2027届高考作文复习：新高考作文青年科技人物汇编｜深耕笃行·科技创新专题（王虹、冷晓琨、黄芊芊）

2026 高考作文精品素材 新时代青年科创三人专题 （王虹、冷晓琨、黄芊芊）多维精编 【资源说明】 本资料为高考备考原创汇编素材，选取王虹、冷晓琨、黄芊芊三位新时代青年科研代表，覆盖基础理论研究、科研创业转化、关键核心技术攻关三大维度。贴合新课标 “青年担当、科技自立自强、厚积沉潜、拒绝内卷、打破偏见” 等高频命题方向。 整套资源每一位人物设置：核心成就、高考适配主题、人物事迹、100 字速记论据、三大写作角度 + 考场范文、思辨多角度解读、真题适配方向、万能套用公式、考场运用提醒、主题金句十大模块。适合高三作文积累、课堂讲评、片段训练，文本经过考场化修改，可直接摘抄化用。 人物一：王虹（菲尔兹奖得主・数学家） 一、人物核心成就 王虹，中国籍首位菲尔兹奖得主，也是菲尔兹奖近百年历史上第三位获奖女性。35 岁斩获数学界最高荣誉，完整证明百年难题三维挂谷猜想，打破了 “数学只属于天才少年” 的固有刻板印象，以长期沉潜与踏实深耕，诠释当代青年科研者的突围成长。 二、高考适配主题 逆境成长、厚积薄发、接纳自我、拒绝精神内耗、人生节奏、弯路的价值、打破天赋决定论、坚守热爱、青年科研。 三、人物事迹 王虹十六岁考入北大，却因一分之差无缘心仪的数学系，被调剂至地球与空间科学学院。大二历经考核转入数学系之后，身边多是奥数竞赛出身的顶尖高手，她一度成绩平平，自嘲 “能生存下来就不错了”。读研阶段，她曾跨界学习半年建筑，比同赛道研究者晚数年才全身心投入核心数学研究。面对外界关于天赋的质疑，她提出 “我无法证明自己没有天赋”，拒绝被天赋偏见裹挟，沉心打磨基础，花费数年攻坚悬而未决的挂谷猜想，最终交出 127 页的长篇证明论文，站上世界数学的顶峰。 四、100 字速记论据（考场直接摘抄） 王虹是我国首位菲尔兹奖得主，求学之路几经波折，一分之差与数学系失之交臂，转系后身处高手云集的环境一度成绩滞后，还经历跨界学习的迂回阶段。她不被 “天赋论” 束缚，不焦虑成长节奏，于沉寂之中沉潜蓄力，以长久深耕攻克百年数学难题，用坚守证明，成长不必追赶他人的时区。 五、三大写作角度 + 配套范文 角度一：低谷不是偏离，而是沉潜蓄力 适用主题：逆境成长、人生沉淀、直面落差、坚守初心、厚积薄发 人物故事：王虹十六岁考入北大，却因一分之差无缘心仪的数学系，被调剂至地球与空间科学专业。大二转入数学系后，她身处一众竞赛金牌天才之中，成绩平平、起步滞后，一度陷入自我怀疑。但她从未被眼前的落差击垮，默默夯实基础、查漏补缺，把人生的低谷化作静心沉淀、蓄力成长的宝贵阶段。 范文示例 世人总艳羡一朝登顶的璀璨高光，却忽视了成长必经的蛰伏与沉淀。王虹的求学之路，并非一路顺遂的坦途：一分之差的遗憾、转专业后的落后、身处天才圈层的平凡，都曾是她成长路上的阻碍。但真正的成长，从不在一帆风顺中完成。低谷不是人生的偏离，而是蓄力的契机。那些默默扎根、踏实沉淀的时光，终会化作冲破桎梏、奔赴高远的底气，让平凡的坚守成就不凡的人生。 角度二：成长无标准时区，弯路皆为馈赠 适用主题：拒绝焦虑、人生节奏、弯路价值、多元成长、从容沉淀 人物故事：不同于同龄科研者一路竞赛保送、深耕专业的成长快车道，王虹读研期间曾跨界学习建筑，走了看似迂回的弯路，比同龄人晚数年才深耕核心数学领域。但这段跨界经历并非无用消耗，地空专业赋予的空间思维、建筑学锤炼的几何审美，恰好契合其后续研究方向，成为其攻克数学难题、脱颖而出的独特优势。 范文示例 人生从无统一的成长时区，也无固定的成功模板。世人追捧年少成名的捷径，推崇按部就班的顺遂，而王虹用亲身经历证明：所有看似曲折的弯路，都是成长的馈赠。