酒精灯的原因：防止水槽中的水倒流进试管，使试管骤冷炸裂。

⑤氧气已收集满的现象：有气泡从瓶内向瓶外冒出。

⑥氧气收集满后，应在水下盖好玻璃片（磨砂面朝向瓶口），取出正放在桌面上。

【基础训练】

6、收集较为纯净的O2，可选择（　　）

A．排水集气法　　　B．向上排空气法　　　C．向下排空气法　　D．都可以

7、如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是（    ）

 

A.                 B.                    C.                 D.

 

8、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入试剂；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是（   ）

A．⑤⑦③②①④⑥  B．①⑦③②⑤④⑥  C．⑦②③①④⑤⑥   D．⑦③①②④⑥⑤

9、如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的 （   ）

A．检查气密性：用手握紧试管，观察到导管口有气泡冒出，装置不漏气

B．试管口略向下倾斜：防止冷凝水流到试管底部，导致试管炸裂

C．加热：直接用酒精灯的内焰对准药品所在位置加热

D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

10、实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。

(1) 连接好仪器后，制取氧气前要先____________________。

(2)伸入试管里的导管不宜过长，目的是_______________________。

(3)在试管口塞一团棉花，作用是_______________________________。

(4)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是_________________。

(5)用排水法收集氧气，当气泡_________________________时，开始收集。

(6)集满氧气的集气瓶应在水下用毛玻璃片盖好，取出后______（正、倒）放在实验桌上。

考点三、催化剂

11、催化剂能改变（加快或减慢）其他物质的反应速率。

12、催化剂在化学反应前后质量和化学性质保持不变。

13、催化剂在化学反应中起的作用叫做催化作用。

14、硫酸铜溶液、MnO2等都可以对过氧化氢的分解起催化作用。

15、催化剂可以反复多次使用，原因是：催化剂的质量和化学性质不变。