第6讲 三国两晋南北朝至隋唐时期的政权更迭与民族交融 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习学案系统覆盖三国两晋南北朝至隋唐时期政权更迭与民族交融核心考点，以微主题为框架整合政权脉络、民族政策等知识，通过问题导学（如孝文帝改革评价）和知识融通（如东晋士族特点、唐朝藩镇割据）引导学生自主构建时空联系，形成从分裂到统一的历史认知体系。 亮点在于教考衔接设计与核心素养培养，必知核心概念（如门阀政治、均田制）、必背答题术语强化考点针对性，必练教材延伸（如“王与马，共天下”问题探究）培养史料实证能力。史论归纳以唯物史观分析民族交融途径，助力学生自主诊断薄弱点，教师可依托学情精准指导，提升复习实效。

第6讲　三国两晋南北朝至隋唐时期的政权更迭与民族交融 　 1.通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，以及隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的民族交融。 2.了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。 微主题一　三国两晋南北朝时期的政权更迭与民族交融 主题阐释：三国两晋南北朝时期，是中国封建国家分裂与局部统一并存时期，是中华文明曲折发展的阶段。政权频繁更迭，门阀士族影响显著，民族交融加强，共同构成了这一时期复杂多变的历史图景。 【问题导学】 1.结合必修教材《中外历史纲要(上)》第5课第二目中的“历史纵横”栏目，说明“门阀政治”是一种皇权政治的变异。 提示　门阀政治下，皇权与士族形成共治格局。东晋时期，琅邪王氏、陈郡谢氏等士族先后执掌朝政，参与决策，甚至影响皇位继承。门阀政治本质是皇权在动荡时期对士族势力的暂时让步，其权力分配、制度运行和文化控制均与典型皇权政治存在显著差异，属于皇权政治的非常态变异。 2.北魏孝文帝被称为“民族交融的先驱”。试从拓跋族的发展和中华民族的发展两个角度评价孝文帝改革。 提示　从鲜卑族的发展来看，孝文帝改革“使拓跋民族逐渐融入华夏族”；从中华民族发展角度来看，孝文帝是一位高瞻远瞩的伟大改革家和政治家，其改革加深了各民族的政治和文化认同，推动了中华民族共同体的发展壮大。 【知识融通】 1.政权更迭 (1)三国与西晋 (2)东晋与南朝 东晋 建立 317年，司马睿在建康重建晋朝，史称东晋 特点 士族崛起，士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，士族成为东晋政权的主要支柱 南朝 420年，出身低级士族的武将刘裕夺取皇位，改国号宋。此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝 (3)十六国与北朝 十六国 西晋末年到东晋时期，北方先后出现了一批割据政权，最主要的有15个，加上西南地区的成汉，合称“十六国” 统一北方 4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方 淝水之战 前秦统一北方后，大举进攻东晋，被击败于淝水。强大的前秦政权迅速崩溃 北方 政权更替 6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代。上述五个王朝合称北朝。北周灭掉北齐。不久，隋朝取代北周，统一全国 2.民族交融 (1)自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋，内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的鲜卑。 (2)东晋南朝时期，江南山区的少数民族也逐步与汉族交融。 (3)十六国时期，大部分政权由内迁少数民族建立，它们都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。在长期混战中，原有民族布局被打乱，各族之间频繁接触，差异慢慢缩小。 3.北魏孝文帝改革 背景 439年，北魏统一北方。在长期的冲突与交往中，民族交融成为历史发展的潮流【链接·选择性必修1·P22】 内容 实行俸禄制，推行均田制、三长制等；迁都洛阳、易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻【链接·选择性必修1·P23】 影响 (1)顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾。 (2)促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础 教考衔接 必知——核心概念 ①世家大族[2025·河南卷T17]：指通过累世公卿、文化传承和土地占有等方式形成庞大势力的家族，如琅邪王氏、陇西李氏等。 ②门阀观念[2025·江西卷T4]：“门”指“门第”，“阀”指“阀阅、资历”。整体来看，特指中国古代以家族门第为核心的社会等级制度，强调血统、世袭特权，形成“上品无寒门，下品无士族”的阶层固化。 ③均田制[2025·甘肃卷T17]：中国古代实行的一种封建国家土地所有制。北魏至唐朝前期(485—780年)实行，核心是国家将无主荒地按人口分配给农民耕种，部分土地可世袭，部分死后需归还官府。 必背——答题术语 ①三国鼎立实现了区域性的局部统一，相对于东汉末年的割据混战而言，是历史的进步。 ②魏晋时期，士族世代把持官位，享受政治、经济等特权，导致了门阀政治的发展。 ③北方政权在民族交往交流的基础上逐渐壮大，促进了民族交融，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 ④北魏孝文帝改革的过程是鲜卑族封建化的过程，大大促进了民族交融。 ⑤北魏孝文帝迁都，实质上是一场是否接受汉族先进文化的斗争。 必练——教材延伸 ①东晋建立之初曾出现“王与马，共天下”的现象。(摘自必修教材P30“历史纵横”)这反映了东晋政治有什么特点？说明了什么问题？ 提示　特点：士族专权。 问题：东晋皇权衰弱，依靠士族维护统治。 ②阅读必修教材P31“十六国统治者族属表”：十六国的统治者在族属上有何特点？在国号上有何特点？ 提示　族属特点：多为内迁少数民族。国号特点：直接采用前代中原王朝国号，如“汉”，或华夏族建立国家的国号，如“夏”“秦”“燕”等。 ③阅读必修教材P33“问题探究”：史料体现了孝文帝改革的哪一内容？目的是什么？ 提示　内容：改姓氏。 目的：确立北魏皇族的正统地位。 史论归纳 1.历史解释——魏晋南北朝时期民族交融的途径和表现 (1)途径 ①民族迁徙：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，与汉族人民杂居相处。 ②联合斗争：统治者的剥削和连年战乱，迫使各族人民联合起来，共同斗争。 ③友好往来：各民族人民频繁交往，使民族交融进程进一步加快。 ④民族征战：民族之间的战争，在当时的历史条件下，打破了各族原有的部落组织，有利于民族交融。 ⑤统治者的改革：北魏孝文帝改革，实行汉化政策。 (2)表现 政治 内迁少数民族在中原地区建立政权，采用中原模式的国号、年号，学习中原汉族的典章制度，如北魏孝文帝改革 经济 内迁各族与汉族错居杂处，由迁徙到定居，由畜牧业为主到农业生产为主；汉族学习畜牧经验 文化 少数民族：讲汉话、穿汉服等；汉族：西北民族的乐器、舞蹈等受到汉族人的喜爱 生活 汉族人民学习和接受北方各族的食物、服装、用具等 心理 各民族沟通加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 2.唯物史观——北魏孝文帝改革的历史意义 (1)北方社会经济有了明显发展：农业生产工具得到改进，兴修水利、开垦荒地，粮食产量增多，畜牧业得到发展。手工业生产日益活跃，商业活动也日趋活跃。 (2)政权封建化加速：迁都洛阳以后，鲜卑统治者接受了汉族先进文化制度，大大加速了北魏政权的封建化进程，对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响。 (3)促进了民族的交流和交融：北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大交融，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。 微主题二　隋唐至五代十国的政治统治与民族交融 主题阐释：隋唐时期(581—907年)是中国历史上国力强盛、繁荣与开放的时代。隋朝虽短命而亡，但影响深远，唐中后期，出现朋党之争、宦官专权与藩镇割据，导致了唐王朝走向了衰亡。自唐朝中期爆发安史之乱起，中央对地方的控制严重削弱，最终演变为五代十国的分裂局面。隋唐在民族政策上较为开明，促进了民族交融。 【问题导学】 1.唐太宗亲身经历了波澜壮阔的隋末农民起义，即位之后，始终以民本思想为指导，制定国家的方针政策，造就了历史上著名的贞观盛世。这表明唐太宗意识到了什么实质问题？你认为唐太宗以民为本的意图何在？ 提示　实质问题：唐太宗意识到了人民群众的巨大力量。意图：缓和阶级矛盾，维护统治。 2.开元以后，在边防普遍设立节度使，他们的权力越来越大，以至于“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其财赋”。这反映了唐末出现了什么历史现象？藩镇割据对唐朝历史发展产生了怎样的影响？ 提示　现象：唐末出现藩镇割据的现象。 影响：严重削弱了唐朝的国力和中央集权，给人民带来了灾难，是唐朝灭亡的重要因素；又在一定程度上延续了唐朝的统治。 【知识融通】 1.政权更迭 (1)隋朝 兴亡 ①建立：581年，杨坚代周称帝，改国号隋，仍以长安为都，两年后迁大兴城。 ②统一：589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面。 ③灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡 建设 ①兴建仓库和洛阳城。 ②开通大运河：对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用 (2)唐朝 建立 618年，李渊在长安称帝，建立唐朝 繁荣 ①贞观之治：唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简；知人善任，虚怀纳谏，国家出现了开明政治局面。 ②武周政权：武则天当权期间，社会经济持续发展。 ③开元盛世：唐玄宗选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期 衰亡 ①755—763年，安禄山和部将史思明发动叛乱，后被平定，唐朝由盛转衰。 ②藩镇割据严重削弱唐朝的统治力量。 ③唐朝后期，宦官专权和朋党之争加剧。 ④875年，黄巢起义爆发，沉重打击了唐朝的统治。 ⑤907年，朱温废唐称帝，唐朝灭亡 (3)五代十国 ①五代：指黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个王朝。 ②十国：指南方各地先后出现的吴越、南唐等九个政权和山西的北汉。 ③柴荣改革：后周世宗柴荣努力清除五代弊政，实力逐渐增强，为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。 2.民族关系【链接·选择性必修1·P63】 (1)隋唐时期，负责民族事务的机构是尚书省的礼部及鸿胪寺。 (2)隋朝 ①突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。 ②589年，百越首领冼夫人被册封为谯国夫人，为隋朝治理岭南起了重要作用。 ③在边疆主要推行郡县制，以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。 ④加强与流求的接触，曾三次派人抵达流求。 (3)唐朝 边疆机构 主要是大都护府、都督府、羁縻州，都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖 民族 治理 突厥 ①贞观初年，唐军灭东突厥汗国。 ②西北边疆各族共同尊奉唐太宗为“天可汗”。 ③唐高宗联合回纥灭西突厥。 ④先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北 吐蕃 ①7世纪前期，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。 ②9世纪前期，吐蕃与唐会盟，唐蕃基本停止纷争 靺鞨 唐玄宗封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王 南诏 南诏王多经唐朝加封，多次派遣子弟入唐学习 回纥 唐玄宗封其首领骨力裴罗为怀仁可汗 教考衔接 必知——核心概念 ①贞观之治[2024·北京卷T3]：唐太宗李世民统治时期出现的政治清明、经济恢复、社会安定、文化繁荣、民族关系融洽的治世局面，以轻徭薄赋、纳谏任贤、完善科举著称，为唐代鼎盛奠定基础。 ②开元盛世[2024·北京卷T3]：唐玄宗李隆基开创的鼎盛时期，以政治清明、经济繁荣、文化昌盛著称，史载“稻米流脂粟米白”，长安为国际都会，被誉为封建社会的黄金时代。 ③藩镇[2025·河南卷T3]：亦称方镇，“藩”指屏卫中央，“镇”指军镇。中国唐朝中后期在地方设立的军事行政单位，其长官为节度使。 ④度牒[2025·四川卷T4]：古代官府发给僧尼的合法身份证明文件，由尚书省祠部颁发，故也称“祠部牒”。持此可以证明出家合法性、免除赋税徭役等。 ⑤节度使[2025·江西卷T4]：唐代地方军政长官，掌军事、行政、财政大权，后期形成割据势力，加速唐朝衰落，宋代被废除。 ⑥安史之乱[2025·四川卷T4]：755—763年，唐朝将领安禄山、史思明发动的叛乱，导致唐朝由盛转衰，人口锐减，并引发藩镇割据。 ⑦藩镇割据[2024·广东卷T5]：唐朝中后期节度使拥兵自重、脱离中央控制的局面，表现为军事、财政和人事的独立性。这一现象始于安史之乱后，部分节度使借平乱之机扩张势力，形成割据，最终加速唐朝灭亡。 ⑧朋党之争[2023·广东卷T4]：是唐朝中后期官僚集团为争权夺利形成的派系倾轧，即牛李党争(科举派与世族派对抗)，本质是权力分配矛盾，加速唐王朝衰亡。 ⑨外重内轻[2023·广东卷T4]：指地方势力(如藩镇、诸侯)膨胀，导致中央集权削弱的格局。典型如唐朝安史之乱后节度使拥兵自重，形成“郡将自擅，常赋殆绝”的割据局面。 必背——答题术语 ①隋文帝派次子杨广灭掉南朝陈，结束了南北分裂，完成了国家统一。 ②隋朝盛极一时，虽短命而亡，但创设的制度及建设对后世影响深远。 ③唐朝前期的盛世局面，使统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。 ④唐朝实行开明的民族政策，采用灵活的方式处理民族关系，促进了统一多民族国家的发展。 ⑤唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。 ⑥五代十国局面是唐末以来藩镇割据的继续和扩大。 必练——教材延伸 ①阅读必修教材P34“学思之窗”：分析大运河对隋朝的影响。 提示　积极方面：贯通南北，促进南北经济交流；促进运河沿岸城市发展；促进南北方文化交流与民族交融；维护国家统一，巩固中央集权。 消极方面：加重人民负担，激化阶级矛盾，导致农民起义。 ②阅读必修教材P38“史料阅读”：概括唐朝后期逐渐走向衰亡的原因。 提示　藩镇割据，地方节度使权力过大，不听从中央号令，相互攻伐、对抗中央，使中央集权受到极大冲击；唐政府对藩镇势力采取了姑息、纵容的政策，削弱了中央集权的力量。 史论归纳 1.历史解释——唐初封建治世局面形成的原因 (1)唐朝结束了隋末的混乱局面，社会安定，国家统一，人民安居乐业。 (2)唐初统治者吸取隋亡教训，调整统治政策和措施，几代帝王励精图治，善于用人和纳谏，勤于政事，政治清明，为唐朝前期繁盛局面的出现打下了基础。 (3)隋朝的政治制度、经济繁荣为唐朝加强中央集权和经济发展创造了条件。 (4)隋朝开凿的大运河便利了南北交通，促进了南北经济文化交流。 (5)唐朝开明的民族政策和开放的对外政策，促进了唐与其他民族、国家经济文化的交流。 (6)百姓的辛勤劳动，创造了大量的物质财富，为唐朝前期繁盛作出了直接的贡献。 2.唯物史观——全面认识唐代的民族关系 1 学科网（北京）股份有限公司 $