求学的错位、跨界的尝试、滞后的起步，未曾桎梏她的脚步，反而拓宽了她的思维边界，塑造了独属于自己的核心竞争力。不必盲从他人的节奏，不必焦虑暂时的落后，笃定初心、稳步前行，每个人都能在自己的时区里，绽放独有的光彩。 角度三：摒弃天赋执念，深耕方得荣光 适用主题：拒绝内耗、突破自我、务实笃行、打破宿命、奋斗价值 人物故事：非竞赛出身、半路转专业、起步平凡的履历，让王虹常被质疑缺乏数学天赋。面对质疑，她始终清醒笃定：无法证明自己没有天赋，便不被天赋定论裹挟，不困于自我内耗。她摒弃 “天赋决定上限” 的执念，拒绝躺平、拒绝自我否定，以日复一日的深耕细研、久久为功的坚持，突破天赋偏见，登顶世界数学之巅。 范文示例 很多人困于天赋的桎梏，囿于出身的局限，在自我怀疑中停滞不前。王虹的成长，是对 “天赋宿命论” 最好的反驳。真正的上限，从不是先天的禀赋，而是后天的坚守与笃行。所谓天才，不过是把犹豫内耗的时光，尽数投入日复一日的深耕。天赋从不是人生的判决书，脚踏实地的行动，才是普通人突破局限、逆袭成长最有力的答卷。 六、思辨多角度解读 1. 正向：王虹的经历告诉我们，暂时落后、走弯路不等于失败，沉潜坚守依然可以实现理想。 2. 思辨辩证：肯定弯路价值，但不鼓励刻意走弯路，迂回的经历能够发挥价值，前提是始终心怀热爱，持续积累沉淀；如果没有目标的盲目徘徊，只会虚度光阴。 3. 延伸思考：当下社会盛行优绩主义，以速度、分数定义成败，王虹的经历启发我们重新看待成功，成长的评判标准不该只有一种。 七、真题适配方向 适配新高考 I 卷 “强者”、新高考 II 卷 “成长与时间”、全国甲卷 “个人发展” 类思辨作文；适合 “快与慢” 主题，探讨内卷、人生节奏相关命题。 八、万能写作公式 王虹的成长启示从来不是惊艳世人的天才神话，而是凭借沉淀坚守、从容笃行，最终实现突破局限、逆袭登顶的人生答案。 九、考场运用提醒 ❌ 误区：不要写成 “只要努力就一定拿菲尔兹奖”，切忌夸大结果； ✅ 正确写法：侧重写她面对落差、偏见、人生迂回时的精神品质，落脚当代青年的生活现实，联系自身学习生活。 十、主题金句总结 1. 人生低谷从不是终点，而是蓄力沉淀、向阳生长的起点。 2. 成长没有标准答案，所有迂回的路途，都是成就自我的铺垫。 3. 天赋不足以定义人生，持之以恒的深耕，才是突破一切局限的底气。 4. 不必焦虑起步的平凡，时光不负深耕者，坚守终能让平凡抵达不凡。 人物二：冷晓琨（人形机器人科研创业者） 一、人物核心成就 冷晓琨，哈尔滨工业大学博士，乐聚机器人创始人，青年科研创业者。深耕人形机器人运动控制技术，突破多项关键技术瓶颈，不局限于实验室论文成果，推动科研成果走向教育应用，将人形机器人转化为科创教具，打通从理论研发到社会落地的路径，是新时代产学研融合青年代表。 二、高考适配主题 热爱与坚守、科研报国、理论联系实践、青年担当、攻坚克难、创新试错、科技普惠、科技的人文温度。 三、人物事迹 学生时代的冷晓琨便痴迷机器人技术，在实验室潜心钻研硬件与算法。博士毕业之后，他没有选择留在高校从事纯理论研究，选择走上创业道路。人形机器人研发布满难关，样机多次调试失败，方案反复推翻，同时承受资金压力与外界质疑。他带领团队在一次次试错迭代中攻克运动稳定性难题。与此同时，他跳出纯粹技术研发的视角，推动机器人走进中小学课堂，把前沿科技变成青少年的科创教具，传播科学精神，实现科研成果的普惠价值。 四、100 字速记论据（考场直接摘抄） 冷晓琨作为哈工大博士，投身人形机器人研发创业之路。面对样机失败、外界质疑，他不惧试错，反复迭代突破技术瓶颈。