2027届高考日语图表数据写作素材 清单

该高中日语高考复习知识清单聚焦图表数据写作专题，涵盖表格、折线、柱状等图表类型，系统整合写作思路（概括内容、分析特点、发表观点）、内容布局（起始-正文-结尾）、常用表达及配套练习与范文，构建完整备考体系。 清单通过分类呈现常用表达（总体描述、数据分析等），结构化写作框架（含字数参考与要点提示），结合范文解析培养语言能力与思维品质，如数据分析模块标注「徐々に」「大幅に」等副词用法，助力学生内化运用。教师可利用练习设计针对性训练，学生能自主梳理知识，提升备考效率。

高考日语图表数据写作素材 图表数据篇 一、图表类作文 图表类作文一般包括表格类，折线类，柱状、扇形类。该类作文一般分3条写作思路： (1) 概括图表内容（即描述一下图表的数据和情况）； (2) 分析图表特点／倾向、陈述缘由等； (3) 发表观点、看法，进行评价或提建议。 1. 图表数据类作文的内容布局 起始（图表内容） A. 描述图表数据特点或情况 字数参考：100 字左右 正文（原因/特点） B. 进一步说明图表倾向（视情况看有无必要） C. 陈述理由、影响或其他要点 字数参考：100 ～ 150 字 结尾（总结升华） D. 表明观点、感想或提出解决措施 字数参考：100 字左右 第一段：引题，介绍图表的总体信息和情况 / 介绍图表所展现出来的变化趋势或倾向等 / 对图表数据的情况进行详细或具体的描述。 ... (详见模板与表达) 2. 图表数据类作文的常用表达 总体描述 图表整体，或概括性特征，或总体信息。 ①これは○○○○○（に関する / についての）调查の結果のグラフです。 ②これは○○○○○（に関して / について）行われたアンケート調査の結果です。 ③グラフ / 图表からを見ると、次のようなことがわかります。 グラフ / 图表で示されているように、…（动简体 / という）ことがわかります。 グラフの全体からを見ると、…（动简体 / という）ことが明らかです。 ④この図表は○○○○○（ということ）を表しています。 図表で示されているように、○○○○○とも言えます。 グラフ / 图表によると、○○○○○。 数据分析 描述变化、趋势、倾向、比例、具体数据等情况。 このグラフによると / アンケート調査の結果によると / この図表では、… ①～が増えています。/ 增加しています。/ 增加する一方です。 ～が減っています。/ 减少しています。/ 减少する傾向があります。 ②上昇します・増加します・伸びます・上がります。 下降します・減少します・減ります・下がります・転じます（反转） ③～を上回（うわまわ）ります【高于……】・～を下回（したまわ）ります【低于……】 ④～は○○○％ぐらいを占めています。 ～は○○○を越えています。 ⑤～は○○○％に満ちません。 / ～は半分未満です。 ⑥～の伸びは比較的に緩い / 緩やかです。 ⑦○○○（という）横ばいの状態が続いています。 ⑧～は○○○○○に達すると予測されています。 ⑨副詞：徐々に・緩やかに・大幅に・急激に・約（やく）・ほぼ（略）・わずかに… ⑩連词：しかし（转折）、○○○○。 そして / それから / また / さらに（并列递进）、○○○○。 つまり / 要するに（归纳总结）、○○○○。 原因陈述 就数据背后反映出来的产生该结果或现象的原因进行陈述。 ①なぜ○○○○○（简体句）のでしょうか。それはたぶん○○○○○からです。 ②○○○○○（简体）のは、○○○○○（简体句）からだと思われます。 ③なぜなら、それは / 理由は、○○○○○（简体句）からです。 ④理由は二つあります。まずは / 第一に、○○○○○からです。そして / 第二に、○○○○○からです。 提出对策 所存在的问题的解决方案或对策，或作者的感想、看法。 ○○○○○（动る）ためには、○○○○○動なければならないと思います。 ○○対策が欠かせないと思います。 / ○○○（动る）べきだと思います。 ○○（动た / 動ない）ほうがいいと思います。 / ○○○○（动）ましょう。 写作练习 练习1 下表是日本青少年研究所的一项调查。请你根据表中信息，以「学歴と自分の好きなこと」为题写一篇短文。 学歴よりも自分の好きなことをしたい - 中国(%)：1. 全くそう思う 23.6 | 2. まあそう思う 38.2 | 3. あまりそう思わない 31.0 | 4. 全くそう思わない 6.3 | 5. 無回答 0.9 - 日本(%)：1. 全くそう思う 31.3 | 2. まあそう思う 42.4 | 3. あまりそう思わない 22.4 | 4. 全くそう思わない 3.5 | 5. 無回答 0.4 写作要点： ①综述表格提供的主要信息。 ②阐明自己的观点。 ③说明你持有这种观点的理由。 写作要求： ①字数为 300 ～ 350 字。 ②格式正确，书写清楚。 ③使用「です・ます」体。 练习2 以下是日本某报社对「数学は人生の役に立つと思いますか」的问卷调查结果。请对这一问题表明你的观点并阐明理由。 - 役に立つ: 78% - 役に立たない: 10% - どちらとも言えない: 10% - その他: 2% 写作要点： ①表明你同意哪种观点。 ②利用调查结果来说明你持有的这种观点的理由。 ③举例支持你的观点。 写作要求： ①字数为 300 ～ 350 字。 ②格式正确，书写清楚。 ③使用「です・ます」体。 参考范文（练习答案）： 范文：学歴と自分の好きなことをしたい この図表は、日本青少年研究所が行った「学歴よりも自分の好きなことをしたい」に関する日中両国の意識調査の結果を示しています。 グラフによると、「全くそう思う」と「まあそう思う」を合わせた賛成の割合は、中国が約61.8％であるのに対し、日本は73.7％とより高い数値を示しています。この結果から、両国ともに学歴よりも自分のやりたいことを優先したいという若者が多数派であることが分かります。特に日本では、その傾向がより顕著に表れています。 私は、学歴よりも自分の好きなことを追求するべきだという意見に賛成です。理由は二つあります。まず第一に、人生において自分が本当に情熱を持てることに打ち込む方が、充実した生き方ができるからです。第二に、自分の好きな分野であれば、強いモチベーションを持って努力し続けることができ、結果として社会的にも成功しやすくなるからです。 もちろん学歴も重要ですが、個人の適性や情熱を無視して形だけの学歴を追い求めるべきではありません。これからは、一人ひとりの個性や「好きなこと」が尊重される社会をつくることが大切です。 中文翻译：学历与自己喜欢的事情 该图表显示了日本青少年研究所针对“比起学历更想做自己喜欢的事”这一主题在中日两国开展的意识调查结果。 根据图表显示，将“完全这样认为”和“大致这样认为”相加的赞成比例，中国约为61.8%，而日本则高达73.7%，呈现出更高的数值。从这一结果可以看出，两国都有多数年轻人认为比起学历，更应该优先选择自己想做的事情。在日本，这种倾向尤为显著。 我赞成比起学历更应该追求自己喜欢的事物的观点。原因有二。首先，在人生中全身心投入自己真正充满热情的事情，能够过上更加充实的生活。其次，如果是自己喜欢的领域，就能保持强烈的动力持续努力，结果也更容易在社会上取得成功。 学历固然重要，但绝不能忽视个人的适应性与热情去盲目追求形式上的学历。今后，构建一个尊重每个人个性和“喜欢的事情”的社会至关重要。 范文：数学は人生の役に立つか この図表は、日本の某報社が行った「数学は人生の役に立つと思いますか」に関するアンケート調査の結果を示しています。 グラフによると、「役に立つ」と答えた人が78％と圧倒的に最も多く、全体の大部分を占めています。それに対し、「役に立たない」と「どちらとも言えない」はそれぞれ10％にとどまり、「その他」は2％でした。この結果から、大部分の人が数学の重要性を認めていることが明らかです。 私は、数学は人生の非常に役に立つと思います。理由は二つあります。まず第一に、数学を学ぶことで、論理的に物事を考え、問題を解決する能力が養われるからです。日常生活や仕事において、複雑な状況を整理し、的確な判断を下すためにはこの能力が欠かせません。第二に、買い物や家計の管理、仕事でのデータ分析など、私たちの身の回りのあらゆる場面で基礎的な数学の知識が直接活用されているからです。 例えば、ビジネスの場で売上を計算したり、コストを予算内に抑えたりする時には、数学的な思考が不可欠です。したがって、数学は単なる学校の勉強ではなく、人生を切り開くための強力な武器になると私は確信しています。 中文翻译：数学对人生有用吗 该图表显示了日本某报社针对“你认为数学对人生有用吗”这一问题所进行的问卷调查结果。 根据图表显示，回答“有用”的人高达78%，占据了压倒性的绝大多数。与此相对，“没用”和“说不清”分别仅占10%，“其他”占2%。从这一结果可以清楚地看出，大部分人都认可数学的重要性。 我认为数学对人生非常有用。原因有二。首先，通过学习数学，能够培养我们逻辑性地思考问题并解决问题的能力。在日常生活和工作中，为了理清复杂情况并做出准确判断，这种能力是不可或缺的。其次，无论是购物、管理家庭收支，还是工作中的数据分析，基础的数学知识都在我们身边的各个场景中被直接运用。 例如，在商务场合计算销售额或将成本控制在预算之内时，数学思维是必不可少的。因此，我深信数学不仅仅是学校里的功课，更是开拓人生的强大武器。 学科网（北京）股份有限公司 $