他不把科研局限于实验室，一边攻坚核心技术，一边推动机器人科创教育落地，让前沿科技惠及青少年，践行青年科研者的时代担当。 五、三大写作角度 + 配套范文 角度一：热爱为炬，让科研走出象牙塔 适用主题：热爱与坚守、科研报国、理论联系实践、青年担当 人物故事：冷晓琨自学生时代就痴迷机器人技术，在实验室埋头钻研机器人算法与硬件。博士阶段，他没有选择留在高校做纯理论研究，而是选择创业。他坚信机器人技术不该只停留在论文与实验室，应当走向社会、赋能教育。面对技术难题、资金压力、行业不确定性，他坚持把实验室积累的科研成果转化为可以落地的人形机器人产品。 范文示例 很多科研者困于实验室的方寸之间，冷晓琨却选择踏出象牙塔，让纸上的技术变为现实的造物。源于心底对机器人的热爱，他沉心钻研技术，又敢于跳出固有路径，投身创业，推动人形机器人技术落地。真正的科研，不止是伏案书写论文，更是把所学所长回应时代的需求。以热爱为炬，将知识转化为力量，青年便可以在科技创新的浪潮中找到属于自己的位置。 角度二：直面困境，在试错中攻坚克难 适用主题：挫折磨砺、攻坚克难、创新突破、坚持 人物故事：人形机器人研发道路布满难关，运动平衡控制、硬件调试、成本压缩，每一环都存在技术瓶颈。创业初期团队多次遭遇样机调试失败，方案反复推翻重来，同时还要面对市场的质疑。冷晓琨带领团队不断试错迭代，不畏惧失败，一次次攻克人形机器人运动稳定性的核心难题，逐步实现技术突破。 范文示例 创新从不是一条一帆风顺的坦途，失败与试错本就是科研路上的常态。冷晓琨和他的团队在人形机器人研发之中，经历过样机失效、方案推倒的重重困境，但并未被挫折击退。每一次调试的失败，都成为靠近成功的阶梯。所谓突破，不是一蹴而就的奇迹，而是在无数次跌倒复盘之后，依旧不改向前的勇气，于重重阻碍之中开辟出新的道路。 角度三：科技向善，以科创助力科普教育 适用主题：科技人文、科技创新与教育、青年责任、科技普惠 人物故事：冷晓琨不止专注技术攻关，更看重机器人的科普价值。他希望机器人不止是高端工业产品，更能成为青少年的科创教具。团队研发的人形机器人大量应用于中小学科创课堂，让青少年近距离接触人工智能、机器人技术，播种科学的种子，践行科技普惠的理念，让前沿科技走出高墙，惠及更多少年。 范文示例 科技的价值，不止在于技术高度，更在于普惠的温度。冷晓琨深耕人形机器人研发，不只追求技术参数的突破，更着眼于青少年科学教育。他将前沿机器人技术转化为科创教具，为广大青少年搭建起接触人工智能的桥梁。科技创新的终极意义，是造福于人。当科技拥抱教育，冰冷的机械也可以播撒下热爱科学的火种，照亮下一代的求知之路。 六、思辨多角度解读 1. 正向：科研不只有高校实验室一条道路，青年可以选择创业，实现技术成果转化，服务社会。 2. 思辨辩证：创业转化固然可贵，但不能否定基础理论研究的价值；实践落地与理论深耕二者相辅相成，不可偏废。 3. 延伸思考：科技既要追求硬核突破，也要保有人文温度，技术最终服务于人。 七、真题适配方向 适配 “科技与人文”“青年的选择”“价值实现” 类作文，适合探讨创新、理论与实践辩证关系。 八、万能写作公式 冷晓琨的成长启示从来不是一夜成功的创业神话，而是凭借实干创新、心怀普惠，最终实现技术落地、服务社会的人生答案。 九、考场运用提醒 ❌ 误区：不要过度渲染创业成功，不要大谈商业成绩； ✅ 正确写法：重点落脚科研精神、青年选择、科技普惠，弱化商业色彩。 十、主题金句总结 1. 科研的价值，既要仰望理论星空，也要脚踏现实大地。 2. 创新路上没有捷径，试错与复盘，是通往突破的必经之路。 3. 科技不止追求技术高度，更要拥有普惠大众的温度。 4. 青年科研者当以所学回应时代，把实验室的理想，变为看得见的现实。 人物三：黄芊芊（集成电路青年科学家） 一、人物核心成就 黄芊芊，北京大学集成电路学院研究员，青年微电子科学家。深耕超低功耗微纳电子器件研究，直面芯片领域 “卡脖子” 难题，研发世界首个基于 12 英寸大生产线的超低功耗互补隧穿器件集成技术，手握数十项国内外发明专利，斩获中国青年女科学家奖、科学探索奖，是我国芯片领域青年科研骨干。 二、高考适配主题 甘于寂寞、坐冷板凳、科技自立自强、家国担当、攻坚克难、打破刻板偏见、巾帼力量、基础研究。 三、人物事迹 微电子器件研发周期漫长，实验失败是家常便饭。黄芊芊主动选择相对冷门的超低功耗器件方向，不追逐容易产出成果的热门赛道，长年扎根实验室，在无数次实验试错之中打磨方案。面对芯片领域受制于人的现实，她把个人科研理想和国家发展需求紧密结合，拒绝照搬国外既有技术，坚持自主创新，取得多项国际领先成果。在男性占多数的微电子领域，她冲破对女性科研者的固有标签，用实打实的科研成果证明实干的力量。 四、100 字速记论据（考场直接摘抄） 北大研究员黄芊芊深耕芯片超低功耗器件研究，甘于坐科研冷板凳，选择冷门赛道，在反复实验试错中攻坚核心技术。她将个人理想对接国家需要，坚持自主创新，突破芯片领域部分技术壁垒，冲破科研领域的性别偏见，以青年力量助力我国集成电路事业发展。 五、三大写作角度 + 配套范文 角度一：坐住冷板凳，于无人区潜心攻关 适用主题：潜心钻研、甘于寂寞、坚守初心、厚积薄发 人物故事：微电子器件研究周期漫长，实验反复失败是常态。黄芊芊沉心实验室，不计较短期的热度与回报，长年埋头芯片基础器件研究。很多人追逐容易产出成果的热门方向，她却选择相对冷门的超低功耗器件赛道，日复一日打磨实验，在一次次试错中迭代方案，最终实现关键技术从 0 到 1 的突破。 范文示例 真正的科研突破，从来不是热闹喧嚣中的一蹴而就，而是坐得住冷板凳的长久坚守。黄芊芊投身芯片基础研究，选择少有人问津的研究方向，甘于在实验室与数据为伴，不惧无数次实验失败。于寂寞中沉淀，于沉寂处攻坚，正是这份耐得住漫长时光的定力，让她冲破技术的壁垒，在芯片领域开辟出新的天地。所谓荣光，不过是把别人追逐浮华的时光，全部交付给了默默深耕。 角度二：直面卡脖子，以青春之力回应时代之需 适用主题：科技自立自强、青年担当、家国情怀、攻坚克难 人物故事：芯片技术受制于人的现状，鞭策着一代青年科研人奋勇向前。黄芊芊把个人科研理想和国家需求紧紧绑定，瞄准超低功耗芯片这一关键领域奋力攻坚。不迷信国外已有技术，坚持自主创新，取得多项国际领先的研究成果，用一项项专利、一次次技术突破，为我国集成电路事业注入青年力量。 范文示例 时代有呼唤，青年当有担当。面对芯片领域 “卡脖子” 的现实困境，黄芊芊将个人理想融入国家发展的需要，把实验室当作战场，以自主创新回应时代的叩问。科研人的担当，不只存在于宏大的口号之中，更藏在无数个伏案钻研的日夜。青年一代当如黄芊芊一般，把所学所长献给祖国最需要的地方，以青春智慧筑牢科技自立自强的根基。 角度三：打破偏见，女性亦可驰骋科研前沿 适用主题：打破刻板印象、自我突破、巾帼力量、奋斗价值 人物故事：科研领域，依然存在对女性科研者的固有偏见。黄芊芊冲破刻板标签的束缚，在男性云集的微电子硬核领域站稳脚跟。她不被外界固有认知定义，凭借扎实的积累与不懈奋斗，斩获多项国际国内重磅奖项，用实打实的科研成果证明，能力才是科研道路上最好的通行证。 范文示例 固有标签与世俗偏见，从来不是束缚追梦人的枷锁。黄芊芊驰骋于芯片科研的前沿阵地，打破人们对于女性科研工作者的刻板认知。她不靠光环加持，只凭日复一日的钻研，交出属于自己的科研答卷。世俗的定义无法限定人生的边界，真正的力量源于自身的坚持与努力，敢于冲破偏见，方能奔赴属于自己的山海。 六、思辨多角度解读 1. 正向：甘于寂寞的基础研究，是国家科技发展的根基，青年应当投身国家需要的领域。 2. 思辨辩证：重视冷门基础研究，不等于完全排斥热门方向；无论赛道冷热，关键在于脚踏实地的钻研。 3. 延伸思考：破除刻板标签，评判一个人的价值，应当看实干与能力，而非身份、性别等外在标签。 七、真题适配方向 适配 “科技发展与青年责任”“个人理想与家国需求”“偏见与突破” 类高考作文。 八、万能写作公式 黄芊芊的成长启示从来不是光环笼罩的传奇，而是凭借沉心钻研、家国担当，最终实现自主创新、为国攻坚的人生答案。 九、考场运用提醒 ❌ 误区：不要夸大个人作用，芯片突破是团队集体努力，写作时避免写成 “一人解决全部难题”； ✅ 正确写法：突出她作为青年代表的精神品质，点明是科研团队共同奋斗。 十、主题金句总结 1. 科研路上，耐得住寂寞，方能守得住繁华。 2. 把个人理想汇入时代洪流，青春方可绽放磅礴力量。 3. 偏见无法定义价值，实干才是最好的证明。 4. 破解技术困局，既需要仰望星空的眼界，更需要脚踏实地的坚守。 附录：三人素材综合运用（适合多人物并列作文片段） 时代浪潮滚滚向前，新时代的青年科研者各有奔赴。王虹沉心基础数学，接纳成长的迂回，于慢节奏的深耕之中叩问真理；冷晓琨踏出实验室，以创新实践推动科技落地，传递科学火种；黄芊芊甘坐冷板凳，将个人理想对接国家之急，攻坚 “卡脖子” 难题。他们的道路各不相同，却共同印证：青年的价值，在于守住热爱，脚踏实地，把个人微光汇入时代的星河。 原创高考模拟作文题（60 分） 作文题目 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 王虹求学路上历经曲折，不追赶世俗意义上的成长快车道，在沉潜迂回中攻克百年数学难题；冷晓琨跳出实验室的局限，选择创业之路，推动科研成果走向社会，让科技拥有普惠的温度；黄芊芊甘愿投身冷门基础研究，把个人追求融入国家需要，在寂寞攻关中谋求技术自主突破。 同样是新时代青年科研人，三人的人生选择各不相同：有人潜心基础理论，厚积沉潜；有人投身实践转化，服务大众；有人奔赴国家急难，攻坚克难。 以上材料带给你怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【写作立意参考】 核心立意（一类文） 1. 青年之路多元，坚守本心，各有奔赴 2. 以沉潜铸底色，以担当赴时代 3. 个人选择与时代需求同频共振 4. 不盲从统一的成功模板，在适合自己的赛道发光 可供参考分论点 ① 沉心深耕，耐住寂寞，方能探得真理之境。（王虹、黄芊芊） ② 立足实践，知行合一，让知识服务现实社会。（冷晓琨） ③ 小我融入大我，青年当与时代同向而行。（三人综合） 偏题警示（考场规避） ❌ 只复述三个人物事迹，缺少观点升华； ❌ 只赞扬某一个人，否定另外两种人生选择； ✅ 最佳写法：承认道路的多样性，但提炼共同精神内核：热爱、坚守、青年担当。 【考场示范开头 + 结尾】 示范开头 时代从不会规定青年只能有一种活法。有人埋首书卷，于沉寂之中求索真理；有人走出书斋，以实践之手转化力量；有人奔赴家国所需，于无人之地攻坚克难。王虹、冷晓琨、黄芊芊走出迥然相异的道路，却共同诠释着新时代青年的模样：不必复制别人的赛道，以热爱立身，以担当铸魂，便可于时代浪潮中绽放属于自己的光彩。 示范结尾 条条大路皆可通往理想，成功从没有统一的标准答案。或沉潜治学，或躬身实践，或为国攻坚，只要心怀热爱、脚踏实地，将个人微光汇入时代星河，青年便能走出属于自己的辽阔远方。 1 学科网（北京）股份有限公司 $